Новейшие сочинения по теме «Драгоценные книги» для учеников ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. Для человека книга является драгоценной, когда она дала много чувств, эмоций и впечатлений, а также базу для размышлений и рассуждений. Экзаменационные сочинения > Скачать сочинения > Сочинение рассуждение Драгоценные книги 15.3 ОГЭ.
Определения понятий для сочинения 9.3 (ОГЭ по русскому языку)
Ответы на сочинение 9. Сочинение 9. Идеальное сочинение 9. Мостики для сочинения 9.
Сочинение на тему. Темы для сочинения 6 класс по русскому. Темы сочинения ОГЭ 2019 русский.
Темы сочинений для 10 класса по русскому. Как написать сочинение рассуждение по русскому языку ОГЭ. Как правильно писать сочинение по русскому ОГЭ.
Как писать сочинение по русскому ОГЭ. Сочинение 9 класс ОГЭ как писать. Что такое добро сочинение.
Добро это определение для сочинения. Тезис добро. Внутренний мир человека сочинение.
Внутренний мир человека сочинение 9. Внутренний мир человека вывод для сочинения. Сочинение на тему внутренний мир человека.
Драгоценные книги жизненный опыт. Книга аргументов. Для меня драгоценной книгой является.
Сочинение ОГЭ. Пример сочинения 9. Внутренний мир это сочинение.
Сочинение рассуждение на тему внутренний мир человека. Роль книги в жизни человека. Значение книги в жизни человека.
Значение книги в жизни. Книга в жизни человека сочинение. Профилактический медицинский осмотр 124 приказ.
Приказ МЗ РФ 124н от 13. Сочинение ЕГЭ на бланке. Пример сочинения ЕГЭ на бланке.
Аргументы для сочинения. Как написать сочинение 9. Темы сочинений ОГЭ 9.
Темы для сочинения 9. Сочинение определение понятия. Термины для сочинения ОГЭ.
Фантазия это сочинение 9.
Я считаю, что такие книги необходимы для каждого человека и должны быть доступны каждому, чтобы помочь раскрыть его потенциал и улучшить качество жизни. Не нравится551 Вариант 4 Драгоценные книги — это книги, которые имеют высокую ценность для человека. Они могут быть драгоценными из-за своей культурной, исторической или эстетической значимости. Я считаю, что драгоценные книги — это те, которые оставляют глубокий след в душе человека, которые вдохновляют и помогают развиваться. Один из примеров драгоценных книг из моего детства — «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. Эта книга не только интересно рассказывает историю о приключениях маленького принца, но и глубоко философская, она задает важные вопросы о жизни и смысле бытия. Я помню, как часто перечитывал эту книгу, и как каждый раз находил в ней что-то новое. Второй пример драгоценной книги я нашел в жизни.
Книга «Одураченные случайностью» Нассима Талеба — это книга о том, как неопределенность и случайность играют роль в жизни человека. Эта книга помогла мне осознать, что мы не всегда можем контролировать происходящее, и что это может быть даже полезно, если мы научимся грамотно использовать случайности. Другой пример драгоценной книги, которую я нашел более позднее — это «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Это не только замечательная литературная работа, но и уникальное свидетельство о жизни и творчестве в трудные времена для России. В заключении, я бы хотел подчеркнуть, что драгоценные книги могут быть разными для разных людей, и это зависит от их интересов, опыта и жизненной позиции. Однако, несомненно, драгоценные книги остаются навсегда в памяти и оказывают глубокое влияние на нашу жизнь и мировоззрение. Мне нравится900 Не нравится449 Вариант 5 Понятие «драгоценные книги» можно определить как книги, которые имеют высокую ценность для человека. Эти книги могут быть ценными из-за их культурной, исторической, литературной или духовной значимости. Для меня драгоценные книги — это те, которые вдохновляют и учат меня новому.
Один из примеров драгоценных книг — «Макар Чудра» Максима Горького. Эта книга впервые была опубликована в 1902 году и рассказывает историю Макара Чудры, который борется за свою свободу и против административной беззаконности. Для меня эта книга является драгоценной, потому что она вдохновляет меня на борьбу за свои права и учит меня, что необходимо бороться за справедливость и не соглашаться на жизнь в безвыходной ситуации. Для меня эта книга драгоценна, потому что она учит меня о том, как важно бороться за свои права и не принимать неравенство. Кроме того, эта книга напоминает мне о том, как важно быть сострадательным и поддерживать других людей в их борьбе за свободу и справедливость. Один из примеров драгоценных книг из жизни — это моя бабушка дневник. Она начала писать свой дневник, когда была молодой девушкой во время Второй мировой войны. Ее записи описывают трудности жизни во время войны, а также ее личные мысли и переживания. Для меня эта книга драгоценна, потому что она помогает мне лучше понять, как трудно было жить в те времена, и учит меня о том, как важно оставаться сильным и надеяться на лучшее, даже в самые трудные времена.
Таким образом, драгоценные книги могут помочь нам стать лучше, обогатить нашу жизнь и научить нас ценить культурное наследие нашего народа и мира в целом. Мне нравится680 Не нравится398 Вариант 6 Драгоценные книги — это книги, которые не только имеют ценность в качестве материальных объектов, но и несут в себе глубокий смысл и ценности для человека. Для меня, драгоценные книги — это те, которые вдохновляют, учат жизни, дают ответы на вопросы, возникающие у человека на протяжении всей его жизни. В этом сочинении я хочу рассказать о том, как я воспринимал драгоценные книги в детстве и какие книги могут считаться драгоценными в современном мире. Когда я был ребенком, для меня драгоценными книгами были те, которые вызывали у меня настоящие эмоции. Одной из таких книг была «Трое из Простоквашино» Эдуарда Успенского.
Они помогали ей избавиться от жизненных трудностей. Также можно использовать рассказ А. Приставкина «Рогожский рынок». В ней описывается то, как голодный мальчик только и мечтал купить картошки, но как только он встретил на рынке книгу А. Пушкина «Евгений Онегин», он сразу же ее купил.
Автор рассказывает о мальчике, на которого «благоговейная тишина, запахи книг» оказывали магическое действие. Герой настолько вчитывался в истории, рассказанные на страницах произведений, что проживал жизнь персонажей и мог своими фантазиями изменять сюжет к лучшему. Книги для школьника были настоящей драгоценностью, ведь с Филиппком, царем Гвидоном и Гаврошем мальчик учился быть храбрым и находчивым. В моей жизни тоже есть книга, которая произвела на меня большое впечатление. Я говорю о повести А.
Сочинение огэ на тему что такое драгоценные книги 9 класс огэ
Драгоценные книги – это такие книги, которые имеют определенную ценность для человека. Определение драгоценные книги для сочинения 9. Драгоценные книги сочинение. Это видео поможет выпускникам из 9 класса написать сочинение на тему "Драгоценные книги". Тема сочинения 9.3: Как Вы понимаете значение выражения «драгоценные книги»? Сочинение-рассуждение 9.3 на ОГЭ по русскому языку для 9 класса на тему: Что такое драгоценные книги (по тексту Горького)?
ОГЭ. Русский язык. Материал к заданию 15.3. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Главная» Новости» Сочинение 13.3 огэ по русскому 2024. Новейшие сочинения по теме «Драгоценные книги» для учеников ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. Драгоценные книги – это произведения, которые поражают читателя, переворачивают его мировоззрение и, возможно, меняют его жизнь. Итак, драгоценные книги подсказывают нам жизненные постулаты, следуя которым мы не окажемся в проигрыше, так как пишут их мудрейшие умы человечества на протяжении многих веков.
7 лучших сочинений на тему «Драгоценные книги» (для ОГЭ 9.3)
На мой взгляд, драгоценные книги — это особенные книги, которые позволяют человеку лучше понять себя, других людей и окружающий мир. Драгоценные книги — это, другими словами, лучшие из существующих. Они способны влиять на человека, на его поведение, помогают человеку испытать настоящие эмоции. В подтверждение своих слов приведу пример из текста М.
Горького, в котором главный герой читает вслух поэму М. Лермонтова «Демон». Наиболее ярко влияние книги на человека можно увидеть в предложении 10, в котором герой описывает свои переживания: «поэма волновала меня мучительно и сладко», «у меня срывался голос», «слезы наворачивались на глаза».
Но не только самого чтеца затронули строки поэмы, всех слушателей словно магнитом притянуло к нему. Они слушали произведение затаив дыхание, а потом все стояли «обнявшись, хмурясь и улыбаясь». Этот пример показывает нам, что драгоценные книги способны невероятным образом влиять на человека: они объединяют людей, заставляют их испытывать сильные эмоции, учат сочувствовать ближним и любить их.
Другим примером, подтверждающим мою позицию, может служить рассказ М. Гелприна «Свеча горела», в котором мир практически утратил книгу, а вместе с ней — духовность. Самое страшное, что духовность утратили и дети.
Это смог осознать робот-гувернер Максим. Когда учитель Андрей Петрович познакомил Максима с миром драгоценных книг, он сам стал «учителем» для воспитанников, передал им знания, и дети получили шанс на яркую жизнь, наполненную любовью к человеку и искусству. Когда робота утилизировали за это, дети пришли к Андрею Петровичу, чтобы продолжить обучение.
Несколько строк «Мело, мело по всей земле во все пределы! Свеча горела на столе, свеча горела» не смогли оставить детей равнодушными. Представьте, какой эффект на душу человека может произвести прочитанная драгоценная книга.
Горькому Драгоценные книги — это произведения, которые волнуют человека и заставляют его задуматься о важных вещах. Я считаю, что самыми важными книгами являются те, которые значительно повлияли на мировоззрение личности. Со мной наверняка согласился бы М.
Горький — автор приведенного текста. Рассказчик читал в мастерской поэму М. Лермонтова «Демон» и наблюдал за реакцией слушателей.
Люди ловили каждое слово, затаив дыхание. После прочтения книги Ситанов и Жихарев были настолько впечатлены поэзией, что пожалели «черта» предложения 23-24. Сам диктор тоже проникся содержанием поэмы: «У меня срывался голос, я плохо видел строки стихов, слёзы навёртывались на глаза» — вспоминал он.
Так, книга М. Лермонтова вызвала трепет в сердцах читателей и заставила сопереживать злу, сделав переворот в их мировоззрении. Не менее интересный пример драгоценных книг описал Ф.
Достоевский в произведении «Бедные люди». Варенька была более развита, чем ее благодетель Макар, поэтому она посоветовала ему изменить привычное чтиво на нечто более изысканное и красивое. В частности, она высоко оценила поэзию А.
Пушкина и прозу Н. Эффект от прочтения этих книг заметил даже читатель: Макар стал писать интереснее и лаконичнее, в его письмах в финале было больше глубины и смысла. Таким образом, ценность книги заключается в ее благотворном воздействии на читателя.
Она помогает развить его природные способности и открыть новые возможности. Пескову Что такое драгоценные книги? Я думаю, что это произведения, которые становятся путеводной звездой читателя, на всю жизнь определяют идеалы, формируют мировоззрение, укрепляют его.
К сожалению, не каждый из нас читает книги. А ведь в них можно узнать много полезного и интересного. Пример драгоценной книги показывает известный русский писатель В.
Автор рассказывает о мальчике, которому купили интересную книгу. Из предложения 15 становится понятно, насколько поучительна была эта книга. Благодаря истории, описываемой в предложениях 17-37, мальчик понял одну важную вещь: бескорыстных людей больше, чем плохих, и» жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего».
Она меня научила дружить, преданно относиться к людям, находить выход из любой ситуации. Благодаря этой книге я развил в себе многие необходимые качества. Рассуждая о том, что такое драгоценная книга, я понял, что это та книга, которая учит жизни.
Пескову Что такое драгоценная книга, понял герой текста В. Пескова, как только увидел ее в магазине. Когда книгу ему купили, мальчик был очень рад.
Вместе с ним рассматривали замечательную покупку пассажиры вагона поезда. Но книжка случайно провалилась между двойными окнами, и юный владелец оплакивал ее потерю и даже не хотел выходить из поезда на своей остановке. Горю мальчика не было предела!
Но оказалось, что среди пассажиров было много отзывчивых людей, которые, видя, как дорога ребенку книга, выслали ее юному читателю. Есть своя драгоценная книга и у ребят, героев текста А. Это книга А.
Когда мальчики читали ее, их переполняли чувства, которых они ранее не испытывали. Любимую для них книгу дети сравнивали с благодатным источником, из которого они пили «лишь по глоточку», растягивая удовольствие от чтения. Таким образом, драгоценные книги — это те, которые наполняют наши сердца радостью, переживаниями и теплом, книги, которые мы с трепетом перечитываем раз за разом.
Я думаю, что у каждого человека есть такое произведение, которое он ценит, бережет и, несмотря на годы, не забывает те чувства, которые испытал, читая ее. Пескову Драгоценные книги — это книги, которые связаны с приятными воспоминаниями, которые дороги нашему сердцу. В тексте Пескова у мальчика сбылась мечта и он наконец получил желанную книгу, о которой грезил днями и ночами.
По воле случая, книга застряла между стеклами в вагоне поезда, а ему нужно было выходить. Разочарованию не было предела. Но, увидев, как ребенок дорожит новой покупкой, его отец и попутчики захотели обрадовать мальчика и подарили еще семь новых книг.
Так, в романе А. Они подпитывают ее романтическую натуру и формируют взгляды, нравственные ценности и убеждения. Таким образом, чтение книг для многих становится возможностью окунуться в прошлое или помечтать о приятном будущем.
В этом и заключается ценность настоящей литературы. На мой взгляд, настоящая книга становится для человека источником вдохновения, помощником в трудных ситуациях и подталкивает к изменениям в лучшую сторону. В предложенном тексте И.
Шмелёва главный герой меняет круг чтения благодаря своему дяде. Если раньше он предпочитал развлекательную литературу, то теперь обращается только к поучительным произведениям. Дядя рассказчика замечательно определяет функцию «драгоценной книги»: «Она должна указывать людям, как надо и как не надо жить» предложение 52.
Советский писатель М. Горький отмечал, что именно литература сделала его достойным и благородным человеком. У него не было возможности получить хорошее образование, однако будущий писатель старался уделять как можно больше внимания чтению и благодаря этому получил бесценный опыт.
Так, М. Горький завещал своим потомкам: «Любите книгу — источник знания». Таким образом, каждому человеку необходимо понимать, что чтение должно быть избирательным.
Есть произведения массовой литературы, не заслуживающие нашего внимания и отнимающие драгоценное время. Именно поэтому необходимо обращаться к тем книгам, которые помогут нам стать человеком в полном смысле этого слова. Пример сочинения по тексту Лиханова Драгоценные книги — это такие книги, которые способны развивать наш духовный мир.
Это даёт нам основание утверждать, что драгоценными мы называем только те произведения, что помогают нам вырасти над собой и выразить самые возвышенные свои духовные порывы. Лиханов отразил процесс влияния творчества А. Пушкина на духовный рост двух мальчиков.
Автор описывает это состояние так: «Как захлёбывались мы радостью познания неизвестных доселе слов и чувств — точно подкрались к благодатному источнику, который зачем-то прятали от нас прежде, давая из него лишь по глоточку отфильтрованной влаги». Именно сравнение с благодатным источником отражает ценность книги для утоления духовной жажды героев. И волшебные слова стихотворных строк как нельзя лучше помогают выразить эмоции: «Вострепещи, тиран!
Уж близок час паденья! Он говорил, что с каждой прочитанной книгой мир открывался перед ним всё больше и больше. А самое главное — это то, что в книгах рассказчик знакомился с людьми честными, сильными духом, готовыми на подвиг ради спасения ближних, ради правды и справедливости.
На примере текста В. Крапивина можно легко убедиться в этом. У мальчика Журки хорошо развито воображение, и поэтому при чтении дедушкиных книг он мысленно рисует образы героев, исторические события, странствия и начинает по-другому воспринимать реальный мир. Отношение мальчика к старым произведениям в корне изменилось, теперь он думал о них с радостным замиранием души, с трепетным восторгом и благоговением. Для него они словно ожили, ему казалось, что у каждой старой книги есть собственный внутренний мир и судьба. В тексте В. Крапивина имеется и множество других языковых особенностей. Они делают его содержание живым, интересным, выразительным. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните смысл финала текста: «Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые».
Конечно, это сделана обложка так! Старые книги считались сами по себе драгоценностью, ценились, поэтому для них делали такую дорогую «оправу». Как для картины-шедевра делают дорогую раму… Только рамка не должна отвлекать от картины, не должна быть, ни в коем случае, слишком вычурной, а тут с обложкой можно «развернуться», мастерство ювелирное показать.
Вот ювелиры и делали обложку из драгоценного металла, украшали узорами, например, цветками с жемчугом и самоцветами. И книги были очень большие и тяжелые. Думаю, что страницы, наверняка, вынимались из такой громоздкой обложки, чтобы можно было удобно их читать.
А то не очень удобно лечь на диван с такой тяжелой книгой — придавит. Сейчас такие книги можно увидеть в музее и в церкви. Еще драгоценными, в смысле — очень ценными, были иллюстрации.
Да, еще давным-давно книги писали от руки! В монастырях, я слышал, монахи этим занимались. Помолятся, поедят, дела по хозяйству всякие сделают, ну, и час попишут.
Они переписывали книги, так как копирование автоматическое еще не изобрели. И я слышал, что нельзя ошибки было допустить! Написал вместо одной буквы другую — всю страницу с двух сторон переписывай!
Представляю… Ведь это хуже, чем у нас на уроке русского языка. Так об иллюстрациях! Они были иногда очень дорогими, так как сложные.
На одной картинке множество героев, предметов… Все приходилось рисовать под увеличительным стеклом. Или обычную картинку мог нарисовать будущий великий художник, пока голодал, чтобы заработать себе на хлеб.
Ему пришлось вступить в схватку с волком и победить хищника. Читая данный рассказ, мы понимаем, насколько важной является любовь к жизни, поскольку именно она помогает пережить даже самые жестокие обстоятельства. Я уверен, что жизнь необходимо ценить и быть благодарной за неё.
Она дается нам лишь однажды, и это уже является весомой причиной для того, чтобы ее любить. Жить — это прекрасно, главное найти дела по душе и постараться окружить себя хорошими людьми, тогда жизнь будет по-настоящему интересной. Любовь к родителям — глубокая привязанность к самым близким людям в семье. Человек, способный любить своих родителей, не может быть злым и жестоким. Он поддержит самых родных людей в любой момент, найдет для них теплые слова, поблагодарит за то, что они для него сделали.
С какой любовью относится к своему папе Женя, героиня произведения А. Гайдара «Тимур и его команда»! Она бы никогда не простила себя, если бы не успела на вокзал, чтобы встретиться с папой. А теперь Женя счастлива: она увидела самого родного и близкого человека, поделилась с ним своими секретами, рассказала, чем занимается на даче. Папа тоже счастлив и уверен в том, что его дочь никогда не будет общаться с плохой компанией.
Родители — главная ценность, что есть у нас. Мы должны в жизни окружить их теплом, вниманием, заботой, а это и есть любовь. Материнская любовь — это одно из высших и благородных чувств на земле. Она проявляется в стремлении создать для ребёнка условия для его счастливой и здоровой жизни. Мать оберегает от бед и несчастий, помогает в трудную минуту, радуется успехам и удачам детей.
Материнская любовь безгранична и бескорыстна. В произведении Н. Гоголя «Тарас Бульба» мать Андрия и Остапа очень сильно любила своих сыновей. Она была безумно рада их возвращению. Но когда услышала, что они скоро уедут, то всю ночь проплакала, ее сердце предчувствовало беду.
Она не сомкнула глаз, тяжело переживая разлуку с сыновьями. Независимо от возраста для мамы мы всегда будем детьми. А она будет заботиться о нас, переживать из-за неудач и радоваться даже самым маленьким победам. Мечта — особое заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье. Это то, к чему стремится человек, чего хочет достичь в жизни.
Мечта должна быть обязательно. Она придаёт смысл жизни, заставляет действовать. Мечта - это предмет желаний, наших стремлений. Пример необыкновенно высокой мечты можно увидеть в произведении М. Горького "Старуха Изергиль".
Автор пишет о смелом юноше Данко, который мечтал спасти свой народ от рабства, выведя его из густого, мрачного леса. Я считаю, что М. Горький показал, насколько великой может быть мечта, если ради её осуществления можно пожертвовать жизнью. Таким образом, мечта — это особое желание человека, которое помогает ему идти к поставленной цели, придает ему силы и уверенности. У каждого человека есть своя мечта.
Важно, чтобы она вела его к совершенству. Произведения, имеющие важную художественную ценность. Настоящее искусство — это творение, проверенное временем, делающее людей неравнодушными. Оно несет культурную и историческую ценность, оставляя след в истории. Настоящее искусство не только украшает нашу жизнь, но и пробуждает в человеке сильные чувства, открывает новый мир, помогает преодолевать жизненные трудности.
О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе «Корзина с еловыми шишками» К. Когда героиня услышала музыку великого композитора, она открыла для себя потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли ей неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни. Таким образом, настоящее искусство — это велика сила, способная вдохновить человека или поднять его ослабевший дух.
Истинные произведения искусства делают жизнь прекраснее и ярче. Настоящий друг— человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всем положиться. Главное в жизни не иметь большое количество товарищей, с которыми можно развлекаться, гораздо важнее найти настоящего друга. С ним можно чувствовать себя уверенным, знать, что в этом мире ты не один. А он всегда готов прийти на помощь в трудную минуту.
Настоящими друзья были Пушкин и Пущин. Лицейскую дружбу они смогли пронести через всю жизнь. Много верст пришлось преодолеть Пущину, чтобы навестить опального друга в ссылке, в далеком селе. Нужны были преданность и смелость, чтобы поехать к поэту, находящемуся в немилости у царя. Без друзей трудно.
Человеку свойственно испытывать потребность в общении, стремление с кем-то поделиться проблемами или радостью, надеяться на чью-то помощь или самому эту помощь оказывать. Хочу пожелать, чтобы каждому в жизни встретился настоящий товарищ. Но следует помнить, что настоящую дружбу надо заслужить. Неуверенность в себе— качество личности, характеризующееся низкой самооценкой, отсутствием веры в себя, большим количеством комплексов. Это отрицательное свойство, которое мешает достигать поставленных целей и отталкивает окружающих людей.
Причиной неуверенности может быть робость в общении с людьми, или излишняя требовательность к себе, или страх неудачи в обществе. Гоголь в повести «Шинель». Акакий Акакиевич вложил все свои чувства в вещь, потому что она, по мнению героя, возвышала его среди окружающих. Акакий Акакиевич был не уверен в себе и думал, что не личность красила эту шинель, а наоборот. Поэтому он умер, лишившись ее как шанса на общественное признание.
Если бы ему хватило уверенности в себе, он бы не так болезненно воспринял эту потерю. Неуверенность можно преодолеть. Необходимо постоянно самосовершенствоваться, чтобы поверить в свои силы и способности. Нужно просто добросовестно относиться ко всему, что делаешь. Тогда придёт и уверенность.
Нравственные ценности — это идеалы, общепринятые правила поведения, принятые в человеческом обществе. Это внутренние духовные качества, которыми руководствуются люди в повседневной жизни. Важными нравственные ценности являются честность, справедливость, порядочность. О нравственных ценностях человека можно судить по его поступкам. Богатым нравственными качествами обладает и Маша Миронова, героиня произведения А.
Пушкина "Капитанская дочка". Эта хрупкая и пугливая, на первый взгляд, девушка оказалась очень порядочным человеком. Жизненные испытания сделали эту застенчивую девушку сильной и смелой. Когда Маша узнала, что Петру Гринёву грозит серьезное наказание, она бесстрашно отправляется к самой императрице, чтобы спасти своего возлюбленного. Человек, не обладающий высокой нравственностью, не отважился бы на такой поступок.
Чтобы узнать, что представляют собой нравственные ценности личности, надо обратить внимание на поведение в разных ситуациях. Люди с богатыми нравственными качествами имеют доброе и преданное сердце. Нравственные оценки — это мнения о ценности, о значении человеческих поступков. Это одобрение или осуждение деятельности человека с позиций тех требований, которые выработаны в моральном сознании общества. Каждый из нас попадает в ситуации, когда надо сделать выбор.
В основе этого — борьба между эгоистическими желаниями и стремлением помочь людям. Нередко такой выбор бывает судьбоносным. Татьяна, героиня произведения А. Пушкина «Евгений Онегин», всю жизнь любила Евгения, отвергшего ее. Однако все возвращается, через несколько лет герои снова встречаются.
Теперь Евгений полюбил светскую красавицу Татьяну. Ее чувства не остыли, но она замужем. Героиня не изменила своим высоким нравственным качествам, воспитанным еще в детстве. Она не может поступить подло по отношению к своему мужу. Между страстью и долгом героиня выбирает последний и отвергает Евгения.
То, как поступить в той или иной ситуации, подсказывают нам наши нравственные ценности и умение дать правильную оценку происходящему. У человека всегда есть возможность выбора между добром и злом, между жизнью по совести или приспособленчеством. Если человек способен прислушаться к голосу своей совести, то всегда есть надежда, что он сделает правильный выбор, соответствующий его нравственной позиции. Нравственный выбор — это нелегкое решение, которое человек принимает, оказавшись в непростой ситуации. Это заключается в том, что личность выбирает между добром и злом, порядочностью и подлостью, человечностью и бессердечностью.
Делая правильный выбор, человек на первый план ставит интересы других людей, их благополучие и даже жизнь. Таким образом, нравственный выбор — это решение каждого человека: делать ему что-то во благо других или думать о собственной выгоде. Я считаю, что по первому пути идут благородные люди. Совершая нравственный выбор, человек обращается к собственной совести, и принятое решение характеризует его. Общее дело — совместная работа, выполняемая командой.
Это те действия, которые люди совершают сообща, имея единые цели. Общие действия объединяют людей, делают их сплочёнными. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то результат обязательно будет обеспечен. Приведу еще один аргумент, доказывающий, что любое доброе дело ведет к блестящему результату, если проводится сообща. Во времена СССР мы выиграли вторую мировую войну.
Эта победа далась нам нелегко и стоила очень больших потерь. Солдаты сражались на фронтах. А в тылу трудились женщины, старики и подростки. Даже дети пытались помогать взрослым Люди разных национальностей объединило общее дело — стремление к победе над врагом. И мы добились этого, благодаря дружной работе и единой цели.
Это великое общее дело, за которое боролся весь советский народ? Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что общее дело приводит к желаемому результату лишь тогда, когда команда работает слаженно и дружно. В такой работе вклад каждого очень важен. Или «Т. Бульба» Ответственность за свои поступки - это прекрасное качество, которым владеет сильная личность.
Это умение взять шефство над более слабым человеком, над коллективом. Это способность добросовестно относиться к учению и работе. Ответственные люди всегда вызывают уважение у окружающих, потому что на них можно положиться.
Как Вы понимаете значение словосочетания ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ?
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Напишите сочинение-рассуждение, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Это масштабное произведение не только является великим эпосом о войне и судьбах людей, но и затрагивает глубинные вопросы о смысле жизни, человеческой свободе и нравственности. Роман предлагает нам комплексное понимание мира и человеческой природы, а также вызывает в нас чувство ответственности за свои поступки и выборы. Таким образом, драгоценные книги — это произведения, которые обладают не только литературной ценностью, но и способностью расширить наше сознание и пробудить в нас глубинные мысли и чувства.
Они остаются с нами на протяжении жизни, меняют наш взгляд на мир и помогают нам стать лучшими версиями самих себя. Мне нравится101 Не нравится65 Вариант 5 В современном мире, где информационные технологии позволяют получать информацию в считанные секунды и проникновение электронных книг в нашу жизнь становится все более значительным, мы все же не должны забывать о том, что существуют такие вещи, как драгоценные книги. Под термином «драгоценные книги» я понимаю произведения литературы, которые воплощают в себе уникальное искусство, ценные идеи и влияют на чувства и мысли читателя. Первое, что делает книгу драгоценной, — это ее уникальность и необычность. Это может быть связано с оригинальным сюжетом, уникальным стилем письма или глубокими философскими идеями, которые она выражает. Драгоценные книги оставляют глубокий след в сердцах и умеют читателей, побуждая их размышлять, задавать вопросы и искать ответы. Во-вторых, драгоценные книги обладают способностью проникнуть в глубины человеческой души и вызвать настоящие эмоции.
Они способны заставить нас смеяться, плакать, радоваться или горевать вместе с героями. Такие книги создают своеобразное волшебство, позволяя нам погрузиться в другой мир и узнать о нем больше, чем об окружающей нас реальности. Приведу два примера драгоценных книг русской литературы, которые являются для меня воплощением уникальности и глубины: Первой книгой, которая приходит на ум, является «Преступление и наказание» Федора Достоевского. Это произведение отличается необычным сюжетом, глубокой психологической проницательностью и проникновенностью внутреннего мира главного героя. Книга воссоздает жизнь и мысли Раскольникова, который осуществляет преступление и борется с собственным сознанием. Читая эту книгу, я не мог не задуматься о природе человеческого зла и добра, о ценности моральных принципов и о том, как наши поступки могут повлиять на нашу совесть. Второй пример — «Война и мир» Льва Толстого.
Это эпическое произведение пронизано идеей мирного сосуществования и глубокими размышлениями о смысле жизни. Книга рассказывает о сложных судьбах героев во время войны и исследует их взаимодействие с окружающим миром. Читая «Войну и мир», я ощущаю, что погружаюсь в историю и понимаю сложность человеческого существования. В заключение, драгоценные книги — это произведения литературы, которые уникальны, глубоки и способны оказывать влияние на наши чувства и мысли. Они вызывают настоящую эмоциональную реакцию и задают важные философские вопросы. В нашем современном мире, где скорость и доступность информации играют важную роль, важно помнить о ценности и величии драгоценных книг. Мне нравится80 Не нравится55 Вариант 6 В современном мире, где технологии проникают во все сферы нашей жизни, слово «драгоценные» зачастую ассоциируется с материальными ценностями, такими как драгоценные камни или предметы роскоши.
Однако, в моем понимании, «драгоценные книги» имеют гораздо более глубокий смысл. Для меня «драгоценные книги» — это те литературные произведения, которые приносят нам не только эстетическое наслаждение, но и проникают в самые глубины души, оставляя след в нашем сознании. Они содержат в себе уникальные и глубокие мысли, знания, истины, которые влияют на наше понимание мира, расширяют границы нашего мышления и помогают нам лучше понять себя и окружающий мир. Примером такой «драгоценной книги» является роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Это произведение не только обладает высоким литературным стилем и художественной ценностью, но и пронизано глубоким психологизмом и философскими размышлениями. Автор поднимает важные вопросы о природе человека, нравственности, справедливости и наказании. Во время чтения этой книги читатель переживает эмоциональное погружение в мир главного героя, Раскольникова, и задумывается над сложностью выбора между добром и злом.
Еще одним примером «драгоценной книги» из русской литературы является роман Льва Толстого «Война и мир». Это великое произведение воплощает множество исторических событий и характеров, а также исследует глубокие темы, такие как смысл жизни, любовь, вера, война и мир. Эта книга, охватывающая большой период времени и широкий круг персонажей, предлагает нам уникальную возможность заглянуть в глубины русской души и задуматься над вечными вопросами бытия. Таким образом, «драгоценные книги» — это не только художественные произведения, но и источник мудрости, позволяющий нам лучше понять себя и мир вокруг нас.
Книги раскрепостили его, пробудили в нем творческую энергию. Даже на уровне лексики видно, как стремительно развивается интеллект мальчика: он рассказывает о себе красочно и интересно, его речь гораздо богаче, чем у сверстников. Примером из жизни может послужить мое отношение к книгам. С детства родители заинтересовали меня древнегреческой мифологией.
Особенно мне нравилась легенда об Орфее и Эвридике. В этих произведениях было очень много новых и чудных слов, которыми я поражал одноклассников и учителей. Такие познания делали меня незаурядным собеседником. Таким образом, ценность книги — это ее вклад в твое развитие.
Нельзя однозначно подходить к определению смысла данного словосочетания. Каждый человек может иметь свое индивидуальное мнение на этот счет. Для кого-то это произведения, которые формируют нравственность, гражданскую позицию и воспитывает человечность в людях. Кто-то считает, что это древние книги, знаменитые литературные памятники.
Для кого-то это отечественная и мировая классическая литература. Кому-то бесценной книгой может стать практическое руководство по вязанию или другому увлечению. Драгоценные книги на читателя производят особое впечатление и оставляют добрый след в душе. Крапивина мальчик Журка сравнивает книги с бессмертными людьми, которые держат за руки и соединяют представителей разных поколений предложения 50-51. Благодаря книгам не прерывается связь между предками и потомками, передаются знания и опыт человечества, исторические события. В своем стихотворении «Как бы жили мы без книг» Сергей Михалков говорит о пользе и значимости печатного слова, о воспитательной роли книг, о мировом значении литературы, славит российские книги, начиная с детских до знаменитого романа Михаила Шолохова «Тихий Дон».
7 лучших сочинений на тему «Драгоценные книги» (для ОГЭ 9.3)
Сочинение «Драгоценные книги» по тексту Лиханова А.А. (Вовка примчался) Какое влияние книги оказывают на человека? Аргументы для сочинения 15.3 на тему: Драгоценные книги (ОГЭ по русскому языку). Драгоценные книги – это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Материалы для подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 Драгоценные книги — аргументы, примеры, рассуждения. Я думаю, что драгоценные книги – это книги, несущие глубокий поучительный смысл, позволяющие извлечь ценный жизненный урок.
Аргументы для сочинения 15.3 на тему: Драгоценные книги (ОГЭ по русскому языку)
Именно они могут сыграть огромную роль в жизни человека. Как любая драгоценность, такие книги берегутся людьми, передаются из поколения в поколения как часть нашей огромной культуры. Что же делает книги драгоценными? Это и общечеловеческие проблемы, которые поднимают авторы в своих произведениях, и яркие, незабываемые герои, и сюжеты книг, воспроизводящие страницы жизни людей, а порой историю целого народа. Все эти книги — настоящие наши друзья, с которыми хочется быть и в минуты радости, и в трудные периоды жизни. Они помогают нам стать чище, богаче духовно. Эти книги способны воодушевить целое поколение, весь народ страны. Одной из таких книг стала поэма А. Твардовского «Василий Тёркин».
Главный герой, который и в огне не горит и в воде не тонет, был примером для бойцов, идущих в бой. Они верили, что и они смогут так же, как Тёркин, выйти живыми из боя, а главное победителями. Жизнерадостность, оптимизм, чувство юмора — всё это было так близко бойцам. Не случайно герой полюбился солдатам.
Если раньше он предпочитал развлекательную литературу, то теперь обращается только к поучительным произведениям. Дядя рассказчика замечательно определяет функцию «драгоценной книги»: «Она должна указывать людям, как надо и как не надо жить» предложение 52. Советский писатель М. Горький отмечал, что именно литература сделала его достойным и благородным человеком. У него не было возможности получить хорошее образование, однако будущий писатель старался уделять как можно больше внимания чтению и благодаря этому получил бесценный опыт.
Так, М. Горький завещал своим потомкам: «Любите книгу — источник знания». Таким образом, каждому человеку необходимо понимать, что чтение должно быть избирательным. Есть произведения массовой литературы, не заслуживающие нашего внимания и отнимающие драгоценное время. Именно поэтому необходимо обращаться к тем книгам, которые помогут нам стать человеком в полном смысле этого слова. Отправить Обработка персональных данных.
А он, в свою очередь, надеется на то, что его любимая девушка ждет его возвращения домой. Неуверенность в себе Неуверенность в себе — сомнение в своих способностях. Отсутствие веры в себя делает нас слабыми, нерешительными, несчастными. Неуверенность делает человека замкнутым, ведь он постоянно боится сделать не так, как от него ожидают. Неуверенные в себе люди никогда не смогут добиться чего-то в жизни, ведь их постоянно тянет вниз этот тяжкий груз. Нравственный выбор Нравственный выбор — выбор между добром и злом, между хорошим и плохим. Перед нравственным выбором человек стоит, когда решает, уступить место старушке в автобусе, или отвернуться к окошку, помочь маме помыть посуду, или пойти играть с друзьями, поделиться с другом конфетой, или съесть самому. Ответственность Ответственность — умение отвечать не только за свои поступки, но и за других. Когда мы заводим домашнего питомца, мы должны о нем заботиться: кормить его, купать, водить на прогулки. Это и есть проявление ответственности Призвание Призвание — это то, что человек любит и выполняет без труда. Это то, к чему человека тянет, чем он хочет заниматься в жизни. Для одних призвание может заключаться в спасении чужих жизней, а другие не представляют своего существования без репетиций, концертов и гастролей. Преданность Преданность — привязанность одного человека к другому, которая заключается в желании быть всегда рядом и выполнять любые просьбы. Преданный человек никогда не ударит ножом в спину, никогда не отвернется. Он будет рядом несмотря ни на что. Часто преданность проявляется у собак по отношению к своему хозяину. Равнодушие Равнодушие — отсутствие каких-либо эмоций, безразличие. Человек может испытывать равнодушие к некоторым вещам, например к чтению, к просмотру комедии, к мороженому. Также равнодушие может проявляться в отношениях: к тебе кто-то испытывает симпатию, а ты к нему равнодушен. Самовоспитание Самовоспитание — способность воспитывает в себе какие-либо качества, самосовершенствоваться. Когда ты недоволен собой, ты хочешь стать сильным или умным, ты начинаешь вырабатывать в себе определенные качества. Самовоспитание является нелегким делом, поэтому требует целеустремленности и упорства. Сила духа Сила духа — это внутренняя сила человека, делающая его мужественным, храбрым, стойким. Сильный духом легче справляется с жизненными неурядицами, он более устойчив к различным катаклизмам. Морально сильные люди умеют сохранить спокойствие в любой ситуации и принять правильное решение, потому что им легче собраться духом. Скупость Скупость — это нежелание делиться своими богатствами с другими. Скупость делает человека жадным, мелочным. Ценностями такого человека становятся материальные блага. Стремление к наживе становится его главной целью. Смелость Смелость — бесстрашие, внутренняя уверенность в достижении результата. Смелость позволяет совершать рискованные поступки, которые не всегда могут завершиться благополучно. Обладающий этим качеством человек не испытывает страх там, где он охватывает других. Совесть Совесть — внутренний голос человека, остерегающий его от неверных решений. Если мы совершили что-то плохое не выполнили обещание, не позвонили, не пришли то в нас просыпается совесть, упрекающая в неправильном поведении. Сострадание Сострадание — умение сопереживать другим, чувствовать чужую боль. Сострадание проявляется в тот момент, когда мы видим чужое горе. Сострадать можно не только человеку, но и животным. Если на улице обижают бездомного котенка, нам хочется заступиться за него, ведь ему больно. Если мы видим, что в горшке засыхает цветок, мы спешим его полить, ведь нам его жалко.
ОГЭ Темы: «Какое влияние книги оказывают на человека? Лиханов 1 Вовка примчался через десять минут. Лиханову А.
Что такое драгоценные книги?
Все люди проходили мимо, но мы решили, что нельзя просто так оставить это беззащитное животное. Подруга взяла щенка к себе, и мя каждый день ухаживали за ним. Позже он вырос в огромную немецкую овчарку, преданно охранявшую нас. И кто знает, что бы стало с тем щенком, если бы мы тоже прошли мимо? В заключении хочется сказать, что не важно, осуществляешь ты свой нравственный выбор по отношению к человеку, животному или просто к какому — то предмету, нужно стараться, чтобы он был правильным, ведь какой выбор сделаешь ты, такой же делают потом и по отношению к тебе. На добро всегда отвечают добром. Что такое доброта? Доброта — моральное понятие, раскрывающее всю сущность человеческой души. Добрый человек — это тот, кто готов помочь тебе, даже если он очень занят.
В наше время доброта является исключением из правил, поскольку люди перестали ее ценить, но ведь это совсем неправильно. Приведем пример из текста советского писателя и сценариста Ю. Яковлева, чтобы это доказать. В своем произведении автор рассказывает о дедушке, который сохранил нетронутым корж , чтобы внук мог съесть его потом. Он совершил добрый поступок и сделал это из — за любви к своему внуку, доброты в своем сердце. Дед не попросил ничего взамен, ему это было не нужно.
Егораева сочинения 9. Примеры сочинений ОГЭ 9. Уважение это сочинение 9. Готовые сочинения 9.
Нравственный выбор сочинение. Нравственный выбор тезис для сочинения. Нравственный выбор сочинение рассуждение. Сочинение на тему выбор, нравственный выбор. Определения для сочинения 9. Сочинение это определение. Термины для сочинения. Как начать писать сочинение ЕГЭ. Как написать сочинение ЕГЭ по русскому. Как писать сочинение ЕГЭ пример.
Как начать пример в сочинении ЕГЭ. Внутренний мир человека сочинение ОГЭ. Внутренний мир это ОГЭ. Внутренний мир человека. Какой бы ни была домашняя и Школьная жизнь ребенка. Какой бы интересной не была жизнь ребенка изложение. Изложение домашняя и Школьная жизнь ребенка. По-моему какой бы интересной ни была домашняя и Школьная. Как писать сочинение по русскому ОГЭ 9. Как писать сочинение 9.
Структура сочинения 9. Банк аргументов для сочинений ОГЭ. Аргументы для сочинения ОГЭ 9. Аргумент для сочинения признавать свои ошибки. Сочинение ОГЭ 9. Внутренний мир человека этт. Внутренний мир это определение. Внутренрий мир человека этт. Внутренний мир это сочинение 9. Сочинение ЕГЭ.
Образец сочинения ЕГЭ. Пример сочинения ЕГЭ. Сочинение ЕГЭ по русскому. Как писать Аргументы в сочинении. Как начать аргумент в сочинении. Клише к аргументам сочинения ЕГЭ. Как начать писать Аргументы в сочинении.
Книги в нашей семье У нас дома немало книг, они расположены на нескольких полках в четыре ряда. На полках первого ряда стоят папины книги:... Сочинение-рассуждение Собака друг человека Человек неразрывно связан с домашними питомцами. Ни одно десятилетие домашние питомцы живут под одной крышей с людьми. Самыми верными преданными... Сочинение рассуждение на тему Свободное время Сочинение Как я провожу свободное время для мальчика С детства меня приучали к тому, что свободное время создано для того,... Сочинение на тему Чудеса природы рассуждение Большинство людей живут, не замечая сколько прекрасных вещей нас окружает. Нужно обладать особыми качествами, чтобы видеть красоту в простых вещах.... Сочинение на тему Слово Мир рассуждение Слово «мир» имеет много значений. И оно вызывает, в основном, хорошие мысли у всех. Всем известна эта история про название... Сочинение Живое пламя Носова рассуждение о книге Книга заставляет по-новому посмотреть на все, даже на свою жизнь. Может быть, и у нас, как у героини, есть что-то,... Сочинение-рассуждение на тему Роль учителя в жизни человека Учитель… Такое простое слово, известное каждому человеку с детства. У большинства людей оно и ассоциируется именно с детством, юностью, учебой... Сочинение-рассуждение на тему Добрый человек 1 вариант сочинения Что такое доброта? Доброта — это то, без чего не может обойтись в жизни ни один человек.... Сочинение рассуждение на тему Труд Можно вспомнить огромное количество классиков с изречениями о труде. Не отстают по количеству и русские пословицы. Смысл всех высказываний сводится...
Обратимся к тексту Лиханова. Главный герой любит, сидя у печи, читать по вечерам книги. Для него книга делала чудо. Мальчик, читая ее, оказывался на месте события предложения 15-19. Когда главный герой дочитал свою книгу, то сразу отправился в библиотеку за другой, но это место было временно закрыто.