НОВОСТИ. @news_cos. Федеральный закон от 10.07.2023 N 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных. совокупность программных и технических средств, образовательного контента, необходимых для реализации образовательных программ в том. «Функциональные возможности Сервиса аналитики ЦОС, разработанного на базе АИС “Платформа больших данных цифровой образовательной среды”. Заметим, что на официальном сайте проекта СЦОС (современная цифровая образовательная среда – предтеча федерального проекта ЦОС, реализуемого ныне в рамках нацпроекта.
Мишустин дал старт эксперименту с цифровой образовательной средой
Проводится он в ходе реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Высшие исполнительные органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления регионов, поставщики цифрового образовательного контента и образовательных сервисов, учащиеся, родители, педагоги, общеобразовательные организации и пр. Как говорится в постановлении, ЦОС — это совокупность условий для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учётом функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные и образовательные ресурсы и сервисы, цифровой образовательный контент, информационные и телекоммуникационные технологии, технологические средства и обеспечивающей освоение учащимися образовательных программ в полном объёме независимо от места их проживания.
При этом об отмене традиционной классно-урочной системы речь не идет. Цифровая образовательная среда в школе — что это такое? Ожидается, что все образовательные программы общего образования можно будет реализовывать с применением электронного обучения через единую систему Минпросвещения, интегрированную с региональными ресурсами.
Школьники смогут использовать цифровой контент для персонализированного развития. У учителей станет в несколько раз меньше рутинной работы за счёт автоматизированной проверки домашних заданий, электронного расписания и документооборота, а возможностей для повышения квалификации — больше. ЦОС позволит сделать образование более индивидуальным. Учитель обычно вынужден давать что-то среднее, в результате одни все равно не до конца понимают материал, а вторым становится скучно. В ЦОС учитель сможет работать и с продвинутыми учениками, и с отстающими, учитывая их уровень знаний и способностей.
ЦОС вводится не вместо обычного обучения, а вместе с ним. Учитель во время урока тоже может пользоваться материалами платформы, созданными с применением самых современных инструментов: 3D-графики, спецэффектов, видео, анимации. Что важно знать о Цифровой образовательной среде родителям На образовательной платформе будет собран самый разнообразный обучающий контент по всем предметам и темам, одобренный экспертами. ЦОС — это не только материалы основной образовательной программы, но и дополнительные знания. Государство получит электронную отчётность и выйдет на новый уровень управления образовательной системой на основе объективных данных и удобных для граждан сервисов.
Школы смогут реализовывать индивидуальные траектории развития учащихся, применяя передовые цифровые технологии. В составе проекта — шесть стратегических инициатив по разработке цифровых сервисов с 2021 по 2030 год. В которых говорится о том, что -Для образовательных целей мобильные средства связи не используются. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях не допускается. Итак мы понимаем, что Цифровая образовательная среда включает в себя три основных элемента.
Во-первых, это оснащение всех школ страны высокоскоростным интернетом до конца 2021 года, без которого невозможно проводить онлайн-занятия, а также ноутбуками, камерами, серверами и другими техническими средствами до 2024 года. Во-вторых, это образовательный контент, который соответствует госстандарту и дополняет учебники. А в-третьих, это целая платформа сервисов для проведения занятий и взаимодействия между учителями, школьниками и родителями, которая ожидается в ближайшие два года. С помощью платформы родители смогут присутствовать онлайн на родительских собраниях или школьных концертах. Уже министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края осуществляет сбор контактных данных сотрудников, ответственных за цифровую трансформацию.
В каждой школе и управлении образования для ответственных сотрудников будут созданы учетные записи с правами администраторов, что позволит развернуть локальную социальную сеть внутри организации , создать чаты для родителей и детей, проводить, как я уже сказала, совещания, видеоконференции и родительские собрания в школе, классе, секции. В рамках проекта предусмотрено обновление материально-технической базы образовательных организаций, направленной на качественное изменение содержания общего образования и среднего профессионального образования. Для улучшения качества образования и принятия своевременных управленческих решений предполагается обновить информационное наполнение и функциональные возможности официальных сайтов образовательных организаций. Результаты проекта позволят обеспечить равный доступ ко всем образовательным ресурсам обучающихся, а также создать условия для подготовки высококвалифицированных кадров.
Внедрение ЦОС, о котором идёт речь в постановлении, никоим образом не подменяет собой традиционный, очный формат обучения как ключевой для российской системы образования», — прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Ранее глава Минпросвещения отметил, что внедрение цифровой образовательной среды расширит возможности использования в очном образовательном процессе некоторых элементов цифровых программ, например материалов государственной образовательной платформы «Российская электронная школа», собравшей передовые методики и уроки лучших учителей страны. Подписаться на новости.
Цифровая обработка многомерных сигналов. Макс Ж. Методы и техника обработки сигналов при физических измерениях. В 2-х тт. Цифровой спектральный анализ и его приложения. Хемминг Р. Цифровые фильтры. Дьяконов В. От теории к практике.
Проект «Цифровая образовательная среда» (ЦОС): что надо знать закупщику
Новости образования. Экономический и Социальный Совет (ЭКОСОС). Экономический и Социальный Совет — главный орган, отвечающий за координацию экономической и социальной деятельности Организации. расширение способов получения знаний (новый интерактивный контент, оборудование, высокоскоростной Интернет). Апробация цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах 15 регионов РФ будет проходить до конца 2022 года, заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Часто задаваемые вопросы
Расходы на образование снизятся в следующем году по сравнению с 2020-м. Это, кстати, касается и расходов на здравоохранение.
В Минпросвещения заявили, что такая консолидация данных позволит существенно упростить получение государственных и муниципальных услуг в сфере образования.
Такие изменения наиболее актуальны для отдаленных российских регионов — при помощи ЦОС они получат доступ к передовым образовательным стандартам и технологиям, что существенно повысит качество обучения. Возможные проблемы ЦОС Цифровые технологии внедряются практически во все сферы жизни современных людей и влияют не только на развитие отдельной страны, но и всего мира.
Чтобы быть конкурентоспособным на глобальном уровне, государству необходимы специалисты, умеющие работать с современными информационными технологиями. Именно поэтому начинать цифровое обучение целесообразно уже со школы. Однако при цифровизации образования общество может столкнуться с разными рисками, предотвратить которые нужно еще на этапе внедрения ЦОС в российских школах. В таблице ниже рассмотрены возможные проблемы и предполагаемые пути их решения. Проблема Решение Увеличение финансовой нагрузки школ Проведение интернета, обеспечение повышения квалификации учителей, закупка оборудования будут происходить за счет федерального и регионального бюджетов, следовательно, школе не придется тратить деньги на эти цели. Также следует учитывать, что появление электронных библиотек позволит снизить затраты на закупку учебно-методической литературы.
Не хватит специалистов на начальном этапе запуска ЦОС Необходимо своевременно производить повышение квалификации учителей. Возможно, будет необходимо ввести в школе новую должность например, «Заместитель директора по информационным технологиям» или же организовать наставничество по вопросам цифровизации. Нет цифровых методов обучения Этот риск связан с тем, что цифровые технологии зачастую развиваются быстрее, чем методические. Важно ускорить процесс разработки необходимой дидактической базы. Неизвестно влияние информационных технологий на здоровье детей — за последние 30 лет практически не проводились масштабные исследования в области детской психологии и нейрофизиологии Необходимо проводить исследования, которые помогут выявить сильные и слабые стороны цифровой среды в процессе обучения, а также минимизировать риски, связанные с использованием в образовательном процессе информационных технологий. Риск технических неполадок и сбоев Наличие достаточного количества специалистов, способных в кратчайшие сроки устранить неполадки.
Подмена истинной цифровизации «оцифровкой» Настоящая цифровизация направлена на существенное изменение образовательного процесса. Под «оцифровкой» же понимается перенос традиционных методов обучения в оцифрованный вид например, когда обычный учебник используется в электронном виде. Чтобы избежать этой проблемы, необходимо составить сильную дидактическую и методическую базу перехода к цифровому обучению. Зачастую в обществе высказываются опасения, что с введением «Цифровой образовательной среды» живое общение учителей и учеников заменят онлайн-уроками. Однако на самом деле речь идет не об отказе от традиционных школьных занятий, а о расширении возможностей обучения.
Ранее в Минпросвещения заявляли о 14 субъектах Федерации, которым правительство выделяло средства для подготовки инфраструктуры в 1700 школах, включая обеспечение высокоскоростным доступом в интернет, компьютерами, программным обеспечением. Создание в стране цифровой образовательной среды ведется в рамках национального проекта "Образование". Реализация соответствующего федерального проекта позволит расширить доступ учащихся к качественным образовательным программам через электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.
Эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды охватит 40% школ в 15 регионах РФ
Среди основных принципов создания ЦОС — безопасность, утверждение приоритета отечественных технологий, многофункциональность использования. Образовательный контент ЦОС, в частности, должен соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам, примерным основным образовательным программам. Министерство просвещения разработает, согласует с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций и утвердит соответствующую дорожную карту. Постановление Правительства Российской Федерации «О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды» реализуется в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».
Что включает в себя ЦОС? В рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» для повышения качества образования планируется разработать и внедрить целую комплексную систему, в которую будут входить: Технологическое оснащение : компьютеры, планшеты, смартфоны, ноутбуки, интерактивные доски , документ-камеры, проекторы , 3D-оборудование и другие технические устройства. Цифровые образовательные ресурсы, утвержденные на федеральном уровне и доступные ребятам из любого уголка России — как ученикам лицея крупного города, так и обучающимся в школе маленькой деревни.
Педагогические технологии, направленные и на повышение профессиональных компетенций учителей, и на создание дидактических материалов, которые помогут грамотно внедрить ЦОС. Проект «Цифровая образовательная среда»: цели и задачи Родители, плохо осведомленные о целях и задачах проекта, волнуются, что цифровая образовательная среда предназначена для перевода школьников на дистанционное образование и исключение очного посещения школ. Это мнение о ЦОС абсолютно не соответствует действительности. Если прочитать официальную документацию проекта, то станет очевидным, что целью создания ЦОС является сделать российское образование более интерактивным и доступным всем учащимся школ. Повсеместное формирование и развитие цифровой образовательной среды в образовательных организациях позволит наладить совместную деятельность как учеников, так и педагогов. При интерактивном обучении с помощью ЦОС участники образовательного процесса смогут: легко взаимодействовать друг с другом; быстро обмениваться информацией и идеями; совместно решать задачи и проблемы; организованно моделировать различные ситуации; погружаться в продуктивную атмосферу делового и научно-исследовательского сотрудничества; давать обратную связь, оценивая действия других людей, а также обдумывать собственное поведение.
Доступность образования — еще одна из целей повсеместного внедрения федеральной программы цифровой образовательной среды. Сейчас школьники, обучающиеся в маленьких сельских школах, иногда не могут пройти в полном объеме какой-либо предмет из-за нехватки педагогов-предметников в штате, часто не имеют высокоскоростного интернета, что ограничивает возможности по изучению дополнительных образовательных курсов. Но с созданием ЦОС качественное образование станет доступно всем российским учащимся, независимо от их местожительства. В проекте перечисляются достоинства внедрения цифровой образовательной среды. Среди преимуществ программы ЦОС отмечаются: Свободный доступ к различным сайтам, способствующим расширенному и углубленному изучению школьной программы образования, помогающим развить способности и определиться с выбором дальнейшей профессии еще во время обучения в школе. Наличие цифровых решений, которые позволят ребятам, не имеющим возможности посещать школу из-за болезни или по иной причине, быть на связи с одноклассниками и преподавателем во время проведения урока.
Распространение посредством видеотрансляций лучших занятий, проводимых заслуженными учителями.
Она организовывается в целях обеспечения доступности развития высокомотивированных и талантливых детей в области ИТ. Обучение будет проводиться за счет средств регионального бюджета. На данный момент специально подбираются преподаватели, которые проходят курсы повышения квалификации и готовятся к реализации образовательных программ», - отметила министр Наталья Семенова. Как отметил советник губернатора по инновационному и технологическому развитию Ульяновской области Вадим Павлов, в течение двух лет ожидается открытие «IT-кубов» в Димитровграде и Заволжском районе города Ульяновска. Поэтому центр «IТ-куб» поможет детям узнать различные интернет-технологии, программирование, виртуальную реальность, самим создавать программные проекты, то есть окунуться в ИТ-сферу и определиться в профессии. Также обучение включает в себя образовательные программы от партнеров проекта - топовых компаний «Яндекс» и «Самсунг», - подчеркнул Вадим Павлов. Тем временем В рамках проекта «Успех каждого ребенка» на территории Ульяновской области будут действовать три детских технопарка «Кванториум»: - мобильный «Кванториум» на базе действующего «Кванториума» на территории Заволжского района, благодаря которому дети из удаленных уголков сельской местности смогут освоить аддитивные, лазерные и космические технологии, основы виртуальной и дополненной реальности, робототехники и других инженерных направлений; - детский технопарк «Кванториум» в Димитровграде на базе Димитров-градского технического колледжа; - «Дом научной коллаборации» на базе Ульяновского государственного университета, что позволит детям получать дополнительное образование на современнейшем учебно-лабораторном оборудовании под руководством сильнейших преподавателей высшей школы. Алферова», в том числе и в онлайн-формате.
Только в тех случаях, когда информация собирается от лица АО «Аналитический центр», использование данных Пользователя будет определяться политикой АО «Аналитический центр» в отношении конфиденциальности персональных данных. При предоставлении информации на других ресурсах будут использоваться политики в отношении конфиденциальности персональных данных, проводимые их владельцами. АО «Аналитический центр» требует от своих партнеров использования политики в отношении конфиденциальности персональных данных, согласующихся с политикой АО «Аналитический центр». АО «Аналитический центр» стремится защитить персональные данные Пользователя, но не может гарантировать безопасность передаваемых данных. АО «Аналитический центр» рекомендует принимать все меры по защите ваших персональных данных при работе в Интернете. Часто меняйте пароли, используйте сочетание букв и цифр при создании паролей и используйте защищенный браузер.
Родители России: Три причины сказать «НЕТ» цифре в образовании
При этом новая образовательная среда ни в коей мере не заменит живое общение ученика с учителем, а лишь расширит и дополнит его. На первом этапе до 31 декабря 2022 года внедрение ЦОС пройдет в качестве эксперимента в 14 регионах страны: Алтайском и Пермском крае, Астраханской, Калининградской, Калужской, Кемеровской, Московской, Нижегородской, Новгородской, Новосибирской, Сахалинской, Тюменской, Челябинской областях и Ямало-Ненецком автономном округе. Также в стране заработает сеть центров цифрового образования, охватывающая в год не менее 136 тысяч детей. В общей сложности на реализацию проекта планируется выделить из федерального бюджета 79,8 млрд рублей. Элементы ЦОС будут использоваться при традиционной форме обучения, это интерактивные доски, электронные дневники, видеоматериалы, которые учителя показывают на уроках.
Кроме того, благодаря ЦОС в будущем ученики, которые длительное время не имеют возможности посещать школу, например, из-за перелома ноги, смогут виртуально присутствовать на уроке и не выпадать из учебного процесса. ЦОС также поможет разгрузить учителей от рутины: бумажной отчетности, проверки однотипных домашних заданий. ЦОС — эффективное образование для всех школьников Цифровая образовательная среда, включающая в себя обеспечение школ высокоскоростным оборудованием, техникой и специальными программами, является обязательным элементов всех развитых образовательных систем в мире. В рамках проекта ЦОС будут определены необходимые материально-технические условия, в том числе скорость Инернета и наличие определенной техники, которые должны быть в каждой российской школе без исключения. Цифровая среда будет содержать верифицированный электронный образовательный контент, в том числе онлайн-курсы для дополнительного обучения.
Помимо образовательных материалов в ЦОС появятся и различные удобные административные сервисы для руководства школ и педагогов. Учителя смогут в онлайн-режиме поддерживать связь с каждым из учеников, вести электронный журнал и заполнять другие необходимые документы. Новые сервисы дадут возможность учителю сэкономить время при анализе информации: система сама соберет и сопоставит данные по образовательным результатам учеников. Администрации учебных заведений благодаря ЦОС смогут составлять и менять учебное расписание, а также вести в новой системе финансово-хозяйственный документооборот. В качестве дополнительного бонуса ЦОС предоставит школьникам доступ к онлайн-ресурсам библиотек, поможет создавать собственные проекты и работать в команде вместе с другими учениками не только офлайн, но и онлайн.
Со дня вступления в силу настоящего закона ЕГИССО признается подсистемой государственной информационной системы "Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере", структура которой определяется положением об указанной системе, утверждаемым Правительством. Дата публикации на сайте: 10.
Невзирая на распространённый в обществе стереотип, введение ЦОС не означает переход на дистанционное обучение либо отказ от непосредственного посещения детьми учебных заведений. ЦОС расширяет интерактивность получения знаний, а не заменяет личное общение с учителем. В эксперименте, который продлится в 2020—2022 годах, примут участие школьники Алтайского и Пермского краёв, Астраханской, Калининградской, Калужской, Кемеровской, Московской, Нижегородской, Новгородской, Новосибирской, Сахалинской, Тюменской и Челябинской областей, а также Ямало-Ненецкого автономного округа. Фото: открытый источник Яндекс-картинки Эксперимент будет считаться успешным в случае, если достигнет следующих целей: - Предоставление равного доступа к платформе ЦОС всем участникам образовательного процесса; - Повышение с помощью ЦОС качества знаний; - Предоставление государственных услуг как можно большему количеству людей и рост трафика использования ЦОС, прежде всего учениками.
Не путать: проект «ЦОС» - это не дистанционное образование
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» (далее также – ЦОС) направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образова-тельной среды. Цифровая образовательная среда(ЦОС)– это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Итак, что же такое цифровая образовательная среда (ЦОС)? Словом, школьная «Цифровая образовательная среда» (ЦОС) и вузовская «Современная цифровая образовательная среда» (СЦОС) — два разных, не связанных между собой проекта. О развитии цифровой образовательной среды (ЦОС), которая создается в России при поддержке нацпроекта «Образование», читайте в материале портала Пилотный проект по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) будет длиться до конца 2022 года.
Цифровая образовательная среда получила государственную гарантию качества
| Цифровая образовательня среда | Сервисы ЦОС как инструменты цифровой трансформации сферы образования. образования в Российской Федерации, которые будут применяться с 2024 года. |
| цифровая среда в образовании | Образовательная социальная сеть | Правительство РФ постановило провести с 10 декабря 2020 года по 31 декабря 2022 года эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) на территории ряда. |
10 декабря 2020 года началось экспериментальное внедрение ЦОС
цифровая обработка сигналов. центр обработки сообщений. центральные очистные сооружения. Премьер-министр Михаил Мишустин постановил начать 10 декабря эксперимент по внедрению в России цифровой образовательной среды (ЦОС). Заметим, что на официальном сайте проекта СЦОС (современная цифровая образовательная среда – предтеча федерального проекта ЦОС, реализуемого ныне в рамках нацпроекта.
Через цифру – к знаниям
Проведение многоскоростной обработки. Выполнение данной задачи подразумевает уменьшение и увеличение частоты дискретизации в многоскоростных аудиосистема и системах телекоммуникации. Цифровая обработка сигналов может осуществляться в приемнике и в передатчике. В передатчиках основными процессами цифровой обработки сигналов являются форматирование, множественный доступ, кодирование источника сигнала, расширение спектра, традиционное и канальное шифрование, уплотнение. К процессам цифровой обработки сигнала, которые осуществляются в приемнике относятся расшифровка, разуплотнение, сужение спектра, детектирование , демодуляция, дискретизация, канальное декодирование и прочие процессы. Схема цифровой обработки сигналов. Преимущества и недостатки цифровых устройств обработки сигналов.
Пример схемы цифровой обработки изображен на рисунке ниже.
Теоретические основы ЦОС. Основы анализа сигналов в ЦОС. Задачи ЦОС.
Перенос спектра сигнала. Центр открытых систем ЦОС. Схема цифрового процессора обработки сигналов. ЦОС блок цифровой обработки сигнала.
Цифровой процессор сигналов схема. Обобщенная схема цифровой обработки аналоговых сигналов. Обобщенная структурная схема системы ЦОС. Децимация и интерполяция сигналов.
Частота дискретизации цифрового сигнала. Частота сигнала цифровая обработка сигналов. Фильтрация сигнала. Обобщенная структурная схема устройства ЦОС.
Технология обработки цифровой информации. Алгоритм обработки сигнала. Основы цифровой обработки сигналов. Основы ЦОС.
Быстрая свертка на основе БПФ. Способы обработки сигналов. Применение цифровой обработки сигналов. Основные области применения ЦОС.
Области применения цифровой обработки сигналов ЦОС. Основные методы цифровой обработки сигналов.. Обработка сигналов в цифровых системах управления. Базовые операции обработки сигналов.
Основные компоненты ЦОС:. Структурная схема цифровой обработки непрерывных сигналов. Приемников дискретных сигналов схема. Радиоприемные устройства с цифровой обработкой сигналов.
Приемник цифровых сигналов структурная схема. Обобщенная структурная схема ЦОС. Структурная схема цифровой обработки сигналов. Квадратурная компонента радиосигнала.
Квадратурные составляющие узкополосного сигнала. Квадратурная обработка сигналов. Формирование квадратурных составляющих сигнала. Цифровой сигнал ЦОС.
Дискретный сигнал: ЦОС. Обработка аналогового сигнала. Двоичный эквивалент. Двоичный эквивалент в десятичное.
Принципы цифровой обработки сигналов. Структурная схема системы ЦОС. Теоретические основы цифровой обработки сигналов. Центрированная оптическая система ЦОС.
Цифровой сигнальный процессор. Общая структура ЦОС. Регионы ЦОС. Что даст нам ЦОС.
Рассказывает министр образования Московской области Ирина Каклюгина. Ничто не заменит очное общения детей и педагогов. Кроме того, в Подмосковье ежегодно открывают более 30 новых школ, чтобы дети учились очно в комфортных и современных условиях.
Преимущества цифровой образовательный среды для родителей Расширение образовательных возможностей для ребенка; Снижение издержек за счет повышения конкуренции на рынке образования; Повышение прозрачности образовательного процесса; Облегчение коммуникации со всеми участниками образовательного процесса. На образовательной платформе будет собран самый разнообразный обучающий контент по всем предметам и темам, одобренный экспертами. ЦОС — это не только материалы основной образовательной программы, но и дополнительные знания.
Уменьшится нагрузка на родителей в том, что касается подготовки к урокам и контроля успеваемости ребенка. ЦОС вводится не вместо обычного обучения, а вместе с ним. Учитель во время урока тоже может пользоваться материалами платформы, созданными с применением самых современных инструментов: 3D-графики, спецэффектов, видео, анимации. ЦОС не отменяет классической модели образования. Система будет введена по всей стране поэтапно, начиная с пилотных регионов. Это позволит доработать проект с учетом замечаний и предложений школьников, учителей, родителей.
Система онлайн-обучения незаменима в случаях надомного обучения, для часто болеющих детей, для детей, которые занимаются спортом и не всегда могут посещать школу. Как провести объективный мониторинг анкетирование уровня цифровой грамотности педагогов? Принимая во внимание важность административных и хозяйственных предпосылок реализации этой функции современного образования, объектом выступили важнейшие участники образовательного процесса - педагогические работники. С чего начинать оценку цифровой грамотности педагогов? Метод и инструментарий Сбор данных осуществлялся методом онлайн-опроса учителей школы по структурированной анкете, использовалась технология гугл-форм, разработанная нами. Данные для опроса были взяты с интернет ресурсов.
Онлайн-опрос включал следующие разделы: Скрининг сбор информации о педагоге. Блок вопросов по цифровой грамотности педагога. Блок вопросов по цифровым компетенциям педагога. Целью проведенного исследования стало получение объективных данных о готовности педагогов нашей школы к использованию возможностей, предоставляемых сегодня цифровыми технологиями, в своей профессиональной деятельности. Выработка рекомендаций для всех заинтересованных сторон по повышению цифровой грамотности педагогов и их готовности к широкому использованию ИКТ в образовательном процессе. Итог: Проанализировав все данные опроса учителей, были выработаны рекомендации и разработаны последовательные шаги в развитии цифровой грамотности и ИКТ педагогов школы.
Какие методики, сервисы и возможности помогут в развитии цифровых компетенций и повышения уровня цифровой грамотности педагогов?
Экспериментальная цифровая среда приходит во все школы России
Итак, что же такое цифровая образовательная среда (ЦОС)? Словом, школьная «Цифровая образовательная среда» (ЦОС) и вузовская «Современная цифровая образовательная среда» (СЦОС) — два разных, не связанных между собой проекта. расширение способов получения знаний (новый интерактивный контент, оборудование, высокоскоростной Интернет). Постановление Правительства РФ от 29.12.2023 N 2386 о государственной информационной системе.
Родители России: Три причины сказать «НЕТ» цифре в образовании
| Мишустин дал старт эксперименту с цифровой образовательной средой - Российская газета | Официальный сайт президента России: Подписан закон о создании Единой централизованной цифровой платформы в социальной сфере. |
| ЦОС расшифровка - значение аббревиатуры «ЦОС» | Она расшифровывается как «цифровая образовательная среда», и эта среда будет создана в рамках национального проекта «Образование». ЦОС планируется как единая платформа для. |
| Использование термина | Сервисы ЦОС как инструменты цифровой трансформации сферы образования. образования в Российской Федерации, которые будут применяться с 2024 года. |