Таганрогский государственный педагогический институт (тгпи). Таганрогский институт имени (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). Таганрогский государственный педагогический институт (ГОУВПО «ТГПИ») – «кузница педагогических кадров» для Юга России – является наследником двух донских вузов. рубрики. заповедником и Таганрогским государственным педагогическим институтом им. А. Таганрогский государственный педагогический институт (тгпи). Педагогический институт в Таганроге создан в 1955 г, при объединении Таганрогского учительского и Новочеркасского педагогического института. занимает позицию № 1901 в.
Таганрогский педагогический институт: история, факультеты. ЕГЭ и специальности
| Таганрогский педагогический институт: история, факультеты. ЕГЭ и специальности | Таганрогский государственный педагогический институт встречает свое 55-летие И. Таганрог, и Таганрогского учительского института. |
| Таганрогский институт им. А.П. Чехова | Главная страница | Таганрогский государственный педагогический институт (ГОУВПО «ТГПИ») – «кузница педагогических кадров» для Юга России – является наследником двух донских вузов. рубрики. |
| Таганрогский институт имени А.П. Чехова | Новости | Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ "РГЭУ (РИНХ)". |
Барьеров.NET. Таганрогский педагогический лицей-интернат - DONTR.RU
22 апреля в ГБОУ РО "Таганрогский педагогический лицей-интернат" в рамках цикла «Разговоры о важном» прошли уроки на тему труда и его значимости для жизни общества. Структура Педагогический таганрогский институт включает в себя 6 факультетов, выпускающих узких специалистов в сфере образования. Однако вскоре семья переехала в Таганрог, где в 1994 году будущий директор вуза стал выпускником Ростовского областного педагогического лицея при Таганрогском. В 2012 году Таганрогский технологический институт ЮФУ был в очередной раз переформирован и, как таковой, институт де-юре перестал существовать.
Рейтинг педагогических университетов Таганрога 2024
Портал бесплатной юридической помощи работает в 10 пилотных регионах России. Зайдя на этот ресурс, вы увидите около 50 жизненных ситуаций, в различных сферах. Нажимая на соответствующую ситуацию, появляется ответ, начиная с определения простым языком, там рассказывают, например, «как получить наследство», «как оформить опекунство». Там разъясняется суть вопроса и по шагам рассказывается, какие документы нужно собрать, куда их необходимо представить.
Обеспечен рост числа обучающихся в институте — преодолена отметка в пять тысяч человек. Есть хорошие сигналы, которые позволяют коллективу чувствовать себя увереннее, чем вчера, они в том числе продиктованы рядом аспектов государственной образовательной политики. Сегодня на самом высоком уровне осознается необходимость в повышении качества подготовки учителей — специалистов высокого уровня, ориентированных как на учет великого наследия отечественной педагогики, так и на генерирование новых идей и смыслов педагогической деятельности в условиях значительных изменений среды многообразных цифровых коммуникаций ребенка… Кроме того, ощущается «дуновение» ожидаемых нами «ветров» в контексте изменения статуса и повышения престижа педагогической деятельности, — отмечает Андрей Юрьевич. И очень важно, что мы, наконец, начали уходить от активного использования на различных уровнях организации и регламентирования образовательной системы формулировки «образовательные услуги», возвращаясь к осмыслению образования как общественного блага, основы формирования человеческого потенциала, важнейшего фактора развития общества и государства. Как известно, в конце августа на заседании Госсовета Президент России Владимир Путин анонсировал, что 2023 год станет в нашей стране Годом педагога и наставника, что сопряжено и с возможностями дополнительного финансирования системы высшего педагогического образования. Хотя необходимо признать, что в последнее время Таганрогский институт имени А. Чехова получает всё более весомую поддержку, в частности, Министерства науки и высшего образования РФ, например, в области развития и модернизации социальной инфраструктуры.
В прошлом году при активном содействии ректората головного вуза — РГЭУ РИНХ за счет целевых средств министерства осуществлен ремонт столовой; в этом году министерство поддержало обращение в части финансирования работ в рамках комплексной реконструкции общежития института и с реализацией ряда программ, которые будут направлены на повышение качества высшего педагогического образования. Эти перспективы означают и необходимость повышения ответственности коллективов педагогических вузов за результат. Наследие и проекты У института существует великое наследие.
В период с 1 по 4 марта отряды волонтеров Таганрогского института имени А. Были организованы спортивные мероприятия, группы логопедической помощи, арт-терапевтические мастер-классы, масленичные гуляния, вручены сладкие подарки и призы и др.
С 2005 по 2010 год ТГПИ возглавлял Виталий Владимирович Попов — крупный учёный-философ, основатель нового направления в российской логической науке — логики процессов. Северо-Кавказский регион», «Дополнительное образование и воспитание», «Молодежь и общество», «Инновационные технологии в образовании», «Научная мысль Кавказа», «Вопросы культурологии», «Полис» и др. В 2007 году поднимался вопрос о присоединении ТГПИ к Южному федеральному университету наряду со Таганрогским радиотехническим университетом ТРТУ , но педагогическому институту удалось отстоять свою независимость [6]. В 2011 году Таганрогский государственный педагогический институт занял 74 место в рейтинге научной и публикационной активности российских вузов, подготовленном Высшей школой экономики и РИА Новости по заказу Общественной палаты Российской Федерации [7]. Всего в рейтинг включено 474 государственных вуза из 1400. Рейтинг научной и публикационной активности российских вузов представлен по данным на конец 2010 года. Согласно рейтингу научной и публикационной активности вузов России, Таганрогский государственный педагогический институт занимал: 8 место среди всех 74-х педагогических вузов РФ; 6 место среди 38 вузов Южного федерального округа; 2 место после Южного федерального университета среди всех вузов Ростовской области. По среднегодовому числу грантов Российского гуманитарного научного фонда — РГНФ за период 2006—2010 года в расчете на 100 штатных преподавателей вуза Таганрогский государственный педагогический институт им. Чехова занимал: 15 место среди всех вузов РФ; 3 место среди всех 74-х педагогических вузов РФ; 1 место среди 38 вузов Южного федерального округа; 1 место среди всех вузов Ростовской области. В апреле 2011 года распоряжением администрации Ростовской области Таганрогскому государственному педагогическому институту было присвоено имя А.
Чехова [8]. Также в Ростовской области в этот список были включены Ростовская государственная консерватория имени С. Рахманинова , Азово-Черноморская государственная аграрно-инженерная академия и Донской государственный аграрный университет [9].
ТГПИ имени А.П. Чехова – филиал РГЭУ (РИНХ) в Таганроге
педагогического лицея при Таганрогском государственном педагогическом институте, а затем поступил на факультет иностранных языков ТГПИ, который окончил в 1999 году. Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ "РГЭУ (РИНХ)". 65 лет Таганрогскому государственному педагогическому институту. Исторический блок Таганрогский педагогический институт был основан в 1870 году. Технологический институт Южного федерального университета в г. Таганроге (ТТИ ЮФУ). Таганрогский институт имени А.П. Чехова.
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)»
| Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)» | ТИУиЭ – Таганрогский институт управления и экономики. |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | Таганрогский Государственный Педагогический Институт. |
Важная информация
Минюст РФ — официальный оператор портала. К концу года жители всех регионов РФ смогут полномасштабно пользоваться порталом. Уверена, что в скором времени эта цифровая платформа станет главным верифицированный источником правовой информации в РФ.
Ростовскую государственную консерваторию ни к чему нельзя присоединять, поскольку она имеет социально-культурную значимость для области [10]. Что же касается Таганрогского государственного педагогического института, то он может войти в состав Южного федерального университета [10] [11]. Многие полагали, что включение в министерский «черный список» таких уважаемых и авторитетных учебных заведений, как Ростовская консерватория, Таганрогский педагогический институт и Донской государственный аграрный университет — просто ошибка [12]. Письмо было поддержано главами Неклиновского , Куйбышевского , Матвеево-Курганского и Белокалитвинского районов [13]. В декабре 2012 года стало известно, что итоги мониторинга неэффективных вузов намерена оспорить общественная организация «Российский профсоюз студентов» [14]. В апреле 2013 года список неэффективных ВУЗов сократили с 136 до 30 [15]. Слухи об объединении с ростовским РИНХом появились ещё весной 2013 года [19]. Чехова» был присоединён к «Ростовскому государственному экономическому университету РИНХ » в качестве обособленного структурного подразделения филиала [1]. Форму и условия обучения в таганрогском институте менять не планируется [20] [21]. Единственным положительным моментом реорганизации ТГПИ сотрудники института считают тот факт, что институт присоединен к Ростовскому экономическому университету , в котором «нет перекрестных специальностей», а не к ЮФУ , допустим, в котором бы, по их мнению, ТГПИ бы «растворился» [22]. На август 2013 года в ТГПИ для очной формы обучения имелось 340 бюджетных мест [23]. Конкурс в 2013 году увеличился и составил 7,4 человека на место против 6,2 человек в 2012 году [23]. Кирпичное здание с восемью колоннами и треугольным фронтоном было построено по утвержденному проекту 1861 года на средства нахичеванского купца 1-й гильдии Карпа Марковича Гайрабетова.
Чехова старается отвечать новым образовательным стандартам. Исторический блок Таганрогский педагогический институт был основан в 1870 году. Именно в это время в городе открылся первый класс, в котором обучали учительству. В начале XX века формируется педагогический техникум, а затем и Таганрогский учительский институт - прародитель современного вуза. В конце 50-х годов было принято решение об объединении двух высших школ Ростовской области, специализирующихся на обучении учителей - Новочеркасского и Таганрогского учительских институтов. Так образовался Таганрогский государственный педагогический институт. С 1955 до 2012 гг. Более 50 лет Таганрогский педагогический институт имени Чехова функционировал как независимое образовательное учреждение. Реформа в сфере образования, произошедшая в начале 2011 года, поставила вуз в список высших неэффективных школ. В связи с этим он был объединен с эффективным вузом южного федерального округа - РИНХом. Так ТГПИ им. Чехова стал частью экономического института Ростовской области. Структура Педагогический таганрогский институт включает в себя 6 факультетов, выпускающих узких специалистов в сфере образования. Это магистры и бакалавры, обучающиеся очно и заочно. Филологический факультет, исторический факультет.
Рожденная в тяжелое время, на стыке совершенно разных культур, она дает неограниченные возможности для выражения любви, радости, печали, надежды как музыкантам, так и слушателям. Савицкой организовали и провели профориентационное мероприятие — виртуальную экскурсию по Таганрогскому институту имени А. Таганрога кафедрой психологии факультета психологии и социальной педагогики Таганрогского института имени А. Чехова началась реализация профилактических мероприятий в рамках проекта «ЕГЭ без стресса! Курилкиной доцентом кафедры, канд. Коженко в рамках изучения учебных курсов «Административная ответственность» и «Административное судопроизводство» была организована деловая игра для студентов третьего курса группы ЮР-631 «Дорожные войны». Время проведения: 09. Кобышевой и О. Ефремовой, для студентов 2 курса, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», было проведено очередное занятие кружка психолого-педагогических исследований. Таганрога 17 и 19 апреля в рамках профориентационных мероприятий кафедры истории доцент кафедры И. Иван Николаевич обратил внимание будущих выпускников на основные требования при поступлении по направлениям подготовки, реализуемым в нашем вузе. Агеевой в рамках Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 19 апреля, в День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны, декан факультета истории и филологии канд. Лекция состоялась под эгидой филиала российского общества «Знание» в РО. Здесь рассматривались вопросы инновационных педагогических технологий, используемых в образовательном процессе. Агеевой и зам. Капкановым провели вахты памяти у мемориалов таганрожцам — жертвам нацизма. Брагиной в Год добрых дел 17 апреля 2024 г. Будущие психологи-консультанты и коучи познакомились с деятельностью АНО психологической поддержки «Молодёжный телефон доверия», которую представила исполнительный директор, коуч, супервизор, член Регионального клуба «Мы вместе» Виктория Николаевна Брагина. Стаханов вручил именные сертификаты призерам Первого регионального диктанта «Менеджмент: лидерство и искусство принятия решений». Федорцова и профессор кафедры О. Героя Советского Союза А. Героя Советского Союза В. Бондаренко: навстречу Дню Победы В рамках деятельности Научно-просветительского центра изучения русского языка и литературы имени А. Чехова студенты группы РЯЛ-221 факультета истории и филологии под руководством кандидата филологических наук, доцента З. Стародубцевой приняли участие в работе литературной гостиной «В окопах землю подпирал плечом», состоявшейся в библиотеке имени И. Чехова на кафедре истории 11 — 12 апреля 2024 г. Традиционно участниками семинара стали студенты-франкофоны факультета иностранных языков под руководством заведующего кафедрой О. Чехова филиала РГЭУ РИНХ , обучающиеся по профилю «Психология и социальная педагогика», под руководством преподавателя кафедры психолого-педагогического образования и медиакоммуникации Е. Чекаленко приняли участие в мероприятии для предвыпускников и выпускников центров помощи детям и замещающих семей. Таганрога продолжил свою работу проект «Педагог-психолог: путь в профессию», организованный кафедрой психолого-педагогического образования и медиакоммуникации под руководством канд. Ростов-на-Дону проходила экспертная научно-практическая сессия по обсуждению подходов к оценке результативности социокультурных проектов, реализуемых на территории Ростовской области при грантовой поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Чехова состоялась олимпиада по педагогике «Старт в профессию». Шекспира 26 апреля 2024 г. Горького прошли соревнования по дартсу, шашкам и шахматам среди инвалидов в рамках фестиваля-конкурса «Весенняя капель».
Таганрогский институт имени А. П. Чехова
24 апреля таганрогские педагоги и специалисты Управления образования приняли участие в заседании Круглого стола «Обучение служением: решение социально-значимых задач в. Таганрогский педагогический институт, ставший наследником Таганрогского учительского и Новочеркасского педагогического институтов, функционирует в нашем городе с 1955 года с. Таганрогский государственный педагогический институт на инициативная ул., таганрог. заповедником и Таганрогским государственным педагогическим институтом им. А. 22 апреля в ГБОУ РО "Таганрогский педагогический лицей-интернат" в рамках цикла «Разговоры о важном» прошли уроки на тему труда и его значимости для жизни общества.
Что известно об умершем в Таганроге 46-летнем директоре института Чехова?
Рейтинг научной и публикационной активности российских вузов представлен по данным на конец 2010 года. Согласно рейтингу научной и публикационной активности вузов России, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Таганрогский государственный педагогический институт имени А. Чехова" занимает: 8 место среди всех 74-х педагогических вузов РФ; 6 место среди 38 вузов Южного федерального округа; 2 место после Южного федерального университета среди всех вузов Ростовской области. По среднегодовому числу грантов Российского гуманитарного научного фонда - РГНФ за период 2006-2010 года в расчете на 100 штатных преподавателей вуза Таганрогский государственный педагогический институт им.
Чехова занимает: 15 место среди всех вузов РФ; 3 место среди всех 74-х педагогических вузов РФ; 1 место среди 38 вузов Южного федерального округа; 1 место среди всех вузов Ростовской области. В апреле 2011 года распоряжением администрации Ростовской области Таганрогскому государственному педагогическому институту было присвоено имя А. Чехова [4].
Таганроге Ростовской области 347928, Ростовская область, г. Таганрог, Северная пл. Таганрог, ул. Петровская, д.
Институт ведёт подготовку кадров по 20 профессиональным образовательным программам и специальностям. История Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Таганрогский государственный педагогический институт имени А. Чехова" создано на основе двух донских вузов: Новочеркасского учительского института, учрежденного в 1911 году , и Таганрогского учительского института, созданного в 1939 году [1]. С 2005 по 2010 год ТГПИ возглавлял Виталий Владимирович Попов — крупный учёный-философ, основатель нового направления в российской логической науке — логики процессов. C 2008 года Таганрогский государственный педагогический институт им. Чехова — официальный партнёр ООН по программе развития медиаграмотности и медиаобразования [3]. Северо-Кавказский регион», «Дополнительное образование и воспитание», «Молодежь и общество», «Инновационные технологии в образовании», «Научная мысль Кавказа», "Вопросы культурологии", "Полис" и др.
Сегодня на самом высоком уровне осознается необходимость в повышении качества подготовки учителей — специалистов высокого уровня, ориентированных как на учет великого наследия отечественной педагогики, так и на генерирование новых идей и смыслов педагогической деятельности в условиях значительных изменений среды многообразных цифровых коммуникаций ребенка… Кроме того, ощущается «дуновение» ожидаемых нами «ветров» в контексте изменения статуса и повышения престижа педагогической деятельности, — отмечает Андрей Юрьевич. И очень важно, что мы, наконец, начали уходить от активного использования на различных уровнях организации и регламентирования образовательной системы формулировки «образовательные услуги», возвращаясь к осмыслению образования как общественного блага, основы формирования человеческого потенциала, важнейшего фактора развития общества и государства. Как известно, в конце августа на заседании Госсовета Президент России Владимир Путин анонсировал, что 2023 год станет в нашей стране Годом педагога и наставника, что сопряжено и с возможностями дополнительного финансирования системы высшего педагогического образования. Хотя необходимо признать, что в последнее время Таганрогский институт имени А. Чехова получает всё более весомую поддержку, в частности, Министерства науки и высшего образования РФ, например, в области развития и модернизации социальной инфраструктуры. В прошлом году при активном содействии ректората головного вуза — РГЭУ РИНХ за счет целевых средств министерства осуществлен ремонт столовой; в этом году министерство поддержало обращение в части финансирования работ в рамках комплексной реконструкции общежития института и с реализацией ряда программ, которые будут направлены на повышение качества высшего педагогического образования. Эти перспективы означают и необходимость повышения ответственности коллективов педагогических вузов за результат. Наследие и проекты У института существует великое наследие. Это и значительные достижения выдающихся педагогов и ученых, в разные годы работавших в вузе, прославивших его далеко за пределами Ростовской области и Юга России широко известны имена Петра Чеснокова и Лилии Чесноковой, Галины Инфантовой, Владимира Селюнина, Александра Середы и многих других , и успехи авторитетных российских ученых и преподавателей, продолжающих плодотворно трудиться в институте Александр Викторович Федоров, Виталий Владимирович Попов, Яков Евсеевич Ромм, Александр Иванович Жорник, Владимир Иванович Божич, Галина Тихоновна Поленова , и достижения выпускников. Это замечательные люди, профессионалы с большой буквы, добившиеся признания в науке, образовании, культуре, работающие в федеральных, региональных, муниципальных органах власти: первый заместитель министра общего и профессионального образования Ростовской области Андрей Фатеев, заместители главы администрации Таганрога Роман Корякин и Ирина Голубева Ирина Валериевна входит в замечательную плеяду руководителей нашего института, она возглавляла вуз в 2010-2016 гг.
Педагогам. Памятка
В прошлом году при активном содействии ректората головного вуза — РГЭУ РИНХ за счет целевых средств министерства осуществлен ремонт столовой; в этом году министерство поддержало обращение в части финансирования работ в рамках комплексной реконструкции общежития института и с реализацией ряда программ, которые будут направлены на повышение качества высшего педагогического образования. Эти перспективы означают и необходимость повышения ответственности коллективов педагогических вузов за результат. Наследие и проекты У института существует великое наследие. Это и значительные достижения выдающихся педагогов и ученых, в разные годы работавших в вузе, прославивших его далеко за пределами Ростовской области и Юга России широко известны имена Петра Чеснокова и Лилии Чесноковой, Галины Инфантовой, Владимира Селюнина, Александра Середы и многих других , и успехи авторитетных российских ученых и преподавателей, продолжающих плодотворно трудиться в институте Александр Викторович Федоров, Виталий Владимирович Попов, Яков Евсеевич Ромм, Александр Иванович Жорник, Владимир Иванович Божич, Галина Тихоновна Поленова , и достижения выпускников. Это замечательные люди, профессионалы с большой буквы, добившиеся признания в науке, образовании, культуре, работающие в федеральных, региональных, муниципальных органах власти: первый заместитель министра общего и профессионального образования Ростовской области Андрей Фатеев, заместители главы администрации Таганрога Роман Корякин и Ирина Голубева Ирина Валериевна входит в замечательную плеяду руководителей нашего института, она возглавляла вуз в 2010-2016 гг. Важные тенденции последнего времени в жизни института — знаковые победы старшекурсников и выпускников в престижных международных конкурсах и грантовых программах, позволяющие принимать участие в реализации очень важных и для их профессионального развития, и в контексте укрепления культурного «мягкого» влияния России за рубежом программ продвижения русского языка Венгрия, Франция, Австрия, страны СНГ и сохранения исторической памяти по линии побратимских связей Таганрог — Люденшайд , а также примеры стремительного карьерного роста недавних студентов, проходящих за два-три года путь от начинающего учителя до, например, директора школы… У нас можно получить действительно хорошее профессиональное образование, мы обеспечиваем условия для качественного обучения и воспитания молодежи, ни на секунду не останавливаясь в стремлении развиваться. У нашего института великое прошлое, интересное настоящее и прекрасное будущее, в которое мы смотрим с оптимизмом, поскольку профессия учителя позволяет человеку оставаться молодым, быть в авангарде самых смелых и перспективных проектов не только нашей страны, но и всего мира. Такая работа одухотворяет, дает возможность раскрываться самым ценным человеческим качествам, дарит добро и позволяет быть счастливым в самом широком смысле этого слова, — подчеркивает Андрей Юрьевич. Вам также может быть интересно.
Кафедра русского языка и литературы Кафедра общей педагогики Кафедра истории Контактная информация: ул. Инициативная, 46, ауд. В апреле 2020 г.
В рамках проекта оказываются бесплатные консультационные услуги для детей и их родителей, в том числе с ОВЗ и инвалидностью, нуждающихся в поддержке и онлайн — организации досуга детей. Преподавательский состав института имеет высокий уровень подготовки.
Оставьте отзыв и поделитесь с будущими абитуриентами своим опытом и мнением. В вузе «Таганрогский государственный педагогический институт» проходит обучение по следующим специальностям : «Безопасность жизнедеятельности», «Изобразительное искусство», «Иностранный язык», «Информатика», «История», «Логопедия», «Математика», «Менеджмент», «Менеджмент организации», «Музыкальное образование», «Педагогика», «Педагогика и методика начального образования», «Педагогика и психология», «Перевод и переводоведение», «Профессиональное обучение», «Реклама», «Русский язык и литература», «Социальная педагогика», «Технология и предпринимательство», «Физика», «Физико-математическое образование», «Физическая культура», «Филологическое образование», «Художественное образование», «Юриспруденция» Внимание!
Показать ещё Представители администрации института, сотрудники, преподаватели, студенты собирают и направляют гуманитарную помощь в пункты временного размещения, проводят различные культурно-досуговые мероприятия, оказывают помощь в оформлении документации, обучении и др.
Бойцы студенческого педагогического отряда «Хамелеон» систематически проводят культурно-массовые мероприятия для детей, размещенных в ПВР города Таганрога. Продолжается активное волонтерское взаимодействие Таганрогского института имени А.
Таганрогский государственный педагогический институт
65 лет Таганрогскому государственному педагогическому институту. заповедником и Таганрогским государственным педагогическим институтом им. А. Таганрогский государственный педагогический институт (тгпи). Таганрогский педагогический институт. Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)». Структура Педагогический таганрогский институт включает в себя 6 факультетов, выпускающих узких специалистов в сфере образования. 22 апреля в ГБОУ РО "Таганрогский педагогический лицей-интернат" в рамках цикла «Разговоры о важном» прошли уроки на тему труда и его значимости для жизни общества.
Педагогам. Памятка
| Что известно об умершем в Таганроге 46-летнем директоре института Чехова? | В 2012 году Таганрогский технологический институт ЮФУ был в очередной раз переформирован и, как таковой, институт де-юре перестал существовать. |
| ТГПИ имени А.П. Чехова – филиал РГЭУ (РИНХ) в Таганроге | Таганрогский государственный педагогический институт имени А. Таганрогский институт управления и экономики ТИУиЭ Большая часть преподавательского состава института. |
| Таганрогский педагогический институт | 24 апреля таганрогские педагоги и специалисты Управления образования приняли участие в заседании Круглого стола «Обучение служением: решение социально-значимых задач в. |
| В Таганроге здание пединститута на Петровской отреставрируют к августу | Педагогический институт в Таганроге создан в 1955 г, при объединении Таганрогского учительского и Новочеркасского педагогического института. |
| Главная - ГБОУ РО «Таганрогский педагогический лицей-интернат» | Таганрогский государственный педагогический институт (тгпи). Таганрогский институт имени (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). |
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)»
Таганроге Ростовской области 347928, Ростовская область, г. Таганрог, Северная пл. Таганрог, ул. Петровская, д.
Так ТГПИ им. Чехова стал частью экономического института Ростовской области. Структура Педагогический таганрогский институт включает в себя 6 факультетов, выпускающих узких специалистов в сфере образования. Это магистры и бакалавры, обучающиеся очно и заочно. Филологический факультет, исторический факультет. Физико-математический факультет, факультет прикладной информатики. Факультет иностранных языков. Факультет социальной педагогики, факультет психологии. Факультет педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования. Факультет права и экономики. Отдельным звеном структуры института является Центр повышения квалификации. Историко-филологический факультет Факультет предлагает педагогическое образование по нескольким направлениям исторического и филологического профиля: учитель истории, учитель истории и обществознания, учитель русского языка и литературы, специалист архивоведения. Студенты-филологи получают знания по языкознанию, старославянскому языку, древней и современной русской литературе, зарубежной литературе. Они получают сведения о пластах мировой истории. Педагоги-историки, филологи, языковеды помогают студентам освоить методику преподавания предмета в школе и учат давать знания подрастающему поколению.
Конечно, меняется социальный и политический контекст, появляются новые векторы развития системы высшего образования, и мы постоянно ищем гармонию, смысловые нити связи между тем, что было, есть сейчас и будет завтра. Вокруг этого и строит работу наш уникальный дружный коллектив, — рассказывает Андрей Юрьевич. Увереннее, чем вчера В Таганрогском институте имени А. Чехова уделяется особое внимание выстраиванию отношений открытого и конструктивного диалога по разным «линиям коммуникации»: регулярно проводятся заседания Ученого совета, Научно-экспертного совета, совета по качеству образования; активно развивается деятельность органов студенческого самоуправления, например, институт студенческих деканов. Эта атмосфера взаимного доверия и ответственности позволяет не только сохранить, но и в значительной степени усилить позиции и в сфере образовательной политики, и в области научно-исследовательского поиска, и в контексте воспитательной работы. Например, сегодня на базе института реализуется 13 грантов ведущих российских фондов, ученые института работают и в рамках международных научных коопераций, успешно функционируют не только педагогические факультеты, но и учебные структурные подразделения, осуществляющие подготовку специалистов в области менеджмента, экономики, юриспруденции, туризма. Согласно результатам мониторинга эффективности деятельности вузов, институт по итогам прошлого года продемонстрировал положительную динамику по всем показателям: образование, наука, финансово-хозяйственная деятельность, развитие инфраструктуры, кадровая политика. Обеспечен рост числа обучающихся в институте — преодолена отметка в пять тысяч человек. Есть хорошие сигналы, которые позволяют коллективу чувствовать себя увереннее, чем вчера, они в том числе продиктованы рядом аспектов государственной образовательной политики. Сегодня на самом высоком уровне осознается необходимость в повышении качества подготовки учителей — специалистов высокого уровня, ориентированных как на учет великого наследия отечественной педагогики, так и на генерирование новых идей и смыслов педагогической деятельности в условиях значительных изменений среды многообразных цифровых коммуникаций ребенка… Кроме того, ощущается «дуновение» ожидаемых нами «ветров» в контексте изменения статуса и повышения престижа педагогической деятельности, — отмечает Андрей Юрьевич.
Лекция призвана привлечь интерес к тем предметам, которыми занимаются физика и химия конденсированного состояния. Лекции, которые ориентированы на студентов, предполагают определенную математическую подготовку и наличие объема тех знаний, которые сформировались у человека во время учебы в школе, а затем на первых курсах университета. Задача сложная, но я надеюсь с ней справиться», — рассказал Илья Вербенко. Самые активные участники лекции получили сувениры от ЮФУ. Школьники не только слушали учёного, но и задавали ему многочисленные вопросы.