для многих это слова-синонимы, так как используются для определения работников образовательной сферы.
Различие между учителем и преподавателем
Не всякий учитель способен быть педагогом. Каждый человек общается с учителями, педагогами, преподавателями на протяжении всей жизни – сначала в качестве воспитанника, ученика и студента, затем в качества мамы/папы и бабушки/дедушки. Учитель и преподаватель — это два термина, которые обозначают специалистов в области образования. Смотрите видео онлайн «Чем отличается педагог от учителя и преподавателя» на канале «Украшения из натуральных материалов для дома» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 7 октября 2023 года в 13:12, длительностью 00:05:58, на видеохостинге.
Отличие педагога от преподавателя
Попробуем детально разобраться, чем отличается педагог от учителя. В чем разница между учителем и преподавателем. Лицо, занимающееся преподаванием какого-нибудь предмета в низшей и средней школе, преподаватель, школьный работник. определил, что отличие учителя от преподавателя заключается в следующем: Преподаватель – квалификация, которая присваивается выпускникам учебных заведений, имеющих статус университета или академии. Учитель и преподаватель: огромная разница. Чем отличается преподаватель от учителя? Учитель и преподаватель оба работают в образовании, но есть небольшие различия в том, как они используются. Учитель — это общий термин для кого-то, кто учит студентов в школе или колледже.
В чем отличие преподавателя от учителя?
А, Сухомлинский так выразился об этой профессии: Учитель - скульптор человеческих душ. Многие считают, что учительство - это не профессия, а призвание. Ведь далеко не каждый выпускник педагогического ВУЗа способен спать поистине «Учителем» с большой буквы. Должностные обязанности Основными функциональными обязанностями учителя являются следующие положения: В работе он подчиняется непосредственно директору учебного заведения и его заместителям. Педагогическая деятельность осуществляется в соответствии с основными законами государства. Учитель обучает и воспитывает детей в соответствии с государственными образовательными стандартами.
В обязанности также входит способствование социализации воспитанников, положительное воздействие на становление их личности, формирование у детей общей культуры и общечеловеческих ценностей. Учитель должен создать условия для обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся во время УВП. Определение понятия «преподаватель» Преподаватель - это человек, который имеет высшее педагогическое образование, часто научную степень и преподает предметы в среднеспециальных или высших учебных заведениях. Сущность работы преподавателя В своей профессиональной деятельности преподаватели имеют дело с более взрослым контингентом обучающихся. Поэтому в обязанности такого специалиста не входит обучение предмету как таковое.
Его работа заключается в преподавании, преподнесении материала студентам. Согласно возрастной психологии, особенностью юношеского возраста является приставка «само-» к глаголам - самообучение, саморазвитие, самовоспитание. Поэтому и большую часть знаний, которые такой специалист преподносит на своих занятиях, студенты должны выучить самостоятельно. Кроме преподавательской деятельности, в должностные обязанности преподавателя, согласно Федеральному закону «О высшем и послевузовском профессиональным образованием», входит обязательное осуществление научной деятельности и приобщение к ней студентов. Это еще одна особенность, чем отличается преподаватель от учителя.
К научной деятельности относятся: проведение лекционных, практических и семинарских занятий; разработка учебных программ; проведение научных исследований; участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах и т. Справедливости ради стоит отметить, что к научной деятельности нередко приобщены и учителя. Особенно сегодня, когда в силу вступили новые образовательные стандарты, требующие приобщать к самостоятельности и частично-поисковой деятельности детей с самого раннего возраста. Нередко можно встретить вузовского преподавателя в школе. Из-за низкой оплаты труда педагоги часто совмещают работу в разных учебных заведениях.
Но стоит помнить, что приходя в школу, преподаватель должен учитывать методы, приемы и технологии обучения и воспитания, характерные для школьных учителей. Так как специфика общеобразовательных школ и их обучающихся, значительно отличается от средне-специальных и высших учебных заведений. Вывод Так чем отличается преподаватель от учителя? Преподаватель и учитель - это педагоги, работающие в учебных заведениях разного уровня. Однако между ними есть существенное отличие.
Особенность учителя в том, что он учит, "вдалбливает", воспитывает. Преподаватель - преподает свой предмет, делится знаниями со студентами, занимаясь при этом научной работой. Все довольно просто. Надеемся, вы получили ответ на вопрос «В чем разница учителя и преподавателя». Чем отличается учитель от педагога дополнительного образования?
И наоборот, чем отличается педагог дополнительного образования от учителя? Из этого у меня вытекает вопрос. Я более 40 лет проработал в школе преподавателем физкультуры, военного дела, зам. У меня были высшие категории как учителя и как руководителя. После выхода на пенсию я некоторое время еще работал директором школы, а затем был уволен и я перешел на работу педагогом дополнительного образования спортивной направленности с детьми своей школы.
Только изменилась организация где я был оформлен: центр дополнительного образования детей. В 2010 году я прошел аттестацию на соответствие высшей категории на 5 лет со сроком действия до 28 апреля 2015 г. С июня 2011 года по 1 сентября 2013 г. С 1 сентября 2013 г. И я узнал об этом не сразу, а месяца через два.
И нам сказали, что надо проходить аттестацию как педагогу дополнительного образования. На каком основании, на каком праве и по какому документу это было сделано не понятно. На основании этого в начале и был задан вопрос. Два года работал и не только я, а потом кто-то решил поменять и в сторону ухудшения положения работника. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.
В соответствии со статьей 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» далее - Закон образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В системе общего образования реализуются основные и дополнительные общеобразовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
Умолчу, сколько по этому поводу было нелицеприятных замечаний в адрес руководства филиала… Как оскорбились до глубины души некоторые коллеги с многолетним стажем. Впрочем, с начальством ведь приходится как? Брать под козырек, а делать по-своему. Иной раз такая тактика чревата, а где-то, глядишь, кривая и вывезет… Раз на раз не приходится. Конечно, начальной школе мы обязаны очень многим. Еще древние греки не без основания считали, что учить следует, прежде всего, чтению, письму, счету, музыке и укреплять физическую культуру. Потом к этим дисциплинам присовокупили риторику и логику, а дальше — больше… И все-таки учительница начальных классов — для многих из нас остается «второй мамой».
Она едина во многих ипостасях. К ней бежим по любому поводу. Она и приструнит, и утешит. Ей смотрим в рот, её слушаемся, ей верим, как Богу. Уже в старших классах ситуация меняется кардинальным образом. Калейдоскоп предметов и лиц.
Преподаватель и репетитор — профессии схожие. Представители обеих профессий передают свои знания людям. И те, и другие — учителя. Однако есть между преподавателем и репетитором и довольно значительные различия. Рассмотрим их. Самое важное отличие репетитора от преподавателя заключается в том, что преподаватель — это дипломированный специалист, тогда как репетитор вполне может и не иметь профильного образования.
Часто используют применительно к вождям: «Сталин наш вождь и учитель». Учитель часто одновременно занимается и воспитанием ребенка, то есть дает навыки поведения в обществе, выступает как педагог, воспитатель, наставник. В Древней Греции ученый раб, приставленный к ребенку. Он был обязан сопровождать чадо в и обратно, контролировать полученные знания. Такими «педагогами» становились, как правило, высокообразованные пленники, они выполняли обязанности, как учителя, так и воспитателя и наставника. Слово происходит от греческого paidagogos - воспитатель, от pais, род. Кратко для запоминания Преподаватель тот, кто преподает знания, умения, навыки. Учитель боле широкое понятие, чем преподаватель. Не обязательно сотрудник учебного заведения. Пусть узнают про это и ваши друзья: Похожие материалы В русском языке имеются три слова, которые употребляются, как Бог на душу положит. Это — учитель, преподаватель и педагог. То, что эти слова обозначают нечто разное, интуитивно понятно, но вот что именно? И праздник, который "день учителя", он чей, учителя? Это праздник работников школы или институтских тоже? А педагог, он где работает? Может быть в детском саду? Или все-таки эти три слова — синонимы? Давно было желание самой разобраться в этом вопросе и начала я, конечно, со словарей. Лицо, занимающееся преподаванием какого-нибудь предмета в низшей и средней школе, преподаватель , школьный работник. Человек, профессионально занимающийся преподаванием чего-нибудь, преим. Человек, преподающий в высших учебных заведениях предметы, не требующие специальной ученой квалификации и не имеющий ученого звания. Педагог - от греч. Похоже, что такая присущая русским созерцательная Емелина ленца проявилась и в языке. Зачем разные объекты и явления называть разными словами, если лень придумывать новое слово? Или здесь проблема в том, что и учитель, и преподаватель, и педагог делают или должны делать одно и то же? Хотя цитата настроена на философский лад и говорит об Учителе с большой буквы и его отличии от преподавателя, но суть, как мне кажется, схвачена верно. Учитель учит не только своему предмету, но и жизни вообще, в том числе и сквозь призму своего предмета, а преподаватель просто передает свои знания по конкретному вопросу. Учитель не навязывает свое мировосприятие, а помогает сформировать собственное, раскрыть себя миру в каких-то вопросах, а в каких-то закрыть, защитить себя от мира. Для преподавателя ваш внутренний мир значения не имеет, вот они — знания, хочешь — бери, не хочешь — как хочешь. Вот и получается, что "Учитель" — редкий зверь и может встретиться а может и не встретиться на жизненном пути и в детском саду, и в школе, и в техникуме, и в институте, и на работе, и на лавочке у дома, и в соседнем подъезде. А возраст, образование, регалии, дипломы в этом случае роли не играют. И это значит, что учителем в этом понимании может быть и детсадовский, и школьный, и институтский работник. Ну а школьный соответственно может оказаться не учителем, а преподавателем. Но это такая бытовая, непрофессиональная философия. В практическом же смысле есть еще некоторое различие. Чтобы стать школьным учителем, нужно получить специальное образование, в котором, кроме узкопрофессиональных вопросов по своей дисциплине, например, биологии, обучают еще очень многому: педагогике, психологии, методике изложения материала. От школьного учителя строго потребуют план урока, диалога с классом, разбиения урока на части введение, заключение, контроль знаний и многое прочее. И чтобы технические и наглядные средства применял. И чтобы ученику интересно было. И чтобы поле доски во время записей использовалось грамотно. И еще очень, очень много другого. Чтобы стать преподавателем в институте, всего этого в принципе не требуется. Получил какой-нибудь профессиональный диплом инженер, экономист, программист и в поисках работы забрел в некий вуз, где не хватает кадров. Если знаешь свой предмет на "пять", а лучше — на "восемь", если не косноязычен, если умеешь объяснять непонятное, если не боишься выступать перед людьми, то можно попробовать себя в роли преподавателя. Начав работать, будешь по трудовой книжке числиться преподавателем, но из-за отсутствия опыта и тех самых учительских специальных знаний и навыков станешь им не сразу. Или не станешь вообще. Я знаю в нашем городе потрясающих специалистов, которые знают свою профессию не на "восемь", а на все "пятнадцать", но преподавать не могут. А если пробуют, то это мучение и для учеников, и для учителя.
Разница между педагогом и учителем
Такова специфика педагогических и не педагогических дипломов. Преподаватель — квалификация, которая присваивается выпускникам учебных заведений, имеющих статус университета или академии. Учитель — педагогическая специальность. Цель преподавательской деятельности — предоставление научной и методической информации. Учитель обучает учеников предмету и формирует у них навыки самостоятельной учебной работы.
Преподаватель не занимается воспитанием студентов. Учитель выполняет триединую задачу обучения, воспитания и развития личности школьника. Преподаватель может принимать участие в научно-исследовательской и научно-методической работе учебного заведения. Учитель занимается практической работой, хотя в ней организация и проведение уроков тоже может сочетаться с разработкой инновационных методов обучения, инновационных учебно-педагогических технологий и различных научно-методических материалов.
Преподаватель проводит курс лекций, организует практику и лабораторные занятия. Учитель занимается с учениками на уроках, тип которых определен требованиями школьной программы. Ставить знак равенства между педагогом и учителем неверно. В современной системе образования роль учителя связывают преимущественно с практической деятельностью, главная задача которой — эффективная организация учебно-воспитательного процесса.
Педагогика — понятие более широкое. Оно отражает общие принципы национальных образовательных доктрин и научный подход к решению проблем воспитания. Педагог призван творчески претворять теорию в практику. Так чем отличается преподаватель от учителя?
Преподаватель и учитель — это педагоги, работающие в учебных заведениях разного уровня. Однако между ними есть существенное отличие. Особенность учителя в том, что он учит, «вдалбливает», воспитывает. Преподаватель — преподает свой предмет, делится знаниями со студентами, занимаясь при этом научной работой.
Все довольно просто. Надеемся, вы получили ответ на вопрос «В чем разница учителя и преподавателя». Учитель — по-прежнему одна из самых востребованных профессий, несмотря на бесконечные реформы и демографическую «яму» 90-х. По данным Росстата 14 миллионов детей учатся в школах страны, в то время как самих преподавателей чуть больше миллиона, то есть на каждого учителя приходится в среднем 13 учеников.
Но многие говорят, что эти данные занижены. Студентов в России — около 6 миллионов. Высокая заработная плата или стабильность? Зарплаты — это критический вопрос для сферы образования.
Все опрошенные сайт сказали, что жить на доход из одного источника, будь то школа, вуз или частная практика — практически невозможно. И если в школе нагрузка большая из-за количества учащихся разных возрастов, то в вузе наоборот. Полина Мохова рассказывает, что при полной загрузке 15 классов и работе по 6 дней в неделю можно зарабатывать по 45—50 тысяч рублей в месяц. В университете из-за нехватки часов даже профессор может получать 30 тысяч рублей в месяц.
Но не по зову сердца, а по зову желудка. Что сказывается на качестве работы в целом», — говорит Полина. Уровень заработной платы может варьироваться от университета к университету.
Педагог должен любить то, чем он занимается, быть открытым к получению новых знаний, к общению с учениками, их родителями и коллегами. Педагог Слово «педагог» было заимствовано из древнегреческого языка. В русский язык оно пришло, скорее всего, в эпоху Византии, Крещения Руси. Естественно, кроме преданности семье, педагоги должны были обладать определенным уровнем воспитания и образования, чтобы учить своих воспитанников. Педагогов выбирали из плененных знатных фракийцев и азиатов. Позже к обязанностям педагога прибавилось обучение службе доморощенных и купленных рабов. Женщин обучали греческому языку, и они служили при маленьких детях. Предположительно, в это же время возникло слово педагогика — др. Фундаментальная педагогика получила развитие в Европе, в период Средневековья. Безусловно, более древнее понятие о педагогах и педагогике существовало и в древневосточной цивилизации. Но так вышло, что в русском языке укоренились именно греческие слова. Специалисты уверены, что это произошло из-за значительного византийского влияния на развитие древнерусской культуры и письменности. Современное определение понятия педагогики более емкое и конкретизированное: это — целостный процесс, направленный на обучение, воспитание и формирование личности. То есть, понятие «педагог» охватывает всех специалистов, которые занимаются обучением, воспитанием и наставничеством. Это может быть как воспитатель детского сада, так и спортивный тренер, как школьный учитель, так и ученый, занимающийся развитием педагогики. При этом, несмотря на регулярное общение с людьми, посвятившими себя обучению и воспитанию молодежи, мало кто из задумывается над этимологией и лексическим значением слов «учитель», «педагог» и «преподаватель». Большинство считает эти слова синонимами. Для некоторых же учитель — это тот, кто работает в школе, а преподаватель — в среднем специальном или высшем учебном заведении. Слово «педагог» в быту употребляется реже, и не имеет точного значения в современном понимании. Смешение лексических значений этих понятий произошло уже в современном русском языке, поскольку в обывательском смысле они означают суть одного и того же процесса — обучения и воспитания. А в этимологии данных слов разбираются, в основном, специалисты — языковеды. Однако мы уверены, что каждый образованный человек должен понимать, чем педагог отличается от учителя или преподавателя Особенно это важно для тех, кто выберет своей профессией педагогическую деятельность Средняя зарплата педагогов-предметников: сходства и отличия Хотя базовая ставка у всех учителей одинаковая, реальная зарплата отличается. На это влияет количество часов, возможность заниматься репетиторством и дополнительные обязанности. Сколько зарабатывает учитель математики Преподаватели математики имеют больше всего учебных часов, поэтому их зарплаты значительно выше, чем у коллег. К самим рабочим часам добавляется время, затраченное на проверку тетрадей учащихся. В итоге на одной ставке педагог в регионах зарабатывает около 20 тысяч рублей. В эту сумму не входит классное руководство и другие обязанности. Дополнительным источником дохода для учителя является репетиторство. На него каждую неделю можно уделять 4-10 часов. Ставка зависит от популярности и количества учащихся. В Москве эта сумма увеличивается в несколько раз. Средняя зарплата преподавателя английского языка Учителя иностранных языков обычно получают меньше часов, поэтому их зарплаты намного ниже, чем у коллег. Но при этом у них больше возможностей для репетиторства. По словам некоторых педагогов, школа для них больше рекламная площадка для поиска клиентов. В то же время из-за бумажных работ не каждый учитель способен принимать учеников вне школы. В итоге учитель английского языка, с учётом репетиторства в регионах может получать не больше 27 тысяч рублей. В Москве же многие педагоги при полной загруженности зарабатывают больше 100 тысяч рублей. Средняя зарплата учителя физкультуры В общеобразовательных школах преподаватель физической культуры в регионах получает за одну ставку 11 тысяч рублей. Поэтому часто специалисты работают на две ставки. Помимо оклада системой предусмотрены бонусы за организацию и проведение спортивных мероприятий. Активному педагогу в месяц могут доплатить от 3 до 15 тысяч рублей. В итоге средняя зарплата по России составляет около 20 тысяч рублей. Ситуация кардинально меняется в Москве. Тут физрук начинается от 70 тысяч рублей.
Или все-таки для того, чтобы учить других людей, необходим диплом? И что важнее — диплом или знание предмета? Важно, конечно, и то, и другое. Однако студенты педагогических вузов за время обучения в университете овладевают широким спектром образовательных методик. Это позволяет им, став преподавателями, варьировать учебные программы, подбирать каждому ученику индивидуальную программу обучения. Преподаватель знает, как работать с различными типами восприятия визуалами, аудиалами, кинестетиками и дискретами , как работать с интровертами, а как — с экстравертами, как работать с теми, кто готовится к экзаменам, а кто хочет усовершенствовать разговорную речь.
К научной деятельности относятся: проведение лекционных, практических и семинарских занятий; разработка учебных программ; составление учебных пособий и методических рекомендаций; проведение научных исследований; участие в научных и научно-практических конференциях, семинарах и т. Справедливости ради стоит отметить, что к научной деятельности нередко приобщены и учителя. Особенно сегодня, когда в силу вступили новые образовательные стандарты, требующие приобщать к самостоятельности и частично-поисковой деятельности детей с самого раннего возраста. Нередко можно встретить вузовского преподавателя в школе. Из-за низкой оплаты труда педагоги часто совмещают работу в разных учебных заведениях. Но стоит помнить, что приходя в школу, преподаватель должен учитывать методы, приемы и технологии обучения и воспитания, характерные для школьных учителей. Так как специфика общеобразовательных школ и их обучающихся, значительно отличается от средне-специальных и высших учебных заведений. Вывод Так чем отличается преподаватель от учителя? Преподаватель и учитель - это педагоги, работающие в учебных заведениях разного уровня. Однако между ними есть существенное отличие. Особенность учителя в том, что он учит, "вдалбливает", воспитывает. Преподаватель - преподает свой предмет, делится знаниями со студентами, занимаясь при этом научной работой. Все довольно просто. Надеемся, вы получили ответ на вопрос «В чем разница учителя и преподавателя».
Учитель и репетитор – чем отличаются эти профессии?
Вводная лекция 7 сентября 2020 г. на юридическом факультете доцента Константина Васильевича Петрова#высшееобразование. Преподаватель дает знание предмета или направление к познанию такового. Учитель раскрывает внутреннее содержание ученика и все его потенциальные возможности. определил, что отличие учителя от преподавателя заключается в следующем: Преподаватель – квалификация, которая присваивается выпускникам учебных заведений, имеющих статус университета или академии.
В чем отличие учителя от преподавателя.
Преподаватель, репетитор, учитель и тьютор,– в чем разница. Преподаватель дает знание предмета или направление к познанию такового. Учитель раскрывает внутреннее содержание ученика и все его потенциальные возможности. Отличие учителя от преподавателя. Преподаватель. Это общее определение для человека, который что-то преподает. Разница между тьютором и учителем: понятие профессий, должностные обязанности, личностные качества специалистов и варианты их трудоустройства. преподаватель школы танцев или преподаватель танцевальной студии. В чём разница между педагогом и учителем?
Чем отличается репетитор от преподавателя?
Задача преподавателя — в полном объеме предоставить учащимся необходимую научную и методическую информацию по конкретному предмету и организовать контроль над качеством ее усвоения. В обязанности преподавателя не входит обучение студентов или курсантов в том виде, как оно осуществляется в школе. Взамен школьных методик преподаватель применяет лекционно-зачетную систему, в которой основная работа по изучению предмета выполняется самими учащимися. Цель урока, который проводит учитель по своему предмету, — обучать, развивать и воспитывать. Воспитание — неотъемлемая часть учительской работы. Она состоит в общении с учениками, их родителями, в постоянном контакте с детскими общественными организациями и государственными службами, занимающимися вопросами защиты прав ребенка. Преподаватель не занимается вопросами воспитания. Цель его деятельности — информировать, контролировать, принимать участие в научно-исследовательской и научно-методической работе. Слово «учитель» имеет и более широкое значение.
Учителем называют духовного наставника, человека, обладающего особыми знаниями, постижение которых — долгий путь нравственного совершенствования.
Именно по этой причине ребёнок является хрупким существом, неустойчивую психику которого легко нарушить. В процессе профессиональной деятельности педагог адаптируется под каждого школьника, с которым работает. Учитель выявляет его слабые и сильные грани, использует педагогические методы с целью нейтрализации слабых сторон и стимуляции сильных качеств личности ребёнка. Учитель прививает ученикам общекультурные, гуманистические и нравственные ценности.
Он формирует их мировоззрение и прививает некоторые интеллектуальные нормы, обеспечивая безопасность школьникам во время учебно-воспитательного процесса. В общеобразовательном учебном заведении дети должны научиться добывать самостоятельно необходимые знания. Кроме того, слово «учитель» может иметь более широкое понятие. Так нередко называют духовного наставника, обладающего особыми знаниями, достигнутыми путём длительного нравственного совершенствования. Этим словом иной раз называют и преподавателя, последователями которого становятся обучающиеся.
Ученики преклоняются перед личностью, представляющую для них особую значимость благодаря определённым жизненным принципам. Кто такой преподаватель? Человек, имеющий право преподавать в средне-специальных или высших учебных заведениях, часто наделён учёной степенью и званием. В вузах обычно должность преподавателя занимают люди, составляющие промежуточное звено между ассистентом и старшим преподавателем. Они проводят семинарские и лабораторные занятия, помогают принимать экзамены и зачёты у обучающихся.
Чаще всего в вузе эта должность принадлежит педагогическому работнику, не имеющему учёной степени. Преподаватель осуществляет научно-преподавательскую и научно-методическую деятельность. Он обязан разрабатывать новые учебные программы, работать над методическими рекомендациями и учебными пособиями, которые помогают обучающимся выйти на новый качественный уровень развития в период приобретения сложных научных знаний. Работник высшей школы участвует в научно-практических конференциях, дебатах, диспутах, семинарах. Преподаватель способен донести до студентов лекционный материал, провести консультации, семинарские, практические и лабораторные занятия.
Что греха таить — сам делал это не раз под настроение. Общий смысл в высказываниях был примерно таков — учить надо тех, кто не знает, этим занимается начальная школа, за что ей великое спасибо. К моменту поступления в вуз все мы обладаем определенным запасом знаний. Их требуется развить и приумножить. Так что в вузах с нами работают не учителя, а преподаватели. Они не столько учат нас, сколько выступают в роли проводников — в мир той или иной науки. С ними мы сами учимся — спорить, сомневаться, дерзать. Кстати, в филиале, где работаю уже более десяти лет, даже праздники «развели» — с Днем учителя поздравляют тех, кто когда-то пришел из школы, да и по сей день не порывает с ней связи, а в феврале поздравляют с Днем науки работников высшей школы — ученых, кандидатов наук.
Умолчу, сколько по этому поводу было нелицеприятных замечаний в адрес руководства филиала… Как оскорбились до глубины души некоторые коллеги с многолетним стажем. Впрочем, с начальством ведь приходится как? Брать под козырек, а делать по-своему. Иной раз такая тактика чревата, а где-то, глядишь, кривая и вывезет… Раз на раз не приходится. Конечно, начальной школе мы обязаны очень многим.
Но в отличие от последнего, не обязательно на систематической основе, и не обязательно в учебном заведении. Учителем часто называют того, кто учит каким-то жизненным принципам на собственном примере. Про таких говорят: «мой учитель по жизни». Хотя слова учитель и преподаватель практически слова-синонимы. В повседневной жизни слово «учитель» чаще применяют к школьному учителю, особенно к учителям младших классов. В школе чаще используют термин «учитель» с добавление определенной специализации — учитель русского, учитель истории. В средних специальных и высших учебных заведениях определение «учитель» практически не встречается.