Первая младшая группа. 3. Прогулка — экскурсия, прогулка — поход. В младшей группе целевые прогулки проводятся раз в неделю на небольшое расстояние, по улице, где находится детский сад. Март Прогулка 1. Картотека прогулок на март месяц, предназначена для детей 3-4 лет.
Добавить комментарий
- Картотека прогулок младшая группа (март)
- Весенние прогулки в мае в ДОУ. Младшая группа
- "Прогулка с Петрушкой" в 1 младшей группе - 1 Февраля 2020 - Детский сад №66 "Радость"
- Картотека прогулок младшая группа (март) - Разное
- Прогулки в мае в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС
- «Наши первые прогулки»
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОТ 2-3 ЛЕТ)
Малыши первой младшей группы «Сказочная страна» вышли на прогулку и наблюдали за изменениями в природе в этот весенний период. ПРОГУЛКИ В МАРТЕ Прогулка 6 наблюдение за оттепелью икапелью Цели:расширять представление детей о неживой природе;продолжать знакомить со свойствами воды. Чтобы покормить пернатых во время прогулки, мы с детьми 1 младшей группы «Цыплята» готовим для них вкусный обед из хлебных крошек, семечек, пшена и насыпаем в кормушки, развешанные на нашем участке. Кроме того, любая прогулка (и особенно в межсезонье) – это доступный способ нагулять хороший аппетит, физически окрепнуть, поднять себе настроение и иммунитет.
Прогулка весной
| The subscription plan has expired | Картотека прогулок для группы раннего возраста. |
| Новости - «1, 2, 3 – на прогулку, малыши!» | Прогулка в первой младшей группе №1. Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. |
| Консультация для родителей в первой младшей группе «Весенние прогулки с детьми» | Ход прогулки: Собираясь на прогулку, дети берут с собой куклу Машу и обещают ей показать что-то интересное. |
| Осенняя прогулка 1-младшей группы - 6 Ноября 2016 - МБДОУ "Теремок" с.Покровское | Первая прогулка младшего и маленькая победа старшего сыновей! |
Весенняя прогулка
Картотека прогулок для второй младшей группы март. Первая младшая группа №2 «Колокольчики». 18 сентября 2020 года в первой младшей группе при проведении прогулки с воспитанниками была проведена игровая ситуация с элементами конструктивной деятельности, в ходе которой у детей раннего возраста формировался навык конструирования башенок по образцу и. это не только полезное, но и очень интересное мероприятие для детей первой младшей группы. В младшей группе целевые прогулки проводятся раз в неделю на небольшое расстояние, по улице, где находится детский сад.
11.12.2020г. - Прогулка детей в первой младшей группе
- для детей с хроническими аллергическими заболеваниями
- Разместите свой сайт в Timeweb
- Конспекты прогулок 1 младшей группы в марте. Картотека прогулок для i младшей группы
- Конспект прогулки в первой младшей группе "Травка-муравка", автор Лукина Инна Сергеевна
В помощь педагогу. Наблюдения в природе весной с детьми первой младшей группы
| Картотека прогулок младшая группа (март) | Чтобы покормить пернатых во время прогулки, мы с детьми 1 младшей группы «Цыплята» готовим для них вкусный обед из хлебных крошек, семечек, пшена и насыпаем в кормушки, развешанные на нашем участке. |
| Сопутствующие сайты | Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. |
Пресс-Центр » Новости
Воспитатель говорит, что это одуванчики. Воспитатель знакомит куклу и детей с одуванчиками. Рассматривают стебель, листья и цветы. Воспитатель: Давайте, ребятки, познакомимся с одуванчиком и Машеньке покажем. Это стебель у цветочка, потрогайте ребятки. Да, стебель длинный и гладкий, похож на трубочку; он может легко сломаться — значит, он хрупкий. А что ещё есть у одуванчика?
Рассказать о том, что почки полезны. Цель — научить имитировать звуки, издаваемые мышками, кошками, бегать легко как мышки. Выбирают кошку, остальные мышки. На скамейке у дорожки, улеглась и дремлет кошка мышки бегают и пищат Кошка глазки открывает и мышат всех догоняет: Мяу! Очищать землю от старой листвы. Рассмотреть вблизи появившиеся листочки, на березе — сморщенные, клейкие, гармошечкой, темно-зеленые.
На тополе — блестящие, клейкие, темно-зеленые. Потрогать листочки, найти сходство и отличие. Цель — приучить быстро бегать в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другом. Салочка нас не догонит, салочке нас не поймать. Мы умеем быстро бегать, и друг друга выручать! Дети с последними словами убегают.
Кого осалили должен остановиться. Посадить деревце или кустарник. Обратить внимание на проталины, там уже появилась зеленая травка. Предложить провести ладошкой по травке — она мягкая. Котята находятся около гимнастической стенки, щенята на другой стороне площадки. Воспитатель предлагает побегать легко, мягко.
На слова воспитателя «щенята», 2 группа детей перелезает через скамейку, они на четвереньках бегут за котятами и лают. Котята, мяукая, влезают на гимнастическую стенку. Обратить внимание на цветущую вербу с пушистыми, словно махровыми сережками. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к "медведю", напевая приговаривая : У медведя во бору… Дети разбегаются, "медведь" их ловит. Первый пойманный становится "медведем". Смастерить из песка торт.
Показать детям как на свежей зеленой травке ярко желтеют одуванчики — первые весенние цветы. Рассмотреть части растения: стебель, листья, цветок. Она пытается вбежать в круг, поймать "воробья". Дети не пускают. Сбор выносного материала Наблюдение. Понаблюдать за работой дворника.
Что он делает? На одной стороне площадки огорожено место — это дом цыплят и наседки.
За помощь ежик угостил детей грибочками. А полакомились ими детки в группе. Воспитатель 1мл.
Прогулка 8 Наблюдение за погодой дня. Что изменилось? Как стало светить солнце? Обратить внимание детей на появление сосулек, объяснить, что солнышко пригревает снег, он тает, стекает с крыши, образуя сосульки. Формировать представления о весенних изменениях в природе. Подвижная игра «Самолёты» - упражнять в выполнении действий по сигналу. Дидактическая игра «Маленькие и большие сосульки» - учить различать предметы по размеру.
Труд Очистка снега вокруг построек — приобщать к совместному труду. Вспомнить стихотворение «Мамин день». Прогулка 9 Наблюдение за трудом дворника — продолжать знакомить с трудом взрослых, вызвать желание помочь. Помощь дворнику в очистке участка от снега — воспитывать желание трудиться. Подвижная игра «Птички, раз! Птички, два! Дидактическое упражнение «Кто, что делает?
Сочинение рассказа «Как мы помогали дворнику» Прогулка 10 Наблюдение за транспортом — знакомить детей с транспортными средствами ближайшего окружения. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - упражнять в умении бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу, находить своё место. Дидактическая игра «Подбери совочки к ведёркам» - учить определять цвет предмета, находить предметы одного цвета. Подметание дорожек от снега — выполнение поручений. Игровое упражнение «Нарисую на снегу…» Прогулка 11 Наблюдение за прохожими, их одеждой - активизировать словарь по теме «Одежда». Подвижная игра «Ладушки - оладушки» - учить детей по-разному хлопать в ладоши; вести счёт «Раз-два». Дидактическая игра «Разложи флажки по цвету» - учить различать цвета.
Игровое упражнение «По узенькой дорожке». Прогулка 12 Наблюдение за погодой дня — обратить внимание детей на лужи на дорогах, капель с крыш — формировать представления о весенних изменениях в природе. Подвижная игра «Самолёты» - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. Дидактическая игра «Какого цвета? Носим снег в ведёрках в определённое место — воспитывать желание трудиться вместе. Ходьба по прямой дорожке. Прогулка 13 Наблюдение за транспортом — формировать представления о разнообразии транспорта.
Подвижная игра «Автомобили» - учить ориентироваться в пространстве, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическое упражнение «Какого цвета машины? Строительство автодороги — учить строить вместе. Упражнение на звукоподражание «Как сигналит машина? Подвижная игра «Ножки» - учить действовать согласно тексту. Дидактическая игра «Отгадай, кто позвал» - развивать слуховое внимание. Кормление птиц — продолжать воспитывать желание заботиться о птицах.
Пальчиковая гимнастика «Замок» Прогулка 15 Наблюдение «Солнышко пригревает» - дать детям первые представления о весне. Подвижная игра «Мыши водят хоровод» - упражнять в выполнении движений. Дидактическая игра «Лёгкий — тяжёлый» - учить определять с закрытыми глазами сколько в ведёрке снега. Очистка дорожки от снега — вызвать желание трудиться вместе с воспитателем. Повторить потешку «Заяц Егорка» Апрель Наблюдение «Кругом вода» - показать детям разнообразные действия с талым снегом. Подвижная игра «Через ручеёк» - развивать ловкость, чувство равновесия, глазомер. Дидактическая игра «Маленькие и большие ручейки» - учить различать ручейки по размеру.
Собираем веточки — воспитывать желание выполнять поручения. Пускаем веточки по воде, наблюдаем, тонут или плывут. Пальчиковая гимнастика «Дом». Прогулка 2 Наблюдение за почками на деревьях — привлекать детей к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к деревьям. Подвижная игра «Паровозик» - учить двигаться в разном темпе, менять направление, передавать характерные движения животных, птиц; упражнять в произношении звуков. Дидактическая игра «Угадай, что делать» - развивать умение переключать слуховое внимание, умение соотносить свои действия со звучанием бубна. Подметём в беседке — выполнение простейших поручений.
Повторить потешку «Заяц Егорка» Прогулка 3 Наблюдение за работой дворника — воспитывать интерес к труду взрослых, активизировать употребление в речи глаголов. Подвижная игра «Через ручеёк» — прыжки на двух ногах. Дидактическая игра «Овощной магазин» - учить называть овощи правильно. Уберём ветки на участке — поддерживать желание помогать взрослым. Вспомнить потешку «Пошёл котик на торжок». Прогулка 4 Наблюдение за ветром — привлекать детей к наблюдениям за доступными явлениями природы, способствовать развитию игровой деятельности, двигательной активности посредством игр с султанчиками. Подвижная игра «Зайка серенький сидит» - учить выполнять движения в соответствии с текстом.
Дидактическая игра «Один — много» - закреплять умение различать количество предметов. Подметём в беседке — привлекать к выполнению трудовых поручений. Прогулка 5 Наблюдение за самолётом в небе — формировать интерес к окружающему миру, рассказать детям о профессии лётчика.
Консультация для родителей в первой младшей группе «Весенние прогулки с детьми»
Мы пока еще совсем малыши, но уже наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. На прогулке играя с песком, собирая листочки и камушки, наблюдая за ветвями деревьев, играя в подвижные игры развиваем физические качества и речь дошкольников. Прогулка является хорошим средством укрепления здоровья и способствует умственному развитию ребенка.
Дидактическая игра «Какого цвета? Носим снег в ведёрках в определённое место — воспитывать желание трудиться вместе. Ходьба по прямой дорожке. Прогулка 13 Наблюдение за транспортом — формировать представления о разнообразии транспорта. Подвижная игра «Автомобили» — учить ориентироваться в пространстве, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическое упражнение «Какого цвета машины? Строительство автодороги — учить строить вместе.
Упражнение на звукоподражание «Как сигналит машина? Подвижная игра «Ножки» — учить действовать согласно тексту. Дидактическая игра «Отгадай, кто позвал» — развивать слуховое внимание. Кормление птиц — продолжать воспитывать желание заботиться о птицах. Пальчиковая гимнастика «Замок» Прогулка 15 Наблюдение «Солнышко пригревает» — дать детям первые представления о весне. Подвижная игра «Мыши водят хоровод» — упражнять в выполнении движений. Дидактическая игра «Лёгкий — тяжёлый» — учить определять с закрытыми глазами сколько в ведёрке снега. Очистка дорожки от снега — вызвать желание трудиться вместе с воспитателем. Повторить потешку «Заяц Егорка» Апрель Наблюдение «Кругом вода» — показать детям разнообразные действия с талым снегом.
Подвижная игра «Через ручеёк» — развивать ловкость, чувство равновесия, глазомер. Дидактическая игра «Маленькие и большие ручейки» — учить различать ручейки по размеру. Собираем веточки — воспитывать желание выполнять поручения. Пускаем веточки по воде, наблюдаем, тонут или плывут. Пальчиковая гимнастика «Дом». Прогулка 2 Наблюдение за почками на деревьях — привлекать детей к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к деревьям. Подвижная игра «Паровозик» — учить двигаться в разном темпе, менять направление, передавать характерные движения животных, птиц; упражнять в произношении звуков. Дидактическая игра «Угадай, что делать» — развивать умение переключать слуховое внимание, умение соотносить свои действия со звучанием бубна. Подметём в беседке — выполнение простейших поручений.
Повторить потешку «Заяц Егорка» Прогулка 3 Наблюдение за работой дворника — воспитывать интерес к труду взрослых, активизировать употребление в речи глаголов. Подвижная игра «Через ручеёк» — прыжки на двух ногах. Дидактическая игра «Овощной магазин» — учить называть овощи правильно. Уберём ветки на участке — поддерживать желание помогать взрослым. Вспомнить потешку «Пошёл котик на торжок». Прогулка 4 Наблюдение за ветром — привлекать детей к наблюдениям за доступными явлениями природы, способствовать развитию игровой деятельности, двигательной активности посредством игр с султанчиками. Подвижная игра «Зайка серенький сидит» — учить выполнять движения в соответствии с текстом. Дидактическая игра «Один — много» — закреплять умение различать количество предметов. Подметём в беседке — привлекать к выполнению трудовых поручений.
Прогулка 5 Наблюдение за самолётом в небе — формировать интерес к окружающему миру, рассказать детям о профессии лётчика. Подвижная игра «Самолёты» — упражнять в выполнении движений по сигналу. Дидактическая игра «Кто и где? Помогаем дворнику — воспитывать желание помогать взрослым. Прыжки через линию. Прогулка 6 Наблюдение за дождём — формировать элементарные представления о весенних изменениях в природе, знакомить с доступными явлениями природы. Подвижная игра «Пузырь» — учить выполнять движения в соответствии с текстом, закреплять умение становиться в круг. Дидактическая игра «Большие и маленькие» — формировать умение различать предметы по размеру. Подмести в беседке — воспитывать желание поддерживать чистоту в беседке.
Повторить потешку «Бежала лесочком лиса с кузовочком». Прогулка 7 Наблюдение за погодой — формировать представления о весенних изменениях в природе, воспитывать интерес к окружающему. Подвижная игра «Лохматый пёс» — учить действовать по сигналу, бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическая игра «Длинные и короткие палочки» — учить различать палочки по длине. Соберём палочки — выполнение поручений. Пальчиковая гимнастика «Пальчик — мальчик». Прогулка 8 Наблюдение за ветром — формировать интерес к наблюдениям за природными явлениями. Подвижная игра «Ножки — ножки» — учить действовать согласно тексту. Дидактическая игра «Большие и маленькие ведёрки» — учить различать размер предметов.
Кормление птиц — поддерживать желание заботиться о птицах.
Попробуйте вместе с ребенком услышать журчание ручьев. Расскажите ребенку, что весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из теплых стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.
На прогулке обращайте внимание ребенка на яркие и громкие звуки. Вот машина проехала: вж-ж-жик. В небе самолет летит: у-у-у-у.
Постарайтесь, чтобы ребенок услышал и осмыслил нужный звук и попробовал повторить его за Вами.
Воспитатель: Дети, а на что похожи эти желтые цветочки. Дети: На солнце. Воспитатель: Действительно, цветы похожи на маленькие солнышки. Воспитатель показывает одуванчик, на котором белые пушинки Воспитатель: Дети, как вы думаете — а это одуванчик? Воспитатель обобщает ответы детей, затем читает стихотворение Е.
Серовой: «Одуванчик» «Носит одуванчик.
Картотека прогулок в первой младшей группе
Наталья Боброва Конспект развивающей прогулки в младшей группе «Приди, весна с радостью» Конспект развивающей прогулки в младшей группе : «Приди , весна с радостью… » Цели : 1. Продолжать знакомить с характерными признаками и явлениями весны. Закрепить умение различать три основных цвета красное, зеленый, синий. Продолжать развивать умение детей отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать речь детей в названии предметов одежды, обуви, уточнить значение слова капель и ввести в активную речь. Формировать представление о правилах безопасного поведения на прогулке весной.
Развивающие : 2. Совершенствовать пространственную ориентацию, слуховое и зрительное внимание. Развивать желание играть в подвижную игру, передавая простейшие действия. Развивать умение замечать непорядок в одежде и устранять с помощью взрослых. Воспитательные : 1.
Продолжать воспитывать простейшие трудовые действия почистить лопатками дорожку. Продолжать знакомить с устным народным творчеством — потешки, развивать желание повторять слова знакомых потешек, а также с произведениями русских поэтов. Продолжать воспитывать умение играть со сверстниками, формировать элементарные представления о доброте, взаимопомощи. Предварительная работа : Рассматривание картинок «Весной на прогулке » , «Весна ». Подвижные игры «Зайка беленький сидит».
Ход прогулки: Воспитатель : В солнечный день предложить детям посмотреть в окно. Смотрит солнышко в окошко, Смотрит в нашу комнату.
Кто-то чистит снег, кто-то катается на горке, ледянке, кто-то играет со снежколепом. Так же на нашем участке есть кормушки, в которые мы ежедневно кладём корм для птиц и наблюдаем за их жизнью. Как вы убедились, существует много способов весело и приятно провести прогулку с малышом, стоит только проявить фантазию.
Спросить: «Почему в комнате на ветках появились листья, а на улице только почки? Трудовая деятельность Цель: учить работать в коллективе, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели. Подвижные игры «Лошадки».
Цели: упражнять в ходьбе с соблюдением равновесия; развивать быстроту, ловкость, координацию движений. Цели: упражнять в быстром беге, лазанье; - развивать выдержку, организованность в коллективной деятельности. Выносной материал Носилки, лопатки, формочки для снега. Прогулка 6 Наблюдение за елочкой Цели: закреплять умение находить и описывать данное дерево; учить выделять дерево из группы других на основе внешних признаков. Ход наблюдения Рассмотреть красавицу-елочку на прогулке.
Воспитатель 1 младшей группы "Б" Костылева Е. Новости 15. Зимние прогулки на свежем воздухе дают великолепные возможности: сохранение и укрепление здоровья, оздоровления и закаливания детей, а также обогащению их знания об окружающем мире. Универсальность обруча заключается в возможности их применени...
Прогулка в первой младшей группе весна март. Картотека прогулок для младшей группы
Наталья Мехралиева Картотека прогулок для второй младшей группы (март). Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка. Главная» 2019» Октябрь» 9» Прогулка в первой младшей группе «Осень» (1 здание).
Национальный проект «Экология»
- Ход наблюдения.
- Ход наблюдения. Посмотреть вместе с детьми на небо.
- Картотека прогулок. Первая младшая группа. Весна.
- Прогулки в мае в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС
Картотека прогулок (ранний возраст) ВЕСНА
| Прогулка в 1-й младшей группе. - YouTube | Администрация Тореза» Новости» Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг». |
| Прогулки в марте в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС | Конспект прогулки (для открытого занятия) в первой младшей группе общеразвивающей направленности. |
| Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг» | Ход прогулки: Собираясь на прогулку, дети берут с собой куклу Машу и обещают ей показать что-то интересное. |
| Прогулки в марте в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС | Картотека прогулок январь первая младшая группа. |
| Пресс-Центр » Новости | формировать бережное отношение к растениям; · закреплять представления о растениях. |