ступенька, два - ступенька. Математика для детей 6-7 лет. при завоевала Новокщенова М.А. учитель начальных классов МГЛ. ступенька, два - ступенька ` ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике.
II Городской конкурс учителей начальных классов «Раз ступенька, два ступенька…»
Кто это одним словом? Верно, это животные. Попросите назвать мам и их детенышей. Лошадь - жеребёнок. Переходим к сравнению предметов по количеству, размеру и цвету. Знакомимся со знаками равенства и неравенства. Петерсон "Раз ступенька, два - ступенька... Попросите ребёнка рассмотреть картинку.
Методическое пособие по развитию математических представлений детей Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики «Школа 2000... Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе «Раз-ступенька, два-ступенька... Учебно-методический комплект «Раз-ступенька, два-ступенька...
Учебно-методический комплект «Раз-ступенька, два-ступенька... Подготовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту «Игралочка», ч. Петерсон и Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: исследование разработка оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе: исследование OR разработка оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент: исследование NOT разработка author:иванов NOT title:разработка Тип поиска При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии. В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Раз - ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. В 2 ч. Часть 2
В пособии представлен материал для закрепления и расширения математических представлений на занятиях в детском саду, а также в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий. Пособие может использоваться в старших группах детского сада, системе дополнительного дошкольного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми.
Хотелось бы продолжить работу по математике по вашей методике. Работали с детьми по «Игралочке» для Добрый день, Наталия! Благодарим Вас за интерес к пособиям нашего Центра.
Петерсон, Е. Кочемасовой, и «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Петерсон, Н. Холиной — это два курса математического развития дошкольников.
До недавнего времени они использовались педагогами дошкольного образования как два последовательных звена математического развития детей дошкольного возраста. То есть в младшем дошкольном возрасте дети занимались по курсу «Игралочка», часть 1 3-4 года и часть 2 4-5 лет , а далее продолжали заниматься по «Раз — ступенька, два — ступенька…», часть 1 5-6 лет и часть 2 6-7 лет. Однако после выхода частей 3 5-6 лет и 4 6-7 лет курса «Игралочка» Л. Кочемасовой у педагогов появилась возможность выбирать, какой из этих курсов математики взять за основу для продолжения работы в старшем дошкольном возрасте.
Курс математического развития дошкольников «Игралочка» авторов Л. Кочемасовой разработан для детей 3-7 лет. На сегодняшний день комплект «Игралочка» для каждой возрастной группы включает в себя: учебно-методическое пособие методические рекомендации для педагога, рабочие тетради для ребенка, демонстрационный и раздаточный материалы. Пособия части 1 и 2 курса «Игралочка» имеют одноименное название «Игралочка».
Пособия же части 3 и 4 этого курса называются «Игралочка — ступенька к школе». Учебно-методические пособия содержат подробные сценарии образовательных ситуаций занятий по математике в технологии деятельностного метода и рекомендованы воспитателям детских садов, но могут быть использованы и для индивидуальной работы родителей с детьми. Рабочие тетради «Игралочка» ч. При переходе в старшую, а затем подготовительную к школе группу часть заданий в тетради «Игралочка — ступенька к школе» ч.
В конце тетрадей даются подробные методические комментарии к заданиям, которые помогут родителям самим заниматься со своим ребенком. Раздаточный и демонстрационный материал для каждой возрастной группы используются на занятиях по математике в детском саду. Оба набора укомплектованы наглядно-дидактическим материалом в точном соответствии с содержанием занятий учебно-методического пособия. Данные комплекты также могут быть использованы и в домашних условиях при организации индивидуальных занятий родителей с детьми в тех случаях, если занятия проводятся по учебно-методическому пособию.
Если родители занимаются с ребенком лишь по рабочей тетради, то раздаточный и демонстрационный материал не требуется. Курс математики «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Это специальные пособия для предшкольной подготовки. Они могут быть использованы в работе с детьми, которые в младшем дошкольном возрасте занимались по любой программе математического развития, либо вовсе не посещали детский сад и только начинают осваивать азы математики.
Комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» состоит из учебно-методического пособия для педагога и рабочих тетрадей для ребенка. В учебно-методическом пособии даются методические рекомендации по проведению занятий с группой детей. Однако данное пособие можно использовать также и для индивидуальных занятий родителей с детьми. В нем же можно найти и комментарии к некоторым заданиям в тетради в самой тетради комментарии не даются.
Часть заданий из рабочих тетрадей выполняются в рамках занятий в детском саду, остальные рекомендовано отводить для индивидуальной работы родителей с детьми. Многолетний опыт доказывает, что использование и курса «Игралочка» авторов Л. Кочемасовой, и курса «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Холиной в практике дошкольного образования способствуют достижению высоких результатов не только интеллектуального развития ребенка-дошкольника, но и развития его личностных качеств.
Что касается выбора пособий для математического развития детей старшего дошкольного возраста, то если дети с самого начала системно и успешно занимались по пособиям курса «Игралочка», то, безусловно, продолжать работу лучше по данному курсу, поскольку при переходе на «Ступеньки», могут возникнуть некоторые сложности, связанные с тем, что распределение материала по возрастам в этих курсах не одинаково. Однако выбирая пособия «Раз — ступенька, два — ступенька…», педагоги самостоятельно корректируют тематический план в соответствии с пройденными ранее темами и уровнем развития детей и успешно преодолевают эти сложности. Кроме того, следует иметь в виду, что для работы по курсу «Раз — ступенька, два — ступенька…» демонстрационный и раздаточный материал в дополнение к учебно-методическому пособию готовится педагогами самостоятельно. Все имеющиеся пособия по курсам математического развития дошкольников можно заказать на нашем сайте в разделе «Учебная литература».
Источник Обзор курса Л. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОО- начальная школа- средняя школа». В работу мы включились на базовом минимальном уровне участия: реализация технологии деятельностного метода обучения в курсе математического развития дошкольников «Игралочка» авторов Л. Кочемасовой, основного звена программы «Мир открытий».
Курс «Игралочка» рассчитан на детей с трех лет. Части курсаназываются по-разному: для младших дошкольников 1,2 части — «Игралочка«, для старших 3,4 части — «Игралочка — ступенька к школе«. Основное программное содержание соответствует требованиям ФГОС и включает следующие содержательные разделы: свойства предметов и групп предметов; Содержание разделов с возрастом усложняется. Например: в младших группах изучаются просто числа, а в старших — арифметические действия с ними, составление и решение задач с использованием числовых выражений.
Основными задачами курса являются: Формирование любознательности, активности, мотивации, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества. Развитие мыслительных операций: анализ свойств исследуемых объектов или явлений; сравнение свойств предметов; обобщение и распределение предметов в группы по выбранному свойству; синтез на основе выбранной структуры; Развитие вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. Увеличение объема внимания и памяти. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
Расширение и обогащение словаря, совершенствование связной речи. Формирование умения понимать правила игры и следовать им. Формирование предпосылок логического мышления, сенсорных процессов и способностей. Формирование предпосылок универсальных учебных действий произвольность поведения, умение целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения с взрослыми и сверстниками; работа по правилу и образцу, планирование своих действий, проверка результатов, исправление ошибок.
Задачи с возрастом также усложняются, что ведет к изменению пространственно-развивающей среды. Например, во второй младшей и средних группах знакомим детей с обозначением цифр и соотнесением их с количеством вешаем мобиль с цифрами и соответствующим им количеством ; в старшей знакомим с числовым рядом, с обозначением чисел точками выстраиваем числовой ряд из домиков с точками ; в подготовительной — со способом печатания цифр, с составом числа числовой ряд с составом числа, карточками с печатанием цифр. Математические уголки есть в каждой группе, их содержание тоже меняется с возрастом. Вот наш вариант.
В основу организации образовательного процесса курса положен деятельностный метод. Это означает, что новое знание не дается детям в готовом виде, а входит в их жизнь как «открытие» закономерных связей и отношений окружающего мира путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков и обобщения.
Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием. Программа «Раз - ступенька, два — ступенька» решает задачи общего развития будущего первоклассника, его физических, социальных и психологических функций, необходимых для систематического обучения в школе.
Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька...
Подготовительная работа с детьми 3—4 и 4—5 лет может осуществляться по комплекту «Игралочка», ч. Петерсон и Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Программа развития математических представлений «Раз — ступенька, два — ступенька...
Общие понятия Свойства предметов: цвет, форма, размер, материал и др. Сравнение предметов по цвету, форме, размеру, материалу.
Петерсон. Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет. Часть 2. ФГОС.
| Раз-ступенька, два-ступенька | Петерсон Л.Г., Холина Н.П. / Раз – ступенька, два – ступенька. |
| Раз — ступенька, два — ступенька. Математика для детей 6-7 лет. Ч. 1 и 2. | Пособие является составной частью комплекта «Раз — ступенька, два — ступенька» для детей 5-6 и 6-7 лет. |
| Раз - ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. В 2 ч. Часть 2 | ступенька, два - ступенька " может использоваться в качестве начального звена непрерывного курса математики "Учусь учиться" в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми. |
| Раз ступенька, два ступенька | "Ершичские вести" | Учебная тетрадь «Раз – ступенька, два – ступенька», часть 2, для детей 6-7 лет является составной частью комплекта по развитию математических представлений «Раз – ступенька, два – ступенька» авторов Л.Г. Петерсон, Н.П. Холиной. |
Раз - ступенька, два - ступенька... Математика для детей 5-6 лет. Часть 1
Включает краткое описание концепции, программы организации практических занятий с детьми. Учебно-методический комплект ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Последние записи:.
Первую отечественную раздвижную пожарную лестницу создал в 1777 году кузнечных дел мастер Петр Дальгрен, получивший за свое изобретение медаль от Императорской академии наук и художеств. Созданная им лестница поднималась с помощью рычагов и достигала высоты 27 метров. Автором первой трехколенной выдвижной лестницы в 1809 году стал русский механик Кирилл Васильевич Соболев. Лестницы, удлиняющиеся по такому принципу, до сих пор используются в пожарных машинах по всему миру.
Шли годы, деревянные пожарные лестницы менялись на металлические, перекочевывали из конных повозок на пожарные автомобили, расширялась сфера применения этого важного устройства. Так, сегодня лестницы используют не только при пожарах, но и как подручное средство для спасения тонущих, провалившихся в люки и колодцы, а также для эвакуации с высоты и спасении людей в сложных ситуациях. Каждый вид пожарной лестницы имеет свои особенности.
Речевая зарядка 5 минут : Сначала поприветствуйте ребенка и вместе описывайте погоду или время года словами.
Например: "Привет, малыш! Сегодня на улице яркое солнце, птицы поют, деревья зеленые - значит, на улице - лето". Затем предложите ребенку повторять за вами веселые фразы для разогрева, например: "Что у нас на ужин? Пирожки с капустой, баранки и мороженое!
Вот живет он в селе, и летом гуляет по лугу, где ест травку".
В комплект также входят программа и методические рекомендации, в которых описана система работы по формированию у дошкольников математических представлений, развитию мышления, творческих способностей, интереса к математике. Комплект "Раз - ступенька, два - ступенька... Петерсон, Г. Дорофеев, Н.
Петерсон. Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет. Часть 2. ФГОС.
Примерные сроки доставки: Москва 4 - 5 рабочих дней. Подмосковье 4 рабочих дня Доставка по всей стране до отделения Почты России. Возможна оплата при получении - "наложенный платеж". Упаковка и отправка компанией ShiptorПримерные сроки доставки: Подмосковье - до 10 дней, Чукотский АО - до 25 дней Получение заказа на терминале транспортной компании.
Это тема моего выступления на городском методическом объединении, которое прошло в ЦДТ Промышленного района для педагогов дополнительного образования по направлению "Раннее развитие". В процессе моего выступления, педагоги познакомились с целью, задачами и правилами использования метода "Шесть шляп мышления" на занятиях с дошкольниками. А главное, им удалось примерить на себя каждую шляпу и понять смысл использования каждой шляпы в отдельности, разделив процессы мышления на шесть разных режимов.
В сети клубов ДОНСПОРТ для детей создана особая зона с различными спортивными направлениями, секциями, бассейном, развивающими и творческими занятиями. Посещение в будние дни с 7:00 до 23:00, в выходные и праздничные дни с 9:00 до 23:00 для Бирюзова и Подольских клубов с 9:00 до 22:00 Оформить карту Подробнее Дневной абонемент на фитнес Предложение для тех, кто привык получать заряд бодрости от спорта в утреннее и дневное время. Абонемент в фитнес на Щукинской и другие клубы сети действует для посещения с 7:00 до 17:00 в будние дни, с 18:00 до 23:00 в выходные и праздники. В абонемент входит посещение тренажёрного зала, зала единоборств, всех групповых занятий, бассейна, банного комплекса, а также 30-минутного массажа и 10-минутного сеанса солярия. Посещение в будние дни с 7:00 до 23:00 в будние дни, в выходные и праздничные дни с 9:00 до 23:00 для Бирюзова и Подольских клубов с 9:00 до 22:00 Оформить карту Подробнее Карта Выходного дня Современный ритм жизни не всем позволяет тренироваться в будние дни.
Раз - ступенька, два - ступенька... Математика для детей 5-6 лет. Часть 1. В комплект также входят программа и методические рекомендации, в которых описана система работы по формированию у дошкольников математических представлений, развитию мышления, творческих способностей, интереса к математике.
Раз - ступенька, два - ступенька... математика для детей 5-6 лет
Интернет-магазин канцтоваров, книг, товаров для офиса, школы, творчества, игр, товаров для детей и пр. Каталог товаров. Оптовые цены. Крупнейший за Уралом. ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. ступенька, два - ступенька " Математика для детей 6-7 лет. ступенька, ДВА - ступенька. В Балтымской сельской библиотеке-клубе прошёл правовой ликбез "Раз ступенька, два ступенька " о правонарушениях для детей и подростков.
Петерсон, Холина: Раз - ступенька, два - ступенька. Математика для детей 5 - 7 лет. Часть 1
| II Городской конкурс учителей начальных классов «Раз ступенька, два ступенька…» | Раз ступенька, два ступенька! Дети постоянно исследуют мир вокруг себя. |
| Telegram: Contact @d_e_t_y_a_m | Учебные тетради «Раз — ступенька, два — ступенька», части 1—2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5—6 и 6—7 лет и к методическому пособию «Раз —. |
| Технические работы | официальный сайт магазинов «Книжный город» и «КнигаЛЭНД». |
Петерсон. Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет. Часть 2. ФГОС.
Новости» Раз-Ступенька, Два-Ступенька. Предлагаем книгу Раз-Ступенька, Два-Ступенька Петерсона Л.Г. серии математика для детей 5-7 лет. Рабочая тетрадь "Раз – ступенька, два – ступенька ", часть 1, для детей 5-6 лет является составной частью комплекта по развитию математических представлений "Раз – ступенька, два – ступенька " авторов Л.Г. Петерсон, Н.П. Холиной. Петерсон Л.Г., Холина Н.П. / Раз – ступенька, два – ступенька.
«Раз ступенька, два ступенька – будет лесенка…» Обзор новый статей
Дерево, металл, стекло или камень? Все эти образцы годятся в том или определенном случае, давая ощущения самые разные при их эксплуатации. И уже что кому требуется — тот то и получит. Конечно, после прочтения одноименной статьи. Во-вторых, разговор пойдет еще и о типах лестниц по их конструкции — о так называемых маршевых лестницах. Выполнение этих столь популярных в загородном строительстве приспособлений имеет несколько вариантов и основано на определенных правилах. Как мне кажется, именно такую статью следует прочитать в самом начале, задумывая возведение лестницы в своем доме: будущем или уже состоявшемся.
И, в-третьих, о лестницах винтовых — мечте обладателей двухэтажных городских квартир, где жизненное пространство либо ограничено, либо хочется чего-то привлекательно-современного. А что — экономия в устройстве данной конструкции налицо!
Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики «Школа 2000…». Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Оно разработано как на основе личного опыта преподавателя, так и использования современных методик преподавания сольфеджио и апробировано на уроках с обучающимися разного уровня музыкальных способностей. Пособие представляет собой набор наглядных таблиц по основным темам теории музыки. При его создании учитывались возрастные особенности обучающихся, что отразилось на применении стихов-правил, введении сказочных героев и особого внимания цветового оформления.
В учебнике представлены занятия на темы: «Сравнение», «На, над, под», «Слева, справа» и другие подобные им. Начинается здесь и «большая» математика с геометрическими фигурами в «мешках». Таким образом, детей подводят к вычислениям. На этом этапе наши подготовительные курсы закончились. Дальше идет тема»Число 1. Но это, как я понимаю, начинается уже программа первого класса.
Пропись чисел, решение примеров, изучение знаков «больше», «меньше», понятия ломаной линии, отрезок, луч… Заканчивается первая часть числом 5 и повторением. И мне, и ребенку понравилось обучение математике по методике Л. Для меня главное, что заинтересовался ребенок и никакого отторжения математика у нее не вызвала. С одной стороны и ребенку нравится, и издано хорошо, но чем дольше занимаемся по этой книге, тем больше вопросов. Почему нет методических рекомендаций? В предыдущей книге, «Игралочке» для 4-5 лет, они были. Многие задания вызывают сомнения и пояснение для родителей было бы не лишним. Ну например, занятие 9. Нужно ли давать ребенку термины?
Или автор считает это лишним? Смотрим картинку, читаем задание. Я заметила лягушку! Понятно, что к перемене мест слагаемых и неизменной при этом сумме, лягушка отношения не имеет. И заметить нужно «сходство-различие» между первым и вторым заданиями.
Петерсон. Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет. Часть 2. ФГОС.
Рабочая тетрадь "Раз – ступенька, два – ступенька ", часть 1, для детей 5-6 лет является составной частью комплекта по развитию математических представлений "Раз – ступенька, два – ступенька " авторов Л.Г. Петерсон, Н.П. Холиной. ступенька, два - ступенька. 5-7 лет Просвещение/Бином. ступенька, два - ступенька" ч.1». Раз — ступенька, два — ступенька. Математика для детей 6-7 лет.
Раз-ступенька, два-ступенька
| - Раз-Ступенька, Два-Ступенька | ступенька, два - ступенька " для детей 5-6 и 6-7 лет. |
| Раз ступенька, два ступенька в фитнес-клубе ДОНСПОРТ | ступенька, два - ступенька. Математика для детей 6-7 лет. |