Программа развития адаптивной физической культуры и спорта РУС «ГЦОЛИФК» до 2030 г. Стратегия развития дополнительного образования в РУС «ГЦОЛИФК» на период с 2023 по 2026 г.

Все посетители официальной группы СибГУФК «ВКонтакте» смогут предложить администраторам страницы интересные новости о событиях с участием представителей нашего вуза. 24 апреля в Сибирском государственном университете геосистем и технологий состоялось подведение итогов двух туров XXXV межвузовской областной студенческой олимпиады «Безопасность жизнедеятельности и охрана труда-2024». Весь сайт Основные страницы Новости Объявления. Найдено 12 страниц. Актуальная информация о Сибирский государственный университет физической культуры и спорта (СибГУФК) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и полная информация для абитуриентов.

Журнал «Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта»

В пособие включены краткие конспекты лекций, вопросы для контроля, практические задания, упражнения для развития ораторского мастерства экскурсовода, тренинга жестикуляций, а также деловые игры и тестовые задания. Материалы учебного пособия рекомендуются студентам очной и заочной форм обучения по направлениям 43.

Обсудить эту тему Пока 0 ответов Дистанционные занятия от Лапчик Елена Сергеевна - среда, 13 марта 2024, 09:22 Уважаемые студенты, 15-16 марта 2024 г. На отдельных факультетах ещё и 14 марта. В дни дистанционных занятий вам необходимо выйти в курс на портале по расписанию дисциплин, далее зайти в виртуальную комнату, если преподаватель не предложит другую схему работы.

Обучение в магистратуре также осуществляется по очной 2 года и заочной 2 года 5 месяцев формам обучения. В университете действует система поддержки спортсменов высокой квалификации. Студенты, успешно осваивающие образовательную программу и имеющие достижения в спорте, помимо основной получают повышенную стипендию, грант Президента Российской Федерации и другие формы материальной поддержки. Прием документов для поступления — с 15 июня 2023 года.

Основной целью этой работе является разработка модели стандарта предоставления физкультурно-оздоровительных услуг негосударственными организациями, включая порядок контроля за их качеством и методические рекомендации по их внедрению. Данное исследование направлено на повышение эффективности оказания физкультурно-оздоровительных услуг в регионах России и создание стандартов, которые способствуют улучшению качества жизни населения.

СибГУФК Online 📝

Среди последних ярких достижений нельзя не назвать успехи студентов университета: две золотые медали магистрантки Оксаны Усатовой в лыжных гонках на XXVI Всемирной зимней Универсиаде 2013 года в Италии и серебряная медаль Александра Бессмертных в мужской лыжной эстафете на XXII зимних Олимпийских играх в Сочи. Этот список можно продолжать достаточно долго, ведь ежегодно университет делегирует в состав национальных сборных десятки талантливых спортсменов, с достоинством защищающих честь СибГУФК и страны на мировых спортивных аренах. Сегодня в состав сборных команд России по различным видам спорта входит около 70 сильнейших спортсменов вуза. Высокие спортивные достижения студентов университета — результат не только упорного труда самих спортсменов, но и напряженной работы педагогического коллектива, тренеров и учёных, разработавших и внедривших современные технологии подготовки. Одна из главных побед СибГУФК за последние годы — создание сплоченного, инициативного, многогранного коллектива. Именно ему в ближайшей перспективе вновь и вновь предстоит решать задачи, связанные с подготовкой квалифицированных специалистов физической культуры и спорта, поиском ответа на многоуровневые научные проблемы в области здоровья и спорта высших достижений, укреплением имиджа физической культуры и спорта Сибирского региона. Большой спорт молодеет, что актуализирует проблемы его развития среди студенчества.

Значимые победы были бы недостижимы без эффективной организации комплексного учебного процесса в вузе. Находясь под опекой преподавателей вуза, которые сами не так давно совмещали учебу и спортивную карьеру, студент-спортсмен имеет возможность наиболее полно раскрыть свой потенциал. Качественным подспорьем в наращивании спортивных результатов служат университетские объекты и сооружения, позволяющие реализовывать тренировочный процесс в соответствии с современными стандартами. Немаловажным фактором для спортсменов, ведущих активный соревновательный и тренировочный процесс, является готовность вуза определять гибкие условия обучения и использовать индивидуальный подход. Студенты СибГУФК активно вовлечены в физкультурно-спортивную деятельность: не первый год в высшем учебном заведении выявляются сильнейшие атлеты в рамках спартакиад кафедр, а сформированные сборные команды отстаивают первенство на общеуниверситетских студенческих стартах. Традицией стало участие студентов вуза в спортивно-массовых мероприятиях регионального и всероссийского масштаба.

Такой многоуровневый подход позволяет задействовать в физкультурно-спортивной работе в качестве участников и организаторов соревнований максимально возможное количество молодых людей.

In this regard, one of the main and urgent tasks of the departments of physical education culture is the involvement of modern youth in physical education and sports classes of a different content or in technologies of managing this process, as well as maintaining motivation for a systematic approach to classes. Universities with a large contingent of students try to solve this problem in different ways and implement disciplines in physical culture and sports at a high professional level.

Обучающиеся в межсессионный период осваивают учебный материал изучают теорию, выполняют практические работы , в любой момент могут ознакомиться с замечаниями преподавателей и узнать свои оценки.

Аттестация по окончанию изучения дисциплин проводится очно в период сессии. Сроки сессии сокращены и могут корректироваться. Обучение с использованием ДОТ не зависит от формы поступления бюджетная или договорная , дополнительной оплаты не требуется. Написать заявление на имя декана факультета заочного обучения о переводе на обучение с использованием ДОТ.

Заполнить анкету, определяющую уровень пользователя. Зарегистрироваться в системе дистанционного обучения Moodle. Дистанционное образование является наиболее перспективной формой заочного обучения с использованием современных технических средств связи, передачи информации и новейших методик обучения. Учиться дистанционно — это удобно!

Будем рады видеть Вас в числе наших студентов!

ИздательствоСибГУФК Год издания2022 В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические стороны формирования экскурсионного продукта: понятие "экскурсия"; функции, признаки и классификация экскурсий; постановка цели и задач экскурсии; основные этапы составления контрольного и индивидуального текстов; правила комплектования портфеля экскурсовода; составление технологической карты; методические приемы рассказа и показа; требования, предъявляемые к содержательной речи экскурсовода, внешности, мимике, жестам; специфика паралингвистической культуры экскурсовода. В пособие включены краткие конспекты лекций, вопросы для контроля, практические задания, упражнения для развития ораторского мастерства экскурсовода, тренинга жестикуляций, а также деловые игры и тестовые задания.

Видео о СибГУФК

Похожие каналы
СибГУФК в Омске
ИсторияПравить
Полезные веб-ресурсы
СибГУФК | Университет физической культуры (Омск)

Главный спортивный на главной выставке страны

Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Лучшие материалы Олимпийской сессии, выбранные редакционной коллегией, будут размещены в журнале «Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта» («Bulletin of the Siberian state university of physical education and sports»). «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта» в настоящее время активно проводит научные исследования в рамках выполнения государственного задания, предоставленного Министерством спорта Российской Федерации. Университет физической культуры и спорта сегодня – это 5 факультетов, 13 кафедр, научно-исследовательский институт деятельности человека в экстремальных условиях, историко-спортивный музей, высшая школа тренеров и другие подразделения и вспомогательные службы.

Официальная страница СибГУФК

Учебно-воспитательный процесс осуществляет 201 преподаватель, в том числе 27 докторов наук, профессоров; более 140 кандидатов наук, доцентов; 1 заслуженный мастер спорта России; 1 мастер спорта международного класса; 30 мастеров спорта СССР и России.

В подготовке к конкурсу самым сложным было сдержать свой стресс: последние две недели я не находил себе места. Было много репетиций, как общих, так и собственных. По итогу могу сказать, что своей работой я доволен, показал всё, что хотел, на том уровне, на котором хотел. Если говорить честно, то конкуренция была сильная, все ребята подготовили красивые творческие номера, и, наверное, жюри было по-настоящему тяжело выбирать победителей», — признался Максимилиан Базаев. Recent posts:.

Слушателям, успешно завершившим обучение, выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца и сертификат Федерации хоккея России. Форма обучения — очно-заочная. Контактный телефон: 36-67-06. E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Подготовительные курсы для абитуриентов подготовка к ЕГЭ, подготовка к вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно Предметы: русский язык, биология, математика, обществознание, история, физическая культура, профессиональное испытание по профилю. Сроки и интенсивность курсов: - 70 часов ноябрь-май — 7 400 руб. Запись на курсы по телефонам: 36-43-75, 36-42-25.

Ответить Мария, добрый день! Да, возможно Ответить Здравствуйте. Окончила мед. Что необходимо сдать для поступления на реабилитацию и лфк? Ответить Ольга. Необходимо сдать русский язык, профильное испытание по биологии и профессиональное испытание практические нормативы Ответить Добрый день!

Новости СибГУФК-ТВ 1 июня 2018 года

Образовательный портал ФГБОУ ВО СибГУФК. Университет физической культуры и спорта – это 5 факультетов, 13 кафедр, научно-исследовательский институт деятельности человека в экстремальных условиях, историко-спортивный музей, высшая школа тренеров и другие подразделения и вспомогательные службы. Образовательный портал ФГБОУ ВО СибГУФК. Группа Научно-педагогический факультет, СибГУФК размещена в разделе Образование.

Полезные веб-ресурсы

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта». Официальный телеграм канал Сибирского государственного университета физической культуры и спорта (Омск). Студенты СибГУФК принимают участие в региональном форуме «Zа мир! Факультет дополнительного профессионального образования Сибирского государственного университета физической культуры и спорта (СибГУФК) приглашает на профессиональную переподготовку и курсы повышения квалификации по нескольким направлениям. В данном сообществе публикуются самые актуальные новости, которые связаны с нашим университетом. Оставайтесь с нами и будьте в курсе новостей вместе с пресс-службой СибГУФК! Структура и органы управления образовательной организацией. Сегодня Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта» (далее – СибГУФК) – это крупный учебный, научный, спортивный, методический центр.

СибГУФК в Омске

ФГБОУ ВО "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта" Обновлено undefined Университет физической культуры и спорта — это 5 факультетов, 13 кафедр, научно-исследовательский институт деятельности человека в экстремальных условиях, историко-спортивный музей, высшая школа тренеров и другие подразделения и вспомогательные службы. Университет располагает учебно-спортивной базой, в состав которой входят: СОК "Альбатрос", легкоатлетический манеж, стадион с футбольным полем, беговыми дорожками и секторами, 25 спортивных залов, аудитории и лаборатории, оборудованные техническими средствами обучения.

Материалы предоставлять до 03 марта 2022 года электронный адрес sibgufk. Журнал «Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта» распространяется в России. Номера журнала размещаются в электронной версии на сайте журнала и в РИНЦ. Представляемая для публикации статья должна быть актуальной, обладать новизной, содержать цель, задачи, описание основных результатов исследования, полученных автором, выводы. Редакция оставляет за собой право сокращать и редактировать принятые работы.

Контактный телефон: 36-67-06. E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Подготовительные курсы для абитуриентов подготовка к ЕГЭ, подготовка к вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно Предметы: русский язык, биология, математика, обществознание, история, физическая культура, профессиональное испытание по профилю. Сроки и интенсивность курсов: - 70 часов ноябрь-май — 7 400 руб. Запись на курсы по телефонам: 36-43-75, 36-42-25.

Мини-футбол - в вузы — уникальный Всероссийский проект, осуществляемый Ассоциаций мини-футбола России при поддержке Министерства спорта РФ и Российского футбольного союза. Проект направлен на то, в нашей стране спорт стал образом жизни для студенческой молодежи, воспитывал чувство товарищества и взаимовыручки, силу воли и умение добиваться поставленных целей.

Опрос от Сибирского Государственного Университета физической культуры и спорта

Отлично Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему. Аноним Отлично Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов. Аноним Отлично Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами.

Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория. Аноним Отлично Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс.

Захаров Д. Челябинск , тема: «Смарт-контракт. Пимонов А. Кугаевская Ю. Недбайло А. Шафигуллин Д. Председатель секции, зав.

В научной дискуссии приняли активное участие: — Самсонов Иван Иванович, заведующий кафедрой экономики, менеджмента и индустрии туризма, кандидат педагогических наук, доцент Алтайского института труда и права филиал образовательного учреждения профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений»; заместитель директора краевого автономного учреждения «Центр спортивной подготовки сборных команд Алтайского края, Россия, Барнаул: — Артемьева Людмила Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры рекреации и спортивно-оздоровительного туризма ФГБОУ ВО «УралГУФК»; — Мищенко Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТиМ физического воспитания и ППОФСД; организатор конференции. В работе секции отмечается активный интерес к тематике докладов, заявленных для научного обсуждения и дискуссии. Избранные темы являются актуальными, оценить докладчиков было сложно, так как проблематика представленных докладов является актуальной и представляет научно-исследовательский интерес для научного сообщества. Продолжить развитие научно-исследовательской деятельности в направлении: Правового регулирования физкультурно-спортивной деятельности и Современных образовательных технологий внедрения ВФСК «ГТО» в рамках научно-практического взаимодействия с российскими и зарубежными ВУЗами, научными, физкультурно-спортивными и юридическими вузами и факультетами, заинтересованными в развитии физкультурно-спортивного законодательства, а также в развитии и реализации государственных задач по развитию массового спорта в Российской Федерации. Факт исключения из законодательного регулирования научно-методической работы в спортивных школах, как компонента системы спортивной подготовки приведет к утрате единообразного подхода в реализации комплекса мероприятий, направленных на организацию учебно-тренировочного процесса и обеспечение его учебно-методической документацией; повлияет на снижение качества работы по организации систематического совершенствования механизмов проведения учебно-тренировочных занятий и, подготовки обучающихся к соревновательной деятельности, а также снизит мотивацию к стремлению тренерско-педагогического состава к повышению профессионального мастерства. Необходимо вернуть законодательную регламентацию научно-методической работы в спортивных школах. Обращается внимание на отсутствие законодательной регламентации спортивной подготовки на муниципальном уровне в вопросах совместного ведения в Федеральном законе «Об общих принципах организации публичной власти в субъектах Российской Федерации» от 21.

А также отсутствие законодательной регламентации спортивной подготовки в вопросах местного значения в Федеральном законе «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06. В данном случае отсутствие законодательной регламентации понятийного аппарата и как следствие порядка реализации спортивной подготовки на муниципальном уровне, лишает нормативной основы для формирования полномочий муниципалитета по реализации спортивной подготовки. В связи с этим, спортивным школам и иным спортивным организациям, реализующим дополнительные образовательные программы спортивной подготовки приходиться систематически доказывать, что в соответствии с подпунктом 8 части 1 ст. Это создает волокиту и тормозит процесс обеспечения спортивной подготовки. Необходимо включить в статью 2 Закона о спорте понятие «подготовка спортивного резерва», распространить его. В Федеральном законе «Об общих принципах организации публичной власти в субъектах Российской Федерации» от 21. В Федеральном законе «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.

Секретарь: обучающаяся 2 курса 211 группы Алена Евгеньевна Богданова Подготовлено 33 статьи, количество участников — 39 человек, количество докладов — 10 из них 2 онлайн. Барнаул, Россия Председатель: к. Члены жюри: канд. На восьмой секции было представлено и заслушано 18 докладов. В работе 8 секции приняли участие специалисты-практики, научные работники, педагоги, тренеры, спортивные психологи, магистранты, специализирующиеся в области физической культуры и спорта, подготовке спортивного резерва, массовой и оздоровительной физической культуры, спортивной педагогики. Количество участников секции составило 24 человека из 6 организаций. Целью участников являлось выявление актуальных проблем и определение перспектив развития физической культуры и спорта, создание условий для обмена научным и практическим опытом в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры.

На секции были рассмотрены следующие основные вопросы: 1. Система спортивной подготовки — особенности и направления развития. Научно-методическое сопровождение физического воспитания.

На восьмой секции было представлено и заслушано 18 докладов. В работе 8 секции приняли участие специалисты-практики, научные работники, педагоги, тренеры, спортивные психологи, магистранты, специализирующиеся в области физической культуры и спорта, подготовке спортивного резерва, массовой и оздоровительной физической культуры, спортивной педагогики.

Количество участников секции составило 24 человека из 6 организаций. Целью участников являлось выявление актуальных проблем и определение перспектив развития физической культуры и спорта, создание условий для обмена научным и практическим опытом в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры. На секции были рассмотрены следующие основные вопросы: 1. Система спортивной подготовки — особенности и направления развития. Научно-методическое сопровождение физического воспитания.

Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта. Перспективы адаптивного спорта и адаптивной физической культуры. Физическая культура и спорт в образовательном процессе. Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни. По итогам секционного заседания участники внесли ряд предложений в резолюцию ХII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции магистрантов и молодых ученых «Физическая культура, спорт, туризм: наука, образование, технологии».

Резолюция 1. С учетом актуальности психолого-педагогических аспектов физической культуры и спорта как взаимодействия спортсменов, тренеров и психологов, предлагается включить в образовательную подготовку специалистов по физическому воспитанию в вузе учебные дисциплины, раскрывающих основные аспекты теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки. Активизировать деятельность по психологическому сопровождению спортсменов в рамках работы комплексных научных групп, особенно в командных видах спорта. Акцентировать внимание на необходимость расширения научных исследований, посвященных проблемам личности студента и преподавателя. Стимулировать взаимодействие организаций науки, высшего образования, среднего профессионального образования, общего и дополнительного профессионального образования в рамках общих проектов и программ развития образования в сфере физической культуры и спорта.

Экспертные жюри каждой секции, оценив научные работы участников конференции, отметили актуальность тематики, новые подходы к изучению проблем, глубокое теоретическое обоснование исследований, логичность построения и изложения материала, лаконичность и доказательность выводов, достоверность представляемых фактов. Большинство представленных работ носит исследовательский характер, наблюдается повышенный интерес к современным научным проблемам в области физической культуры и спорта. Победители и призеры ХII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции магистрантов и молодых ученых «Физическая культура, спорт, туризм: наука, образование, технологии» 19 апреля 2024 г. Метликин Иван Александрович научный руководитель: к. Диплом 2 степени: Охрименко Даниил Игоревич научный руководитель: к.

Кузьмина Александра Андреевна научный руководитель: к. Диплом 3 степени: Аношкин Максим Валерьевич научный руководитель: к. Тренина Екатерина Витальевна научный руководитель: к. Диплом 2 степени: Сахаров Максим Евгеньевич научный руководитель: д. Арзамасцев Василий Валерьевич научный руководитель: д.

Диплом 3 степени: Сидорова Екатерина Владимировна научный руководитель: к. Чипышев Антон Викторович. Шляпина Марина Александровна научный руководитель: к. Кугаевская Юлия Леонидовна научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры права и правового обеспечения физкультурно-спортивной деятельности УралГУФК Мищенко Наталья Юрьевна.

В работе секции отмечается активный интерес к тематике докладов, заявленных для научного обсуждения и дискуссии. Избранные темы являются актуальными, оценить докладчиков было сложно, так как проблематика представленных докладов является актуальной и представляет научно-исследовательский интерес для научного сообщества. Продолжить развитие научно-исследовательской деятельности в направлении: Правового регулирования физкультурно-спортивной деятельности и Современных образовательных технологий внедрения ВФСК «ГТО» в рамках научно-практического взаимодействия с российскими и зарубежными ВУЗами, научными, физкультурно-спортивными и юридическими вузами и факультетами, заинтересованными в развитии физкультурно-спортивного законодательства, а также в развитии и реализации государственных задач по развитию массового спорта в Российской Федерации.

Факт исключения из законодательного регулирования научно-методической работы в спортивных школах, как компонента системы спортивной подготовки приведет к утрате единообразного подхода в реализации комплекса мероприятий, направленных на организацию учебно-тренировочного процесса и обеспечение его учебно-методической документацией; повлияет на снижение качества работы по организации систематического совершенствования механизмов проведения учебно-тренировочных занятий и, подготовки обучающихся к соревновательной деятельности, а также снизит мотивацию к стремлению тренерско-педагогического состава к повышению профессионального мастерства. Необходимо вернуть законодательную регламентацию научно-методической работы в спортивных школах. Обращается внимание на отсутствие законодательной регламентации спортивной подготовки на муниципальном уровне в вопросах совместного ведения в Федеральном законе «Об общих принципах организации публичной власти в субъектах Российской Федерации» от 21. А также отсутствие законодательной регламентации спортивной подготовки в вопросах местного значения в Федеральном законе «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06. В данном случае отсутствие законодательной регламентации понятийного аппарата и как следствие порядка реализации спортивной подготовки на муниципальном уровне, лишает нормативной основы для формирования полномочий муниципалитета по реализации спортивной подготовки. В связи с этим, спортивным школам и иным спортивным организациям, реализующим дополнительные образовательные программы спортивной подготовки приходиться систематически доказывать, что в соответствии с подпунктом 8 части 1 ст. Это создает волокиту и тормозит процесс обеспечения спортивной подготовки.

Необходимо включить в статью 2 Закона о спорте понятие «подготовка спортивного резерва», распространить его. В Федеральном законе «Об общих принципах организации публичной власти в субъектах Российской Федерации» от 21. В Федеральном законе «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06. Секретарь: обучающаяся 2 курса 211 группы Алена Евгеньевна Богданова Подготовлено 33 статьи, количество участников — 39 человек, количество докладов — 10 из них 2 онлайн. Барнаул, Россия Председатель: к. Члены жюри: канд. На восьмой секции было представлено и заслушано 18 докладов.

В работе 8 секции приняли участие специалисты-практики, научные работники, педагоги, тренеры, спортивные психологи, магистранты, специализирующиеся в области физической культуры и спорта, подготовке спортивного резерва, массовой и оздоровительной физической культуры, спортивной педагогики. Количество участников секции составило 24 человека из 6 организаций. Целью участников являлось выявление актуальных проблем и определение перспектив развития физической культуры и спорта, создание условий для обмена научным и практическим опытом в области физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры. На секции были рассмотрены следующие основные вопросы: 1. Система спортивной подготовки — особенности и направления развития. Научно-методическое сопровождение физического воспитания. Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта.

Перспективы адаптивного спорта и адаптивной физической культуры. Физическая культура и спорт в образовательном процессе. Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни. По итогам секционного заседания участники внесли ряд предложений в резолюцию ХII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции магистрантов и молодых ученых «Физическая культура, спорт, туризм: наука, образование, технологии». Резолюция 1. С учетом актуальности психолого-педагогических аспектов физической культуры и спорта как взаимодействия спортсменов, тренеров и психологов, предлагается включить в образовательную подготовку специалистов по физическому воспитанию в вузе учебные дисциплины, раскрывающих основные аспекты теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки. Активизировать деятельность по психологическому сопровождению спортсменов в рамках работы комплексных научных групп, особенно в командных видах спорта.

Новости сибгуфк образовательный портал

Похожие каналы