Занимательные научные открытия и новости из мира науки: Музыка может буквально изменить головной мозг. За последние годы ученые создали десятки нейроинтерфейсов, трансформирующих активность мозга пациентов в устную или письменную речь.
Бинауральная музыка для эффективности мозга
Когда человек слушает музыку, активируются почти все области мозга: например, слуховая кора, зоны, ответственные за эмоции, движения и память. Фильм "Музыка мозга" снят при поддержке фонда президентских грантов в рамках реализации проекта "Нейропсихологический подход в воспитании и развитии детей – основа формирования. Эти биения подобны двум маятникам, которые сходятся и расходятся по фазе, аналогично репетитивной музыке, музыке минимализма. Результаты их работы с песней Pink Floyd будут полезны для будущих исследований и разработок интерфейсов мозг-компьютер.
Музыка может буквально изменить головной мозг
PLOS Biology: ученые исследовали процесс восприятия музыки мозгом человека. Интересные рецензии пользователей на книгу Музыка мозга. Специалисты Китайской академии наук установили, что занятия музыкой развивают мозг и сохраняют его молодость. Выяснилось, что мозг участников использовал одни и те же нейроны для оценки качества высоты тона как в речи, так и в музыкальном произведении. Психолог Аннет Прен и нейробиолог Кьелд Фреденс из Дании написали совместную книгу «Музыка мозга», в которой сравнили головной мозг с музыкальным инструментом. Американские ученые установили в мозг людей электроды и услышали, какая музыка звучит в их головах. В этом им помог искусственный интеллект, изучивший активность разных.
Ученые выяснили, что мозг умеет «додумывать» музыку и предсказывать будущее
Специалисты Китайской академии наук установили, что занятия музыкой развивают мозг и сохраняют его молодость. Выводы были сделаны благодаря проведенному исследованию, результаты которого были опубликованы в журнале Science Advances. Старение способствует снижению когнитивных способностей.
Например, чтобы человек проговаривал слова мысленно , а некий прибор считывал бы соответствующую «произносимым» словам активность мозга и затем реконструировал и воспроизводил речь.
Однако до этого пока далеко: сначала нужно научиться дешифровать отвечающие за речь «тонкие» сигналы мозга, не говоря уже о том, чтобы просто различать их в фоновом шуме активности мозга, не прибегая к столь травмирующей и опасной процедуре, как вживление электродов. Кроме того, как мысленное воспроизведение речи, так и ее «обработка» мозгом — это гораздо более сложный и многоуровневый процесс, чем воспроизведение и восприятие музыки. Тем не менее, в следующих запланированных экспериментах испытуемый будет уже не играть музыку, а говорить — и вслух, и «про себя».
Участников первой по полчаса обучали игре на фортепиано, добровольцы из второй слушали музыку. Но не пассивно, а распознавали инструменты, анализировали различные музыкальные стили и пр. Через полгода ученые обнаружили, что у добровольцев увеличился объем серого вещества в четырех областях мозга, отвечающих за когнитивные функции, в частности, в области мозжечка, влияющего на рабочую память. Тесты показали, что когнитивные функции добровольцев, связанные с мозжечком, улучшились на 6 процентов Ученые отметили, что играть на инструментах все же несколько полезнее, чем слушать.
Однако для "прогнозирования" того, какие ноты прозвучат следующими при прослушивании музыки, задействуется особый их тип. Ученые объяснили, что эти нейроны слуховой коры головного мозга использовали ранее полученные мелодические паттерны для определения последующих. По мнению ученых, их исследование расширяет представление о восприятии человеком музыки.
«Музыка мозга» — способ справиться со стрессом и улучшить память
Это значительно усложняет лечение многих патологий головного ствие рок-музыки громкостью 100 децибел в течение двух часов увеличивало проницаемость ГЭБ у крыс на 30-40. Команда австрийских инженеров разработала программу для создания музыки, управлять которой можно с помощью мозга. Предыдущие представления о том, как человеческий мозг обрабатывает музыку, предполагали, что музыкальные фразы воспринимаются при вспоминании музыки.
Музыка может буквально изменить головной мозг
В ходе исследования и тестирования респондентов китайским ученым удалось установить, что мозг пожилых музыкантов работает так же, как и мозг молодых музыкантов. А вот у пожилых людей, жизнь которых не была связана с музыкой, были обнаружены проблемы с когнитивными способностями.
Занятия проходят в группах, и на уроках часто применяют элементы игр. Например, при знакомстве со струнами с каждой из них ассоциируют какое-то животное — так материал проще и позитивнее воспринимается детьми. Правда, педагоги предостерегают: если ребенок учился по этой методике несколько лет, а потом решил стать профессиональным музыкантом, ему, скорее всего, будет очень сложно. Тем не менее для здоровья и интеллекта любые контакты с музыкальными инструментами хороши. Канадские исследователи из Университета Британской Колумбии выяснили, что дети, которые учатся играть, лучше справляются с учебой. Другое исследование в США показало, что музицирующие дети четче различают речь в шуме. А еще у них улучшаются фокусировка внимания, рабочая память, умение переключаться между задачами, выносливость. С точки зрения анатомии, в мозгу растет мозолистое тело, что укрепляет связь между полушариями.
Ученые не раз помещали людей в томограф при прослушивании и исполнении музыки.
Возможно, это откроет новые способы создания музыки, с искусно настроенными параметрами воздействия на человеческий мозг. Понравился пост?
Есть что сказать? Присоединяйтесь: Поделиться.
Это указало на то, что в мозге присутствуют специализированные цепочки нейронов, отвечающие за решение этой узкой задачи. Альбуй и его коллеги попытались выяснить, почему за распознавание музыки отвечает правое полушарие мозга, организовав необычный эксперимент, в котором участвовало несколько профессиональных певцов-сопрано, а также пять десятков добровольцев, говоривших на французском и английском языке. Эксперимент Ученые попросили музыкантов спеть в формате «а капелла» несколько коротких народных песен, каждая из которых была записана и обработана так, что у аудиозаписи был сильно искажен или спектр, или ее временная структура. Подобная процедура привела к тому, что в первом случае «потерялась» мелодия напевов, а во втором — их смысловая часть. Во время следующей фазы эксперимента ученые просили добровольцев прослушать эти записи, сравнить две разных мелодии или распознать напетую строчку. В это же время ученые наблюдали за сдвигами в активности их мозга, используя магнитно-резонансные томографы.