События и новости 24 часа в сутки по тегу: РАНХИГС. Эксклюзивные расследования, оригинальные фото и видео, «живые» истории, топовые эксперты, онлайн трансляции со всей. Ректор РАНХиГС Владимир Мау в интервью «Ъ» рассказал о том, как предполагает развиваться академия, совмещающая функции крупнейшей школы госуправления, образовательного. Российская академия народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС признана потерпевшей стороной в деле о фиктивном трудоустройстве в вуз сотрудников Минобрнауки. Государственное и муниципальное управление. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) — российское федеральное государственное.
Самое интересное
- Государственное и муниципальное управление
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- В РАНХиГС к обучению приступили участники второго потока «Школы мэров» - | Новости
- «Первокурсники факультета ГМУ стали частью семьи РАНХиГС» | Новости | Филиал РАНХиГС в г. Саратове
«Первокурсники факультета ГМУ стали частью семьи РАНХиГС»
Тверской суд Москвы отправил под домашний арест до 7 августа ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) Владимира. На главную страницу РАНХиГС. Тверской суд Москвы отправил под домашний арест до 7 августа ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) Владимира. В список получивших признание экспертов вошла программа Нижегородского института управления – филиала РАНХиГС "Государственное и муниципальное управление". Об этом на встрече со студентами рассказал директор Уральского института управления РАНХиГС Олег Гущин. В список получивших признание экспертов вошла программа Нижегородского института управления – филиала РАНХиГС "Государственное и муниципальное управление".
«Первокурсники факультета ГМУ стали частью семьи РАНХиГС»
Ежедневные задачи, уровень оплаты труда в органах власти, социальные гарантии, перспективы карьерного роста — об этом шла речь на встрече с Игорем Мурашевым, заместителем председателя Комитета государственной службы и кадровой политики Администрации Губернатора Санкт-Петербурга. Представитель профильного подразделения рассказал о том, как в Правительстве города поддерживают молодых сотрудников и какие ценности лежат в основе корпоративной культуры государственных служащих Петербурга. Несмотря на то, что сегодня Смольный — это главное административное здание города, оно продолжает работать и как музей. Ребята узнали о важнейших событиях, которые происходили здесь, а затем переместились в современное пространство - «Невскую Ратушу». Сегодня часть этого делового квартала занимают исполнительные органы власти.
Впрочем, разве это проблема только университета? Это теперь основная задача любого субъекта экономической, социальной или политической деятельности. Да, я понимаю, какой объем профанации может скрываться за такой деятельностью. Однако настоящие исследования — это не выполнение жесткого задания. Это формирование собственной повестки и ее реализация без обязательств перед кем бы то ни было. Очень важно для руководства вуза создавать условия для такой работы. Таких людей немного, их еще надо поискать. Но для университета это критически важно. Когда к нам в РАНХиГС приходит какой-то интересный исследователь, мы предлагаем ему самому формировать свою исследовательскую программу. Вообще, интересный исследователь гораздо важнее формально заявленной темы. Разумеется, если у исследователя имеется репутация, которой ему приходится рисковать. Здесь, конечно, возникает большой вопрос об экспертизе научных результатов. Но это сложный вопрос. Так, на эти функции претендует Академия наук, которой теперь должно принадлежать последнее слово о том, что научно, а что нет. Но вся история науки говорит о том, что самые выдающиеся открытия изначально считались ересью и подлежали осуждению официальной наукой. Свободное научное творчество вообще плохо совместимо с сильной формализацией. Ваша цель — первый в своей сфере университет в России или пятый в Европе? У бизнес-школ своя система сравнений, основанная на аккредитациях. Я считаю, что исследования как поэты: их должно быть много, хороших и разных. А вот где и что «выстрелит», будет ли это нечто лучшим в мире или лучшим в стране — узнаем позже. В какой степени вы довольны уровнем ваших экономистов и их статусом в экономической науке? Теперь же это лишь одна из специализаций, хотя и очень важная. У нас есть очень сильная группа экономистов, которые заняты исследованиями. Но у экономиста всегда очень сложный trade-off между наукой и прикладным консалтингом. На моих глазах блестящие потенциальные академические экономисты становились сильными администраторами, консультантами, высокопоставленными госслужащими, хотя они многое могли бы сделать в науке. Этот выбор — не искушение деньгами, это искушение практикой. Как писал Ленин, лучше проделывать революцию, чем писать о ней. Если говорить об экономической школе в РАНХиГС, ведущей свое начало от Института экономической политики имени Егора Гайдара, то она предполагает очень сильную включенность наших исследователей в практические экономико-политические дискуссии. Экономист может быть востребован, если он участвует в дискуссиях во власти и понимает контекст экономической дискуссии. Иначе экономические рекомендации или очевидны и потому бессмысленны , или оригинальны, но не имеют отношения к реальным экономико-политическим процессам. Наша школа всегда была практически ориентирована. Это связано с готовностью экономистов говорить на понятном власти языке и анализировать реальные процессы. Что вы думаете о будущем этого института? Но с 1993 года это самостоятельное научно-исследовательское учреждение. Институт Гайдара сейчас довольно активно интегрируется с Московской высшей школой социальных и экономических наук Шанинкой. Формируется мощный центр социально-экономической экспертизы и образования. Это, мне кажется, очень интересный опыт — и Шанинка, и Институт Гайдара являются негосударственными организациями, причем они существуют давно, уже более четверти века, и это полноценные институты, где трудятся более 100 человек. Сейчас это выглядит гораздо более технологично; о том, чтобы получить MBA, теперь уже не принято мечтать. Что, по вашим наблюдениям, меняется в этой сфере? У нас MBA — дополнительное образование, а не магистерское. В остальном бизнес-образование в РАНХиГС, которое, разумеется, не сводится к МВА, подвержено тем же трендам, что и остальное образование: больше коротких программ, больше модулей, больше спроса на non-degree-программы. Хотя сделаю оговорку: у нас наборы на программы МВА как раз растут. Есть одна особенность бизнес-образования: его популярность нередко увеличивается на второй год после очередного кризиса. Сперва шок, потом люди начинают осмысливать себя и идти на разные программы. Так было в 1999—2000 годах, так же было после 2008 года. Сейчас у нас спрос на бизнес-образование устойчиво растет. Это модульные программы, разумеется. У нас мало кто может позволить себе даже на год уйти на программу с полным отрывом от практической деятельности. Бизнес-образование довольно специфично. Главная задача университета при наборе очередного курса — сформировать аудиторию: да, там должны быть интересные преподаватели, но главное — чтобы тем, кто приходит, было интересно друг с другом. Наша ниша в бизнес-образовании — средний и крупный национальный бизнес, который ищет себя. И преподаватели, и аудитория ориентированы на это. И это, конечно, не университетские и даже не образовательные структуры, которые активно предлагают свои образовательные услуги. Сколько-нибудь массовое бизнес-образование — это очень сложное дело, оно не регулируется государственными стандартами. Для обеспечения качества в этой сфере несколько лет назад мы приняли очень тяжелое решение: давать диплом MBA только на программах, имеющих международную аккредитацию одной из трех ведущих организаций: британской, европейской или американской. В академии не хватает математики — мы трансформировали экономический факультет в Институт экономики, математики и информационных технологий, и это направление сильно растет, но мне по-прежнему очень не хватает математики. Это важнейший элемент программы качественного экономического и управленческого образования. Мы должны больше заниматься историей, которая, как и математика, является методологической наукой. Психология, социология, педагогика. Мы создадим педагогическую магистратуру. В структуре академии теперь работает Федеральный институт развития образования, педагогическая магистратура нового типа. Традиционно это много обсуждалось, кто получит какой заказ на исследование, на разработку программ, на консалтинг государства. Сейчас об этом говорят гораздо меньше. Какова ваша востребованность в этой сфере сейчас? Экономическая наука исключительно востребована на протяжении последних 30 лет. Снижается спрос на экспертов, и повышается спрос на консультантов. В чем разница? Эксперт — это тот, кто должен предложить альтернативные варианты, рассказать, чем они отличаются, указать плюсы и минусы, дать рекомендации. А консультант помогает обосновать точку зрения заказчика презентациями, расчетами, аргументами. У меня есть ощущение, что спрос на консалтинг увеличивается по сравнению со спросом на экспертизу. Мы, впрочем, умеем делать и первое, и второе. Те, кто сегодня принимает решение, имеют более современное образование, чем те, кто реализовывал повестку ранее. Пришло поколение, которое имеет свой взгляд, и в этом смысле подкрепление существующих взглядов для государства важнее, чем дискуссия об альтернативах. В какой степени вы финансово автономны? И мы благодарны правительству России за финансирование, выделяемое нам, естественно, по нормативно-подушевому принципу. Не потому, что государство мало платит, а потому что мы зарабатываем, предлагая востребованные образовательные программы. Мой предшественник Абел Аганбегян заложил в Академию народного хозяйства довольно эффективный механизм этого.
Мероприятие пройдёт в Центре информационных технологий ГУУ. В нём примут участие представители органов государственной власти, научного и бизнес-сообщества.
Открывая заседание, проректор РАНХиГС Максим Назаров отметил высокую актуальность вынесенных на обсуждение вопросов в контексте формирования новой модели образования в Российской Федерации. При этом особое внимание необходимо уделить молодежной политике и воспитательной работе», — сказал он. С приветственным словом к участникам открытого заседания обратилась Ольга Васильева, Президент Российской академии образования, которая отметила, что в год, объявленный Президентом России Годом педагога и наставника, растет значимость методической работы в сфере образования, передачи молодежи профессионального опыта и навыков, ценностных приоритетов и принципов. Особенно важно это для выпускников образовательных программ по ГМУ, которым предстоит определять и проводить в жизнь государственную политику нашей страны. В выступлении заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольги Петровой было указано на необходимость формирования в обществе позитивного имиджа государственной и муниципальной службы. Необходимым условием этого является подготовка профессиональных кадров, способных оперативно и эффективно реагировать на запросы граждан, а также открытость власти как основы доверия к ней со стороны населения. Леонид Вахнин, заместитель директора Департамента реализации специального инфраструктурного проекта Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, в своем выступлении отметил, что профессионализм и компетентность являются ключевыми критериями оценки государственных и муниципальных служащих. Также Леонид Вахнин отметил, что, несмотря на сближение принципов функционирования государственной и муниципальной службы, в профессиональном образовании необходима более четкая дифференциация и специализация подготовки. Директор Северо-Западного института управления — филиала РАНХиГС Андрей Хлутков обратил внимание на необходимость практической ориентированности образовательных программ по ГМУ и выступил с предложением пересмотреть подход к целевому набору, предоставив такую возможность не абитуриентам, а студентам старших курсов, которые в большей мере подготовлены и мотивированы к работе в органах власти. О подходах к реализации задач молодежной политики и проведении воспитательной работы в Уральском институте управления — филиале РАНХиГС рассказал заместитель директора института Александр Яшин.
Профессия специалиста по государственному и муниципальному управлению в РАНХиГС
Главная» Новости» Ранхигс последние новости. Главная» Новости» Ранхигс последние новости. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы.
Студенческий совет факультета ГМУ СИУ РАНХиГС
| Профессия специалиста по государственному и муниципальному управлению в РАНХиГС | Официальный канал Президентской академии РАНХиГС. |
| Финал Всероссийского кейс-чемпионата по государственному и муниципальному управлению в #РАНХиГС | Студенты РАНХиГС боятся говорить о коррупционном деле ректора Мау. |
В #ПИУ_РАНХиГС завершилась Неделя факультета ГМУ
| «Первокурсники факультета ГМУ стали частью семьи РАНХиГС» | Новости | Филиал РАНХиГС в г. Саратове | Анастасия Голубева выступила с докладом на образовательном форуме РАНХиГС. |
| «Первокурсники факультета ГМУ стали частью семьи РАНХиГС» | Владимир Мау, проходящий по делу о мошенничестве в крупном размере, вернулся к исполнению обязанностей ректора РАНХиГС, сообщил университет. |
РАНХиГС и Росимущество создали новую базовую кафедру для студентов магистратуры
В приветственном выступлении начальника управления сетевых и партнерских проектов государственной политики РАНХиГС Александра Юхно речь шла о ценностном повороте в. 24 апреля на базе Института права и национальной безопасности ФГБОУ «РАНХиГС при Президенте Российской Федерации» состоялась V международная научно-пр. Москва, 3 июня 2022 года — До 1 августа Минцифры совместно с Центром подготовки руководителей и команд цифровой трансформации РАНХиГС планируют запуск новых. Обучение с применением ДОТ Изучение online курсов на образовательной платформе РАНХиГС. На главную страницу РАНХиГС. Могу сказать лишь, что одним из возможных вариантов сейчас рассматривается РАНХиГС, который уже успешно зарекомендовал себя как вуз с развитой внутренней экосистемой.
Елена Городецкая в онлайн-формате приняла участие в открытом заседании УМС ГМУ РАНХиГС
Проработать создание этой ассоциации было поручено Учебно-методическому совету по ГМУ РАНХиГС. На главную страницу РАНХиГС. Тверской суд Москвы отправил под домашний арест до 7 августа ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (РАНХиГС) Владимира. Добро пожаловать на официальную страницу РАНХиГС Жизнь Академии как она есть Самые актуальные новости и полезная информация у нас! Проработать создание этой ассоциации было поручено Учебно-методическому совету по ГМУ РАНХиГС. Второй поток «Школы мэров», которая реализуется Высшей школой госуправления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), начал обучение в.
ранхигс – последние новости
Главная цель проекта — выделить из общей массы образовательных программ элиту отечественного образования, которая получила общественное признание в нашей стране и может быть отмечена за рубежом, поднимая престиж российского образования. Справка: Проект «Лучшие образовательные программы инновационной России» создан в 2010 году организациями-партнерами: Национальным центром общественно-профессиональной аккредитации, Гильдией экспертов в сфере профессионального образования и журналом «Аккредитация в образовании». Проект направлен на выявление программ высшего образования, которые пользуются доверием академического, профессионального и студенческого сообществ.
Базой для стратегий работы с молодежью являются такие фундаментальные сферы как наука, религия, семья. В ходе выступления исполнительный директор Высшей школы управления НИУ «БелГУ» Наталья Говоруха представила участникам дискуссии реализуемые в Белгородской области эффективные проекты повышения квалификации государственных служащих, отметив эффективность конкурсных практик и необходимость особое внимание уделять системе отбора кадров. В числе негативных факторов, влияющих на качество работы государственных служащих, Наталья Говоруха отметила низкую мотивацию на личностное саморазвитие.
В рамках проекта студенты РАНХиГС поэтапно формировали информационную базу достижений России с момента образования Древнерусского государства по сегодняшний день.
Проведены интеллектуальные игры «Антикоррупционный квиз» под руководством доцентов кафедры государственного и муниципального управления Камиля Рамазанова и Максима Мокеева и «Законодательная ветвь в системе публичной власти», организованная доцентами кафедры государственного и муниципального управления Ириной Лагун и Галиной Дорошиной. Также состоялась экскурсия в Саратовский областной музей краеведения совместно со старшим преподавателем кафедры экономики и таможенного дела Еленой Гузовой, прошла традиционная встреча с выпускниками «ОРМ без галстуков» и другие мероприятия. Были подведены итоги, вручены грамоты победителям направлений, награждены коллективы и ребята, которые блестяще участвовали в Дебюте первокурсника, Форуме органов студенческого самоуправления, Медиа-форуме и уже зарекомендовали себя как талантливые и самоотверженные амбассадоры факультета ГМУ. Очередная Неделя факультета завершилась. Мастер-классы и деловые игры отшумели, итоги конкурсов подведены, грамоты, призы и сертификаты дошли до своих обладателей. Впереди традиционная факультетская конференция, сессия, а также новые интересные мероприятия, проекты и победы.
Данный проект продолжает серию открытых научных проектов ИГСУ, посвящённых сбору и анализу достижений страны. Так, в 2015 году было реализован проект «70 лет после Победы», итогом которого стало издание иллюстрированного энциклопедического сборника, а в 2019 году — пилотный проект «Достижения России». Подводя итоги дискуссии, руководители Учебно-методического совета единодушно отметили, что особое внимание необходимо уделять патриотическому воспитанию молодежи и привитию навыков поиска и использования позитивного потенциала в любой, даже самой сложной ситуации.
РАНХиГС и Росимущество создали новую базовую кафедру для студентов магистратуры
Студенческий совет факультета ГМУ объединяет жизнерадостных, творческих и ярких личностей, которые любят разнообразно и интересно проводить студенческую жизнь. Главные новости об организации РАНХиГС на Bazа: в Москве студенты РАНХиГС устроили массовую драку с поножовщиной. Студенческий совет факультета ГМУ объединяет жизнерадостных, творческих и ярких личностей, которые любят разнообразно и интересно проводить студенческую жизнь. Главная» Новости» Ранхигс форум 2024. Организатором встречи и координатором секции ГМУ Научной ассоциации студентов ИГСУ РАНХиГС стала студентка.
Горячие новости
- Похожие профессии РАНХиГС
- Получайте материалы на почту
- Участие студентов ФМП в международной конференции в РАНХиГС
- Профессия специалиста по государственному и муниципальному управлению в РАНХиГС
- РАНХиГС - главные новости и последние события
Елена Городецкая в онлайн-формате приняла участие в открытом заседании УМС ГМУ РАНХиГС
| В РАНХиГС готовы летом запустить "Школу мэров" и за год обучить 400 человек | Сотрудники факультета государственного и муниципального управления РАНХиГС Санкт-Петербург поборолись за грант. |
| Студенческий совет факультета ГМУ СИУ РАНХиГС | Российская академия народного хозяйства и государственной службы РАНХиГС признана потерпевшей стороной в деле о фиктивном трудоустройстве в вуз сотрудников Минобрнауки. |
| Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства | Главная» Новости» Ранхигс форум 2024. |
| РАНХиГС – последние новости – | Во Владимирском филиале РАНХиГС запустили серию управленческих игр, так называемых, рингов для развития у студентов факультета ГМУ управленческих компетенций. |