Любой цифровой сервис автоматически проверяет выполнение заданий и выдает учителю статистику: кто делал домашнюю работу, кто с чем не справился. Сервис также предлагает дополнительный набор заданий для тех, кто не освоил тему. Автоматическую проверку домашних заданий в школах ввести можно, но только для простых заданий, например, тестовых, при этом компьютер не сможет проверить творческие задания, а отказываться от них нельзя, такое мнение выразили опрошенные РИА Новости эксперты. «Домашние задания проверяются автоматически с использованием экспертных систем ИИ» — говорится в документе. Теория: Цифровое домашнее задание (ЦДЗ) — это задание, содержащее электронный (цифровой) образовательный контент, для самостоятельной работы ученика во внеурочное время. В связи с этим, продолжительность домашних заданий не должна превышать установленные СанПиН 1.2.3685-21 нормы.
Цифровое домашнее задание: основные понятия
- Что это такое Цдз
- ФОТОГАЛЕРЕЯ
- Определение цифрового домашнего задания
- Алгоритм выполнения цифрового домашнего задания (ЦДЗ)
С 2023 года домашние задания в школах будет проверять искусственный интеллект
Это поможет ему структурировать свою работу и организовать свое время. После постановки целей студент должен составить план действий. В плане он определит, какими программами и ресурсами он будет пользоваться, какие задачи он будет выполнять и в каком порядке. Также в плане могут быть указаны даты и временные рамки для выполнения каждого шага задания. Выполняя цифровое домашнее задание, студент должен следовать своему плану и контролировать свой прогресс. Если возникают сложности или проблемы, он может вносить изменения в план или просить помощи у преподавателя или одноклассников. Таким образом, постановка целей и планирование помогают студенту эффективно выполнять цифровое домашнее задание и достигать желаемых результатов. Работа над проектом Цифровое домашнее задание представляет собой набор инструкций и заданий, которые необходимо выполнить с использованием компьютера и интернета. Выглядит оно как набор задач, которые необходимо решить с помощью программирования или других цифровых навыков. Читайте также: Значение слова ЖЕВАТЬ: синонимы, примеры использования, проверочное слово Работа над проектом включает выполнение задания в соответствии с представленными инструкциями. Цифровые домашние задания можно выполнять самостоятельно или с использованием доступных онлайн-ресурсов и программных средств.
Они могут включать в себя создание презентаций, веб-страниц, программирование, анализ данных и другие задачи, связанные с обработкой и работы с информацией. Выполнение цифровых домашних заданий требует наличия компьютера или другого устройства с доступом в интернет, а также знания необходимых программ и инструментов, которые могут понадобиться для работе над проектом. Кроме того, необходима способность четко следовать инструкциям и иметь базовые навыки работы с компьютером. Работая над проектом, следует учитывать указанные сроки выполнения задания и стараться выполнить его качественно и вовремя. Важно следить за точностью и аккуратностью при работе с информацией, а также уметь искать и использовать дополнительные материалы и источники информации для успешного выполнения проекта. Собрание материалов Для выполнения цифрового домашнего задания учащиеся могут использовать различные программы и ресурсы, такие как онлайн-учебники, видеолекции, интерактивные упражнения и т. Кроме того, они могут создавать и представлять свои работы в различных форматах, например, в виде презентаций, видео или веб-сайтов. Цифровое домашнее задание помогает учащимся развивать навыки использования цифровых технологий, а также способствует их самостоятельному и критическому мышлению.
Альтернатива: предложите старшеклассникам создать веб-квесты с помощью специальных программ, квест с чат-ботами в соцсетях, если попроще — Power Point.
Еще вариант — квест онлайн. Например, продемонстрировать суть силы тяжести, рассказать стихотворение под музыку или с визуальным оформлением, зарифмовать правило, теорему. Альтернатива: сочинить рэп и снять видеоклип в соцсетях, описать любимого блогера , используя иностранный язык. Я бы записала кучу роликов. Но лучше пусть скажут снять видео про школьную форму, какой она, по нашему мнению, должна быть. Надоела эта классика», — Ира, 9 класс, Лангепас. Онлайн-челлендж Задание: пройти челлендж что-то вроде эстафеты онлайн. Например, сделать необычные отжимания на перекладине и записать видео. Подкасты Задание: придумать несколько тем для подкаста , который бы вели, например, Обломов, молекула кислорода, буква «ё» и записать один короткий выпуск.
Ученики тоже забыли про бумажный дневник. Один из главных символов школы сначала вытеснился электронным дневником, а потом — еще более продвинутыми сервисами. Сегодня дневник есть в веб-версии и в виде мобильного приложения «Дневник МЭШ». В приложении есть удобное расписание, которое никогда не потеряется — дети могут сверяться по нему. Там же доступны домашние задания — можно перепроверить, все ли сделано к уроку. Судя по статистике, мобильным дневником пользуются больше миллиона детей и их родителей. После сборов главное — не опоздать и попасть в школу до первого звонка.
Родителям необязательно доводить ребенка до двери и передавать в руки преподавателя — за всем этим можно следить дистанционно, они видят, когда ребенок вошел в школу. В школе ученика тоже не потеряют: в приложении можно создать уведомление об отсутствии на занятии. Для этого не нужно связываться с несколькими учителями, объяснять причину пропуска, а потом приносить справку — все делается в пару кликов в приложении. Родители всегда волнуются, вошел ли ребенок в школу, во сколько он из нее вышел, за этим я слежу ежедневно, — рассказывает Елена Микаэлян. Причем есть опции: можно отметить, что ребенок пропустит урок или два, день или несколько дней». В 8:30 ученики уже за партами, но это самые трудные уроки — все вялые, концентрации мало. Особенно если предмет сложный и он подается скучно — монотонным голосом, только с помощью мела и доски.
Здесь тоже помогает «цифра»: преподаватели могут будить ребят и вовлекать в учебный процесс с помощью специальных онлайн-симуляторов экспериментов — виртуальных лабораторий в библиотеке МЭШ. Они позволяют проводить физические опыты, испытания Бернулли, заниматься робототехникой, решать логические задачи или самостоятельно изучать языки программирования. Я могу не просто разработать урок, а креативить с подачей. Если робот переворачивается, то все это ощущается через экран.
Это позволяет преподавателям предлагать разнообразные виды заданий для более полного освоения материала. Оценка в режиме реального времени: Цифровое домашнее задание позволяет преподавателям получать обратную связь по результатам выполнения задания в режиме реального времени. Это позволяет пропускать постоянные задания, если ученики понимают материал, или быстро отслеживать проблемные моменты и предоставлять дополнительное обучение. Повышение мотивации: Использование цифровых заданий может повысить мотивацию учащихся.
Интерактивные элементы, возможность наглядного представления информации и возможность самостоятельного решения задач делают учебный процесс более интересным и привлекательным. Экономия времени и ресурсов: Цифровые задания могут автоматизировать процесс проверки и оценки работ учащихся. Это позволяет сократить количество ручной работы, освободив время для обратной связи с учащимися и дифференцированного подхода к обучению. Цифровое домашнее задание может быть мощным инструментом для повышения качества образования и улучшения результатов учащихся. Примеры цифрового домашнего задания В современных условиях цифрового обучения домашние задания могут быть выполнены в различных форматах и с использованием разных технологий. Вот несколько примеров цифровых домашних заданий: 1. Онлайн-тестирование: ученикам предлагается пройти тест на определенную тему, отвечая на вопросы с выбором или вводом ответа. Онлайн-тесты могут быть интерактивными и автоматически проверяемыми.
Создание видеопрезентации: ученикам может быть задача создать короткую видеопрезентацию, в которой они объясняют и демонстрируют материал по определенной теме. Видео можно записать с использованием смартфона или другой техники.
Домашнюю работу российских школьников будет проверять искусственный интеллект
К некоторым заданиям идут дополнительные материалы, которые подгружаются из библиотеки МЭШ. О ней тоже расскажу дальше. Также здесь есть вкладка «Проектная деятельность»: если ребенок выступает с докладами на школьных конференциях, то это будет видно. Но такая информация важна скорее для школы. Тут собраны все оценки ребенка за нынешний учебный год и итоговые оценки за прошлые годы. Родители могут следить за успеваемостью в онлайн-режиме. Если у ребенка испортятся оценки по какому-то предмету, это можно будет оперативно заметить. В этом разделе находится программа, по которой занимается класс, а еще учебный план и сведения об академической задолженности ребенка, если она есть.
Все нововведения нужны для того, чтобы дети могли сконцентрироваться на учебном процессе, а сама учеба проходила интереснее и увлекательнее. Какие цифровые сервисы сегодня доступны им в школах Москвы? Смотрите внимательно — многое вас удивит.
Знакомьтесь, МЭШ! Помните, сколько раньше было развлечений и дел в офлайне? Вырванные страницы дневников и дубликаты с хорошими отметками, пропущенные контрольные… А уж как родителям приходилось напрягаться, чтобы отследить, что происходит в школьной жизни ребенка… Без родительских собраний многие даже не знали, как отличились их дети. Теперь все по-другому, ведь есть «Московская электронная школа». Фото Пресс-служба Департамента образования и науки Москвы МЭШ — это экосистема, в которой есть набор цифровых сервисов для учителей, детей и родителей, а также ноутбуки для преподавателей, интерактивные панели, моноблоки и точки доступа Wi-Fi. В столичных школах создается высокотехнологичная среда, которая помогает сделать учебу и все сопутствующие процессы комфортнее для всех участников. Сейчас активными пользователями сервисов и услуг «Московской электронной школы» являются более 2,8 млн москвичей. Из них более 1,1 млн учащихся, 1,7 млн родителей и свыше 65 тыс. Система МЭШ включает большой набор сервисов и услуг: «Электронный дневник» — сервис помогает ученикам и родителям в режиме онлайн узнавать информацию о полученных отметках и комментариях учителей к ним, о предстоящих контрольных работах, расписании уроков и домашних заданиях. Дневник с помощью разных инструментов позволяет объективно контролировать успеваемость и освоение программы; «Электронный журнал» — электронный контроль успеваемости и посещаемости, позволяет учителям проставлять оценки и планировать занятия, повышает осведомленность учащихся и их родителей об образовательной деятельности; «Библиотека МЭШ» — в ней собрано более 1,7 млн единиц образовательного контента для подготовки учеников к урокам, олимпиадам, контрольным и ЕГЭ.
Это не просто учебники и книги, а видеоуроки, интерактивные приложения и виртуальные лаборатории; «Москвенок» — этот сервис позволяет родителям контролировать посещение и питание ребенка в школе, а школьнику дает возможность безналичной оплаты питания в столовой и буфете. Родители могут следить за питанием ребенка и смотреть, в какое время он зашел и вышел из школы; «Портфолио учащегося» — раздел, в котором удобно собирать все достижения ученика, например данные о достижениях в области творчества, культуры и спорта. Новые возможности для школьников Столичным школьникам доступна уникальная образовательная среда с широким набором возможностей: выполнять задания онлайн, участвовать в обсуждениях и видеозвонках, а также изучать контент, который предлагает платформа МЭШ, — электронные книги и учебники, тесты, игровые приложения и даже виртуальные лаборатории, в которых можно проводить эксперименты и опыты. Контент «Библиотеки МЭШ» доступен всем. За прошлый учебный год ее посетили пользователи из 85 регионов России и 93 стран мира. В ней собрано более 56 тыс.
В Минпросвещения поясняли, что главная цель ее внедрения - создать равные условия для получения качественного образования на всей территории России. Эксперимент предполагает оснащение школ нужной инфраструктурой, предоставление им доступа к высокоскоростному интернету, разработку образовательного контента.
Часто это могут быть различные платформы или электронные учебники, в которых встроены задания и тесты. Автоматизированная проверка знаний позволяет учителю экономить время, так как процесс проверки становится автоматическим. Ученик выполняет задания на компьютере или другом устройстве, а система сразу же проверяет и выставляет оценку. Это особенно удобно в случаях, когда в заданиях есть правильные ответы, которые можно проверить автоматически. Однако автоматизированная проверка знаний не заменяет полностью роль учителя. Она лишь дополняет его работу, облегчая процесс оценивания и предоставления обратной связи. Учитель все равно играет ключевую роль в образовательном процессе, а его мышление и опыт необходимы для анализа результатов и принятия решений на основе полученных данных. Таким образом, автоматизированная проверка знаний является важной частью цифрового домашнего задания. Она позволяет учителям более эффективно оценивать знания учеников и предоставлять им обратную связь, что способствует более качественному образовательному процессу. Для того чтобы ученики получали максимальную пользу от цифрового домашнего задания и автоматизированной проверки знаний, важно правильно настроить систему работы, ознакомить учеников с правилами и указаниями по ее использованию. Преимущества автоматизированной проверки знаний: Экономия времени учителя и ученика Быстрая и точная оценка знаний Возможность оперативно предоставлять обратную связь Удобство использования для учеников Развитие навыков работы с электронными учебниками и платформами Оцените статью.
Далее в сезоне 2023/2024
- Цифровое домашнее задание (Инструкция для учащегося и родителей) | Видео
- Последние материалы
- Обновлённая стратегия цифровой трансформации школ: проверять домашки будет ИИ? / Skillbox Media
- Или воспользуйтесь аккаунтом
- Что это? Как выглядит и как его выполняют?
Как устроена МЭШ — московская электронная школа
Цифровое домашнее задание (ЦДЗ) — это задание для самостоятельной работы во внеурочное время в формате теста с автоматической проверкой из электронной библиотеки. Арбузов указал на то, что проверка домашних заданий занимает достаточно много времени, а избавившись от этой обязанности, педагоги смогут качественно готовиться к основным урокам. В Минпросвещения пояснили, что искусственному интеллекту доверят проверку около половины домашних заданий, а полностью внедрить технологию планируется к 2030 году. Результаты: до 2030 года — 50% домашних заданий проверяется автоматически с использованием экспертных систем ИИ, — говорится в паспорте стратегии цифровой трансформации образования, подготовленном Министерством просвещения РФ. Цифровое домашнее задание (ЦДЗ) — это задание для самостоятельной работы во внеурочное время, содержащее задания в формате теста с автоматической проверкой. Скоростное переключение с домашнего задания на компьютер, на музыку, а потом обратно на тетрадку, стимулирует мозг выделять больше этого гормона.
О цифровом портфолио школьника и проверке домашних заданий искусственным интеллектом
| Нейросеть будет проверять домашние задания вместо учителей — 27.10.2023 — В России на РЕН ТВ | Цифровое домашнее задание. Нажмите, чтобы узнать подробности. Хотела бы стросить коллег, как вы относитель к цифровым домашним заданиям, которые в скором времени будем использовать мы,учителя предметники? |
| Домашнюю работу российских школьников будет проверять искусственный интеллект | «Роль цифровых домашних заданий в формировании положительного отношения к учебной деятельности младших школьников». |
| В России введут автоматическую систему проверки школьных домашних заданий – | Домашние задания– неотъемлемая часть процесса обучения школьников. |
| Минцифры предлагает внедрить автоматическую проверку домашних заданий школьников - Ведомости | Цифровое домашнее задание — это современный подход к выполнению учебных заданий с использованием информационных технологий. |
| Цифровое домашнее задание: смысл и значение в современном образовании | Цифровое домашнее задание — это задание для самостоятельной работы во внеурочное время, содержащее оцифрованный образовательный материал из Библиотеки МЭШ, сервисов партнеров и других источников. |
Экспериментальная цифровая среда приходит во все школы России
Учителя выставляют оценки в онлайне и тут же комментируют их для учеников и родителей, задают цифровые домашние задания с автопроверкой и получают результат работ в электронном журнале. Цифровое домашнее задание — это задание для самостоятельной работы во внеурочное время, содержащее оцифрованный обра. «Цифровая образовательная среда формируется как дополнение к традиционной образовательной системе и призвана снизить нагрузку на педагогов. В подготовленном Министерством просвещения РФ паспорте стратегии цифровой трансформации образования говорится о том, что к 2030 году примерно половина домашних заданий школьников будет проверяться с помощью «цифрового помощника учителя». Новая типовая государственная информационная система в области общего образования должна включать в себя автоматическую проверку выполнения школьниками домашних заданий. Цифровое домашнее задание. Нажмите, чтобы узнать подробности. Хотела бы стросить коллег, как вы относитель к цифровым домашним заданиям, которые в скором времени будем использовать мы,учителя предметники?
Будущее начинается сейчас: цифровые сервисы в школах Москвы
Цифровое домашнее задание предлагает широкий выбор форматов, которые могут быть использованы для выполнения заданий. Что такое ЦДЗ в мэш Цифровое домашнее задание — это домашнее задание в формате теста с автоматической проверкой, созданное в тестирующей системе. «Роль цифровых домашних заданий в формировании положительного отношения к учебной деятельности младших школьников».
Школьники в РФ начали списывать домашнее задание у нейросети
Что такое домашнее задание — разъясняет Минпросвещения РФ 13. Приказ действителен до 1 сентября 2027 года. Итак: домашнее задание это — самостоятельная подготовка обучающихся к занятиям, выполнение заданий, данных педагогами в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время; домашние задания выполняются в целях совершенствования, развития и практического применения формируемых в ходе урока знаний и умений, УДД универсальных учебных действий и их использования для решения практических задач в соответствии с планируемыми результатами рабочей программы учебного предмета; домашнее задание может быть в письменной и устной форме, в виде практических, творческих, проектных, исследовательских работ; домашнее задание выполняется дома или в иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде.
Вариативность форматов: Цифровые задания могут быть представлены в разных форматах, таких как текстовые файлы, интерактивные модули, аудио- и видеозаписи. Это позволяет преподавателям предлагать разнообразные виды заданий для более полного освоения материала.
Оценка в режиме реального времени: Цифровое домашнее задание позволяет преподавателям получать обратную связь по результатам выполнения задания в режиме реального времени. Это позволяет пропускать постоянные задания, если ученики понимают материал, или быстро отслеживать проблемные моменты и предоставлять дополнительное обучение. Повышение мотивации: Использование цифровых заданий может повысить мотивацию учащихся. Интерактивные элементы, возможность наглядного представления информации и возможность самостоятельного решения задач делают учебный процесс более интересным и привлекательным.
Экономия времени и ресурсов: Цифровые задания могут автоматизировать процесс проверки и оценки работ учащихся. Это позволяет сократить количество ручной работы, освободив время для обратной связи с учащимися и дифференцированного подхода к обучению. Цифровое домашнее задание может быть мощным инструментом для повышения качества образования и улучшения результатов учащихся. Примеры цифрового домашнего задания В современных условиях цифрового обучения домашние задания могут быть выполнены в различных форматах и с использованием разных технологий.
Вот несколько примеров цифровых домашних заданий: 1. Онлайн-тестирование: ученикам предлагается пройти тест на определенную тему, отвечая на вопросы с выбором или вводом ответа. Онлайн-тесты могут быть интерактивными и автоматически проверяемыми. Создание видеопрезентации: ученикам может быть задача создать короткую видеопрезентацию, в которой они объясняют и демонстрируют материал по определенной теме.
Итак: домашнее задание это — самостоятельная подготовка обучающихся к занятиям, выполнение заданий, данных педагогами в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время; домашние задания выполняются в целях совершенствования, развития и практического применения формируемых в ходе урока знаний и умений, УДД универсальных учебных действий и их использования для решения практических задач в соответствии с планируемыми результатами рабочей программы учебного предмета; домашнее задание может быть в письменной и устной форме, в виде практических, творческих, проектных, исследовательских работ; домашнее задание выполняется дома или в иных условиях, в том числе в цифровой образовательной среде. Обратим внимание, что домашнее задание выполняется самостоятельно, а не списывается из интернета, решебника, у товарища и не выполняется за ученика родителями. Также в приказе отмечено, что объем домашних заданий определяется педработниками в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами, Гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся.
Также есть возможность протестировать ее один месяц бесплатно. Пользователь уточнил, что все оценки по предметам и домашняя работа платные только в приложении — в веб-версии можно смотреть бесплатно.
Однако, по словам родителя, в век мобилизации интернета это очень неудобно и, к тому же, из-за шрифта приходится смотреть «с лупой». То есть и домашку ребенок не увидит бумажные же дневники отменили, и многие учителя даже перестали задание проговаривать в конце урока пока родители с работы не придут, потому что мамка дома комп запаролила К тому же, одна подписка действует на все устройства iOS, подключенные к одному и тому же аккаунту. А если в семье есть еще и андроидные штуки? А если детей двое? Своим возмущением приложением поделилась и жительница Подмосковья Даша Балаян.
Оно в базовой, бесплатной версии не позволяет посмотреть домашнее задание, узнать посещаемость, узнать, за что поставлена оценка… Не хотите каждый раз на чудесный сайт госуслуг заходить, чтобы выяснить, что по русскому задали или что за диктант поставили — пожалуйста, заплатите 899 рублей за чудесное приложение. Стоит ли говорить, что заставлять ребенка во 2-м классе пользоваться сайтом госуслуг — вообще негуманно… — написала, в частности, она на своей странице в Facebook. Балаян отметила также, что ситуациях осложняется тем, что в школе отменили обычные бумажные дневники. Пользователи выражают недовольство и приложением «Дневник. Житель Архангельска Александр Чулков, отец семиклассницы, рассказал «Ридусу», почему его возмутило создание электронного дневника с пакетом платных услуг.
Дело в том, что это так называемое «Окно Овертона», которое начинает медленно открываться. То есть, если в дневнике есть какие-то платные услуги, то есть вероятность, что и основные услуги в какой-то момент времени могут стать тоже платными.
Задача цифровых сервисов – оптимизировать работу учителя
Правительство России планирует внедрить возможность автоматической проверки домашних заданий школьников с помощью искусственного интеллекта до 2030 года, следует из стратегического направления в области цифровой трансформации образования. Новости образования. Автоматизированную проверку домашних заданий с помощью искусственного интеллекта планируется внедрить до 2030 года. Такая задача будет реализована в создаваемом сервисе «Цифровой помощник учителя». Арбузов указал на то, что проверка домашних заданий занимает достаточно много времени, а избавившись от этой обязанности, педагоги смогут качественно готовиться к основным урокам.