Анна Терещенко Эксперт ЕГЭ, Эксперт ОГЭ, репетитор по математике 8-11 класс. #ЕГЭ #новости_егэ В ходе ежегодного послания ФС Президент предложил дать возможность выпускникам пересдавать не только русский или математику, но и один из предметов по выбору.
Самый востребованный репетитор — по математике
Учебный период. 5-9 классы. база данных всех репетиторов России. Онлайн и офлайн. Цены и отзывы. Подготовка к школе, ЕГЭ, вузу. Личный сайт учителя математики Гузель Хайбрахмановой МБОУ СОШ №85 рга. Услуги репетитора по математике часто бывают нужны уже в 9 классе, ведь в конце года предстоит сдавать экзамены.
Преимущества платформы Школково
Личный сайт учителя математики Гузель Хайбрахмановой МБОУ СОШ №85 рга. Онлайн-курс по математике для 9 класса. Я составила рейтинг репетиторов по математике, которые помогут максимально эффективно подготовиться к экзаменам и достичь высоких результатов. Услуги репетитора по математике часто бывают нужны уже в 9 классе, ведь в конце года предстоит сдавать экзамены. Поиск репетитора по математике для подготовки к егэ или подготовки к огэ всегда трудный процесс, который требует тщательного отбора кандидатов. Я составила рейтинг репетиторов по математике, которые помогут максимально эффективно подготовиться к экзаменам и достичь высоких результатов.
Math-Tutor.Online
| Памятка для родителей | Курсы олимпиадной математики для школьников старших классов в московском проекте ЦПМ (мат. кружки). |
| Услуги репетитора математики в России востребованы | Сервис Myguru поможет с поиском онлайн репетитора по алгебре 9 класс. |
Репетитор математика онлайн — Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2023
Следите за временем сна и отдыха. Дети должны спать особенно при больших нагрузках не менее 8 часов в день а для младших школьников оно составляет 9-10часов Качество питания тоже очень важно. Ребенок растет, и вместе с ростом мышечной массы растут клетки головного мозга, для нормального функционирования которых организм должен получать все необходимые микроэлементы, присутствующие в натуральных продуктах питания. Рацион ребенка должен обязательно состоять из достаточного количества овощей и фруктов, богатых витаминами. Доказано, что такие дети более развиты в интеллектуальном плане, а еда «из пакетиков» оказывает негативное влияние на весь организм, в том числе и на работу головного мозга. Чаще проветривайте комнату, в которой проходят занятия. Нередко приходя на урок, я попадаю в условия страшной духоты. Особенно это ощущается на контрасте между улицей и помещением. Если ваш ребенок постоянно находится в такой обстановке, то, как минимум это увеличивает риск возникновения не вынужденных ошибок при выполнении домашних заданий. Спертый воздух замедляет мыслительные процессы и снижает как уровень концентрации внимания, так и скорость обработки информации.
Обязательно проветривайте комнату до урока. Открытое настежь окно во время занятия, может простудить ребенка, вместе с этим самому занятию и может помешать шум улицы особенно если вы живете на нижних этажах или вблизи оживленной проезжей части. Если вы пользуетесь кондиционерами — следите чтобы температура на нем не опускалась ниже 21 градуса и ребенок не сидел напротив воздушных потоков иначе его точно продует. Следите за порядком на рабочем столе ребенка. Любой навал и бардак может трансформироваться в бардак в голове. Расход времени на поиск нужной тетради в огромной горе посторонних предметов листочков, учебников, компьютеров и др. Внимание ученика рассеивается, время понемножку утекает впустую. Желательно ее как-то подписать, например «занятия с репетитором по математике» или «Репетитор по математике, подготовка к ЕГЭ». Также следите, чтобы название «репетитор по математике» имели все рабочие тетради ученика.
Ребенок будет знать, какая тетрадь для чего используется, куда ему убирать все наши материалы и где их искать при подготовке к урокам. Четкая организация работы ученика — залог успеха наших занятий. Не выбрасывайте старые школьные тетради. Не выбрасывайте тетради, в том числе и те, которые вел ребенок с другим репетитором по математике если он вам не подошел. Есть множество аргументов выступающих против опустошения полок и ящиков: Как минимум, это плохой знак — вы выбрасываете знания. Выкидывая тетради как бесполезную макулатуру вы демонстрируете ребенку свое отношение к полученным знаниям. Это может ему передаться. Увидев свою недавнюю работу в мусорном ведре, ребенок снижается желание в аккуратном ведении текущей тетради, и в желании сохранить полученные знания. Я регулярно даю задания на повторение, которые рассчитаны на работу со старыми тетрадями.
Удобство для обзорного повторения. Если ученик ответственно подходит к выполнению моих заданий и не халтурит, то в процессе поиска ему неизбежно будут попадаться на глаза другие типы уравнений и другие темы. Учитывая, что ученик часто не помнит где и в какой тетради решалось то что он ищет, то охват материала будет весьма приличный. Старые записи в тетрадях могут понадобиться репетитору. На первое занятие, я обычно прошу захватить все, что осталось от обучения в прошлом году даже прошлогодние учебники , так как по их виду и содержанию можно определить, как они использовались. Это позволит лучше представить себе картину обучения до меня, выявить имеющиеся навыки, тягу к знаниям, склонности к аккуратному ведению записей, определить содержание заданий, которые ученик решал ранее, характер ошибок, уровень и принципы работы школьного преподавателя, точности следования им программе. Тетради лучше оставить мне до следующего урока, чтобы не тратить время на их изучение во время занятия.
Она ни разу не нарушала наши договорённости, гибко подстраивается под наш график, очень понравилась ребёнку. Школьная методика обучения нам не очень подходит. Педагог нашла индивидуальный подход к ученику и дала то, чего нам не хватало в школе. Удалось добиться значительного прогресса! Мария Мы с сыном очень довольны занятиями с Кариной Владимировной,очень опытный и знающий педагог, пунктуальная, ответственная, материал объясняет доступно для понимания. Успеваемость повысилась. Галина Мой сын, ученик 6 класса, продолжает занятия с преподавателем математики Кариной Владимировной, все у нас хорошо, замечаний нет, мы очень довольны, результаты есть: успеваемость улучшается. Светлана Карина Владимировна — замечательный преподаватель по математике. Благодаря ей дочка начала самостоятельно решать задачи, и нас перестали вызывать в школу. Екатерина комфортно чувствует себя в процессе обучения, с педагогом у них есть контакт и взаимопонимание. Спасибо огромное за хорошего специалиста. Максим Хотим выразить огромную благодарность нашему репетитору Карине Владимировне!!! У дочери повысилась успеваемость в школе. Карина Владимировна сумела найти индивидуальный подход к моему ребенку, дочь начала самостоятельно решать более сложные задания по математике! Юлия Оценим на пятерку с плюсом, все хорошо.
На «пять» ученик должен знать все до одного. Он должен уметь доказывать любую теорему, решить любую задачу за курс класса, который закончил. Тогда у него «пять». В курсе геометрии за 7-й класс 362 задачи. Мы берем 10 задач по разным темам и просим ребенка решить их. В течение часа он это делает. Если решил 6 задач — «трояк» у него есть. Можно одну и не решить. Потому что, положа руку на сердце, есть здесь задачи, которые не всем учителям под силу решить. Например, все та же — под номером 337. Вот сделал домашнее задание сын, мама проверила, заставила переписать. Получается, что задание он выполняет дважды, а то трижды и больше. Да со слезами, а ему все твердят: «Переписывай, переписывай, переписывай! Вот я третий день решаю задачу — у меня тоже все перечеркнуто несколько раз. Но тут — отражение моего процесса. Я считаю это нормальным. И вот он уже сделал, а ему велят заново! Время 12 ночи, и мама хочет спать, и сын. И пришел он в школу безрадостный, ненавидит ее. Тогда что? С вами такое случалось? Что вы делаете в таких ситуациях? Однажды я пришел в 9-й класс. Это был наш первый урок, мы еще друг друга не знали. Начало урока, и вдруг ни с того ни с сего мне хамит молодой человек. Я мог бы сказать: «А ну-ка, встал и вышел вон! Но можно же разговаривать. Я спросил, что произошло, почему мне хамят просто так? Почему такое происходит, меня заранее уже ненавидят, словно самого лютого врага. Я никого не оскорбил, никого не обидел, в чем дело? Ведь мы еще даже не контактировали. Молодой человек словно очнулся. Сейчас мы прекрасно ладим. Ходишь ты каждый день в школу, дети ходят, и тут такое. Сейчас немного отлегло. Я больше думаю не о безопасности как таковой, а о том, как себя поведу, если вдруг что-то произойдет. Учителя, которые были рядом с детьми в Казани, до последнего вздоха — герои. Вспоминаются слова Высоцкого: «Я не люблю себя, когда я трушу». Смог бы я так же? Никто не знает, как психика среагирует в подобных ситуациях. Что нужно сделать? Сложный вопрос. Вот все мы учились оказывать первую помощь, а есть у нас практика? Вспомним мы об этом, когда будет нужно? Практики-то нет. Учебы проводить регулярные? Ну, наверное. Но есть уверенность и в том, что человек не может быть готовым ко всему. Сложно просчитать, какие могут быть ситуации. Тот мальчик в капюшоне — самый лучший для своей мамы — Какие они — современные дети? Что их отличает от других поколений? Да, совершают иногда нелицеприятные поступки, но не от того, что хотя насолить учителю. От недостатка воспитания ученик может что-то выкрикнуть. И тогда ты спрашиваешь: «Женя, Саша, что это было? Тебе 15 лет. Аркадий Гайдар в твоем возрасте дивизией командовал». Им уже интересно — кто такой Гайдар? Тут дело вот в чем. Разница поколений. Вот мне 51 год, я совсем из другого поколения. Я и мой отец еще понимаем друг друга, у нас одинаковый уровень цитирования. Мы с ним в каких-то базовых моментах одинаковые. Он для меня авторитет только потому, что старше и опытнее. И если он мне говорит — держи пилу определенным образом и пили определенным образом, я ему поверю просто так. Мне не нужно это с ним обсуждать, я просто выполняю. А теперь внимание! Когда я объясняю поколению Z — младшим школьникам — условно про то, как пилить, мне задают вопрос: «А почему именно так? Почему правой рукой? Почему прижимать нужно именно коленом? Но сейчас это не работает. Ты либо помогать его не зови, либо объясняй все подробно, аргументируй, убеждай. Ведь я такой же, как все…» Мгновенно вспыхиваю и говорю: «Когда отцу твоему выдали тебя в роддоме, он взял тебя на руки, и вместе с матерью они потихонечку пошли к машине, привезли маленький кулечек домой, с тех пор вся их жизнь крутилась вокруг тебя. Потому что ты — самый лучший на Земле. По крайней мере для вот этих двух человек. Тебя родили, чтобы ты стал лучшим. А ты как все собираешься жить. Мать купила тебе лучшие штаны, такой кепки не было ни у кого во всем дворе, отец тебе купил самый лучший велосипед! И у каждого из вас — так! Вот вы можете представить, что сейчас мне урок срывает лучший человек на Земле? Однажды, когда мы учились в институте, наши девчонки делали стенгазету. Взяли интервью у преподавателя и спросили примерно об этом же. Он ответил, что прежде всего — высокая духовность. И это все? А как же любовь к детям, к предмету? Но все это и складывается из твоего внутреннего состояния. Будучи высокодуховным человеком, ты же не пойдешь учить детей, если не можешь с ними ладить? Ты же не пойдешь преподавать математику, если не знаешь ее? Достоинство ученика и учителя. Это базовые вещи.
Более 10 лет преподавания в Университетах Москвы и более 14 лет работы в лучших средних учебных заведениях Москвы, специалист по подготовке к профильному ЕГЭ по математике,автор книги по подготовке к ЕГЭ, университетский преподаватель с опытом работы в элитных школах Москвы. Я использую индивидуальный личностно-ориентированный подход к каждому ученику, а так же комплексный подход для изучения сложных тем, особое внимание уделяется мной отработке базовых знаний для перехода в дальнейшем к нетривиальным задачам, развиваю аналитическое мышление у учеников, делая основной упор на то, что задачи часто имеют несколько вариантов решений и необходимо выбирать наиболее рациональный, подходящий для данного случия. Основным компонентом моих занятий является наглядность: я стараюсь объяснять всё на актуальных примерах до полного усвоения и понимания материала, разбираю сложные задачи с подробными пояснением просто и доступно. Профессионально развиваю учеников в рамках лучших задач математической вертикали. Ученики от 5 класса и старше. Подготовка 5-6 классов к олимпиадам. Подготовка к ОГЭ. К ЕГЭ подготовка ведется, в том числе, по учебнику собственного авторства. В связи с небольшим количеством предлагаемых вариантов Статграда в учебном году и, часто, с полным отсутствием проведение тренировочных работ Статграда в школе, провожу специальный тренинг по решению 18 оригинальных авторских КИМов профильного ЕГЭ по математике в качестве дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ по математике подробные условия участия по запросу на электронную почту в срок до 6 декабря или специальную форму обратной связи. Запишитесь на занятие уже сегодня и убедитесь сами в профессионализме и квалификации. Будьте уверены, что Вы не пожалеете о своем выборе и в скором времени достигнете выдающихся результатов в математике! Поделиться в социальных сетях или мессенджере: Мой авторский курс по КИМам Региструйтесь сейчас , количество мест ограничено! Не забываем подписываться и ставить лайки!
Math-Tutor.Online
Профессиональный препоподаватель по школьной математике и физике, высшей математике и техническим дисциплинам. Опытный частный репетитор по математике 5-11 класс (Москва). Моя только математику написала на 4 и то потому что их не готовили на вторую часть заданий, типа кому надо идите к репетитору. Если школьник хорошо успевает по математике, регулярно решает пробники и может обратиться с вопросами к учителю, репетитор ему, скорее всего, не нужен. Индивидуальные онлайн-занятия с репетитором по математике: подготовим к ОГЭ, ЕГЭ или олимпиаде, поможем решить домашние задания, улучшим оценки в школе.
Репетиторы по математике (9 класс) в Москве
Репетитор по математике удалённо поможет с освоением школьной программы, выполнением домашних заданий и подготовкой к предстоящим экзаменам. Бесплатные уроки для подготовки к ОГЭ по базовой математике для 9 класса от экспертов. тор помогает подготовиться к ОГЭ по всем предметам: пройти тестирование и проверить ответы. Бесплатные уроки для подготовки к ОГЭ по базовой математике для 9 класса от экспертов. тор помогает подготовиться к ОГЭ по всем предметам: пройти тестирование и проверить ответы. им доверяет четверть мам и пап. В том числе и такие Обучение, преподавательские услуги как онлайн репетитор по математике 9 класс. Найти работу репетитором по математике удалённо в Москве. Актуальные объявления о вакансиях репетитора по математике на дому от прямых работодателей на сайте
Подготовка к ОГЭ по математике онлайн
Сейчас также стали очень популярны онлайн-курсы, онлайн-подготовка, хотя репетиторы считают, что живые занятия с учителем всегда будут востребованы. Репетиторы — это дорого По данным платформы «Авито-Услуги», чаще преподавателей для дополнительных занятий стали искать и родители дошкольников и младшеклассников. Есть запросы на специалистов по подготовке дошкольников к школе, репетиторов, которые проводят занятия по развитию памяти, каллиграфии, скорочтению и другим развивающим дисциплинам. Активнее всего родители выбирают специалистов по риторике, каллиграфии и развитию внимания. В этом году не в моде только ментальная арифметика обучение детей быстрому счету в уме. Репетитор начальных классов Анна Большова говорит, что чаще всего к ней за помощью для будущих первоклассников обращаются родители, которые хотят отдать ребенка в престижную гимназию, где нужно будет проходить тестирование. Что касается детей начальной школы, то к репетиторам обычно идут те, кто не справляется с домашними заданиями даже с помощью родителей.
Нужно объяснять ребенку темы по математике и русскому языку.
Также после первого занятия важно обсудить причину проблем и тактику работы. Да и предложение по ним выросло за первый месяц осени в среднем на треть. А вот за год, судя по результатам аналитики, больше всего вырос у школьников интерес к сдаче экзаменов по географии и информатике. Родители предпочитают нанимать в качестве репетиторов для учеников выпускных классов школьных учителей - им доверяет четверть мам и пап. На втором месте - профессиональные репетиторы те, для кого это основной вид деятельности , а также специалисты-практики, чья работа связана с преподаваемым предметом. Чек-лист: как искать репетитора ребенку для спокойного учебного года Определитесь с целями и начните искать репетитора точно под ваш запрос. Не ограничивайтесь сарафанным радио: поиск на интернет-платформах расширит количество доступных вам опций. Изучите объявление репетитора: особое внимание обратите на специализацию, квалификацию и место занятий. Ознакомьтесь с отзывами: отдавайте предпочтение специалистам, которые получают регулярную положительную обратную связь.
Не стесняйтесь обсудить детали до первого занятия и договариваться на пробный урок. Когда занятия начнутся, отслеживайте прогресс по разговорам с ребенком, учителями и результатам промежуточных тестов и контрольных. Сколько тратят на репетиторов в регионах В Воронеже спрос на услуги репетиторов возрос еще в ковидный период и продолжает набирать обороты. Что по ценам? Стоимость занятий английским, русским, математикой доходит до 3700 рублей за академический час. Программирование - около 3000 рублей за 1,5 часа. Самым "недорогим" предметом оказалась география - от 500 рублей за час. В Нижнем Новгороде в топе русский язык, математика, физика. По сравнению с прошлым годом цены выросли на 20 процентов. Например, русский - 1900 рублей в час, математика - 1700 рублей.
И это еще не верхняя планка. Самый высокий спрос на тех, кто готовит к ЕГЭ и олимпиадам. Еще пару лет назад на пике был и английский. Сейчас его место стремительно занимает китайский. Стоимость часа китайского языка в городе - от 700 до 2100 рублей.
Внимание ученика рассеивается, время понемножку утекает впустую. Желательно ее как-то подписать, например «занятия с репетитором по математике» или «Репетитор по математике, подготовка к ЕГЭ». Также следите, чтобы название «репетитор по математике» имели все рабочие тетради ученика.
Ребенок будет знать, какая тетрадь для чего используется, куда ему убирать все наши материалы и где их искать при подготовке к урокам. Четкая организация работы ученика — залог успеха наших занятий. Не выбрасывайте старые школьные тетради. Не выбрасывайте тетради, в том числе и те, которые вел ребенок с другим репетитором по математике если он вам не подошел. Есть множество аргументов выступающих против опустошения полок и ящиков: Как минимум, это плохой знак — вы выбрасываете знания. Выкидывая тетради как бесполезную макулатуру вы демонстрируете ребенку свое отношение к полученным знаниям. Это может ему передаться. Увидев свою недавнюю работу в мусорном ведре, ребенок снижается желание в аккуратном ведении текущей тетради, и в желании сохранить полученные знания.
Я регулярно даю задания на повторение, которые рассчитаны на работу со старыми тетрадями. Удобство для обзорного повторения. Если ученик ответственно подходит к выполнению моих заданий и не халтурит, то в процессе поиска ему неизбежно будут попадаться на глаза другие типы уравнений и другие темы. Учитывая, что ученик часто не помнит где и в какой тетради решалось то что он ищет, то охват материала будет весьма приличный. Старые записи в тетрадях могут понадобиться репетитору. На первое занятие, я обычно прошу захватить все, что осталось от обучения в прошлом году даже прошлогодние учебники , так как по их виду и содержанию можно определить, как они использовались. Это позволит лучше представить себе картину обучения до меня, выявить имеющиеся навыки, тягу к знаниям, склонности к аккуратному ведению записей, определить содержание заданий, которые ученик решал ранее, характер ошибок, уровень и принципы работы школьного преподавателя, точности следования им программе. Тетради лучше оставить мне до следующего урока, чтобы не тратить время на их изучение во время занятия.
Следите за укомплектованностью ученика на каждый урок. Проверяйте, не забыл ли он собрать все необходимое для занятий если вы сами выезжаете к репетитору по математике. Обязательно проверяйте наличие в сумке нашей теоретической тетради, которую я настоятельно рекомендую вести каждому для записи формул, базовых схем решения, свойств и др. Следите, чтобы все необходимые для обучения средства находились у ребенка в исправном рабочем состоянии. Карандаши должны быть заточены, циркуль не сломан, ручка писала четко и не заедала. Желательно чтобы ученик имел в каждой тетради несколько чистых листочков для черновика. Не останавливайте занятия летом, если ребенок находится в городе. Исключается такая помеха как школа, с ее избыточной нагрузкой и заданиями не соответствующими уровню данного ученика.
Летние уроки можно проводить так, как требуется для ликвидации пробелов, спокойно и не спеша, а не гнаться за «паровозом», который 1 сентября с заданной скоростью отправиться из министерства образования. Слабому ребенку нужно время для осмысления того, что другие понимают значительно быстрее. Лето допускает иной уровень требований к самостоятельной работе ученика. Хитрые отговорки со ссылками на занятость уже не проходят. Если вы серьезно обеспокоены уровнем математического развития своего ребенка и хотите в корне изменить ситуацию, то летнее время можно и нужно использовать. Единственным препятствием становится сформированный в сознании ученика стереотип о том, что в каникулы созданы только для отдыха. Для снятия усталости человеку достаточно одного-двух дней без умственной или физической нагрузки в сочетании с хорошим сном. Дальнейшее безделье поворачивает развитие в обратную сторону.
Или же, подписан, допустим, на знаменитого политолога, а тут она в твоей школе интервью дает — прекрасно! Раньше я вставала в 6 утра на работу в общеобразовательную школу, теперь в 8 утра на групповые тренировки в фитнес-центр. Раньше я проверяла тетради с домашним заданием по два часа, теперь готовлюсь к каждому уроку не дольше 10 минут. Раньше я работала в строгой одежде с мелом в руках, теперь на любимом кресле в тапочках и с кружкой чая.
Раньше я объясняла материал тридцати ребятам, сейчас одному за большее вознаграждение. Люблю Skysmart. Расписание составляешь такое, которое удобно тебе, нагрузку тоже выбираешь самостоятельно, открываешь набор на те классы, с которыми тебе комфортнее работать. Школа всегда дает возможность развиваться, проходить внутреннее обучение для преподавателей, делать уроки более творческими.
Здорово, что ты не привязан к месту. Не нужно отпрашиваться у руководства, откладывать все планы на выходные, закинул ноутбук в рюкзак и веди уроки оттуда, где тебе сейчас хочется находиться». Елена Поелуева 2 года со Skysmart Преподаватель математики, community manager «Благодаря школе я могу развиваться. В 2020 году вышла из зоны комфорта и перешла в онлайн-преподавание.
Скоро будет год, как я стала комьюнити-менеджером. Могу помогать и делиться опытом с другими преподавателями — получаю только положительную обратную связь! Теперь точно знаю, как управлять временем и успевать все. Моя ученица в этом году стала призером олимпиады по математике.