Группа Новости Первого канала в Одноклассниках. Смотрите Новости на Первом и узнаете всё первыми! Краткое содержание третьего тома романа "Война мир" Тостого.
Лента новостей
В рассказе «Ионыч» герои, прописанные автором ярко и живо, эти проблемы и олицетворяют. Раскрыть их поможет анализ произведения: Кадр из фильма «В городе С. Это произведение представляет зрелое творчество писателя и поднимает вопросы, которые больше всего его волновали. Исследуя записные книжки Чехова, литературоведы пришли к выводу, что в ходе написания рассказа автор поменял не только героев, но и свой замысел: Изначально Чехов хотел изобразить семью Филимоновых, но позже они были заменены Туркиными. Основным мотивом произведения стала не ограниченность семейства Туркиных как в первоначальном варианте , а деградация главного героя Старцева. Тема и основная идея Проблематику рассказа «Ионыч» рассмотрим на двух уровнях: Духовное разложение личности В начале произведения Старцева автор представляет как молодого, трудолюбивого и целеустремленного врача. Он всего себя посвящает службе, горит ею. Однако по мере повествования его образ постепенно деградирует: Планируя сделать Котику предложение, доктор думает не о любви, а о приданом. Далее Старцев находит счастье не в работе и любви, а в деньгах. И уже рад, что не женился. В конце рассказа жизнь Ионыча становится однообразной и бессмысленной.
Меняется и его внешний облик: он становится толстым и угрюмым. Эту тему подчеркивает и название рассказа: Ионыч — конечная стадия деградации Старцева. Автор намекает, что он ассимилировался в городе скучных людей, уподобился большинству и утратил прежнее уважение. Влияние общества на личность По мнению автора, именно социум ставит человека в такие рамки. Жизнь общества так же однообразна: в нем нет места высоким целям и духовному развитию, всех интересуют лишь светские выходы и званые ужины, деньги и почет. Противостоять этой «обыденщине», как считает Чехов, крайне сложно. Поэтому многие деятельные, талантливые люди «погибают» под гнетом общественных ценностей. Писатель четко определяет точку, когда окончательно пал Ионыч. Туркины вдруг начинают казаться Старцеву никчемными, неинтересными людьми.
Но там меня никогда не кормят.
А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск. В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, - это такой город, двадцать восемь верст отсюда, - так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом... А то есть еще Александровка, Белозерка, Херсон-город тоже... Да только куда вам понять все это!.. Вот это-то и есть мир; не весь, положим, ну да все-таки значительная часть. И гнедой замолчал, но нижняя губа у него все еще шевелилась, точно он что-нибудь шептал. Это происходило от старости: ему был уже семнадцатый год, а для лошади это все равно, что для человека семьдесят седьмой. А за этим лопухом есть еще лопух, а в том лопухе, наверно, сидит еще улитка.
Вот вам и все. И прыгать никуда не нужно - все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь. Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница... Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни.
Мертвецы — не слышат! Мертвецы не чувствуют… Кричи… реви… мертвецы не слышат… Реклама Акт 3. Разговоры о правде и человеческом достоинстве Пустырь между тёмной бревенчатой стеной дворовой постройки и серой стеной ночлежки.
В окно ночлежки выглядывал Бубнов. Настя рассказывала о влюблённом в неё красавце-студенте. Барон снова поссорился с ней, сказав, что история взята из бульварного романа. Лука увёл Настю, ласково утешая. Наташа призналась, что ждёт особенного человека, который спасёт её от сестры и Костылёва. Барон ушёл мириться с Настей. Вернулся Лука. Наташа спросила, отчего старик такой добрый. Лука заставил их выпороть друг друга розгами, а потом прожил с ними на даче всю зиму.
Реклама Бубнов сказал, что врать не умеет и предпочитает говорить правду, как она есть. Тут Клещ закричал, что ненавидит Луку, его утешения и правду Бубнова, и убежал. Лука задумчиво сказал Бубнову, что «не всегда правдой душу вылечишь», и рассказал о человеке, верившем, что есть на свете праведная земля, где все уважают друг друга. Эта вера помогала ему терпеть нищету и лишения. Однажды учёный доказал тому человеку, что праведной земли не существует, и тот повесился. Бубнов не поверил, рассмеялся и отошёл от окна. Лука заявил, что скоро уйдёт «в хохлы», где, по слухам, открыли новую веру: «кто крепко хочет — найдёт», надо только помогать людям и уважать их. Пепел предложил Наташе уйти с ним, пообещав с её помощью измениться, бросить воровство. Надо так жить… чтобы самому себя можно было уважать… Девушка не верила Пеплу и не любила его.
Наконец она согласилась, но обещала повеситься, если Пепел её ударит. Лука подбодрил девушку: «ты ему нужнее, чем он тебе». Василиса подслушала их разговор и начала насмехаться над сестрой и Пеплом. Лука назвал её «ядовитой гадюкой». Реклама Костылёв узнал, что Лука собрался уходить. Он считал, что долг человека — не бродяжничать, а приносить пользу. Странник же не должен вмешиваться в чужие дела, жить отшельником и молиться «за все мирские грехи». Лука возразил: есть люди, как урожайная земля — «что не посеешь на ней — родит», а таких, как Костылёв, и бог не исправит. Разозлённый Костылёв выгнал Луку из ночлежки.
Бубнов считал, что «вовремя уйти всегда лучше», он «от каторги спасся тем, что вовремя ушёл». Жена Бубнова с любовником хотела его извести. Бубнов передумал убивать жену и ушёл, оставив свою кожевенную мастерскую. Появились Сатин и Актёр, который целый день не пил. Сатин рассказал Луке, что в молодости «убил подлеца», защищая сестру. Пока сидел в тюрьме, сестра умерла, а Сатин стал игроком. Пришёл Клещ. Он продал весь инструмент, чтобы похоронить жену, и ему нечем работать, а бездельничать стыдно. Тут все узнали, что Василиса искалечила сестру, ошпарив ей ноги.
Разъярённый Пепел толкнул Костылёва, тот упал и умер. Василиса назвала вора убийцей, а он крикнул, что это Василиса его подговорила мужа убить. Наташа решила, что они заодно и изувечили её, чтобы не мешала. Реклама Акт 4.
Да притом вы нисколько не коснулись вопроса, поставленного госпожой ящерицей: она спросила, «что есть мир? Мир — мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок.
Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца. Жаль, что вы не можете понять, что такое верста… За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят.
А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск. В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, — это такой город, двадцать восемь верст отсюда, — так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом… А то есть еще Александровка, Белозерка, Херсон-город тоже… Да только куда вам понять все это. Вот это-то и есть мир; не весь, положим, ну да все-таки значительная часть. И гнедой замолчал, но нижняя губа у него все еще шевелилась, точно он что-нибудь шептал.
Это происходило от старости: ему был уже семнадцатый год, а для лошади это все равно, что для человека семьдесят седьмой. А за этим лопухом есть еще лопух, а в том лопухе, наверно, сидит еще улитка. Вот вам и все. И прыгать никуда не нужно — все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь. Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Читайте также: Гимназисты — краткое содержание рассказа Гарин-Михайловский — Нет, позвольте, отчего же?
Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница… — Ах, нет, оставьте меня, прошу вас, оставьте, не троньте меня! Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни. Может быть, вы? Мы сейчас только из комнат; барыня расставила в мисках наваренное варенье, и мы забрались под крышку и наелись. Мы довольны.
Наша маменька увязла в варенье, но что ж делать? Она уже довольно пожила на свете. А мы довольны. Но с другой стороны… Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле. Это пришел за гнедым проснувшийся кучер Антон; он нечаянно наступил своим сапожищем на компанию и раздавил ее. Одни мухи улетели обсасывать свою мертвую, обмазанную вареньем, маменьку, да ящерица убежала с оторванным хвостом.
Антон взял гнедого за чуб и повел его из сада, чтобы запрячь в бочку и ехать за водой, причем приговаривал: «ну, иди ты, хвостяка! А ящерица осталась без хвоста. Правда, через несколько времени он вырос, но навсегда остался каким-то тупым и черноватым.
Экспонат номер № краткое содержание
| Новости Самары - главные новости сегодня | 63.ру - новости Самары | Девочка пережила блокаду, но так и не узнала о долгожданной Победе 9 мая 1945 г. |
| К 38-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС | Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле. |
содержание серий
- The Sun: Карл III вернется к своим обязанностям на следующей неделе
- "Сказка То, чего не было"
- Гаршин. Краткие пересказы
- То чего не было краткое содержание
- Какие дозы облучения смертельны
- Видеозапись зафиксировала то, чего не было. Мистическая история, которой нет объяснения
Краткое содержание Фотография, на которой меня нет, Астафьев читать или смотреть видео
В этот день в 1986 году произошла одна из крупнейших радиационных аварий в истории человечества — катастрофа на Чернобыльской атомной электростанции ЧАЭС. Как это было? В 01:23:47 в субботу 26 апреля 1986 года в 4-м энергоблоке состоялось плановое выключение реактора, длившееся 20 секунд. Это была обычная проверка электрооборудования. Однако, спустя несколько секунд, из-за резкого скачка напряжения произошел взрыв. В чем опасность?
Сказка То, чего не было читать: В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому, что было двадцать восемь градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было еще жарче, потому что место было закрытое от ветра густым-прегустым вишняком.
Все почти спало: люди наелись и занимались послеобеденными боковыми занятиями; птицы примолкли, даже многие насекомые попрятались от жары. О домашних животных нечего и говорить: скот крупный и мелкий прятался под навес; собака, вырыв себе под амбаром яму, улеглась туда и, полузакрыв глаза, прерывисто дышала, высунув розовый язык чуть не на пол-аршина; иногда она, очевидно от тоски, происходящей от смертельной жары, так зевала, что при этом даже раздавался тоненький визг; свиньи, маменька с тринадцатью детками, отправились на берег и улеглись в черную жирную грязь, причем из грязи видны были только сопевшие и храпевшие свиные пятачки с двумя дырочками, продолговатые, облитые грязью спины да огромные повислые уши. Одни куры, не боясь жары, кое-как убивали время, разгребая лапами сухую землю против кухонного крыльца, в которой, как они отлично знали, не было уже ни одного зернышка; да и то петуху, должно быть, приходилось плохо, потому что иногда он принимал глупый вид и во все горло кричал: «какой ска-ан-да-ал! То есть сидели-то не все; старый гнедой, например, с опасностью для своих боков от кнута кучера Антона разгребавший копну сена, будучи лошадью, вовсе и сидеть не умел; гусеница какой-то бабочки тоже не сидела, а скорее лежала на животе: но дело ведь не в слове. Под вишнею собралась маленькая, но очень серьезная компания: улитка, навозный жук, ящерица, вышеупомянутая гусеница; прискакал кузнечик. Возле стоял и старый гнедой, прислушиваясь к их речам одним, повернутым к ним, гнедым ухом с торчащими изнутри темно-серыми волосами; а на гнедом сидели две мухи.
Компания вежливо, но довольно одушевленно спорила, причем, как и следует быть, никто ни с кем не соглашался, так как каждый дорожил независимостью своего мнения и характера. Жизнь есть труд для будущего поколения. Тот, кто сознательно исполняет обязанности, возложенные на него природой, тот стоит на твердой почве: он знает свое дело, и, что бы ни случилось, он не будет в ответе. Посмотрите на меня: кто трудится больше моего? Кто целые дни без отдыха катает такой тяжелый шар — шар, мною же столь искусно созданный из навоза, с великой целью дать возможность вырасти новым, подобным мне, навозным жукам? Но зато не думаю, чтобы кто-нибудь был так спокоен совестью и с чистым сердцем мог бы сказать: «да, я сделал все, что мог и должен был сделать», как скажу я, когда на свет явятся новые навозные жуки.
Вот что значит труд! Он на минуту остановился, присел на четыре задние ножки, а двумя передними отер пот со своего измученного лица. Но ты работаешь для себя или, все равно, для своих жученят; не все так счастливы… Попробовал бы ты потаскать бревна для казны, вот как я. Я и сам не знаю, что заставляет меня работать, выбиваясь из сил, даже и в такую жару. Мы, несчастные рабочие муравьи, все трудимся, а чем красна наша жизнь? Совесть не мучит!
Да притом вы нисколько не коснулись вопроса, поставленного госпожой ящерицей: она спросила, «что есть мир? Мир — мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок. Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца.
Жаль, что вы не можете понять, что такое верста… За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят. А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск. В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, — это такой город, двадцать восемь верст отсюда, — так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом… А то есть еще Александровка, Белозерка, Херсон-город тоже… Да только куда вам понять все это.
Вот это-то и есть мир; не весь, положим, ну да все-таки значительная часть. И гнедой замолчал, но нижняя губа у него все еще шевелилась, точно он что-нибудь шептал. Это происходило от старости: ему был уже семнадцатый год, а для лошади это все равно, что для человека семьдесят седьмой. А за этим лопухом есть еще лопух, а в том лопухе, наверно, сидит еще улитка. Вот вам и все. И прыгать никуда не нужно — все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь.
Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница… — Ах, нет, оставьте меня, прошу вас, оставьте, не троньте меня! Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни. Может быть, вы? Мы сейчас только из комнат; барыня расставила в мисках наваренное варенье, и мы забрались под крышку и наелись.
Мы довольны. Наша маменька увязла в варенье, но что ж делать? Она уже довольно пожила на свете. А мы довольны. Но с другой стороны… Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле. Это пришел за гнедым проснувшийся кучер Антон; он нечаянно наступил своим сапожищем на компанию и раздавил ее.
Одни мухи улетели обсасывать свою мертвую, обмазанную вареньем, маменьку, да ящерица убежала с оторванным хвостом. Антон взял гнедого за чуб и повел его из сада, чтобы запрячь в бочку и ехать за водой, причем приговаривал: «ну, иди ты, хвостяка! А ящерица осталась без хвоста. Правда, через несколько времени он вырос, но навсегда остался каким-то тупым и черноватым. И когда ящерицу спрашивали, как она повредила себе хвост, то она скромно отвечала: — Мне оторвали его за то, что я решилась высказать свои убеждения. Повышение оригинальности Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp» , которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word.
После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного. Сказки В. Добавлен: 07. Год: 2011. Страниц: 4.
Уникальность по antiplagiat. Гаршина для детей 1. Всеволод Гаршин. Жизнь и творчество……………………………… ……. Сказка как жанр литературы общая характеристика …………………. Список литературы…………………………………………………… …… 12 Всеволод Гаршин.
Жизнь и творчество Гаршин Всеволод Михайлович — выдающийся русский прозаик. Современники называли его «Гамлетом наших дней», «центральной личностью» поколения 80-х годов — эпохи «безвременья и реакции» 1, с. Родился 2 февраля 1855 г. Один дед был помещик, другой — морской офицер. Отец — офицер кирасирского полка.
Он попробовал представить, какой была бы его жизнь, если бы он стал одним из них. Оказалось, в этом нет ничего хорошего. Дожив до 80 лет, эти несчастные оставались стариками и большинство из них впадало в маразм или погружалось в глубокую депрессию. Глава 11 Оставив позади себя Лаггнегг, Гулливер отплывает в Японию. Оттуда вместе с голландскими моряками он доплывает до Амстердама и лишь спустя неделю оказывается в родной Англии. Жажда приключений была сильнее его. В должности капитана корабля "Адвенчюрер"он отправляется в очередное путешествие. Во время плавания большая часть матросов умерла от лихорадки и пришлось пополнять экипаж новыми людьми. Это было ошибкой. Большинство из них оказались морскими разбойниками. Они подняли бунт на корабле, захватили судно и высадили Гулливера на неизвестном острове. Обследуя окрестности горе-капитан сталкивается с непонятными существами напоминающими по виду человекообразных обезьян. Их поведение не предвещало ничего хорошего. Спас Гулливера странного вида конь. При виде его обезьяны дали деру. Лошадь с интересом рассматривала его. Подошел второй конь. Они начали между собой общаться. Судя по оживленному диалогу разговор был серьезным. Глава 2 Лошади своим поведением дали понять, чтобы Гулливер следовал за ними. Гуигнгнмы вывели его к своему жилищу. На привязи у них сидели те самые ужасные обезьяны. Они выполняли у них роль домашних животных, таская тяжелые повозки за собой и другие сложные физически работы. Еда лошадей оказалась несъедобной, а вот от коровьего молока путешественник не стал отказываться. Он очень удивил новых друзей, когда попробовал испечь из овса нечто похожее на хлеб. Глава 3 Вскоре Гулливер с горем пополам освоил язык гуигнгнмов. Теперь они могли обмениваться незамысловатыми фразами. Три месяца уйдет у него прежде чем Гулливер сможет во всех подробностях рассказать свою историю коню. На него, словно на диковинную зверушку приходили посмотреть другие гуигнгнмы. Раньше им никогда не приходилось видеть человека. Они пришли к выводу, что внешне он схож с еху. Теми самыми обезьянами, с телом человека. Глава 4 Лошади с интересом слушали рассказы Гулливера о жизни в Англии. Им было дико слышать, как человек использует там лошадей. Особенно возмущался по этому поводу серый конь. Он считал недопустимым езду верхом. Глава 5 Серый конь, являющийся хозяином, требовал все больше подробностей. Ему было интересно абсолютно все. Общее положение Европы, сферы торговли и промышленности, науки и искусства. Не обошли стороной тему войн и революций. Коню было любопытно почему государства конфликтуют между собой и почему нельзя решить проблему мирным путем, не прибегая к убийствам и насилию. Глава 6 Диалог между Гулливером и хозяином продолжался. На этот раз они затронули тему денег. Где они используются, зачем, как распоряжаться ими разумно, не в ущерб себе. Не обошли стороной спиртное, обсудили новейшие разработки в области медицины, подробно разобрали в чем ценность благородных металлов. Поговорили о природе правительства и важности конституции. О государственном министре и его роли в обществе. Глава 7 После такого продуктивного разговора, хозяин пришел к выводу, что люди и еху похожи между собой. Они воинственны, эгоистичны, склонны к агресии и при желании могут убить, не задумываясь о последствиях. Он поведал Гулливеру историю проихождения полуобезьян, о мерзости их природы. Глава 8 Чем больше Гулливер наблюдал за еху, тем все больше возрастала его симпатия к лошадям. Эти существа обладали самыми положительными качествами. Они добрые, заботливые, благожелательные, верные в дружбе. Такие не подведут и не обманут и уж точно не бросят в беде. В каждой лошадиной семье воспитывалось по одному разнополому жеребенку. Бездетных пар среди них нет. Все жеребята росли в любви и заботе, но без излишнего баловства. Глава 9 Три года прожил Гулливер среди лошадей. Так получилось, что ему удалось поприсутствовать на собрании гуигнгнмов, проводимом раз в четыре года. Злободневной темой дляобсуждения стал вопрос об уничтожении поголовья обезьян. Сочтя этот способ слишком варварским было решено просто стерилизовать животных, чтобы они не плодились. Глава 10 Гулливеру настолько понравилась жизнь среди лошадей, что он решил остаться жить среди них и не возвращаться домой, но его планам не суждено было сбыться. Члены Большого совета велели Гулливеру покинуть их край, либо его будут содержать вместе с обезьянами на привязи. Гулливера такой вариант не устраивал. За два месяца ему удалось построить пирогу и отплыть на ней на ближайший остров. Глава 11 Когда португальские матросы заприметили Гулливера на острове, то решили забрать его с собой. Они были удивлены, услышав просьбу оставить его в покое. Матросам пришлось применить силу, чтобы затащить дикаря на корабль и доставить домой. Гулливери испытывал раздражение от вида жены и детей, сравнивая их с еху. Он не выносил их запах и запретил им прикасаться к хлебу и собственной чашке. Они были противны ему в течении года после возвращения. Единственными, кто приносил радость стали кони. На свободные деньги Гулливер приобрел двух жеребят и целый день проводил с ними в конюшне, разговаривая не менее четырех часов с каждым. Глава 12 На путешествия Гулливер потратил шестнадцать лет и семь месяцев. Он старался описать их правдиво, без прикрас. Считая, что писатель не имеет права вводить читателя в заблуждение недостоверными фактами. Смысл его книги просветить людей и воспитать в них добродетель. В качестве примера приводя расу гуигнгнмов, которым чужды высокомерие и гордыня. Пересказ путешествия в Лилипутию В мае 1669 года Гулливер отправился в плаванье на судне «Антилопа». Но оно потерпело крушение и только Лемюэлю единственному удалось спастись. Когда Гулливер очнулся, он понял, что связан множеством тонких верёвок. Вокруг бегали вооруженные луками и копьями лилипуты. Гулливер не понимал языка жителей, поэтому знаками показал, что хочет есть. Еда была очень маленькой, поэтому он проглатывал сразу по несколько порций. Гулливера приковали цепями, чтобы он не смог уйти или разрушить что-нибудь. Ему было скучно сидеть на месте, поэтому каждый день император старался устраивать какие-либо развлечения. Вскоре император Лилипутии убедился, что великан добрый и освободил его, заставив поклясться выполнять все пункты договора, который был составлен правительством. Гулливер начал путешествовать по стране, изучая её культуру и общественное устройство. Лемюэль узнал, что Лилипутия воюет с империей Блефуску, расположенной на соседнем острове. Император попросил помощи у Гулливера. Лемюэль с помощью тросов перетащил корабли неприятеля через пролив. За что его наградили тремя лентами почета и удостоили самого высокого титула. Император Лилипутии потребовал перетащить все корабли с другого берега, а не только вражеские, но Гулливер отказался, чем обидел главного лилипута. Гулливер нашёл лодку и решил сбежать от лилипутов. Император Блефуску помог ему приготовиться к отплытию. Вскоре Гулливер заметил в море английское судно, на котором добрался до Англии. Лемюэль рассказал капитану про Лилипутию, от чего тот остался в восторге. Пересказ путешествия в Бробдингнег Через два месяца Гулливер отправился в новое путешествие. Но в плаванье корабль настигают ураган и шторм. Много дней не стихала буря, из-за чего припасы на судне закончились. Когда появилась возможность, корабль причалил к земле. Гулливер вместе с матросами отправляется пополнять припасы на берег. Спустя время он замечает, что моряки в страхе покидают берег. Лемюэль увидел, чего испугались матросы — это был человек гигантских размеров. Гулливер побежал прочь от берега и оказался в поле, где его нашёл один из великанов и отнёс домой. Семья гигантов очень приветливо встретила Лемюэля, но его настигало множество опасностей из-за маленького роста: младенец хотел засунуть его в рот, пытались напасть крысы. В семье была дочка, которая шила костюмы для Гулливера. Она обучила Лемюэля языку и ухаживала за ним. В городе прознали про странного нового зверька, и всем захотелось на него посмотреть. Тогда великан и великанша решили возить Гулливера по ярмаркам и показывать народу. На одном из представлений какой-то мальчуган прицелился и кинул орехом в Лемюэля. Гулливер успел отскочить, а мальчишку сразу же выгнали.
И прыгать никуда не нужно - все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь. Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница... Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни. Может быть, вы? Мы сейчас только из комнат; барыня расставила в мисках наваренное варенье, и мы забрались под крышку и наелись. Мы довольны. Наша маменька увязла в варенье, но что ж делать? Она уже довольно пожила на свете. А мы довольны. Но с другой стороны... Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле. Это пришел за гнедым проснувшийся кучер Антон; он нечаянно наступил своим сапожищем на компанию и раздавил ее. Одни мухи улетели обсасывать свою мертвую, обмазанную вареньем, маменьку, да ящерица убежала с оторванным хвостом. Антон взял гнедого за чуб и повел его из сада, чтобы запрячь в бочку и ехать за водой, причем приговаривал: "ну, иди ты, хвостяка! А ящерица осталась без хвоста.
?Фотография на которой меня нет ? Астафьев В.П. КРАТКОе содержание (пересказ)
Когда у пары родился сына Андрей и дочь Валечка, Анна Федотовна растаяла, и стала для детей настоящей бабушкой. Анна Федотовна взяла за привычку каждый вечер перед сном читать письма от Игорька и сержанта Переплетчикова. Бумага уже совсем истрепалась, и женщина сделала копии, которые хранились в папке на тумбочке. Оригиналы же она спрятала в шкатулку, где хранились вещи погибшего сына. Шло время, жители коммуналки менялись, и только жильцы двух комнат никуда не выезжали — это были Владимир с Риммой и детьми, и Анна Федотовна.
К началу 60-х семье удалось заполучить в свое владение всю пятикомнатную квартиру. Анна Федотовна, которую они искренне считали «своей», осталась жить вместе с ними. Будучи на пенсии, она помогала по хозяйству, приглядывала за детьми, но каждый вечер неизменно читала заветные письма, которые наполняли ее одинокую комнатку голосами из далекого сорок первого года. В 1968 году, к юбилею Победы, по телевизору стали показывать художественные и документальные фильмы, приуроченные к этому событию.
Анна Федотовна никогда их не смотрела. Лишь однажды она мельком взглянула на экран, где в одной их хроник заметила гибкую мальчишескую спину Игорька. С тех пор она целыми днями сидела у телевизора, надеясь еще раз увидеть сына. Это не прошло для женщины бесследно — зрение ее настолько ухудшилось, что даже в очках она могла с трудом ходить, о чтении же не могло быть и речи.
К тому времени Андрей женился и переехал к молодой жене, «скончался от старых фронтовых ран Владимир Иванович», а Валя, ставшая врачом, родила без мужа девочку Таню.
Ночью Витю ждала расплата за его необдуманный поступок: у него сильно разболелись ноги. Мальчик страдал ревматизмом, который достался ему в наследство от покойной матери. Проснувшись от Витькиных стонов, бабушка Екатерина Петровна поначалу как следует отругала его за глупость, а после принялась лечить: натирать ноги нашатырным спиртом, укутывать пуховой шалью. Но ничего не помогало — от сильной раздирающей боли Витя «бился и кричал на весь дом». Бабушка разбудила деда и отправила его растапливать баню. Она как следует пропарила больного внука, еще раз натерла и укутала ноги, дала ему «ложку противной водки, настоянной на борце, чтоб внутренность прогреть». Витя проспал крепким сном до полудня.
Проснулся от того, что бабушка ругалась с Санькой, которого прислали за Витей сделать общий снимок класса. Витя попытался встать на ноги, но упал, как подкошенный. Увидев друга в столь плачевном состоянии, Саня принял мужественное решение — остаться с Витей, и не пойти фотографироваться. Он пообещал, что сразу после выздоровления они вместе поедут в город и сделают самый лучший снимок. Витя еще целую неделю сидел дома. Бабушка его лечила и всячески баловала.
Главные герои: Витя — мальчик из далёкого сибирского села Бабушка Катерина, Екатерина Петровна — бабушка Вити, любящая, щедрая, но строгая и эмоциональная. Второстепенные герои: Санька — друг Вити и его одноклассник, забияка и озорник. Евгений Николаевич — школьный учитель, очень уважаемый односельчанами. Дети целый день обсуждали, кто во что нарядится, как их разместят перед фотоаппаратом. Было решено: отличники сядут впереди, за ними — «середнячки», а в самом конце будут находиться отстающие. Витя и его друг Санька не могли похвастаться успехами и должны были стоять сзади. Обидевшись, ребята ушли на увал холм с пологими склонами и до темноты катались на санках с обрыва. Ночью у Вити нестерпимо разболелись ноги, и бабушка, как могла, пыталась облегчить его страдания. То в сердцах ругая внука за беспечность, то шепча молитвы, она растирала, укутывала, а потом унесла в баню отпаривать и согревать.
Тонкое мастерство слова позволяло писателю создавать такие образы, чтобы без лишних слов высмеять недостатки общества и изложить свои идеи. Образцовое в этом плане произведение, которое создал Чехов, — «Ионыч». Краткое содержание рассказа познакомит с его героями и сюжетом, а также станет основой для анализа авторского посыла: Антон Павлович Чехов: «Ионыч» вкратце Гости провинциального города С. Но сами жители утверждали, что в нем есть много интересного: театр, библиотека, клубы, а также талантливые, образованные личности, с которыми приятно пообщаться на любые темы. Семья Туркиных относилась к их числу: Отец семейства Иван Петрович был статным мужчиной и любил много шутить. Зачастую устраивал для гостей спектакли и сам в них играл. Его жена, Вера Иосифовна, писала романы и каждый раз зачитывала их гостям. У супругов была дочь Екатерина, которую родители ласково звали Котик. Девушка играла на рояле и много читала. Туркины с удовольствием принимали гостей. Однажды получил приглашение и главный герой рассказа — Дмитрий Ионович Старцев. Молодого доктора Старцева назначили земским врачом в селе, расположенном неподалеку от города С. Всю зиму он увлеченно работал и к Туркиным смог зайти лишь весной. Ему понравилось быть их гостем: Иван Петрович весь вечер веселил, Вера Иосифовна зачитывала свои произведения, а юная Котик играла на рояле. Вот что Старцев узнал о девушке тем вечером: В гимназии она не училась: родители приглашали преподавателей на дом, чтобы оградить дочь от пагубного влияния сверстников. Котик мечтала поступить в московскую консерваторию, хоть мама возражала. В целом Туркины показались Старцеву людьми культурными и занятными. Он был не против побывать у них снова, но за год так и не нашел времени из-за работы. Однажды доктору написала Вера Иосифовна: она страдала мигренью и просила о помощи. Старцев ее вылечил, после чего женщина стала нахваливать его своим гостям.
?Фотография на которой меня нет ? Астафьев В.П. КРАТКОе содержание (пересказ)
В 1887 году осенью обострились признаки душевной болезни Гаршина, врачи советовали уехать в Крым или на Кавказ. Но душевное состояние Гаршина было столь невыносимо, что он сам не захотел больше жить. Больная совесть века Тебя отметила глашатаем своим — В дни злобы ты любил людей и человека, И жаждал веровать, безверием томим. Я ничего не знал прекрасней и печальней Лучистых глаз твоих и бледного чела, Как будто для тебя земная жизнь была Тоской по родине, недостижимо дальней… Всеволод Михайлович Гаршин мало прожил. Мало успел написать. Собрание его сочинений всего одна небольшая книга. Но книга эта — «томов премногих тяжелей». Почему «тяжелей», наверное, объяснять не нужно. В ней писатель оставил нам самые заветные свои мысли и чувства.
О любви к людям, о желании всеми силами ума и души бороться за их счастье. Оставил своё тревожное, бьющееся и по сей день сердце. Знакомство со сказкой В. Гаршина «То, чего не было». Выразительное чтение по ролям в классе. Чтобы актуализировать в сознании школьников событийный ряд произведения, преподаватель задаёт на дом предварительную работу со сказкой «То, чего не было» по вопросам: О чём эта сказка? Почему она так называется? Где и когда происходят события?
Какое событие главное? Чем оно закончилось? Кто вам понравился и не понравился? Какими словами завершается сказка? Второй урок посвящён собственно анализу сказки «То, чего не было» в форме беседы с классом. Ход урока—анализа. Главная задача урока: познакомить детей с анализом художественного произведения в единстве формы в данном случае его видимых элементов и содержания, показать их взаимосвязь, их взаимообусловленность. На первый план выдвигается такой элемент формы, как сюжет.
Проводя литературно-методический анализ, учитель уже ставит вопросы и задания к тексту и сам отвечает на них, т. При переводе результатов литературно-методического анализа в детскую аудиторию всегда возникает проблема адаптации. В частности, сложность представляет наличие литературоведческой, языковедческой терминологии. Поэтому я разработала вопросы, которые обеспечат восприятие произведения детьми на достаточном уровне. У: Что мы прочитали, сказку, рассказ, стихотворение или что-то другое? Д: Сказку. У: Почему вы так думаете? Д: В сказке животные разговаривают как люди, происходят чудесные события.
Конец сказки весёлый, радостный, счастливый; в ней происходит борьба между добром и злом; герои преодолевают трудности, многие эти сказочные элементы есть в сказке Гаршина. У: Чем сказка Гаршина не похожа на другую литературную сказку? Д: Сказка в отличии от большинства других заканчивается грустно. Это необычная сказка. У: Ребята, а в каком другом жанре, кроме жанра сказки, животные одушевлены? Д: В баснях. Например, басня И. Крылова «Стрекоза и муравей».
У: Вернёмся к нашей сказке. Д: Спор животных не мог произойти на самом деле. У: Какие мысли возникли у вас при чтении этого произведения? Как бы вы ответили на вопрос «Что есть мир? С чего всё началось? Найдите в тексте и зачитайте описание места событий. У: О чём должно думать порядочное животное, по мнению навозного жука? Д: Заботиться надо о своём потомстве.
У: Почему муравей называет себя несчастным? Д: Он работает, выбиваясь из сил, в жару, не для себя лично, а для казны, и никто а это спасибо не скажет. У: Чем похожа и чем отличается жизнь муравья и навозного жука? Д: Они оба трудятся, но жук для себя и своего потомства, а муравей для общего блага. У: Что есть мир для кузнечика? Д: Для кузнечика мир необъятен и бесконечен, кузнечик очень весёлый и жизнерадостный. У: Прочитайте о том, что видел на своём веку гнедой? Что означают многоточия в его речи?
Д: Гнедой много размышляет, думает, но не говорит вслух, он очень старый и мудрый. У: В чём смысл жизни улитки? Д: Был бы лопух, а его довольно, сиди себе да ешь лист на котором сидишь. У: Что можно сказать об улитке? Д: Она ленивая, довольствуется малым, ни к чему не стремится, ворчливая, всякие разговоры её раздражают и от этого у неё болит голова. У: Кого кузнечик назвал практическими натурами и почему? Д: Он назвал практическими натурами улитку и гусеницу, так как решил, что они обе заботятся только о том, как набить себе живот. У: Можно ли назвать гусеницу практической натурой?
Д: Гусеница набивает себе живот, чтобы не погибнуть и в будущем стать бабочкой. У: Какое настроение вызвал у вас поступок мух?
Также значительную роль в создании атмосферы играют диалоги между персонажами.
Они наполнены эмоциями, напряжением и необычностью. В целом, рассказ «Гаршин» пронизан волнующей атмосферой, которая заставляет читателя судиться с героями и переживать их ужасы и страдания. Реалистичные персонажи Основной герой рассказа — Александр Михайлович, талантливый и успешный художник.
Имея все возможности для достижения счастья и удовлетворения своих амбиций, он ощущает пустоту и недовольство своей жизнью. Михайлович кажется персонажем, с которым многие читатели могут себя сравнить. В рассказе также присутствует Мария Федоровна — жена Михайловича.
Она вынуждена терпеть измены мужа и его отношение к ней. Мария Федоровна — жертва обстоятельств и семейных проблем. Ее геройский стойкий и мечтательный характер вызывает уважение.
Кроме того, Гаршин создает несколько второстепенных, но ярких персонажей, таких как Алексеев, друг Михайловича, и Сергей, друг Марии Федоровны. Они каждый в своей мере отображают различные стороны жизни и характеры людей. Добавляя реалистичность и глубину каждому персонажу, Гаршин позволяет читателю почувствовать себя частью их жизни и переживать вместе с ними.
Автор искусно сочетает внутренний мир персонажей с внешними обстоятельствами, создавая убедительные и достоверные образы. Загадочные события Загадочные события всегда привлекали внимание людей и вызывали интерес. Они заставляют нас задуматься о существовании невидимого мира и задать множество вопросов.
Некоторые из этих событий остаются неразгаданными до сих пор. Одним из самых загадочных событий в истории является пропажа русского писателя Михаила Юрьевича Лермонтова. В 1841 году Лермонтов был найден мертвым в результате дуэли, однако точные обстоятельства его смерти так и остались неясными.
Многие исследователи считают, что его смерть была неслучайной, а результатом заговора или политических интриг. Бермудский треугольник — еще одно загадочное явление, которое привлекает к себе внимание многих людей. В этой области Атлантического океана исчезло большое количество кораблей и самолетов, при этом они не оставили никаких следов.
Многие исследователи предложили различные теории, пытаясь объяснить причину этих загадочных исчезновений. Еще одним загадочным событием является Тунгусское явление, произошедшее в 1908 году в Сибири. В течение нескольких секунд над Тунгуской рекой прошел огромный взрыв, который сравнивают по мощности с ядерным взрывом.
Однако точная причина этого явления до сих пор остается неизвестной, исследователи предлагают различные гипотезы, но определенного ответа так и не нашли. Умелая композиция Краткая повесть Н. Лескова «Гаршин» впечатляет своей умелой композицией, которая характерна для многих произведений автора.
В этой истории различные насекомые, собравшись вместе, рассуждают о смысле жизни, при этом каждый из них высказывает собственную точку зрения, не соглашаясь с чужим мнением. Компания, состоящая из навозного жука, ящерицы, коня Гнедого, улитки, гусеницы, муравья и кузнечика, оживленно спорит о том, как именно должен быть устроен мир. По словам жука, главной задачей любого живого существа является усердный труд ради наследников. В то же время муравей утверждает, что работать следует в первую очередь не для членов своей семьи, а для блага общества, для казны, как в течение всей жизни поступает он сам и его собратья. Правда, муравей не скрывает, что его стараний на самом деле никто не ценит, и он сам при этом не получает никакой радости от непрерывного труда в любую погоду. Оптимистичный кузнечик полагает, что и навозный жук, и муравей напрасно воспринимают жизнь чрезмерно односторонне и в то же время мрачно. Веселое создание любит прыгать и трещать, посвящая этим занятиям все свои часы и дни, и кузнечик искренне не понимает, что еще требуется живому существу для счастья.
Ящерица неожиданно задает вопрос о том, чем же в действительности является мир. Кузнечик замечает, что мир огромен и бесконечен, что он увидел в процессе постоянных прыжков в траве. Его поддерживает и Гнедой, рассказав, что ему довелось побывать в целом ряде городов и селений. В беседу вмешивается и уравновешенная улитка, сообщив, что лично для нее весь мир умещается в лопухах, и такая ситуация вполне ее устраивает. В то же время гусеница, которой вскоре предстоит стать бабочкой, уверяет, что ее основной целью является наполнение собственного живота. Однако гусеница подчеркивает, что таким образом она всего лишь стремится достичь своего будущего, когда она превратится в прекрасное создание, вызывающее всеобщее восхищение. Поблизости располагаются и мухи, которых нисколько не волнуют вопросы мироустройства и смысла их существования.
Наевшись варенья, они чувствуют себя превосходно и пребывают в отличном настроении, не испытывая интереса ни к чему вокруг. Их совершенно не беспокоит даже то обстоятельство, что их мать увязла в варенье, мухи вовсе не торопятся выручать попавшую в беду родительницу. Ящерица пытается проанализировать все, что ей пришлось услышать от собеседников. Она объявляет о том, что все участники спора абсолютно правы, но ей не удается завершить свое высказывание. Кучер по имени Антон, пришедший за конем Гнедым, уничтожает всю компанию насекомых, наступив на них своим солидным сапогом. Ящерица остается в полном одиночестве, к тому же ее хвост оказывается оторванным. С течением времени этот орган восстанавливается, и впоследствии пресмыкающееся с гордостью рассказывает всем о том, что ей повредили эту часть тела из-за того, что она позволила себе изложить собственное мнение.
Благодаря этой сказке становится ясно, что и каждый человек точно так же обладает особыми убеждениями и взглядами на то, в чем заключается смысл жизни. Некоторые люди, как и легкомысленный кузнечик, думают исключительно о сиюминутных удовольствиях, даже не пытаясь заглядывать в завтрашний день. Существуют и те, кто старается сделать максимальные запасы семейного имущества для потомков, как поступает навозный жук. Имеются и чрезвычайно трудолюбивые граждане, на протяжении многих лет старающиеся ради общественного благополучия, и окружающие нередко сравнивают их с муравьями.
В истории нет главных и второстепенных героев. Каждый из них имеет значение. Компания рассуждает на тему: «что такое мир? Каждый высказывал своё мнение.
Для навозного жука мир — это его потомство. Именно для него он катает навозный шар. Между тем как муравей очень расстроен этим обстоятельством. Он пеняет жуку, мол, тот трудится для себя, а ему, муравью, приходится работать ради общего блага. Улитка довольна жизнью на листе лопуха. Можно сидеть на нём и есть его же. Гнедой считает, что он видел больше других и поэтому хочет казаться знатоком мира. Ему кажется мир несправедливым.
Кузнечик любил стрекотать и прыгать и в этом видел счастье. Две жирные мухи, уместившиеся на голове гнедого, были рады тому, что отпуза наелись вареньем. А наевшись, смогли улететь. Тогда как их матушка этого сделать не сумела и погибла. Мухам было не жаль матушку. Гусеница молчала. Ей было важно действие, которое с ней происходит. Она готовилась стать бабочкой.
И лишь затейница ящерица не рассказывала о своём видении мира. Однако считала своим долгом выразить своё мнение по поводу рассуждений других. Она считала каждого по-своему правым. И хотела ещё что-то добавить к своим словам, но пришёл кучер Антон и раздавил почти всю компанию. На месте остался только гнедой. Спаслись мухи, которые успели улететь, и ящерица, потому что умела быстро бегать. У неё только хвост оторвался. Хвост снова вырос, но стал менее красивым.
Ящерица потом всем объясняла, что пострадала за свои убеждения. В сказке поднимается философский вопрос, который испокон веков волнует человечество: «в чём смысл жизни? Каждый понимает его по-своему. Учит же сказка думать о жизненных ценностях. Учит иметь свои убеждения, а главное, уметь отстаивать их. Кроме того, сказка учит наблюдательности, и способствует любознательности. Произведение написано в жанре сказки. Но в то же время это не просто сказка, в которой разговаривают животные.
Её можно также назвать притчей. Но в притче используются художественные приёмы аллегории и иносказания, что делает её сказочной. Подводя итог, хотелось бы сказать, что суть произведения «то чего не было» можно выразить пословицей: «всяк имей свой ум». Ящерица хотела высказать свое мнений, только не успела и осталась без хвоста. Это саркастическая история, в которой дети и взрослые найдут что-то для себя. Сказка То, чего не было скачать: Сказка То, чего не было читать В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому, что было двадцать восемь градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было еще жарче, потому что место было закрытое от ветра густым-прегустым вишняком. Все почти спало: люди наелись и занимались послеобеденными боковыми занятиями; птицы примолкли, даже многие насекомые попрятались от жары. О домашних животных нечего и говорить: скот крупный и мелкий прятался под навес; собака, вырыв себе под амбаром яму, улеглась туда и, полузакрыв глаза, прерывисто дышала, высунув розовый язык чуть не на пол-аршина; иногда она, очевидно от тоски, происходящей от смертельной жары, так зевала, что при этом даже раздавался тоненький визг; свиньи, маменька с тринадцатью детками, отправились на берег и улеглись в черную жирную грязь, причем из грязи видны были только сопевшие и храпевшие свиные пятачки с двумя дырочками, продолговатые, облитые грязью спины да огромные повислые уши.
Одни куры, не боясь жары, кое-как убивали время, разгребая лапами сухую землю против кухонного крыльца, в которой, как они отлично знали, не было уже ни одного зернышка; да и то петуху, должно быть, приходилось плохо, потому что иногда он принимал глупый вид и во все горло кричал: «какой ска-ан-да-ал! То есть сидели-то не все; старый гнедой, например, с опасностью для своих боков от кнута кучера Антона разгребавший копну сена, будучи лошадью, вовсе и сидеть не умел; гусеница какой-то бабочки тоже не сидела, а скорее лежала на животе: но дело ведь не в слове. Под вишнею собралась маленькая, но очень серьезная компания: улитка, навозный жук, ящерица, вышеупомянутая гусеница; прискакал кузнечик. Возле стоял и старый гнедой, прислушиваясь к их речам одним, повернутым к ним, гнедым ухом с торчащими изнутри темно-серыми волосами; а на гнедом сидели две мухи. Компания вежливо, но довольно одушевленно спорила, причем, как и следует быть, никто ни с кем не соглашался, так как каждый дорожил независимостью своего мнения и характера. Жизнь есть труд для будущего поколения. Тот, кто сознательно исполняет обязанности, возложенные на него природой, тот стоит на твердой почве: он знает свое дело, и, что бы ни случилось, он не будет в ответе. Посмотрите на меня: кто трудится больше моего?
Кто целые дни без отдыха катает такой тяжелый шар — шар, мною же столь искусно созданный из навоза, с великой целью дать возможность вырасти новым, подобным мне, навозным жукам? Но зато не думаю, чтобы кто-нибудь был так спокоен совестью и с чистым сердцем мог бы сказать: «да, я сделал все, что мог и должен был сделать», как скажу я, когда на свет явятся новые навозные жуки. Вот что значит труд! Он на минуту остановился, присел на четыре задние ножки, а двумя передними отер пот со своего измученного лица. Но ты работаешь для себя или, все равно, для своих жученят; не все так счастливы… Попробовал бы ты потаскать бревна для казны, вот как я.
Последняя роль Евгении Брик: чем закончился сериал «Никто не узнает»
• Первое краткое официальное сообщение о ЧП было передано ТАСС 28 апреля. Важно не загромождать «жесткий» лид второстепенными деталями и лишними подробностями, отвлекающими внимание от основного содержания. Краткое содержание (подробно). Видео краткого содержания (для тех, кто предпочитает слушать). Сервис сейчас не дает объективной картины дня, он превратился в источник трафика для медиа, которые пишут новости не потому, что эти новости важные и интересные, а потому что они есть в топе «Яндекса» и нужно срубить трафик[12].
Самое популярное
- Сезоны и серии
- Краткое содержание «Фотография, на которой меня нет»
- Краткое содержание рассказа Васильева «Экспонат №» ❤️ - Краткие содержания
- Рассказ то чего не было гаршин краткое содержание - Граматика и образование на
- Лента новостей
То, чего не было — В.М.Гаршин. Краткое содержание произведения
Кроме того, в «Новостях» Кир Булычёв упоминает, что любимое лакомство марсианского богомола — сухой горох. Девочка пережила блокаду, но так и не узнала о долгожданной Победе 9 мая 1945 г. Краткое содержание (подробно). Видео краткого содержания (для тех, кто предпочитает слушать). Сервис сейчас не дает объективной картины дня, он превратился в источник трафика для медиа, которые пишут новости не потому, что эти новости важные и интересные, а потому что они есть в топе «Яндекса» и нужно срубить трафик[12].
«То, чего не было» Читательский Дневник (Анализ)
| То, чего не было - краткое содержание рассказа Гаршина | Главная» Новости» Новости это кратко. |
| Ответы : Краткое содержание рассказа "Фотография на которой меня нет". | • Первое краткое официальное сообщение о ЧП было передано ТАСС 28 апреля. |
| Краткое содержание рассказа Васильева «Экспонат №» | Читать краткое содержание То, чего не было. |
То чего не было гаршин краткое содержание
Предложенные вопросы Предложенные вопросы — сразу под сценариями — можно запустить в работу в один клик. Среди предложенных рекомендуем обратить внимание на вопрос «Расскажи кратко, о чём пишут? Он помогает получить краткое содержание по любому срезу данных, сформированному вами с помощью любых фильтров: по категориям, тональности, тегам, группам авторов и так далее. Пример Мы хотим узнать, что пишут пользователи об онлайн-кинотеатрах в источнике «Telegram» — используем соответствующий фильтр по источнику, убираем из ленты «спам»-категории. Готов срез данных от пользователей в Telegram — всего 2 198 сообщений. Нажимаем на предложенный вопрос «Расскажи кратко, о чём пишут? В результате получаем краткий обзор тезисов обсуждений онлайн-кинотеатров из мессенджера Telegram с примерами.
Вопросы к BrandGPT должны касаться содержания сообщений в теме. Например, в теме про продукты питания нет смысла спрашивать про преимущества доставки крупногабаритной техники. Если в собранных обсуждениях не будет нужной информации, BrandGPT ответит, что информации недостаточно. Когда пользователь задаёт вопрос в свободной форме, BrandGPT работает с текущими заданными настройками темы. Вы можете предварительно провести фильтрацию данных либо работать только с периодом.
Американский клинический психолог Мэг Джей утверждает, что возраст от 20 до 30 лет — самый важный период в жизни человека.
Наши действия и решения в этом промежутке времени закладывают основу для успеха во всех сферах жизни: работе, любви, интеллектуальном развитии, отношениях с людьми. Чтобы помочь молодым людям грамотно распорядиться этим значимым десятилетием, Мэг Джей написала книгу «Важные годы». Она рассказывает об интеллектуальных, личностных и психических особенностях человека в 20—30 лет, описывает социологические и психологические научные исследования, приводит реальные истории разных людей, но главное — дает ценные рекомендации о том, как в этом возрасте не упустить свои возможности и правильно инвестировать в будущее.
У Нины была записная книжка, часть которой — с алфавитом для телефонной книжки — оставалась пустой. Именно в ней Таня и начала делать свои записи. Леонид Савичев Фото: odnastroka. Только скупая и лаконичная констатация жутких фактов: «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12. Таня Савичева. Фрагмент группового снимка Фото: odnastroka.
Сестру Нину эвакуировали прямо с завода и вывезли в тыл — она не успела предупредить об этом семью. Брат Миша получил на фронте тяжелое ранение, но выжил. Потерявшую сознание от голода Таню обнаружила санитарная команда, обходившая дома. Девочку отправили в детский дом и эвакуировали в Горьковскую область, в поселок Шатки.
Вроде герои ее насекомые, а впечатление, что автор говорит о людях. И у каждого человека есть свое собственное мнение о мире, но каждый из людей зависит от случая.
Или от судьбы. Он может рассуждать, но управлять свой жизнью не может. Пословицы к сказке "То, чего не было" Жизнь прожить - не поле перейти. Жизнь коротка и полна волдырей. День длинный, но жизнь коротка. Человек всю свою жизнь учится, а умирает глупым.
Самая уродливая жизнь, лучше самой приятной смерти. Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "То, чего не было" В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. Люди спали после обеда, Насекомые исчезли, птицы примолкли, домашние животные спасались от жары кто как мог. Собака спряталась под амбаром, свинья увела поросят в грязь, и только куры бродили по двору, выискивая семена. Особенно жарко было на полянке, за копной сена. Там собралось изысканное общество.
Был там старый гнедой, гусеница, под вишневым кустом прятались улитка, навозный жук, ящерица, кузнечик.
Обратите внимание:
- Краткое содержание Фотография, на которой меня нет, Астафьев читать или смотреть видео
- 26 апреля – День чернобыльской трагедии
- То чего не было гаршин краткое содержание
- Гаршин. Краткие пересказы
Экспонат номер № краткое содержание
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "То, чего не было" В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. Супруг Гуцул ранее сообщил РИА Новости, ее могли направить после прилета на тщательный досмотр, и что связи с ней у него на тот момент не было. кратко, краткое содержание, краткий пересказ, классика.
Видеозапись зафиксировала то, чего не было. Мистическая история, которой нет объяснения
Например, краткое содержание массива из 13 тыс. упоминаний такси в соцмедиа из категории «Новости» ИИ-ассистент уместил в 9 тезисов. Например, краткое содержание массива из 13 тыс. упоминаний такси в соцмедиа из категории «Новости» ИИ-ассистент уместил в 9 тезисов. Главная мысль сказки То, чего не было заключается в следующем: жизнь прекрасна, если она наполнена каким-то смыслом.
Сериал Против всех смотреть онлайн
Краткое содержание сказки «То, чего не было» подробно. Июньская жара особенно ощущалась на полянке, закрытой от ветра окружившим ее вишневым садом. Киноафиша подготовила краткое содержание всех частей «Гарри Поттера» по порядку, чтобы напомнить зрителям, о чем рассказывается в каждом из фильмов. Основные подходы к содержанию этих зон сформулированы в концепции содержания зон отчуждения и отселения. Проверьте запоминание краткого содержания тестом. Краткое содержание сказки «То, чего не было» подробно. 21 сезон сериала Некрасивая подружка онлайн: смотрите все серии подряд в хорошем качестве, знакомьтесь с кратким содержанием серий, информацией об актерском составе, авторе сценария и режиссере сериала.
"Гулливер": краткое содержание по главам и частям (3 варианта)
| Под грифом «совершенно секретно»: 74.RU восстановил события аварии на «Маяке» | Жизнь его представляет собой то, что насекомые не могли бы понять: вёрсты, деревни, города. |
| К 38-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС | Жизнь его представляет собой то, что насекомые не могли бы понять: вёрсты, деревни, города. |
| Сказка То, чего не было | Краткое содержание сказки «То, чего не было» подробно. Июньская жара особенно ощущалась на полянке, закрытой от ветра окружившим ее вишневым садом. |