• Генетические задачи, Биология растений, животных, человека. задачи по генетике. Решение генетических задач по биологии 11 класс ЕГЭ. Вариант с реального ЕГЭ 2023 по биологии основная волна, который прошёл у 11 класса 13 июня 2023 года, вариант заданий с ответами и решением для ознакомления и.
Структура ЕГЭ по биологии — 2024
- Подготовка
- ЕГЭ по биологии: «Задачи по генетике – это просто» - МК
- Будут ли на ЕГЭ в 2023 году задачи на закон Харди-Вайнберга
- Евгения Михайлова
- Генетика: задания для ЕГЭ по биологии
Кириленко Биология ЕГЭ Раздел Генетика Теория задания
• Анализ выполнения заданий линии 28 участниками ЕГЭ 2019 года. Лайки: в TikTok (тикток) от пользователя Злата Антонова (@al): «#угадайкто привет егэшникам #рекомендации #топ #егэ#биология#мем #хочуврекомендации».Выхожу с егэ по биологии довольная, что решила задачу на генетику и вставила в цепи рнк тимин. Кроссворд по биологии 9 класс «Скелет человека» Задания по теме «Отдел папоротниковидные» Задачи по теме «Биосинтез белка» Творческие задания как средство развития интереса к биологии в классах коррекционного обучения Задания по теме.
Вход и регистрация
IBi0Rr — третья группа крови, резус-фактор положительный. IBi0rr — третья группа крови, резус-фактор отрицательный. У первой дочери зрение нормальное, но она родила 3 сыновей, 2 из которых дальтоники. У второй дочери и ее пяти сыновей зрение нормальное. Первый сын Анны и Павла — дальтоник. Две его дочери и два сына видят нормально. Второй сын Анны и Павла и четверо его сыновей также имеют нормальное зрение. Каковы генотипы всех указанных родственников?
Как называется такая форма направленной эволюции? Чем она характеризуется? Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется открытая рамка считывания. Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов нижняя цепь матричная транскрибируемая. Найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Известно, что итоговый полипептид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Укажите последовательность этапов решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Основные правила, помогающие в решении генетических задач по биологии Правило то… 1. Моргана — закон сцепленного наследования 7. Моргана — закон сцепленного наследования, нарушение сцепления генов в результате кроссинговера 8. Эксперт при проверке выставит вам: 3 балла — за абсолютно верный и полный ответ; 2 балла — за верное решение задачи в целом; 1 балл — за любой полный и верный элемент ответа, например, если верно указаны 1-й и 3-й элементы, но схема скрещивания отсутствует; 0 баллов — если генотипы родителей или их гаметы указаны неверно. Таким образом, очень важно правильно оформлять решение задачи ЕГЭ по биологии, отвечать на все вопросы и комментировать полученные результаты. Например, у растения зелёная окраска проростков доминирует над жёлтой, матовые листья — над блестящими. От скрещивания двух растений получили потомство: 104 растения с зелёной окраской проростков и матовыми листьями, 5 — с зелёной окраской проростков и блестящими листьями, 3 — с жёлтыми проростками и матовыми листьями, 97 — с жёлтыми проростками и блестящими листьями.
Вторая часть Вторая часть ЕГЭ по биологии — это задания с развернутым ответом, который нужно самостоятельно сформулировать и записать. У каждого задания свои особенности. В заданиях 22 и 23 задание обсуждаются биологические эксперименты: планирование, проведение и анализ. Номер 24 — нужно проанализировать рисунок и ответить на вопросы В задачах 25 и 26 требуются развернутые ответы по блокам «Система и многообразие органического мира», «Организм человека и его здоровье» и «Эволюция живой природы» 27 и 28 — прикладные задания, где нужно решать задачи по цитологии и генетике. Для 27-го вопроса необходимо научиться решать задачи на закон Харди — Вайнберга, а в 28-м номере советую обратить внимание на решение заданий с голандрическим типом наследования и с псевдоаутосомным наследованием Как видите, обе части экзамена важны. Готовиться к ним нужно вдумчиво и последовательно. За каждый можно получить баллы, если изучить теорию и научиться применять ее на практике. Более подробную информацию о содержании экзамена можно найти в спецификации и кодификаторе. Как работать с этими документами, читайте в этой статье. Биология как наука. Живые системы и их изучение Блок о достижениях биологии, науках и методах исследования, которые они используют, об основных признаках живого и уровнях организации живой природы. Клетка как биологическая система Информация обо всем, что происходит на клеточном уровне жизни, многообразие клеток и вирусов. Советую активнее поработать над этими темами: «Химический состав клеток», «Строение клеток», «Деление клеток» и «Обмен веществ».
Задание 28. Генетика: Решение задач
Видеоуроки ЕГЭ по биологии. Генетика: методические особенности и приёмы решения задач. Решение задачи по генетике. 8: Все О Генетике В Егэ: 4 И Самые Сложные Типы 29 Задачи, Биология Егэ 2023, Умскул.
Подготовка к ЕГЭ. Решение генетических задач
| Задачи по генетике егэ биология 2024 | Кроссворд по биологии 9 класс «Скелет человека» Задания по теме «Отдел папоротниковидные» Задачи по теме «Биосинтез белка» Творческие задания как средство развития интереса к биологии в классах коррекционного обучения Задания по теме. |
| Сцепленное наследование генов. ЕГЭ по биологии, 28 задача - презентация онлайн | Биология с ЕВ. Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации. |
| Решение задач по генетике • Биология, Генетика • Фоксфорд Учебник | отрицательный контроль (новый формат 2023). |
Что изменится в ЕГЭ по биологии в 2023 году
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков. Объясните результаты скрещивания. Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи. Ответ: Бесплатный интенсив Задача 14 У птиц самки гетерогаметны по полу.
Даём ответы на все вопросы задачи ответы убедительно аргументируем! Основные правила, помогающие в решении генетических задач по биологии Правило то… 1. Моргана — закон сцепленного наследования 7. Моргана — закон сцепленного наследования, нарушение сцепления генов в результате кроссинговера 8. Эксперт при проверке выставит вам: 3 балла — за абсолютно верный и полный ответ; 2 балла — за верное решение задачи в целом; 1 балл — за любой полный и верный элемент ответа, например, если верно указаны 1-й и 3-й элементы, но схема скрещивания отсутствует; 0 баллов — если генотипы родителей или их гаметы указаны неверно. Таким образом, очень важно правильно оформлять решение задачи ЕГЭ по биологии, отвечать на все вопросы и комментировать полученные результаты. Например, у растения зелёная окраска проростков доминирует над жёлтой, матовые листья — над блестящими.
От скрещивания растений без усов с розовыми ягодами с растениями без усов с красными ягодами получены две фенотипические группы растений: без усов розовые и без усов красные. Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства, характер наследования окраски ягод у земляники, закон наследственности, который проявляется в данном случае. Решение: Сначала происходит скрещивание двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а второй не имеет усов и образует белые ягоды. Согласно правилу единообразия гибридов первого поколения Менделя первый закон получается, что усы — доминантный признак, а отсутствие усов — рецессивный. Далее мы видим промежуточный цвет — розовый. Это указывает нам на присутствие неполного доминирования. Теперь мы знаем, что «Вb» — это не красный, а розовый. Собственно, на этом сложности заканчиваются. Осталось расписать скрещивание и пояснение. В пояснении необходимо упомянуть неполное доминирование, закон независимого наследования признаков, закон единообразия гибридов первого поколения, анализирующее скрещивание.
Один из таких генов вызывает аномалии в развитии кисти. Рецессивный аллель гена атрофии зрительного нерва наследуется сцепленно с полом. Женщина с нормальным развитием кисти и атрофией зрительного нерва вышла замуж за гетерозиготного мужчину с аномалией развития кисти и нормальным зрительным нервом. Его мать, гомозиготная по гену аномалии кисти, имела нормальную кисть. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития кисти вышла замуж за мужчину без названных заболеваний. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение во втором браке ребенка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните. Рецессивный аллель куриной слепоты ночной слепоты наследуется сцепленно с полом. Женщина с нормальным развитием кисти и куриной слепотой вышла замуж за гетерозиготного мужчину с аномалией развития кисти и нормальным ночным зрением. Рецессивный аллель гена отсутствия потовых желез наследуется сцепленно с полом. Женщина с нормальным развитием кисти и отсутствием потовых желез вышла замуж за гетерозиготного мужчину с аномалией развития кисти и наличием потовых желез. Возможно ли рождение во втором браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Один из таких генов вызывает пигментную ксеродерму повышенную чувствительность к ультрафиолетовому облучению. Женщина с пигментной ксеродермой и атрофией зрительного нерва вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний. Его мать, гомозиготная по гену пигментной ксеродермы, страдала названным заболеванием. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и нормальным зрительным нервом. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Рецессивный аллель гена куриной слепоты ночной слепоты наследуется сцепленно с полом. Женщина с пигментной ксеродермой и куриной слепотой вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний.
Задачи по генетике ЕГЭ по биологии с ответами и решениями
В 2024 году в ЕГЭ по биологии есть небольшие изменения: количество заданий первой части сократилось с 22 до 21. Задания по генетике для ЕГЭ по биологии. Решение задач по генетике на дигибридное скрещивание. Задача 18 У львиного зева красная окраска цветка неполно доминирует над белой. задача по генетике Первичный бал: 1 Сложность (от 1 до 3): 1 Среднее время выполнения: 1 мин.
Линия заданий 28, ЕГЭ по биологии
Рассмотрите рисунок с изображением правой половины сердца человека и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой изменяющейся , а какая — независимой задаваемой? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль? При значительном учащении дыхания развивается респираторный алкалоз увеличение свыше 7,45 значения рН крови. За счёт чего происходит увеличение значения pH крови? К каким последствиям может привести алкалоз? Какой защитный механизм существует в организме млекопитающих в том числе человека для поддержания постоянства рН внутренней среды? Какая структура сердца человека обозначена на рисунке вопросительным знаком?
У супругов Анны и Павла, имеющих нормальное зрение, родились два сына и две дочери. Первый сын Анны и Павла — дальтоник. Две его дочери и два сына видят нормально. Каковы генотипы всех указанных родственников? Задача на анализ родословной по рецессивному сцепленному с Х — хромосомой признаку. У человека нос с горбинкой А — доминантный признак, а прямой нос — рецессивный. Полные губы В — доминантный признак, а тонкие губы — признак рецессивный. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Определите генотипы родителей и возможные генотипы и фенотипы потомков. Генотип отца — Аавв, матери — аавв. Генотипы и фенотипы потомков: Аавв — нос с горбинкой, тонкие губы, аавв — прямой нос, тонкие губы. Вероятность рождения полногубых детей равна нулю. Расщепление произошло в соответствии с законом независимого наследования Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы первого и второго поколений, 35. Объясните причины появления четырёх групп животных. Генотипы F1: АаВв ; фенотипы: коричневые, с волнистой шерстью. Гаметы: АВ, Ав, аВ, ав. Проявляется закон независимого наследования признаков 36. Аллели IА и IВ доминантны по отношению к аллелю i0. У отца третья группа крови и положительный резус дигетерозигота , у матери вторая группа и положительный резус дигомозигота. Определите генотипы родителей. Какую группу крови и резус- фактор могут иметь дети в этой семье, каковы их возможные генотипы и соотношение фенотипов? Со- ставьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае? При скрещивании растений кукурузы с гладкими окрашенными зёрнами с растением, дающим морщинистые неокрашенные зёрна, в первом поколении все растения давали гладкие окрашенные зёрна. При анализирующем скрещивании гибридов из F1 в потомстве было четыре фенотипические группы: 1200 гладких окрашенных, 1215 морщинистых неокрашенных, 309 гладких неокрашенных, 315 морщинистых окрашенных. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп во втором скрещивании. Четыре фенотипические группы объясняются неполным сцеплением генов А и В, сцепление нарушено, т. Составьте схемы двух скрещиваний. Согласно правилу единообразия Менделя получаем, что плоский венчик — доминантный признак; воронковидный — рецессивный. Согласно правилу единообразия Менделя получаем, что белый венчик — доминантный при- знак; кремовый — рецессивный. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а второй не имеет усов и образует белые ягоды, в первом поколении все растения имели усы и розовые ягоды. От скрещивания растений без усов с розовыми ягодами с растениями без усов с красными ягодами получены две фенотипические группы растений: без усов розовые и без усов красные. Согласно правилу единообразия Менделя получаем, что усы — доминантный признак; от- сутствие усов — рецессивный. Розовая окраска — промежуточный признак: BB — красная окраска; Bb — розовая; bb — белая. У птиц гомогаметный XX пол мужской, а гетерогаметный XY женский. По условию: наличие хохолка — доминантный аутосомный признак А ; отсутствие хохолка — рецессивный аутосомный признак а ; зелёная окраска оперения — сцепленный с полом ген ХВ коричневая — Хb. Генотип самки известен, чтобы найти генотип самца обратим внимание на птенцов с фенотипом — без хохолка коричневые — данный птенец получил гамету aХb от отца. При этом не имеет значе- ния его пол, если это самка, то aaХbY, если самец aaХbХb. При определении генотипа самца — анализирующее скрещивание. У человека ген нормального слуха В доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты дальтонизма — d рецессивный и сцеплен с Х—хромосомой. При определении ге- нотипа матери и дочери — анализирующее скрещивание. Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. По условию: А — нет глаукомы а — глаукома В — синдром Марфана b — нормальное развитие соединительной ткани. Составьте схемы скрещиваний. Со- гласно правилу единообразия Менделя получаем, что с гладкие плоды — доминантный признак; ребри- стые — рецессивный. Согласно правилу единообразия гибридов Менделя получаем, что нормаль- ная высота стебля — доминантный признак; низкорослые — рецессивный. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов а или b. Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. У канареек наличие хохолка — доминантный аутосомный признак А ; сцепленный с полом ген ХB определяет зелёную окраску оперения, а Хb — коричневую. У птиц гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили хохлатую зелёную самку с самцом без хохолка и зелёным оперением гетерозигота. В потомстве оказались птенцы хохлатые зелёные, без хохолка зелёные, хохлатые коричневые и без хохолка коричневые. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? При этом его пол, если это самка, то aaХbY. При определении генотипа самки— анализирующее скрещивание. Тыкву, имеющую жёлтые плоды дисковидной формы, скрестили с тыквой, у которой были белые шаровидные плоды. Все гибриды от этого скрещивания имели белую окраску и дисковидную форму плодов. Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства? Растение с каким генотипом надо выбрать, чтобы поставить анализирующее скрещивание? Какое при этом будет расщепление по генотипу и фенотипу в F2? В потомстве получится 1:1 АаВЬ белая окраска и дисковидная форма : aabb жёлтые шаровидные плоды. У собак чёрный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть — над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Охотник купил чёрную с короткой шерстью собаку и хочет быть уверен, что его собака чистопородна. Напишите возможные генотипы собаки охотника и возможные варианты расщепления по генотипу и фенотипу при скрещивании, с помощью которого Вы будете проверять её генотип. Это будет анализирующее скрещивание. У дрозофил серая окраска тела А доминирует над чёрной, а нормальная форма крыльев В — над скрюченной неаллельные гены расположены в разных аутосомах. При скрещивании серых мух с нормальными крыльями с серыми мухами со скрюченными крыльями одна четверть потомства имела чёрное тело. Какой тип наследования признаков проявляется в данном скрещивании? Для решения задачи используется правило единообразия гибридов первого поколения и анализи- рующеескрещивание. Гены обоих признаков не сцеплены. Схема решения задачи включает: 1 В брак вступают голубоглазая женщина-правша, отец которой был левшой, и кареглазый муж- чина-правша, мать которого была голубоглазой левшой. У детей «исчезают» признаки родителей — голубые глаза и леворукость, значит данные признаки рецессивные. А — карие глаза, a — голубые глаза B — праворукость , b — леворукость. Курица с гороховидным гребнем и рябой окраской оперения была скрещена с петухом такого же фенотипа. Один цыплёнок от этого скрещивания получился с листовидным гребнем и чёрной окраской оперения. Самки птиц являются гетерогаметным полом. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей в этом браке. Какова вероятность рождения в этом браке детей с отсутствием потовых желёз? У них родились сын и дочь, оба умеют сворачивать язык в трубочку. Мать пробанда умеет сворачивать язык в трубочку, а отец — не умеет. Брат пробанда умеет сворачивать язык в трубочку. У пробанда есть и сестра, которая не умеет сворачивать язык в трубочку, она дважды выходила замуж за мужчин, которые умеют сворачивать язык в трубочку. Сын от первого брака не умеет сворачи- вать язык в трубочку, дочь от первого брака и сын от второго брака умеют сворачивать язык в трубочку. Бабушка по материнской линии не умела сворачивать язык в трубочку, а дедушка — умеет. Определите характер наследования признака умение сворачивать язык в трубочку и укажите генотипы пробанда и её сестры. Признак «умение сворачивать язык в трубочку» является доминантным аутосомным, т. Если из двух родителей только один умеет сворачивать язык в тру- бочку, то признак проявляется. С одинаковой вероятностью встречается и у мужчин и у женщин не сцеплен с Х-хромосмой. Генотип пробанда: Аа, т. Генотип сестры пробанда: аа, т.
Поясните генотипическое расщепление во втором скрещивании.
Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется открытая рамка считывания. Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов нижняя цепь матричная транскрибируемая. Найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Известно, что итоговый полипептид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Укажите последовательность этапов решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. При скрещивании растения томата со сложными соцветиями, опушёнными плодами и растения с простыми соцветиями, гладкими плодами всё потомство получилось с простыми соцветиями, опушёнными плодами. Составьте схемы скрещиваний.
Решение генетических задач
Но, повторюсь, мы боремся не за баллы, а за справедливость, — добавляет мама девушки. В Министерстве образования и науки Челябинской области 74. RU сообщили, что в этой ситуации надо разбираться предметно, заседание конфликтной комиссии по биологии состоится 6 июля. Если есть сомнения по результатам ЕГЭ, нужно подавать апелляцию, — прокомментировали в Минобре. Сегодня мы рассказывали историю выпускницы, которую лишили золотой медали за три балла ЕГЭ. О том, как грамотно оспорить результаты Единого госэкзамена, читайте в этом материале. Что еще почитать про ЕГЭ «Кто-то говорит, что пойдет повесится». Как школьникам и родителям справиться со стрессом из-за ЕГЭ ; «Топик был обычный, без декольте»: за что аннулируют результаты ЕГЭ — 3 истории из регионов.
Если бы Вы проводили данное исследование, какие клетки крови Вы бы использовали? Объясните, почему.
На каких изображениях кариотипа человека можно наблюдать отклонения, ответ поясните. Ответ 1 цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании структуры хромосом и их количества; 2 для исследования используют лейкоциты крови, в этих клетках есть хромосомы, заключённые в ядро, эритроциты и тромбоциты крови ядра не содержат; 3 отклонения можно наблюдать на изображениях 1 и 3; 4 на изображении 1 трисомия по 21 хромосоме синдром Дауна ; 5 на изображении 3 отсутствие половой хромосомы синдром Шерешевского — Тернера. Определите, какие нарушения имеют кариотипы, представленные на рисунках А, Б, В. Укажите названия соответствующих заболеваний. Опишите причины этих нарушений. Ответ 2 нарушение: дополнительная Х-хромосома в кариотипе мужчин ХХУ ; 3 Б — синдром Дауна; 4 нарушение: лишняя аутосома в 21-ой паре трисомия по 21 хромосоме ; 5 В — синдром Шерешевского-Тернера; 6 нарушение: отсутствие одной Х-хромосомы моносомия по Х-хромосоме у женщин — ХО ; 7 причины нарушений: нарушение мейоза при гаметогенезе у одного из родителей больного, которое приводит к образованию аномальных гамет из-за нерасхождения хромосом или хроматид геномная мутация ; 8 последующее слияние аномальной гаметы с нормальной гаметой. На основании чего можно утверждать, что эта кариограмма человека с синдромом Клайнфельтера? Ответ 2 наличие в 23 паре У-хромосомы внешне отличающейся от Х-хромосомы ; 3 на основании наличия лишней половой Х-хромосомы; 4 нерасхождение половых хромосом в мейозе; 5 образование аномальной гаметы с одной лишней половой хромосомой; 6 слияние аномальной гаметы с нормальной гаметой образование зиготы с лишней Х-хромосомой у мальчиков. На основании чего можно утверждать, что эта кариограмма человека с синдромом Дауна?
Ответ 2 наличие в 23 паре У-хромосомы внешне отличающейся от Х-хромосомы ; 3 на основании наличия трисомии лишней хромосомы в 21-й паре хромосом; 4 нерасхождение гомологичных хромосом в мейозе; 5 образование аномальной гаметы с одной лишней хромосомой; 6 слияние аномальной гаметы с нормальной гаметой образование зиготы с лишней хромосомой в 21 паре. В палеогенетике существует понятие "митохондриальная Ева". Оно означает наиболее близкого общего предка всех ныне живущих людей по женской линии. У людей, живущих на разных континентах, определялась последовательность митохондриальной ДНК и частота случайных мутаций. В ходе проведенного анализа было построено генеалогическое древо и установлено, что женщина, чьи митохондриальные гены сейчас распространены по всему человечеству, жила на востоке Африки примерно 150-200 тысяч лет назад. Какой метод использовали ученые при определении последовательности нуклеотидов митохондриальных генов? Объясните, почему не существует понятия "митохондриальный Адам"? Каким образом происходит наследование митохондриальной ДНК? К какому типу изменчивости относится появление мутаций в генах митохондрий?
Ответ 2 митохондрии из сперматозоида в зиготу не попадают или разрушаются в ней; 3 митохондриальная ДНК передается по материнской линии; 4 митохондрии передаются в зиготу с цитоплазмой яйцеклетки цитоплазматическая наследственность ; 5 мутации в генах митохондрий — наследственная цитоплазматическая изменчивость. Это означает, что фрагмент 21 хромосомы переносится на другую, негомологичную хромосому, чаще всего 14.
Во второй части работы методологическую основу имеют задания 22 и 23. Изменения в контрольных измерительных материалах в 2024 году В 2024 году в ЕГЭ по биологии есть небольшие изменения: количество заданий первой части сократилось с 22 до 21. Убрали линию заданий на последовательность по темам: «Эволюция живой природы», «Происхождение человека», «Экосистемы и присущие им закономерности», «Биосфера». В первой части экзаменационной работы по этим темам остались следующие линии: на выбор трех правильных ответов 17-я и 18-я линии — базовый уровень сложности ; на установление соответствия 19-я линия — повышенный уровень сложности ; на работу с таблицей 20-я линия — повышенный уровень сложности. Остальные задания первой части экзаменационной работы остались без изменений.
Таким образом, общее количество баллов снизилось с 59 до 57. Конструкция заданий второй части по сравнению с 2023 годом не изменилась. Задания 22 и 23 составляют блок по одному эксперименту. При подготовке к выполнению этих заданий нужно изучить алгоритм проведения эксперимента: знать, как выдвигать гипотезы, понимать причины формирования контрольных групп, уметь ставить отрицательный контроль, делать выводы на основе результатов эксперимента. По-прежнему главным является именно определение объекта. Если объект определен неверно, то все остальные рассуждения не проверяются и не оцениваются. При подготовке к выполнению задания с рисунком советуем обратиться к учебникам, обратить внимание на иллюстрации, схемы, диаграммы и прочее.
На что обратить внимание при подготовке Традиционно наибольшие затруднения вызывают задания 25 и 26, где нужно продемонстрировать не только знания по предмету, но и использование их. Задания 25 и 26 посвящены обобщению и применению знаний о человеке и общей биологии соответственно.
Ответ поясните. Рецессивный аллель куриной слепоты ночной слепоты наследуется сцепленно с полом. Женщина с нормальным развитием кисти и куриной слепотой вышла замуж за гетерозиготного мужчину с аномалией развития кисти и нормальным ночным зрением.
Рецессивный аллель гена отсутствия потовых желез наследуется сцепленно с полом. Женщина с нормальным развитием кисти и отсутствием потовых желез вышла замуж за гетерозиготного мужчину с аномалией развития кисти и наличием потовых желез. Возможно ли рождение во втором браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Один из таких генов вызывает пигментную ксеродерму повышенную чувствительность к ультрафиолетовому облучению. Женщина с пигментной ксеродермой и атрофией зрительного нерва вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний.
Его мать, гомозиготная по гену пигментной ксеродермы, страдала названным заболеванием. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и нормальным зрительным нервом. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Рецессивный аллель гена куриной слепоты ночной слепоты наследуется сцепленно с полом. Женщина с пигментной ксеродермой и куриной слепотой вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний.
Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и нормальным ночным зрением. Женщина с пигментной ксеродермой и отсутствием потовых желез вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и наличием потовых желез. Рецессивный аллель гена ихтиоза заболевание кожи наследуется сцепленно с полом. Женщина с пигментной ксеродермой и ихтиозом вышла замуж за гетерозиготного мужчину без этих заболеваний.
Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и отсутствием ихтиоза. У человека аллели генов атрофии зрительного нерва и ихтиоза заболевание кожи находятся в одной хромосоме и наследуются сцепленно с полом.
Линия заданий 28, ЕГЭ по биологии
Вариант с реального ЕГЭ 2023 по биологии основная волна, который прошёл у 11 класса 13 июня 2023 года, вариант заданий с ответами и решением для ознакомления и. Задания по биологии. Генетика к ЕГЭ по биологии с решениями 2023 год. Видео. Похожие. Следующий слайд. Кириленко Биология ЕГЭ Раздел Генетика Теория задания ЛЕГИОН. Возможный типа задач на кроссинговер, который может попасться в киме егэ по биологии: У человека между аллелями генов куриной слепоты (ночной слепоты) и гемофилии типа А происходит кроссинговер. Большая практика по НОВЫМ типам задач на ЕГЭ по биологии! Пару дней назад я обещал разобрать задачи 28 линии на голандрический тип наследования.
Версии задач по генетике (ЕГЭ биология) | Задачи 12-23
- Смотрите также
- Описание и характеристики
- Что еще почитать
- 3 задание ЕГЭ по биологии | Генетическая информация
Новый тип генетических задач 2023
Демоверсии будущих экзаменов каждую осень на сайте ФИПИ публикуются. Да, публикуются. Рохлова, оказывается, не всегда можно безоговорочно ориентироваться на этот «замечательный» документ. Наступает весна и по каким-то таинственным каналам просачиваются слухи о значительных изменениях в самих подходах к составлению заданий некоторых линий КИМов. О достоверности недостоверности этих «слухов» можно убедиться только на досрочном проведении экзаменов, когда до основного экзамена остается совсем немного времени. Но в предшествующих Демоверсиях об этих новшествах «ни гу-гу». Формулировка заданий по генетике совсем иная без указания в условии задания аутосомности или сцепленности с полом изучаемых признаков и сами задачи становятся сложнее крисс-кросс наследование, псевдоаутосомное наследование.
Внимательно читаем условие задачи лучше прочитать два раза. Записываем его, выделяя доминантные и рецессивные признаки и используя принятую генетическую символику и сокращения фенотипы записывать обязательно! Потомство от скрещивания гибриды обозначаем буквой F, цифрой в индексе обозначаем порядок поколения, например: F1, F2, F3, ….. Доминантный признак обозначаем произвольно если в условии задачи не даётся определённое обозначение признака любой заглавной буквой латинского алфавита, а рецессивный признак аллельный — той же строчной буквой, например: A — a, B — b, C — c, D — d, L — l и т. Выясняем, сколько пар генов кодируют перечисленные в задаче признаки, число фенотипических классов в потомстве и их количественное соотношение.
Кроме этого, учитываем, связано ли наследование признака -ов с половыми хромосомами, сцепленное оно или независимое, а также какие гены взаимодействуют при наследовании — аллельные или неаллельные. Уточняем генотипы родительских форм и потомков и приступаем к решению задачи, соблюдая определённую последовательность.
Фото: Екатерина Шлычкова На радость выпускникам в этом году в ЕГЭ по биологии произошли исключительно позитивные изменения. Структура и содержание работы остались прежними, а вот продолжительность экзамена увеличилась на целых 25 минут и теперь составляет 3 часа 55 минут.
В экзаменационную работу входят 28 заданий: в первой части даны 21 задание с кратким ответом, а во второй — 7 заданий с развернутым ответом. Теперь экзамен проверяет не только знания школьников, но и их умения применять их на практике», — рассказала учитель биологии Мария Ишевская. Таким образом, у школьников остается еще почти два месяца для подготовки. Большинство ребят уже наверняка познакомились с сайтом ФИПИ и навигатором для самостоятельной подготовки к ЕГЭ, где вся школьная программа удобно систематизирована по разделам.
Не только зубрить, но и понимать: лайфхаки от выпускников Участница круглого стола 11-классница Анастасия Козлова рассказала, что ее тактика подготовки к ЕГЭ проста. Особое внимание девушка уделяет разбору тем, которые изначально вызывали у нее сложности на уроках. Также для работы с терминами помогает мнемотехника, способ заучивания, основанный на ассоциативном ряде. С помощью каких-то определенных ассоциаций мне проще запоминать термины.
Московская выпускница Маргарита Воронкова считает, что самое главное в подготовке к ЕГЭ по биологии не просто зазубривать материал, а понимать изучаемые процессы и явления. Эти вопросы я тщательно разбираю и заучиваю, решаю по ним дополнительные задания. Также важно не просто зазубривать материал, а его понимать. Именно понимание материала потом может помочь тебе построить логическую цепочку и справиться с вопросом, ответа на который ты не знаешь, — поделилась девушка.
Лайфхак от учителя биологии Марии Ишевской: «При подготовке очень важна техника интервального повторения, когда ты постоянно возвращаешься к трудным темам и работе над ошибками.
Определите возможные генотипы родителей, воз- можные группы крови, резус-фактор и генотипы детей. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявится в этом случае?
Схема решения задачи: 1 генотипы родителей: матери — i0i0 RR гаметы i0R , отца — IAIАrr или IAi0rr гаметы IAr, i0r ; 2 возможные генотипы детей: вторая группа, положительный резус — IAi0Rr, первая группа, положительный резус — ii00Rr ; 3 У отца может образоваться два типа гамет, если он гетерозиготен по группе крови. В данном случае проявляется закон независимого наследования признаков Менделя между первым и вто- рым признаками. Наследование по группе крови - кодоминирование. Какова сущность гипотезы чистоты гамет?
Докажите, что генотип является целостной системой. Отец имеет короткие ресницы рецессивный аутосомный ген , а мать — длинные доминантный ген , трое их детей имеют длинные ресницы, а двое — короткие. Какова вероятность того, что зрячая собака несет ген слепоты, если от скрещивания с такой же собакой, родился один слепой щенок? Какой можно сделать вывод по этим результатам?
От брака кареглазой женщины и голубоглазого мужчины родилась голубоглазая девочка. Ген карих глаз доминирует. Каковы генотипы родителей и какова вероятность рождения кареглазых детей? Так как родилась голубо- глазая девочка аа , значит, она один ген голубоглазости получила от матери, т.
Генотип голубоглазого отца — аа рецессивный признак проявляется только в гомозиготном состоянии 2 3 ОТВЕТ: Доминирует карий цвет глаз. У человека нерыжие волосы доминируют над рыжими. Отец и мать гетерозиготные нерыжие. У них восемь детей.
Сколько среди них может оказаться рыжих? Однозначный ответ дать нельзя. Черная окраска меха у норок доминирует над голубой. Но чистопородные особи гомозиготны и не дают расщепления в потомстве.
Двух черных самок мыши скрещивали с коричневым самцом. Первая самка в нескольких пометах дала 20 черных и 17 коричневых потомков, а вторая — 33 черных. Определите генотипы родителей и потомков, ответ поясните. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетерозиготен по этому признаку.
Какова вероятность рождения детей с этой аномалией? У овса устойчивость к ржавчине доминирует над восприимчивостью b к этой болезни. Правило расщепления Менделя: По генотипу: 1:2:1. По фенотипу 3:1.
Определите генотипы родителей, потомства и соотношение фенотипов в F1. Неполное доминирование. Допустим А — красная окраска цветков, а — белая. При неполном доминировании ген красной окраски проявляется фенотипически только в гомозиготном состоянии АА.
Гетерозигота же будет иметь промежуточную окраску розовую. Скрестили два растения львиного зева с красными и белыми цветками. Их потомство оказалось с розовыми цветками. Гаметы: А и а.
При скрещивании растения львиного зева с широкими листьями А с растением, имеющим узкие листья, образуются гибриды с листьями средней ширины. Определите вид доминирования и соотношение генотипов и фенотипов в F2 при скрещивании гибридов F1 Пояснение. Скрестили гомозиготного петуха, имеющего гребень А и оперенные ноги В с гетерозиготной курицей имеющей гребень и голые ноги гены не сцеплены. Самца и самку первого поколения, имевших разные генотипы, скрестили между собой.
Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений. Кареглазая правша вышла замуж за голубоглазого левшу. У них родился голубоглазый левша. Определите генотип матери карие глаза и праворукость доминируют.
Черная окраска шерсти А доминирует над белой а , а мохнатая шерсть В над гладкой в. Какого расщепления по фенотипу следует ожидать от скрещивания двух гетерозиготных по двум признакам кроликов? При скрещивании томата с пурпурным стеблем А и красными плодами В и томата с зеленым стеблем и красными плодами получили 722 растения с пурпурным стеблем и красными плодами и 231 растение с пурпурным стеблем и желтыми плодами. У человека темный цвет волос А доминирует над светлым цветом а , карий цвет глаз В — над голубым b.
Мужская особь: aabb один тип гамет ab. Черный хохлатый петух скрещен с такой же курицей. От них получены 20 цыплят: 10 черных хохлатых, 5 бурых хохлатых, 3 черных без хохла и 2 бурых без хохла. Рассмотрите рисунок.
Одна из форм анемии заболевание крови наследуется, как аутосомный доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у гетерозигот проявляется в легкой форме. Голубоглазый мужчина, оба родителя которого кареглазые, женился на кареглазой женщине, мать которой голубоглазая, а отец — кареглазый. От брака родился голубоглазый сын.
Составить родословную и указать генотипы всех родственников. А по схеме выяснится их гомозиготность или гетерозиготность На схеме — стрелочкой обозначен пробанд — мужчина, от которого начинали строить родослов- ную. Генотип мужчины — аа; его жены — Аа. Сын — аа.
Родители мужчины: Аа и мать и отец, т. Определите генотипы родителей и потомства. Как определяются доминантные признаки в данном случае? Гены, опре- деляющие гладкие семена и наличие усиков А, В , локализованы в одной хромосоме и наследуются сцеплено, так как при 2-м скрещивании произошло расщепление по двум парам признаков в соотноше- нии 1:1 31.
Гладкая форма семян кукурузы доминирует над морщинистой, фиолетовый цвет семян — над жёлтым. Составьте схему скрещивания. АаВв х аавв G. АаВв — гладкие фиолетовые аавв — морщинистые желтые Аавв — гладкие желтые ааВв — морщинистые фиолетовые 3.
Сцепленное наследование генов. Какой закон наследственности проявляется в F2? Доминантные признаки — гладкие и окрашенные семена, т. В потомстве получается больше особей с гено- типами родителей и небольшая часть со смешанными признаками, что говорит о том, что идет кроссинговер.
У супругов Анны и Павла, имеющих нормальное зрение, родились два сына и две дочери. Первый сын Анны и Павла — дальтоник. Две его дочери и два сына видят нормально. Каковы генотипы всех указанных родственников?
Задача на анализ родословной по рецессивному сцепленному с Х — хромосомой признаку. У человека нос с горбинкой А — доминантный признак, а прямой нос — рецессивный. Полные губы В — доминантный признак, а тонкие губы — признак рецессивный. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах.
Определите генотипы родителей и возможные генотипы и фенотипы потомков. Генотип отца — Аавв, матери — аавв. Генотипы и фенотипы потомков: Аавв — нос с горбинкой, тонкие губы, аавв — прямой нос, тонкие губы. Вероятность рождения полногубых детей равна нулю.
Расщепление произошло в соответствии с законом независимого наследования Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы первого и второго поколений, 35. Объясните причины появления четырёх групп животных. Генотипы F1: АаВв ; фенотипы: коричневые, с волнистой шерстью.
Гаметы: АВ, Ав, аВ, ав. Проявляется закон независимого наследования признаков 36. Аллели IА и IВ доминантны по отношению к аллелю i0. У отца третья группа крови и положительный резус дигетерозигота , у матери вторая группа и положительный резус дигомозигота.