Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: «Перелетные птицы».

Цель: Формировать у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развивать познавательный интерес к родной природе. познакомить детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. В подготовительной к школе группе «Ромашка» согласно планированию прошла тематическая неделя «Перелетные птицы». После занятия все ваши птицы и цветы окажутся на чудесном весеннем дереве.

Конспект занятия "Перелетные птицы осенью"

Подготовительная группа. Конспект занятия в подготовительной группе с использованием ИКТ "Перелетные птицы". Предлагаю вам конспект НОД «Перелетные птицы» детей 6-7 лет (учащихся подготовительной группы). Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему «Перелетные птицы».

Конспект НОД в логопедической группе на тему: "Перелетные птицы весной"

Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе Тема: «Перелетные птицы». Конспект занятия в подготовительной группе «Зайчик» «Пришла весна, прилетели птицы» Цель: формировать интерес и. Тема: «Перелётные птицы» Цель: продолжать знакомство детей с перелетными птицами, развивать диалогическую речь детей, навыки словообразования.

Вход на сайт

"Перелетные птицы"; подготовительная группа
Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной к школе группе «Перелётные птицы»
Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы»
Конспект занятия "Перелетные птицы"
Беседа с детьми 6-7 лет на тему "Перелетные птицы"

Конспект НОД "Перелетные птицы весной" (ФЦКМ)

Наверное, это зависит от повадок птиц: некоторым птицам нужны вожаки, которые показывают дорогу слайды 14-16. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». Дети выделяют птицу, которая «заблудилась» Слайды 17-21. Пальчиковая игра «Птички» Пальчики — головка, крылышки — ладошка. Ладони повернуть к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены, как бы цепляются друг за друга, большие пальцы — головка, остальные сомкнутые пальцы — крылья. Помахать крыльями, полетать и т. Воспитатель: Действительно, весной солнце уже не только светит, но и греет. Возвращаются птицы перелётные и несут на своих крылышках весну. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете этих птиц.

Ответы воспитанников: Да Логопед: Первыми мы будем будить насекомых. Сначала разбудим комаров. Спойте песенку маленького комарика. Воспитанники: поют песенку маленького комарика: з-з-з-з-з. Воспитанники: поют песню большого комара: З-З-З-З. Как красиво вы спели. А теперь давайте разбудим жука. Спойте песенку большого жука. Воспитанники: поют песню большого жука: Ж-Ж-Ж-Ж. Я предлагаю пострекотать, как кузнечики. Воспитанники: стрекочут, как кузнечики: цика-цика-цика. Ответы воспитанников: Мы разбудили комара, жука, кузнечика. Логопед: Назовите, каких насекомых вы еще знаете, которые живут в лесу? Ответы воспитанников: пчела, оса, муха и т. Логопед: Правильно. Но в лесу кроме них живут животные. Посмотрите на экран. Назовите животных. Логопед: Какие это животные? Ответы воспитанников: это дикие животные Логопед: Почему эти животные называются дикие? Логопед: Назовите животных, которые впадают в спячку? Ответы воспитанников: медведь, еж, барсук, змеи, лягушки, ящерицы. Логопед: Я предлагаю провести музыкальную разминку «Зарядка веселых зверят».

Введение в тему. Правильно, потому что птицы улетают в теплые края. Осенью - Ребята, а почему перелетные птицы улетают? Становится холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений, скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм 4. Основная часть. Воспитатель: - Какое сейчас время года? Сейчас время года осень - Назовите признаки осени? День становится короче, ночь длиннее. Листья опадают.

Задачи: Образовательные: обобщить и расширить представления о перелетных птицах, их образе жизни, дать определение словам « насекомоядные», «водоплавающие»; изучить новые понятия летят стаей, вереницей, клином ; совершенствовать навыки ведения беседы и умение отвечать на вопросы, глагольный словарь; учить детей передавать особенности внешнего вида птицы — строения тела и окраску. Развивающие: развивать активный и пассивный словарь; развивать слуховое внимание на неречевых звуках, память, фонематический слух, наглядно-логическое мышление. Воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к природе, к пернатым друзьям. Словарная работа: перелетные: журавли, грачи, утки, гуси, ласточка, скворец… , стаей, вереницей, клином, шеренгой, насекомоядные, водоплавающие. Оборудование: мультимедийные средства для просмотра фотоматериалов, аудиозаписи с голосами перелетных птиц. Предварительная работа: наблюдение в природе за птицами, слушание музыкальных композиций с голосами птиц, беседа с детьми, отгадывание загадок, чтение художественной литературы, «Кто к кормушке прилетел? Ход занятия Сегодня мы будем говорить о перелетных птицах. Осенью и Весной - Ребята, а почему перелетные птицы улетают? Становится холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений, скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм - Какое сейчас время года? Сейчас время года весна - Назовите признаки весны? День становится длиннее, ночь короче. Тает снег. Реки освобождаются от льда.

Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы»

"Перелетные птицы"; подготовительная группа - Развитие речи - Дошкольное образование -	Конспект интегрированного занятия по познавательно-исследовательской деятельности (мир природы) в подготовительной группе на тему «Зимующие и перелетные птицы».
Мероприятия	Конспект открытого занятия в подготовительной группе.
Перелетные птицы: занятие в подготовительной группе по окружающему миру	21 ВЕК". Главный редактор Щербинин С.В., адрес редакции: г. Тюмень, ул. Республики дом. 49-8. E-mail: info@ Телефон: 8 (938) 444-53-33. Возрастная категория 0+. Подписывайтесь на новости.
Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему «Перелетные птицы»	В подготовительной к школе группе «Ромашка» согласно планированию прошла тематическая неделя «Перелетные птицы».

Проекты по теме:

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Перелетные птицы» в подготовительной группе
Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной к школе группе «Перелётные птицы»
«Перелётные птицы» конспект интегрированного занятия в подготовительной подгруппе - «Дошколёнок.ру»
Открытое занятие на тему "Перелетные птицы"
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе

Конспект занятия в подготовительной группе с использованием ИКТ "Перелетные птицы"

Конспект занятия в подготовительной группе "Перелётные птицы"	лексическая тема "Перелетные птицы".
Сценарий образовательной ситуации «Перелетные птицы» \| Методические разработки \| Педагог ДОУ	Конспект занятия в подготовительной группе по экологии «Вода, водица».

Открытое занятие на тему "Перелетные птицы"

Оборудование: демонстрационные картинки «Перелётные птицы», мяч, 1 Сегодня на занятие мы будем говорить о перелетных птицах. Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Перелетные и зимующие птицы». Цель: Формировать у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развивать познавательный интерес к родной природе.

Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе на тему «Перелетные птицы»

Конспект занятия в подготовительной группе "Перелётные птицы" скачать	Надежда Чушенкова Конспект занятия в подготовительной группе по теме «Перелетные птицы».
Конспект занятия "Перелетные птицы"	лексическая тема "Перелетные птицы".
Конспект НОД интегрированного занятия «Перелётные птицы» (подготовительная группа) \| EOR HELP	Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Перелётные птицы».
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Перелётные птицы»	Интернет-Журнал / Опубликовать свою работу. Конспект занятия по аппликации "Перелётные птицы" в подготовительной группе.
Перелётные птицы. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе	Перелётные птицы.

Конспект занятия в подготовительной группе "Птицы возвращаются"

Уточнить понятия «перелетные», «водоплавающие» птицы. Развивающие задачи: Упражнять в классификации перелётных и зимующих птиц. Активизировать словарь по теме. Уточнить элементарные представления о том, чем кормят птиц зимой. Упражнять в изменении существительных по падежам, согласовывать числительные с существительными. Развивать слуховое внимание и чувство рифмы.

Их тело покрыто перьями. Упражнение «Скажи одним словом» - Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду бросать вам мяч, а вы мне будете его возвращать с ответом. У аиста длинные ноги, он какой? Воспитатель: — А как же они находят дорогу на юг и обратно сюда? Оказывается, некоторые птицы улетают ночью, другие днем. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше обычного едят, нагуливают жирок — в полете им подкрепиться негде. В полете они ориентируются на звезды, а если небо затянуто облаками и звезд не видно, то они ориентируются на магнитные колебания Земли. Вы обращали внимание, что некоторые птицы улетают «стайками», все вместе; некоторые, например, журавли, выстраиваются «клином» в виде треугольника; другие выстраиваются «цепочкой», в одну линию.

В глухом лесу, на краю болота, остановились на отдых. Еще до рассвета проснулись чуткие журавли. Один за другим журавли поднимаются с болота. В этот ранний час в лесу просыпаются птицы, бегают по берегу проворные кулики. Скоро взойдёт над рекой и лесом весёлое солнце. Всё тогда засияет, всё переменится в осеннем тёмном лесу. Высоко поднимутся журавли. С высокого ясного неба услышим их прощальные голоса. До свидания, до свидания, журавли! До радостной встречи весною! Почему в золотые осенние дни улетают от нас журавли? А могли бы они остаться у нас? Почему нет? Расскажите, как вожак ведёт свою стаю в небе и покажите это с помощью силуэтных изображений журавлей. Воспитатель зачитывает отрывок из рассказа Соколова- Микитова: «В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Собравшись в стройные косяки, потянулись они в дальние тёплые страны». Хотите, ребята, мы с вами ролевыми действиями изобразим персонажей этого рассказа? Тогда решайте самостоятельно, кто кем будет: журавлями, рекой, болотом, солнцем, осенними деревьями...

Ласточка это перелетная птица. Ласточка в сказке Дюймовочка замерзла и не могла взлететь,ребята давайте поможем ласточке. А как мы сможем помочь? Правильно надо отогреть. Игра на дыхание -Ребята, давайте подуем на ласточку и отогреем ее. Введение в тему. Правильно, потому что птицы улетают в теплые края. Осенью - Ребята, а почему перелетные птицы улетают? Становится холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений, скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм 4.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по теме "Перелетные птицы"

Группа детей с помощью круговых движений изображает солнце, которое медленно поднимается над «рекой». Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Зимующие птицы» Цели: Формирование экологической культуры у детей; привитие любови к птицам и воспитание бережного отношения к ним. Конспект открытого занятия в подготовительной группе. Перечислите перелетных птиц (грач, соловей, скворец, ласточка, журавль, аист т.д.).

Конспект НОД с детьми подготовительной группы по теме «Перелётные птицы»

Перелетные птицы улетают в теплые края) Каких перелетных птиц вы знаете? Конспект интегрированного занятия по познавательно-исследовательской деятельности (мир природы) в подготовительной группе на тему «Зимующие и перелетные птицы». в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР. на тему «Перелётные птицы». Просмотр:Главная Логопедам Конспекты логопедических занятий Конспект НОД «Перелётные птицы».

Новости перелетные птицы занятие в подготовительной группе