Дневники для начальной школы: дневники для 1, 2, 3, 4 классов купить недорого в интернет-магазине Fkniga. — мобильное приложение для учеников и их родителей, базовая версия которого дополняет использование сайта, а PRO версия позволяет полностью отказаться от сайта и экономит время. С 1 сентября 2023 года в школах начинают действовать многочисленные изменения: все школьники страны будут учиться по единой программе и заниматься общественным трудом.
Особенности дневника школьника или Зачем учащимся дневник?
| Дневник ру — Как войти и зарегистрироваться через Госуслуги на свою страницу | Статья автора «Островок семьи» в Дзене: В прошлом году ещё все дети в классе имели традиционные бумажные дневники, несмотря на то, что уже пользуются школьным порталом, а там есть электронный. |
| Электронный дневник: что это такое и как им пользоваться в 2024 году — Интернет-канал «TV Губерния» | Школьный дневник «Крутой вираж». |
Особенности дневника школьника или Зачем учащимся дневник?
Учителя выставляют оценки и заверяют их своей подписью в соответствующих графах. Иногда классный руководитель устраивает проверку дневников, представляющую собой выставление отметок в дневники. Он по классному журналу объявляет отметки за конкретные предметы в конкретный день, а ученики ставят их в графы «Оценка» у соответствующего предмета за соответствующий день, после чего классный руководитель все отметки заверяет своей подписью. Под таблицей «Среда» расположена графа «Для заметок», куда учителя а также администрация школы записывают замечания и прочую информацию, а под таблицей «Суббота» расположены графы «Подпись классного руководителя» и «Подпись родителей», где в конце недели расписываются классный руководитель и родители законные представители соответственно.
Число предметов в графе каждого дня недели ограничено восемью, как правило, у школьников 5-6 уроков.
И так каждую неделю. А потом в итоге по образцу и подобию ребёнок даже к более важным вещам относится так же, наотмашь… Как же нужно вести с ребёнком дневник, чтобы он и помогал ребёнку в качестве записной книжки, и благотворно влиял на воспитание его характера? В 1-ом классе с любовью покупаем дневник с 1- по 4 класс. Аккуратно печатными буквами записываем для ребёнка главную информацию ФИО ребёнка и родителей, адрес, телефоны, ФИО учителей , вклеиваем фотографию. Такими же аккуратными и понятными печатными буквами записываем расписание уроков. Печатными буквами потом вписываем текущее домашнее задание. Позднее, когда уже сможет, это будет делать ребёнок.
Главное, чтобы это не вызывало у него страх и отвращение. Перед каждой пятницей то есть в четверг заполняем дневник на следующую неделю. Во 2-ом классе дневник уже заполняет ребёнок. Это его ответственность. Хотя иногда родителям проще и быстрее самому сесть и всё заполнить, но так делать не стоит! Иногда - можно. Чтобы продемонстрировать важность самого дела и для родителей и готовность помочь.
Родители ребёнка имеют информацию об оценках его одноклассников? Надеюсь, мы когда-то придём к цивилизованному походу в данном вопросе, когда оценку ребёнка знает только он сам и его родители. Гарри Поттер Насчёт забытого задания - позволю себе заступиться за учителей. Я учился как раз в период двух журналов - обычного и электронного. Да, в некоторых школах города уже полностью перешли на электронный журнал, но в-основном было 2 журнала. И с учителей гораздо больше спрашивали именно за ведение обычного, бумажного журнала: чтобы там были прописаны темы уроков, записано дз, выставлены оценки. И именно бумажный проверялся. Естественно, в такой ситуации на ведение электронного журнала немного подзабивали просто по причине нехватки времени и усталости. Сейчас, когда бумажные журналы упразднили говорю про свой город, не значит, что везде так , стал нормально вестись электронный с рядом исключений типа "в школе забыли проплатить вайфай". Что касается дневников - штука субъективная. Лично мне дневник был неудобен просто потому что это лишнее действие. Закончился урок, открыл дневник, записал домашку, закрыл дневник. Дома открыл дневник, посмотрел домашку по одному предмету, закрыл дневник, сделал домашку, снова открыл дневник, посмотрел другую домашку, закрыл дневник и т. На столе в раскрытом виде дневник не помещался, поэтому приходилось открывать туда-сюда. Ну и отдельное веселье с заполнением этого самого дневника. В-общем, мне было удобнее писать домашку на полях соответствующей тетради. Проблемами с памятью не страдал, приблизительный объём работ помнил. Соответственно, знал, что мне на завтра письменно делать условно русский, геометрию и историю, а значит, все письменные задания зафиксированы в нужных тетрадях. Плюс неудобство дневника было в том, что не всю домашку там уместишь. Те же пояснения к таблицам или темы сочинений писать лучше в тетради, а не в одной узкой строчке. Но опять же, это сугубо моё мнение. Для многих людей дневник является лучшим планировщиком, и они его и во взрослой жизни используют, а кому-то по душе обычные блокноты или поля тетради.
Новинки отвечают всем правилам ГОСТа, а широкий выбор персонажей и оттенков в дизайнах отвечают запросам большинства школьников. В первом поступлении представлено разнообразие эффектов: матовая и глянцевая ламинация, выборочный лак и выборочный лак с блестками.
Статья "Нужен ли школьный дневник"
А так у детей хорошая отговорка — в ЭЖД не было задания! А спрашиваешь его: «Ты был на уроке? Я иногда не выпускаю своих учеников из класса, пока они на полях в тетрадях не запишут ДЗ. Но и это мало помогает. Они же спешат в свои телефоны залезть побыстрее...
Я знаю точно, что у детей, у которых тетради в порядке, и в головах тоже порядок, — продолжила педагог наболевшую тему. Но мое мнение, к сожалению, считается устаревшим, а главное, противоречащим линии минпросвета на цифровизацию. По-хорошему, если от «цифры» все равно уже никуда не деться, я бы дублировала и ЭЖД, и печатный дневник. Для меня лично это очень больная тема.
Я вижу, куда мы с этой тотальной цифровизацией катимся. Вернее, наши дети.
В электронном есть оценки и домашнее задание, а в бумажном учителя пишут замечания о поведении. Школьница рассказывает, что именно поэтому ее одноклассники бумажную копию в школу не носят. Если они хорошие, то бояться нечего, а если плохие, то тут надо морально готовиться.
Раньше мне иногда приходилось скрывать свои отметки, но с приходом электронного дневника этого сделать не удается. Будущее наступило и это неплохо Переход на электронные дневники — дань времени, тем более, если с ними легче следить за успеваемостью. Цифровое будущее само по себе неплохо, главное, чтобы оно оказалось таким, каким мы его представляем. А еще неплохо, когда к нему готовы все участники процесса, а не только одна из групп. Это тоже интересно:.
В центре этого большого круга специалистов — коллектив редакции, редакционная коллегия и члены редакционного совета, осуществляющие связь с регионами. В этом сила и преимущество журнала, живущего проблемами образования всей нашей бескрайней многонациональной России. Учредители: Министерство образования Российской Федерации. Главный редактор: кандидат педагогических наук Светлана Вячеславовна Степанова. Периодичность: 12 номеров в год. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий письмо о Перечне рецензируемых научных изданий от 01. Журналу присвоен индекс DОI.
Издание периодически загружается в систему Crossref.
Названия предметов, фамилии, имена, отчества преподавателей могут быть вписаны учеником на специально отведенных листах, а также могут быть напечатаны на отдельных листах и вклеены в дневник. Записи о дополнительных занятиях, внеклассных и внешкольных мероприятиях ведутся учащимися на специально отведенных листах или на свободных строчках.
Посторонние записи и рисунки не допустимы. Ученик ежедневно записывает в дневник домашние задания. Учащийся предъявляет дневник по первому требованию учителей-предметников и классного руководителя.
Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет отметку в классный журнал и в дневник, заверяет отметку своей подписью. В отсутствие дневника или его непредоставления, отметку выставляет классный руководитель при проверке. Классный руководитель регулярно не реже одного раза в две недели следит за выполнением требований к ведению дневника учащимся, за наличием в дневнике текущих отметок, выставляет недостающие отметки.
В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости учащегося, заверяет их своей подписью в специально отведенных графах. Для заметок учителей, администрации и классного руководителя используются свободные строчки или специально выделенные строки и страницы дневника. Родители еженедельно, а также в конце каждой четверти триместра , полугодия и года просматривают и подписывают дневник своего ребенка, контролируют его ведение.
Классный руководитель, администратор и учителя-предметники имеют право сделать запись в дневнике учащегося относительно пропусков уроков, опозданий, нарушения дисциплины учащимися. Допускается приглашение в письменной форме родителей для беседы в школу через дневник учащегося. Учитель вправе сделать замечание учащемуся, касающееся учебной деятельности, на строке данного урока, в корректной форме.
Администрация школы осуществляет систематический контроль, в соответствии с ВШК, за состоянием ведения дневников учащихся 3-4 классов в соответствии с данными требованиями. Учащийся должен знать об обязанности предъявлять свой дневник по требованию сотрудников школы.
Единая программа и новые предметы: какие изменения ждут школьников с 1 сентября 2023?
Здесь чаще всего записывается информация для родителей, касающаяся учебной деятельности и внеклассных мероприятий. Итоговые сведения об успеваемости учащихся выставляются в конце дневника в прилагаемой к нему ведомости. Родители должны систематически просматривать дневник: полученные оценки, записи о предстоящих внеклассных и внешкольных мероприятиях, особое внимание обращать на замечания и рекомендации учителей и классного руководителя. Родители подписывают дневник еженедельно. Точное и аккуратное ведение дневника может быть достигнуто только при тщательном, пунктуальном и систематическом выполнении перечисленных рекомендаций как учащимися и родителями, так и учителями и классным руководителем. Администрация ГБОУ также осуществляет систематический контроль состояния ведения дневников учащихся. Необходимые рекомендации и замечания могут быть записаны на соответствующей странице в конце дневника. Общие положения по ведению тетради 1.
Тетрадь для начальной школы должна быть однотонной без рисунков и иметь не более 12 18 листов. Она помещается в прозрачную обложку. Обложка меняется по степени изнашивания, не реже одного раза в четверть.
По записям в этих дневниках можно узнать о том, что планировалось родительское собрание в 15. Классный руководитель она же по совместительству учитель русского языка не смогла «пройти мимо» орфографической ошибки и написала проверочное слово к орфограмме. Автор это фразы до конца не понимает разницу между биографией и географией. В дневнике можно увидеть решение финансовых вопросов. А также то, что можно ещё принести в школу кроме тетрадей и денег. Анализ школьных дневников показал, что у старшеклассников в настоящее время очень редко встречаются замечания, сделанные учителем. Если они и присутствуют, то повторяют записи учителей 20-50-летней давности о том, что ученик периодически бывает не готов к уроку… и о том, что ему надо исправить две «двойки». Зато записи, сделанные самими школьниками, звучат несколько оптимистичнее. С восторгом констатируется факт о том, что по физике сдана тема по плану. Планируемый на декабрь 2012 года конец света также нашёл своё отражение в дневнике одной из семиклассниц. Интересное домашнее задание по технологии и том, что нужно принести какое-то заявление кому-то на что-то… А также наличие седьмых уроков, когда в день у семиклассников не больше 6-ти уроков. Авторы фраз, представленных ниже пишут о том, что вязать всё-таки надо не ей, а Татьяне Александровне. Судя по всему учителю по технологии. А также дневники свидетельствуют о том, с каким нетерпением ученики ждут своего учителя по русскому языку и литературе и классного руководителя… По следующим фразам можно узнать, что 22 октября у подружки Любы день рождения… И о том, что в одну из пятниц школьница не училась, потому что уезжала, а вечером у неё был осенний бал. Фразы на страницах ниже говорят о том, что семиклассница активная участница муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по искусству и обществознанию. А также играет в волейбол в тот день, когда у её папы день рождения. Страницы дневников многих семиклассников говорят о том, что физика у них пользуется особым спросом. Записи в дневниках учащихся 4-х классов отличаются большим разнообразием. Но большая часть из них сделана рукой и ручкой учителя. Судя по этим записям, в 4-ом классе в декабре два дня работала другая учительница, которую зовут Мария Ивановна. А здесь почему-то в 12. Это сообщение адресовано мамам учащихся, под которым обязательно должна стоять подпись, что они об этом знают. Фраза «Быть обязательно» может свидетельствовать о том, что родителей становится всё труднее завлечь в школу. В дневнике одного из четвероклассников мы прочитали, что ему нужно «принести еду». Эта фраза вызвала у нас недоумение, пока в дневниках его одноклассников мы не нашли другие фразы по этому поводу… Скан-копии из трёх дневников, представленные ниже, говорят о том, как разные дети по-разному понимают одну и ту же информацию и соответственно также доносят её дома. Хозяйка этого дневника фиксирует результаты своей успеваемости не только привычными пятибалльными отметками. В дневниках учащихся начальной школы мы встречали даже такие записи… Хозяину следующего дневника было даже лень написать полные названия учебных предметов «чтение» и «технология», и это сделал за него учитель. Чтобы это выяснить, мы провели анкетирование. Анкета включала в себя 7 вопросов: Чем для вас является школьный дневник? Зачем школьнику дневник? Какие интересные истории связаны с вашими дневниками? Храните ли вы свои дневники? Что изображено на обложке вашего дневника и почему вы купили именно его? Какие ассоциации возникают у вас при слове дневник? Если бы вам предложили усовершенствовать школьный дневник, то каким бы он был? На вопрос «Чем является для вас школьный дневник? Учащиеся отвечали «записной книжкой, куда записываю домашние задания», «книжкой для записей и напоминаний», «радостью», «тетрадкой для записи домашних заданий», «памятью о предыдущем классе», «документом». Об этом говорят все, но на вопрос, «зачем школьнику дневник? У школьников не было никаких историй, связанных с дневниками, кроме как, один из опрошенных терял свой дневник, другой случайно намочил водой, а у третьего — младший брат разрисовал, а потом порвал дневник. Половина опрошенных школьников сохранили свои дневники с 1-го класса. На дневниках наших учащихся в основном изображены красивые девочки и феи и машины. Есть дневники, где на обложке изображены футболисты, цветы, рыбки, собачки, герб РФ. Дневники с перечисленными изображениями на обложках покупали, потому что они понравились, а один дневник был куплен, потому что других не было. При слове «дневник» у некоторых школьников представляется образ самого дневника, у некоторых — хорошие и плохие отметки. Свои дневники учащиеся хотели бы усовершенствовать до маленьких размеров, чтобы они были электронными, чтобы обложка была чисто белой, без рисунка, чтобы в конце были страницы для заметок. После анкетирования школьников, мы решили выяснить, что думаю о дневниках взрослые, которые давно закончили обучение в школе и не обязательно являются родителями нынешних школьников. Вместо вопроса «Что изображено на обложке вашего дневника и почему вы купили именно его? Они же считают, что дневник нужен для записи домашних заданий, расписания уроков, чтобы по выставленным отметкам видеть результаты своего труда. Из интересных и необычных историй, связанных с дневником отметили, что однажды одноклассник потерял свой дневник в конце II-ой четверти. Переписав у друга дневник, начиная с 1-го сентября, тут же нашёл свой потерянный. Ещё одна история связана с тем, что школьнице, которая неплохо училась, поставили в дневник «двойку». Испугавшись наказания, она, подойдя к дому, спрятала дневник временно на улице и благополучно про это забыла. Испортилась погода, дневник вымок под дождём, и его потрепало ветром. А в итоге родители всё равно этот дневник нашли, но наказания не последовало. Из всех опрошенных взрослых только половина сохранили свои дневники со школьных лет. Дневники у них были без ярких картинок на обложке и без справочных материалов. При слове «дневник» у взрослых возникают ассоциации, связанные с днями недели, которые разделены на две половины как в дневнике. И, наконец, взрослые хотели бы, чтобы дневники были с неизменной структурой, но более строгими, без ярких красок и излишеств. Таким образом, гипотеза, выдвинутая нами в начале исследования, нашла своё подтверждение о том, что отношение к школьному дневнику как к документу изменилось в связи с изменением внешнего вида этого документа. В целом результаты нашего исследования, а в частности результаты анкетирования показали, что дневник — это не просто реестр оценок и заданий. В дружных семьях это почти семейная реликвия. Дневники хранят в память об обучении в школе. И подтверждением этому служат стихи Е. Нестеровой и : Сегодня я нашла случайно среди альбомов, карт и книг Сюда положенный нечаянно мой ученический дневник. Его обложка пожелтела, и надпись стерлась кое-где. Но я с трудом прочесть сумела: седьмая школа… 5-й Д… Листаю… Каждая страница — не просто запись, а рассказ. Здесь детства моего частицы, здесь каждый день и час.
Теперь уроки труда снова будут проходить в традиционном формате практических занятий; дополнительно во внеурочное время школьники будут заниматься общественно полезным трудом — законопроект об этом был принят 20 июля; «Основы духовно-нравственной культуры народов России» — дисциплина будет преподаваться в 5—9 классах и станет продолжением курса «Основы религиозных культур и светской этики», который изучают в начальных классах; занятия по профориентации будут проводиться еженедельно у учащихся 6—11 классов. Целью этих уроков было объявлено формирование кадрового резерва в востребованных областях: школьникам помогут определиться с выбором профессии и расскажут о востребованных специальностях в разных областях. Занятия будут проходить в формате классного часа, где ребята будут защищать проекты, вести дебаты, проходить онлайн-диагностику и получать консультации психолога; ОБЖ заменит курс «Основы безопасности и защита Родины», о нём расскажем подробнее далее; во всех школах страны будут созданы школьные театры и спортивные клубы. В то же время некоторые школьные предметы исчезнут из расписания старшеклассников: теперь экологию, экономику, право, астрономию и курс «Россия в мире» будут изучать в рамках других предметов школьной программы. А пока модуль по начальной военной подготовке уже включили в новый учебник по ОБЖ и вводят программу в отдельных регионах страны. Учебным заведения в этом году на выбор будет предложено два варианта программы по ОБЖ: с модулем по начальной военной подготовке и без него. На тематических занятиях школьников обещают обучить навыкам, которые в современных реалиях не кажутся такими уж ненужными: оказывать первую медицинскую помощь при травмах и отравлениях; обращаться с ручными гранатами, противогазом и автоматом Калашникова; правильно вести себя во время военных действий, техногенных катастроф и стихийных бедствий и т. Собираясь в школу, не забудьте установить приложение «Где мои дети» : с ним вы сможете быть спокойными за ребёнка даже на расстоянии. Смотрите, где он находится и где был в течение дня, слушайте звук вокруг и дозванивайтесь в любой ситуации! А для младших школьников рекомендуем рассмотреть детские GPS-часы тем более что лицензия приложения идёт к ним в подарок!
Скорее всего директору глубоко насрать на наши дневники, а вот любимого учителя подводить не хотелось. Anonymous 08. Уж как мы умоляли их вернуть - увы. У нас был дневник, как выше давали ссылку, назывался что-то типа "личный дневник школьника" или что-то такое... Никто его не запрещал, дети нормально пользовались... Козля C.
Дневники 1-4 класс
В те годы начальная школа в СССР была четырехлетней, но над нашей школой проводили различные эксперименты, поэтому четвертый класс у нас был переходным. Дневник школьный в твердом переплете с блоком для учеников младших классов (1-4) и справочной информацией. Безусловно, в начальной школе дневник может служить опорой для того, чтобы понимать, что где записано, что, где, когда будет. Генеральный директор цифровой образовательной платформы «» Гавриил Леви о том, как организовать турнир по компьютерным играм для школьников и привлечь крупного инвестора. Инфоурок › Начальные классы ›Презентации›Презентация проекта "Школьный дневник".
МБОУ НОШ-ДС р.п. Чаадаевка
У ребенка должно быть желание и ответственность за вторую попытку и пересдачу материала на более высокую отметку. Если с ребенком были очень серьезные проблемы неуспеваемость, плохое поведение, не делает ДЗ , то психологи рекомендовали семье и ребенку перейти на использование бумажного дневника, чтобы ежедневно быть на связи и быстро реагировать на все события. Обычно это воспринималось ребенком как мотивация исправить ситуацию и взяться за ум, чтобы восстановить личное пространство и снизить внимание со стороны взрослых. С воспитательной точки зрения это работало идеально. Есть ли такие дети, кому бумажный дневник и тотальный ежедневный контроль показан? Да, безусловно Мы видели таких детей при приеме в школу и старались их отговорить к нам поступать. Они уже так привыкли к тотальному контролю со стороны родителей и жёстким дисциплинарным рамкам внутри прежних школ, что наша демократичная атмосфера и доверие их полностью расхолаживали и не позволяли учиться как все. Таких детей было не много, максимум 1-2 человека на параллель, и чаще всего они переводились в другие школы уже после первой четверти. Бумажные дневники как фиксация учителем оценок — это полная архаика, т. Дневник как средство информирования родителей о проказах ребенка, забытых тетрадях, родительских собраниях — тоже архаика.
Сейчас родители и учителя скорее спишутся через мессенджер или просто созвонятся, если потребуется что-то оперативно решить или пожаловаться. И ещё есть электронная почта. Фактически из старых функций бумажному дневнику остается только функция записи домашнего задания и того, что нужно принести на урок. А для этого подойдёт любой ежедневник. Ежедневник вместо дневника — да или нет Действительно, если дневник выполняет функцию ежедневника, то не имеет значения, бумажный он или электронный — эту точку зрения разделяют многие психологи. Ася Бурштейн, психолог: Все очень индивидуально. Взрослые же тоже все по-разному выстраивают свою жизнь. Кто-то бумажный ежедневник ведёт, кто-то все в электронных календарях записывает. Полезно научиться вести бумажный дневник.
Открываешь на нужной странице и видишь всю неделю, планировать просто. Но и электронные дневники научиться вести тоже полезно. Но только это должен быть не электронный журнал, а отдельная программа, куда ребёнок сам вносит задания. Кстати, есть школы, где были попытки ввести именно практику ежедневников, разработанных под школьные нужды. Причем в таком формате это подходит не только ученикам начальных классов, но и старшеклассникам. Анна Кузнецова, к. Вернадского, работает в школе с 1990 года: Я старорежимный сторонник бумажных дневников.
В конце дневника представлена сводная таблица «Сведения об успеваемости» куда вносятся отметки по всем изучаемым предметам за четверть или триместр , а также годовые, экзаменационные и итоговые. Годовые, как правило, выставляются на основе большинства оценок по четвертям триместрам за учебный год, экзаменационные — за сданный экзамен, а итоговые — за все остальные. Также в этой таблице присутствуют графы «Поведение», «Подпись классного руководителя» и «Подпись родителей». Остальную, наибольшую часть дневника занимают одинаковые таблицы учебной недели. Типичная разметка на одну учебную неделю см.
Классный руководитель должен следить за правильностью записи в дневнике, в конце каждой недели записывать количество пропущенных уроков, при необходимости записывать на соответствующей странице дневника; 2. Законные представители должны систематически просматривать и в конце каждой недели подписывать дневник. Инструкция по ведению школьного дневника 1. Дневник должен быть установленного образца.. Все записи в дневнике ведутся на русском языке. Для записей использовать синюю шариковую ручку.
Дневник является учебным документом учащегося. Ведение дневника учащимися с 3 по 4 класс является обязательным. Ответственность за его обязательное и аккуратное ведение несет сам ученик. Все записи учащимися ведутся синими чернилами. Ученик заполняет лицевую сторону обложки, расписание уроков, название месяца, число. Названия предметов, фамилии, имена, отчества преподавателей могут быть вписаны учеником на специально отведенных листах, а также могут быть напечатаны на отдельных листах и вклеены в дневник. Записи о дополнительных занятиях, внеклассных и внешкольных мероприятиях ведутся учащимися на специально отведенных листах или на свободных строчках. Посторонние записи и рисунки не допустимы. Ученик ежедневно записывает в дневник домашние задания. Учащийся предъявляет дневник по первому требованию учителей-предметников и классного руководителя. Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет отметку в классный журнал и в дневник, заверяет отметку своей подписью. В отсутствие дневника или его непредоставления, отметку выставляет классный руководитель при проверке. Классный руководитель регулярно не реже одного раза в две недели следит за выполнением требований к ведению дневника учащимся, за наличием в дневнике текущих отметок, выставляет недостающие отметки. В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости учащегося, заверяет их своей подписью в специально отведенных графах. Для заметок учителей, администрации и классного руководителя используются свободные строчки или специально выделенные строки и страницы дневника. Родители еженедельно, а также в конце каждой четверти триместра , полугодия и года просматривают и подписывают дневник своего ребенка, контролируют его ведение.
Электронный дневник: что это такое и как им пользоваться в 2024 году
На опубликовано постановление Министерства образования от 29 сентября 2023 года № 314, которым корректируются типовые формы дневника учащегося III–IV и V–XI классов. Дневник школьный Юнландия для начальных и младших классов с гибкой обложкой. Инфоурок › Начальные классы ›Презентации›Презентация проекта "Школьный дневник". Учителя также могут воспользоваться системой электронного дневника для получения информации о школе, расписании уроков, ведения электронного журнала и отправки домашнего задания через сайт. Сейчас бумажный дневник в лицее остался только у учеников 5-х классов, как привычный элемент школьной жизни.
Что надо знать родителям учащихся начальных классов о ведении дневников и тетрадей школьников
— мобильное приложение для учеников и их родителей, базовая версия которого дополняет использование сайта, а PRO версия позволяет полностью отказаться от сайта и экономит время. Но все же большинство считают, что бумажный школьный дневник нужен, но только учащимся начальной школы. 4 класс "ЛЕДЯНОЙ ГЛОБУС" твёрдый глянцевый переплёт для младших классов А5+ 48 л. Учителя могут посмотреть информацию о школе, расписание уроков, электронный журнал или высылать домашнее задание через сайт.
Консультация «Нужен ли школьный дневник?»
Есть вещи, которые нет нужды оцифровывать или фаршировать электроникой: простой карандаш, лопата, ложка, тетради и т. Бумажный школьный дневник из этого списка. Да и ее приладились в эл. Совершенно не продуманы моменты материального обеспечения школ и временных затрат учителей. Уверена, мы пока не готовы от полного отказа от дневников и журналов последнее вообще - противозаконный абсурд. Такие инновации хороши, но должны быть тщательно продуманы! Учителю - хорошо только если у него в каждом классе на столе комп стоит.
Приходится заводить тетрадь-журнал, а потом в "свободное" время оценки и д. Ничего не делаем.
RU В Кемеровской области учащимся первых классов школ региона выдали дневники с ошибками, сообщили наши коллеги из издания «Аргументы и факты Кузбасс». Как уточнили коллеги со ссылкой на маму одного из первоклассников, неточности обнаружились в разделе дневника, где приведена информация о достопримечательностях Кузбасса. Там с ошибками написали, например, «на алее» вместо «на аллее», «основные назначение» вместо «основное назначение», «культорно-зрелищные» вместо «культурно-зрелищные».
Информацию о наличии ошибок подтвердили в Министерстве образования Кузбасса. В ведомстве указали, что вместо бракованных дневников учащимся выдадут новые, с исправлениями. В течение ближайшего времени тираж дневников будет перевыпущен с корректурой. Ошибки были допущены по вине подрядчика. В отношении тех, кто допустил такие дневники к печати, примут дисциплинарные меры, — цитирует пресс-служба министра образования Кузбасса Софья Балакирева.
Согласно сведениям из проекта контракта, фирма обязалась изготовить 31 975 дневников за 1 млн 850 тысяч рублей. По информации сервиса «Контур.
Заплатили 1,8 млн руб. В отношении тех, кто допустил такие дневники к печати, примут дисциплинарные меры», — такое объяснение дала министр образования Кузбасса Софья Балакирева. Она заверила, что Минобр изымет тираж дневников и до 11 сентября бесплатно их заменит всем детям. Бесплатные дневники выдают кузбасским первоклассникам с 2006 г. При бывшем главе региона подарок так и называли — губернаторский дневник. Сейчас написано: «дневник первоклассника Кемеровской области — Кузбасса». Но его структура осталась почти без изменений, на первой странице — напутственное слово губернатора. Выходные данные об авторах, типографии, тираже и прочем в издании отсутствуют.
По данным с сайта госзакупок, заказ на изготовление дневников выполнило ООО «Вектор-Принт» — кемеровская организация, специализирующаяся на оказании полиграфических услуг. Согласно проекту контракта, исполнитель получил 1,85 млн руб. В 2021—2022 гг. Как следует из условий контракта, расходы по замене некачественной продукции на продукцию надлежащего качества производятся за счёт исполнителя. Кто виноват? Кемеровский редактор-корректор, кандидат филологических наук Нина Обелюнас в тексте объёмом около трёх тысяч знаков нашла более 50 грамматических и пунктуационных ошибок. У эксперта три версии, объясняющих ошибки в тираже: «Первая: подрядчик использовал для печати неправильный макет, без корректуры, хотя она была, а макет с корректурой заказчик видел и согласовал, — тогда, да, накосячила типография. Вторая: подрядчик вообще корректуру не делал, заказчик, не читая, просто подмахнул текст — в этом случае виноваты обе стороны.
Уважаемые родители и законные представители!
Приём электронных заявок на поступление в довузовские общеобразовательные организации Министерства обороны Российской Федерации на 2024-2025 учебный год осуществляется с 15 апреля 2024 года до 31 мая 2024 года. С дополнительной информацией о работе приемных комиссий можно ознакомиться на сайтах училищ.
Дневник.ру: цифровая образовательная платформа
Теги: учителям начальной школы, советы родителям младших школьников, правила по ведению тетради, порядок ведения дневника учащегося. Школьный дневник «Крутой вираж». История школьного дневника Выполнил ученик 4 Б класса МБОУ СОШ №19 Крючко Данил Руководитель: Кулиненко Н.И. Монстр 1, 48 листов -33% Дневник школьный. это интернет-среда для взаимодействия учителей, администраторов школ, родителей и учеников! Помимо информирования об успеваемости, посещаемости, домашних заданиях Дневник-LMS включает в себя публичные и специализированные библиотеки.