Исполняющий обязанности ректора РАНХиГС (с января 2023 г.) Алексей Комиссаров 19 июня будет защищать в МГУ диссертацию на соискание степени кандидата экономических наук по. Выступая перед Ученым советом Московского университета, Илья Вячеславович представил программу развития факультета на 2024-2028 годы. МГУ, Новости Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова.
Путин переназначил ректора МГУ на пять лет
Набор на программу стартует летом этого года, обучение начнется осенью. Они смогут создавать с помощью нейросетей медиапроекты, разрабатывать для них маркетинговые стратегии, оптимизировать редакционные процессы, анализировать и визуализировать большие данные",- подчеркнули в пресс-службе. Мы просто не можем позволить себе игнорировать происходящее. Искусственный интеллект - уже значимая для профессионалов реальность", - пояснила декан факультета журналистики МГУ Елена Вартанова.
От бакалавриата мы отказываться не собираемся, он допустим в ряде направлений подготовки», — сказал он в беседе с « РИА Новости ». Садовничий подчеркнул, что выпускники бакалавриата, как и раньше, смогут поступать в магистратуру по другой специальности. Также ректор университета заявил об инициативе в МГУ о интегрированной магистратуре: студент обучается по одному направлению и в бакалавриате, и в магистратуре.
А сам законопроект, о котором идёт речь, внесли в нижнюю палату парламента ещё в 2018 году, первое чтение он прошёл в июле 2019 года. Изначально документ был посвящён созданию онлайн-программ в образовательных учреждениях. Сегодня предельный возраст службы для ректоров государственных вузов составляет 65 лет, в исключительных случаях учёный совет может продлить его до 70 лет. Но для МГУ и СПбГУ действует особый порядок: ректоров этих вузов назначает президент, глава государства также может два раза продлить их полномочия на пять лет.
Вы можете разместить у себя на сайте или в социальных сетях плеер Первого канала. Для этого нажмите на кнопку «Поделиться» в верхнем правом углу плеера и скопируйте код для вставки. Дополнительное согласование не требуется.
Майя Майсурадзе получила награду из рук ректора МГУ. Директор гимназии им. Примакова - лучшая
Ранее должность ректора университета с 2010 года занимал Сергей Вдовин. До этого Глушко полгода проработал на должности заместителя генерального директора Агентства. Студенты Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова 28 марта 2024 года посетили Федеральный научно-клинический центр реаниматологии и реабилитологии. Директор образовательного стартапа «ADDITIVKA» — финалиста EdTech Акселератора ED2, генеральным партнером которого выступает негосударственный институт развития. Московский государственный университет коммерции, Учетно-финансовый факультет. Московский государственный университет имени сова.
С кафедры экономики МГУ уволили лучшего преподавателя 2023 года
Московского университета, проблеме качества городской среды, комфорту для студентов, сотрудников университета, москвичей, гостей столицы, а также эстетике не только комплексов. «Я впервые была на факультете журналистики МГУ и осталась под большим впечатлением. Президент России Владимир Путин переназначил Виктора Садовничего на пост ректора Московского государственного университета. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам.
Умер директор НИИ ядерной физики МГУ Михаил Панасюк
Для справки: Алексей Ретеюм — легендарный директор «Аптекарского огорода», проработавший в нём тридцать лет и сделавший из него один из самых известных садов России — уникальную московскую достопримечательность и точку притяжения миллионов людей, директор по развитию Всероссийского общества охраны природы, Председатель совета Ассоциации парков России, депутат Мещанского округа Москвы и Почетный член Российской академии художеств. Всероссийское общество охраны природы Все права защищены.
Научная жизнь Степана Николаевича неразрывно связана с Московским университетом — после окончания обучения на химическом факультете в 1996 году он поступил в аспирантуру, результатом обучения в которой стала его кандидатская диссертация «Миграция радионуклидов через геохимические барьеры». В 2008 году он успешно защитил докторскую диссертацию «Роль коллоидных частиц в миграции актинидов с подземными водами», в которой впервые показал доминирующую роль коллоидных частиц в переносе плутония с подземными водами из мест захоронения радиоактивных отходов; описал методы выделения и разделения радионуклидов из водных растворов с использованием углеродных наноматериалов и методы получения радионуклидов медицинского назначения. За годы работы на химическом факультете С. Калмыков прошел путь от инженера до исполняющего обязанности декана химического факультета. Под руководством С. Калмыкова выполнены многочисленные российские и международные научные проекты.
Об этом говорится в сообщении института, распространенном в среду. В НИИ выразили соболезнования родным и близким ученого. О месте и времени прощания будет сообщено дополнительно. Панасюк проработал в НИИ ядерной физики более 50 лет, из которых практически 30 - во главе института.
Заседание секции открыл декан Высшей школы бизнеса профессор Олег Виханский. Ведущие темы — AI, цифровые технологии в образовании, устойчивое развитие. Директор Центра подготовки управленческих кадров, доцент кафедры экономики и управления организациями, доцент Бизнес-школы Галина Меняйло и преподаватель Бизнес-школы Мария Костянская представили свой доклад «Актуальные вопросы и траектория развития бизнес-образования», в ходе которого поделились опытом Бизнес-школы и Центра подготовки управленческих кадров.
ВЫБОРЫ ДЕКАНА ФАКУЛЬТЕТА ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Имеет обширный опыт подготовки технической и финансовой отчётности по проектам НИОКР Профессионал в области научного, финансового и бизнес-моделирования Закончил Химический факультет и факультет Вычислительной математики и кибернетики МГУ, Master of Business Administration. Руководил проектами по оптимальному производственному планированию производства удобрений Минерально-химическая компания ЕвроХим , интегрированному планированию горных работ и учёту затрат Сибирская угольно-энергетическая компания. Отвечал за оценку и прогноз денежных потоков по портфелю инвестиционных проектов, участвовал в разработке системы внутреннего планирования доходов и расходов Роснано. Многолетний опыт в управленческой бухгалтерии и базах данных.
О кончине ученого информирует сайт МГУ «Коллектив Московского университета с глубоким прискорбием сообщает, что 3 ноября 2020 года на 76-м году жизни скончался директор Научно-исследовательского института ядерной физики имени Д. На печальное известие откликнулся глава Роскосмоса Дмитрий Рогозин. Панасюк был одним из ведущих специалистов в стране по воздействию космических излучений на электронно-компонентную базу космического назначения, — написал он в Twitter.
После окончания Гражданской войны 1922 , пользуясь предоставленными возможностями, в МГУ хлынул огромный поток молодёжи, стремившейся получить образование. Если летом 1918 года в Московском университете обучались 8682 студента, в 1922 году их стало 21279 [40]. В 1922 году на физико-математическом факультете открылись 12 научно-исследовательских институтов: математики и механики, физики и кристаллографии, минералогии и петрографии, зоологии, географии, ботаники, морфологии, антропологии, геологии, химии, геодезии, почвоведения. Были пересмотрены учебные планы с увеличением в них роли практических занятий, увеличился круг спецкурсов [41]. В 1929 году был создан химический факультет МГУ. Реорганизация МГУ 1929—1934 править В период с 1928 по 1930 год в период нахождения на посту ректора Московского университета И. Удальцова активно проводилась реорганизация системы университетского обучения и была предпринята попытка разукрупнения МГУ. В течение этого периода шёл демонтаж всех структур МГУ с целью полной ликвидации университета. Идейная подготовка к проведению этого демонтажа активно развернулась в декабре 1929 — январе 1930 года. В журнале «Красное студенчество» вышла статья Удальцова «175-летний старец», в которой университет оценивался как «форма, связанная с русским средневековьем», которая «уже отжила свой век» и «вступает в конфликт с жизнью». Университет не в состоянии приспособиться к условиям и темпам социалистического строительства. Университет отстаёт от жизни и в сущности он оказывается не двигателем, а тормозом развития науки… Мы считаем необходимым расчленение университета на его вполне самостоятельные составные части… Пора старику-университету на 175-летнем юбилее своей жизни — на покой. Около девяти тысяч студентов, две тысячи рабочих и служащих, полторы тысячи научных работников, 14 гектаров крыш на университетских зданиях и одиннадцать километров тротуаров вокруг них сами настаивают на своём разделении». Продолжая тему статьи Удальцова, газета «Первый университет» писала 10. В качестве отдельного института должен был выделиться химический факультет. В феврале 1930 года Удальцов подготовил записку в Наркомпрос, в которой главной трудностью называл выделение физико-математического факультета, после чего «дальнейшее расчленение потребует всего каких-либо 2—3 дней для разного рода формальностей, поскольку медицинский факультет в лице особой конторы клиник имеет у себя совершенно автономный административно-хозяйственный и финансовый аппарат». На реорганизованный физико-математический факультет Удальцов возлагал задачу подготовки «массовика-исследователя» для фабрично-заводских лабораторий и научно-исследовательских институтов, а также формирование преподавательских кадров для советских школ и вузов. Приказом Наркомпроса 22. В 1930 году медицинский факультет был выведен из состава МГУ и преобразован в самостоятельный вуз, получивший название 1-го Московского медицинского института 1-й ММИ , подчинённый Наркомздраву [44]. На основе физико-математического факультета были созданы геологоразведочное, минералогическое, геофизическое и гидрологическое отделения. Физико-математический факультет был разделён 21. Своим приказом 20. Касаткин , при котором процесс ускоренной ликвидации университета был приостановлен. Из состава университета выделились химики, геологи, медики. Факультеты стали называться отделениями. Посещение лекций и семинарских занятий стало обязательным, был введён «бригадный» метод обучения , когда экзамены и зачёты сдавались коллективно — бригадами. Эти меры себя не оправдали, и уже к 1933 году в университете была восстановлена факультетская структура [46]. В 1938 году созданы геолого-почвенный и географический факультеты, Институт почвоведения и Институт географии. В 1939 году был принят новый Устав Московского университета [47] , по которому создавались учёный совет университета во главе с ректором и учёные советы факультетов во главе с деканами, регламентировалась деятельность кафедр. В мае 1940 года университет торжественно отметил своё 185-летие и 175-летие со дня смерти М. Ломоносова, чьё имя университет стал носить с этого года [41]. Накануне Великой Отечественной войны Московский университет в своём составе имел семь факультетов: химический, физический, механико-математический, биологический, геолого-почвенный, географический и исторический. В МГУ было 75 кафедр, 11 научно-исследовательских институтов математики, механики, физики, химии, географии, почвоведения, зоологии, ботаники, антропологии, морфогенеза, астрономии , 66 исследовательских и учебных лабораторий, две обсерватории, Ботанический сад, четыре музея, биологические станции в Звенигороде и на Белом море. Научная библиотека имени A. Горького насчитывала около миллиона томов [49]. Весной 1941 года все группы МПВО приняли участие в сооружении бомбоубежищ. Они должны были быть полностью готовы к 1 июня 1941 года. Коллектив университета с этой задачей справился успешно [50]. МГУ в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 править Мемориальная доска в аудиторном корпусе на Моховой Около двух тысяч студентов в первые же дни войны ушли на фронт. Три тысячи студентов были мобилизованы на строительство оборонительных рубежей [51]. Несколько тысяч студентов в начале войны были мобилизованы для работы на оборонных заводах, сбора урожая в колхозах и совхозах, строительстве московского метрополитена [52]. Сотни студентов и сотрудников МГУ вступили в ополченческие формирования, обеспечивавшие строительство оборонительных сооружений на дальних подступах к Москве [53].
Ранее по уголовному делу были задержаны два человека, в том числе исполняющий обязанности директора строительной организации. По решению суда оба помещены под домашний арест. Гришин был доставлен в Саранск, с ним работают следователи. В кэше осталась страница с его упоминанием, где говорится, что он работает в управлении материально-технического и организационного обеспечения и управлении социального обеспечения университета. Фамилия Гришина осталась в списке членов ученого совета МГУ. Там указано, что он является доктором экономических наук.
Сотрудники ВГУ приняли участие в «Ломоносовских чтениях» на базе МГУ
Основатель, генеральный директор и мажоритарный владелец логистического оператора СДЭК Леонид Гольдорт нашел покупателя на свою долю в ООО «СДЭК-глобал». Глава НИИ ядерной физики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ) Михаил Панасюк умер 3 ноября в возрасте 75 лет, передаёт пресс-служба. Директор Научно-исследовательского института ядерной физики МГУ Михаил Панасюк умер на 76-м году жизни.
Что важно знать:
- Руководство
- Материалы по теме
- Новые комментарии
- Читайте также:
- Исполняющим обязанности ректора Института Пушкина назначен Никита Гусев – Москва 24, 19.04.2024
Главный ректор страны. Кого назначат руководителем МГУ?
А сколько всего он возродил в МГУ! Преданность ведь выражается не в словах, а в делах. Он возродил празднование Татьяниного дня, который сегодня превратился в День российского студенчества, проводы Масленицы около памятника Ломоносову, ректорские встречи с деканами, директорами институтов 1 сентября, концерты в актовом зале Главного здания... А еще очень важное дело рук и души Садовничего - ежегодные поездки со студентами к мемориалу в Ельне, где в 1941 году погибли больше тысячи наших студентов, преподавателей, сотрудников, ценой своих жизней задержавших наступление немцев на Москву на три дня. В этих поездках ректор всегда принимает участие лично. Это великая традиция. О порядочности Садовничего, кроме прочего, говорит еще и тот факт, что даже в сложные для экономики страны 90-е годы сотрудники Московского университета всегда вовремя получали зарплату. Нужно было определить программу действий вуза в сложнейших условиях. Что делать, чтобы приблизиться к главной цели - возвращению на свою историческую родину?
И какой вклад мы бы могли внести в решение этих задач? С такими мыслями я переступила порог кабинета ректора МГУ им. Виктор Антонович сразу увидел мое волнение. Предложил подойти к большим окнам, и мы смотрели на осенние Воробьевы горы, на перспективу дальнейшего строительства Московского университета. И потом была беседа, которая стала судьбоносной. Он сказал: "Донецкий университет надо сохранить, без университета у Донбасса не будет будущего. Нужно сделать все, чтобы вам интегрироваться в российское образовательное пространство. Мы поможем".
Первые шаги проговорили тут же - общие учебные планы, программы двойных дипломов, стажировки студентов, постоянные консультации. Так Виктор Садовничий стал нашим надежным другом, а по сути - человеком, предопределившим нашу судьбу. Он обладает широкой научной эрудицией, масштабностью мышления, мудростью, добротой, умением чувствовать и сопереживать. Отличается твердостью нашего шахтерского характера. Передо мной сидел человек обаятельнейший, с тонким чувством юмора. С ним можно было обсуждать любые проблемы: науки, его любимой математики, образования, культуры. Я подумал: "Боже мой, передо мной современный Сократ, Платон, Аристотель. Вот мудрый, готовый дать ответ на все вопросы, подискутировать".
Он обладает многими замечательными качествами как ученый, как организатор. Но главное - его доброжелательность, внимание к собеседнику, позитивный настрой. Всегда хочет помочь. Будь то студент или академик.
Так оно и есть: профессор Ф. Зайцев является учеником академика Костомарова. Налицо тщательное выстраивание сложнейшей отечественной научной школы математического моделирования, строгая организация преемственности в течение многих десятилетий, передача профессиональных компетенций ученых от поколения к поколению. Атомная бомба, термоядерные процессы — нужно ли объяснять, насколько значимой является для России эта сфера вычислительной математики? Договор с Ф. Зайцевым не продлили. В мгновение ока наша страна лишилась огромной части стратегического научного наследия. Такой опыт быстро не восполнить. Физический вакуум и вольнодумство, как мне кажется, это несколько о другом. За свою историю МГУ знал вольнодумства и похлеще. Одно время вольнодумцем считали и самого М. Ломоносова, имя которого сегодня носит Московский университет. Возможно, не в вольнодумстве дело. Возможно, просто появился удобный предлог разом «прихлопнуть» стратегически важную математическую научную школу, преуспевающую в сфере задач термоядерного синтеза. Кому и зачем понадобилось ударить по отработанным российским термоядерным технологиям — вот главный вопрос во всей этой некрасивой истории.
Искренние слова благодарности получают руководители подсекций и модераторы круглых столов, а также все студенты-волонтёры, за помощь в проведении мероприятия на самом высочайшем уровне. Отдельная благодарность отв. Ломоносова II премия: Образ средневековых пиратов «вако» глазами японцев и их ближайших соседей Московский государственный университет имени М. Московский государственный университет имени М.
Во второй половине 1930-х гг. Мясникову пришлось сосредоточиться преимущественно на научно-педагогической деятельности. В 1935-1938 гг. Петр Вениаминович преподавал в должности доцента в Горьковском государственном университете. С сентября 1938 г. Петр Вениаминович Мясников работал доцентом кафедры теоретической физики Московского государственного педагогического института, одновременно являлся заведующим учебной частью и помощником заместителя директора МГПИ. Коллеги отзывались о Мясникове как об ученом широкой эрудиции — его преподавательскую деятельность отличали высокий теоретический уровень, глубокое знание предмета и педагогическое мастерство. Наряду с преподавательской деятельностью Петр Вениаминович активно участвовал в общественной жизни, где проявились незаурядные организаторские способности ученого-педагога. Во время Великой Отечественной Войны специальным распоряжением П. Мясников был включен в подразделение, разрабатывающее ракетные установки для фронта — почти до конца войны он занимался научной работой, связанной с задачами военного времени. В январе 1945 г. Остро ощущался недостаток в учебных помещениях. Занятия проводились в две смены: для учебных целей использовались кабинеты, лаборатории, читальный зал. По ряду курсов отсутствовали учебники и учебные пособия.