Детство Детство – это период жизни человека, когда он только начинает знакомиться с. Сочинение ОГЭ 9.3 на тему “Детство” по тексту Куприна А.И. (Паныч! Детство — это период в жизни человека, когда он учится постигать окружающий мир, и тот, кто может рассказать самую интересную историю, влюбляет ребёнка в себя и становится его лучшим другом.
8 сочинений на тему «Что такое детство?» для ОГЭ 9.3
Если объединяете комментарий с определением, то 4, если пишете отдельно -5. Клише типовые конструкции и фразы для написания сочинения ОГЭ 9. Попробуем поразмышлять над значением этого понятия. По моему мнению, … — это…. Я думаю, что … — это…. Но мало кто задумывается о значении этого слова. Так что же такое …? Что значит …?
Это здорово облегчает жизнь девятиклассника, потому что сформулировать два примера из текста без лишнего пересказа доходчиво, просто и при этом исчерпывающе — довольно нелегко! Под жизненным опытом подразумевается, в первую очередь, история из жизни ученика, его друга, родителей. Во втором примере также допускается аргумент из литературы, кино, исторический факт. Но раз необязательно приводить что-то интеллектуальное — не ищем сложных путей и расписываем историю из жизни. Какие лайфхаки помогут написать 9. Преодолеваем трудности перевода с русского на русский Давая определение термину, школьник должен подумать: что перед ним? Обычно долго над этим думать не приходится. Но есть один нюанс! Зачастую мои ученики сталкиваются с проблемой, когда слово, с которого надо начать определение, нашлось легко, а вот как продолжить само определение — непонятно. Например: «Доброта — это качество…» И что делает это качество? Может ли оно вообще что-то делать?.. Таки что, собственно, писать?!.. Дело в том, что описывать качество, то есть что-то неконкретное, размытое, имеющее широкий спектр толкований, — заведомо проигрышный вариант. Качество не совершает никаких действий, а действия всегда проще всего описывать. Поэтому мы должны отталкиваться не от качества или, например, способности, а от человека, который этим качеством или способностью обладает.
Детство — это эпоха, когда дети несут в себе невинность и простоту. Они видят мир искренне и без условий, они не знают предрассудков и ограничений. В детстве есть особая способность воспринимать все вокруг с радостью и удивлением. В детстве нет места для серьезности и грусти — это время игры, воображения и свободы. В этом возрасте дети строят мечты и находят счастье в самых простых вещах. Один из ярких примеров, иллюстрирующих понятие детства, можно найти в русской классической литературе — «Анна Каренина» Льва Толстого. В этом романе есть образы детей — Сережи, Тани и Мити, которые олицетворяют истинную сущность детства. Они живут в своем собственном мире, свободном от тяжелых мыслей и проблем взрослых. В их глазах светятся радость и непосредственность, они находят счастье в игре и наблюдении за миром вокруг. Их детство полно чистой любви и простоты, которая тает с годами. Второй пример, подтверждающий мое понимание детства, я могу привести из своей жизни. Наблюдая за своими младшими сестрами, я вижу, как они испытывают радость от каждого нового открытия и как воображение рождает у них самые интересные игры. Они строят замки из песка, играют в прятки, рисуют без ограничений и с удовольствием участвуют в любых активностях. У них нет места для скуки или тоски, они просто наслаждаются моментом и живут каждый день с полной отдачей. Их энергия и радость, которые они приносят в мир, непревзойденны и необходимы. В заключение, детство — это прекрасное время, когда дети переживают истинную радость и свободу. Мое определение детства основано на его невинности, беззаботности и возможности воспринимать мир с открытым сердцем. Примеры из русской литературы, такие как «Анна Каренина» Льва Толстого, и из реальной жизни, наблюдаемой вокруг нас, подтверждают это определение. Детство следует беречь и ценить, так как оно формирует основу для нашей личности и оставляет незабываемые воспоминания о беззаботности и радости, которые могут сопровождать нас на протяжении всей жизни. Мне нравится125 Не нравится68 Вариант 4 Детство — это период в жизни, когда дети обладают особой невинностью, радостью и свободой. Для меня детство — это время, когда дети живут в мире беззаботности, игры и воображения. Я определяю детство таким образом, потому что именно в этот период дети осваивают мир, открывают новые горизонты и формируют свою личность. Примером, подтверждающим мое определение детства, может служить произведение русской литературы — «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. В этой книге главный герой, маленький принц, представляет собой идеал детства. Он обладает чистым сердцем, беззаботностью и невинностью, искренне радуется маленьким радостям жизни. Маленький принц задает наивные, но глубокие вопросы о смысле жизни и дает взрослым ценные уроки о том, что настоящая суть жизни заключается в любви, доброте и взаимопонимании. Второй пример, подтверждающий мое понимание детства, я могу найти в повседневной жизни. Наблюдая за детьми на игровой площадке, я вижу, как они с радостью исследуют мир вокруг себя. Они смело поднимаются на горки, качаются на качелях и веселятся, не беспокоясь о будущем. В их глазах горит огонек любопытства и воображения, они строят замки из песка и играют в ролевые игры, воплощая свои мечты и фантазии. Эти моменты показывают, что детство — это время, когда дети беззаботно и свободно воплощают свои мечты в реальность. В заключение, детство — это уникальный период, когда дети испытывают невинность, радость и свободу. Мое определение детства основано на осознании его ценности и значимости в формировании личности. Примеры из русской литературы, такие как «Маленький принц дополняют мое понимание детства, показывая его универсальность и вечные ценности. Повседневные наблюдения за детьми подтверждают, что детство — это время игры, радости и свободы, когда дети могут быть себе настоящими, необузданными и полными энергии. Детство следует беречь и ценить, так как оно является основой для развития личности и формирования ценностей. В этом прекрасном периоде дети учатся любить, доверять, мечтать и открывать новые горизонты. Оно оставляет незабываемые воспоминания и формирует основу для счастливой и насыщенной жизни. Поэтому, взрослым важно поддерживать и обеспечивать детям возможность полноценно испытывать и наслаждаться своим детством. В итоге, детство — это период, когда дети живут в своем особом мире, полном радости, игры и свободы. Оно определяется невинностью, любопытством и возможностью воплощать свои мечты в реальность. Примеры из литературы и жизни подтверждают, что детство является уникальным и незаменимым временем в жизни каждого человека. Поэтому давайте ценим и бережно относимся к детству, помогая детям сохранять его магию и воспоминания на протяжении всей их жизни.
Драгунского «Он живой и светится» Мишка, обменяв самосвал на светлячка, двумя словами объясняет причину обмена: «Он живой и светится». Бездушный предмет ничто по сравнению с червячком. Мне кажется, что детское восприятие мира более правильное, и мы должны как можно дольше стараться сберечь его в себе. Текст для работы 1 Папе было сорок лет, Славику — десять, ёжику — и того меньше.
Как написать сочинение ОГЭ 9.3?
В задании 9.3 ОГЭ (сочинение-рассуждение) нужно сформулировать определение предложенного понятия и прокомментировать его, приведя 2 примера-аргумента: один пример из прочитанного текста, второй — из Вашего жизненного опыта. Определения для сочинений 13.3 ОГЭ. 1. Детские воспоминания – это воспоминания о том времени, когда мы еще были маленькими. Главная» Новости» Понятия для сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024. Дружба – это то, что ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам из ОБЗ ФИПИ). Любовь, дружба, верность, семья, общение – это те ценности, которые формируются в детстве: каким будет к ним отношение в юные годы, так сложится и судьба. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно считать смелым?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Словарь определений и понятий для сочинения огэ Определение понятий для сочинения…
| Темы сочинений на ОГЭ по русскому языку | Сочинение 9.3 ОГЭ по тексту Чехова как вы понимаете значение слова игра? |
| Сочинение на тему детство 9 класс огэ 9 3 по тексту фраермана | Определения для сочинения ОГЭ 9.3. |
| Сочинение ОГЭ 9.3 Взросление. | Определения для сочинения ОГЭ 9.3. |
ОГЭ Все понятия к сочинению 13.3 и определения к ним
Действительно, заложенное в детстве умение видеть во всём чудо может жить в нас долгие годы и помогать любить жизнь даже в трудные минуты. Вариант 2 Я считаю, что детство — это особенное время, когда мы не задумываемся о том, прекрасна жизнь или нет, не ищем её смысл, а просто наслаждаемся ею. В детстве каждый день приносит открытие, во всём чудится волшебство. В рассказе О. Павловой можно встретить несколько поразительных сравнений, которые возвращают нас в детство. Снегопад становится вальсом снежинок предл. Разве взрослый представляет себе такие яркие образы, когда думает о снегопаде? Да и первый снег для взрослых — не причина для радости, а повод менять покрышки на машинах, тратить деньги на тёплую обувь.
Скучно быть взрослым!
Когда человек взрослеет, кажется, что мир вокруг него тоже меняется. Почему так происходит? Мне кажется, что мир не меняется, он остается прежним, меняется сам человек, его мысли, стремления, желания, цели, ощущения.
Он просто начинает смотреть на мир другими глазами. Подобный процесс можно наблюдать в тексте Б. Мы наблюдаем, как начинается взросление героев Ники и Нади.
Примеры из литературы и личного опыта показывают, что детство может оказать огромное влияние на будущую жизнь человека и стать основой для его карьеры и общественной деятельности. Например, многие известные люди начинали свой путь в детстве, проявляя интересы и таланты в определенных областях, которые затем стали их профессией. Кроме того, детство — это время, когда дети заводят первых друзей и начинают общаться со сверстниками. Эти дружеские отношения могут оказать влияние на формирование личности и мировоззрения человека.
Например, дети, которые проводят время с другими детьми, которые увлекаются наукой или спортом, могут также заинтересоваться этими областями и начать развиваться в них. Детство — это период в жизни человека, когда он начинает узнавать мир вокруг себя, формировать свою личность, устанавливать свои ценности и заводить первых друзей. Примеры из литературы и личного опыта показывают, что детство может оказать огромное влияние на будущую жизнь человека и помочь ему стать тем, кем он есть сегодня. Мне нравится641 Не нравится345 Вариант 7 Детство — это период в жизни человека, начинающийся с рождения и заканчивающийся при достижении юношеского возраста. В это время дети активно учатся, исследуют мир и начинают формировать свою личность. Детство — это также время беззаботной игры, наслаждения маленькими радостями жизни, которые также помогают детям развиваться и узнавать мир вокруг себя. Я определяю детство как период в жизни человека, когда он находится в постоянном поиске знаний и игры.
Это время, когда дети начинают осознавать свое окружение и узнавать о нем. Они изучают мир, осваивают новые навыки, учатся общаться с другими людьми и понимать свое место в обществе. Один из примеров, подтверждающий мое определение детства, можно найти в романе «Анна Каренина» Льва Толстого. В книге рассказывается о дочери Анны Карениной, Анне, которая в период своего детства жила в загородном имении и проводила много времени на природе. Анна училась узнавать мир вокруг себя, наблюдала за животными, играла с друзьями и получала удовольствие от маленьких вещей. В детстве я любила проводить время на улице, играть со своими друзьями и заниматься различными видами спорта. Эти занятия помогли мне не только узнавать мир вокруг себя, но и формировать свои интересы и ценности.
Я начала понимать, что люблю заниматься активными видами отдыха и развивать свои способности. Таким образом, детство — это важный период в жизни человека, который помогает детям узнавать мир, формировать свою личность и устанавливать свои ценности и мировоззрение. Примеры из романа Льва Толстого и моего личного опыта показывают, что детство может оказать огромное влияние на будущую жизнь человека. Поэтому важно помочь детям находить интересы, развивать их и учиться взаимодействовать со своим окружением. Только так мы сможем помочь им стать самостоятельными, успешными и счастливыми людьми в будущем. Мне нравится571 Не нравится298 Вариант 8 Детство — это первый период в жизни человека, начинающийся с рождения и заканчивающийся в переходном возрасте, когда ребенок начинает становиться взрослым. В этот период человек формирует свои первые воспоминания, находит свое место в мире, учится общаться с окружающими, а также развивает свои физические, психические и эмоциональные способности.
Я определяю детство как период в жизни, когда человек находится в постоянном развитии и исследовании мира вокруг себя. В это время дети активно учатся, общаются с окружающими и формируют свои личностные качества и ценности. Один из примеров, который подтверждает мое определение, можно найти в произведении Антона Чехова «Каштанка». В этой повести главным героем является собака по кличке Каштанка, которая живет вместе со своим хозяином, циркачом. В рассказе описываются игры Каштанки в период ее детства, когда она училась многим вещам, играла с другими собаками, училась делать трюки. В этом примере мы видим, как детство помогает Каштанке находить свое место в мире, учиться новому и развиваться. Я проводила много времени на улице, играла с друзьями, училась новым вещам и находила свои интересы.
Я изучала мир вокруг себя, узнавала новые вещи и формировала свои взгляды на жизнь. Этот опыт помог мне стать более самостоятельной и уверенной в себе личностью. Таким образом, детство — это важный период в жизни человека, который помогает ему находить свое место в мире, учиться новому и развиваться. Примеры из произведения Антона Чехова и моего личного опыта показывают, что детство помогает формированию личности и оставляет глубокий след в жизни человека.
Таким образом, эпитеты действительно делают высказывание более ярким и образным. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 68 текста: «На меня нашло то странное, неподвижное очарование тишины, которое испытываешь только в самом раннем детстве». Смысл предложения 68 я понимаю так: самые чудесные и приятные жизненные моменты связаны у рассказчика с детством. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту А.
Так, в 53 предложении описываются эмоции рассказчика. Ему очень нравилось ловить раков, и он искренне этому радовался. Этот пример показывает, какие яркие эмоции испытывал десятилетний мальчишка. В 66-67 предложениях говорится о состоянии «младенческого восторга», которое охватывало героя, когда он придумывал имена пойманным ракам. Эти чувства «опьяняли» рассказчика, ведь в то время он был очень юным. Таким образом, мы увидели, что детство для героя текста — это действительно прекрасное время, оставившее у него тёплые и светлые воспоминания. Детство — это прекрасная пора, с которой ассоциируется увлекательное времяпрепровождение и состояние беззаботности.
8 сочинений на тему «Что такое детство» для ОГЭ
В задании 9.3 ОГЭ (сочинение-рассуждение) нужно сформулировать определение предложенного понятия и прокомментировать его, приведя 2 примера-аргумента: один пример из прочитанного текста, второй — из Вашего жизненного опыта. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как может раскрыться внутренний мир человека?». Аргументы из художественной литературы и жизненные примеры для сочинения 15.3 на тему: «Что такое детство», а также сравнение взрослой и детской жизи. Счастливое детство навсегда остаётся в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь. В заключение сочинения на тему детства подойдет рассуждение о том, что детство – это важное время, оно формирует личность человека, может сделать дальнейшую жизнь счастливой или наоборот. - Apple - - AppGallery - Курс по подготовке к ЕГЭ: Текст этого сочинения ждет вас у меня в ТГ-канале: t.m Смотрите видео онлайн «ОГЭ по русскому языку 2023 | Сочинение 9.3.
Материалы для подготовки к ОГЭ. Аргументы к сочинению 9.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно считать смелым?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Полный список всех необходимых определений и понятий, построенный на открытом банке сочинений ФИПИ для ОГЭ в 9 классе (для задания 9.3). Определения для сочинения ОГЭ 9.3. Любовь, дружба, верность, семья, общение – это те ценности, которые формируются в детстве: каким будет к ним отношение в юные годы, так сложится и судьба. ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам ФИПИ).
Разбор задания № 9.3. из демонстрационной версии ОГЭ и 2022 года
Вошло — и вместе со мной уйдёт» - я понимаю следующим образом: детские воспоминания играют важную роль в жизни каждого, они сохраняются в памяти навсегда, так как впечатления, полученные в раннем возрасте, отличаются крайней эмоциональностью, свежестью восприятия мира, дарят радость по прошествии многих лет и остаются с человеком до конца его дней. Подтвердим верность суждений, обратившись к примерам из текста. Зрительные впечатления ребёнка настолько яркие, что и спустя много лет воспроизводятся взрослым рассказчиком живо и свежо, позволяя ему вновь пережить радость от прихода ранней весны. Множество метафор передают ощущения героя, наблюдавшего в детстве таяние снега: «сдал», «исколот», «сочится», «бледнеет», «уходит». Навсегда остались в душе рассказчика яркие детали. Он слышит плеск воды, лошадиное ржание, видит праздничные рубахи, ощущает запахи весеннего холодка, и эти ощущения вновь вызывают в его душе радость. Таким образом, в финале текста И. Шмелёва подчёркивается мысль о том, что впечатления детства остаются с человеком навсегда, они дарят радость, когда мы обращаемся к воспоминаниям о раннем возрасте, когда каждый из нас получал радость от всего, что нас окружает, чутко, свежо воспринимал окружающий мир.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какой след в душе человека оставляют детские воспоминания? Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Они отличаются тем, что до глубокой старости хранятся в сознании человека и дарят сильные ощущения, возвращают в прекрасный мир детства. Поэтому можно утверждать, что детские воспоминания оставляют глубокий след в душе человека, помогают ему в трудную минуту преодолеть отчаяние.
Молчалин скрывает собственное «я», так как этому учил его отец.
Грибоедов показывает, насколько родительское наставление может испортить характер человека. Если бы отец Молчалина дал бы своему сыну другое наставление, герой вырос бы абсолютно другой личностью. Драматург демонстрирует роль семьи и воспитания в становлении личности человека. Островский «Гроза» О том, что детство влияет на мировоззрение человека и на его дальнейшие мечты, желания и стремления, писал Александр Николаевич Островский в драме «Гроза». Главная героиня Катерина рассказывает о своем детстве. В ее семье всегда царствовали доброта и уют.
Взаимная любовь — вот основа семейных отношений в родительском доме Катерины. В ее семье было принято помогать другим людям, поэтому к ним часто приходили различные странники и богомолки, которым непременно давался приют. С самого детства Катерина привыкла к свободе. Главная героиня сравнивает себя с птичкой на воле, которая жила и никогда ни о чем не тужила. Катерина вспоминает, что она делала все то, что ей хотелось, мать ее очень любила и не заставляла работать. Вместе они ходили в церковь, а затем занимались ручным трудом.
У Катерины было много цветов, за которыми она ухаживала. Привыкшая к свободе и счастью Катерина мечтает о такой же жизни, находясь в браке. Однако ее мечты рушатся о реальность. Катерина понимает, что в семье ее мужа Тихона она «завяла совсем». Воспитание героини требовало от нее другой жизни, однако Катерина не смогла обрести необходимое для нее счастье, поэтому она решает кончить жизнь самоубийством. Пример аргументов 2 В рассказе В.
Распутина «Уроки французского» описывается детство Володи, который столкнулся с лишениями и голодом, будучи совсем еще юным мальчиком. Мама отправила его учиться в город, ведь сын демонстрировал хорошие способности к учебе. Но все то, что смогла собрать для ребенка бедная женщина, забирала себе родственница, у которой жил Вова. В итоге мальчику пришлось искать источники заработка в азартных играх, чем и воспользовалась его учительница, чтобы убедить гордого ученика принять помощь. Так, детство не всегда бывает беззаботным и радужным, поэтому необходимо ценить то, что у нас есть. В произведении Л.
Толстого «Детство» главный герой переживает счастливую пору детства: он безмерно любит своих заботливых и красивых родителей, чувствует в сердце зарождение первых чувств к Кате, дружит с братом и другими детьми. Все домочадцы, даже учитель и слуги, опекают Николеньку и относятся к нему хорошо. Но даже такое безмятежное детство неминуемо заканчивается: умирает мама героя, и он, проводив ее в последний путь, уже не чувствует в себе легкости и радости детской поры. В рассказе И. Бунина «Цифры» описывается детство любознательного и упрямого мальчика Жени. Он очень хотел узнать цифры и научиться считать, но дядя, который обещал это сделать, вновь перенес обучение на другое время.
Герой обиделся, произошла ссора. Но взрослый человек вовремя понял, что ребенок не может ждать, что он по-другому видит мир и себя в нем. Дядя помирился с племянником и показал ему цифры. Этот пример показывает, как сильно дети нуждаются в понимании и поддержке взрослых, которые всеми силами оберегают их от трагической ранней зрелости. В произведении М. Горького «Детство» главный герой пережил не самую радостную пору, будучи ребенком.
Его отец умер, мать строила собственную жизнь, а дедушка, у которого он жил, нещадно порол внука и бил при нем жену. Родные дяди постоянно спорили из-за денег, и только бабушка уделяла Лексею достаточно внимания. Именно поэтому ему было очень тяжело выбиться в люди и вырваться из нужды, ведь основы для личностного роста закладываются в детстве. Детство Лизы «Бедная Лиза» Н. Карамзина прошло беззаботно. Она жила с любящими родителями, не знала нужды.
Отец баловал дочь и жену. Но вот кормилец семьи скончался, и совсем еще юной девушке пришлось самостоятельно обеспечивать семью. Детство героини противопоставлено взрослой жизни, такой угрюмой и жестокой. Именно серьезные последствия детской беспечности столкнули ее с проблемами, вполне взрослыми. Лиза, не привыкшая к предательству, ошиблась и доверилась бесчестному человеку. Так и не достигнув моральной и психологической зрелости, она покончила жизнь самоубийством, не сумев справиться со взрослыми трудностями.
В комедии Д.
Неуверенность — это внутренний страх, ощущение отсутствия сил, неспособность принять правильное решение. Она подразумевает под собой низкую самооценку, сомнение в своих физических и духовных силах… Неуверенность в себе характеризуется несколькими признаками: это сомнение в правильности выполнения своих действий, чувство страха перед какими-то действиями, боязнь ответственности, закомплексованность. В них входят любовь к ближнему, сострадательность, честность, порядочность, самообладание, благородство и другие. Главной нравственной ценностью личности является добро — главная ценность и главный разграничитель нравственного и безнравственного. Мы всегда размышляем, что выбрать: добро или зло, любовь или ненависть, верность или предательство, совесть или бесчестие...
Наш выбор зависит от многого: от самого человека и его нравственных ориентиров, от жизненных обстоятельств, от общественного мнения. Любой выбор направляет жизнь человека в определенное русло, которое тот способен изменять. Нравственного выбора не могут избежать даже правители государств, поэтому вся мировая история, все человечество держится на морали избранных. Но личный нравственный выбор не менее важен: он характеризует самого человека, показывая, какой он — хороший или плохой, друг или нет… Думаю, нравственный выбор — это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, то есть выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать сущность человека, потому что выбор между добром и злом — самый главный его выбор.
Нравственный выбор — это, в первую очередь, выбор между добром и злом: верностью и предательством, любовью и ненавистью, милосердием или равнодушием, совестью или бесчестием, законом или беззаконием… Его совершает каждый человек на протяжении всей жизни, возможно, не один раз. Нравственный выбор - это выбор между добром и злом, между дружбой и предательством, между совестью и бесчестием... Главное, чтобы человек принял такое решение, о котором он потом не будет жалеть в дальнейшем. Для меня нравственный выбор - это выбор, в котором проявляется воспитание и душа человека. Думаю, общее дело — это работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.
Ответственность — это необходимость давать отчёт о своих действиях, поступках, а также обязанность отвечать за их возможные последствия. Они помогают жить. Память сердца — это то, что не забывается и остаётся в памяти человека до самой смерти. Как правило, в нашей памяти сохраняются самые сильные впечатления, также не забываются добрые люди и те, с кем было легко, светло и хорошо. Надо хранить её, память сердца! Это способность проникнуть в смысл чего-нибудь, усвоить, осознать его; это состояние сознания, которому ясен, открыт, известен смысл чего-нибудь.
Такое лексическое значение даётся в толковом словаре. Но есть еще одно значение, которое проявляется в понимании другого человека, его душевного состояния, его переживаний, в понимании сути его поступков. Почему важно уметь признавать свои ошибки? Принять собственную ошибку и исправить её может далеко не каждый: многие считают, что человек, признав ошибку, проявляет слабость. Однако он должен уметь признавать свои ошибки по нескольким причинам: первая — человек, признавая допущенную ошибку, берет на себя ответственность за содеянное, подтверждая, что он чего-то не умеет, не знает; вторая — стараясь её исправить, человек становится лучше, он прислушивается к голосу совести. За умением признавать свои ошибки прячется умение владеть эмоциями, знание своих недостатков и умение работать с ними, уважение к мнению другого человека.
К сожалению, признание ошибки может произойти не сразу, но очень важно, чтобы оно все-таки произошло. Прийти на помощь — значит оказать помощь, выручить в трудную минуту, протянуть руку помощи тогда, когда человек нуждается в поддержке. Прийти на помощь — значит поддержать, протянуть руку помощи, спасти, выручить, принять участие в решении проблем, не требуя ничего взамен, то есть помочь от чистого сердца. Прийти на помощь — значит позаботиться о больных или пожилых людях, о тех, кто попал в беду, кто нуждается в сочувствии. Проявлять внимание к человеку — значит заботливо, тепло, сострадательно относиться к нему, понимать его нужды и духовные потребности. Почему важно проявлять внимание к людям?
Каждому из нас необходимо проявлять внимание к окружающим, потому что иногда возникают такие жизненные ситуации, когда кто-то попадает в беду и отчаянно нуждается в помощи других. Именно в этот момент внимание к нему может помочь выстоять, не сломаться… Проявление тепла и внимания к такому человеку может вернуть ему желание жить или спасти. Прощение — это свойство человека не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки. Говорят, простить — значит понять. Прощение— это отпущение вины, освобождение от наказания. Нужно ли уметь просить прощения?
Человеку нужно уметь просить прощение, чтобы избавиться от мучающих обид, злобы, ненависти, непонимания, упрёков, осуждений, неприязни, ревности — от всех этих негативных чувств, эмоций, мыслей и состояний по отношению к другим людям. Прощение научит его, как обрести душевное равновесие с самим собой и окружающими людьми. Когда человек просит прощение, он очищает свою душу. Поэтому так важно уметь говорить слово «прости».
Голуб считает качественные имена прилагательные яркой, богатой оттенками частью речи. В отличие от прилагательных других разрядов, качественные могут иметь краткую форму и образовывать степени сравнения. Кроме того, эта часть речи обозначает самые разнообразные признаки.
Например, в предложении 8 употребляется прилагательное «белокурые», которое согласуется с существительным «волосами» и характеризует его по цвету. Благодаря этому определению мы можем представить себе внешность одного из героев В. С помощью качественного прилагательного «радостное» предложение 51 автор подчёркивает, насколько удивительным событием был для мальчика восход солнца. Так, подобные определения могут очень точно передавать эмоциональное состояние человека. Таким образом, качественные имена прилагательные выполняют важную функцию: они делают нашу речь особенно выразительной. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-жёлтых щеках, казалось, проступал румянец.