> Программы воспитания > Средние профессиональные образовательные организации > Разговоры о важном. РИА Новости, 15.06.2023. Ресурсные материалы, разработанные Министерством Просвещения Российской Федерации расположены на сайте Единое содержание образования Разговоры о важном ().
«Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
«Разговоры о важном» в школе: что это за занятия, как они будут проходить и обязательно ли посещение. "Разговоры о важном" доступны на портале «Единое содержание». На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое пройдет 4 мая!
«О важном с сыном я сам поговорю»: хабаровские родители отказываются от новых уроков
Главная Разговоры о важном. «Разговоры о важном» 27 апреля посвятят экологичному потреблению. Департамент образования разместил для использования в работе материалы о организации классных часов “Разговор о важном”.
«Разговоры о важном» 27 апреля — программа урока
- Методические материалы
- Суккозерская средняя общеобразовательная школа
- Образовательная деятельность
- В российских школах пройдут «Разговоры о важном» по годовщине присоединения Крыма - Ведомости
- Форма обратной связи
Плюсы «Разговоров о важном»
- Единое содержание общего образования» материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном»
- Разделы сайта
- Минусы «Разговоров о важном»
- Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
- Персональный сайт МОУ СОШ№6 - РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
- РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»
Будут и новые столовые, и вопросы с водой решим. Все те программы, которые реализуются в Российской Федерации, конечно, доступны и в новых регионах, включая горячее питание для учеников начальной школы. Сергей Кравцов рассказал также, что ждет школьников через год. А именно - как изменится предмет "Основы безопасности жизнедеятельности", который в будущем учебном году станет называться "Основы безопасности и защиты Родины". Будем привлекать в том числе тех, кто возвращается со специальной военной операции. По словам министра, особая роль в школе сейчас у предметов история, ОБЖ, обществознание. Но понимаем, что должны быть готовы к новым инфоатакам. Это также отразится в предмете "Основы безопасности и защиты Родины". Кравцов добавил также, что в следующем году будет представлен обновленный учебник по обществознанию.
Все программы, которые реализуются в Российской Федерации, придут и в новые регионы, включая горячее питание для учеников начальной школы Но не только о школе шла речь. Министр рассказал родителям, как сегодня готовят учителей в вузах. Оказывается, пока педвузы не перешли в ведение министерства просвещения, каждый готовил педагогов по своей программе. И при этом где-то давали 70 процентов практики, а где-то - всего десять. И к окончанию педвуза был совершенно готов полноценно работать в школе. Сегодня в педвузах - единые программы подготовки учителей, чтобы вне зависимости от того, какой вуз заканчивает студент, он был готов работать по федеральным программам в любой школе. То же самое - в педколледжах, где готовят учителей начальных классов и воспитателей детских садов. И, кстати, в этом году на педагогические специальности у абитуриентов высокий спрос: в педагогические вузы подано 385 тысяч заявлений - на 100 тысяч больше, чем в прошлом году.
Это не остаточный принцип, как было когда-то. Это осознанный выбор.
Материалы появляются постепенно: на данный момент доступны программы двух первых занятий. Сценарии уроков и задания различаются в зависимости от возраста учеников. На главной странице проекта указано, что все материалы для учителей носят характер рекомендаций. По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками. По словам главы Минпросвещения России Сергея Кравцова, «Разговоры о важном» не должны повторять традиционные для урока формы, задача учителя — вовлечь класс в обсуждение и ответить на вопросы, которые волнуют детей. Сценарии уроков включают в себя игры, интерактивные задания, работу с дополнительными материалами.
Об «Уроках о важном» также высказались политологи, психологи и учителя. Педагог и директор школы «Апельсин» в Санкт-Петербурге Дима Зицер объяснил, «как противостоять пропаганде в школе» в интервью Ксении Собчак. Если дети в восьмом классе будут делиться тем, что им представляется важным, как это важное формируется, как связано мое важное и общественное важное — это здорово. Другое дело, когда в этот момент учителям и родителям говорят, что важно, а что не важно, образовательный процесс заканчивается. Процесс познания, основанный на любопытстве и рефлексии и сомнении заканчивается», — объяснил Зицер. Учитель посоветовал родителям сходить в школу и, не ругаясь и «не пытаясь обратить в какую-либо веру», поговорить с учителем об «Уроках о важном», чтобы самим понять, что ждет вашего ребенка. Это не ситуация безысходности», — рассказал Зицер. Семейное образование: что вам нужно знать, если вы не собираетесь отдавать ребенка в школу Психологиня Людмила Петрановская призвала родителей «ничего не бояться»: «Вы — главные люди в жизни вашего ребенка, как минимум до подросткового возраста. Никакие мероприятия не будут для него авторитетнее вас, если у вас хорошие отношения. При этом Петрановская пишет, что родители имеют полное право протестовать, и закон в в этом отношении на их стороне: «Говорите, обсуждайте, требуйте — школа у нас образовательное учреждение, а не политическая организация». Должны ли учителя проводить эти занятия? Кроме этого, Альянс учителей подготовил отдельную памятку для учителей, в которой подробно объясняется, что политическая деятельность в школе запрещена законом. Памятка: Помимо Конституции ст. Запрещено принуждение вступления обучающихся в общественные объединения, не допускается принуждение к участию в их деятельности например, в мероприятиях Юнармии или РДШ. Запрет предусмотрен п. В образовательных учреждениях запрещена деятельность политических партий например, партийные акции по сбору гуманитарной помощи. Запрет в соответствии с п. Указания ретранслировать содержимое методичек по темам вроде «События на Украине» или «Герои спецоперации» нарушают все вышеперечисленные права и свободы. Согласно п. Образовательная деятельность строится на основе федеральных стандартов, разработанной на их основе основной образовательной программы, рабочих программ дисциплин и календарных планов.
Беседа для школьников со 2 по 4 класс будет затрагивать те же темы, но к ним также добавится информация о важности переработки и о второй жизни выброшенных вещей. Ученикам расскажут о принципах сортировки мусора и его дальнейшей переработке. Еще более подробно об этих темах будет идти речь на занятиях 5—9 классов. Также школьникам предложат принять участие в командной игре ЭкоГТО.
«О важном с сыном я сам поговорю»: хабаровские родители отказываются от новых уроков
| "Разговоры о важном" | Образование - 27 апреля 2024 - Новости Перми - |
| Все о “Разговоре о важном” – Департамент образования Еврейской автономной области | И начал с главного: завершено формирование национальной российской системы школьного образования. |
| Минпросвещения России запустил федеральный проект «Разговоры о важном» | "Вологодский институт развития образования". |
Максим Костенко
- Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
- Тему занятия «Разговоры о важном» на понедельник изменили на «Единство народов России»
- Персональный сайт МОУ СОШ№6 - РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
- Меню в шапке
- Проект «Разговор о важном»
- Официальный сайт
Только разговаривая с детьми о важном, мы можем стать важными для них
Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 30 августа 2022, 08:38 Кравцов: "Разговоры о важном" позволят интересно рассказать о ценностях и истории России Темы для уроков уже определены и приурочены к определенной дате, отметил глава Минпросвещения МОСКВА, 30 августа. Внеклассные уроки "Разговоры о важном", которые начнутся в школах с нового учебного года, призваны сформировать у школьников гордость за Россию, в увлекательной форме познакомить с историей, традициями и культурным наследием страны, а также побудить детей самостоятельно искать исторические факты и больше читать. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или про семейные ценности. Но мы делаем все, чтобы доказать обратное - про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое", - заявил Кравцов. По его словам, темами разговоров станут и простые человеческие ценности, например, дружба, уважение к труду, сохранение исторической памяти, милосердие, справедливость, дети расскажут, что понимают под этими словами. На нем как раз расскажем, для чего нужна церемония поднятия государственного флага в школе, что она олицетворяет. И, реализуя все эти начинания, мы хотим, чтобы нынешнее поколение школьников - выросло в совсем других традициях, гордилось своей родиной", - отметил министр. Причины введения уроков Как заявил министр, обучение построено таким образом, что школьники могут получать знания и полезную информацию разными способами.
Монстра они застают на свалке покрышек, которыми он начинает кидаться в детей. Помощники устраивают так, чтобы лента завода по переработке шин протянулась прямо к свалке, и все покрышки, которые кидает монстр, «уехали» на завод. Из шин на предприятии получается мягкое покрытие для детской площадки: Мусорного монстра опять победили.
В конце классного часа школьником тоже рассказывают про экологические инициативы. В игре несколько туров. В первом нужно собрать экологичную корзину как 2—4-м классам , во втором его рекомендуют провести в 8—9-м классах — объяснить экологический термин словами, жестами или рисунком как в игре «Крокодил». В следующем туре дети получают карточки с вещью, сделанной из отходов, им нужно угадать, чем был предмет в прошлой жизни. Например, ноутбук раньше был алюминиевыми банками, а скейтборд — пластиковыми крышками. Искусственная елка — это экологично? Источник: Razgovor. Например, утверждение «Стекло разлагается дольше чем пластик» — верное, а вот утверждение о том, что искусственная елка экологичнее живой — миф их делают из пластика, металла и клея, поэтому такие елки почти невозможно переработать. Последний тур посвящен малознакомым экологическим терминам. Ребятам надо объяснить, что такое велошредер, плоггинг и буккроссинг.
Отходы, выбросы в атмосферу и нерациональное потребление природных ресурсов вредит окружающей среде. Старшеклассники делятся на четыре команды, каждая представляет себя советом директоров завода, расположенного на острове-государстве. Первая команда руководит мебельной фабрикой, вторая — алюминиевым заводом, третья — заводом бытовой химии, а четвертая — кондитерской фабрикой. Дети делятся на четыре команды Источник: Razgovor. На острове их всего четыре: биоресурсы растения и животные , вода реки, моря и подземные воды , энергия уголь, газ и нефть и земельные ресурсы площадь суши или земельный фонд. Задача детей — не только расширить производство и получить прибыль, но и сохранить экологию на острове. Каждый ход в игре равен одному финансовому году Источник: Razgovor. На старте на счету каждой 15 миллионов экоденег — безвозмездной ссуды от государства. На эти деньги команды могут покупать ресурсы, либо получая прибыль, либо нет. При этом от покупки некоторых ресурсов может меняться экосистема острова.
По ходу игры ребята сталкиваются с препятствиями например, аварийным сбросом сточных вод, от которого страдает природа или получают бонусы учреждают фонд дикой природы и улучшают экосистему. В конце игры ребята вместе с учителем обсуждают действия команды, которая нанесла экосистеме острова наибольший урон, и тактику команды, действующей экологично.
День памяти и скорби. День спецназа. День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Дорогою добра: волонтерство, добровольчество, благотворительность. Зоя 100 лет со дня рождения Зои Космодемьянской. Избирательная система России 30 лет ЦИК. История и развитие вожатского движения.
Как найти свое место в обществе. Крым: путь домой. Лицом к людям: цифровизация социальных и государственных услуг. Ложные новости как феномен современного медиапространства. Международный день театра. Наука на службе Родины. Новогодние семейные традиции разных народов России. О взаимоотношениях в семье День матери. Обыкновенный фашизм: помнить, знать, не допустить.
Патриоты России: в кино, книгах и в жизни. Первый в космосе 90 лет со дня рождения Ю. Первым делом самолеты.
В декабре 2022 года к проекту присоединились педагогические университеты. Для студентов Уральского государственного педагогического университета каждый понедельник проводятся занятия «Разговоры о важном».
Кравцов: «Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Тематика занятий, а также материалы для классных руководителей размещены на портале «Единое содержание общего образования» (раздел «Внеурочная деятельность»: «Разговор о важном»). Целью «Разговоров о важном» должно стать формирование ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству, способствующих развитию умений строить коммуникацию, отношения в обществе. > Программы воспитания > Средние профессиональные образовательные организации > Разговоры о важном.
Тему занятия «Разговоры о важном» на понедельник изменили на «Единство народов России»
Почётное право подъёма флага предоставлено ученикам класса за высокие показатели в учёбе, активное участие в жизни класса 20. Почётное право подъёма флага предоставлено Тихону за успехи в учёбе, активное участие в жизни школы и класса. Почётное право участия в церемонии предоставлено Еве за успехи в учёбе, активное участие в жизни класса и школы. Почётное право подъёма флага предоставлено за высокие показатели в учёбе.
Методические материалы для организации цикла еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации по его проведению, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне для обучающихся 1-2, 3-4, 5-7, 8-9, 10-11 классов, студентов СПО и будут размещены на портале "Единое содержание общего образования" www. Реализацию программы занятий "Разговоры о важном" целесообразно возложить на классных руководителей кураторов , учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.
Методические материалы для организации цикла еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации по его проведению, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне для обучающихся 1—2, 3—4, 5—7, 8—9, 10—11 классов, студентов СПО и будут размещены на портале «Единое содержание общего образования» www. Реализацию программы занятий «Разговоры о важном» целесообразно возложить на классных руководителей кураторов , учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.
Разберемся подробнее, что такое «разговоры о важном» и как они должны проходить. Сейчас в каждой российской школе проходят классные часы, где ученики поглощают стороннюю информацию, не связанную с учебой. Темой может стать музыка, искусство, патриотизм, любовь к родным и близким, культура России и многое другое.
Разработка программ и методических указаний проводится в зависимости от возраста учеников и делится по классам. Уже с 3-го класса дети могут перейти по QR-коду и пройти специальную анкету на сайте, показав свои знания. Такая методика обучения считается рекомендованной и не навязывается преподавателям. Формат классного часа «Разговоры о важном» предусматривает диалог между учителем и детьми.
О публикации рабочих программ курса «Разговоры о важном»
Реализацию программы занятий «Разговоры о важном» целесообразно возложить на классных руководителей кураторов , учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев и т.
Хотя в целом, по ее мнению, он ученикам нужен. С доводами некоторых коллег и родителей о том, что темы «Разговоров о важном» пересекаются с учебной программой, она не согласна. Единственное, что можно отнести к минусу, — это то, что не нужно было выделять целый урок под «Разговор о важном», а оставить эти темы для классных часов, — делится педагог. Что говорят родители? По рассказам родителей и школьников, новый предмет полноценно ввели не везде — в отличие от поднятия российского флага и исполнения гимна, что с 1 сентября происходит каждый понедельник в школах.
Они введены как отдельные занятия, звонки, означающие начало и конец урока, включены в сетку основного расписания. Мне нравится, что в школе есть такие мероприятия, я люблю свою Родину, и то, что с детства прививают любовь к ней, мне откликается. Единственное, что смущает, — что такой контекст появился в связи с боевыми действиями [на Украине], а не раньше. По крайней мере, это выглядит для меня именно так, — рассказывает иркутянка Людмила, у которой ребенок учится в пятом классе. Иркутянка Арина, чей сын сейчас учится в начальной школе, считает, что «Министерству образования заняться нечем». Я знаю, что по этому предмету прямо в учебнике есть сведения и про Россию, и про флаг, и про гимн, и про пословицы про Родину.
Мама семиклассника Светлана поддерживает новшества в российской школе.
Данные занятия целесообразно проводить в рамках внеурочной деятельности обучающихся 1-11 классов, а также студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих программы среднего общего образования далее - студенты СПО по понедельникам первым уроком еженедельно. Таким образом, первое занятие должно состояться 5 сентября 2022 года.
Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «День защитника Отечества». День защитника Отечества — всенародный праздник, в котором воплощены чувства уважения наших граждан к своим доблестным защитникам, гордости за всех, кто служил и служит в армии и на флоте, признания их героических заслуг перед Родиной в отстаивании её национальных интересов, суверенитета и независимости, всеми, кто по заветам предков «Отчизну мужеством прославил». Люди, искренне любящие свою Родину и трудящиеся на её благо — являются защитниками Отечества. Во время линейки состоялось вручение сертификатов за активное участие в профориентационных мероприятиях в рамках проекта «Билет в будущее». Также прошло награждение команды «Академики» ученики 9-11 классов за 1 место в интеллектуальном квизе «Научно — это не скучно!
День первооткрывателя — праздник, который посвящен выдающимся соотечественникам — путешественникам, ученым, исследователям и их открытиям. Первооткрыватели — это, в первую очередь профессионалы, которые смогли преодолеть границы стандартной деятельности и посвятили свою жизнь служению людям, науке, своей стране. Мы сохраняем память о первооткрывателях нашей страны, учимся у них целеустремленности, верности своему делу, мужеству идти впереди. Совершать открытия могут люди разного возраста и разных профессий. Занятие проходило в форме эвристической беседы с элементами игры. Во время линейки состоялось вручение дипломов за участие в Чемпионате по чтению вслух на русском языке среди старшеклассников «Страница-24». Также прошло награждение по мини-футболу в Первенстве города Гаврилов-Ям, среди юношей 2010 — 2011 г. Наша команда заняла 3 место.
Личность русского учёного — выдающегося химика Дмитрия Ивановича Менделеева, служит примером безграничных возможностей человеческой мысли, пробуждает желание узнавать новое и созидать на благо народа, является достойным примером служения Отечеству. Его таланты и достижения признаны всем научным миром. Будучи талантливым педагогом, Менделеев оставил после себя не только вклад в науку в виде открытий, но и плеяду учеников и последователей. Во время линейки состоялось вручение благодарностей и подарков ученикам и педагогам школы, ставшим участниками десятого Юбилейного Кадетского бала. Также прошло награждение призёров и победителей муниципального творческого конкурса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Зимняя дорога». Они стали призёрами соревнований. Ребятам на линейке были вручены грамоты, кубки и памятные подарки. Союзничество между государствами заключается в определении общих целей и взаимной поддержке в достижении этих целей: безопасность и благополучие людей.
Взаимная поддержка помогает государствам повышать уровень жизни своих граждан, развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким кругом иностранных государств. Это почётное право было предоставлено ученикам 8 класса. Во время линейки состоялось вручение сертификатов ученикам и педагогам школы, ставшим участниками Всероссийской молодёжной акции «Наша семейная книга памяти». Блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней, стала одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. Благодаря героизму, мужеству и непоколебимости жителей Ленинграда планам фашистов не суждено было реализоваться. Знание о жизни жителей блокадного Ленинграда, о судьбах людей, переживших трагические дни, позволяет сформировать уважительное отношение к историческому прошлому нашей страны, влияет на выбор поведенческих моделей в наиболее сложных исторических ситуациях. Занятие проходило в форме познавательной беседы с выполнением заданий по группам, решением кейса по группам.
Ребята с большим интересом работали с текстовой и иллюстративной информацией. Педагог-организатор познакомил учеников с мероприятиями, которые будут проходить на предстоящей неделе. Первый урок прошел в рамках курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» и был посвящен теме «Налоговая грамотность». Платя налоги, гражданин страны вносит вклад в благополучие государства и общества, личного благосостояния. Общим трудом мы создаем государство и хотим его сохранять и развивать, поэтому необходимо бережно относиться к тому, что нас окружает. Ребята с большим интересом выполняли игровые задания. Сегодня награждения на линейке были начаты с благодарности, которая вручена всему школьному сообществу за бескорыстный вклад в проведение Всероссийской акции взаимопомощи МЫВМЕСТЕ по оказанию поддержки военнослужащим, мобилизованным гражданам и их семьям. Вместе мы сила!
На линейке были вручены подарки и дипломы ученикам 7 класса «А» за победу в конкурсе сочинений в номинации «Он создал нас, он воспитал наш пламень…» в рамках Х форума отрядов правоохранительной направленности «Юный друг полиции» и в региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений 2023 года. Творческие ребята — наши семиклассники! Поздравляем победителей и их педагога-наставника Новикову И. Также ребята, которые представляли нашу школу на районном конкурсе «Мой край родной 2023» были награждены дипломами 1, 2 и 3 степеней и громкими аплодисментами присутствующих. Прошедшая неделя была насыщена различными мероприятиями. Все участники были награждены дипломами и благодарственными письмами. Десятиклассники стали активными участниками реалити-игры «Всё зависит от нас самих», направленной на профилактику экстремизма и терроризма в молодёжной среде. Также были подведены итоги общешкольного конкурса-выставки к празднику «День матери», ученики своими руками подготовили «Открытки для мам», за что и были награждены грамотами разных степеней.
Добровольчество имеет в нашей стране давние традиции, основанные на ценностях милосердия и социального служения. В наши дни волонтёрские инициативы получили поддержку государства, добровольческое движение стало масштабным и повсеместным. Волонтерство выступает формой реализации взаимопомощи и нормой жизни современного российского общества. Участие в добровольческом движении даёт детям возможность реализовать себя в различных сферах, совершенствовать коммуникативные и развивать профессиональные навыки. Партнер этого мероприятия — Ассоциация волонтерских центров. Занятий проходило в форме познавательной беседы. Были использованы видеофрагменты, интерактивные элементы и дополнительные материалы. Ребята с большим интересом обсуждали их.
На линейке были вручены подарки и сертификаты регионального отделения «Движения Первых» Ярославской области участникам Книжного Марафона 76. Теперь рядом со значками «Движение Первых» наши ребята могут носить значок «Книжный марафон 76». Также ребята, которые представляли нашу школу на районном конкурсе чтецов «Слово», были награждены сертификатами и громкими аплодисментами присутствующих. Команда «Дорожный патруль», занявшая 3 место в муниципальной интеллектуальной игре «Дорожные извилины» были награждены дипломом и подарками.
проект "Разговоры о важном"
Главная» 2022» Август» 30» На портале «Единое содержание общего образования» размещены материалы внеурочных занятий «Разговоры о важном». “Разговоры о важном” помогают ученикам лучше понять мир вокруг них и научиться принимать правильные решения. Главная Наша деятельность Новости «Единая Россия» провела для школьников патриотические уроки «Разговоры о важном» в Москве и Ульяновске. По задумке создателей, «Разговоры о важном» в школе строятся в форме диалога между классным руководителем и учениками. «Разговоры о важном», по сути, структурировали эту работу, предложили педагогам полный пласт материалов для этих занятий, упростив тем самым учителям задачу. "Разговоры о важном" доступны на портале «Единое содержание».
Кравцов: «Разговоры о важном» позволят интересно рассказать о ценностях и истории России
Главная» Новости» Проблемно-практический семинар на тему: «Возможности платформы «Единое содержание общего образования» при организации занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном»». По задумке разработчиков проекта, «Разговоры о важном» должны выполнять требование ФГОС о единстве воспитания и обучения и способствовать формированию у детей российской гражданской идентичности. Старт обучения в дистанционном формате по программе «Разговоры о важном» начался 26-го октября 2023-го года. примерными сценариями, методическими рекомендациями для педагогов, видеороликами.