Знаменитый московский Театр юного зрителя ставил на своей сцене все самые лучшие детские произведения, от «Маугли» до «Принца и нищего».
Светлана Лаврецова: «Театр юных зрителей – это центр притяжения молодежи»
- ТЮЗ - Статьи - Турфирма Эклектика
- Ответы : что такое ТЮЗ. и как он расшифровывается
- Новости, события, официальная информация театра юного зрителя
- Рязанский театр для детей и молодежи
- Московский ТЮЗ
Омский ТЮЗ могут открыть к осени 2024 года
ТЮЗ отметит День детских театров. Сегодня в ярославский театр юного зрителя пришла телеграмма с сообщением о том, что Международная ассоциация детских и юношеских театров, в которую входят творческие коллективы более, чем из 20 стран мира, объявила 20 марта. ТЮЗ — Театр юного зрителя (Москва). ТЮЗ — Театр юных зрителей имени А. А. Брянцева. один из старейших в России театров для детей и молодежи, который в течение многих десятилетий дарит свое искусство тулякам всех возрастов, от совсем маленьких до их бабушек и дедушек. В 1962 году театр переехал в современное здание, построенное в духе популярной тогда древнеегипетской архитектуры, причём фланкировали вход в театр по бокам не мифические существа, а статуи обыкновенных детей, выполненных в виде зрителей. 1. сокр. к театр юного зрителя; профессиональный театр, предназначенный для детской, подростковой и юношеской. Театр юных зрителей – это настоящее явление в мировом драматическом театре. Именно у нас силами режиссера Брянцева еще в Петрограде появился первый профессиональный репертуарный детский театр – ТЮЗ.
Экс-замминистра культуры Сергей Радченко возглавил екатеринбургский ТЮЗ
При таком расширенном понимании детства, когда и двадцатилетние попадают в ранг «старших зрителей» Тюза, само понятие детства, как и совершеннолетия, размывается до бесконечности, и исключительные задачи Тюза как «театра особого назначения» становятся также весьма расплывчаты. Когда мы узнаем, что воспитание взрослых стало «важнейшей задачей Тюза», невольно возникает вопрос — а что же остается на долю детей и подростков в детском театре и разве не должно отличие театра для детей от театра для взрослых выражаться прежде всего в его аудитории? И не удивительно, что такие утверждения подчас вызывают дискуссию. Я не преувеличу, если скажу, что большой процент зрителей Тюза составляют студенты… Однако, кому уж не везет в Тюзе, так это десятилетним и восьмилетним»[147]. На обсуждении работы Тюза в городском художественном совете критик Н. Рабинянц упрекает Тюз в том, что «… театр уходит от критики, старается облегчить свой репертуар, отказывается от классики и, увлеченный развлекательным репертуаром, вступил на облегченный путь развития»[148].
Справедливо писала в эти годы «Ленинградская правда»: «В театре мало ставят классику и спектакли для детей и подростков, зато много развлекательных ревю для юношества. Что плохого в пристрастии к молодежи и взрослым? Ничего, если бы это не шло за счет детей. Нашему огромному городу вообще мало одного театра для воспитания подрастающего поколения. Напомню, в тридцатые годы их было целых четыре»[149].
В связи с этими высказываниями весьма уместно вспомнить мысли А. Брянцева, который в 1943 году писал: «И пусть поймут те, кому понимать надлежит, что каждый взрослый зритель, посаженный ими на детский стул в театральном помещении, отнятом у детей, подобен человеку, вырвавшему изо рта у ребенка кусок хлеба, отнявшему у ребенка любимую игрушку, необходимую ему для умственного развития. Дети наше будущее. Берегите это будущее»[150]. Немало полезных уроков, столь важных для сегодняшней практики театра, содержит пройденный Ленинградским Тюзом путь.
Вспомним хотя бы опыт становления Нового Тюза, оставившего яркую страницу в летописи театрального искусства предвоенной поры. Уже через каких-нибудь три-пять лет Новый Тюз Бориса Зона, отпочковавшийся от «старого» Тюза Брянцева, стал одним из лучших театров Ленинграда, но одновременно перестал быть детским театром. Произошло это, видимо, потому, что Брянцев, выверяя искусство высокими критериями художественного вкуса и жизненного опыта взрослых, вместе с тем охранял театр от нашествия взрослой публики, справедливо считая, что каждый билет, проданный взрослому, лишает кого-то из детей возможности посмотреть спектакль. В отличие от Брянцева, Зон настойчиво провозглашал тезис: «Нашему юному зрителю нужны только такие спектакли, которые интересны для аудитории любого возраста»[151]. Шварца, А.
Бруштейн, А. В то время этот «нажим» на театр принес ему немалый ущерб. Об этих и других полезных «уроках истории» часто вспоминаешь и теперь. Ведь сейчас никто не выдвигает перед театром вульгаризаторских требований отказаться от классической драматургии и сказки, но, наоборот, театр всячески ориентируют на литературно полноценный, художественно качественный репертуар. Привязанность театра к развлекательному эстрадно-музыкальному ревю не кажется плодотворной, и в этом смысле уроки прошлого предостерегают нас от нынешних ошибок.
Стоит прислушаться к критику, который по поводу спектакля «Наш Чуковский» сегодня отмечает: «При всех достижениях своих спектакль все же наводит на мысль о том, что увлечение зрелищной стороной подобных спектаклей-игр неизбежно наносит ущерб смысловой его нагрузке, проблематике. Жаль, когда за веселой суматохой ускользает острая, умная мысль автора. Это особенно бережно должен был бы хранить театр, призванный воспитывать молодого зрителя, помогать ему в открытии мира»[152]. Принято говорить, что в искусстве все жанры хороши, кроме скучного, не бывает жанров плохих и хороших, а есть содержательные, правдивые и бессодержательные произведения; и те и другие могут быть написаны и поставлены в любом жанре. С этим, казалось бы, бесспорным положением, соглашаться не хочется.
Да, в искусстве нет жанров хороших и плохих, но безусловно также и то, что приверженность тому или другому жанру влечет за собой и формирование комплекса определенных этим жанром границ и возможностей. Музыкальное обозрение, студийный спектакль-концерт стали сейчас чрезвычайно популярны на драматической сцене, особенно на сцене молодежных театров. Перенос учебных приемов на публику как бы обнажает механику театра, сближает сцену с залом, делает зрителя как бы причастным к «театральной кухне» и тем самым слегка «подкупает» публику. Беда начинается тогда, когда желающие без особого труда добиться шумного публичного успеха выдают эти этюды за вершину современного искусства»[153]. Но, может быть, наши взгляды на стилевые и репертуарные тенденции отвлеченны и касаются скорее более общих явлений, свойственных современному театральному процессу, а к жизни нынешнего Тюза не имеют прямого отношения?
Думается, что это не так. Именно потому, что Ленинградский Тюз столь активен в своих поисках и столь чуток к «эстетической атмосфере» времени, а главное, потому, что идеологическая и художественная функция нигде, как в театре для детей, не пересекаются столь зримо и не представляют целостного, органического единства, в деятельности нынешнего Театра юных зрителей частные, иногда скрытые тенденции современного театрального процесса выявляются иногда с наибольшей очевидностью. Вероятно, именно их имел в виду и С. Михалков, когда выступал на Международном симпозиуме, посвященном проблемам театров для детей. Подчеркивая огромную роль детских и молодежных театров в воспитании подрастающего поколения, он говорил о том, что самым трудным и ответственным возрастом зрителей тюзов являются подростки от десяти до одиннадцати лет.
Все это красочно, весело, забавно, во многом, повторяю, талантливо, но подобные вневременные и внесоциальные представления все же не решают той основной художественно-воспитательной задачи, которую мы должны решать в международном масштабе, развивая лучшие традиции национального театрального искусства»[154]. В последние годы наметились перспективные тенденции в репертуарных поисках театра. Вслед за «Гамлетом» Шекспира на тюзовской сцене появилась латышская и русская классика — «Вей, ветерок! Райниса и «Свои люди — сочтемся» А. Театр стремится к большей направленности в своих интересных художественных исканиях.
Ему больше, чем другим театрам юных зрителей, удалось в результате почти пятнадцатилетней работы осуществить постоянную и неразрывную связь со школьной аудиторией. Ленинградский Тюз — это театр, но это и школа… Руководители театра — выдающиеся художники и выдающиеся педагоги. Это в особенности относится к директору и художественному руководителю театра А. Брянцеву, огромные заслуги которого в создании детского театра еще недостаточно оценены советской общественностью»[155]. Хотя Ленинградский Тюз не был первым в возникшем семействе советских театров для детей, он, благодаря своей научно продуманной, эстетически и педагогически обоснованной программе скоро приобрел бесспорный авторитет ведущего театра для детей и по праву возглавил тюзовское движение в стране.
Редкий вновь открываемый театр — а перед войной их в стране насчитывалось около пятидесяти — не обращался за помощью к Брянцеву и не получал бы от него множество важных и необходимых советов, не использовал бы в своей работе огромного опыта Ленинградского «Дяди Тюза». Открытие каждого нового театра для Брянцева было всегда огромным праздником, настоящей творческой радостью, гордостью за свое родное дело. Ленинградский Тюз настойчиво искал своего героя — в сказке, классике, в инсценировке, в современной пьесе. Вместе с Брянцевым в этих поисках участвовали его творческие единомышленники — Л. Макарьев, Б.
Зон, П. Горлов, А. Бруштейн, С. Маршак, М. Григорьев, М.
Левин, позднее П. Вейсбрем, С. Димант, Н. Иванова, Г. Каганов и многие, многие другие.
Создание сценического образа юного современника было главной задачей времени. Тюз ее успешно решал. Вслед за героями пьесы Б. Житкова «Семь огней» и рабочим пареньком Тимошкой из пьесы Л. Макарьева «Тимошкин рудник» на сцену вышли мальчишки и девчонки Е.
Шварца и А. Крона, А. Бруштейн и В. Катаева, Д. Дэля и С.
А какие замечательные характеры создавали на сцене Тюза Н. Черкасов и Б. Блинов, В. Полицеймако и Б.
Театр юного зрителя 12 августа открыл творческий сезон.
Начал его спектаклем «Волшебник Изумрудного города», которому исполняется 10 лет. И это не единственный юбилей 2023 года. Мне очень хотелось, чтобы старший увидел на сцене любимого ТЮЗа Железного Дровосека, Страшилу, Элли, но младшего оставить было не на кого, и мы пошли втроем. Билеты специально купили с краю, чтобы можно было потихоньку уйти.
Почему я люблю, а меня не любят? Почему любовь проходит?
Почему любимые люди умирают? Почему друзья предают? Вот об этом хотелось бы… О чём-то вечном, неисчерпаемом, постоянном, а не о злободневно-актуальном. И искренне это делать. В общем, быть, а не казаться. Только этим можно зацепить.
Всё-таки театр для зрителя существует, а не наоборот. Я для зрителя, а не зритель для меня. Никогда нельзя считать себя умнее тех людей, которые сидят в зрительном зале. Нужно рассчитывать, что твои спектакли придут смотреть лучшие люди города. Если делать расчёт на образованную и интеллигентную публику, такая публика и заполнит зал. И судить будут о твоей работе качественно, и уровень твоих спектаклей будет расти таким образом.
Вырос в Канавинском районе. Это сейчас и с транспортом полегче, и машины у многих есть. Тогда было иначе. Да и родители много работали... По выходным водить меня в театр у них не было ни сил, ни времени. Первые впечатления о ТЮЗе связаны с Игорем Николаевичем Авровым и Ириной Владимировной Страховой, у которых я занимался в студенческом театре нижегородского университета.
Сейчас я с ними работаю как с артистами — это необычные ощущения, очень интересные. Ну а по-настоящему я с ТЮЗом встретился, когда стал здесь работать. В 2006 году меня пригласил сюда Вячеслав Всеволодович Кокорин сотрудником литературной части.
С этим, казалось бы, бесспорным положением, соглашаться не хочется. Да, в искусстве нет жанров хороших и плохих, но безусловно также и то, что приверженность тому или другому жанру влечет за собой и формирование комплекса определенных этим жанром границ и возможностей. Музыкальное обозрение, студийный спектакль-концерт стали сейчас чрезвычайно популярны на драматической сцене, особенно на сцене молодежных театров. Перенос учебных приемов на публику как бы обнажает механику театра, сближает сцену с залом, делает зрителя как бы причастным к «театральной кухне» и тем самым слегка «подкупает» публику. Беда начинается тогда, когда желающие без особого труда добиться шумного публичного успеха выдают эти этюды за вершину современного искусства»[153]. Но, может быть, наши взгляды на стилевые и репертуарные тенденции отвлеченны и касаются скорее более общих явлений, свойственных современному театральному процессу, а к жизни нынешнего Тюза не имеют прямого отношения? Думается, что это не так. Именно потому, что Ленинградский Тюз столь активен в своих поисках и столь чуток к «эстетической атмосфере» времени, а главное, потому, что идеологическая и художественная функция нигде, как в театре для детей, не пересекаются столь зримо и не представляют целостного, органического единства, в деятельности нынешнего Театра юных зрителей частные, иногда скрытые тенденции современного театрального процесса выявляются иногда с наибольшей очевидностью. Вероятно, именно их имел в виду и С. Михалков, когда выступал на Международном симпозиуме, посвященном проблемам театров для детей. Подчеркивая огромную роль детских и молодежных театров в воспитании подрастающего поколения, он говорил о том, что самым трудным и ответственным возрастом зрителей тюзов являются подростки от десяти до одиннадцати лет. Все это красочно, весело, забавно, во многом, повторяю, талантливо, но подобные вневременные и внесоциальные представления все же не решают той основной художественно-воспитательной задачи, которую мы должны решать в международном масштабе, развивая лучшие традиции национального театрального искусства»[154]. В последние годы наметились перспективные тенденции в репертуарных поисках театра. Вслед за «Гамлетом» Шекспира на тюзовской сцене появилась латышская и русская классика — «Вей, ветерок! Райниса и «Свои люди — сочтемся» А. Театр стремится к большей направленности в своих интересных художественных исканиях. Ему больше, чем другим театрам юных зрителей, удалось в результате почти пятнадцатилетней работы осуществить постоянную и неразрывную связь со школьной аудиторией. Ленинградский Тюз — это театр, но это и школа… Руководители театра — выдающиеся художники и выдающиеся педагоги. Это в особенности относится к директору и художественному руководителю театра А. Брянцеву, огромные заслуги которого в создании детского театра еще недостаточно оценены советской общественностью»[155]. Хотя Ленинградский Тюз не был первым в возникшем семействе советских театров для детей, он, благодаря своей научно продуманной, эстетически и педагогически обоснованной программе скоро приобрел бесспорный авторитет ведущего театра для детей и по праву возглавил тюзовское движение в стране. Редкий вновь открываемый театр — а перед войной их в стране насчитывалось около пятидесяти — не обращался за помощью к Брянцеву и не получал бы от него множество важных и необходимых советов, не использовал бы в своей работе огромного опыта Ленинградского «Дяди Тюза». Открытие каждого нового театра для Брянцева было всегда огромным праздником, настоящей творческой радостью, гордостью за свое родное дело. Ленинградский Тюз настойчиво искал своего героя — в сказке, классике, в инсценировке, в современной пьесе. Вместе с Брянцевым в этих поисках участвовали его творческие единомышленники — Л. Макарьев, Б. Зон, П. Горлов, А. Бруштейн, С. Маршак, М. Григорьев, М. Левин, позднее П. Вейсбрем, С. Димант, Н. Иванова, Г. Каганов и многие, многие другие. Создание сценического образа юного современника было главной задачей времени. Тюз ее успешно решал. Вслед за героями пьесы Б. Житкова «Семь огней» и рабочим пареньком Тимошкой из пьесы Л. Макарьева «Тимошкин рудник» на сцену вышли мальчишки и девчонки Е. Шварца и А. Крона, А. Бруштейн и В. Катаева, Д. Дэля и С. А какие замечательные характеры создавали на сцене Тюза Н. Черкасов и Б. Блинов, В. Полицеймако и Б. Чирков, А. Охитина и Е. Уварова, Н. Казаринова и К. Пугачева, Л. Макарьев и В. Яковлев, А. Герман и Ф. Чагин, М. Шифман и М. Брянцев, Зон, Макарьев, Вейсбрем, Каганов, Шведерский воспитали несколько поколений тюзовских актеров, режиссеров и художников, а потому Ленинградский Тюз многие годы являлся «кузницей творческих кадров» именно детских театров, своего рода опытной лабораторией тюзов. И когда в 1940 году лучшие тюзы съехались в Москву на заключительный тур Всесоюзного смотра театров для детей, в труппах Новосибирского, Свердловского, Калининского, Грозненского, да и московских детских театров ленинградцы встречали своих бывших земляков, с честью несущих знамя «дела детской радости». Своей воспитательно-педагогической и эстетической программе Брянцев и его единомышленники были верны всю жизнь и на всех этапах становления и существования театра отстаивали ее идейные и художественные принципы. Нельзя не подивиться художнической проницательности Брянцева, жизненности выработанной им творческой программы. Специфику театра для детей Брянцев видел в единении педагогов, чувствующих, как художники, и художников, мыслящих, как педагоги. Тюз рождался не только в ряду важнейших социальных и педагогических преобразований, он возник на передовой линии борьбы за новую сценическую культуру. Мейерхольда, Театра им. Вахтангова, Малого театра, Академического театра драмы. Специфика театра была для Брянцева прежде всего спецификой театрального коллектива, четко определившего круг идейно-эстетических задач и опирающегося на свою группу зрителей. Принадлежность театра юному зрителю была твердо зафиксирована в самом названии театра. Именно зритель определял творческие планы театра, формирование его стиля, особенности сценического языка. Театр Брянцева, рожденный из детской игры, был теснейшей кровной близостью связан со своим зрителем. Брянцев чутко улавливал изменения в его психике, в восприятии им действительности и новые средства выразительности, новые принципы театральности искал именно здесь, в движущихся возрастных закономерностях восприятия ребенка. Потому наблюдение и изучение детей в зале, в школе, в игре, на улице, в семье были для Брянцева одним из основополагающих источников в определении новых путей театра, его художественной программы, его стилистики. Познавая психологию зрителя, его интересы, запросы, потребности, театр активно участвовал в нравственном формировании нового подрастающего человека и всегда оставался верен сценическому реализму, находил опору в подлинно художественной драматургии, рожденной реальными, а не мнимыми жизненными противоречиями. Не случайно поэтому драматическая сказка, отечественная и зарубежная классика всегда широко были представлены в тюзовском репертуаре. На лучших образцах драматической литературы и фольклора воспитывалась труппа, ее мастерство, ее ансамбль, на них же воспитывалась и культура восприятия зрителя, его кругозор и вкус. Уже будучи тяжелобольным, Брянцев много думал о своем детище и в своем письме-завещании написал следующие слова: Мой сердечный прощальный привет всему тюзовскому коллективу, которому доверительно поручаю дальнейшие судьбы нашего педагогического дела. Мой прощальный привет нашим славным юным зрителям. Привет всем, кто когда-нибудь захочет посвятить свои силы делу детской радости.
60-й театральный сезон
- Саратовский ТЮЗ Киселева
- Значение слова ТЮЗ. Что такое ТЮЗ?
- Выставки, квартирники, премьеры: что ждёт культурную жизнь Воронежа в связи с 60-летием ТЮЗа
- «ТЮЗ – моя начальная театральная школа»
Недетский театр: история московского ТЮЗа
Культура - 22 декабря 2023 - Новости Омска - К 2024 году в рамках национального проекта "Культура" модернизируют более 70 театров юного зрителя по всей стране. ТЮЗ найдено 16 значений слова тюз сущ., кол-во синонимов: 1 • театр (40) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. Синонимы: театр. 30 октября 2023 08:30 Обновленный ТЮЗ, нехватка денег на ремонт школ и взрыв гранаты: дайджест новостей 2. 25 октября 2023 15:45 «Будем удивлять!»: крышу и большой зал томского ТЮЗа восстановили после пожара 6.
Первая ласточка нового театра
- Театр Юного Зрителя. Саратов
- Что готовит ТЮЗ в 31-м творческом сезоне?
- Кировский государственный театр юного зрителя
- Новости ТЮЗ - Центр творчества юных г. Гатчина
- Что готовит ТЮЗ в 31-м творческом сезоне? | ЗарПресса
«Я вернулся домой». Главный режиссёр ТЮЗа – о репертуаре и родном городе
Художественный руководитель театра З. Корогодский объясняет такое положение исторической закономерностью — раньше, в годы социального неустройства, борьбы с беспризорностью Тюз прежде всего ориентировался на детей и подростков — они были его основными зрителями. Кроме того, ТЮЗ организует международный фестиваль молодежных театров, спектакль-променад, посвященный истории театра, а также гастроли по области. С 23 по 25 апреля Чувашский театр юного зрителя им. М. Сеспеля в рамках Недели чувашского языка покажет постановки на родном языке. Международный День театра в воронежском ТЮЗе отметили премьерой.
Театральное закулисье. ТЮЗ
Теа́тр ю́ного зри́теля — профессиональный театр, предназначенный для детской, подростковой и юношеской аудитории. Специализация на детскую аудиторию проявляется не только. Московский ТЮЗ запустил в Советском Союзе волну театров юного зрителя. Старейшему – в прошлом году исполнилось 100 лет. В 1962 году театр переехал в современное здание, построенное в духе популярной тогда древнеегипетской архитектуры, причём фланкировали вход в театр по бокам не мифические существа, а статуи обыкновенных детей, выполненных в виде зрителей. Нижневартовский Театр юного зрителя выражает искренние соболезнования родным и близким погибших, и желает скорейшего выздоровления пострадавшим.
Репортаж. ТЮЗ
Вот и сегодня мы с ним пришли освежить впечатления», — улыбается Елена Васильева. А мама другого юного зрителя, Дарья Матвеева, признается, что уже с нетерпением ждет премьеру этого сезона — спектакль «Барышня-крестьянка». Это режиссер Егор Чернышов и художник-постановщик Светлана Тужикова, — рассказывает заместитель директора по проектной деятельности и работе со зрителем Ольга Тришкина. Он сотрудничал с БДТ им. Георгия Товстоногова, театром «Балтийский дом», Театром юного зрителя Екатеринбурга, Норильским заполярным театром.
Театр находился в центре культурной жизни 1920-1930-х годов. Театр приглашали с гастролями за границу. В 1937 году Сац была репрессирована как жена «врага народа». Она потеряла свой театр и была сослана в Казахстан. В 1945 году ее усилиями был открыт Алма-Атинский театр юного зрителя, который она возглавляла несколько лет. В 1958 году Сац вернулась в Москву и положила начало Московскому детскому музыкальному театру , который сейчас носит ее имя.
Театр отсчитывает свою историю от постановки оперы «Морозко» на сцене Московского театра эстрады в 1965 году. Постоянное здание у театра также появилось не сразу. Лишь в 1979 году произошло торжественное открытие здания, созданного специально для нужд театра. Его крыша увенчана скульптурой синей птицы — она считается символом театра. Долгие годы в театре шел одноименный балет, созданный в память о композиторе Илье Саце, отце Наталии Сац. Наталия Сац источник: teatr-sats. Среди интересных феноменов из истории зарубежного театра можно выделить Детский образовательный театр Элис Мини Хертс, основанный в 1903 году в США. Он оказался одним из ранних явлений, связанных с театром для детей, но просуществовал недолго. Хертс стремилась создать театр для детей из небогатых иммигрантских семей Нью-Йорка, так как считала, что участие в постановках и просмотр спектаклей развивают детей и направляют их развитие в нужном ключе. Игру она определяла как основополагающий элемент деятельности ребенка.
Первой постановкой театра стал спектакль по детской книге «Маленькая принцесса» Фрэнсис Бернетт. К организации театра Хертс привлекала известного писателя Марк Твена.
Немалую роль сыграло и художественное оформление спектакля, выполненное Сергеем Бархиным. Творчество Яновской в стенах ТЮЗа было плодотворным: «Соловей» Ганса Христиана Андерсена, «Goodbye, America» по Маршаку, «Иванов и другие» по Чехову этот спектакль получил «Золотую маску» за сценографию , «Гроза» Островского, ставшая знаменитой повсеместно и собравшая бесчисленное количество наград. Генриетта Яновская Достоевский для юных Чуть позже к уже спевшемуся дуэту Яновской и Бархина добавился режиссер Кама Гинкас, внесший огромный вклад в расширение репертуара театра для юных зрителей. Именно благодаря ему на сцене появились «Записки из подполья», «Играем «Преступление» по Достоевскому, удостоившийся премии «Хрустальная Турандот» за режиссуру. Нужно отметить также «Казнь декабристов», «Пушкин.
Смерть» и «Черных монах», которые появились в конце 20 столетия. Эти постановки никак нельзя назвать детскими, они были интересны и взрослым зрителям тоже. Правда, многие жаловались, что Яновская погубила один из лучших детских театров в стране, ведь настоящие детские спектакли остались лишь номинальными. Яркий и зажигательный спектакль с самой премьеры влюбил в себя как критиков, так и простых зрителей. В нем сошлось все: актерский состав, музыкальной и хореографическое сопровождение, талантливая режиссура.
Кондратьева, «С любовью не шутят» П. Кальдерона, «Квадратуру круга» В. Катаева, «Сцены из «Капитанской дочки» А. Пушкина, «Женитьбу Бальзаминова» А. Но в силу своей мягкости он не смог совладать с талантливой, но своенравной труппой, и после череды неприятных обстоятельств Владимир Богатырев ушел из театра. Отказаться от изжившего себя старого С 1986 года главным режиссером театра стал Сергей Константинович Кузьмин. Его смело можно назвать «режиссером-долгожителем» нашего ТЮЗа. Кузьмин хотел в театре все поменять, отказаться от всего изжившего себя старого! Настоящим взрывом стала премьера спектакля «Интердевочка» в 1989 году. Закрытые прежде темы, которые поднимались в этой постановке, вызывали бурный интерес у зрителей, но и сама режиссура спектакля была на высоком уровне. Также в период Кузьмина в театре открывается малая сцена, где в 1991 году итальянский режиссер Франко Пассаторе ставит «Стулья» Э. Это был абсолютно новаторский спектакль, не похожий ни на что когда-либо игравшееся на тверской сцене, но жизнь спектакля оказалась недолгой. После десятого представления он был снят, а вместе с ним не стало и малой сцены. Сергей Кузьмин активно занимался пополнением труппы, за один только сезон 1986-87 года в театр пришли десять молодых актеров, и половину труппы стала составлять молодежь до тридцати лет! Но несмотря на все хорошее, что сделал для театра Сергей Константинович, в начале 90-х труппа начала терять веру в своего главного режиссера, в спектаклях уже не было той новизны, той созвучности современности. А труппа хотела работать! Театральный манифест Ее первым спектаклем на сцене нашего театра стала постановка «Она в отсутствии любви и смерти» Э. Лариса Олеговна сразу же заявила о себе как о талантливом режиссере, обладающим неповторимым, узнаваемым творческим подчерком! Она стала в театре очередным режиссером. В 1997 году Лариса Лелянова приступила к постановке спектакля «Самоубийца» Н. Эта постановка — своего рода театральный манифест, который объявила Лелянова. Ряд восторженных рецензий, очередь в кассу за билетами на «Самоубийцу», неподдельный интерес коллег — все это говорило том, что творческое лицо театра определяет Лелянова, и все вроде бы шло к тому, чтобы она заняла должность главного режиссера. Но в силу обстоятельств, понятных только дирекции театра, на эту должность был назначен другой человек. Лариса Олеговна была ошарашена таким поворотом событий, и единственным выходом для себя на тот момент она видела уход из театра. Реакция на ее заявление об уходе от труппы не заставила себя ждать. Артисты видели в ней своего творческого лидера, благодаря ее ярким постановкам, они вновь поверили в свой театр, в свой успех! Они не могли потерять режиссера, который дышал с ними в унисон, и пошли на беспрецедентный для провинциального театра шаг — объявили дирекции театра голодовку. Дирекция капитулировала под натиском труппы, и Лариса Олеговна осталась в театре. Леляновский период для Калининского ТЮЗа можно назвать одним из самых успешных. Практически все постановки становились важными событиями в театральной жизни города. Вот она, плеяда этих замечательных спектаклей: «Русалочка» по мотивам сказки Г. Андерсена, «Преступление и наказание» по мотивам романа Ф. Достоевского, «Кабала святош» М. Бартенева, «Трехгрошовая опера» Б. Брехта, «Свои люди — сочтемся» А. Могла ли в момент создания всех этих спектаклей Лариса Олеговна подумать, что когда-нибудь труппа отвернется от нее и ей придется уйти… Наверное, тогда она этого и представить не могла, но так случилось! В 2005 году в результате взаимных претензий и непонимания Лариса Лелянова ушла из нашего театра.
Новости по тегу: Тюз
ТЮЗ им. А.А. Брянцева (Пионерская пл.,1). 1993 г. В 1993 году представитель ТЮЗа им. А.А. Брянцева передал в фонды музея “Разночинный Петербург” комплекс предметов по истории этого театра. Санкт-Петербургский государственный театр юных зрителей (ТЮЗ) – один из старейших репертуарных театров для детей. Был основан в Петрограде (с 1924 года – РИА Новости, 23.02.2022. Нижегородский Театр юного зрителя проиграл спор с казанским подрядчиком «СБС Групп». Руководство театра пыталось взыскать с компании почти 5,2 млн руб., выплаченных за разработку проектно-сметной документации для реконструкции ТЮЗа.