В Пятигорском государственном университете состоялась Первая всероссийская конференция «Сознание, тело, интеллект и язык в эпоху когнитивных технологий». обеспечение литературой и информацией учебно-воспитательного процесса и научных исследований. формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем Университета и информационными потребностями читателей. воспитание информационной культуры. Студенты 4 курса специальности «Лечебное дело» Пятигорского медико-фармацевтического института – филиала ВолгГМУ Минздрава России приняли участие в XXVI Международной научной конференции студентов. FIVB’s online Anti-Doping education programme, provides an interactive learning experience made up of videos and questions on a range of Doping topics, including Therapeutic Use Exemptions, Whereabouts and Dietary Supplements. Дистанционное обучение (лернинг) дает возможность преподавателям делать лекции интересными, следовательно, запоминающимися.
Т. В. Черниговская приняла участие в MBIL-2023 в ПГУ
обеспечение литературой и информацией учебно-воспитательного процесса и научных исследований. формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем Университета и информационными потребностями читателей. воспитание информационной культуры. В ходе торжественной церемонии посвящения в студенты ПМФИ первокурсники впервые надели белые халаты. Skip e-Learning. e-Learning. Институт физиологии им. И.П. Павлова - Глубокоуважаемые коллеги! «Из которых только 30 миллиардов тенге потрачено на внедрение системы электронного обучения е-learning, которую можно считать безрезультативной. Пропустить Новости Министерства Образования.
Expo E-Learning Spring 2023 - международный конгресс и выставка электронного обучения
| Молодые ученые ПМФИ рассказали о работе над поиском новых лекарств | УЧЕБНЫЙ ПОРТАЛ E-LEARNING Пятигорского медико-фармацевтического института. |
| Expo E-Learning Spring 2023 - международный конгресс и выставка электронного обучения | Выставка Expo E-Learning Spring 2023 проводится c 23 по 24 марта в городе Мадрид, Испания. |
JavaScript is disabled
Заместитель декана факультета подготовки иностранных граждан Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета Фаина Высоцкая рассказала о проблемах и перспективах реализации программ на английском языке. А заместитель декана по воспитательной работе факультета иностранных учащихся Гродненского государственного медицинского университета Надежда Мишонкова представила программу социально-культурных мероприятий на русском языке как основном языке обучения. Обучение русскому языку как иностранному всегда находится в стадии совершенствования, именно поэтому выступления доцента кафедры «Педагогика и МПО» ВолГАУ Ирины Яновской и доцента кафедры русского языка и социально-культурной адаптации ВолгГМУ Илоны Королевой были посвящены специальным образовательным условиям и методике эффективного обучения иностранных студентов русскому языку. В центре внимания оказались и вопросы интернационализации высшего профессионального образования, исследованием которых занимается начальник управления внешних связей ВолгГМУ Елена Патрина.
Преподавателями кафедр, вследствие перехода на электронное обучение, объем учебного материала был преобразован и адаптирован, то есть были освоены онлайн-инструменты и перестроены целые курсы. В связи с новой формой организации материала скорректирована методика преподавания дисциплин. В вузе были выбраны оптимальные средства как в техническом, так и в образовательном плане. Для повышения эффективности удаленного обучения были введены активные формы подачи материала [4]. Практическое использование функций онлайн-платформы позволило сделать предварительные выводы и прийти к перечню функций, которые должны быть включены в них для удобного использования студентами и преподавателями. Рекомендуемый функционал образовательных онлайн-платформ включал планирование онлайн-встреч с напоминанием календарь ; проведение онлайн-встреч; запись онлайн-трансляций встреч ; загрузку на платформу готовых видеокурсов, мероприятий; загрузку файлов на платформу текстовые и табличные редакторы, презентации и т. Из вышеперечисленных современных возможностей системы дистанционного обучения крайне удобной и эффективной новаторской функцией является использование электронных журналов как необходимого инновационного технического средства мониторинга посещаемости занятий и контроля приобретения знаний иностранными обучающимися. В настоящее время, в связи с нестабильной эпидемиологической обстановкой в мире, вузы вынуждены прибегнуть к смешанным формам обучения. В ситуации невозможности синхронного возвращения иностранных граждан на территорию Российской Федерации созданы электронные журналы. Они позволяют как преподавателям, так и сотрудникам отдела по работе с иностранными обучающимися осуществлять непрерывный мониторинг посещения иностранными студентами практических занятий [5]. Сотрудники отдела по работе с иностранными обучающимися имеют непрерывный доступ к электронным журналам и ведомостям. Это является важной превентивной мерой для предотвращения нежелательных ситуаций: студенты не допускаются к экзаменационной сессии и исключаются из числа студентов вуза за академическую неуспеваемость. Такое нововведение, как заполнение преподавателями электронных журналов, значительно снижает риск систематических пропусков занятий иностранными студентами, что позволяет студенту освоить учебный план в установленные сроки. В случаях злостных прогулов занятий иностранными студентами, невыполнения ими требований преподавателей это безотлагательно отображается в электронной базе данных. Сотрудники отдела по работе с иностранными обучающимися имеют основания обратиться с уведомлением к студенту, игнорирующему образовательную деятельность, а также с письмом — извещением о возникшей проблеме к родителям обучающегося. Переход на смешанное обучение очное и дистанционное за последние месяцы на порядок изменил объём материалов, преподаваемых дистанционно, ускорились процессы внедрения различных методов электронного обучения. Известные цифровые технологии и их технические решения прошли проверку на возможность их применения в изменившихся условиях и были усовершенствованы.
В этот раз желание принять участие в конференции и выступить с докладами выразили 23 студента 1 - 4 курсов всех специальностей нашего вуза. Участники конференции рассказали об англоязычных заимствованиях в сфере косметологии, об англоязычной медицинской терминологии в современном кинематографе, о фитонимических метафорах в английском языке. Не остались не затронутыми темы, связанные с латинским языком: ребята подробно рассказали об этимологии терминов сферы патологии, ботаники и даже анатомии.
E-learning for improving endoscopic detection of Early Gastric Cancer This e-learning system was constructed for medical practitioners who would like to learn how to detect early gastric cancer by conventional white light endoscopy alone. It is free of charge. When you finish your registration, the URL of the e-learning system with your ID and password will be automatically sent to your e-mail address. If you click that URL in your e-mail, you can enter the actual contents.
JavaScript is disabled
Зарубежные исследователи сравнивали эффективность электронного обучения посредством Интернета с различными более традиционными методами обучения; хотя авторы обнаружили положительную тенденцию с точки зрения эффективности электронного обучения, однако при этом отмечают нехватку статистически значимых данных, подтверждающих преимущества данного вида обучения. Существует проблема, связанная с повсеместным использованием информационных и коммуникационных технологий в течение доклинического и клинического циклов обучения в рамках медицинского образования в России [3]. Существует мнение, что инновационные подходы можно применить не на всех медицинских курсах. Тем не менее, гуманитарные дисциплины, которые обычно преподаются традиционно в медицинском вузе, являются областью интересов для внедрения элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [4]. Одной из таких дисциплин является «Иностранный язык», который включен в основную образовательную программу всех медицинских специальностей на уровне додипломного образования, а также является обязательным курсом на уровне постдипломного образования в период обучения в аспирантуре. Целью нашего исследования является определить возможности и ограничения применения дистанционных образовательных технологий для обучения иностранному языку в медицинском вузе. Применение дистанционных образовательных технологий в медицинском образование стало неотъемлемой частью обучения студентов-медиков. Каждый год появляется что-то новое: виртуальные пациенты, электронные медицинские курсы для планшетных компьютеров, виртуальные микроскопы, массовые открытые онлайн курсы MOOC. Благодаря электронным образовательным технологиям мы можем собирать подробную информацию о процессе обучения особенности поведения обучаемого в виртуальной среде, сам процесс обучения, оценка результатов обучения и установление обратной связи ; Доступ access. Благодаря сети Интернет мы получаем доступ к любому электронному образовательному медицинскому ресурсу из любой точки мира и в любое время суток. Адаптивность adaptivity.
Возможность изменять и подстраивать электронные образовательные ресурсы под обучаемых является одной из особенностей дистанционных образовательных технологий, которая позволяет сделать процесс обучения личностно-ориентированным и более эффективным. Оценка assessment. Дистанционные технологии позволяют нам сделать процесс оценки формирования компетенций студентов-медиков непрерывным и продолжительным. Быстрая перестройка agility.
Адрес электронной почты необходим для восстановления пароля. Поэтому студент заранее осведомлен о сроках сессий, практик, государственных итоговых испытаний. На мастер-классы, которые ведут опытные шоумены, авторы известных телевизионных программ, имеющие большой опыт общения с аудиторией, допускаются даже дети. Занятия в основном посвящены пищевым технологиям, организации ресторанного дела, методам экспертизы.
В рамках секции «Медицина» нашими студентами были представлены следующие доклады: Лечебные физические факторы в медицинской реабилитации пациентов с постковидным синдромом Цилюрик М. Медицинская реабилитация пациентов после пластики крупных суставов конечностей Болатчиева С. Природные лечебные факторы при коморбидной патологии Гарамян В.
Как показало начало 2020-2021 учебного года, фактически дистанционное обучение школьников было сорвано …. Как свидетельствует всевозможные жалобы и комментарии родителей в СМИ и социальных сетях, образовательные платформы не соответствуют требованиям информационной безопасности , отсутствует качественный образовательный контент, учебный процесс сопровождается постоянными сбоями», — заявила депутат. По ее информации, зачастую в городах с высокой пропускной способностью интернета не каждый ребенок имеет аккаунт и персональный компьютер, что просто не позволяет ему получить доступ к успешному обучению. О страданиях родителей, которые фактически оказались заложниками ситуации и вынуждены взять на себя роль учителей-предметников, всем известно из их публикаций в интернете.
Ижевская государственная медицинская академия
Адрес электронной почты необходим для восстановления пароля. Поэтому студент заранее осведомлен о сроках сессий, практик, государственных итоговых испытаний. На мастер-классы, которые ведут опытные шоумены, авторы известных телевизионных программ, имеющие большой опыт общения с аудиторией, допускаются даже дети. Занятия в основном посвящены пищевым технологиям, организации ресторанного дела, методам экспертизы.
На портале размещены: Cетевые версии более чем 225 научных изданий — журналов, сборников, книг. В базе данных портала PsyJournals. До 7000 читателей посещают портал ежедневно.
Планируемые направления: — Интеграция физиологических функций и ее механизмы — Стресс и интегративная физиология — Интегративные механизмы функционирования висцеральных систем — Физиологические механизмы ноцицепции — Интегративные механизмы функционирования сенсорных систем — Интегративные механизмы функционирования двигательных систем — Молекулярно-клеточные механизмы функционирования организма — Генетические и эпигенетические механизмы физиологических процессов — Физиология экстремальных состояний — Интегративные механизмы поведения — История физиологии На основании тезисов ваших докладов будет подготовлена Программа конференции. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с правилами оформления и шаблоном тезисов. Тезисы доклада, оформленные без соблюдения этих требований, могут быть причиной отклонения доклада.
Данные доклады имеют практическую значимость.
В них представлены результаты научно-исследовательской работы кафедры медицины катастроф, выполненной на базе Пятигорской клиники ФМБА. Научными руководителями работ выступили заведующая кафедрой Гусова Б.
E-LEARNING FORCE 2023
This e-learning system was constructed for medical practitioners who would like to learn how to detect early gastric cancer by conventional white light endoscopy alone. Side panel. E-LEARNING UNPAM. Компонент е-learning в интегрированной модели преподавания дисциплины «внутренние болезни».
Ижевская государственная медицинская академия
В этой связи цель исследования Каринэ Арустамян состояла в изучении потенциального нейропротекторного действия нового аналога халкона в условиях экспериментальной ЧМТ. По итогам исследований вышеназванного препарата сделан вывод о целесообразности проведения дальнейших исследований и получения патента на изобретение. В помощь тем, кому нужно «прочистить уши» Ушная сера — гидрофобное воскообразное вещество, необходимое для того, чтобы обеспечить механическую и микробиологическую защиту эпителиальной выстилки наружного слухового прохода. В здоровом ухе происходит процесс самоудаления и обновления серы. Впрочем, скопление серы является распространенным явлением.
От этого страдает десятая часть детей и треть лиц пожилого возраста, что проявляется в виде заложенности уха, потери слуха, боли в ушах, зуд, шуме в ушах и даже наружного отита. Изменение физиологических процессов может вызывать, например, чрезмерное использование наушников. Эффективная очистка наружного слухового прохода от избытка ушной серы, или, по-медицински, «церуменолизис», является важным гигиеническим мероприятием. Причем, речь не идет о регулярном применении ватных тампонов, которые препятствуют отхождению серы и закупоривают ее глубоко в ушном канале.
В итоге, проблема искусственного оттока ушной серы и поиск соответствующих средств не теряют свою актуальность. Соответствующий доклад представила студентка фармацевтического факультета Ирина Бородина.
Медико-профилактический Факультет. Медико-профилактический Факультет Сеченова. Вузы с психологическим факультетом в Москве. Сеченовский университет МПФ. Медицинский университет Волгоград внутри.
Волгоградский медицинский университет официальный сайт. Пензенский базовый медицинский колледж Пенза. Пензенский медицинский колледж Карла Маркса. Волгоградский медицинский колледж 2023. Студенты медики США. Медицинское образование в США. Медицина за границей.
Студент медик в Испании. Пермский фарм институт. Фармацевтический Факультет. Фармацевты мед колледж. Факультет фармацевтики. Фармацевт учеба. Волгоградский государственный медицинский университет лого.
Герб медицинского университета Волгоград. Факультеты в институте. Высшее учебное заведение. Экзамены медицинский университет. Самарский медицинский университет внутри. Медицинский Факультет Самарского университета. МГУ фундаментальная медицина.
Мед университет МГУ Фармация. МГУ медицинский Факультет внутри. ФКНЗ колледж фармацевтический. Колледж фармацевтический Тушинская. Фармацевтический колледж новые знания Москва. Екатеринбург медицинский колледж фармацевтический. Фарм Пятигорск.
Пятигорск мед университет. Фармацевтический институт в Пятигорске. КГМУ Казанский медицинский колледж. КГМУ фарм Факультет. Фармацевтический Факультет ВГУ. Казанский медицинский университет Фармация Факультет. Лаборатория химического факультета МГУ.
Биофак МГУ лаборатории. Химфак МГУ преподаватели. ВГУ биофак Кафедра биохимии. Пятигорский медико-фармацевтический институт здания. Медико-фармацевтический колледж БМФК. Фарм колледж Бирск. Бирск медицинский колледж преподаватели.
Фарм колледж Бирск преподаватели. Учеба в мед колледже. Медсестра учеба. Елена Горелик Волгоград. ПМФИ студсовет. Фармацевтический институт в Екатеринбурге. Фармацевтический институт в Ставрополе.
Студенты мединститута. Студенты медики фотосессия. Медико-фармацевтический колледж.
Хидешели, Н.
Соколовской, К. Опыт совместного обсуждения значимых проблем, возможность задать наболевшие вопросы, определить ключевые траектории дальнейшего научного поиска, принять участие в научной дискуссии, — всё это станет отличным заделом для дальнейшего научного роста молодых исследователей. Коллектив научно-педагогических работников Института иностранных языков и международного туризма всецело поддерживает полезную инициативу студентов и желает успехов начинающим исследователям в покорении научных высот. Организаторами III международной студенческой научно-практической конференции «Лингвистика в эпоху цифровизации: актуальные проблемы и перспективы развития» выступили: — Заврумов Заур Асланович — доктор филологических наук, профессор кафедры теоретической лингвистики и практики межкультурного общения, проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала ФГБОУ ВО «ПГУ»; — Акопянц Арега Михайловна — доктор педагогических наук, профессор, директор Института иностранных языков и международного туризма, заведующая кафедрой теоретической лингвистики и практики межкультурного общения ИИЯМТ, ведущий научный сотрудник ФГБОУ ВО «ПГУ»; — Тищенко Светлана Владимировна — доцент кафедры теоретической лингвистики и практики межкультурного общения ИИЯМТ, сотрудник Департамента координации научно-исследовательской и инновационно-проектной деятельности в специалитете, магистратуре и аспирантуре.
МГУ Сеченовский медицинский. Олимпиада по фармакологии. Логотип факультета. Эмблема фармацевтического факультета. Волгоградский медицинский университет логотип. Фарм Факультет герб. Учеба в медицинском. Мед институт. Медколледж медколлежтаджикистан. Кисловодск университет медицинский колледж.
Мед колледж Худжанд. Кисловодск мед колледж 9кл. Студенты в вузе. Университет студенты. Студенты на кафедре. Студенты в аудитории. Институт фармации АГМУ. Лаборатория мед колледж. Фармацевтический Факультет Ярославского медицинского университета. БГМУ стоматологический Факультет.
Деканат стоматологического факультета БГМУ. Студентки мединститута. Студенты стоматологического факультета. Воронеж медицинский институт ВГУ. ВГУ Воронеж фарм Факультет. Воронежский медицинский университет фармацевтический Факультет. Фармацевтический Пятигорский фармацевтический институт. Медико-профилактический Факультет. Медико-профилактический Факультет Сеченова. Вузы с психологическим факультетом в Москве.
Сеченовский университет МПФ. Медицинский университет Волгоград внутри. Волгоградский медицинский университет официальный сайт. Пензенский базовый медицинский колледж Пенза. Пензенский медицинский колледж Карла Маркса. Волгоградский медицинский колледж 2023. Студенты медики США. Медицинское образование в США. Медицина за границей. Студент медик в Испании.
Пермский фарм институт. Фармацевтический Факультет. Фармацевты мед колледж. Факультет фармацевтики. Фармацевт учеба. Волгоградский государственный медицинский университет лого. Герб медицинского университета Волгоград. Факультеты в институте. Высшее учебное заведение. Экзамены медицинский университет.
Самарский медицинский университет внутри. Медицинский Факультет Самарского университета. МГУ фундаментальная медицина. Мед университет МГУ Фармация. МГУ медицинский Факультет внутри. ФКНЗ колледж фармацевтический. Колледж фармацевтический Тушинская.
E-LEARNING UNPAM
Член жюри ежегодного Всероссийского открытого конкурса тренерского мастерства. Преподаватель и член жюри программы поддержки корпоративного обучения "Актион Акселератор" Надежда Фомина Руководитель управления обучения и развития руководителей и офисного персонала Александра Репина Заместитель начальника управления обучения и развития персонала Марина Шабанова Fesco Начальник управления департамента по обучению и развитию персонала Управление системами обучения и развития розничных сетей и компаний с филиальной структурой, формирование корпоративных профилей компетенций и оценка HiPo, педагогический дизайн и проектирование. Более 15 лет занимаюсь разработкой и внедрением процедур по измерению и повышению эффективности сотрудников. Экспертиза в области построения систем корпоративного обучения и развития персонала, автор программ по темам управления и лидерства, внештатный консультант по управлению персоналом розничных и медицинских компаний. Светлана Теселкина.
Соответственно, все финалисты проходили очный этап в одном из названных восьми вузов. Ранее все успешно прошли первый заочный этап, который состоялся к конце прошлого года, и вышли в финал. На первом этапе, прошедшем в формате заочного тестирования, студентам были предложены самые разнообразные вопросы, в том числе по физической и коллоидной химии, аналитической и фармацевтической химии, фармакогнозии, технологии лекарств и фармакологии, а также управлению фармдеятельностью.
Заключительный очный этап — это уже уровень soft-skill, который подразумевает оценку уровня освоения практических навыков будущих специалистов в области фармации. Олимпиада рассчитана на студентов 4-5 курсов. Но в финал удалось пройти еще и третьекурснику и даже первокурснику! Итоги олимпиады и имена победителей будут подведены в марте-апреле. В ходе прохождения заданий финалистов на месте оценивал по чек-листу приглашенные эксперты — представители потенциальных работодателей.
Как добраться до выставочного центра Feria de Madrid можно посмотреть в каталоге мест или на официальном сайте площадки. Пользуйтесь также картами Google Maps, которая позволяет строить маршруты с использованием общественного транспорта. Не забудьте проверить место и даты выставки на официальном сайте и в календаре выставочного комплекса. Событие могут перенести, отменить, объединить с проектом схожей тематики. Есть конкретный вопрос о выставке Expo E-Learning Spring 2023?
Обратитесь напрямую к организатору!
Торжественное посвящение первокурсников в студенты начинается с приветственных слов со стороны руководства, после чего начинается сама церемония «перевоплощения». Под знаменитую песню «Люди в белых халатах» вчерашние школьники надевают белые халаты. Таким образом, уже с самого первого шага своей студенческой жизни они должны не только прочувствовать свою сопричастность к огромному медицинскому и фармацевтическому сообществу, но и вливаются в его ряды полноценными членами. В ходе посвящения первокурсники дружно зачитывают «Торжественное обещание первокурсника ПМФИ», в котором особо подчеркивается необходимость «свято беречь и всемерно укреплять традицию и славу своего родного вуза — одного из старейших медицинских вузов России».
Мы с вами не просто люди, мы с вами «люди в белых халатах». Замдиректора подчеркнул значимость и особую жертвенность служения во имя пациента выбранных студентами профессий. Но поверьте, что это очень достойная профессия», — подчеркнул А. Воронков в своем напутствии. В День знаний в ПМФИ есть еще одна замечательная традиция: после церемонии посвящения студенты делают общую фотографию.
Компонент е-learning в интегрированной модели преподавания дисциплины «внутренние болезни»
Пять студенток Пятигорского медико-фармацевтического института стали дипломантами Пятой Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал». В сегодняшней статье остановимся на важнейших составляющих e-learning и виртуальной учебной среды. В сегодняшней статье остановимся на важнейших составляющих e-learning и виртуальной учебной среды. Learning Center arrow right. IFM Certified Practitioners are highly sought-after by the top medical institutions in the US.