Moodle НГПУ (Мининский университет) – электронный мультифункциональный портал, делающий удаленную учебу комфортной, увлекательной и доступной Институт имени Козьмы Минина в Нижнем Новгороде. Ул Челюскинцев 9 Нижний Новгород Мининский университет. Мудл Минин универ. прекрасное место, где вы сможете получить как педагогическое образование. Форма обратной связи.
Sorry, your request has been denied.
Поэтому выпускники Мининского университета всегда востребованы на рынке труда, наши студенты начинают свою профессиональную деятельность как педагоги уже будучи студентами вторых-третьих курсов. В стране существует дефицит педагогов. С 2014 года Мининский университет активно развивает и формирует собственную электронную информационно-образовательную среду. Приветствуем вас на платформе электронных курсов LMS Moodle. Познакомьтесь с правилами работы на платформе в курсе "LMS Moodle – Быстрый старт".
Фотографии по этой теме
- Журнал для абитуриентов Мининского университета
- - Электронное обучение Мининског... - Moodle Mininuniver
- Помощь студентам-дистанционникам НГПУ Им. Минина на Moodle mininuniver 🎥 11 видео
- Мининский университет
Журнал: новости, статьи, анонсы Мининского университета
Винник, А. Винник, О. Терехина, Е. Кривенкова, А. Винник, М. Рецензия Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.
Создание курса и добавление участников в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение курса в Moodle. Основные настройки See more Видео инструкция по программе Moodle для студентов рус See more 5. Создание групп пользователей в системе управления курсами Moodle.
Проект рассчитан на учеников 1-11 классов, которые испытывают трудности с освоением программ российских школ. Занятия будут проходить в онлайн-формате. Так как программы, по которым ребята учились ранее, и те, которые они осваивают сейчас в наших школах, сильно различаются, вопросы возникают даже у хорошо подготовленных школьников. И наша задача помочь им максимально успешно адаптироваться, выйти на новый уровень своих знаний и возможностей. Под каждого ребенка студенты 3-5 курсов под руководством опытных педагогов разработают индивидуальный план занятий», - сообщил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. Первое знакомство детей и их будущих наставников прошло в Кванториуме и Технопарке универсальных педагогических компетенций Мининского университета.
Далее потребуется выбрать: уровень образования; форму обучения; направление подготовки. Все предоставляемые сведения важно тщательно проверить. При выявлении несовпадений на этапе рассмотрения заявление будет аннулировано. Только иногда оно возвращается обратно владельцу с некоторыми пометками и поясняющими комментариями по заполнению. Последний этап формирования электронного заявления для Мининского университета — скачивание заполненного документа, личная подпись, отправка скана на сервис. Как зарегистрироваться и войти студенту Электронная образовательная среда Мининского университета — это полноценные условия для сопровождения основных профессиональных образовательных программ. Сервис предоставляет доступ к разнообразным информационным ресурсам, инструментам, которые помогают совершенствовать учебный процесс, привносить в него разнообразие, мотивировать учащихся к серьёзному подходу к работе.
Мудл НГПУ (Нижегородский государственный педагогический университет/Мининский университет)
Напомним, ранее о переходе на дистанционную сдачу сессии заявил НГЛУ им. На удалённый режим работы перешла Дума Нижнего Новгорода. Областные власти сообщили, что прорабатывают разные варианты ограничительных мер, которые введут в регионе из-за роста заболеваемости коронавирусом.
Главный редактор издания: Авдеева Л. Заместитель главного редактора: Симакина М. Нижний Новгород, ул.
Мининский университет вновь перевел своих студентов и преподавателей на дистанционку из-за ухудшения ситуации с заболеваемостью COVID-19 в Нижегородской области. Об этом сообщил в соцсети и. Кроме того, я дал поручение минимизировать очное присутствие сотрудников в здании университета. Все совещания теперь снова только в формате видеоконференцсвязи.
Это зависит от того, насколько готовы программа и учебные материалы, как быстро вы разберетесь в системе и сможете технически реализовать идею.
Интерфейс Moodle простой и интуитивно понятный. Работа с файлами устроена по принципу drag-n-drop. То есть при создании онлайн-курса вы просто перетаскиваете и вставляете файлы туда, куда нужно.
Помощь студентам-дистанционникам НГПУ Им. Минина на Moodle mininuniver 🎥 11 видео
See more Обзор системы дистанционного обучения Moodle See more 1. Создание курса и добавление участников в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение курса в Moodle. Основные настройки See more Видео инструкция по программе Moodle для студентов рус See more 5.
На базе университета также работает электронная библиотека, куда можно прийти и поработать с онлайн литературой в полной тишине и покое. Помощь студентам с тестами и контрольными работами в личном кабинете Каждый студент, особенно на старших курсах, сталкивался с нехваткой времени. Иногда нет свободной секунды чтобы почитать лекцию, не говоря уже о выполнении заданий, что размещаются на портале. Но нельзя оставлять задания не сделанными, ведь это приведет к негативным последствиям. Мы готовы помочь Вам и взять на себя обязательство выполнять тесты и контрольные работы в Вашем личном кабинете.
Наши специалисты оказывают услуги по любым дисциплинам. Средний балл, что получают наши клиенты, составляет 4,7.
Если всё введено корректно, то будет предоставлен доступ к персональному аккаунту, в котором можно пользоваться различными функциями. Восстановление пароля от личного кабинета Если не получается авторизоваться, то нужно проверить логин и пароль, обратив внимание на клавиатурную раскладку, кнопка «Caps Lock» должна быть выключена. При потере пароля можно сделать попытку его восстановления. Через непродолжительное время придёт письмо, где будут указаны новые логин и пароль. Когда все попытки восстановления пароля окажутся безуспешны, необходимо обратиться за помощью в деканат, там быстро решат этот вопрос.
Функционал личного кабинета Сайт показывает, кто из студентов университета в данный момент находится на сайте. Также личный кабинет открывает широкие возможности для пользователей, благодаря которым процесс обучения станет значительно легче.
Важным достижением НГПУ является то, что университет активно сотрудничает с зарубежными партнерами. Студенты имеют возможность проходить образовательные программы в других странах, а также участвовать в международных конференциях и проектах. Это позволяет студентам расширить свои горизонты и получить международный опыт. Университет поддерживает научные лаборатории и центры, где проводятся исследования в различных областях, включая педагогику, психологию, историю, филологию, математику и другие.
Система электронного обучения (moodle) мининского университета.
С 2014 года Мининский университет активно развивает и формирует собственную электронную информационно-образовательную среду. Официальная страничка Мининского университета. Здесь вы узнаете о самых главных новостях и событиях. Источник Moodle НГПУ Мининский университет — электронный мультифункциональный портал, делающий удаленную учебу комфортной, увлекательной и доступной edu.
Sorry, your request has been denied.
Университет поддерживает научные лаборатории и центры, где проводятся исследования в различных областях, включая педагогику, психологию, историю, филологию, математику и другие. Многие ученые НГПУ публикуют свои работы в рецензируемых научных журналах и активно участвуют в научных конференциях. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина является престижным учебным заведением, где студенты получают качественное образование и активно вовлекаются в научные исследования. Университет продолжает развиваться и оставаться одним из ведущих образовательных учреждений в России.
Так, при решении данной задачи первоочередным и главным направлением работы стал запуск и модернизация системы управления обучением НГПУ им. Минина на основе LMS Moodle. В рамках этого направления на подготовительном этапе проекта программистами отдела развития e-learning была произведена инсталляция актуальной версии Moodle на сервере университета, организовано регулярное резервное копирование данной системы, решены вопросы с бесперебойной работой серверного оборудования модернизировано оборудование. Установлены дополнительные приложения для постоянного мониторинга нагрузок на оборудование. На основе научных изысканий система Moodle была дополнена необходимыми для функциональности расширениями модулем для почтовых рассылок, модулем онлайн-поддержки и др. В целях коммуникационного взаимодействия уже на первом этапе реализации проекта налажена система технической поддержки, посредством сбора предложений и пожеланий пользователей в направлении оптимизации и повышения качества работы системы. Для обеспечения функциональности системы программистами отдела развития e-learning производятся необходимые доработки программного кода LMS Moodle. Своевременно проведенные технические и организационные мероприятия уже на первом году реализации проекта позволили создать условия для организации пробного тестирования в летнюю экзаменационную сессию 2013-2014 уч. В систему введено 392 студенческих группы по всем формам обучения.
По 36-и кафедрам университета при участии 528 преподавателей зарегистрировано и ведется наполнение 1206 электронных учебных курсов. Первый опыт использования дистанционных образовательных технологий в учебном процессе уже представлен в научных публикациях [3,4, 6, 10, 15,16]. Всего с начала работы проекта в системе электронного обучения Moodle было зарегистрировано 6346 студентов. Руководство университета, понимая, что эффективность ЭО и ДОТ зависит также от развития on-line образовательных технологий, в рамках проекта принято решение создания на базе вуза Академии CISCO и приобретения для её работы специализированного аппаратно-программного комплекса видеоконференцсвязи Cisco Webex, обучения трех сертифицированных инструкторов, что позволит реализовывать комплексную программу электронного обучения Академии CISCO, предоставляющую студентам и преподавателям знания в области технологий Интернета, необходимые в условиях глобальной экономики. Программа Сетевой Академии включает материалы, доступные через Интернет, инструменты оценки знаний, средства отслеживания академических успехов студентов, практические лабораторные занятия, а также курсы подготовки для получения признанных в отрасли профессиональных сертификатов. Аппаратно-программный комплекс видеоконференцсвязи Cisco Webex - также будет выступать в качестве основного инструмента для организации и проведения, полномасштабных on-line веб-конференций и вебинаров для организации научной и образовательной деятельности преподавателей и студентов Мининского университета. Следующим пробным элементом на этапе формирования электронной информационно-образовательной среды в Мининском университете стала бетта версия сервиса расписания занятий в компьютерных кабинетах, доступ к которому организован через официальный сайт НГПУ им. Апробация работоспособности сервиса прошла в летнюю сессию на студентах очной формы обучения. Использование данного сервиса существенно позволило сократить трудозатраты по составлению и согласованию расписания между факультетами и преподавателями в бумажном варианте, повысить показатель эффективности эксплуатации техники в компьютерных кабинетах.
В настоящее время рабочей группой проекта ведется значительная работа по синхронизации единого аккаунта с базой 1C сотрудников и студентов НГПУ им. За время работы проекта «DE: Электронное обучение и электронная образовательная среда» проведена большая работа по реализации 3-й задачи - «Учебно-методическое обеспечение ЭО». Так, с ноября 2013 г. В марте и апреле 2014 г. В целом, как показывает практика, налажена система очной и онлайн поддержки пользователей, системные администраторы создают и регистрируют новые курсы, зачисляют на курсы группы студентов всех форм и уровней обучения, восстанавливают забытые пароли, решают проблемы, возникающие при создании образовательного контента преподавателями. Достаточное внимание уделяется вопросам и дистанционного учебно-методического сопровождения преподавателей университета. Данный ресурс активно используется создателями курсов. При реализации данной задачи возникают вопросы, связанные с отсутствием единых требований к дизайну и содержанию образовательного контента электронных курсов, создаваемых в системе электронного обучения Мининского университета. Так, участникам проектной группы определена разработка четких требований к содержанию электронного курса и закреплению их в соответствующих нормативных актах.
Для решения этой проблемы был подготовлен проект положения об ЭУМК, где изложены базовые требования к наполнению структуры электронного учебно-методического комплекса ЭУМК учебной дисциплины, указаны этапы жизненного цикла данного электронного образовательного ресурса: от разработки до удаления из базы Moodle Мининского университета. Важным аспектом также является и система повышения квалификации сотрудников и преподавателей Мининского университета в направлении освоения ЭО и ДОТ. Реализация программы планируется в ноябре-декабре 2014 г. Подводя итоги первого этапа реализации проекта «DE: Электронное обучение и электронная образовательная среда» в Мининском университете, очевидно, что когда базовая часть ресурсов и сервисов ЭИОС университета сформирована и спланирована, введена значительная доля пользователей в систему Moodle, созданы достаточные условия для применения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе вуза [3, 5, 7, 8, 10,11,13]. На первый план работы проекта выходят задачи совершенствования ЭИОС вуза и обеспечения качества. Это и качество контента электронных образовательных ресурсов, и качество процессов по организации учебного взаимодействия с применением современных ИКТ, включая дистанционные образовательные технологии, и качество проектирования индивидуальных образовательных траекторий обучения. Решение новых задач возможно только при активном вовлечении и участии всех структурных подразделений, сотрудников, преподавателей и студентов вуза в ЭИОС университета, через личную заинтересованность и ответственность всех участников образовательного процесса.
В Андреева, Т. Бокарёва, И.
Винник, В. Толстенева, А. Толстенева, В. Благодинова, В.
Наполнение курса в Moodle. Основные настройки See more Видео инструкция по программе Moodle для студентов рус See more 5. Создание групп пользователей в системе управления курсами Moodle.
See more Что такое Moodle?
Мининский университет перешел на дистанционное обучение
Университет придает большое значение практическому опыту и активному взаимодействию студентов с реальными проблемами и вызовами в сфере образования. Студенты НГПУ имеют возможность проходить практику в школах и других образовательных учреждениях, где они могут применять полученные знания на практике. Важным достижением НГПУ является то, что университет активно сотрудничает с зарубежными партнерами. Студенты имеют возможность проходить образовательные программы в других странах, а также участвовать в международных конференциях и проектах.
Гостевая самостоятельная авторизация для открытого или ограниченного просмотра не предусмотрена. Данные для активации и входа в учетную запись студенты получают в деканате сразу после зачисления. Для восстановления утерянного пароля и логина понадобится email, указанный при регистрации. Наша команда репетиторов, работает с 2010 года. И мы работаем на результат.
See more Обзор системы дистанционного обучения Moodle See more 1. Создание курса и добавление участников в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение курса в Moodle. Основные настройки See more Видео инструкция по программе Moodle для студентов рус See more 5.
Vestnik Mininskogo universiteta. In Russian 8. Izuchenie geograficheskogo kraevedeniya v shkole sredstvami informatsionno-kommunikativnykh tekhnologiy [The study of the geographical regional studies at school by means of information and communication technologies]. In Russian 9. Gushchin A. Didakticheskie usloviya realizatsii metodologii razvitiya informatsionno-tekhnologicheskogo obespecheniya pedagogicheskogo obrazovaniya [Didactic conditions of realization of the methodology of the development of information technology support teacher education]. In Russian 10. Retrospektivnyy analiz proiskhodyashchikh transformatsiy v sisteme vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya Rossii [Retrospective analysis of the transformations taking place in the system of the higher pedagogical education in Russia]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2013, no. Daricheva M. Opyt primeneniya informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologiy v obuche-nii inostrannym yazykam v neyazykovom vuze [Experience in the use of information and communication technologies in teaching foreign languages in not language high school]. In Russian 12. Krupoderova E. In Russian 13. Povyshenie kvalifikatsii na osnove izucheniya opyta pedagogov [Professional development through the study of the experience of teachers]. In Russian 14. Krupoderova K. In Russian 15. Malyshev N. Ot-krytoe obrazovanie, 2012, no. In Russian 16. Osipova S. In Russian 17. Samerkhanova E. Попробуйте сервис подбора литературы. In Russian 18. Sergeev S. Otkrytoe obrazovanie, 2013, no. In Russian 19. Sirenko S. Otkrytoe obrazovanie, 2012, no. In Russian 20. Trembach V. Otkrytoe obrazovanie.
Помощь в обучении студентам НГПУ Минина (платформа мудл Мининский университет)
Мининский университет представил инновационный формат преподавания. © В городе N. Помощь студентам НГПУ Минина (платформа мудл Мининский университет). актуальная информация для абитуриентов Нижнего Новгорода. ?id=32970 Видео Система электронного обучения (moodle) мининского университета. канала Ivan Torgov.