Биология ЕГЭ Задание 1 проверяет знания биологической терминологии в разных разделах биологии. Какие изменения внесены в первое задание ЕГЭ по биологии в 2024 году?
🎥 Похожие видео
- 30 вариантов ЕГЭ по биологии 2024
- Задание 1 биология. Конспект Биология. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ДВИ
- Презентация, доклад на тему ЕГЭ по биологии. Задание 1.
- Эксперт посоветовала начинать выполнять задания ЕГЭ по биологии с первой части — Учительская Россия
- 5 комментариев
- ЕГЭ по биологии 2024 критерии оценивания заданий
Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по биологии
Эмбриогенез школьникам следует знать во всех подробностях. Гаметогенез Пример. Ученик должен назвать процессы, которые проиллюстрированы схемами например, сперматогенез, овогенез, оплодотворение и объяснить различие между конечными результатами этих процессов. Простой и распространенный вопрос, однако он может быть представлен в усложненном виде. С такими рисунками встречаются задания и другого типа, в которых нужно определить плоидность гамет на каждой стадии эмбриогенеза или овогенеза. Ученику понадобится знание терминологии, а также понимание отличий стадии роста от стадии размножения и созревания. Строение растений Пример 1. Представлен поперечный срез листа — нужно указать структуры, обозначенные цифрами, и функции некоторых из этих структур. Даны поперечные срезы стеблей — требуется назвать классы представленных растений и объяснить, по каким признакам это было определено. Пример 3. Изображен срез стебля.
Ученик должен обозначить его внутренние структуры и их функции. Задания по ботанике часто встречаются в учебниках и будут широко представлены на экзамене. Ученику важно знать строение растений и, кроме того, уметь письменно объяснять функции тех или иных структур с этим наблюдаются сложности. Большой сборник тематических заданий для подготовки к единому государственному экзамену Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии. Сборник содержит вопросы, подобранные по разделам и темам, проверяемым на ЕГЭ, и включает задания разных типов и уровней сложности. В конце пособия приводятся ответы на все задания. Предлагаемые тематические задания помогут учителю организовать подготовку к единому государственному экзамену, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена. Книга адресована учащимся, учителям и методистам. Купить Отделы и классы растений Пример 1. Изображены два растения например, мох кукушкин лен и хвощ полевой.
От ученика требуется назвать отделы, к которым относятся эти растения и указать признаки, позволившие это определить. Представлены колос и его семя. Нужно указать, как какому отделу и классу относится изображенное растение, объяснить почему. Дан цветок класса двудольные, а также его кочан и плод в разрезе. Необходимо назвать класс и обосновать ответ, а также назвать представленные органы и указать их значения в жизни растения. Тоже очень распространенные задания. Что касается семейств, их признаков и названий — это в заданиях не встречается, однако требует повторения. В ответах опять-таки важны нюансы: в третьем примере детям нужно указать помимо прочего , что представлено двухлетнее растение, и что его зимовку обеспечивает кочан. Жизненный цикл водоросли Пример. Изображен жизненный цикл Хламидомонады.
Требуется указать названия стадий, обозначенных цифрами, а также объяснить, в результате какого деления образовались определенные клетки. Кроме того, ответит на вопрос: чем представлены гаметофит и спорофит этой зеленой водоросли? Главная сложность задания — обозначить спорофит у Хламидомонады.
Необходимо назвать класс и обосновать ответ, а также назвать представленные органы и указать их значения в жизни растения. Тоже очень распространенные задания. Что касается семейств, их признаков и названий — это в заданиях не встречается, однако требует повторения. В ответах опять-таки важны нюансы: в третьем примере детям нужно указать помимо прочего , что представлено двухлетнее растение, и что его зимовку обеспечивает кочан. Жизненный цикл водоросли Пример.
Изображен жизненный цикл Хламидомонады. Требуется указать названия стадий, обозначенных цифрами, а также объяснить, в результате какого деления образовались определенные клетки. Кроме того, ответит на вопрос: чем представлены гаметофит и спорофит этой зеленой водоросли? Главная сложность задания — обозначить спорофит у Хламидомонады. Школьники плохо отличают споры от гамет. От учителя требуется доступно донести до учеников жизненный цикл растений, например, в форме такого алгоритма: у растений споры развиваются только мейозом, споры развиваются только из зиготы; у животных мейозом образуются гаметы; у растений гаметы образуются митозом. В задании на эту тему может встретиться какая угодно водоросль спирогира, улотрикс и другие. Органы слуха и зрения Пример 1.
Дано изображение уха земноводного. Нужно назвать орган и его отделы, обозначенные цифрами. Далее — пояснить функции этих отделов и написать, у какого животного впервые сформировался один из отделов. Рисунок к этому заданию редкий, его нет в учебниках. Когда учитель все-таки находит и показывает нужную иллюстрацию детям, они ее легко запоминают. Рассказ о функциях каждого отдела тоже дается ученикам легко. Следует предупредить детей, что не надо подробно рассказывать о вестибулярном аппарате, когда они расписываю функции внутреннего уха как части органа слуха. Представлено изображение глаза.
Ученик должен написать, какие структуры глаза обозначены цифрами и функции этих структур. Схематическое изображение органа зрения может сопровождать разные задания. Хотя вопросы на эту тему кажутся простыми, ученики все же допускают ошибки и неточности в ответах. Например, относят к оболочкам глаза стекловидное тело и хрусталик, не указывают, что радужная оболочка содержит пигмент, определяющий цвет глаза или что она является частью сосудистой оболочки, не относят роговицу к составу склеры. При подготовке эти нюансы лучше проговорить. Рабочая тетрадь Тетрадь содержит различные творческие вопросы и задания, в том числе лабораторные работы, задачи, таблицы, схемы и рисунки, а также тестовые задания, которые помогут подготовиться к ЕГЭ. Купить Строение скелета Пример 1. На рисунке изображены кости таза и одной ноги человека.
Ученик должен определить отдел скелета, обозначенный знаком вопроса в данном случае тазовый пояс верхней конечности , указать, какими костями он образован, объяснить роль этого отдела. На первый взгляд обычное задание. Однако таз часто ошибочно относят к свободной нижней конечности или просто к нижней конечности. Кроме того, дети не всегда дифференцирую кости таза. В прошлых ЕГЭ были очень распространены задания, включающие пояс верхних конечностей.
Также я провожу для тебя пробники, проверяю их и раз в неделю мы можем связаться через Zoom, Skyp или GoogleMeet. Выбрать пособия Ни в коем случае не покупай кучу пособий!
Ты только потратишь время и деньги, а из-за того, что распыляешься, тебе не удастся всё запомнить. Рекомендую так: смотри видео по теме из кодификатора от самых известных онлайн-школ на ютуб. Там действительно хорошо дана теория. Для запоминания купи 1 сборник в схемах и таблицах. Для глубокого погружения в вопрос и целостного восприятия материала читай учебники по биологии, рекомендованные ФИПИ.
Если у тебя есть признак, а у твоего полового партнёра его нет, то по Дженкину ваш с партнёром ребенок будет иметь только половину признака. Звучит логично, ведь ваши с партнёром гены поровну участвуют в создании потомка. Потом ваш половинный потомок снова вступит в брак с кем-то без признака, и его половина разделится ещё напополам. И так в ряду поколений признак постепенно исчезнет. Итак, отвечаем на вопрос: Дженкин думал, что только половина признака передается от родителя потомку. Вопрос второй: «Почему Дарвин в своё время не мог найти аргументы в споре с Ф. Дарвин делал свои открытия в середине XIX века, Дженкин бурчал в то же самое время. Мендель же свой горох стал изучать уже во второй половине XIX века, а законы так вообще только в 1900 записали. То есть на момент написания Дарвином его знаменитых книг никто ещё не догадывался ни о каких законах наследственности. Никто не знал и о хромосомах, а о генах так и подавно о них стало известно лишь в ХХ веке. Поэтому тогда вполне логично было предположить, что можно передать ребёнку половину признака.
Задание 1 ЕГЭ по биологии
Например, так определяется, является ли признак доминантным. Не применяется в изучении генетики человека. Цитогенетический метод заключается в изучении кариотипа организма количества и структуры хромосом. Применяется при изучении геномных и хромосомных мутаций, для изучения которых сравнивают кариотипы здоровых и больных людей. Биохимический метод изучает нарушения обмена веществ, связанных с генными мутациями. Например, этим методом изучается сахарный диабет, ФКУ и другие.
Генеалогический метод заключается в построении родословной с обозначением пола, степени родства, и самого изучаемого признака. С помощью этого метода можно определить, является ли признак доминантным, сцеплен ли он с полом. Близнецовый метод основан на изучении однояйцевых близнецов организмов, генетически идентичных и влиянии окружающей среды на развитие тех или иных признаков. Методы селекции Подбор родительских пар для получения гибридов с необходимыми признаками. Гибридизация — скрещивание особей.
Может быть близкородственной, тогда её называют инбридингом, это процесс часто используется для закрепления ценных рецессивных мутаций. Гибридизация может быть отдаленной, года скрещивают особи разных пород, сортов или штаммов, тогда она называется аутбридингом.
Повторите весь курс, начиная с систематики растений и заканчивая однодольными и двудольными семействами. Заметьте, мы перешли от объёмных сложных тем к не менее важным, но более интуитивно понятным. В марте повторите эволюционные теории от возникновения видов до правил эволюции. Повторите курс с биосферы до экоцентризма.
После плавной подготовки май станет вашим любимым месяцем, так как, по сути, вы уже всё повторили и останется ещё раз пробежаться по местам, которые всё ещё вызывают у вас сомнения. Материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии Мы собрали полезные сайты и пособия, которые помогут качественно подготовиться с грядущему экзамену. Также на сайте есть навигатор самостоятельной подготовки. На сайте вы найдёте справочник для самостоятельной подготовки с комфортными разделителями по темам. Весь курс биологии разбит на конспекты, в которых выделена основная информация в необходимой теме. Цифровая библиотека Онлайн-школы.
Строение Gondwanagaricites magnificus наиболее близко к представителям семейства Строфариевые, являющихся сапрофитами на мертвой древесине или паразитами живых деревьев. Растения каких отделов могли быть источниками органического вещества для роста данного ископаемого гриба? Ответ поясните. У черепах механизм дыхания отличается от такового у большинства рептилий. Роль насоса выполняет ротовая полость, дно которой опускается и поднимается, нагнетая воздух в легкие.
В изменении объема легких также участвуют мышцы шеи и конечностей: выдвигась, они растягивают легкие, а втягиваясь, сжимают легкие. У какого класса позвоночных животных в механизме дыхания участвуют мышцы дна ротовой полости, кроме некоторых рептилий? С чем это связано? Какие мышцы обеспечивают дыхательные движения у большинства других рептилий? С какими особенностями строения черепах связано их отличие в механизме дыхания от других представителей своего класса?
В начале протерозоя на Земле произошла «кислородная катастрофа», в ходе которой состав атмосферы сильно изменился, прежде всего за счет накопления молекулярного кислорода. Это вызвало массовое вымирание организмов и смену видового состава существовавших тогда сообществ. Какой процесс стал основным источником выделяющегося кислорода? Какие организмы его обеспечивали? Какие организмы подверглись вымиранию в период кислородной катастрофы?
Примерное время выполнения: 4 мин. Задание представляет собой схему с пропущенным элементом, на месте которого находится вопросительный знак. В ответе надо записать отсутствующий термин понятие. Определите, какой термин понятие пропущен. Задание 1 пример с ответом и пояснением Линия 01.
Рассмотрите предложенную схему стадий развития насекомых с полным превращением.
Содержание
- Когда будет проводиться ЕГЭ по биологии – 2023: даты
- Вход и регистрация
- Как подготовиться к ЕГЭ 2023-2024 по биологии с нуля? | Пикабу
- Основные изменения
Задания по линиям ЕГЭ с видеоразборами
Подпишись на полезные материалы ЕГЭ по биологии: разбор реальных вариантов ЕГЭ и сложных заданий + авторские конспекты. Telegram канал зовут Шарифуллина Карина, я преподаватель биологии в онлайн-школе Parta!Окончила школу на золотую медальУчус. В данной презентации приведены примеры первого задания ЕГЭ по биологии формата 2019 года: Рассмотрите предложенную схему.
Политика конфиденциальности
- Содержание
- Молекулярная биология. Задание линии 28 (по демоверсии ЕГЭ-2023) - Издательство Легион
- Молекулярная биология. Задание линии 28 (по демоверсии ЕГЭ-2023)
- Задание №1 ЕГЭ по биологии
Рубрика «Биология варианты»
Член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по биологии Марина Ишевская посоветовала выпускникам в оставшееся перед экзаменом время заняться самопроверкой, решать тесты и делать таблицы. Всего в ЕГЭ по биологии в 2023 году будет 29 заданий (22 в первой части и 7 во второй части), по которым можно будет набрать максимум 59 первичных баллов. Член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по биологии Марина Ишевская посоветовала выпускникам в оставшееся перед экзаменом время заняться самопроверкой, решать тесты и делать таблицы. В этой статье вы узнаете, что такое первое задание ЕГЭ по биологии и зачем оно нужно, какие изменения внесены в него в 2024 году, как подготовиться к нему и какие типы вопросов встречаются в нем.
30 вариантов ЕГЭ по биологии 2024
В ЕГЭ 2023 по биологии задания объединили в блоки и немного поменяли местами, но структура осталась та же. Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ. В первой части заданий ЕГЭ не осталось вопросов с одновариантным выбором ответа, но появились такие, где надо выбрать, например, два варианта из пяти.
ЕГЭ 2023 | Как решать первую часть в ЕГЭ по биологии?
Способность живых организмов поддерживать постоянство физико-химического состава, интенсивность физиологических процессов в меняющихся условиях окружающей среды Периодические изменения интенсивности физиологических процессов и функций с различными периодами колебаний Решение Свойства признаки живого: 1. Обмен веществ и энергии метаболизм — совокупность процессов поступления, превращения, использования, накопления и удаления продуктов распада веществ. Самовоспроизведение репродукция — способность воспроизводить себе подобных репликация ДНК, деление клеток, бесполое и половое размножение, даже деление органоидов — митохондрий и пластид 4.
В это время выпускник может съесть шоколадку и выпить воды. Вторая часть ЕГЭ по биологии состоит из 7 заданий. Эксперты советуют потратить на каждое из них не более 20 минут. Развёрнутые ответы необходимо формулировать чётко и грамотно. После того, как все задания будут выполнены можно приступать к заполнению бланков.
В бланках можно использовать лишь те символы и буквы, которые предъявляются в образце. Развёрнутые ответы необходимо писать разборчивым почерком.
Учитель биологии Татьяна Шабельская напомнила выпускникам, что биология тесно связана с химией и физикой, и знание этих дисциплин поможет лучше справиться с экзаменационной работой. Она отметила также, что выполнение заданий на экзамене лучше начинать с первой части. Она поможет вам освежить в памяти знания, которые помогут при решении задач второй части ЕГЭ, за которую можно получить максимум 21 балл», — прокомментировала Татьяна Шабельская. Эксперты дали практические рекомендации, которые помогут выпускникам на экзаменах. При решении эвристических заданий 25 и 26 они посоветовали структурировать записи и четко вычленить вопросы, на которые предстоит ответить.
Изменения в экзамене в этом году минимальны. Из первой части экзаменационной работы исключена линия заданий на определение последовательности биологических событий. В связи с принятием новой федеральной образовательной программы произошли изменения в кодификаторе проверяемых требований к результатам обучения и элементов содержания. Однако новые темы в 2024 году на проверку на экзамене не выносятся в кодификаторе они выделены курсивом.
Материалы для подготовки к ЕГЭ
И не надо спрашивать - хватит ли у меня времени на то, чтобы успеть подготовиться. Начните немедленно. Структура Каждый вариант экзаменационной работы включает 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности. Часть 1 содержит 21 задание: 7 — с множественным выбором с рисунком или без него; 6 — на установление соответствия с рисунком или без него; 3 — на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; 2 — на решение биологических задач по цитологии и генетике; 1 — на дополнение недостающей информации в схеме; 1 — на дополнение недостающей информации в таблице; 1 — на анализ информации, представленной в графической или табличной форме. Часть 2 включает 7 заданий с развернутым ответом.
Три задания — на поиск ответа по изображению на рисунке. И в одном проанализировать информацию в табличной или графической форме. Вторая часть Вторая часть ЕГЭ по биологии — это задания с развернутым ответом, который нужно самостоятельно сформулировать и записать.
У каждого задания свои особенности. В заданиях 22 и 23 задание обсуждаются биологические эксперименты: планирование, проведение и анализ. Номер 24 — нужно проанализировать рисунок и ответить на вопросы В задачах 25 и 26 требуются развернутые ответы по блокам «Система и многообразие органического мира», «Организм человека и его здоровье» и «Эволюция живой природы» 27 и 28 — прикладные задания, где нужно решать задачи по цитологии и генетике. Для 27-го вопроса необходимо научиться решать задачи на закон Харди — Вайнберга, а в 28-м номере советую обратить внимание на решение заданий с голандрическим типом наследования и с псевдоаутосомным наследованием Как видите, обе части экзамена важны. Готовиться к ним нужно вдумчиво и последовательно. За каждый можно получить баллы, если изучить теорию и научиться применять ее на практике. Более подробную информацию о содержании экзамена можно найти в спецификации и кодификаторе.
Как работать с этими документами, читайте в этой статье. Биология как наука. Живые системы и их изучение Блок о достижениях биологии, науках и методах исследования, которые они используют, об основных признаках живого и уровнях организации живой природы.
Сделанные без ошибок задания 7,9, 12, 15, 17 и 21 принесут 2 балла.
Частично верные или неполные ответы — 1. В части 2 вопросы 22 — 28 максимально оцениваются в 3 балла. Общий максимальный первичный балл за выполнение всего ЕГЭ по биологии — 59. Он переводится в тестовый.
Тестовый балл и есть результат Единого государственного экзамена. Также запомни: на ЕГЭ по биологии можно принести только ручку и собственные знания.
Получайте первыми полезные статьи из мира образования — подписывайтесь на наш информационный Telegram-канал. И не забывайте пользоваться акциями и скидками от компании. Типичные ошибки ЕГЭ по биологии: где искать информацию Ежегодно « Федеральный институт педагогических изменений » изучает итоговые результаты ЕГЭ по разным дисциплинам и выпускает методические материалы. В них специалисты анализируют общий уровень успеваемости по каждому предмету, указывают самые типичные ошибки и дают рекомендации, которые помогут следующим выпускникам написать экзамен лучше.
Так с какими вопросами выпускники справляются хорошо, а какие вызывают наибольшее количество проблем? Давайте разбираться. Методические рекомендации по биологии и другим предметам составляют для учителей и репетиторов. Но этим документом можно и нужно пользоваться ученикам. Ведь в нём приводятся задания и даются верные ответы. Изучая эти материалы, можно понять, как формулируются вопросы.
Это поможет не допустить ошибок в ЕГЭ по биологии из-за неправильного понимания текста и разобраться, на что сделать акценты при подготовке. ЕГЭ по биологии: основные ошибки по блокам Единый государственный экзамен по биологии состоит из семи частей: Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого. Клетка как биологическая система. Система и многообразие органического мира.
Человек и его здоровье. Экосистемы и присущие им закономерности.