Объявлен конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж».
Олимпиада «Высший пилотаж»
Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» для тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оцен. Напомним, конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж» проводится НИУ ВШЭ с 2016 года по гуманитарным, техническим и другим направлениям для школьников 9 – 11 классов. На конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся «Высший пилотаж» приглашаются школьники 8-11-х классов. Конкурс «Высший пилотаж» предназначен для тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оценку своей работы. В 2020 году впервые в Алтайском крае стартовал региональный этап всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Региональный конкурс является отборочным этапом Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж».
Началась регистрация на конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж»
Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ старшеклассников «Высший пилотаж-Калининград» (Большое Исаково) — (8 волонтеров подали заявку). Проведение регионального этапа всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ учащихся 8-11 классов «Высший пилотаж». В Москве состоялась церемония награждения победителей конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж», организованного Высшей школой экономики. Школьница из Рузаевки выиграла Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж».На заключительном этапе в Санкт-Петербурге ученица рузаевской школы №9 Наталья Ермакова представила свою работу в номинации. Конкурс «Высший пилотаж» предназначен для тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оценку своей работы. Напомним, конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж» проводится НИУ ВШЭ с 2016 года по гуманитарным, техническим и другим направлениям для школьников 9 – 11 классов.
Навигация по записям
- Шапка сайта
- Комитет по содействию профессиональному и бизнес-образованию
- Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж»
- Конкурс «Высший пилотаж» 2024 | ВКонтакте
Виртуальный хостинг
- Контактная информация
- Подведены итоги Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж»
- Четыре выпускницы Татарстана стали призерами конкурса Высшей школы экономики «Высший пилотаж»
- Приказ о награждении
Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников “Высший пилотаж”
Итоги V открытого регионального конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж — Пенза» Талантивые школьники 24 января 2023 Более 200 школьников попробовали свои силы в V региональном конкурсе «Высший пилотаж». Более 285 участников из 69 учебных заведений города и области представили свои исследовательские работы на суд жюри в 19 секциях конкурса.
Поздравляем победителей заключительного этапа Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников «Высший пилотаж»! Организатором конкурса НИУ «Высшая школа экономики» с 3 по 5 апреля в Москве был проведён очный тур заключительного этапа Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников «Высший пилотаж». Школьники Красноярского края продемонстрировали уникальные способности и таланты в направлении «Технические и инженерные науки» и «Предпринимательство».
Участники направления Computer Science показали разработки по темам: «Тренажер для обучения технологии «слепой» печати на языке Python», «Сайт для разработки программ дополнительного образования», «Менеджмент образовательных событий». В ходе защиты проектов ребята рассказали, что их идеи внедрены и используются в учреждениях общего и дополнительного образования.
Проекты школьников оценивало экспертное жюри. В его состав вошли кандидаты наук, преподаватели Тихоокеанского государственного университета, Дальневосточного государственного медицинского университета, Дальневосточного отделения Российской академии наук, Дальневосточного филиала Российской государственной академии правосудия.
Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Школьница из Мордовии победила во Всероссийском конкурсе
| Школьники показали «высший пилотаж» | Тюмень», который является отборочным этапом Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». |
| Георгий 11.4 — победитель конкурса «Высший пилотаж», ГБОУ Школа № 1533 "ЛИТ", Москва | Школьница из Рузаевки выиграла Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж».На заключительном этапе в Санкт-Петербурге ученица рузаевской школы №9 Наталья Ермакова представила свою работу в номинации. |
| Календарь мероприятий | Региональный конкурс является отборочным этапом Конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». |
| Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников | Подведены итоги всероссийского конкурс исследовательский работ «Высший пилотаж». |
Календарь мероприятий
| РусГидро наградило спецпризами участников конкурса «Высший пилотаж» | Региональный конкурс является отборочным этапом Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». |
| Четыре выпускницы Татарстана стали призерами конкурса Высшей школы экономики «Высший пилотаж» | Свидетельство о присвоении статуса регионального организатора всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». |
Четыре выпускницы Татарстана стали призерами конкурса Высшей школы экономики «Высший пилотаж»
Победителем Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ среди старшеклассников российских регионов признан кадет 10 «Б» класса Артём Гапонов, представивший работу по теме «Студёный рейд капитана М. Зуева: история одного сталинградского подвига малоизвестные факты обороны завода Баррикады и посёлка Нижние Баррикады ». Артём выполнил свой проект на основе уникальных документов, она отличается научной новизной и оригинальным подходом к решению исследовательских задач. Кадет убедительно ответил на все вопросы членов комиссии, продемонстрировал глубину своих знаний, владение методами научного исследования и неопровержимость выводов.
В заключительный этап прошли всего 17 человек и одиннадцатиклассница из Оренбурга стала лучшей. Она представила коммуникационный проект по направлению «Реклама и связи с общественностью».
Дарья разработала заочную экскурсию «Путешествие в прошлое» по книге «Степная крепость» оренбургского писателя и журналиста Вячеслава Моисеева. Таким образом, школьница решила привлечь внимание к истории своего родного края и доказать всем, что в Оренбургской области тоже много интересного. Моя экскурсия проводится в онлайн формате.
В этом году мы проводим ЭкоНеделю, приуроченную к Дню Земли, во время которой участники примут обязательства отказа от одноразового пластика и поучаствуют в других интересных и важных мероприятиях» — отметила Ольга Рубер, руководитель Старшей школы 2107. Конечно же, основная цель деятельности — это не победы на конкурсах, а просветительская деятельность в области защиты окружающей среды. В мероприятиях ЭкоШколы-2107 приняло участие более 600 детей и родителей. Приглашаются все желающие. Проведение деятельности было бы невозможно без наших партнеров и поддержки органов федеральной и региональной власти! Лужное и в Москве. Инспекторов национального парка за сопровождение и обеспечение безопасности для школьных групп. Росприроднадзор Руководителя Федеральной службы по надзору в сфере природопользования Светлану Геннадьевну Радионову; руководителя международной детско-юношеской премии «Экология — дело каждого» Александру Ивановну Науменко за организацию уникальной премии «Экология — дело каждого» и возможность участия в ней наших школьников, за личное участие в совместных мероприятиях в области охраны окружающей среды, медийную поддержку Экошколы-2107, предоставление профессиональных фотографов при выезде в Национальный парк «Угра». Москве, «Ботанический сад» в г.
Региональный организатор конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» информирует Новости Региональный организатор конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» информирует 31 января 2021 Объявлен приём работ на Региональный конкурс «Высший пилотаж-Ростов-на-Дону»! Победители Регионального конкурса будут приглашены на заключительный этап Конкурса в Москву. Конкурс проводится по отдельным тематическим направлениям.
«ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖ»
Напомним, конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж» проводится НИУ ВШЭ с 2016 года по гуманитарным, техническим и другим направлениям для школьников 9 – 11 классов. Победителем Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ среди старшеклассников российских регионов признан кадет 10 «Б» класса Артём Гапонов, представивший работу по теме «Студёный рейд капитана М.Т. Зуева. Диплом-победителя-регионального-этапа-Высшего-пилотажа Скачать. Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж».
Состоялся заключительный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ «Высший пилотаж»
Его не преподают в школе, и не каждый учитель может подсказать, как провести исследование в этой области. Так что перед участниками конкурса стоял сложный вызов, и те, кто с ним справился, смогут многого добиться в жизни. А мы в следующем году постараемся подготовить практический мини-курс для будущих участников и их учителей. По итогам конкурса был проведен анонимный опрос среди участников заключительного этапа. Они остались полностью довольны организацией и проведением конкурса в онлайн-формате. Мы приводим некоторые отзывы участников, полученные во время анонимного опроса. И хотя я считаю, что не обладаю страхом публичных выступлений, было проще разговаривать с монитором во время выступления, чем с реальными людьми».
Итоги Регионального конкурса "Высший пилотаж - Петрозаводск" 2023 16. Региональный конкурс является отборочным этапом Конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Победители Регионального конкурса приглашаются на заключительный этап Конкурса в Москву.
Конкурс «Высший пилотаж» предназначен для тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оценку своей работы. Входит в перечень олимпиад и других интеллектуально-творческих конкурсов, выпускники которых могут стать соискателями гранта Президента Российской Федерации и получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы. Руководитель работ финалисток - Габрин Виктория Александровна, м.
Соорганизатор Регионального конкурса «Высший пилотаж-Самара»: частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Общеобразовательный центр «Школа», Самарская область, г. Тольятти, ул. Юбилейная, 77.
Школьник из Армавира стал призером конкурса «Высший пилотаж»
Дарья разработала заочную экскурсию «Путешествие в прошлое» по книге «Степная крепость» оренбургского писателя и журналиста Вячеслава Моисеева. Таким образом, школьница решила привлечь внимание к истории своего родного края и доказать всем, что в Оренбургской области тоже много интересного. Моя экскурсия проводится в онлайн формате. Она предназначена для школьников. Ученики смотрят презентацию «Путешествие в прошлое» по историческим местам Оренбуржья и слушают экскурсовода, речь которого составлена на основе книги Вячеслава Моисеева.
Конкурс «Высший пилотаж» предназначен для тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оценку своей работы. Входит в перечень олимпиад и других интеллектуально-творческих конкурсов, выпускники которых могут стать соискателями гранта Президента Российской Федерации и получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы. Руководитель работ финалисток - Габрин Виктория Александровна, м.
Так что перед участниками конкурса стоял сложный вызов, и те, кто с ним справился, смогут многого добиться в жизни. А мы в следующем году постараемся подготовить практический мини-курс для будущих участников и их учителей. По итогам конкурса был проведен анонимный опрос среди участников заключительного этапа. Они остались полностью довольны организацией и проведением конкурса в онлайн-формате.
Мы приводим некоторые отзывы участников, полученные во время анонимного опроса. И хотя я считаю, что не обладаю страхом публичных выступлений, было проще разговаривать с монитором во время выступления, чем с реальными людьми». Но при этом есть некоторый страх, что система в любой момент может дать сбой».
Проведение деятельности было бы невозможно без наших партнеров и поддержки органов федеральной и региональной власти!
Лужное и в Москве. Инспекторов национального парка за сопровождение и обеспечение безопасности для школьных групп. Росприроднадзор Руководителя Федеральной службы по надзору в сфере природопользования Светлану Геннадьевну Радионову; руководителя международной детско-юношеской премии «Экология — дело каждого» Александру Ивановну Науменко за организацию уникальной премии «Экология — дело каждого» и возможность участия в ней наших школьников, за личное участие в совместных мероприятиях в области охраны окружающей среды, медийную поддержку Экошколы-2107, предоставление профессиональных фотографов при выезде в Национальный парк «Угра». Москве, «Ботанический сад» в г.
Санкт-Петербурге для детей и взрослых шк. Лужное и шк. Технологическую платформу «Технологии экологического развития» Исполнительного директора Ю. Первышину За экспертную и информационную поддержку проектной деятельности школьников с привлечением высокопрофессиональных консультантов и личное участие экспертов в совместных мероприятиях.
Комитет по содействию профессиональному и бизнес-образованию
Конкурс «Высший пилотаж», организованный Высшей школой экономики, рассчитан на тех, кто делает первые шаги в науке и проектной деятельности и хочет получить профессиональную экспертную оценку своей работы. Напомним, конкурс исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж» проводится НИУ ВШЭ с 2016 года по гуманитарным, техническим и другим направлениям для школьников 9 – 11 классов. Региональный этап всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ «Высший пилотаж-Хабаровск» состоялся на базе имущественного комплекса с. Краснореченское. Регламент регионального конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». В Москве объявили итоги Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». С 3 по 5 апреля 2024 года в Москве состоялся заключительный этап всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» в формате авангард.
Региональный конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж – Ижевск»
Благодаря законодательным решениям, принятым в Госдуме, где Сергей Чижов представляет интересы региона, в Воронежской области реализуются комплексные меры по усовершенствованию образовательного процесса, внедрению инновационных форматов обучения, формированию инфраструктуры поддержки талантов. Кто-то сразу проявляет незаурядные способности, кому-то надо помочь найти себя. Но сколько бы мы не говорили об индивидуальном подходе в той же школе, уйти от «уравниловки» трудно. Учитель обязан донести материал урока, стимулировать к учебе каждого при разном уровне подготовки школьников.
Поэтому для тех, кто уже проявил способности в той или иной дисциплине, необходимо создавать особые условия — дать «повариться» в атмосфере единомышленников, открыть новые горизонты любимого предмета, — комментирует депутат Госдумы Сергей Чижов. В частности, такую возможность старшеклассникам предоставляют специализированные учебные научные центры СУНЦ , открытые на базе ведущих вузов страны. Одаренные дети попадают туда через конкурсный отбор, где проходным билетом являются исключительно знания.
Однако воспользоваться им удается не всем. Расходы на проживание и питание учащихся а это более половины от общего объема финансирования СУНЦ были возложены на родителей. Мы уперлись в несправедливый денежный ранжир талантливых детей, так как отдать около 100 тысяч рублей в год семьи малообеспеченные, проживающие в отдаленных регионах, не могли.
В 2019 году временной мерой решения вопроса на 3 года стали федеральные субсидии СУНЦ, которые позволили отменить родительскую плату. И новый законопроект, который мы в Госдуме приняли в первом чтении, гарантирует доступность качественного обучения для всех одаренных ребят вне зависимости от достатка семьи. Предлагается целевое финансирование на содержание детей в СУНЦ из федерального бюджета — в 2022 году на это потребуется около 500 миллионов рублей.
Конкуренция очень высокая! Как региональный представитель конкурса благодарю за поддержку этой образовательной инициативы депутата Госдумы Сергея Чижова. Помощь талантливым детям, которых интересует наука, — это важный вклад в будущее нашей страны. Спасибо парламентарию за федеральную работу по совершенствованию сферы образования и за личную поддержку наших воронежских маленьких ученых. За последние годы финансирование сферы образования в Воронежской области удалось увеличить почти вдвое. Объем консолидированных средств, предусмотренных для региона на 2022 год, составляет 41 миллиард рублей. Благодаря законодательным решениям, принятым в Госдуме, где Сергей Чижов представляет интересы региона, в Воронежской области реализуются комплексные меры по усовершенствованию образовательного процесса, внедрению инновационных форматов обучения, формированию инфраструктуры поддержки талантов. Кто-то сразу проявляет незаурядные способности, кому-то надо помочь найти себя. Но сколько бы мы не говорили об индивидуальном подходе в той же школе, уйти от «уравниловки» трудно. Учитель обязан донести материал урока, стимулировать к учебе каждого при разном уровне подготовки школьников.
Поэтому для тех, кто уже проявил способности в той или иной дисциплине, необходимо создавать особые условия — дать «повариться» в атмосфере единомышленников, открыть новые горизонты любимого предмета, — комментирует депутат Госдумы Сергей Чижов. В частности, такую возможность старшеклассникам предоставляют специализированные учебные научные центры СУНЦ , открытые на базе ведущих вузов страны. Одаренные дети попадают туда через конкурсный отбор, где проходным билетом являются исключительно знания.
Адрес редакции: 440026 г. Пенза, ул. Володарского, д. Телефон 8 8412 56-40-48 E-mail: penzavzglyad yandex. События, факты, мнения.
Все проекты стали финалистами конкурса, а 2 из них — победителями. Два проекта посвящены правовым и экономических аспектам лесовосстановления в парке на примере тестовых участков Биосферного полигона, авторы которых ученики ЭкоШколы-2107 — Александрова Анастасия победитель и Коченгин Иван. Это реальная практика в хорошей компании на природе, а не на бумаге в классе. С этого года в проектной деятельности ЭкоШколы-2107 в сетевом формате активно участвуют учащиеся из школы д. Ребята совместно придумали интерактивный тур, направленный на популяризацию экотуризма и сохранение биоразнообразия на природных территориях. Первый экотур с мастер-классом по изучению целебных трав от Радомира Дьяченко и посещением кузни Кирсана Шолоша состоится уже в мае-июне этого года. Научным руководителем проектов-победителей выступил Виктор Гришенков, директор Национального парка «Угра», кандидат сельскохозяйственных наук. Информационную и экспертную поддержку проектам оказало Министерство культуры и туризма Калужской области и Технологическая платформа «Технологии экологического развития». Лужное с доступом к данным для их анализа учениками школ Калужской области и шк.