таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. 2. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. Как применить метод Сократа на уроках?
Параграф §3. Почему важно соблюдать законы
Но в дальнейшем не смогличестным трудом прожить и обеспечить себя и таким образом искали иные пути достижения той или иной цели. На примере таких людей, более молодое поколение и окружающие люди убеждалсь в отсутствии необходимости усердно трудиться для достижения своей цели и, тм самым, колличество мошенников стало увиличиваться. Засчёт этого и уровень развития падает. Ведь мошенник-учитель не может дать должного образования даже прилежному ученику. А так как, изначально, именно окружающие формируют, в некотором роде, личность и характер человека, который, в свою очередь, окружон теми же мошенниками, легко поддаётся давлению.
Таким образом возникает замкнутый круг, неразрывная цепь. Ошибок в тексте много, я не сильна в грамматике русского.
Если тебя приговорили к смертной казни хоть может ты и невиновен то все равно должен подчиниться. Нет комментариев.
Митюхина ; «Смысл «истории» Полина Д. Кульдо ; «Человек на распутье. Образы будущего.
Причины миграции молодёжи» Марьяна Ш. Кульдо ; «Философия музыки» Виктория Ф. Серёгина ; «Концепция Ницше» Николай Ш. Серёгина ; «Человек и природа» Мария Ш.
В завершение конференции «Сократовские беседы» заместитель директора школы О. Сусакова поблагодарила всех участников и отметила, что старшеклассники, обращаясь к фундаментальным основам познания, показали возможные пути развития различных направлений в науке и практической жизни; умение размышлять, анализировать, отстаивать свою точку зрения.
Ведь он был осужден несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею?
Только учти мнение самого Сократа.
Учительница записала обращение после спора со школьником, кричавшим: "Я русских ставил на колени"
провел Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности. таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Сергей заявил, что Сократ все-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Сократу можно было обжаловать приговор, или добиться пересмотра дела.
После урока ребята говорили о судьбе сократа Сергей заявил что Сократ всё-таки должен был
Сократ решил поступить так, как его осудил закон.т. е он с ним сагласился. 1. На суде, Сократ должен был отстоять свои права, а из тюрмы бежать нельзя. После урока ребята говорили о судьбе Сократа Сергей заявил что Сократ все-таки должен быть послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы ведь он был осужден несправедливо Это скорее выяснились Какой ответ ты дал бы Сергею учить и при этом мнение своего Сократа. 2. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость.
После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки
Законы часто меняются, за всем не уследишь. Зачем, по твоему мнению, нужно изучать законы? Почему афиняне поставили памятник Сократу? Они хотели воздать должное его философским заслугам или его верности закону? Как ты думаешь? Почему Сократ не мог поступить иначе? Почему человеческому обществу нужен порядок?
Как его установить? В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся? Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе?
Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Только учти мнение самого Сократа. Ответ подготовленный экспертами Учись.
Ru Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике "Разное". Ваш вопрос звучал следующим образом: После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом: Я поддерживаю мнение Сергея.
И считаю, что личная безопасность выше и ценнее чем политические происки. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Мы потеряли больше со смертью Сократа!
Учителя сообщили, что Сократ считал это нарушением своих принципов и стремился оставаться верным своим идеалам и истине. Ребята обсудили, как правильно и эффективно отстаивать свои идеи, несмотря на препятствия и неправду вокруг. Они поняли, что Сократ не считал себя непогрешимым, а скорее просто стремился показать людям, что истинное знание заключается в познании своей невежественности.
В результате дискуссии, дети пришли к выводу, что судьба Сократа стала примером борьбы за свои убеждения, независимо от последствий. Они отметили его решительность и мужество, которые заслуживают восхищения и уважения.
После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ все- таки должен...
Ответ: Свобода не может быть безграничной. Ибо в этом случае она становится беспределом, произволом и причиняет вред правам и свободам других людей. И если люди не станут соблюдать определённые правила поведения, они будут постоянно сталкиваться друг с другом, как сталкиваются в небе самолёты, нарушающие правила полёта. А ведь это страшная катастрофа. В классе и дома.
Ведь он был осуждён несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа.
Ответ: Сократ сделай свой выбор и он посчитал его для себя единственно верным. Никто не вправе навязывать своё мнение и свою точку зрения другому человеку. Я считаю, что мы должны принять и уважать выбор Сократа. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость.
Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав? Ответ: Я считаю, что правы и Лена, и Борис. Если нарушается закон, то нарушается и справедливость, что в свою очередь, приведёт к нарушению порядка в обществе.
А как ты думаешь, каким способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков? Ответ: Я считаю, что общество может защитить справедливость от человеческих пороков с помощью закона, а также образованностью, воспитанием, совестью и моралью. В мире существует большое количество человеческих пороков, победить которые люди самостоятельно не могут. Для того, чтобы не нарушать справедливость и сохранять её, в обществе устанавливаются законы, правила поведения, нормы морали.
Органы государственной власти следят за поведением людей, и в случае, если оно нарушает справедливость, права или свободы другого, то к нарушителю применяют санкции. Виктор говорит: «Справедливость требует ограничения свободы». Кто, на твой взгляд, прав в этом споре? Объясни почему.
Ответ: На мой взгляд в споре прав Виктор. Человек не может делать всё, что ему вздумается. Это значит поступать по правилам, по законам. Беспредельная свобода причиняет вред правам и свободам других людей.
Ограничение свободы допустимо лишь в установленных законом случаях.
Ответ: Сократ отказался бежать из тюрьмы из уважения к судебному решению, которое было равносильно закону. Афиняне поставили памятник Сократу, потому что он был преданным закону гражданином, которого несправедливо осудили. Я считаю, что прежде всего афиняне хотели воздать должное его верности закону, а затем и философским заслугам. Сократ был выдающимся мыслителем и мужественным человеком. Страница 99. Почему Сократ не мог поступить иначе? Смерть Сократа.
С одной стороны, он не заслужил такой участи. С другой стороны, Сократ сделал то, что должен был сделать по приговору суда. Сократ не мог поступить иначе, потому что он уважал закон и следовал ему. Он считал, что общество не может существовать, если судебные решения не имеют в нём никакой силы. Проверим себя. Как его установить? Ответ: Человеческому обществу нужен порядок, чтобы людям жилось удобно и спокойно, чтобы их права не нарушались. А иначе человек не мог выжить.
Эти правила обязаны соблюдать все. Почему люди к ней стремятся? Ответ: Справедливость заключается в том, чтобы каждый получал то, на что имеет право. Cправедливость помогает устанавливать добрые отношения между людьми. Справедливость очень нужна людям. Несправедливо, если сильный обижает слабого, бьёт, унижает, обворовывает. Несправедливо, когда у одних есть права, а у других только обязанности. Считается, что у каждого должны быть и права, и обязанности, что справедливость должна распространяться на всех без исключения людей независимо от возраста, образования, национальности, материального положения.
Ответ: Философы считают, что «свобода» означает «отсутствие стеснения, возможность действовать по своему желанию, по своей воле». Юристы определяют свободу просто и точно: она состоит в возможности делать всё, что не нарушает закон, не причиняет вреда другому. Ответ: Свобода не может быть безграничной. Ибо в этом случае она становится беспределом, произволом и причиняет вред правам и свободам других людей. И если люди не станут соблюдать определённые правила поведения, они будут постоянно сталкиваться друг с другом, как сталкиваются в небе самолёты, нарушающие правила полёта. А ведь это страшная катастрофа. В классе и дома.
И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше.
Мы потеряли больше со смертью Сократа! Оцени ответ Не нашёл ответ? Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Обществознание.
И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше.
Мы потеряли больше со смертью Сократа! Оцени ответ Не нашёл ответ? Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Обществознание.
После урока ребята говорили о судьбе сократа Сергей заявил что Сократ всё-таки должен был
Спрашивает Кокотеев Дмитрий. После урока ребята говорили о судьбе сократа Сергей заявил что Сократ всё-таки должен был. Сергей заявил, что Сократ всё−таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Таким образом, обсуждение судьбы Сократа после урока помогло ребятам увидеть важность честности и отстаивания своих истинных убеждений.
ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов | Страница 101
Почему Сократ не мог поступить иначе? Почему человеческому обществу нужен порядок? Как его установить? В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся? Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе? Как философы и юристы объясняют смысл понятия «свобода»? Как ты думаешь, почему свобода не может быть безграничной? После урока ребята говорили о судьбе Сократа.
Сергей заявил, что Сократ всё- таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осуждён несправедливо.
Отвечает Дин Ульяна. Я поддерживаю мнение Сергея. И считаю, что личная безопасность выше и ценнее чем политические происки. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Мы потеряли больше со смертью Сократа! Если бы я отвечал на вопрос Сергея от лица Сократа, то мог бы сказать следующее: "Сергей, я понимаю, что ты считаешь, что я должен был послушаться совета друзей и попытаться бежать из тюрьмы, особенно учитывая, что мое обвинение было несправедливым и это позже стало ясно. Однако я хотел бы поделиться своим мнением на этот счет.
На изменение частоты генов влияют и природные катастрофы. Лесные или степные пожары, наводнения и т. Особи, избежавшие гибели, остаются в живых благодаря чистой случайности. В популяции, пережившей катастрофическое понижение численности, частоты аллелей будут иными, чем в исходной популяции.
Участниками Бесед были представлены следующие мультимедийные презентации и доклады: «Способы популяризации философских идей и концепций» Варвара С.
Каршина ; «Человек на распутье. Образ человека в будущем» Александра М. Каршина ; «Развитие техники: добро или зло? Митюхина ; «Смысл «истории» Полина Д. Кульдо ; «Человек на распутье.
Образы будущего. Причины миграции молодёжи» Марьяна Ш. Кульдо ; «Философия музыки» Виктория Ф.
После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки
Сергей заявил, что Сократ всё−таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. После урока ребята говорили о судьбе Сократа Сергей заявил что Сократ все-таки обязан быть послушаться совета собственных приятелей и бежать из кутузки ведь он был осужден несправедливо Это быстрее выяснились Какой ответ ты дал бы Сергею учить и при этом. Сергей не прав. Сократ верно сделал, что не сбежал, так как если бы он это сделал, то противоречил бы сам себе: надо соблюдать законы и подчиняться им. Если тебя приговорили к смертной казни (хоть может ты и невиновен) то все равно должен подчиниться. Только учти мнение самого Сократа.2. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Таким образом, обсуждение судьбы Сократа после урока помогло ребятам увидеть важность честности и отстаивания своих истинных убеждений. После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ все — таки должен был послушаться совета своих друзей.