136 videos watch online on My World.
Московская школа перешла на новую систему оценок: от нуля до двух
Директор школы Анна Белова напрямую с журналистами не общается, однако ее официальный ответ обнародовал Департамент образования Москвы. На сайте школы появилось видео «Простыми словами про критериальное оценивание», а в разделе документов - локальный акт о введении новой системы. Ключевые тезисы: КСО - современная методика, понятная детям; помогает отслеживать прогресс ребенка на каждом этапе учебного процесса; исключает человеческий фактор при оценивании. По словам директора, критерии были заранее утверждены и доведены до родителей, большинство положительно восприняли, а остальные просто недопоняли. И главное - по закону учебные организации автономны в вопросах образовательной, научной, административной и финансово-экономической деятельности, а регулируются такие вопросы локальным актом. Иначе нет смысла. Судя по комментарию директора, им либо сложно коротко объяснить новшество, либо они еще сами не докрутили систему. Традиционные оценки остались и выставляются, но формируются непривычным способом.
Ее комментарий опубликовал ТГ-канал «Наука и образование». По словам эксперта, критериальная система неидеальна, но она гораздо лучше привычной «отметочной». Ее используют и в других школах, с согласия Минпросвещения. Традиционные оценки остались и выставляются за каждую тему, за триместр и за год. Но формируются непривычным способом. На каждую тему есть перечень достигаемых образовательных результатов, которые прописаны в федеральных рабочих программах по предмету. Для их оценивания учитель дает задания, за которые дети получают баллы - 2 - 1 - 0.
Это не оценка! Такие баллы ученик получает в процессе изучения темы и за итоговую работу. В конце каждой недели родители получают таблички, где прописано, сколько баллов можно было набрать и сколько набрано и по каким образовательным результатам произошел «сбой». И уже сумма баллов за всю тему переводится в оценку. Для часто болеющих детей продуманы свои меры поддержки… ОТ РЕДАКТОРА Оксана Кальнина, редактор отдела науки, образования и здоровья: В одном из профессиональных учительских чатов как раз вчера читала комментарий белорусского учителя: «Российские коллеги, я все понять не могу, как вы обходитесь пятью цифрами при оценивании. У нас 10-балльная система, и то, кажется, не идеально точная». А в ответ полетели смешки: «А мы по факту тремя отметками пользуемся - 5, 4, 3.
Но ведь моему Юрику обидно! Но Сидоров тоже человек. Если ставить ему исключительно двойки, не замечая стараний, он вообще учиться не захочет! И двоечник ведь не всегда хулиган и лодырь. Вполне может быть флегматичным ранимым мальчиком или девочкой, кстати , которая по складу темперамента просто не совпала с массовой школой. Думает медленнее других но уж если запоминает - то на всю жизнь , не может работать в шуме и т. И что, добро пожаловать в вечные двоечники? В общем, реформа системы оценивания назрела, кажется, уже давным-давно. И действительно, обезличенные объективные баллы могут быть более честной системой, чем взятые из головы Марьванны тройки, двойки и колы.
При условии, что там решены проблемы болеющих детей и учителей, например. Но поверим в этом на слово разработчикам. Однако начинать реформу нужно было, взяв в единомышленники родителей. Администрации надо было заранее ходить на родительские собрания, объяснять, показывать, убеждать пап и мам. Какое-то время, возможно, параллельно вести две системы учета знаний если это возможно. Недовольные были бы все равно - с новшествами всегда так, но градуса кипения они вряд ли бы достигли. На ум приходит кулинарная метафора. Суп можно сварить и на максимальном огне, он будет булькать, убегать из-под крышки. Приготовится быстро, проголодавшиеся домочадцы съедят.
А можно варить на самой низкой температуре, не доводя до бурления. И все ингредиенты будут выглядеть красиво, не кашей. И пользы останется больше. Датировано оно 18.
Мы надеемся, что они со временем смогут оценить плюсы этой системы.
Оценка за тему, триместр, год выставляется по пятибалльной системе, внутри темы обучение безотметочное. При переходе ребенка в другую школу родителям выдается выписка оценок, в которой баллы, набранные в системе критериального оценивания, переводятся в пятибалльную шкалу», — пояснила Белова.
Об этом недовольные родители написали в телеграм-канале «Родители Москвы» , рассказав, как теперь ставят оценки их детям со второго по четвертый классы.
Теперь детям ставят только оценки 0, 1 и 2. При этом в конце каждого урока дети заполняют маршрутные листы МЛ , в которых отмечают, насколько хорошо усвоили тот или иной материал. Данная система имела под собой благие намерения, ведь изначально она создавалась для того, чтобы дети не были зациклены на оценках , а сосредоточились на том, как усвоить знания и заполнить пробелы.
Но то, во что это вылилось на практике, не устраивает многих родителей. Некоторые даже перевели детей из прогрессивной школы в другие. В чем суть новой системы критериального оценивания Принцип программы его автор, кандидат психологических наук Марина Битянова объяснила в телеграм-канале «Наука и университеты»: «В школьной системе оценивания по-прежнему все 5 оценок.
Традиционную оценку ученики получают за каждую тему, за триместр и за год. Но формируется эта оценка действительно непривычным способом. На каждую тему есть перечень достигаемых образовательных результатов.
Результаты эти прописаны в федеральных рабочих программах по предмету и не являются результатом творчества учителя. Для их оценивания учитель дает ученикам задания.
Большинство родителей положительно отнеслись к оценкам от 0 до 2 – директор школы №1514
Если не справился — то мы понимаем, над какой темой нужно поработать», — сказала Белова. Система дает возможность определить уровень подготовки каждого ученика на определенном этапе учебного процесса, а также отследить его индивидуальный прогресс. Но, к сожалению, есть родители, которые настороженно восприняли нововведение.
Если ребёнок пропускает урок, ему вместо «Н» ставят 0, что влияет на итоговую оценку. А на отработку даётся всего один урок в неделю. Другая родительница — Наталья — убеждена, что чётких критериев нет и учителя выставляют оценки совершенно по-разному. Ни на одном родительском собрании нам не дали никаких внятных ответов.
Многие дети за пропуски получали ноль и по итогам первого модуля стали троечниками — только потому что болели. Это похоже на эксперимент, который проводят без согласия детей и родителей, — делится Наталья. Однако в школе уверяют, что за пропуски в журнал по-прежнему ставится «Н», а не ноль, а пропущенное занятие ребёнок может отработать вне урока.
При переходе ребенка в другую школу родителям выдается выписка оценок, в которой баллы, набранные в системе критериального оценивания, переводятся в пятибалльную шкалу», — пояснила Белова. Ранее о нововведении сообщали Telegram-каналы.
Отмечалось, что для учащихся младших классов школы ввели три оценки — 0, 1 и 2, это вызвало возмущение у ряда родителей.
Нововведение вызвало возмущение среди родителей учеников — многие из присутствующих высказали недовольство, а некоторые демонстративно покинули актовый зал, где проходило собрание. Теперь за каждое выполненное на уроке задание ребёнок получает от 0 до 2 баллов. В администрации школы уверены, что это помогает лучше понять уровень подготовки каждого ученика и отслеживать его прогресс. В школе нам объяснили, что по новой системе итоговая оценка, сформированная на основе полученных баллов, выставляется за каждую пройденную тему, триместр и год в дневник и электронный журнал по пятибалльной системе.
Если покопаться в истории, то идея трёхбалльной системы оценок не нова — изначально её использовали в отдельных немецких школах ещё в Средние века, а затем и в некоторых отечественных, но уже в XIX веке. Правда, там градация была иной: единица считалась высшей оценкой, а тройка — худшей. Одна из матерей — Альбина имя изменено по просьбе героини , уверена, что заявленной «прозрачности» в системе нет.
Директор школы №1514 рассказала, как родители отнеслись к системе оценок от 0 до 2
| Школа 1514 | Дзен | На протяжении своей истории гимназия № 1514 (школа № 52) была одной из лучших городских школ по качеству образования. |
| Школа № 1514, Школа № 1514 | Добро пожаловать на канал Школа № 1514 (25007572) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть 216 интересных видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно бесплатно. |
| Школа 1514 – Telegram | Подробнее с информацией о поступлении в школу №1514 можно ознакомиться по ссылке. |
| Искусство быть рядом | Школа №1514 стала лауреатом первой степени гранта мэра Москвы в сфере образования. |
Школа № 1514
В Финляндии тоже официально от 1 до 10, но ниже 4 оценки не ставят. Во Франции аж 20-балльная: «отлично» это 17-20 баллов, «очень плохо» - ниже 7-ми. Интересно, что в России пятибалльная система оценок появилась в 1841 году. И она была, по сути, шестибалльной, от 5 до 0. Неуд, то есть двойка, тогда называлась «посредственно», единица «худо». А был еще «нуль», который Пушкин, как мы помним, часто получал по математике. Поэтому действующая средневзвешенная пятибалльная система оценок в школах больше приближена к критериальной, чем трехбалльная. Согласно статьи 28 федерального закона «Об образовании», администрация компетентна осуществлять контроль за текущей успеваемости теми способами, какими захочет. Правда, «с учетом мнения родителей». Однако как именно это мнение должно учитываться, не прописано, механизм отсутствует.
Кто ведет преподавательскую работу? Наличие специализированных кафедр, осуществляющих преподавание определенных дисциплин, - отличительная черта школы 1514 на Новаторов. Отзывы о данной методике ведения работы встречаются весьма смешанные. Сами преподаватели считают, что это помогает будущим студентам адаптироваться к вузовской системе обучения, тогда как некоторые родители заявляют, что подобный подход неприемлем для начального и среднего звена. В гимназии функционируют кафедры математики, словесности, иностранных языков, программирования, валеологии и т. Руководителем кафедры математики является Л.
Бычкова, выпустившая не одно поколение учащихся, большая часть из которых успешно поступила в вузы. Именно на этой старейшей в школе кафедре впервые был введен принцип единого преподавания, когда все педагоги ведут работу только по одной методике. Со временем польза от использования данного подхода стала очевидной - теперь в случае болезни или отсутствия учителя его можно заменить, и качество преподавания не пострадает. Среди преподавателей кафедры много представителей администрации гимназии - Е. Берлова, А. Федоров, Т.
Горелова и т. Особое место в жизни школы занимает кафедра словесности, где сегодня работают ведущие педагоги столицы - М. Бельфер, Е. Клепанова, Г. Рязанова и другие. Именно их силами проводится большое количество мероприятий между школьными учреждениями, направленных на развитие лингвистических навыков учащихся.
Магич, которая рассказывает ребятам о русском языке в контексте теории общего языкознания. Самой популярной является кафедра теории и истории мировой культуры, где трудятся учителя не только из школы 1514, но и педагоги из столичных вузов. Школьники с радостью идут на уроки преподавателей иностранных языков Г. Самсоновой, А. Антошкиной, А. Леонова, Е.
Тортуновой, Ю. Ефремовой, где могут получить бонусные материалы по своей специализации - лингвистике. Действует ли подготовительная программа? Зачисление производится с 5,5 лет, запись на курсы обычно начинается в апреле-мае, чтобы к сентябрю сформировать списки групп, адаптировать программу и начать обучение осенью. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок поступил в школу 1514, отзывы о начальной школе помогут вам окончательно определиться с выбором. Для записи в группу необходимо будет обратиться в канцелярию учреждения и предоставить туда целый ряд документов: СНИЛС и свидетельство о рождении ребенка можно использовать копии , ксерокопию родительского паспорта, заполненную анкету, а также договор, заполненный в двух экземплярах.
В отзывах к программе родители достаточно часто отмечали данную информацию, однако со временем это исчезло. Администрация общеобразовательного учреждения не скрывает, что приоритет при приеме отдается детям, живущим в близлежащих домах, которые закреплены за ним. Однако отбор осуществляется на конкурсной основе, поэтому шансы на поступление есть абсолютно у всех. При поступлении на подготовительные курсы дети не только получают информацию по профильным и общеобразовательным дисциплинам, за ними также наблюдают опытные психологи. Задача последних - предоставить родителям ряд рекомендаций, с помощью выполнения которых ребенок сможет быстро и безболезненно адаптироваться к новому коллективу и учебному процессу в целом. Как поступить в начальную школу?
Если вы все же решили отдать ребенка в школу 1514, отзывы о начальной школе - первое, с чем следует ознакомиться.
В мае не скучали, подводили годовые итоги и дружно проводили свободное время вместе. Дети оформляли стол цветными ладошками и человечками, а посередине поселилась самая добрая надпись «Мы разные. Мы вместе». Задание было большим, но все справились. Катались на катамаранах, ходили в кино и даже организовали своё мероприятие — благотворительную ярмарку «Любимая фазенда».
Несколько месяцев на уроках профильного труда ребята проходили тему «Садоводство» и учились выращивать комнатные растения, а также цветочные и овощные культуры. В итоге рассады поучилось так много, что класс решил устроить в школе благотворительную ярмарку, а собранные средства перечислить в наш фонд. Сколько новых открытий и знаний ждёт наших ребят впереди. Совсем скоро они все узнают, а пока — привет летними каникулами! Наши ребята стали часто куда-то ездить, экскурсии для них — привычное дело. Не можем не порадоваться!
Ведь это значит, что дети активно включаются в социальную и культурную жизнь Москвы. Недавно ученики ресурсного класса школы 7 школа 1536 вошла в её состав побывали в Московском Планетарии, а класс школы 1514 в Музее городского хозяйства Москвы ВДНХ. От качественной подготовки зависит вся поездка, проверено не раз. Наши специалисты всегда детально подходят ко всем этапам: Учитель-дефектолог и куратор класса составляют социальную историю — это такая стратегия, которая помогает нашим ребятам «считывать» и понимать социальные ситуации. На уроке Окружающий социальный мир класс разбирает последовательность событий в поездке, то есть что дети будут делать шаг за шагом. Например, поездка от школы до места назначения, зашли в внутрь, прошли проверку охраной, сдали вещи в гардероб и т.
К транспорту ребята готовятся отдельно. Изучают презентацию, где описывается, что и в какой момент нужно сделать. На основе этого составляется визуальная цепочка действий, которая у детей будет с собой. Настоящая палочка-выручалочка, потому что она поможет с выполнением любой задачи, например, на какой остановке нужно выходить или когда воспользоваться проездным. Так мы тренируем самостоятельность и прямую последовательность действий. Обязательно следим, чтобы она была выполнена от начала и до конца.
Как к экскурсии подготовишься, так её и проведёшь! Ребятам и в Планетарии, и в Музее очень понравилось. Благодарим за поддержку ресурсных классов благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»! После летних каникул ребята быстро вошли в режим и с новыми силами приступили к своим занятиям. В ресурсных классах будни пролетают незаметно. В школе 1536 пятиклассники учатся пересказывать короткие рассказы с опорой на визуальные подсказки, печатать на компьютере, изучают анатомию человека.
В 6 классе у ребят появились новые предметы: география, история и социально-бытовое ориентирование. Каждый день радуют тьюторов своими достижениями. Не можем не поделиться успехами и наших ребят из школы 1514, интересно наблюдать за ними. Встречают и помогают друг другу, проходят квесты по школе и показывают отличные результаты в походах магазин за продуктами. А ещё в классе, благодаря родителям, появился телевизор! Мальчишки и девчонки учатся проводить вместе свой досуг и развивают навыки, играя джойстиками на приставке.
Экскурсии — это важные шаги в социализации наших ребят, поэтому мы стараемся разнообразить их школьные будни. С каждой поездкой ребята чувствуют себя увереннее и спокойнее в транспорте или чужой обстановке. Бывали в зоопарке, планетарии, библиотеке… А недавно наши подопечные отправились в центр Москвы — в Дом культуры «ГЭС-2».
Оценка за тему, триместр, год выставляется по пятибалльной системе, внутри темы обучение безотметочное. При переходе ребенка в другую школу родителям выдается выписка оценок, в которой баллы, набранные в системе критериального оценивания, переводятся в пятибалльную шкалу», — пояснила Белова. Последние обновления:.
Собянин: Новое здание гимназии №1514 позволит учиться в комфортных условиях
Но она новая и непривычная, так что вопросы родителей понятны». Что пошло не так Родители 1514 школы недовольны тем, что о введении новой системы оценивания их не предупредили заранее, а поставили перед фактом на собрании 5 сентября. Пока дети не попробовали учиться по новой методике, сложно было понять, насколько она приемлема и подходит ученикам. На практике выяснилось, что Где 2 балла ставят за работу, которая сделана полностью без ошибок и помарок, 1 балл — за работу, где до 5 ошибок или помарок в стандартной 5-балльной системе за это ставят 3 , 0 баллов — более 6 ошибок и помарок. Родителей беспокоит, что пропуск контрольной по болезни или неправильно понятое задание приводят к оценке 0. К тому же получается, что баллом 1 сравняли хорошистов и троечников, а 2 балла получают только те, кто все выполнил идеально, но ведь ученики начальных классов могут сделать все правильно, но допустить помарку. Но больше всего их раздражают маршрутные листы, на заполнение которых ребенок тратит львиную долю времени, но в реальности недостаточно объективно оценивает свои знания. Невозможно понять пробелы ребенка в теме, потому как получив единицу сравняли всех и хорошистов, и отличников, и отстающих. Работы на руки родителям не выдаются.
Домашние работы, работа у доски, выученные стихи, рефераты сообщения и т. Упала мотивация учеников», — пишут в сообществе родители. Родители, которых не устроили нововведения, написали обращение на имя директора школы Анны Беловой и попросили отменить двухбалльную шкалу оценивания во всех начальных классах.
Если не справился — то мы понимаем, над какой темой нужно поработать», — сказала Белова. Она пояснила, что система помогает определить уровень подготовки каждого ученика на определенном этапе учебного процесса, отследить его индивидуальный прогресс. Но, к сожалению, есть родители, которые настороженно восприняли нововведение. Мы надеемся, что они со временем смогут оценить плюсы этой системы.
Москва Трёх баллов хватит? Нововведение вызвало возмущение среди родителей учеников — многие из присутствующих высказали недовольство, а некоторые демонстративно покинули актовый зал, где проходило собрание. Теперь за каждое выполненное на уроке задание ребёнок получает от 0 до 2 баллов. В администрации школы уверены, что это помогает лучше понять уровень подготовки каждого ученика и отслеживать его прогресс. В школе нам объяснили, что по новой системе итоговая оценка, сформированная на основе полученных баллов, выставляется за каждую пройденную тему, триместр и год в дневник и электронный журнал по пятибалльной системе. Если покопаться в истории, то идея трёхбалльной системы оценок не нова — изначально её использовали в отдельных немецких школах ещё в Средние века, а затем и в некоторых отечественных, но уже в XIX веке. Правда, там градация была иной: единица считалась высшей оценкой, а тройка — худшей.
Оставьте отзыв, и, может быть, это поможет другим в выборе. Кроме этого, из ваших оценок формируется наш рейтинг. Оставить отзыв.
Первичная профсоюзная организация Школы 1514
В московской школе 1514 на Проспекте Вернадского в сентябре этого года для начальных классов ввели новую систему оценок. ВКонтакте (Новости школы). 119331, Москва, Крупской улица, 12 (499)131-80-38 1514@ http. Глубокое изучение естественных наук (в первую очередь биологии и химии) в сочетании с широким общим образованием в рамках традиций школы 52/гимназии 1514. Школа 1514 Москвы, отзывы о которой сегодня ходят по всей столице, появилась в 1958 году, и тогда имела номер 52. Новости школы № 1514 г. Москва. Школа №1514 вошла в топ-20 лучших школ Москвы и получила грант мэра 1-й степени.
Школа №1514 победила в «Московской школьной киберспортивной лиге»
| Московская школа перешла на новую систему оценок: от нуля до двух | ВКонтакте (Новости школы). Метка: гимназия 1514. Сергей Собянин в рамках посещения нового учебного корпуса гимназии №1514 рассказал о темпах строительства новых школ в Москве. |
| Школа 1514 | Дзен | Систему оценок от 0 до 2, которую ввели в начальных классах столичной школы №1514, положительно воспринимают большинство родителей. Об этом сообщила Агентству городских новостей «Москва» директор учебного заведения Анна Белова. |
| Школа 1514 – Telegram | Новости школы № 1514 выпуск 1. Вести Санкт-Петербург. |
| Директор школы №1514 рассказала, как родители отнеслись к системе оценок от 0 до 2 | Новости школы № 1514 выпуск 1. Вести Санкт-Петербург. |
Портал правительства Москвы
ГБОУ Школа №1514 Новости. Подружиться •••. Школа № 1514 (ранее гимназия № 1514) — государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы. Школа расположена в Ломоносовском районе. Школа №1514 победила в «Московской школьной киберспортивной лиге». Об этом сообщили в паблике учреждения в соцсети.В соревнованиях успешно выступили учащиеся среднего звена, которые. При переходе ребёнка в другую школу родителям выдаётся выписка оценок, в которой баллы, набранные в системе критериального оценивания, переводятся в пятибалльную шкалу, – объясняет Анна Белова, директор школы № 1514. ГБОУ Школа №1514 Новости. Подружиться •••. Родители школы № 1514 остались недовольны «критериальными» отметками от ноля до двух.
Директор школы №1514 рассказала, как родители отнеслись к системе оценок от 0 до 2
Крупской, д. Новаторов, д. Вступительные испытания будут проходить с 28 мая по 10 июня 2022 года, а точные даты станут известны чуть позже.
Он пояснила, что в новой системе оценок двойка означает пятерку, единица — «хорошо» и «удовлетворительно», а ноль нолем и будет. По мнению автора нововведения, такой подход является прозрачным и исключает человеческий фактор при оценивании знаний учащихся. В начале октября ректор Московского Государственного Института Международных Отношений Анатолий Торкунов сообщил , что новые учебники истории для российских школьников появятся в следующем году.
Вступительные испытания будут проходить с 28 мая по 10 июня 2022 года, а точные даты станут известны чуть позже. Напомним, что корпус на ул. Крупской располагается в Ломоносовском районе.
Директор считает, что такая система помогает оценить уровень подготовки ученика на каждом этапе обучения. И не волнуйтесь, мол: за триместр, полугодие, год выставят нормальные оценки по обычной пятибалльной шкале. А вот «внутри темы обучение безотметочное»... Оценки от 0 до 2 смутно знакомы некоторым людям с высшим образованием. Так в вузах оценивались так называемые «контрольные недели»: 0 значит «не справляется», 1 балл — «освоил не в полном объеме», 2 балла «освоено полностью». В 1990-2000 годах некоторые вузы вводили и промежуточные баллы 0,5 и 1,5. Зачем в школе вводить такую трехбалльную систему, я не знаю. Фактически сейчас в школах четырехбалльная система, «колов» ведь никому не ставят. Мировая практика состоит в том, чтобы повышать балльность — 10-ти, 12-ти и 100-баллные системы. Или, наоборот, совсем не ставить оценок, как в Норвегии с 6 до 13 лет.
Гимназия № 1514
Фото: школа №1514 Учитель географии школы №1514 Марина Николаевна Королева дала интервью. Официальная группа Вконтакте школы №1514 на улице Академика Челомея, 6а. Школа 1514 цвет формы, гимназия 1514 москва. Новости школы № 1514 выпуск 1. Вести Санкт-Петербург. В московской гимназии 1514 ввели новую систему оценивания знаний — от 0 до 2 баллов.
Директор школы Белова: новая система оценок является более прозрачной
- Раздел: Москва
- Что пошло не так
- Первичная профсоюзная организация Школы 1514
- Директор школы Белова: новая система оценок является более прозрачной
- Большинство родителей положительно отнеслись к оценкам от 0 до 2 – директор школы №1514