Родители не могли дозвониться до девочки и бросились её искать, сообщает В больнице, куда доставили найденную у мусорных баков девочку, на её теле нашли следы уколов. Под Сумами 13-летняя школьница затравила учителей: в страхе держала всю нее. Под постом 14-летней школьницы с выражением «» ее знакомые написали – «глупая», «ты чего?», видимо, уже осознавая, что может последовать после этого. Стали известны подробности гибели 10-летней школьница в центре Москвы во вторник днем. 15-летняя девочка хотела свести счеты с жизнью, пока родители спали.
В Твери на детской площадке 14-летняя школьница сделала минет 20-летнему педофилу за смартфон.
Поиск мужчины ведется. Больше новостей в нашем официальном телеграм-канале «Фонтанка SPB online». Подписывайтесь, чтобы первыми узнавать о важном. По теме.
Фото: Unsplash В подмосковном Орехово-Зуево школьница ушла из дома после ссоры с родителями, сообщает Telegram -канал Shot. По имеющейся информации, восьмиклассница поссорилась с отцом из-за того, что он запретил ей пользоваться смартфоном ночью и велел ложиться спать. После этого девушка ушла из дома.
Но это меры, принятые уже после трагедии. С профилактикой подобных случаев все гораздо сложнее. Как говорят эксперты, пресыщенность информацией и легкий доступ к ресурсам, которые нельзя смотреть детям и подросткам - одна из веских причин происходящего. Детская психика гораздо более восприимчива и настолько же более уязвима. Одно из решений - восстановление практики даже не психологического, а психико-медицинского контроля за школьниками. Один в поле не воин, потому что на одного психолога положено 550 детей. Ну, ребята, это невозможно отследить. Родители Сони считают, что какие-то точечные меры не помогут. Своей историей семья хочет повлиять на ситуацию в школах в целом. Мы как семья справимся, я в этом более чем уверена. Должны быть приняты определенные решения по тому, как вообще менять систему образования и образовательный процесс, чтобы действительно сфокусироваться на детях. А не на оценках», - отметила мама пострадавшей девочки Елена.
Дом, с крыши которого они упали, находится в Дзержинском районе областного центра на улице 51-й Гвардейской Дивизии. Одна из девочек скончалась на месте, вторую доставили в 25-ю больницу скорой медпомощи, она в тяжёлом состоянии. На место сразу же выехала оперативно-следственная группа. Пока официальных комментариев от СК нет. Можно только предположить, что всё случившееся не спонтанное действие, а некая спланированная акция. Так, в день трагедии в 16. В соцсетях — тысячи комментариев на тему причин случившегося, начиная от возможных проблем в семье, недостатка бесплатных кружков и секций для правильного досуга и заканчивая неогороженной крышей. Однако видится, что всё-таки дело в другом. Проблем в семьях у жертв этой трагедии не было — об этом говорят знакомые. И дети тоже хорошие, они всегда были делом заняты, под присмотром родителей.
Изымут из семьи?
- Смотрите также
- Школьница выпала из окна в краевом центре
- В Москве пропавшую школьницу нашли возле мусорных баков со следами на теле
- В Москве пропавшую школьницу нашли возле мусорных баков со следами на теле
Японские школьницы когда родителей нет дома
Школьницу госпитализировали в реанимационное отделение, она впала в кому и находится в очень тяжелом состоянии. В Подмосковье школьница провела ночь в подъезде из-за ссоры с родителями. Школьницу госпитализировали в реанимационное отделение, она впала в кому и находится в очень тяжелом состоянии.
Чем занимаются дети, пока родителей нет дома: Две школьницы бесятся и ведут себя непристойно
С семьёй долго работали специалисты, а потом школьницу передали полицейским. Израненную девочку увезли в реанимацию с большой кровопотерей. Медики насчитали на лице Сони свыше 20 порезов и более 20 глубоких ножевых ран на теле. Всего было около 100 ранений.
К счастью, проникающих ран не было, внутренние органы оказались не задеты. Пострадавшей зашили раны, но её состояние остаётся крайне тяжёлым. В ближайшее время её транспортируют вертолётом из Химкинской в областную больницу в Люберцах.
Причиной конфликта, по словам нападавшей, стало то, что Соня зашла на её аккаунт в игре Genshin Impact и потратила все «крутки», которые девочка копила. Тогда она взяла нож и пошла в школу мстить теперь уже своей бывшей подружке, пишет Baza. Есть и другая версия.
По данным Shot , полиция рассматривает давний конфликт одноклассниц из-за мальчика. Об этом правоохранителям рассказали ученики и их родители.
Когда гости ушли, хозяйка обнаружила, что вещь пропала из шкафа и попыталась самостоятельно выяснить, кто ее взял, но никто из приглашенных не сознавался.
Сотрудники уголовного розыска установили личности всех граждан, которые находились в квартире в день преступления. Подозрение пало на 20-летнего молодого человека, который не раз попадал в поле зрения правоохранительных органов.
See more ЧП в Химках: пятиклассница напала на сверстницу в школьном туалете See more Учительница, туфлей ударившая второклассника по голове, попыталсь получить у него прощение See more Учительница избила ребёнка!!! See more Учительница Русского языка в Морской школе See more Видео нападения на школу в Нэшвилле опубликовано в сети See more Исчезновение школьного учителя и ученицы шокировало всех.
Семья девочки считается благополучной, с друзьями, одноклассниками и учителями конфликтов у подростка не было. Одна из версий строилась на запрещенном контенте в социальных сетях. Однако вскоре подозрения не подтвердились. Школьница не состояла в «группах смерти», подозрительную переписку ни с кем не вела. По второй версии, рассказанной со слов матери девочки, ее дочь переживала расставание в парнем.
В Москве возле мусорных контейнеров нашли 14-летнюю девочку без сознания
| В Твери на детской площадке 14-летняя школьница сделала минет 20-летнему педофилу за смартфон. | Школьницы из Краснокамска завели трансляцию в социальной сети пока дома находились одни, родители были на работе. |
| Всё, что известно о падении двух школьниц с девятиэтажки в Волгограде - 3 ноября 2023 - V1.ру | Лицей возлагает всю ответственность на родителей напавшей девочки, те винят исключительно педагогов. |
| Ничто не предвещало беды. Почему волгоградские школьницы спрыгнули с крыши - Новости | Родители не могли дозвониться до девочки и бросились её искать, сообщает В больнице, куда доставили найденную у мусорных баков девочку, на её теле нашли следы уколов. |
| Школьница оказалась в петербургской больнице после попытки сбежать из дома через окно | Выяснилось, что школьница приняла решение покончить с собой после того, как родители обнаружили на ее компьютере эротический контент и устроили по этому поводу скандал. |
«Правда очень хорошая»
- Юрист рассказал, что может грозить родителям потерявшей сознание школьницы из Москвы
- В Москве возле мусорных контейнеров нашли 14-летнюю девочку без сознания
- География полетов по России и миру с расписанием и примерными ценами
- Японские школьницы когда родителей нет дома |
- Японские школьницы когда родителей нет дома |
- Психология школьника
Конфликт с отцом из-за вечеринки: подростка нашли на столбе без признаков жизни
Одноклассник девочки решил собрать у себя друзей в квартире на Абрамцевской улице, пока родителей не было дома. "Они извинились": в Холмской администрации прокомментировали инцидент с издевательством над школьницами. Когда родители наведались к ней чуть позже, то ребенка дома не оказалось.
Российская семиклассница пошла с родителями в магазин и чуть не родила. Оказалось, её изнасиловали
Воспользовавшись тем, что дома нет родителей, она пригласила в гости троих друзей в возрасте 18-19 лет. Криминал - 12 июля 2023 - Новости Перми - Она пока не говорит о некоторых моментах, либо боится, либо стесняется. Если это сработает и родители все же доверят своим чадам самостоятельную работу, тогда в скором времени дети смогут и шарфик для мамы связать и даже обед приготовить! О том, что с ней случилось, школьница рассказала уже после того, как родители узнали о её беременности от врачей. Парочка уединились под детской горкой, пока подруги Анны наблюдали за происходящим.
Российская школьница проглотила во сне беспроводной наушник
Женщина вызвала Скорую помощь и дочь госпитализировали, чтобы убедиться, что жизни и здоровью ничего не угрожает. Каким образом школьница пыталась покончить с собой, не сообщается. Доподлинно неизвестны и причины поступка. Семья девочки считается благополучной, с друзьями, одноклассниками и учителями конфликтов у подростка не было. Одна из версий строилась на запрещенном контенте в социальных сетях.
Нашли девочку без сознания под окнами многоэтажки. Ее сразу госпитализировали, но она впала в кому и находится в реанимации в очень тяжелом состоянии.
У девочки закрытая черепно-мозговая травма, ушиб головного мозга, а также многочисленные переломы и повреждения внутренних органов. Пока врачи пытаются спасти пострадавшей жизнь, полиция выясняет, в каких отношениях она была с родителями и другие детали случившегося.
Девушка знала их и не думала, что с ней сделают что-то плохое. Но вышло иначе. Друзья поочередно надругалась над девочкой.
Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1-1,5 часа после возвращения из школы, чтобы ребёнок успел отдохнуть от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился от домашних игр и развлечений. Если ребёнок посещает кружок или спит после занятий в школе, за уроки можно садиться позже, но в любом случае нельзя откладывать их приготовление на вечер. Не разрешайте ребёнку слишком долго сидеть за рабочим столом. Своевременно устраивайте небольшие перерывы. Родители часто требуют, чтобы ребёнок не вставал из-за стола, пока не приготовит все уроки. Это неверно! Для 7-летнего ребёнка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 минут. К концу начальной школы оно может доходить до 30-40 минут. На перерыв достаточно 5 минут, если он будет заполнен интенсивными физическими нагрузками. Ни в коем случае не давайте ребёнку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе. Не забывайте, что у первоклассника ежедневно бывает определённое количество уроков, поэтому его работоспособность в течение дня снижается. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу. Можно предложить проверить её, исправить ошибки, но переписывать не надо. Повторное выполнение уже сделанного задания пусть с ошибками воспринимается как бессмысленное, скучное дело. Оно отбивает охоту заниматься, лишает веры в свои силы. Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны. Может случиться так, что ребёнок плохо усвоил учебный материал. Тогда придётся дополнительно позаниматься с ним, объяснить то, что осталось непонятным. Присутствуйте при подготовке ребёнком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей. На первых порах при выполнении домашнего задания дети могут делать много ошибок, помарок от неумения распределять внимание, чрезмерного напряжения, быстрого утомления. Требуйте, чтобы домашнее задание было выполнено чисто, аккуратно, красиво. Но все эти требования должны оставаться в пределах возможностей ребёнка. Обратите, пожалуйста, внимание на развитие значимых для школьника умений и при необходимости окажите своему сыну или дочери помощь в их приобретении и развитии. К таким умениям относятся: Умение собрать свой портфель; Поздороваться с учителями и детьми; Задать вопрос учителю или однокласснику; Ответить на вопрос; Слушать объяснения и задания учителя; Выполнять задания; Попросить учителя помочь, если что-то непонятно, что-то не получается; Умение долгое время заниматься одним и тем же делом; Обращаться с книгой, тетрадью и другими школьными принадлежностями; Разделять работу на части; Объяснить то, с чем не согласен; Учитывать мнение других; Гордиться своей работой и не скрывать этого; Устанавливать и поддерживать дружеские контакты со сверстниками; Брать на себя часть ответственности за ведение домашнего хозяйства; Самостоятельно пользоваться общественным транспортом, деньгами; Умение осуществлять выбор, обеспечивающий собственную безопасность. Успех в решении такой сложной задачи, как успешная учёба ребёнка в школе, зависит от эффективного сотрудничества школы и семьи. Опыт показывает, что никакая самая хорошая школа не может полностью заменить ребёнку семью, семейное воспитание. Единство требований семьи и школы — очень важный принцип воспитания. Школа даёт ребёнку научные знания и воспитывает у него сознательное отношение к действительности. Семья обеспечивает практический жизненный опыт, воспитывает умение сопереживать другому человеку, чувствовать его состояние. Ребёнок, лишённый родительской нежности, вырастает замкнутым, неконтактным. Ребёнок — самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь понять и познать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения: в любой момент оставьте все свои дела и займитесь ребёнком; советуйтесь с ним, невзирая на возраст; признайтесь ребёнку в ошибке, совершенной по отношению к нему; извинитесь перед ребёнком в случае вашей неправоты; чаще ставьте себя на его место; всегда воздерживайтесь от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка; пытайтесь устоять против детских просьб и слёз, если уверены, что это каприз, мимолётная прихоть; не стесняйтесь рассказывать поучительные случаи из своего детства, представляющие вас в невыгодном свете; сохраняйте самообладание, даже если поступок ребёнка вас вывел из себя. Каковы причины неспособности школьника справиться с заданием дома? Он мог просто не понять новый материал, и поэтому был не в состоянии выполнить домашнее задание. Возможно, у ребёнка уже сформировалось чувство беспомощности. В этом случае, если он будет долго сидеть над заданием, велика вероятность, что оно будет выполнено родителями. У ребёнка могут быть серьёзные проблемы с обучением в целом, например, по причине несформированности необходимых учебных умений и навыков. Ученик не в состоянии справиться с большим объёмом задания. Выполнение распорядка дня Многим детям помогает соблюдение чёткого распорядка дня. Для ребят слишком велико бремя ответственности, если им приходится самостоятельно решать, когда приниматься за выполнение домашней работы. Детям надо заранее решить, делать ли им уроки сразу после прихода из школы или, например, после ужина. Однако после того как примерное время выполнения домашних заданий определено, нужно придерживаться расписания настолько чётко, насколько это возможно. Чёткое выполнение распорядка дня поможет справиться с такой проблемой, как «вылавливание» детей и «усаживание» их за работу. Через некоторое время домашняя работа станет просто естественной частью их ежедневного расписания. Заметим, что время, отведённое на её выполнение, не должно ничем прерываться. Телефонные звонки, телевизионные передачи и всё остальное может подождать, пока работа не будет завершена. Вечером родителям следует обязательно проверить выполненную домашнюю работу. Многие дети очень волнуются, боясь принести в школу задания, выполненные с ошибками. Поэтому очень важно, чтобы родители регулярно проверяли работу. Такое поведение взрослых порождает у ребёнка ощущение завершённости работы, является признаком доброжелательного внимания родителей, а также формирует чувство безопасности и уверенности, что задания выполнены без ошибок. Эту уверенность школьник принесёт с собой в класс, а значит, будет чувствовать себя спокойнее, когда станет выполнять классную работу. Однако если ребёнок не понял какой-то определённый материал, то родителям нужно сообщить об этом учителю. Распределение заданий по степени сложности Для некоторых детей является проблемой сделать выбор, с какого задания начинать выполнение домашней работы. Они могут очень долго мучаться над её решением. Целесообразно предложить им начинать выполнение заданий с самых лёгких. Таким образом, у ребят оказывается выполненными большее количество задач и упражнений, что порождает чувство удовлетворённости. Родителям не следует сидеть рядом с ребёнком всё время, пока он делает уроки. Многие родители скажут, что их дети не умеют самостоятельно работать и им приходится сидеть рядом с ними. На самом деле это не так. Видя, что родители готовы постоянно находиться рядом, дети сознательно решают ничего не делать самостоятельно. Кое-кто просто перестаёт работать, как только родитель отходит. Часто такие несамостоятельные школьники не справляются с классной работой, принося недоделанные задания домой. Если родители уже оказались в такой ситуации, не следует немедленно менять установившийся порядок вещей. Надо двигаться постепенно. Несколько дней подряд взрослым целесообразно садиться как можно дальше от ребёнка, выполняющего домашнее задание. Постепенно родителям следует увеличивать расстояние между собой и школьником, пока он не станет работать полностью самостоятельно. Сначала проверить то, что выполнено правильно Как правило, родители в первую очередь обращают внимание на ошибки своих детей. Взрослым стоит взять за правило отмечать, как хорошо школьник выполнил те задания, которые сделаны без ошибок. А относительно заданий, в которых допущена ошибка, сказать ребёнку: «Я думаю, что если ты ещё раз проверишь этот пример, то у тебя может получиться несколько другой ответ». Это побудит ученика вернуться к заданию без отвращения и чувство бессилия. Если родитель начнёт проверку домашнего задания с разбора ошибок, да ещё и рассердится, то ребёнок, вместо исправления недочётов, будет переживать, что вызвал неудовольствие взрослого. Иногда целесообразно проверять домашнее задание по частям, сразу, после того как школьник решил задачу, выполнил упражнение. Для многих детей важно немедленно получить подтверждение, что всё сделано без ошибок или как можно быстрее исправить погрешности в работе. Таким образом, ребёнок достаточно быстро может получить обратную связь относительно хода выполнения уроков. У него возникает желание хорошо выполнить следующее задание. Если же ребёнок начал что-то делать неправильно, то он имеет возможность сразу обнаружить и объяснить ошибку. Это означает, что школьнику не придется, потом переделывать всё задание целиком. Не следует разрешать школьнику сидеть за уроками весь вечер напролёт Иногда родители разрешают ребёнку сидеть над домашним заданием несколько часов подряд. Это вполне нормально, если школьник всё это время действительно работает и задание, в самом деле, требует столько времени на выполнение. Однако если взрослый видит, что за час или два ребёнок почти не продвинулся в его выполнении, то надо прекратить бесполезное занятие. В таком случае целесообразно написать учителю записку, объясняющую происшедшее, или встретиться с педагогом. Помощь при заучивании информации из учебника Часто школьники не знают, на что им надо обращать внимание в процессе чтения учебного текста. В большинстве учебников в конце каждого параграфа есть вопросы. Родителям стоит обсудить их с ребёнком до того, как он начнёт читать учебник. Используя такую тактику, школьник будет знать, на какую важную информацию надо обращать внимание. Некоторые дети стремятся запомнить абсолютно всё, что написано в учебнике. Тогда целесообразно дать такому ребёнку карандаш и попросить его отметить слово или предложение, которое, по его мнению, является ответом на один из вопросов. Рассмотрите возможность записи главы из учебника на магнитофон. Исследования показывают, что чем больше разных органов чувств используется для получения информации, тем больше вероятность усвоения информации. Родителям стоит обращать внимание на невербальные сигналы, которые они посылают своим детям в ходе выполнения домашнего задания. Родители часто говорят, что никогда не впадают в гнев и не кричат на своих детей, когда помогают им делать уроки. Однако общение происходит не только на вербальном уровне. Известно, что невербальные способы передачи информации являются не менее значимой частью общения. Поэтому очень многие сигналы, особенно негативные, могут быть переданы довольно просто, даже если родители сами об этом не подозревают. Гримасы, напряжённость позы, вздохи, поднятые брови и другие проявления- всё это является невербальными ответами на промахи детей. Если они достаточно чутки, то быстро примут эти сигналы. Это только добавит напряжённость в ваши взаимоотношения, связанные с домашней работой. Почему ребенок не хочет учиться и что делать родителям?
В Твери на детской площадке 14-летняя школьница сделала минет 20-летнему педофилу за смартфон.
Школьница пыталась свести счеты с жизнью в собственной квартире, пока родители спали. Почему волгоградские школьницы спрыгнули с крыши. Школьницу, пропавшую в Новосибирске 19 февраля, нашли в Московской области, сейчас решается вопрос о передаче 15-летней девочки родителям, сообщили в МВД. В городе Ступино Московской области 9-летняя школьница обхитрила подозрительного мужчину, который преследовал ее, пока она возвращалась домой из школы, а затем зашел за ней в подъезд. Школьница распространила в сети секс-видео с участием бывшей подруги.
Кронштадтскую школьницу неизвестный убедил сделать и прислать ему обнаженные фото. Его ищут
И если вспомнить, как взрослые, успешные и здоровые люди, став жертвой манипуляций, по своей воле отдают мошенникам всё нажитое за жизнь, то управлять подростками с их неокрепшей психикой «кураторам» и вовсе легко. К сожалению, такая беда в Волгограде случается не впервые. У всех в памяти «Синий кит» — смертельная игра, которая была в ходу в 2016—2017 гг. Тогда волгоградские журналисты под фейковым аккаунтом тоже стали её участниками и выяснили: подростков в ходе игры обрабатывают полтора месяца, давая разные задания, последнее из которых — суицид. Аналогичное было по всей стране. Тогда же начались задержания организаторов игры — россиян. Но расследование привело к заказчикам, которые находились за рубежом — в Харьковской, Винницкой областях, в Киеве. Ещё позже в УК ввели статью с большими реальными сроками заключения за склонение к самоубийству. Однако для её применения надо сначала распутать всю виртуальную цепочку… Популярное за сутки.
В больницу она поступила с переохлаждением и резаными ранами. Как она оказалась в воде, девушка пояснить не смогла. Напишите нам!
Возможно, на отчаянный поступок школьница решилась из-за неразделенной любви. На учете у нарколога и психиатра она не состояла. Сейчас материалами происшествия занимаются в службе по делам несовершеннолетних. Источник: Блокнот Новороссийск Комментарии Отправить Все материалы на данном сайте взяты из открытых источников - имеют обратную ссылку на материал в интернете или присланы посетителями сайта и предоставляются исключительно в ознакомительных целях. Права на материалы принадлежат их владельцам. Администрация сайта ответственности за содержание материала не несет.
Родители искали девочку два дня, сообщает Telegram-канал Shot. Семиклассница ушла из дома и подмосковных Люберцах вечером 7 апреля. С тех пор девушка не выходила на связь. После того как школьницу обнаружили в столичной районе Некрасовка, ее госпитализировали.
В Москве возле мусорных контейнеров нашли 14-летнюю девочку без сознания
Школьницу, пропавшую в Новосибирске 19 февраля, нашли в Московской области, сейчас решается вопрос о передаче 15-летней девочки родителям, сообщили в МВД. После ссоры школьница ушла в свою комнату. Через некоторое время девочку обнаружили под окнами многоэтажки. Под постом 14-летней школьницы с выражением «» ее знакомые написали – «глупая», «ты чего?», видимо, уже осознавая, что может последовать после этого. В Свердловской области прощаются с 13-летней школьницей, которую насмерть сбил сын бизнесмена. Суд отправил школьницу под домашний арест, что стало для родителей пострадавшего подростка шоком.
Лесная амнистия, запрет на снос домов и не только
- Коллектор заставил обнаженную школьницу извиняться на камеру
- вот чем занимаются 12 летние девочки когда нет родителей дома
- Девочка после школы на камеру
- Маленькая девочка пока нет родителей
Школьница выпала из окна в краевом центре
Со временем он все равно проявит себя, найдет собственные интересы в жизни, а родителям нужно просто помочь ему в этом. Другие полезные статьи: Подбор онлайн-репетитора для дополнительных занятий Онлайн-уроки для школьников — лучшее решение для родителей! Репетитор по математике: что дадут ребёнку внешкольные занятия? Об этом 11 апреля пишет E! По данным СМИ, в поданных в суд документах Тиш Финли … Школьников ждут в бизнесе Фонд инфраструктурных и образовательных программ совместно с Фондом социальных инвестиций провел Форум «Предприниматели будущего — сегодняшние школьн … Зачем нам Афганистан? Активизация контактов Москвы и Кабула ставит вопрос о том, какими при этом могут быть стратегические интересы России.
Немного предыстории Мерч начал активно использоваться во второй половине 20-го столетия. Изначально термин не уходил за пределы музыкального бизнеса. В Госдуме предлагают создавать больше государственных аптек. Лекарства в них станут дешевле? Государственные аптечные сети уже есть.
Но, по наблюдени … Базы под макияж: зачем они нужны В огромном количестве средств декоративной косметики может запутаться кто угодно. Многие слышали о базах или основах под макияж, но далеко не все зна … Зачем на женских трусиках бантик? Пожалуй, каждая представительница прекрасной половины человечества хотя бы раз в жизни наблюдала на своём нижнем белье крошечный бантик. Чаще всего е … Зачем мужчинам нужны борода и усы? Усы и борода не помогают согреться, не защищают от пыли и бактерий и не способствуют распространению запаха для привлечения полового партнера.
Кроме … Настенные светильники: зачем нужны бра Сложно отрицать, что в интерьере помещения важное место занимает освещение. Основная его функция — создание комфортных условий для работы и отдыха. О … Зачем нужны 3D-принтеры в школах? В России 3D-принтеры начали появляться пока только в столичных школах. Однако ожидается, что вскоре тенденция закупки 3D-оборудования для образовател … Пост в блоге:Вместе в школу Возраст обучающихся: 6 — 7 лет Срок реализации программы: 5 недель Форма занятий: групповая.
Родители или один из родителей принимают участие в занят … Blog Post: Вместе в школу Возраст обучающихся: 6 — 7 лет Срок реализации программы: 5 недель Форма занятий: групповая. Родители или один из родителей принимают участие в занят … Как поддержать ребенка в период ЕГЭ и помочь ему хорошо подготовиться? Об этом рассказали врачи детской клиники «Фентези» — педиатр Светлана Мухортова и психолог Мария Чурсинова. Съешь шоколадку — Нужно ли изменить меню в период подготовки к экзаменам? Может, какие-то продукты в рационе помогут улучшить концентрацию внимания или поднять настроение?
Светлана Мухортова, педиатр: В период серьезных умственных нагрузок ребенку важно питаться правильно — разнообразно и сбалансированно. Впрочем, как и всегда. Это должен быть обычный детский стол — мясо и рыба, много овощей и фруктов, сложные углеводы — например, каши и т. Например, иногда говорят: «Съешь шоколадку, чтобы голова работала». Быстрые углеводы здесь не помогут.
Полезны будут сложные. Но не стоит ребенка ограничивать в сладостях. Детям иногда их хочется, это нормально. Мы же не скажем: «У тебя экзамены, поэтому питаешься только полезными продуктами». Шоколада он тоже может поесть, но в меру.
Он сначала стимулирует деятельность нервной системы, а потом может ее угнетать. Это подросткам точно не нужно. Они растут, их тело меняется, гормональные сбои происходят, к тому же экзамены — это стресс. Если мы станем чем-то извне стимулировать нервную систему, то это ухудшит и концентрацию внимания, и работоспособность. Сидим на таблетках — Сейчас выпускают разные препараты для улучшения самочувствия при интеллектуальной нагрузке.
Стоит ли старшеклассникам их принимать? Светлана Мухортова, педиатр: Конечно, нет. Во-первых, действие подобных препаратов не подтверждают значимые исследования. Чаще всего это БАДы с недоказанной эффективностью. Во-вторых, мы не знаем, что там есть из дополнительных компонентов.
К чему приведет прием такого средства, к каким побочным эффектам? Они могут быть весьма неприятны — например, аллергия. Гораздо больше пользы ребенок получит от прогулок, правильного питания, сна и сбалансированного режима дня. Исключение — это витамин D. Поэтому его стоит принимать и детям, и взрослым.
Дозировку назначит ваш лечащий врач. А спать-то когда? Мария Чурсинова, психолог: У детей очень часто наблюдается дефицит сна. Поэтому в период подготовки к экзаменам нужно приблизиться к количеству сна, рекомендованному ребенку по его возрасту. У младших школьников это 10 часов, в средней школе — как минимум девять, у старшеклассников — не менее восьми.
Но важно правильно выбрать время для дневного сна, чтобы не было проблем с ночным: не позднее пяти вечера нужно проснуться. Например, школьник вернулся с уроков в три, с четырех до пяти поспал. Делать уроки после 20 часов не стоит. У ребенка в это время падает концентрация внимания и работоспособность. Он будет выполнять задания дольше обычного.
Падает производительность — значит, он будет делать уроки медленно. Все это затянется до 22 часов. Эффективность у такой подготовки нулевая. К тому же после 20 часов организм ребенка уже устал. У него копится негативное отношение к предмету.
Родители моих пациентов отмечали, что именно в этот период времени у детей возникали вспышки раздражения. Они уже хотят отдохнуть. Здесь играет роль не только усталость, но и эмоции. Не стоит готовиться до тошноты. Никаких друзей и прогулок — Как организовать режим дня ребенка и сделать учебу эффективной?
Мария Чурсинова, психолог: У ребенка не должен меняться его обычный жизненный режим. Он и так переживает стресс, потому что ему предстоит экзамен. Подготовку к разным предметам стоит разбить на временные отрезки и чередовать. Занятия не должны быть длинными. Ребенок может эффективно заниматься одним предметом академический час — 45 минут, максимум — астрономический час.
Все репетиторы так работают. Если на предмет отводится 1,5 часа, то нужен 10-минутный перерыв, чтобы ребенок выпил чаю, сделал какие-то физические упражнения, отвлекся. Нужно сохранять чередование предметов. Если весь день сидеть за одной математикой, то включится эмоциональный фактор. Наступит истощение, утомление.
У ребенка появится ощущение тщетности его усилий, после чего упадет его работоспособность. Лучше пять дней заниматься одинаковое количество времени, чем провести за уроками весь понедельник, а во вторник не заниматься ничем. Это дестабилизирует ребенка. Он сначала получает слишком большую нагрузку, а потом истощается. Экзамен больше похож на марафон — нужно двигаться к цели постепенно, не перегружая себя.
Готовиться рывками — «давай поднажмем, посидим подольше» — это деструктивно. Важно сохранить полноценный выходной, хотя бы один в неделю. В этот день ребенок не должен ничего учить. Он полностью отключается от школьных проблем, и это полезно. Такой день поможет усилить эффективность его обучения на следующей неделе.
Некоторые родители говорят: «Иди, пыль вытри в комнате, у тебя хотя бы голова отдохнет…» — Есть заблуждение, когда родители воспринимают как отдых смену предмета. Например, они считают, что математика и физика — это работа, а языки, которые даются ребенку легко — уже развлечение. Мол, от алгебры ты отдохнешь на испанском. Это ошибка. Для полноценного отдыха вид деятельности нужно сменить.
Наиболее будут эффективны спорт, общение и прогулки. Часто от него дети перед экзаменами отказываются.
Фото: pixabay. Всё это время она была вместе со своей подругой, которая тоже осталась без попечения родителей.
Конфликт с опекуном настолько острый, что ребенок просит остаться жить в реабилитационном центре.
Главный редактор: Солдатова Софья Олеговна. Учредители: ООО "Региональные медиа", 197136 г. Санкт-Петербург, вн.
В полиции сообщили, что перед смертью женщина звонила в полицию с просьбой о помощи. Прибывшим по вызову полицейским дверь никто не открыл, в квартире было тихо.
Сообщение регионального главка полиции: «Посторонних шумов за дверью не было. Была опрошена соседка, которая пояснила, что каких-либо посторонних звуков не слышала.