Тяжело дышАщий человек, мелЮщий муку работник, пилЯщие дерево рабочие, плещУщиеся в воде ребятишки, клеЯщий коробочку мальчик, значАщееся по списку количество, борЮщийся с бурей экипаж, храбро сражаЮщийся полк, хлопочУщая у печки хозяйка. Тяжело дышащий человек борющийся с ленью слышащийся издалека звук. тяжело дышащий человек; мелющий муку работник; пилящие дерево рабочие; клеящий коробочку мальчик; значащиеся по списку дети; борющийся с бурей экипаж; строящееся здание; стелющийся туман; колющий дрова старик; любящий родину ; готовящийся к экзаменам. Мелющий муку работник. Тяжело дышащий человек мелющий муку работник пилящие дерево. Гдз по русскому языку тяжело дышащий человек. Сегодня. 16:00. Человек в праве с Андреем Куницыным.
Плач щий тревож щийся
Тесто замеш…но. Замеш…нный в преступлении. Засе…нные поля. Окна занавеш…ны. Замеч…нные вовремя ошибки. Стены окле…ны. Дичь подстрел…на. Расстрел…нные патроны. Сея н,нн ая мука. Негашё н,нн ая известь.
Скоше н,нн ая трава. Трава скоше н,нн а. Дети организова н,нн ы. Собрание организова н,нн о.
РЭШ ответы. РЭШ скрины. Российская электронная школа правильные ответы. Вопросы к рассказу Чук и Гек. Вопросы к сказке Чук и Гек.
Составь 3 вопроса по произведению Чук и Гек. Вопросы Чук и Гек 2 класс. РЭШ тренировочные задания. Ответы на тренировочные задания РЭШ. Российская электронная школа тренировочные задания. Чередующиеся гласные в корне слова упражнения 6 класс. Задание на чередующиеся гласные в корне. Корни с чередованием упражнения. Чередующиеся гласные в корне слова упражнения.
Во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Выбери глаголы в которых пропущена буква е. Произносишь слышимый относишься надумаешь. Как пишется слово испеч. Мел…щий муку работник. Мелющий муку работник. Тяжело дышащий человек мелющий муку работник пилящие дерево. Гдз по русскому языку тяжело дышащий человек. Диктант вставляя пропущенные орфограммы.
Слова для словарного диктанта 9 класс. Словарный диктант 9 класс с пропущенными буквами. Словарный диктант на букву а. Однородный чертог ледяной серебро инфинитив. Повторяем орфографию" однородный, чертог... Повторяем орфографию 8 класс однородный чертог. Однородный чертог ледяной серебро инфинитив Сонный печальный. Прилагательное с нный. Примеры слов с нный.
Встретить образовать страдательное Причастие прошедшего времени. Встреченный в полном страдательном причастии прошедшего. Причастия на нный. Встреченный в полном страдательном причастии прошедшего времени. Разбуж нный взорв.. Во всех словах строчки в суффиксе. Укажите в какой строке. Буква и пишется на месте пропусков в словах. Слова по строчке.
РЭШ выполненные задания. РЭШ Скриншоты. РЭШ правильные ответы Скриншоты. Лингвистическая разминка. Лингвистические разминки для 9 класса. Пропуск букв е или и. Лингвистическая разминка 6 класс по русскому языку. Вставь пропущенные буквы. Выставить пропущенные буквв.
Текст с пропущенными буквами. Вставить пропущенныебу. Правописание наречий тест. Тест по правописанию наречий. Правописание наречий проверочная работа.
Катушка зажигания 9288-gp0101. Alctron pm58s. Домашние задания спишите, вставляя пропущенные буквы. Правило н и НН. Н или НН правило. Одна и две н правило. Слова с н и НН В разных частях. Шься шся правописание. Правописание глаголов шься. Шься правило в глаголах. Таблица словосочетаний согласование управление примыкание. Виды подчинительной связи в словосочетании таблица. Виды подчинительной связи в словосочетании. Подчинительная связь в словосочетании таблица. Заполни таблицу словами таблицу. Слова с окончанием вка. Российская электронная школа. Российская электронная школа оценки. Платформа РЭШ Российская электронная школа. Скрины на тестирование. РЭШ контрольные задания. РЭШ Российская электронная школа урок. Причастие задания 7 класс на закрепление. Причастие упражнения для тренировки 7 класс. Причастие 7 класс упражнения. Суффиксы причастий упражнения. Текст 6 класс. Микшерный пульт Markus LS 82d. Брелок Mongoose LS 9000d. Nn-df383bzpe инверторная. Российская электронная школа функциональнаяграммотность. РЭШ функциональная грамотность. РЭШ Российская электронная функциональная грамотность. Реш блогерша. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий п. Словарный диктант по русскому языку. Буква ё в суффиксах причастий. Распределить глаголы по спряжениям. Спряжение глаголов карточка. Спряжение глаголов 6 класс. Вставьте н или НН. Вставьте пропущенные н или НН. Вставьте н или НН В причастиях слова. Вставить н или НН маринованный сушеный. Сочинение на тему новогодние хлопоты. Составь текст из предложений. Записать текст. Мне нужно составить текст. Упражнение вставить пропущенные буквы. Вставить пропущенную букву. Упражнения вставь пропущенную букву букву. РЭШ задания. Российская электронная школа английский. Втулка гидроцилиндра рулевого 4085-3409016. Микроволновка Панасоник nn-g385mf.
Тяжело дышащий человек мелющий муку работник пилящие
Мы видим играющих с машинками детей. Ошибка в неверном употреблении залога причастия страдательное или действительное Мы видим впереди быстро построившееся здание. Здание само построиться не может Мы видим впереди быстро построенное здание. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Слайд 24 1.
Находим определяемое слово, задаем вопрос к причастию, выясняем, нарушено ли согласование или нет. Если согласование не нарушено, то находим границы причастного оборота, выясняем, есть ли разрыв или нет. Если разрыва нет, то определяем залог. Выясняем, есть ли ошибка или нет.
Алгоритм выполнения Слайд 25 1. В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим верность долгу и отчизне. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. В повести «Капитанская дочка» имеется ряд эпизодов, указывающие не только на жестокость борющихся сторон, но и на их способность к милосердию и великодушию.
Один из фактов биографии А. Чехова, ставшие недавно известными, - строительство им на свои средства пяти сельских школ. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. На столе стояли предназначенные для гостей столовые приборы.
Созданный роман молодым автором вызывал оживленные споры. Издалека были видны плывущие бревна по воде. Слайд 26 Связь между подлежащим и сказуемым может быть нарушена в числе и роде. Конструкции типа Те, кто …, … Все, кто …, … Тот, кто …, … 6.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Кто — всегда ед. Тот, каждый - ед. Все, те, многие, немногие, некоторые — мн. Все, кто опоздал, останутся после урока.
Все, кто опоздали, останется после урока. Слайд 27 Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы. Все, кто пришёл в театр, был в восторге. Все, кто пришёл в театр, были в восторге.
Все, кто пришли в театр, были в восторге. Слайд 28 6. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2. Употребление несклоняемых существительных нарушение рода А названия животных: какаду, пони, шимпанзе, кенгуру — м.
Б названия продуктов, растений: кольраби, брокколи — ж. В географические названия: Баку, Сочи — м. На дереве сидел шимпанзе. Пони катала или катал, но не катало в парке детей.
Слайд 29 6. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3. МГУ сообщил о сроках дополнительного вступительного испытания. МГУ — Московский государственный университет м.
МЧС направил отряд спасателей в неблагоприятный район. МЧС — Министерство чрезвычайных ситуаций ср. ГИБДД сообщил о статистике аварий на дорогах. МИД предупредил консульство соседних стран.
МИД — Министерство иностранных дел ср. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4. Нарушение согласования в числе подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом Аудитор ия долго и громко смеял и сь смеялась. Если есть уточняющие члены предложения при подлежащем.
Вся семья, а особенно младшие дети, ждали ждала наступления Нового года. Согласование однородных подлежащих и сказуемого. Смелость и гордость составлял а составляли силу характера этого человека Слайд 31 7. Ошибка в роде может возникнуть, если сказуемое согласуется не с подлежащим, а приложением.
Ледокол м. Правильно: Ледокол м. Слайд 32 Алгоритм выполнения 1. Находим предложения с конструкциями …, кто….
Выясняем, есть ли в них ошибки. Если нет, находим несклоняемые существительные, географические названия, сложносокращенные слова. Если нет, находим все остальное, точнее, обращаем внимание на то, чем выражено подлежащее, определяем число. Находим предложение с нужной ошибкой.
Слайд 33 Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности, благословляет на творческий поиск. Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде.
Те, кто увлекается творчеством Булгакова, знают, что о романе «Мастере и Маргарите» написаны сотни критических статей. Все, кто изучал труды Г. Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики. Администрация в лице директора и завуча пригласили всех педагогов на концерт.
Кресло-качалка отремонтирована мастером. Слайд 34 7. Нарушение в построении предложения с однородными членами Нельзя нарушать парность двойных союзов 1. Нельзя нарушать местоположение союза и однородных членов.
Мы не только побывали в Австрии, но и в Германии. Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. Нарушение в построении предложения с однородными членами 3. Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления.
Бизнесмен организовал и руководит предприятиями. Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю рисовать и живопись.
Текст с пропущенными буквами. Вставить пропущенныебу. Правописание наречий тест. Тест по правописанию наречий. Правописание наречий проверочная работа. Контрольная работа 2 правописание наречий. Юля РЭШ.
Юля реш и Ларин. Слова на нный. Словарный диктант. Диктант с пропущенными буквами. Словарный диктант с пропущенными буквами. Диутант с пропущенными бу. Буквы о ё после шипящих. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. Мини сочинение с о ё после шипящих. Слова исключения о ё после шипящих 5 класс.
Упражнения 6 вставьте пропущенные буквы. Вставьте пропущенные буквы выделив. Пропущеная буква печ.. НОК пропущенные буквы. Правописание о и ё после шипяших. Правописание о е ё после шипящих и ц. Правописание букв о ё после шипящих. Написание о е ё после шипящих в разных частях речи. Правописание гласных после шипящих и ж, ш, с. Правописание о-ё в корне слова под ударением.
О под ударением после шипящих. В корне после шипящих под ударением пишется ё. Предложение с пропущенными буквами. Рассказ с пропущенными буквами. Русский язык текст с пропущенными буквами. Текст по русскому языку с пропущенными буквами. Julie Resh блоггер. Саша Лимп. Одна и две НН. Н или НН.
Правило написания н или НН. Спряжение глаголов как определить 2 спряжения. Как выявить спряжение. Как понять спряжение глаголов в русском. Как определяется спряжение глагола. Составление схем предложений с обращением. Основа предложения в сложном предложении. В сложном предложении подчеркнуть грамматические основы. Грамматическая схема предложения. Укажите слово в котором пишется буква о.
Укажите слова, в которых пишется -ться.. Укажите слово, в котором пишется буква «е».. Заполните словами таблицу. Заполните таблицу словами перечисленными ниже. Заполните таблицу словами перечисленными ниже о ё. Заполнить таблицу словами перечисленными ниже корчёвка орошенный. Юля реш и Юлик. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Руccкий язык Тяжело дыш…щий человек; мел…щий муку работник; пил…щие дерево рабочие; кле…щий коробочку мальчик; знач…щиеся по списку дети; бор…щийся с бурей экипаж; стро…щееся здание; стел…щийся туман; кол…щий дрова старик; люб…щий родину ; готов…щийся к экзаменам. Тесто замеш…но. Замеш…нный в преступлении. Засе…нные поля. Окна занавеш…ны. Замеч…нные вовремя ошибки. Стены окле…ны. Дичь подстрел…на. Расстрел…нные патроны. Сея н,нн ая мука. Негашё н,нн ая известь. Скоше н,нн ая трава. Трава скоше н,нн а. Дети организова н,нн ы.
Остались вопросы?
Тяжело дышащий человек мелющий. Мел щий муку работник. Мелющий муку работник, пилящие дерево. Тяжело дыш щий человек; мел щий муку работник; пил щие дерево рабочие; кле щий коробочку мальчик; знач щиеся по списку дети; бор щийся с бурей экипаж; стро щееся здание; стел щийся туман; кол щий дрова старик; люб щий родину. Приведем верное написание. 1)крестьянин косИт, непередаваЕмые ощущения 2)лесоруб пилИт, мыслИмый отвлечённо 3)прачка мылИт, предполагаЕмый результат 4)печка топИтся, нарушаЕмый всеми. Правильный ответ указан под номером 2. Тяжело дышащий человек; мелющий муку работник; пилящие дерево рабочие; плещущиеся в воде ребятишки; клеящий коробочку мальчик; значащееся по списку количество; борющийся с бурей экипаж, храбро сражающийся полк, колеблемые ветром, трепещущим румянцем. Тяжело дыш щий человек; мел щий муку работник; пил щие дерево рабочие; кле щий коробочку мальчик; знач щиеся по списку дети; бор щийся с бурей экипаж; стро щееся здание; стел щийся туман; кол щий дрова старик; люб щий родину.
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы Тяжело дыш…щий человек, мел…щий муку работник,
Дичь подстрел…на. Расстрел…нные патроны. Сея н,нн ая мука. Негашё н,нн ая известь.
Скоше н,нн ая трава. Трава скоше н,нн а. Дети организова н,нн ы.
Собрание организова н,нн о. Кова н,нн ый меч. Кова н,нн ый умельцем.
Подкова н,нн ая лошадь. Копче н,нн ая колбаса. Подкопче н,нн ая колбаса.
Некопче н,нн ая колбаса.
Толстой 5 Я заметил особый вид можжевельника, стелющегося по земле длинным плетями. Арсеньев 6. Сосед оказался замешанным в неприятную историю.
Подстреленные браконьерами утки все же спрятались в тростнике.
Дети организованны. Собрание организовано. Кованый меч. Кованный умельцем.
Подкованная лошадь. Копченая колбаса. Подкопченная колбаса. Некопченая колбаса. Чищеная, резанная дольками, сорванная с дерева, поданная с мороженым, с аппетитом съеденная.
Бисквитный пласт, разрезанный на две части, разложить на две стеклянные тарелки, украшенные орнаментом. Каждую из частей, пропитанную сиропом и прослоенную сливочно — шоколадным кремом, поставить около окна на освещенную солнцем сторону. Сверху и с боков, смазанных кремом и обсыпанных шоколадной крупкой, убрать лишние крошки. Торт украсить конфетами, масляным кремом и оформлен в виде плетеной корзинки. Знаешь ответ?
Исслеженным — причастие. От глагола — исследить. Снегом каким?
Осыпающимся — причастие. От глагола — осыпаться. Камням каким?
Дующим — причастие. От глагола — дуть. Ветром каким?
От глагола — протянуться. Насыпь какую? В «Онегине» все части органически сочленены, в избранной рамке романа своего Пушкин исчерпал всю свою идею, и поэтому в нем ни одной части нельзя ни изменить, ни заменить.
Части этого романа расположены сообразно с внутреннею необходимостью; но как они суть только отдельные случаи из жиз- ни хотя одного и того же человека, то могли б быть заменены дру- гими, ибо вместо приключения в крепости с Бэлой или в Тамани могли б быть подобные же и в других местах, и с другими лицами, хотя при одном и том же герое. Но тем не менее основная мысль ав- тора дает им единство, и общность их впечатления поразительна. Раненый боец — израненный солдат; сеяная мука — посе- янное зерно; кипяченая вода — вскипяченное молоко; крашеный пол — покрашенный забор; кошеный или некошеный клевер — StudyPort.
Воспитанный — воспитанница; вареный — вареник; масле- ный — масленица; посланный — посланник. Кругом пустынные жнивья и пашни. Все было пригнано плотно и как следует.
Сущий мученик четырнадцатого класса. Иногда я заставал его [Карла Ивановича] и в такие минуты, когда он не читал; очки спускались ниже на большом орлином носу, голубые полузакрытые глаза смотрели с каким-то особенным выра- жением, а губы грустно улыбались. В комнате тихо; только слышно его равномерное дыхание и бой часов с егерем.
На другой стене ви- сели ландкарты, все почти изорванные, но искусно подклеенные ру- кою Карла Ивановича. На третьей стене, в середине которой была дверь вниз, с одной стороны висели две линейки: одна — изрезанная, наша, другая — новенькая, собственная, употребляемая им более для поощрения, чем для линования, с другой — черная доска. В середине комнаты стоял стол, покрытый оборванной черной клеенкой, из-под которой во многих местах виднелись края, из- StudyPort.
Кругом стола было несколько не- крашеных, но от долгого употребления залакированных табуретов. Последняя стена была занята тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне; за дорогой — стриженая липовая аллея, из-за которой кое-где виднеется плетеный частокол; через аллею виден и луг.
Повествование с элементами описания. Свирепеть — свирепея; кричать — крича; бежать — нельзя; грохотать — грохоча; проповедовать — проповедуя; заведовать — заведуя; тормозить — тормозя; беречь — нельзя; заглядывать — за- глядывая; бить — нельзя; быть — будучи; признавать — признавая; визжать — визжа; метить — метя; метать — метая; роптать — роп- ща; стрекотать — стрекоча; мерзнуть — нельзя; волноваться — вол- нуясь. Вынести — вынеся; развеять — развеяв; развить — развив; обессилеть — обессилев; обессилить — обессилив; сберечь — сбе- регши; прикоснуться — прикоснувшись; запрячь — запрягши; запе- реть — заперев, заперши; отречься — отрекшись; встретить — встретивши; увести — уведя; выгрести — выгребши, выгребя; за- пыхаться — запыхавшись; присесть — присев; сбежать — сбежав; оставаться — оставшись, сплести — сплетя.
Извиваясь змеей, бежит огненная струя и вдруг, встречая массы более сухой и высокой травы, вспыхивает ярким пламенем и опять движется далее узкой лентой. Унял — глагол. Он что сделал?
От глагола приняться. Унял как? План: 1.
Непоэтическое изложение стихотворения Некрасова «Несжатая полоса». Восприятие Некрасова. Доказательство силы слова, творческого процесса.
Творческий процесс — вещь неизмеримо более сложная, не- жели умение стандартно пользоваться так называемыми правилами стихосложения… StudyPort. Я сошлюсь на известное стихотворение Некрасова «Несжатая полоса». Как вы помните, со- держание его таково: наступила поздняя осень, а в поле все еще стоит несжатая крестьянская полоса.
Не сжата она потому, что ее хозяин надорвался на работе и тяжко заболел. Я изложил это событие довольно точно, но в моей передаче оно все же не производит ровно никакого впечатления. В данном случае я это сделал нарочно: сделал для того, чтобы показать, как много зависит от поэта, от того духовного поэтическо- го «вклада», который он вносит в жизненный материал, положен- ный в основу произведения.
Теперь посмотрим, как это же событие воспринял и передал читателю Некрасов... С первых же строк вас берет за сердце какая-то щемящая боль, хотя вы вначале, может быть, даже и не знаете, для чего поэт начал свой разговор. Вас охватывает жалость к этой одинокой крестьян- ской полоске, которую «и буря, и заяц топчет, и птицы разоряют».
И чем дальше вы читаете, тем все ощутимей, все ярче встает перед вами образ русского мужика, задавленного нуждой и непосильной работой, и не только образ данного конкретного мужика, о котором говорится в стихотворении, но и образ всех подобных ему, образ то- гдашней деревни, подневольной, нищей, разоренной, темной... Дело все в том, что Некрасов за, казалось бы, рядовым, незначи- тельным фактом увидел гораздо больше того, что можно увидеть при поверхностном рассмотрении. Светом своего поэтического та- ланта он проник в него и осветил те его стороны, которые на первый взгляд были незаметны.
Он нашел в своем сердце такие взволно- ванные, такие проникновенные поэтические слова, которым нельзя не поверить.
Помогите пожалуйста, надо только буквы вставить
Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево лесорубы, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, колющий дрова хозяин, борющиеся с бурей матросы, реющие на ветру знамена, лелеемый матерью ребенок. Тяжело дышащий человек мелющий муку работник пилящие дерево. Гдз по русскому языку тяжело дышащий человек. Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево лесорубы, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, колющий дрова хозяин, борющиеся с бурей матросы, реющие на ветру знамена, лелеемый матерью ребенок. Тяжело дышащий человек мелющий муку работник пилящие дерево рабочие.
Помогите пожалуйста, надо только буквы вставить
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Русский язык. 1. Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево рабочие, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, значащееся по списку количество, борющийся с бурей экипаж, храбро сражающийся полк, хлопочущая у печки хозяйка. Бесплатный онлайн перевод с латыни на русский и обратно, латинско-русский словарь с транскрипцией, произношением слов и примерами использования. Переводчик работает со словами, текстами, а также веб-страницами. колющий Молоть – мелющий Плескаться – плещущийся Трепетать – трепещущий Метаться – мечущийся Хлестать – хлещущий Щебетать – щебечущий Лепетать – лепечущий Зыбать – незыблемый, зыблющийся Дремать – дремлющий Строить – строящийся Клеить – клеящий. Тяжело дышащий человек борющийся с ленью слышащийся издалека.