ОГЭ 2024 в наличии в интернет-магазине Абрис по цене 290 руб. Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации – Основному государственному экзамену (ОГЭ) по химии. Купить ОГЭ 2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Добротин Д.Ю. На этой странице собраны актуальные задания и тесты ОГЭ по химии из базы ФИПИ и реального экзамена 2022 года для 9 класса.
Огэ по химии 2024 варианты добротина
Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ-2024 года. Купить ОГЭ 2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Добротин Д.Ю. На этой странице собраны актуальные задания и тесты ОГЭ по химии из базы ФИПИ и реального экзамена 2022 года для 9 класса. Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по химии с ответами из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе. Руководитель команды разработчиков ЕГЭ по химии Дмитрий Добротин и учитель химии Анастасия Симонова в рамках онлайн-марафона Рособрнадзора «ЕГЭ — это про100» разобрали самые трудные задания экзамена и ответили на вопросы его будущих участников. ОГЭ-2024 Химия.
Добротин Дмитрий Юрьевич: ОГЭ-2024. Химия: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов
Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2024 года по ХИМИИ Используются следующие условные обозначения: уровни сложности заданий: Б — базовый; П — повышенный; В — высокий. Демоверсии ОГЭ по химии 2024: варианты ФИПИ для 9 класса. Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.В сборнике представлены:• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по химии 2024 года. ОГЭ по химии, в отличие от многих ГИА, изменения не коснулись – КИМы 2024 года по структуре и содержанию совпадают с вариантами 2023 года. Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2024 по химии.
Учебная литература, рабочие тетради, школьные учебники | Издательство «Интеллект-центр»
- ОГЭ по химии в 2024 году
- Telegram: Contact @kurschem
- ОГЭ-2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Д.Ю. Добротин
- За что могут снизить баллы на ЕГЭ по химии | Сила Лиса
- ОГЭ-2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Д.Ю. Добротин
Поделиться:
- ОГЭ 2024 Химия Типовые экзаменационные варианты 10 Вариантов Учебное пособие Добротин ДЮ
- Политика конфиденциальности
- Варианты Добротина для ЕГЭ по химии 2024 (2023)
- ОГЭ-2024. Химия. Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов
Огэ по химии 2024 варианты добротина
Часть 2 содержит 5 заданий: 3 задания этой части подразумевают запись развёрнутого ответа, 2 задания этой части предполагают выполнение реального химического эксперимента и оформление его результатов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 180 минут. Участникам экзамена разрешается использовать следующие материалы и оборудование: — Периодическая система химических элементов Д.
Характеристика заданий, которые будут включены в варианты КИМ ЕГЭ 2024 года З а д а н и я с крат ким от вет ом базового уровн я слож ности. По своему формату это могут быть задания с единым контекстом, с выбором двух или нескольких верных ответов из пяти и более предложенных вариантов ответа, а также задания на установление соответствия между позициями двух множеств, расчётные задачи.
Ниже приведены примеры заданий см. П р и м ер 1: задания с единым контекстом. Д ля выполнения заданий 1-3 используйте следующий ряд химических элементов: 5 Cl 4 Al 3 Ne 2 Si 1 Li Ответом в заданиях 1-3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду. Определите элементы, атомы которых в основном состоянии имеют только один неспаренный р-электрон.
Запишите номера выбранных элементов. Ответ: 2 Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке усиления неметаллических свойств.
Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности. Ответ: 3 Из указанных в ряду химических элементов выберите два элемента с одинаковой разностью между максимальной и минимальной степенью окисления. Ответ: 6 ЕГЭ. Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ионная химическая связь.
Ответ: Пример 3: задание на выбор трёх верных ответов. Из предложенного перечня выберите типы реакций, к которым можно отнести взаимодействие цинка с соляной кислотой. Выполнение задания оценивается в 1 балл. Ответ: А Б В П р и м е р 6: расчётная задача.
Запишите число с точностью до десятых. Ответ: г. Как видно из этих примеров, задания с кратким ответом базового уровня сложности имеют различия по форме предъявления условия, чем, в свою очередь, определяются различия и в алгоритме поиска верного ответа. При этом все задания данной группы имеют сходство по формальному признаку: ответ как результат выполнения каждого из них записывается либо в виде последовательности цифр задания 1-25 , либо в виде числа с заданной степенью точности задания 26-28.
Отметим ещё одну следующую особенность таких заданий. Каждое отдельное задание этой группы, независимо от формата, в котором оно представлено, ориентировано на проверку усвоения элементов содержания только одного определённого раздела курса химии. Однако это не являет ся основанием для того, чтобы отнести данные задания к категории лёгких, не требующих особых усилий для поиска верного ответа. Напротив, выполнение любого из этих заданий предполагает тщательный анализ условия и использование во взаимосвязи обобщённых знаний, ключевых понятий и закономерностей.
Обращаем внимание также на то, что выполнение отдельных заданий базового уровня сложности будет оцениваться максимально 2 баллами. В вариантах КИМ такие задания представлены под номером 23 см. П р и м ер 7: задание повышенного уровня сложности, выполнение которого оценивается максимально в 2 балла, В реактор постоянного объёма поместили некоторое количество порошка графита и водяного пара. Выберите из списка номера правильных ответов.
Ответ: З а дан и я с крат ки м от вет ом повыш енного уровня сложности. В отличие от заданий базового уровня сложности эти задания ориентированы на проверку ряда важных предметных и общеучебных умений, к числу которых относится умение выделять характерные признаки понятия, выявлять его взаимосвязи с другими понятиями, а также использовать это понятие для объяснения отдельных фактов и явлений. Это предусматривает анализ большего объёма сведений о химических элементах, о тех или иных закономерностях, сущности изученных типов реакций и т. В процессе такого анализа выявляются различные взаимосвязи между теми элементами содержания, которые указаны в условии задания.
Другое весьма существенное отличие таких заданий состоит в том, что в их содержании ответ в готовом виде не сформулирован. Его нужно установить в ходе выполнения задания и записать в виде определённой последовательности четырёх цифр в строгом соответствии с теми предписаниями, которые даны в инструкции. З адан и я с р а зв ёр н ут ы м от вет ом вы сокого уровн я сложности их порядковые номера 29-34. Как уже отмечалось ранее, важнейшая особенность этих заданий состоит ВВЕДЕНИЕ 9 в том, что каждое из них проверяет усвоение нескольких двух или более элементов содержания из различных разделов курса химии.
Поэтому их выполнение требует более сложных умений, таких как: объяснять обусловленность свойств и применения веществ их составом и строением; характер взаимного влияния атомов в молекулах органических соединений; взаимосвязь неорганических и органических веществ; сущность и закономерность протекания изученных типов реакций; проводить комбинированный расчёт по химическим уравнениям и на установление молекулярной и структурной формулы вещества. Кроме того, выполнение этих заданий предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически построен, содержать необходимые выводы и заключения, аргументы в пользу выдвинутых положений и т. Для этого необходимо уметь: выполнять те или иные действия в определённой последовательности; устанавливать причинно-следственные связи между различными элементами знаний. Задания под номерами 29 и 30 имеют единый контекст см.
Пример 8 Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, гидрокарбонат калия, сульфит натрия, сульфат бария, гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов этих веществ. В ответе запишите уравнение окислительно-восстановительной реакции с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции с участием выбранных веществ. Такое построение двух заданий обеспечивает возможность более объективной проверки на углублённом уровне сформированности умения использовать знания о свойствах заданных веществ для раскрытия сущности и механизма протекания реакций между этими веществами. Несколько важных рекомендаций, которым необходимо следовать в ходе систематической тренировки в выполнении заданий различного типа при подготовке к экзамену.
Для этого необходимо обратить внимание на особенности формулировки условия задания и тщательно его 10 ЕГЭ. Обобщённый план — это модель варианта экзаменационной работы. В нём приведён конкретный перечень проверяемых элементов содержания для каждого отдельного задания, имеющего свой порядковый номер в варианте. Каждому, кто тренируется в выполнении заданий, аналогичных заданиям КИМ, полезно ознакомиться с этим планом подробнее.
Здесь не лишним будет повторное обращение к информации об общей характеристике самих заданий. При выполнении таких заданий требуется написать уравнения четырёх реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Поэтому важно осознать, что для успешного выполнения таких заданий необходимо будет применить знания о характерных общих и специфических химических свойствах указанных веществ, об условиях протекания реакции между ними, а также применить умения составлять формулы веществ и уравнения химических реакций. Обращаем внимание на то, что при этом можно использовать структурные формулы разного вида, которые однозначно отражают порядок связи атомов, а также взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.
При оформлении развёрнутых ответов на эти задания необходимо указывать все проведённые вычисления и размерность полученных величин. Надеемся, что эти рекомендации будут полезны каждому, кто готовится к экзамену. Номер задания Проверяемые элементы содержания Уровень Макс, балл сложности за выполнение задания задания Часть 1 1 2 Современная модель строения атома. Распределение электронов по энергетическим уровням.
Классификация химических элементов. Особенности строения энергетических уровней атомов s-, ри d-элементов. Основное и возбуждённое состояния атомов. Электронная конфигурация атома.
Валентные электроны Периодическая система химических элементов Д. Физический смысл Периодического закона Д. Причины и закономерности изменения свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Номер задания Проверяемые элементы содержания 3 Электроотрицательность.
Степень окисления 4 Виды химической связи ковалентная, ионная, металлическая, водородная и механизмы её образования. Межмолекулярные взаимодействия. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Типы кристаллических решёток.
Зависимость свойств веществ от типа кристаллической решётки Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ Химические свойства важнейших металлов натрий, калий, кальций, магний, алюминий, цинк, хром, железо, медь и их соединений. Общие способы получения металлов. Химические свойства важнейших неметаллов галогенов, серы, азота, фосфора, углерода и кремния и их соединений оксидов, кислородсодержащих кислот, водородных соединений.
Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Среда водных растворов веществ: кислая, нейтральная, щелочная. Степень диссоциации.
Реакции ионного обмена. Идентификация неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы Химические свойства важнейших металлов натрий, калий, кальций, магний, алюминий, цинк, хром, железо, медь и их соединений. Химические свойства важнейших неметаллов галогенов, серы, азота, фосфора, углерода и кремния и их соединений оксидов, кислородсодержащих кислот, водородных соединений 5 6 7 Макс, балл Уровень сложности за выполнение задания задания Б 1 Б 1 Б 1 П 2 П 2 8 Химические свойства важнейших металлов натрий, калий, кальций, магний, алюминий, цинк, хром, железо, медь и их соединений.
Химические свойства важнейших неметаллов галогенов, серы, азота, фосфора, углерода и кремния и их соединений оксидов, кислородсодержащих кислот, водородных соединений П 2 9 связь Генетическая к различным классам принадлежащих П 1 10 Представление о классификации органических веществ. Систематическая международная номенклатура и принципы образования названий органических соединений Б 1 И Основные положения теории химического строения органических соединений А. Углеродный скелет органической молекулы. Кратность химической связи, о- и л-связи.
Зависимость свойств веществ от химического строения молекул. Гомологический ряд. Изомерия и изомеры. Понятие о функциональной группе.
Ориентационные эффекты заместителей Б 1 12 Химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, аренов. Химические свойства кислородсодержащих соединений: спиртов, фенола, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот, сложных эфиров, жиров, углеводов П 1 13 Характерные химические свойства аминов. Аминокислоты и белки. Аминокислоты как амфотерные органические соединения.
Основные аминокислоты, образующие белки. Важнейшие способы получения аминов и аминокислот. Химические свойства белков: гидролиз, денатурация, качественные цветные реакции на белки Б 1 неорганических веществ, ЕГЭ. Уровень сложности задания П Макс, балл за выполнение задания 2 Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров.
Важнейшие способы получения кислородсодержащих органических соединений П 2 16 Генетическая связь между классами органических соединений П 1 17 Химическая реакция. Классификация химических реакций в неорганической и органической химии. Поведение веществ в средах с разным значением pH. Методы электронного баланса Электролиз расплавов и растворов солей Гидролиз солей.
Ионное произведение воды. Водородный показатель pH раствора Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие насостояние химического равновесия.
Принцип Ле Шателье Обратимые и необратимые химические реакции. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ Идентификация неорганических соединений. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Идентификация органических соединений.
Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ Химия в повседневной жизни. Правила безопасной работы с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Химия и здоровье. Химия в медицине.
Химия и сельское хозяйство. Химия в промышленности. Химия и энергетика: природный и попутный нефтяной газы, их состав и использование. Состав нефти и ее переработка природные источники углеводородов.
Химия и экология. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Охрана гидросферы, почвы, атмосферы, флоры и фауны от химического загрязнения. Проблема отходов и побочных продуктов.
ОГЭ 2024 Г. Молчанова, Дмитрий Юрьевич Добротин, Интеллект-Центр Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации — Основному государственному экзамену ОГЭ по химии. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2024 года.
Какой именно эксперимент будет в задании, никто не знает.
В документации ФИПИ четко прописано, что участникам ОГЭ будет предоставлен следующий комплект оборудования: При этом возможных наборов реактивов существует 8 штук, а экспериментов на их основе может быть проведено достаточно много. Правильные ответы на отдельные задания КИМа могут быть оценены на такой максимальный балл: Вопрос.
ОГЭ 2024, Химия, Методические материалы, Добротин Д.Ю.
Возврат 7 дней Описание Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов КИМ основного государственного экзамена. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Добротин Д. ОГЭ 2024.
Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов: описание Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов КИМ основного государственного экзамена.
В сборнике представлены: 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с демоверсиями КИМ ЕГЭ 2024 года; ответы ко всем заданиям и критерии оценивания. Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности. Каверина А. В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ по химии. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения.
Как же найти химический элемент, если известна только его степень окисления? Именно эти электроны атом отдаст для реализации своих валентных возможностей. Для отрицательных степеней окисления все работает немного иначе.
Популярные книги автора
- Химия. ОГЭ 2024 / Добротин Д.Ю., Молчанова Г.Н.
- Популярная книга
- ЕГЭ 2024 Химия Добротин
- добротин химия огэ | Дзен
- Химия. ОГЭ 2024 / Добротин Д.Ю., Молчанова Г.Н.
Добротин. ОГЭ 2024 Химия. Готовимся к итоговой аттестации.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Более того, если они будут указаны неправильно, ответ не засчитают. Экспертов спросили, насколько сильно можно округлять величины в заданиях 33 и 34. Они ответили, что оптимально округлять до сотых, а где нужно рассчитать массовую долю — до тысячных.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Раскрыть описание.
Добротин Дмитрий Юрьевич: ОГЭ-2024. Химия: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов
Открытый банк ФИПИ ОГЭ 2024 по химии – это новое поколение образовательных ресурсов, которое предоставляет учащимся возможность эффективно и систематически подготовиться к экзамену по химии. Также сборник ОГЭ по химии Д. Добротина включает подробные решения с критериями разбалловки для самооценки к заданиям второй части. ОГЭ по химии 2022 Добротина. Демоверсии ОГЭ по химии 2024: варианты ФИПИ для 9 класса. В сборнике представлены: 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по химии 2024 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. ОГЭ 2018 химия Добротин 30 вариантов.
Добротин Дмитрий Юрьевич: ОГЭ-2024. Химия: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов
В документации ФИПИ четко прописано, что участникам ОГЭ будет предоставлен следующий комплект оборудования: При этом возможных наборов реактивов существует 8 штук, а экспериментов на их основе может быть проведено достаточно много. Правильные ответы на отдельные задания КИМа могут быть оценены на такой максимальный балл: Вопрос.
Перейти к характеристикам Книга «ОГЭ-2024. Типовые экзаменационные варианты. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Оставить отзыв.
В сборнике представлены: 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по химии 2024 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Огэ по химии 2024 варианты добротина
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Участникам экзамена разрешается использовать следующие материалы и оборудование: — Периодическая система химических элементов Д. Менделеева; — таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; — электрохимический ряд напряжений металлов; — лабораторное оборудование для проведения химических опытов, предусмотренных заданиями КИМ Приложение 2 ; — индивидуальный комплект химических реактивов и оборудования Приложение 2.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. Характеристики - ОГЭ-2024.
Добротин, Молчанова Характеристики.
Характеристики Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену ОГЭ по химии. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2024 года.
ОГЭ-2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Д.Ю. Добротин
Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по химии с ответами из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе. Химия Добротин Д. Ю. Типовые экзаменационные варианты 30 вариантов. ОГЭ химия 2022 ФИПИ Добротин.
Добротин Дмитрий Юрьевич: ОГЭ-2024. Химия: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов
ОГЭ химия 2022 ФИПИ Добротин. Добротин ОГЭ 2024 химия 9 класс 30 вариантов скачать задания и ответы. это не страшно, если ты с нами! Мы знаем, что ОГЭ может вызывать волнение, но с нашей поддержкой, ты точно достигнешь желаемых результатов.В Lomonoso. ОГЭ по химии 2022 Добротина. Вышла самая полезная для ОГЭшников книжка по подготовке к экзамену от Добротина. ОГЭ 2024 Химия 30 вариантов ФИПИ Добротин Д. Ю. Типовые экзаменационные варианты.