Деятельность Совета профилактики основывается на принципах: Протокол заседания Совета профилактики в обязательном порядке содержит следующие пункты. управленческую структуру образовательных учреждений для поиска путей разрешения проблем учащихся, родителей и школы в процессе обучения и воспитания несовершеннолетнего. Чтобы провести успешный совет профилактики в школе, важно вовлечь всех участников и сформировать эффективную команду.
Совет Профилактики в школе.что это?
| Совет профилактики в школе | помощь и ответы в режиме онлайн. |
| Школьный совет профилактики | В МБОУ СОШ овка сформирован Совет по профилактике правонарушений, который проводится планово 1 раз в месяц, внепланово в зависимости от возникающих вопросов. |
| Совет профилактики в школе: польза или вред для ребенка? - Форум | В Единый день профилактики были в школьных коллективах были рассмотрены следующие направления. |
| Совет профилактики -в народе Педсовет :( | Совет по профилактике в школе — это важное мероприятие, которое позволяет обсудить различные аспекты безопасности и здоровья детей. |
Совет профилактики -в народе Педсовет :(
В каждой образовательной организации создается и функционирует Совет профилактики гаем ознакомиться с примерным регламентом проведения его заседания. Из опыта работы "О роли Совета по профилактике в работе с учащимися, имеющими пропуски без уважительной причины". Совет профилактики в школе играет важную роль в поддержании психического и психологического здоровья учащихся. Совет профилактики в школе играет важную роль в поддержании психического и психологического здоровья учащихся. «У меня ребёнок трудный, подходит к подростковому периоду, неуправляемый»Дети бывают совершенно разными: кто-то имеет очень крепкие доверительные отношения. обеспечивает подготовку заседаний совета профилактики ; - информирует членов совета профилактики и приглашенных лиц о времени и месте заседаний, повестке заседания совета профилактики не менее чем за 10 календарных дней до его проведения.
Как вести себя на Совете профилактики в школе: Что делать, если вас вызывают на Совет профилактики
Для этого скорректируйте такие документы: воспитательные планы; программы формирования универсальных учебных действий; рабочие документы. Введите курсы, в рамках которых изучают цифровые технологии и основы информационной безопасности. Их можно включить в программы изучения информатики. Уделите внимание становлению правовой культуры: Объясните учащимся основы правовой и гражданской ответственности за преступные и антиобщественные действия. Добавьте в учебный план дисциплины, направленные на формирование законопослушного поведения детей. Используйте технологии, которые реализуют задачи правового воспитания и обучения — практические семинары, деловые игры, участие в социальных проектах, совместном продуктивном творчестве.
Организуйте диагностику правового уровня учеников и родителей. Проводите анкетирование, опросы, тестирование. Создайте на школьном официальном сайте раздел по гражданско-правовой культуре. Публикуйте интересную и актуальную информацию по теме. Оформите стенды для родителей и детей.
Создайте условия для обучения коллектива цифровой и правовой грамотности. Отправьте коллег на курсы повышения квалификации.
Я всегда откликалась на эти меры.
Кстати, моя дочь из благополучно семьи. Я её с 11 лет воспитывала одна в заботе, любви и ласке. И ей не помешало это мне нервишки помотать.
Слава Богу, выросла, ей сейчас 20, умная стала. Сейчас у меня младший во 2 классе, диагноз сдвг. Тоже нелегко.
Комиссий конечно, ещё не было. Но взаимодействие с учителем и психологом школьными постоянное. В результате, к его "выходкам" относятся более лояльно, держат меня в курсе всего и учится мой ребёнок хорошо, что вообще нонсенс для гиперактивного ребёнка.
Профилактика правонарушений в школе. Классного руководителя для совета профилактики школы. Рисунок совет профилактики в школе. Совет профилактики презентация. Задачи по профилактике правонарушений.
Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений. Работа совета профилактики правонарушений. Совет профилактики преступлений и правонарушений в школе. Работа совета профилактики в школе. Профилактика в школе.
Представление на ученика на совет профилактики. Цель совета профилактики в школе. Профилактика Школьная наука достойная. Классные часы профилактика правонарушений. Классный час по профилактике.
Причины вызова на совет профилактики в школе. Стенд совет профилактики. Стенд совет профилактики в школе. Совет профилактики надпись. Документация по профилактике.
Классификация правонарушений педагогических работников. Совет по профилактике правонарушений картинки. Как проходит школьный совет профилактики. Сколько длится совет профилактики в школе. Месячник школа профилактики.
План совета профилактики в школе.
Точность и доступность могут различаться. Мы активно содействуем развитию позитивных атрибутов характера и предотвращению издевательств. Запугивание происходит в контексте, где есть реальный или предполагаемый дисбаланс власти. Запугивание может основываться на таких факторах, как размер, численность, возраст, интеллект, сила сверстников, экономический статус, социальный статус , религия, этническое происхождение, пол, гендерная идентичность, гендерное выражение, раса, инвалидность или получение специального образования.
Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих категорий несовершеннолетних: Несовершеннолетние, прошедшие курс реабилитационных мероприятий, в результате которых был снят статус социально опасного положения. Несовершеннолетние, отнесённые комиссией по делам несовершеннолетних КДНиЗП к группе риска социально опасного положения. Издевательства могут включать использование любых физических, устных, электронных, письменных или других средств. В каждой школе есть группа для обучения и работы в области климата для обучения, которая должна разработать план профилактики и вмешательства из-за болезни в рамках их школьного плана. Пожалуйста, ознакомьтесь с разделом «Профилактика и интервенция», разработанным Школой, для создания своего плана.
Студентам и сотрудникам обучают. Определить формы издевательств, определить роли в издевательских отношениях: лицо, которое запугивает, цель, наблюдатель или доверенный адвокат, безопасный взрослый определяет стратегии борьбы с издевательствами, определяет стратегии для сообщения о случаях издевательств, идентифицирует опоры для цели, свидетеля и хулигана. Школьные профилактические и профилактические планы распространяются среди школьных советов. Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины. Учащиеся, оставленные на повторный год обучения.
Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям, попрошайничеству и бродяжничеству в своей референтной группе. Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения сквернословие, драки, издевательство над другими детьми. Деятельность Совета оформляется в следующих документах. Приказ о создании Совета профилактики. Положение о Совете профилактики.
Журнал протоколов заседаний Совета профилактики. Соглашения договоры с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему. Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся со статусом «Социально опасное положение». Планирование работы Совета профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть.
До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса. Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом. Не реже 1 раза в полугодие подводит итоги реализации соглашений о сотрудничестве с родителями несовершеннолетних.
Проводит внеплановые заседания по обсуждению проблемных ситуаций, конфликтов, происшествий для анализа ситуации и принятия административного решения. Заключение договорных отношений с семьей учащегося группы риска В общем виде последовательность заключения договорных отношений школы с семьей выглядит следующим образом: Приглашение родителей на заседание Совета профилактики. Создание располагающей обстановки и безопасной атмосферы разговора. Сообщение о цели встречи. Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы.
Безоценочное определение проблемы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы. Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем. Обсуждение возникших вопросов. Ознакомление с договором о сотрудничестве.
Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности. Основа отношений сотрудничества — это взаимное доверие сторон друг к другу. Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта. Поэтому приглашение на Совет лучше проводить, непосредственно общаясь с родителями несовершеннолетнего. Возможно сочетание устного и письменного приглашения с подписью председателя Совета , которое подчеркнет особую важность события, а также будет служить напоминанием.
Примерная речь координатора профилактической работы или социального педагога, приглашающего родителя на Совет может выглядеть так: «Здравствуйте. Меня зовут ….. Я …………. На Совете мы совместно с родителями обсуждаем пути разрешения проблем учащихся, возникающих в процессе их обучения и воспитания. У нас возникла сложная ситуация в отношении вашего вашей сына дочери ……..
Мы наблюдаем, что он она ……………………… кратко формулируется суть проблемы. В ходе совета мы не обвиняем, не выносим административных решений. Ваше участие в Совете добровольное. Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы. В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем.
Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время.
Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг. Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно.
Совет профилактики: цель, назначение, протокол
Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев, либо сложившейся обстановки в школе). Совет профилактики призван координировать действие педагогического коллектива с работой других субъектов профилактики правонарушений, работающих с детьми и подростками. Во время заседаний были рассмотрены такие вопросы, как ответственность за совершение правонарушений, за непосещение школы, пропуски уроков без уважительных причин, драки, нецензурные выражения, внешний вид учащихся. 5.4. Совет профилактики правонарушений проводит аналитическую деятельность: изучает уровень преступности и правонарушений среди учащихся школы; изучает состояние профилактической деятельности школы, эффективность проводимых мероприятий. Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет. С целью профилактики преступности в подростковой среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 15сентября 2021 года в школе проведено заседание Совета профилактики школы с приглашением ответственного секретаря комиссии.
СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ ШКОЛЫ
| Совет Профилактики в школе.что это? | В МБОУ СОШ овка сформирован Совет по профилактике правонарушений, который проводится планово 1 раз в месяц, внепланово в зависимости от возникающих вопросов. |
| Что происходит на Совете профилактики в школе? - YouTube | «У меня ребёнок трудный, подходит к подростковому периоду, неуправляемый»Дети бывают совершенно разными: кто-то имеет очень крепкие доверительные отношения. |
«В сентябре взяли ребенка с собой в отпуск, а нас вызвали на совет профилактики»
Среди основных особенностей, которыми могут быть охарактеризованы правонарушения в последние годы, следует отметить такие как: увеличение количества преступлений. Данный факт говорит о том, что среди правонарушений увеличивается количество именно преступлений, а не иных форм нарушений; увеличение количества правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. В основном несовершеннолетние совершают такие преступления как кража, грабеж, разбой; появление новых видов правонарушений, ранее неизвестных в Российской Федерации. Данный совет проводится один раз в месяц.
Подросткам было разъяснено, с каких лет наступает уголовная ответственность и какие наказания применяются за совершение преступлений. Марина Владимировна сообщила аудитории о том, что лица до 18 лет употребляющие наркотики и алкоголь, а также нарушавшие закон по административному и уголовному кодексу автоматически будут поставлены на учет и как это может повлиять на их будущую профессию и жизнь в целом. Также были затронуты вопросы поведения учащихся в школе и общественных местах, уважительного и корректного отношения школьников к учителям, взрослым и сверстникам.
Таким образом, работа по данному направлению можно признать условно удовлетворительной. Пропаганда ЗОЖ на современном этапе развития общества неотъемлемая составляющая успешной социализации личности. А также навыки здорового образа жизни — одно из наиболее эффективных средств, при осуществлении профилактической работы.
Именно поэтому данное направление работы было включено в планы при реализации деятельности Совета профилактики. В течении подотчётного года вопросы по формированию у учащихся навыков ЗОЖ рассматривались два раза планово и два раза в разделе текущих вопросов. Причём, по двум направлениям работы. С одной стороны мероприятия по здоровому образу жизни были разработаны членами Совета профилактики для учащихся, состоящих на учёте ИПР, ТППВ, а с другой, параллельно были разработаны общешкольные мероприятия для осуществления профилактического воздействия на всех учащихся учреждения. В начале и по окончанию 2022 года были проведены мониторинги по выявлению уровня у учащихся навыков здорового образа жизни. Ты — жизнь» и мн. На основании всего вышеизложенного приходим к выводу, что работа по данному направлению велась на достаточном уровне. Одной из составляющих успеха является вовлечение несовершеннолетних учащихся в работу спортивных секций, кружков, клубов. Советом профилактики в план работы было включено рассмотрение и координация работы по вовлечению в работу кружков и секций как учащихся, состоящих на различных видах учёта, так и остальных учащихся школы в рамках общешкольной профилактической работы.
Данные цифры были получены по окончанию года по результатам проверки журналов кружковой работы. Вторым немаловажным аспектом данного направления работы является посещаемость кружков и секций учащимися. Таким образом, работа Совета профилактики велась по данному направлению на удовлетворительном уровне. При планировании работы Совета профилактики на 2023 год стоит учесть существующие недоработки. Ещё одним из наиболее приоритетных направлений работы Совета профилактики, а также одной из основополагающих функций является контроль за состоянием профилактической работы учреждения. В минувшем году контроль за состоянием уровня профилактической работы школы осуществлялся через заседания Совета профилактики. Дважды по итогам полугодий педагогом социальным были составлены справки по итогам проверки классных журналов и зачитаны на заседаниях Совета профилактики. Также, на заседаниях поднимались вопросы о результатах деятельности родительско-учительских патрулей, контроля пропусков занятий в кружках и секциях, учебных занятий. Каких либо существенных нарушений школьного устава выявлено не было.
Данный факт свидетельствует о правильном построении профилактической работы по предупреждению семейного неблагополучия. Реально за предыдущие годы были проработаны все семьи, несущие признаки неблагополучия. Большинство из них поменяли место жительства захотели начать «с чистого лтста». Кто-то пересмотрел жизненные позиции и теперь вопросов неблагополучия не возникает. Также есть категория семей, где дети достигли совершеннолетия и разъехались с родителями. На текущий момент на учете, как требующие повышенного внимания состоят 10 семей. С этими семьями работа ведется постоянно для предотвращения возникновения социально опасного положения несовершеннолетних. Система работы по раннему выявлению семейного неблагополучия налажена и функционирует должным образом. Все субъекты профилактики на территории учреждения образования неоднократно ознакомлены с алгоритмом действий при раннем выявлении семейного неблагополучия.
В текущем году членами Совета профилактики дважды проводилось анонимное анкетирование на предприятии КСУП «Коленское» при участии комиссии по содействию семье и школе по вопросам семейного неблагополучия. Итоги также были рассмотрены на заседаниях Совета профилактики. По итогам категории СОП не было выявлено. Следующим направлением работы являлась профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В 2022 году в учреждении на учете в ИПР состоял 1 учащийся. Единственным направлением работы Совета профилактики стала помощь данному учащемуся в комплексной социально-психолого-педагогической поддержке. Была разработана и принята к реализации программа индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетнего. В реализацию программы были включены: педагог социальный, педагог-психолог, заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классный руководитель, учитель физкультуры, родители несовершеннолетнего, инспектор ИДН при необходимости: пропуски занятий , врач-нарколог при возникновении риска рецидива. В октябре заслушивались результаты текущего хода выполнения программы ИПР.
Мероприятия приносят ожидаемый положительный эффект. Кроме того, в школе на учете состояло 2 учащихся, состоящих на учёте ТППВ. По каждому учащемуся был реализован ряд мероприятий специалистами СППС организация занятости, вовлечение в общешкольные мероприятия, спортивную жизнь, общественные объединения и др.
Анализ работы совета профилактики за 2022 год
С целью профилактики преступности в подростковой среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 15сентября 2021 года в школе проведено заседание Совета профилактики школы с приглашением ответственного секретаря комиссии. Для адекватных женщин, которые искренне писали советы, напишу, что я адекватная мама, посещающая все собрания в школе и никакой жести мой сын не делал. Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет. • Вызов прогульщика с родителями на заседание совета профилактики школы. обеспечивает подготовку заседаний совета профилактики ; - информирует членов совета профилактики и приглашенных лиц о времени и месте заседаний, повестке заседания совета профилактики не менее чем за 10 календарных дней до его проведения.
Советы профилактики в школах / Законы и прочие темы - 286 советов адвокатов и юристов
Совет профилактики в школе играет важную роль в поддержании психического и психологического здоровья учащихся. подразделением школы и действует на основании Положения о Совете профилактики. Совет профилактики действует на основании положения о Совете профилактики. Из слов членов Совета профилактики, огромную работу приходится проделывать не связанную напрямую со школой и ее учениками. Не случайно в состав совета профилактики входят директор школы, инспектор инспекции по делам несовершеннолетних, замдиректора по воспитательной работе, психолог, соцпедагог, могут присутствовать даже медики. Совет профилактики школы обязан выявлять несовершеннолетних с девиантным (общественно опасным) поведением и вести их учет.
Совет профилактики правонарушений
Не следует реагировать на агрессивные или неодобрительные высказывания своими эмоциями или возвратной агрессией. Необходимо настроиться на то, что могут быть неприятные моменты, но принять их спокойно, ничем не проявляя своего негатива. Главная цель Совета профилактики - найти конструктивное решение проблемы, поэтому важно воспринимать разговоры адекватно и участвовать в их разрешении. Соблюдение этих правил позволит провести конструктивное обсуждение и добиться наилучших результатов.
На совете рассматривались причины безнадзорности, правонарушения и нарушение дисциплины учащимися. Родители, не исполняющие свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних, предупреждены о том, что будут привлечены к административной ответственности.
Для избегания ситуации психологического давления на родителей, состав Совета профилактики, проводимого с целью установления отношений сотрудничества и заключения контракта, не должен быть многочисленным: председатель, координатор профилактической работы, классный руководитель учащегося, при необходимости, социальный педагог, психолог или инспектор милиции 3-4 человека. Состав Совета и его руководитель утверждаются директором школы. Совет подотчётен директору школы и КДН. Деятельность Совета контролируется высшим органом управления ОУ Мы должны привносить и возбуждать интерес родителей и педагогов к границам дисциплины с юмористическим и реалистичным образом, показывая, что родитель или учитель, является педагогом и не может избежать задачи указывать пределы, так что молодые люди хорошо развиваются и хорошо живут в гармонии. Дети учатся вести себя в обществе, живя с другими людьми, особенно с их собственными родителями. Большинство инфантильного поведения изучаются посредством подражания, экспериментирования и изобретения. Стремясь к достижению указанных целей, в этой монографии представлены следующие руководящие вопросы. Деятельность Совета основывается на принципах: при организации коррекционной помощи Принцип системности.
Системный подход является основополагающим как при диагностике проблемного поведения учащегося, выстраивании коррекционной помощи, так и в работе Совета как механизма управления профилактикой в школе. Какие педагогические отношения могут способствовать улучшению отношений между учителем и учеником? Что необходимо для того, чтобы школы справлялись с проблемами сосуществования, выполняя свою роль воспитания без дискриминации ученика проблемы? Необходимо помнить, что ребенок, когда что-то делает в первый раз, всегда оглядывается, чтобы увидеть, понравилось ли кому-то. Если ей это нравится, она повторяет это поведение, поскольку она понимает, что ей это нравится, и одобряет ее, и она все еще не может оценить пригодность своего жеста. Сила родителей заключается в том, чтобы донести до своих детей разницу между приемлемым или нет, излишним и т. Несомненно, это непростая задача, но обычно это работает. Помимо семьи, эта роль принадлежит школе. Принцип законности. Деятельность Совета обеспечивается правовыми актами федерального, краевого значения и локальными нормативными документами.
Принцип сотрудничества предполагает установление в ходе работы сотрудничества с учащимися и их родителями. Принцип разделения ответственности между семьёй и школой. Оказание дополнительных коррекционных и профилактических услуг детям, их родителям возможно на основе договорных отношений с семьей. Для теоретической основы этой работы мы читаем книги, которые конкретизируют монографическую тему известных авторов, таких как Ичими Тиба, Пауло Фрейр, Роджерс и Гадотти. Эта работа организована в трех главах: В первой главе мы обсудим; Недисциплинированность и агрессивность в контексте семьи и школы; Во второй главе мы будем работать: действия учителя против недисциплинированного и агрессивного ученика; в третьей главе мы будем работать: Профилактические действия недисциплинированности и агрессивности через трансверсальные темы. В настоящее время семья и школа, кажется, теряют власть и пространство, которые они когда-то имели в смысле формирования личности. Дети начали поступать в школу раньше, что может способствовать или препятствовать им, в зависимости от учебы в школе и семье. Если ребенок хорошо сопровождается, это преждевременный прием в учреждение может помочь ей лучше развиваться во всех аспектах: социальном, познавательном и т. Принцип добровольности предполагает добровольное согласие родителей или законных представителей несовершеннолетнего на совместную работу. Функции Совета профилактики Мониторинг эффективности деятельности образовательного учреждения по профилактике СОП Координация деятельности по учету и выявлению детей нуждающихся в дополнительных услугах по коррекции и реабилитации.
В другое время вы можете создать авторитарного и непослушного ребенка из-за своих родителей, потому что они слишком усердны и отсутствуют в рутине своего ребенка, позволяют своему ребенку делать все, что они хотят. Такое поведение родителей вредно для самого ребенка, который вне семейной среды не найдет такой легкости. Школа, в свою очередь, также ищет уловки, чтобы «избежать» вины за возможные неудачи школы своих учеников, среди наиболее частых оправданий - обвинять родителей в нехватке времени, проведенного со своими детьми. Факт, который в конечном итоге вызывает у студентов проблемы обучения, отношений и т. Это зависит от общества, а не только от секторов, связанных с образованием, посредством небольших действий, повседневной жизни школы и семьи, с тем чтобы она понимала важность целей, поставленных в школе, что позволило бы студенту приобретать контент более привлекательным образом. Возобновление содержания в пути способствует обновлению методов и отношений между учителями и учениками, обязательствами и дисциплиной. Благодаря инновациям методов содержание не может стать бессознательным, поэтому они должны обеспечить условия для удовлетворения удовлетворенности. Школа, как институт, уже вводит понятие порядка, потребность в дисциплине, использует определенные наказания для поддержания уже установленного порядка и делает ученика послушным и пассивным как формой господства, в этом смысле школа заканчивается тем, что уменьшает недисциплинированность и агрессивность ученика. Мы предполагаем, что ни один ребенок не родился агрессивно, он становится в соответствии с окружающей средой , потому что предел и дисциплина движутся по пути любви и свободы, и это отражается в местах, где оно вставлено. В оперативном и социальном плане поведение любого гражданина должно основываться на по меньшей мере пяти принципах: Благодарность, Дисциплина, Религиозность, Гражданство и Этика.
Эти ценности должны присутствовать в процессе семейного и школьного образования. Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих категорий несовершеннолетних: Несовершеннолетние, прошедшие курс реабилитационных мероприятий, в результате которых был снят статус социально опасного положения. Несовершеннолетние, отнесённые комиссией по делам несовершеннолетних КДНиЗП к группе риска социально опасного положения. Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины. Учащиеся, оставленные на повторный год обучения. Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям , попрошайничеству и бродяжничеству в своей референтной группе. Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения сквернословие, драки, издевательство над другими детьми. Деятельность Совета оформляется в следующих документах. Приказ о создании Совета профилактики. Положение о Совете профилактики.
Журнал протоколов заседаний Совета профилактики. Соглашения договоры с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему. Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся со статусом «Социально опасное положение». Планирование работы Совета профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть. До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса. Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом.
Добавить в закладки постоянная Ссылка.
Навигация по записи.
Как себя вести на совете по профилактике в школе? 5 советов психолога.
Совет профилактики в школе. Совет по профилактике. Вопросы, рассматриваемые на Совете профилактики. Если вас вызывают на Совет профилактики в школе, важно держать себя уверенно и спокойно. Совет профилактики в школе утверждается педагогическим советом и действует на срок до двух лет.
Строка навигации
- Каковы полномочия совета профилактики в школе
- Кто входит в состав совета профилактики
- СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ ШКОЛЫ
- Что такое Совет профилактики?
- Каковы полномочия совета профилактики в школе
- Совет по профилактике правонарушений в образовательном учреждении
Совет профилактики -в народе Педсовет :(
Основание для постановки на учет по Положению : -непосещение или систематические пропуски занятий без уважительной причины; -неуспеваемость учащегося по учебным предметам; -социально-опасное поведение; -повторный курс обучения по неуважительной причине; -участие в неформальных объединениях, организациях антиобщественной направленности; -совершение правонарушения до наступления возраста, с которого наступает уголовная ответственность; -систематическое нарушение внутреннего распорядка школы; -систематическое нарушение дисциплины в школе драки, грубость, сквернословие, несоблюдение Положения о школьной одежде 3 раза и более и Устава школы; -систематическая порча государственного и личного имущества; -буллинг национальный, возрастной, конфессиональный, над животными и др. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы. Вопросы профилактики правонарушений систематически рассматриваются на педсоветах, еженедельных планерках, заседаниях МО классных руководителей, Совете профилактики, родительских собраниях. В случае эпидемиологической ситуации работа ведется через сайт школы, официальные страницы в соцсетях, классные группы. Педагог-психолог, уполномоченный по правам ребенка в школе, классные руководители осуществляют индивидуальную работу с детьми и родителями, посещают социально неблагополучные семьи и семьи «группы риска», организуют встречи обучающихся с сотрудниками правоохранительных органов, проводят тематические классные часы и беседы, осуществляют работу с подростками, состоящими на учете в КДНиЗП, ОПДН, внутришкольном контроле.
Обязательно делайте пометки. Возьмите с собой блокнот и делайте пометки.
Можно делать пометки прямо в телефоне. Вы же его держите в руке. Это очень важно в том случае, когда учителей начинает «заносить». Я уже приводил пример с совета профилактики. Так вот моя знакомая, когда директор школы стала позволять себе употреблять выражения, типа «ты скатился на самое дно». Она так и записала в блокнот.
Третий совет. Задавайте уточняющие вопросы. А потом и говорит: «Вас зовут так-то и так-то, вы директор школы. Очень хорошо. Скажите, пожалуйста, что в вашем понимании означает слово «скатился»? А знакомая уточняет: «Правильно ли я понимаю, что под словом «скатился» вы подразумеваете тот факт, что мой ребенок поглупел?
Что такое в вашем понимании «самое дно»? Что это значит? А вы продолжайте задавать уточняющие вопросы. Скажите, пожалуйста, в какое время это было? А кто видел, что вот это происходило? Кто еще знает, что мой ребенок сделал вот этот поступок?
Последний вопрос полезен, если ребенка упрекают в каком-то антисоциальном поведении. Если вы точно знаете, что ваш ребенок не торгует наркотиками, не обижает других детей, не устраивает в школе массовые драки, не замечен в воровстве или в каком-то конкретном уголовно-наказуемом деле, то тогда сохраняйте спокойствие. Всё, что говорят учителя, как говорится, делите на 28. Отнеситесь к совету профилактики спокойно, как к неприятной обязанности. Это просто квест, который нам нужно пройти. Четвертый совет.
Всегда держите туза в рукаве.
В рамках данного мероприятия были рассмотрены такие важные темы, как меры личной безопасности в период майских праздников, ответственность за совершение правонарушений и преступлений. Особое внимание было уделено соблюдению Федерального закона "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма, последствий потребления табака или потребления никотиносодержащей продукции" от 23. Важно отметить, что проведение таких мероприятий с участием представителей правоохранительных органов имеет большое значение для воспитания молодежи. Они помогают студентам быть всегда компетентными и не нарушать закон.
Необходимость вызова на совет профилактики Совет профилактики вызывается для предотвращения каких-либо проблем среди учащихся. Но использование такого метода, как истеризация, не дает положительного результата, и не является эффективным способом исправления поведения детей. Он даже может привести к обидам и непониманию со стороны учащихся. Как долго длится совет профилактики Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Таким образом, работа совета ведется на протяжении нескольких лет и может включать в себя различные мероприятия и меры профилактики. Что происходит на заседании совета профилактики Одной из основных целей образовательных учреждений является работа с учащимися, находящимися в группе риска.