Задание 18. ЕГЭ по обществознанию. Вопросы, предложения, замечания можно отправить автору. Еще один момент, связанный с темой «Институты» в ЕГЭ по обществознанию — признаки. Задание 18 в ЕГЭ по обществознанию принесет вам также 2 балла. Задание 19 является более сложным, а потому и оценка за него доходит до 3 баллов. укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система общества» - объясните связь политики и структуры общества (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.). Глобализация современного общества план ЕГЭ Обществознание.
Задание 18 Обществознание
Как запомнить признаки налогов для задания 18 ЕГЭ по обществознанию #егэ2023 #обществознание #егэСкачать. Выполнение 18 задания ЕГЭ по обществознанию требует от вас не только знания теоретической части, но и навыков анализа и сравнительного анализа ситуаций. 18 задание в ЕГЭ по обществознанию 2023 | Обновленное задание. Обществознание ЕГЭ. Признаки искусства Обществознание ЕГЭ. Творчество признаки Обществознание ЕГЭ.
Признаки для 18 задания ЕГЭ обществознание 2023: шпаргалка для успешной подготовки
Задание 18 в ЕГЭ по обществознанию представляет собой задание на работу с обществоведческим понятием. Обществознание. Задание 5. Человек и общество: все задания. Задания №18 ЕГЭ. Готовьтесь к ЕГЭ по обществознанию на курсах от Skysmart — увлекательно и эффективно!
Как готовиться
- Понятия и их признаки. Задание 18. ЕГЭ по обществознанию
- Содержание:
- 18 задание егэ общество признаки
- Алгоритм решения заданий №18-20 для ЕГЭ по обществознанию _ Обществознание ЕГЭ 2
- Признаки правонарушений
- Как правильно сформулировать понятия?
Шпаргалка успешной подготовки
- Как учить признаки для 18 задания? | Обществознание с Олей Вебер | ЕГЭ 2024 | SMITUP - YouTube
- Социальные институты — теория для ЕГЭ
- ЕГЭ по обществознанию: разбираем вторую часть и учимся правильно отвечать на вопросы
- KMSAuto Net 2024 — 2025 — Активатор Windows 10
- KMSAuto Net 2024-2025 – активатор Windows 10
Понятие истины, её критерии
Большое количество различных фирм, производящих дифференцированную продукцию; 2. Наличие возможности частично контролировать цены; 3. Наличие барьеров для входа на рынок; 23. Признаки олигополии: 1.
Господство на рынке нескольких крупных фирм 2-10 ; 2. Наличие высоких входных барьеров на рынок огромный стартовый капитал, наличие лицензии на производство товара или услуги, авторское или патентное право ; 3. Основным объектом конкуренции становятся потребительские свойства товара; 4.
Огромные рекламные затраты; 1.
Человек в обществе. Введение в социальную философию Абсолютная истина — неизменяемое, всестороннее, исчерпывающее знание о познаваемом предмете или процессе. Признаки отличительные черты абсолютной истины: 1 неизменяемое знание; Глобализация — процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции. Признаки отличительные черты глобализации: 1 процесс сближения народов и государств; 2 взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств; 3 охватывает все сферы общественной жизни; 4 противоречивость последствий. Глобальные проблемы современности — совокупность наиболее острых, жизненно важных общепланетарных проблем, решение которых требует совместных усилий стран мирового сообщества.
Нормы морали ЕГЭ. Функции морали ЕГЭ Обществознание. Средства массовой информации это ЕГЭ. СМИ это в обществознании. Национальная политика план по обществознанию.
Образование план ЕГЭ Обществознание. План по обществознанию ЕГЭ формы организации бизнеса. Революция план Обществознание ЕГЭ. Шпора ЕГЭ Обществознание. Обществознание ЕГЭ шпаргалки.
Деятельность это в обществознании. Задания 10 ЕГЭ Обществознание графики. Задание 10 ЕГЭ Обществознание 2020. ЕГЭ по обществознанию 2022 задачи с графиками. Задача 10 ЕГЭ Обществознание.
Права системы ЕГЭ облество. Система права ЕГЭ Обществознание. Права ребенка ЕГЭ Обществознание. Задания ЕГЭ Обществознание. ЕГЭ по обществознанию задания.
Общество ЕГЭ задания. Социальные институты ЕГЭ. Социальные институты ЕГЭ Обществознание. Общественные институты Обществознание ЕГЭ. Основные социальные институты ЕГЭ.
Право в системе социальных Нор. Права в системе социальных норм. Право в системе социальных норм система. Право в системе социальных норм Обществознание. Виды ответственности ЕГЭ Обществознание.
Меры юридической ответственности ЕГЭ. Юридическая ответственность ЕГЭ Обществознание. Юридическая обязанность ЕГЭ Обществознание. Функции религии Обществознание ЕГЭ. Религия Обществознание ЕГЭ.
Функции религии Обществознание ег. Функции ЕГЭ Обществознание. Общество ЕГЭ. Обществознание ЕГЭ теория. Теория по обществознанию ЕГЭ.
Теория для ОГЭ по обществознанию. Задачи по обществознанию ЕГЭ. Формы государства таблица ЕГЭ. Формы государства ЕГЭ. Формы правления ЕГЭ.
Форма государства задания ЕГЭ. Функции партий ЕГЭ. Политическая партия функции. Функции политических партий ЕГЭ. Функции партии ЕГЭ Обществознание.
Термины для ЕГЭ по обществознанию 2022. Базовые термины по обществознанию для ЕГЭ. Шпаргалки для ЕГЭ по обществознанию 2020. Термины ЕГЭ Обществознание 2021. Познание Обществознание шпаргалка.
Познание ЕГЭ. Познание Обществознание ЕГЭ. Формы знаний Обществознание ЕГЭ. Критерии оценки ЕГЭ по обществознанию 2021. Критерии оценивания ЕГЭ Обществознание оценка.
Критерии оценивания ЕГЭ Обществознание. Критерии оценки ЕГЭ по обществознанию 2020. Задания ЕГЭ Обществознание 2022.
Признаки отличительные черты искусства: 2 использование особых способов отражения окружающей действительности слово, звук, цвет, форма, движение и т. Личность Личность — человеческий индивид, субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт свойств и качеств, применяемых им в общественной жизни и активно формирующий свое сознание и отношение к окружающему миру на протяжении всей жизни. Признаки отличительные черты личности: 1 обладает совокупностью социально значимых черт; 2 проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом; 3 потребность в самореализации. Массовая культура является коммерческой формой производства и распространения с помощью средств массовой информации стандартизированных духовных благ. Это в первую очередь коммерческая культура, поскольку ее содержание выступает в качестве предметов потребления, способных при продаже приносить прибыль.
Задание 18 ЕГЭ 2023 Обществознание. Алгоритм выполнения 📺 19 видео
| Задание 18 ЕГЭ по обществознанию с разбором и ответами - ЕГЭ на 100 | картинка: Простой алгоритм решения задания № 25 ЕГЭ по обществознанию. |
| Виды правонарушений | Материалы для подготовки к выполнению задания №18 ЕГЭ по обществознанию "Понятия и их признаки". |
| Задание 18 ЕГЭ 2023 Обществознание. Алгоритм выполнения (19 видео) | В этом году ЕГЭ по обществознанию серьезно не меняли, разве что обновили №18 задание. |
ЕГЭ. Обществознание. Как выполнить задание № 18? РЕКОМЕНДАЦИИ.
- Другие книги автора:
- Задание 18 ЕГЭ 2024 Обществознание. Алгоритм выполнения
- Признаки 18 задания ЕГЭ обществознание 2023
- КИМ ЕГЭ по обществознанию (задание № 18)
Как делать 18 задание в егэ по обществознанию 2023
| 18 Задание Егэ Обществознание | В этом году ЕГЭ по обществознанию серьезно не меняли, разве что обновили №18 задание. |
| Обществознание — задания 18 из ЕГЭ | Задание 18 являются заданием базового уровня сложности. Задание 18 предполагает объяснение смысла обществоведческого понятия из текста – указать два или три признака. |
| Общество 18 задание | Как запомнить признаки налогов для задания 18 ЕГЭ по обществознанию #егэ2023 #обществознание #егэ. |
Задание 18 ЕГЭ 2023 Обществознание. Алгоритм выполнения 📺 19 видео
Материалы для подготовки к выполнению задания №18 ЕГЭ по обществознанию "Понятия и их признаки". Задание №18 состоит из двух частей. Один балл можно получить за перечисление отличительных признаков определённого обществоведческого понятия, а другой – за объяснение связи фрагментов текста. Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Как запомнить признаки налогов для задания 18 ЕГЭ по обществознанию #егэ2023 #обществознание #егэ
| ❗️Обязательные признаки в задании 18 #shots #егэ #обществознание смотреть видео онлайн | В рамках задания 18 по обществознанию ЕГЭ требуется анализировать и оценивать различные признаки, характеризующие общественные феномены и процессы. |
| Задание 18 ЕГЭ 2023 Обществознание. Алгоритм выполнения 📺 19 видео | 18 задание в ЕГЭ по обществознанию 2023 | Обновленное задание. |
| Понятия 18 задание егэ обществознание | Предлагаем вашему вниманию разбор 18 задания из демоверсии ЕГЭ 2019 года по обществознанию. |
| Правонарушение и его виды • Обществознание, Право • Фоксфорд Учебник | Забирай авторские материалы для подготовки на 80+ баллов - Слил все планы для ЕГЭ по общаге, ссылка в закрепе: /+41RNp6Pbzf44Yjc6 #обществознание #обществознаниеегэ #обществознание_онлайн #обществознание#. |
Понятия и их признаки. Задание 18. ЕГЭ по обществознанию
Далее покажите, как с ним связан другой, менее общий по значению признак. И так же покажите связь третьего, уже более «узкого» по значению признаку. Вывод: у вас должна получиться своеобразная «цепочка» взаимосвязи признаков. Смотрите разбор примеров ниже.
Наконец, помните важное: никаких словосочетаний не должно быть в ответе! Только распространённые предложения от одного. Если вторая часть вашего ответа связь признаков будет представлять собой лишь словосочетания, то такой ответ не будет засчитан вообще!
Не забывайте об этом. Рекомендации хочу закончить ещё одной.
Эти признаки применяются в равной степени к революционному процессу, к его причинам и следствиям. Революция характеризуется как самый интенсивный, насильственный и осознанный процесс из всех социальных движений.
В ней видят предельное выражение свободной воли и глубоких чувств, проявление незаурядных организационных способностей и высокой идеологии социального протеста... Принято считать, что предпосылками революций становятся фундаментальные социальные аномалии или вопиющие проявления несправедливости, соединение борьбы между элитами с более глубокими социальными факторами, подобными классовой борьбе, вовлечение в социальное движение крупных общественных групп и их политическая организация. Результаты революции представляются многосторонними. Во-первых, это насильственное изменение существующего политического режима...
Какую организационно-правовую форму представляет данное предприятие? Приведите два обоснования своего ответа. Приведите дополнительный признак, отличающий предприятия данной организационно-правовой формы, не указанный в задаче. Слайд 39 Ответ 1. Предприятие является полным товариществом 2. Слайд 40 20 34 В стране Н. Вместо единой плоской шкалы исчисления налога с доходов физических лиц НДФЛ была введена прогрессивно- регрессивная шкала.
В чем суть данной шкалы исчисления НДФЛ? Приведите два обоснования в пользу ее введения для общества. Слайд 41 Ответ Прогрессивно-регрессивная шкала исчисления налога с доходов физических лиц предполагает повышение налоговой ставки для лиц, имеющих высокие доходы, и, напротив, понижение налоговой ставки для лиц с самыми низкими доходами. Слайд 43 Ответ 1 качественно новые цели деятельности например, создание искусственного спутника Земли ; 2 качественно новые средства деятельности, способов достижения целей например, новые способы решения задачи по физике ; 3 качественно новые результаты деятельности например, компьютерная презентация с использованием новых программных возможностей. Слайд 44 Приведите три вида политических отношений в современном обществе и проиллюстрируйте их примерами. Слайд 45 Ответ - отношения между политическими партиями. Например, отношения сотрудничества или конкуренции за власть, которые можно наблюдать между партиями «Единая Россия», ЛДПР, КПРФ и другими политическими партиями в современной России; - отношения между государством и социальными группами.
Например, в настоящее время государство активно поддерживает институт материнства и детства в стране, выплачивая пособия «материнский капитал» , также оказывается поддержка малому бизнесу; - отношения между государством и СМИ. Государство через СМИ делает заявления о направлениях и результатах работы государственного аппарата реализация национального проекта «Образование». Слайд 46 С помощью трех примеров проиллюстрируйте особенности правления партии консервативного толка. Слайд 47 Ответ - консервативное правительство стремится сохранить существующее положение в политической сфере форму государственного правления, административный аппарат, судебную систему, существующиё политические партии ; - консервативная власть часто ограничивает свободу действий политиков-реформаторов; - сужается свобода низовых структур путем передачи части их функций вышестоящим органам власти. Слайд 48 Проиллюстрируйте тремя примерами отличия в системе управления парламентской и президентской республик. Слайд 49 Ответ - в президентской республике президент получает полномочия непосредственно от избирателей, в парламентской республике президент обычно избирается законодательным собранием; - в президентской республике членов правительства назначает президент, в парламентской - лидер партии парламентского большинства; - в президентских республиках президент свободен в выборе кандидатур на правительственные посты, в парламентских республиках назначение в правительство получают только депутаты партии, располагающей большинством мест в законодательном собрании. Слайд 50 С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности.
Слайд 51 Ответ 1 экономическая отсталость развивающихся стран порождает использование технологий, наносящих большой урон природе; 2 быстрый рост народонаселения в развивающихся странах усугубляет экономические проблемы, увеличивает отставание от развитых государств; 3 низкий социально-экономический уровень ряда развивающихся стран, отсутствие развитых систем здравоохранения, образования ведет к росту опасных заболеваний, таких, как СПИД. Слайд 52 Покажите на трех примерах тесную связь общества и природы. Слайд 53 Ответ 1 природные условия обусловливают занятия людей например, рыболовство у жителей прибрежных территорий ; 2 полезные ископаемые, их наличие или отсутствие, их разработка во многом определяют состояние экономического развития например, положение стран, экспортеров нефти ; 3 природные катаклизмы могут нанести огромный ущерб обществу например, разрушения в связи с землетрясениями, цунами. Слайд 54 С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры. Слайд 55 Слайд 56 28 33 Покажите с помощью трех примеров многообразие критериев выделения социальных групп. В каждом случае укажите критерий и приведите к нему конкретный пример. Слайд 57 - возраст молодёжь ; - профессия депутаты ; - величина дохода средний класс ; Слайд 58 29 33 Приведите три проявления роли средств массовой коммуникации в современном обществе и раскройте каждое из них на примере.
Слайд 60 30 33 Покажите на конкретных примерах в чем выражается взаимосвязь социальных статусов и ролей. Приведите не менее трёх примерах. Слайд 61 Ответ 1. От ученика ожидают освоения учебных предметов, предусмотренных программой, посещения школы; 2. От руководителя предприятия - ответственных решений, заботы о членах коллектива; 3. От родителя — воспитание своего ребёнка Слайд 62 Назовите три основные характеристики учения как вида деятельности. Слайд 63 Ответ - наличие субъектов деятельности учащихся и учителя ; - наличие объекта деятельности изучаемого предмета ; - нацеленность на приобретение новых знаний и умений; - использование средств обучения учебник, атлас, рабочая тетрадь.
Слайд 64 Назовите любые три функции государства и раскройте каждую из них на примере. Слайд 65 Ответ 1 экономическая функция принятие Государственной Думой государственного бюджета ; 2 социальная функция принятие закона о реформе пенсионной системы ; 3 правовая функция принятие Уголовного кодекса ; 4 культурно-воспитательная функция государственная поддержка народных музеев ; 5 функция обороны страны определение военно-политической доктрины ; 6 функция защиты интересов страны на международной арене участие в деятельности ООН Слайд 66 33 33 Политические партии играют важную роль в общественной жизни демократического общества. Назовите любые три функции политической партии в политической системе общества и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Слайд 67 Ответ 1 выражение властно значимых интересов отдельных социальных групп парламентская фракция политической партии представляет интересы среднего класса, добиваясь принятия законодательства, регламентирующего деятельность среднего и малого бизнеса, и налоговых льгот для этих видов бизнеса ; 2 разработка политических программ политическая партия представила свою программу развития институтов гражданского общества ; 3 политическая социализация граждан и привлечение их к участию в политической жизни политическая партия провела серию массовых митингов в поддержку демократических реформ, привлекая молодёжь к участию в них приглашением известных поп-исполнителей. Слайд 68 34 33 Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой предотвращения новой мировой войны. Слайд 69 Ответ 1 значительное количество локальных вооружённых конфликтов приходится на страны «третьего мира», некоторые из которых располагают ядерным оружием например, индо-пакистанский конфликт ; 2 из-за обострения проблемы обеспечения сырьём и энергоресурсами наиболее развитые страны мира провоцируют, а иногда и сами участвуют в войнах за контроль над источниками сырья например, война в Персидском заливе или американо-иракская война ; 3 бедность отдельных регионов планеты способствует распространению в них наиболее радикальных, воинственных идеологий, приверженцы которых борются против развитых стран например, исламские террористические организации. Слайд 70 Назовите любые три особенности хозяйственного товарищества на вере коммандитного товарищества как организационно-правовой формы предпринимательской деятельности.
Слайд 71 Ответ 1 учредителями товарищества наряду с индивидуальными предпринимателями могут быть и коммерческие организации; 2 разделение капитала в организации на доли вклады учредителей; 3 наряду с участниками, осуществляющими от имени товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающим по обязательствам товарищества своим имуществом, есть несколько участников-вкладчиков, которые несут риск убытков только в пределах внесённых ими вкладов и не принимают участия в предпринимательской деятельности. Слайд 72 36 33 Инфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции. Слайд 73 Ответ 1 взятие денег в долг, так как в условиях инфляции должник всегда в выигрыше, ему придется возвращать более дешевые деньги, по сравнению с теми, что он брал; 2 вложение сбережений в произведения искусства, то, что в меньшей степени подвержено обесцениванию; 3 приобретение участка земли, недвижимости; 4 вложение денег в собственный отдых, здоровье и т. Слайд 74 37 33 Каким экономическим понятием характеризуется ситуация, когда расходы государственного бюджета превышают его доходы? Приведите три примера действий государства для преодоления последствий этой ситуации. Обществознание 10-11 Обществознание ЕГЭ по обществознанию: разбираем задания с учителем Мои ученики, выпускники 2017 года, успешно сдавшие ЕГЭ по обществознанию утверждают, что рекомендация о прочтении всего текста работы перед началом выполнения заданий дает хороший эффект при выполнении работы.
При прочтении работы снимается эмоциональное напряжение, мозговая деятельность направляется на анализ материалов и выпускник включается в продуктивную познавательную деятельность, приводящую к высоким баллам за выполнение работы. В качестве материалов для работы используем вариант ЕГЭ по обществознанию 2017 года досрочного периода , опубликованного ФИПИ весной 2017 года.
В итоге заложенные в избранной модели реформ противоречия с полной силой проявились к середине 1998 г. Таким образом, эпоха развития по пути чистого капитализма завершилась тупиком, поставившим страну на грань новых социальных потрясений. Только в ходе тяжелого социально- экономического кризиса 1998 г. Речь идет о повороте к созданию «смешанной» рыночной экономики. Думная 17. Какие признаки кризиса 1998 года названы в тексте? Укажите любые три из них.
В ответе могут быть названы следующие признаки: резкое падение производства в реальном секторе экономики; уменьшение поступления налогов в государственную казну; иссякли источники финансирования пенсий, зарплаты работников бюджетной сферы; сокращение бюджетного финансирования;паралич национальной банковской системы. Назовите две модели реформирования экономики, упомянутые в тексте. По какой из них реформировалась российская экономика до 1998 года? В ответе должны быть следующие элементы: 1 две модели: а чистого, а порой и «дикого» капитализма; б «смешанной» рыночной экономики; 2 ответ на вопрос: до 1998 года направление реформ шло по пути чистого, а порой и «дикого» капитализма. При выборе модели развития России высказываются разные точки зрения. Какая модель является более предпочтительной по мнению автора? По какому авторскому суждению вы это определили? Разделяете ли вы мнение автора? Свой ответ обоснуйте.
В ответе должны быть следующие элементы: 1 позиция автора: только смешанная рыночная экономи- ка может противостоять разрушительным социально- экономическим кризисам; 2 авторское суждение-обоснование, например: эпоха развития по пути чистого капитализма завершилась тупиком, поставившим страну на грань новых социальных потрясений; 3 собственное мнение согласие или несогласие ; 4 обоснование собственного мнения; в случае согласия, например: смешанная рыночная экономика обеспечивает оптимальное взаимодействие государства и рынка в решении проблем, стоящих перед обществом; в случае несогласия, например: более оптимальной была бы командно- административная плановая экономика, так как она позволила бы выйти из кризиса в краткие сроки поднять производство, ликвидировать безработицу и повысить уровень жизни, как это было в истории нашей страны в 30-е годы. Автор документа подчеркивает, что в начале реформ государство фактически самоустранилось от регулирования экономики. Опираясь на знания экономического курса, назовите любые три экономические задачи, которые призвано решать государство в смешанной экономике рыночного типа. В ответе могут быть названы следующие экономические задачи государства: 1 перераспределение доходов с помощью налогообложения и трансфертных платежей ; 2 стабильность цен; 3 контроль и регулирование уровня занятости; 4 экономическая свобода; 5 баланс между экспортом и импортом. Мы ставим перед собой самые серьёзные задачи: к 2020 году войта в пятерку крупнейших экономик мира. Мы способны эту задачу решить. Но это ведь не самоцель — войти в эту пятёрку; мы с вами понимаем, что от объёма экономики будут зависеть возможности государства по решению социальных вопросов. Это значит: чтобы обеспечить такое динамичное, опережающее движение России вперёд, уже сейчас нужно активно переходить к качественно новой социальной политике — политике социального развития. Её содержание гораздо шире, чем просто выплата пособий и финансирование социальных учреждений.
Речь идет о формировании современной социальной среды вокруг человека, работающей на улучшение его здоровья, образования, жилья, условий труда, повышение конкурентоспособности и доходов, в конечном счёте, — на развитие российского народа. Не просто на сбережение, а на развитие российского народа. Уже в ближайшие годы мы должны поднять средний размер пенсии выше прожиточного минимума и довести уровень оплаты труда в социальной сфере до среднего уровня зарплат в каждом из регионов страны. В конечном счете, неважно, где оказывается услуга: в государственном, частном или муниципальном учреждении, — главное, чтобы человек мог выбрать устраивающий его вариант. Путин 17. Как задача вхождения России в пятерку крупнейших экономик мира связана с социальной политикой государства? Какая задача непосредственно вытекает из этой связи? В ответе должны быть даны ответы на два вопроса: 1 от объёма экономики будут зависеть возможности государства по решению социальных вопросов; 2 чтобы обеспечить такое динамичное, опережающее движение России вперёд, уже сейчас нужно активно переходить к качественно новой социальной политике — политике социального развития. В тексте раскрыто значение термина «политика социального развития» в узком и широком смысле.
Приведите их, обязательно отметив, какое значение соответствует узкому смыслу, а какое — широкому. В ответе должны быть приведены два значения термина «политика социального развития» 1 в узком смысле: «выплата пособий и финансирование социальных учреждений»; 2 в широком смысле: «формирование современной социальной среды вокруг человека, работающей на улучшение его здоровья, образования, жилья, условий труда, повышение конкурентоспособности и доходов, в конечном счёте, — на развитие российского народа». Как вы понимаете использованное В. Путиным выражение «система социальных обязательств»?
KMS Tools 2024 — 2025
В задании 18 КИМ ЕГЭ 2023 г. по общсствознанию такие слова, как «признаки», «характеристики», «свойства», «черты» и др. рассматриваются как синонимы (с учётом используемой в учебниках терминологии). ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ВЕРОЯТНО БУДУТ ЯВЛЯТЬСЯ УНИКАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ выступает посредником между владельцами сбережений и заёмщиками осуществляет привлечение свободных денег во вклады (на депозиты). Обществознание Кодификатор ЕГЭ элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения экзамена по Обществознанию. Стремление к завоеванию государственной власти (или к участию в её осуществлении) Организованность, наличие программы, устава Идейная общность участников.
Разбор 23 задания из ЕГЭ по обществознанию 2023
Абсолютная истина — неизменяемое, всестороннее, исчерпывающее знание о познаваемом предмете или процессе. Признаки отличительные черты абсолютной истины: 1 неизменяемое знание; Глобализация — процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции. Признаки отличительные черты глобализации: 1 процесс сближения народов и государств; 2 взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств; 3 охватывает все сферы общественной жизни; 4 противоречивость последствий. Глобальные проблемы современности — совокупность наиболее острых, жизненно важных общепланетарных проблем, решение которых требует совместных усилий стран мирового сообщества.
Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволяет раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт обязательный или нет детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта 2 Сложный план содержит не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах, включая только один пункт, наличие которого позволяет раскрыть данную тему по существу.
Задание 18 в ЕГЭ по обществознанию принесет вам также 2 балла. Задание 19 является более сложным, а потому и оценка за него доходит до 3 баллов. Вам нужно здесь не только проинтерпретировать мысли автора, но и раскрыть их на определённых примерах или обществоведческих положениях. Порой, вам необходим и широкий кругозор, которым вы пользуетесь в обыденной жизни, поскольку иллюстрация отдельных положений текста не может пройти успешна без развитого опыта общественной жизни. Обычно такое задание выполняют успешно те абитуриенты, которые много времени тратят на ознакомление с современными событиями, процессами и явлениями через новости, социальные сети или другие массовые медиа. Задание 20 является традиционно самым сложным в разделе работы с текстом, так как требует от вас умелого и правильного навыка аргументации своей или чужой точки зрения, грамотного отстаивания общественной позиции человека или группы. Вы должны уметь оценивать обществоведческие процессы и события и уметь грамотно доказывать свою оценку. За такое задание вам также в случае точного и логически верного ответа начислят 3 балла. Отличник ЕГЭ. Интеллект-Центр, 2010. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных контактов со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. Если продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение может быть не только здоровым, но и вредоносным. Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удается восстановить благоприятный стиль общения в семье. Основные черты этого стиля определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и практиков. Один из основателей гуманистической психологии — известный американский психолог Карл Роджерс назвал его «личностно центрированным», то есть ставящим в центр внимания личность того человека, с которым ты сейчас общаешься. Гуманизм в воспитании основан прежде всего на понимании ребенка — его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его личности. Гиппенрейтер 17. Автор сравнивает общение с пищей. Укажите, ссылаясь на текст, два аспекта этого сравнения. В таком задании, напомним, вам требуется дать ответ наиболее близкий к тексту, иногда даже просят выписать тот или иной отрывок. Следуйте критериям и укажите в ответе следующие два аспекта: 1 общение так же необходимо ребенку, как и пища; 2 общение, как и пища, может способствовать здоровью, а может и вредить ему. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» психику ребенка, ставит под удар его психологическое здоровье. Если вы подошли внимательно к вопросу и указали необходимые два аспекта, вам выставляется 2 балла, если указан один , то ставится1 балл. Если ответ неправильный — 0 баллов. Назовите стиль общения в семье, который автор считает благоприятным. Каково его основное содержание? Напомним, это задание также предполагает, ваше умение работать с текстом. А потому в ответе следует указать желательно в кавычках точное наименование стиля, данного автором: 1 стиль общения — «личностно центрированный»; 2 основное содержание стиля например «в центре внимания находится личность того человека, с которым ты сейчас общаешься». Если назван стиль и указано его содержание, выставляется 2 балла, если назван только стиль или только указано его содержание, выставляется 1 балл. Как и указывалось ранее, ответы на вопросы 17-18 легко можно найти в тексте. Чтобы это сделать успешно, важно уметь воспринимать текст целиком, а не отдельные его смысловые части. Какие два подхода к воспитанию детей называет автор? Приведите авторскую характеристику одного из них. Опираясь на собственные знания и опыт, укажите, чем характеризуется второй подход. Здесь от вас уже требуется аналитическое чутье, вы должны не просто указать подходы, упоминаемые автором, но и уметь интерпретировать характеристику положений, изложенных в тексте. А затем уже провести анализ содержания текста и ваших знаний обществоведческого толка, которые вы получали на уроке и индивидуальных занятиях с репетиторами. Поэтому в ответе вам следует указать: 1 подходы: гуманистический и авторитарный; 2 охарактеризован гуманистический подход например: «Он основан прежде всего на понимании ребенка — его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его личности» ; 3 охарактеризован авторитарный подход. Если названы и охарактеризованы оба подхода, выставляется 3 балла.
Признаки отличительные черты деятельности: 1 сознательный характер человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты ; 2 продуктивный характер направленность на получение продукта, результата ; 3 преобразующий характер человек меняет окружающий мир и самого себя ; 4 общественный характер в процессе деятельности человек вступает в разнообразные отношения с другими людьми. Искусство — это форма художественно-творческой деятельности людей, целостное отражение действительности в эмоционально-чувственных образах. Признаки отличительные черты искусства: 2 использование особых способов отражения окружающей действительности слово, звук, цвет, форма, движение и т. Личность Личность — человеческий индивид, субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт свойств и качеств, применяемых им в общественной жизни и активно формирующий свое сознание и отношение к окружающему миру на протяжении всей жизни. Признаки отличительные черты личности: 1 обладает совокупностью социально значимых черт; 2 проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом; 3 потребность в самореализации.