Все эти черты присутствуют в «Лебёдушке», к тому же данному произведению присущ определенный «стиль речи», манера, в которой написано оно, также присутствуют определенные, своеобразные средства выразительности.
Эпитеты и Олицетворения к стиху лебёдушка.
| Средства художественной выразительности, тропы, стилистические фигуры | В стихотворении много средств художественной выразительности – эпитетов, сравнений, олицетворений и метафор. |
| Урок литературного чтения в 4 классе по ФГОС «С. Есенин «Лебёдушка» | «Лебёдушка».Средства художественной выразительности. Мотивы народного творчества в авторском произведении. |
| Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Есенин | Средства художественной выразительности 2 класс примеры. |
| Средства художественной выразительности, тропы, стилистические фигуры | Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая. |
Надо найти средства выразительности в произведении "лебёдушка" с.а.есенина за 4 заранее !
находить в тексте средства художественной выразительности (олицетворение, эпитет, сравнение). Покрывала златотканые,озеро серебряное, белая лебёдушка, колечки изумрудные,красна зорюшка, гладь зеркальная,тихая заводь,молчаливый затон, цветочки лазоревые,волны пряные,седоватое скопление,слёзы горьковатые, Олицетворения. Найти средства художественной выразительности в стихотворении. Весь стих «Лебёдушка» написан с трепетом, нежностью и любовью к родной природе. Как и стала звать лебедушка Своих малых лебежатушек Погулять на луг пестреющий, Пощипать траву душистую. Ответ находиться у нас! Заходи и смотри, ответил 1 человек: Стихи.
Анализ стихотворения «Лебедушка» (С.А. Есенин).
| Сергей Есенин - Лебедушка: читать стих, текст стихотворения полностью - Классика на РуСтих | Средства художественной выразительности с примерами. |
| Сергей Есенин - Лебедушка: читать стих, текст стихотворения полностью - Классика на РуСтих | леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, огоньки-лучи багровые, ярким пламенем, сосны могучие, сетки хвойные, покрывала златотканые, роса жемчужная, блестки алые, озером серебряном, темных зарослей, белоснежная лебедушка, ватагой стройною, гладь зеркальная. |
| Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Есенин | Как и стала звать лебедушка Своих малых лебежатушек Погулять на луг пестреющий, Пощипать траву душистую. |
| Как найти эпитеты в стихотворении лебедушка | Весь стих «Лебёдушка» написан с трепетом, нежностью и любовью к родной природе. |
Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Есенин
Чему вы научились? Выписать из текста все цветовые эпитеты. Проследить, как они меняются от начала произведения к концу. Выписать из текста все звуковые эпитеты, проследить их проявление от начала произведения к окончанию. Найти сравнения и записать их в тетрадь. Подготовить выразительное чтение стихотворения.
Метафоры: сетки хвойные, покрывала златотканные, ватагой стройною, дробилась гладь, бросал молнии, взмах отогнал. Сравнения: выплывала словно зоренька, росинки словно жемчуг, как гости чужедальние, как стрела кинуться, летели словно брызги.
Градация — Пришёл, увидел, победил!
Расположение слов, выражений по возрастающей восходящая или убывающей нисходящая значимости. Инверсия — Жили-были дед да баба. Обратный порядок слов.
Композиционный стык лексический повтор — Это был прекрасный звук. Это был лучший голос, который я слышал за последние годы. Повторение в начале нового предложения слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его.
Многосоюзие — Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал. Намеренное использование повторяющегося союза. Оксюморон — Мёртвые души.
Сочетание не сочетаемых по смыслу слов. Парцелляция — Он увидел меня и застыл. Намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки.
Риторический во восклицание, обращение — Какое лето, что за лето!
Мать его очень любила и оберегала. В своем стихотворении автор уделяет большое внимание образу матери-лебеди, которая так геройски оберегает своих детей. Есенин не придумал счастливый конец этой истории? Лебедь погибает, но не погибает добро, трепетная глубокая нежность, не погибает любовь матери к свои детям. Не хочется заканчивать урок на грустной нотке. Давайте представим, если бы вы были волшебниками, что бы вы изменили в этой истории?
Урок по литературе на тему «Сергей Есенин «Лебёдушка»»
Стихотворение звучит основательно. Образы и символы В тексте развита образность повествования, о которой я и написал далее. Лебёдушка — символ заботливой матери. Она делает всё, чтобы оберегать своих детей. Озеро — образ важный в текст.
Он символизирует женское начало, о котором и писал Сергей Александрович. Темы и настроение Материнство, любовь к детям — вот тематика стихотворения. Настроение таково, что чувствуешь гордость за матерей. Былинный дух царит в произведении, если так можно выразить мысль.
Есенин описывает лебедя как «белый парус на реке», что создает образ легкости и плавности его движения. Также, он сравнивает лебедя с «сонной луной», что подчеркивает его бледность и нежность. Автор использует слова, которые ассоциируются с грациозностью и красотой, чтобы передать образ лебедя.
Ложатся на лист четкие, округлые как зернышки, буквы. Так рождаются стихи. Первоначальное чтение стихотворения учителем. Обмен впечатлениями.
Анализ произведения. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение? Что чувствовали, когда я читала это стихотворение? Что напоминает вам это стихотворение? Сказку Будем читать стихотворение и наблюдать за картинами, которые рисует поэт Сергей Есенин с помощью слов. Попробуем увидеть краски, услышать звуки природы. Прочитаем 1, 2, 3 строфы.
Что бы вы нарисовали? Какие картины природы рисует поэт? Подымалась красна зорюшка, загорались сосны ярким пламенем, роса жемчужная, озеро серебряное, камыши перешептывались. Поэтический мир есенинской поэзии насыщен метафорами, сравнениями, олицетворениями. Есенин очень любил в своих стихах использовать прием олицетворения. Природа, зорька, роса, камыши, как живые существа. Они грустят и радуются, могут разговаривать.
Это единый гармоничный мир. Тайна гармонии в красоте. У автора здесь — природа живая, наступает прекрасное раннее утро. Прочитаем с 4 по 11 строфы.
Я надеюсь, что поэзия Есенина оставит свой след и в ваших сердцах. Чем вас поразила судьба поэта? Слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии, портрет С. Задают вопросы о его творчестве Осуществлять анализ объектов с опорой на визуализацию, выделять последовательность событий IV.
Работа над содержанием текста. Словарная работа Деление текста на смысловые части. Слайд 11-12 Учитель включает аудиозапись народной песни «Лебедушка» - Что почувствовали, когда слушали песню? Как вы представляете себе лебедушку? Проводит словарную работу. Учитель включает аудиозапись стихотворения см. Электронное приложение к учебнику Слайд 14 - Какое настроение, чувства вызвало у вас это стихотворение? Взволновало ли оно вас?
А ее деток? Какие картины вы представили, слушая стихотворение? Кто появляется в заводи?
«Лебёдушка» С. Есенин
Когда орёл убивал лебёдушку, она из последних сил призывала деток убегать, а из её глаз катились слёзы. ‒ учить видеть художественные особенности стихотворения, понимать “язык”, видеть особенности поэтического слова, близости к устному. Средства художественной выразительности.
Эпитеты и Олицетворения к стиху лебёдушка.
| Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73 | Весь стих «Лебёдушка» написан с трепетом, нежностью и любовью к родной природе. |
| Анализ стихотворения С.Есенина «Лебёдушка» | Ответ находиться у нас! Заходи и смотри, ответил 1 человек: Стихи. |
| Конспект урока по литературному чтению С .А.Есенин Лебедушка | Какие средства художественной выразительности использовались в песне дубинушка. |
Урок по литературе на тему «Сергей Есенин «Лебёдушка»»
‒ учить видеть художественные особенности стихотворения, понимать “язык”, видеть особенности поэтического слова, близости к устному. Коммуникативные УУД: формировать умение выражать свои мысли в оценочном суждении, используя различные художественные средства в соответствии с конкретной коммуникативно-речевой ситуацией, строить монологическое доказательное высказывание. ‒ учить видеть художественные особенности стихотворения, понимать “язык”, видеть особенности поэтического слова, близости к устному. 6. Использование художественных средств. Сергей Александрович Есенин в своём произведении использует такие средства выразительности, как: эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения. Средства художественной выразительности в стихотворении “Лебедушка”. Приведи примеры средств художественной выразительности из стихотворения "Лебёдушка".
Урок литературного чтения в 4 классе по ФГОС «С. Есенин «Лебёдушка»
Смогли мы достичь поставленных целей? Чему вы научились? Выписать из текста все цветовые эпитеты. Проследить, как они меняются от начала произведения к концу.
Выписать из текста все звуковые эпитеты, проследить их проявление от начала произведения к окончанию. Найти сравнения и записать их в тетрадь.
Увидит лебедушка коршуна или змею, созовет деток и спрячутся они под ее крыльями. А когда опасность минует, вновь гулять отправляются.
Но не знала лебедушка, что высоко летит орел. Увидел орел змею, но змея под кочку спряталась. Увидел орел лебедь белую и стал кольцами спускаться к земле. Заметила лебедушка тень от его крыльев на воде, закричала деткам.
Прибежали детки, спрятались под ее крылья. А орел впился в шею лебединую и оттолкнула деток лебедушка. Бросились детки в воду, а на глазах лебедушки слезы навернулись. Раздирал орел тело белое, а детки хоронились под камышами.
Читать стихотворение "Лебедушка".
Лебедь погибает, но не погибает добро, трепетная глубокая нежность, не погибает любовь матери к свои детям. Не хочется заканчивать урок на грустной нотке.
Давайте представим, если бы вы были волшебниками, что бы вы изменили в этой истории? Смогли мы достичь поставленных целей? Чему вы научились?
Выписать из текста все цветовые эпитеты.
Жанр, направление, размер В модернистских течениях выдержано это стихотворение. По жанру же оно является былиной, как отмечают многие литературные критики и исследователи творчества Сергея Александровича. Думаю, что применен трёхстопный анапест, задающий неспешность повествованию. Стихотворение звучит основательно.
Образы и символы В тексте развита образность повествования, о которой я и написал далее. Лебёдушка — символ заботливой матери. Она делает всё, чтобы оберегать своих детей. Озеро — образ важный в текст. Он символизирует женское начало, о котором и писал Сергей Александрович.
Краткое содержание лебедушка есенин
Использование однородных членов для большей художественной выразительности текста. – работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова, близкого к устному народному творчеству, фольклору. Сегодня мы прочитаем историю о лебёдушке, рассказанную Сергеем Александровичем Есениным.
Ещё документы из категории литература:
- Ответы на вопрос
- Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 2 часть страница 73
- Анализ стихотворения «Лебедушка» Есенина.
- Средства выразительности лебедушка есенин
- Как найти эпитеты в стихотворении лебедушка