При этом я тоже училась красиво писать, но я училась левой рукой, а Яна правой.
«Как курица лапой»: почему важно учить детей писать красиво
| Как исправить почерк ребенка — обзор методик и упражнений для школьников | Чтобы было проще научить ребёнка писать красиво, разбейте процесс обучения на несколько этапов. |
| Как исправить детский почерк и нужно ли это делать — | Нужно ли работать над почерком? |
| Как научиться красиво писать и исправить почерк – полезные советы | Давайте вместе разберемся, как научиться писать красивым почерком и больше не краснеть, если нужно заполнить бланк от руки. |
| Как научить ребёнка красиво писать: советы родителям и эффективные упражнения для школьников | Если ребёнок неправильно держит ручку, красивого почерка ждать не приходится. |
Как исправить детский почерк и нужно ли это делать
Почему у детей возникают сложности при обучении письму? Соединять буквы в слова — сложная наука. Педагоги говорят, что первоклассники гораздо быстрее осваивают чтение, чем письмо. Но у кого-то из детей строчки получаются ровненькими «как по линейке», а у других — полная неразбериха в тетради. Почему так? Некоторым первоклассникам тяжело сосредоточиться и длительное время сохранять концентрацию внимания. А ведь усидчивость и старательность — это и есть залог красивого почерка.
Детей, у которых эти навыки развиты слабее, придётся постоянно направлять и поправлять. Да и чисто физически научиться красиво писать — это довольно сложно. Одна и та же поза долгое время, нагрузка на глаза и руки, постоянный контроль за своими действиями. Движения пальцев пока не доведены до автоматизма, это новая для ребёнка деятельность. Естественно ему хочется как можно быстрее закончить занятие и отдохнуть. А высокая скорость на первых порах не способствует хорошим результатам.
Отсюда и многочисленные ошибки. Как научить ребёнка красиво писать: 5 советов родителям Чтобы почерк ребёнка «не хромал», нужны регулярные занятия письмом не только в школе, но и дома. Желательно, чтобы дополнительные уроки не длились не более 45 минут. А непрерывное письмо не должно продолжаться дольше 10-15 минут. И вот на что обратить внимание родителям, пока ребёнок тренирует свои навыки письма: Порядок на рабочем месте Ребёнку для успехов в правописании необходимо хорошо организованное место. Отрегулируйте по высоте стол и стул.
Выводя аккуратные буквы, ребенок не должен тянуться вверх или, наоборот, сгибать спину в неестественном положении.
Почерк подлежит диагностике с 12-13 лет, когда обретает уверенные индивидуальные черты. До этого он только формируется вместе с характером ребёнка. То есть эти процессы — развитие характера и формирование почерка — идут параллельно. Повсеместное игнорирование в сегодняшней начальной школе эстетической составляющей почерка в угоду всё ускоряющему прагматизму играет очень злую шутку с детской психикой. Позволим себе утверждать, что сама методика безотрывного письма провоцирует скованность и хроническое напряжение.
Многие психосоматические расстройства отражаются в детском зажатом, буквально спазмированном почерке. Но начиная обучать детей тому, чем вы сами не владеете, — писать пером в графической сетке, — следует помнить, что недостаточно сориентировать ребёнка в линейках, показать образцы букв, вложить перо-макалку в руку, чтобы у него автоматически всё получилось. Если сам преподаватель не освоил это искусство, не поставил свой почерк, не почувствовал вкус письма, не стоит ожидать удивительных результатов от детей.
Советуем к прочтению: Роль рабочего места ученика в обучении Слабые мышцы рук Если мышцы не развиты достаточно, ребенок может уставать быстро при письме и не уделять должного внимания четкости своего почерка. Для улучшения мышечного тонуса и завязи пальцев можно проводить специальные упражнения, например, играть с пластилином, с эспандером, делать мелкие манипуляции с пальчиками или использовать другие тренажеры для рук. Недостаток внимания Если ребенок отвлекается во время урока или задания, его почерк может стать неровным и недостаточно четким. Родители могут помочь ребенку развить концентрацию, проводя с ним специальные игры или упражнения для тренировки внимания.
Ребёнку можно предложить ему выполнение заданий, требующих концентрации внимания, таких как раскрашивание сложных рисунков, составление головоломок или выполнение письменных упражнений на скорость и точность. Если ваш ребёнок просидит за занятием даже на 2 минуты больше, это уже будет большой успех. Детям с дефицитом внимания очень сложно организовать себя и свой почерк, поэтому у них часто возникают сложности именно на письме. В этом случае хорошо будет работать правило «от простого к сложному», которое заключается в постепенном увеличении нагрузки на ребёнка. Давайте ему сначала задания, в которых он успешен, далее постепенно добавляйте что-то более сложное — как только ребёнок почувствует, что справляется, мотивации сразу станет больше. Отсутствие контакта с образцом Ребенку нужно показывать различные образцы букв и слов, чтобы он мог адаптировать свой почерк под них. Также полезно использовать специальные карточки с образцами и заданиями на повторение и написание букв.
И эти образцы всегда должны быть перед глазами, особенно, когда он только начинает учиться писать.
Есть сразу несколько факторов: Красота. Эстетическое восприятие почерка — это результат слияния многих элементов. К ним относится наклон букв, их размер, соотношение высоты относительно друг друга. Большое внимание уделяется и такому фактору, как отсутствие ошибок при написании, стремление к выведению каждого символа по прописным требованиям. Темп письма. Если ребенок будет писать красиво, но медленно, от этого не будет большого толка.
Скорее наоборот, подобное положение может негативно сказаться на его успеваемости, потому что в погоне за эстетикой он не будет успевать писать также быстро, как остальные дети в классе. Потому каллиграфия ставит целью также развить навык ритмичного, быстрого письма. Он особенно пригодится в старших классах, после поступления в высшие учебные заведения. Отсутствие ошибок. Каллиграфия всегда была тесно связана с хорошим пониманием особенностей русского языка, правил правописания. Если все три фактора работают в синергии, занятия каллиграфией дадут нужный эффект, помогут ребенку писать красиво, быстро и правильно. Важно строить занятия таким образом, чтобы ни один из трех компонентов не выпадал.
Чем полезна каллиграфия для ребенка Некоторые родители говорят о том, что изучение этого предмета — просто дополнительная нагрузка на ребенка. Они не понимают этого «стремления к украшательству», говорят, что малышу будет полезен и его обычный почерк. Но специалисты давно отмечают серьезную пользу каллиграфии, которая помогает и в обучении, и в повседневной жизни. Есть сразу несколько важных факторов: Повышение сосредоточенности, усидчивости, концентрации внимания Многим для достижения серьезных успехов в обучении не хватает именно способности концентрировать внимание. Ее сложно развить в современном мире, где поток информации оказывается слишком большим и человека постоянно что-то отвлекает. Когда ребенок учится писать красиво, у него вырабатывается дисциплина. Регулярное проведение занятий, постоянное оттачивание навыка показывают, как важно двигаться к своей цели, работать над самосовершенствованием.
Успеха в каллиграфии не достичь, если не концентрировать внимание на правильном письме. Таким образом, удается выработать привычку сосредотачиваться на одном занятии, что очень важно для школьника. Развитие внимательности к деталям Многие дети допускают ошибки в учебе, потому что думают, что детали не важны. Это не позволяет правильно решать математические задачи, считать уравнения по химии, правильно чертить на геометрии фигуры. Так как каллиграфию начинают осваивать в раннем возрасте, удается сформировать понимание важности мелких деталей, умение досконально вникать в самые разные вопросы.
«Что за каракули!» Эксперты рассказали, нужно ли исправлять детский почерк
Это позволит вам принять решение о том, стоит ли начинать искать курсы для вашего ребенка, либо планировать домашнее обучение. Какие параметры почерка развивает каллиграфия При планировании занятий в этом направлении необходимо понять, на какие параметры оценки стоит обратить внимание. Есть сразу несколько факторов: Красота. Эстетическое восприятие почерка — это результат слияния многих элементов. К ним относится наклон букв, их размер, соотношение высоты относительно друг друга. Большое внимание уделяется и такому фактору, как отсутствие ошибок при написании, стремление к выведению каждого символа по прописным требованиям. Темп письма. Если ребенок будет писать красиво, но медленно, от этого не будет большого толка. Скорее наоборот, подобное положение может негативно сказаться на его успеваемости, потому что в погоне за эстетикой он не будет успевать писать также быстро, как остальные дети в классе. Потому каллиграфия ставит целью также развить навык ритмичного, быстрого письма.
Он особенно пригодится в старших классах, после поступления в высшие учебные заведения. Отсутствие ошибок. Каллиграфия всегда была тесно связана с хорошим пониманием особенностей русского языка, правил правописания. Если все три фактора работают в синергии, занятия каллиграфией дадут нужный эффект, помогут ребенку писать красиво, быстро и правильно. Важно строить занятия таким образом, чтобы ни один из трех компонентов не выпадал. Чем полезна каллиграфия для ребенка Некоторые родители говорят о том, что изучение этого предмета — просто дополнительная нагрузка на ребенка. Они не понимают этого «стремления к украшательству», говорят, что малышу будет полезен и его обычный почерк. Но специалисты давно отмечают серьезную пользу каллиграфии, которая помогает и в обучении, и в повседневной жизни. Есть сразу несколько важных факторов: Повышение сосредоточенности, усидчивости, концентрации внимания Многим для достижения серьезных успехов в обучении не хватает именно способности концентрировать внимание.
Ее сложно развить в современном мире, где поток информации оказывается слишком большим и человека постоянно что-то отвлекает. Когда ребенок учится писать красиво, у него вырабатывается дисциплина. Регулярное проведение занятий, постоянное оттачивание навыка показывают, как важно двигаться к своей цели, работать над самосовершенствованием. Успеха в каллиграфии не достичь, если не концентрировать внимание на правильном письме. Таким образом, удается выработать привычку сосредотачиваться на одном занятии, что очень важно для школьника. Развитие внимательности к деталям Многие дети допускают ошибки в учебе, потому что думают, что детали не важны.
Соблюдение нагрузки на глаза.
Ребенок не должен сидеть, сильно наклонившись над тетрадью. Если глаза постоянно находятся в напряжении, это может привести к ухудшению зрения у ребенка. Сложно соответствовать новым требованиям, когда малыш не подготовлен к новым нагрузка и только начинает посещать школу. Это естественно, что он, не привык сидеть часами за тетрадями, у него начинает болеть рука или голова, ему уже неудобно сидеть, хочется встать. Действия еще не автоматизированы, да и занятия письмом еще не вошли в привычный ритм. Учитывайте все эти моменты, помните, что ребенок только учится, а освоить мастерство каллиграфии — это трудный и кропотливый путь. Учить ли ребенка писать до школы?
Психологи единогласны в одном важном аспекте: всякая форма обучения в дошкольном возрасте должна быть пропитана игрой. Те занятия, которые требуют терпения и системности, лучше проводить уже в стенах школы. Если родители начинают учить своего чада писать до школы, то вероятно, почерк впоследствии испортится, так как рука еще не окрепла достаточно. Еденицы из родителей изучали искусство каллиграфии и владеют искусством пера настолько хорошо, чтобы учить других, включая своих детей. Те, кто все-таки начинает обучение своего малыша письму до школы, могут освоить эту науку, но что дальше? Чтобы укрепить знания, необходим навык и регулярная практика, чего у маленьких детей часто не хватает. Они начинают писать как придется, без определенной системы.
Именно такой неправильный навык может закрепиться. И исправить его будет весьма трудно. Следовательно, можно сделать вывод, что до школы учить ребенка искусству пера не всегда разумно.
Они помогают правильно держать пальцы и наклонять ручку под нужным углом; Темп письма часто является причиной боли в руках. При письме должна работать рука и плечо, а сама кисть оставаться свободной. Сильное напряжение пальцев и сжимание руки — перенапрягает руку.
Письмо букв в воздухе хорошо подойдет для тренировок; Наклон тетради. Способствует свободным и плавным движениям, ребенку не придется тянуться, чтобы начать новую строчку. Наклон тетради 5 способов выработки красивого почерка Существует разные приемы и способы, помогающие исправить почерк за короткий срок и повысить успеваемость в школе. Способ "Пинцет" Ребенок не умеет правильно держать ручку? Способ заключается в том, чтобы захватить письменную принадлежность большим, указательным и средним пальцами за самый верх и медленно соскальзывать вниз. В этом случае ручка сама ляжет в нужном направлении.
Способ "Пинцет" Способ "Контрольная точка" Перед тем, как приступить к прописям, поставьте яркую точку на среднем пальце ребенка. Это место приземления ручки. Ручку можно отметить цветным скотчем или изолентой. Ниже отметки опускать ручку нельзя. Способ "Контрольная точка" Способ "Резинка" Правильно держать ручку поможет обычная резинка для купюр — тренажер. Накиньте резинку на ручку, а после на запястье ребенка.
В устной форме проговаривать, у каких букв есть хвостик, чем отличается одна буква от другой — таким способом ребенок будет визуализировать у себя в голове нужные значки и лучше запоминать особенности написания. Показывать прогресс ребенка путем похвалы: если какая-то буква получилась у ребенка лучше, чем в прошлый раз, то хвалить все, чем она лучше аккуратнее, правильнее написана. Обращать внимание на ошибки сразу после того, как буква написана: делать замечания мягко, но сразу после неправильного написания, тогда ребенок сразу запомнит, что написал не так, как нужно. Как поставить почерк ребенку Чтобы была польза от занятий, нужно выделять на правописание не менее часа каждый день. Начинать нужно с простых значков, далее переходить на буквы и только потом на слова. Если ребенку хочется писать каким-то определенным шрифтом, который он увидел в интернете, то можно распечатать его и повесить в качестве образца.
Когда рука будет набита более-менее, можно будет сравнить, схож ли его почерк с распечатанным идеалом. Если вы решили не пользоваться прописями, то можно взять обычную тетрадь в линейку. Главное, чтобы лист был расчерчен. Так ребенок будет сразу понимать границы, за которые нельзя заходить. Если буквы получаются огромными, то можно взять тетрадь в клетку и попросить ребенка уместить каждую букву «в домик» в виде клетки. Каждую букву нужно прописывать на отдельной строке, а можно выделять под нее даже несколько строк — так рука быстрее запомнит нужное написание.
После того, как отработаны буквы, можно начать соединять их в слова.
Как научить ребенка писать красиво и аккуратно — 6 простых способов
| 6 способов - как научить ребенка красиво писать? | Разберемся, как научить школьника писать красиво и аккуратно, при этом сохранив нервы себе и ребенку. |
| Почерк у детей. Советы по коррекции почерка. | это вопрос номер один перед родителями, так как современные дети больше привыкли управлять пальцами н. |
Уроки каллиграфии для детей от 7 до 14 лет
Как научить ребенка писать красиво в тетради: упражнения и советы для родителей. Исправить почерк у детей с диграфией без помощи специалиста невозможно. Исправление почерка у ребенка в Москве, онлайн запись — выбирайте лучших специалистов и организации по ценам, рейтингам и отзывам на Яндекс Услугах. Кроме того, вы начнёте писать чуть медленнее, что является важным условием красивого почерка. Нужно ли работать над почерком?
12 лет, исправить почерк.
А в начальной и средней школе ему нужно будет выполнять симметричные упражнения для рук. Все эти причины может сопровождать незаурядное мышление ребенка, нестандартный подход к письму, отказ придерживаться норм или нежелание следовать указаниям — это сложные, но часто многообещающие качества. С ними можно и нужно работать. Зачем заниматься каллиграфией Помимо основного назначения — красиво писать — каллиграфией стоит заниматься по нескольким причинам. Улучшить почерк Ребенок, пишущий неразборчиво и небрежно, на занятиях каллиграфией научится правильно держать в руке карандаш или ручку, отработает каждую букву алфавита и привыкнет правильно соединять их в письме.
На курсах каллиграфии ощутимые результаты у детей наблюдаются через 2-3 месяца регулярных занятий. Их тетради становятся чище. Писать быстрее Часто ребенок не успевает записывать за учителем и из-за этого плохо справляется с изложениями и диктантами, часто теряет мысль при письменных ответах на вопросы, потому что не может быстро описать ее. Занятия каллиграфией тренируют не только качества, но и скорость письма.
Это поможет ребенку справляться с письменными заданиями успешнее. Улучшить координацию движений и мелкую моторику Отработка письма от руки — отличная тренировка мелкой моторики. Ловкость рук и пальцев — одно из приобретенных качеств у детей, которые занимаются каллиграфией. На занятиях дети постоянно делают перерывы и разминают кисти и пальцы, улучшая кровообращение и повышая гибкость.
Эти упражнения помогут подготовиться к выведению ровных букв в обычных и каллиграфических прописях. Каллиграфия у начинающих детей успешно развивается комбинированием различных видов рисования, письма, вырезания. Методы тренировки каллиграфического письма Для формирования аккуратного почерка каждый способ важен, не стоит пренебрегать другими или использовать только те, что больше понравились.
Раскраски Необходимо контролировать процесс раскрашивания, чтобы он осуществлялся максимально ровно, не нарушая линии. Штриховка Нужно давать образцы понятной, простой, игровой формы распечатанные листы, в основе — раскраска, например, «помоги лягушонку украсить все на озере» , и показать, как это сделать. После штриховки можно раскрасить этот лист.
Если есть желание, чтобы была двойная польза, то нужно показать, как раскрасить ровно. Срисовывание Срисовывание картинки для срисовки развивают мелкую моторику, повышает навык написания текста, ловкости, быстроты реакции. На уроках каллиграфии начинающим детям лучше всего использовать в качестве инструмента карандаш Срисовывание стимулирует участки мозга, ответственные за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию.
Во время рисования задействовано левое и правое полушарие мозга, идет активное функционирование межполушарных связей. Вырезание Развивает мелкую моторику, улучшает координацию движений пальцев, мышление. Сначала можно вырезать простейшие крупные детали, а затем, по мере совершенствования навыков, можно давать вырезать более мелкие сложные детали, вроде снежинок.
Гимнастика для рук, или пальчиковые игры. Пальчиковые игры для детей полезны не только как составные занятия в деле научения каллиграфии, а ещё и как общеразвивающее. Рисование по клеточкам В зависимости от уровня подготовленности ребёнка может даваться к заполнению уже готовый лист с каким-либо силуэтом, либо задание усложняется — ребёнку дается силуэт для срисовки на фоне клеточек и лист в клеточку, затем ребёнок должен срисовать силуэт, например, собаки, а затем и раскрасить его.
В таком случае это занятие будет еще и на развитие пространственного мышления. Прописи обычные и каллиграфические У обычных прописей всем привычный и знакомый с первого класса школы вид. Благодаря проведению по точкам ребенок должен быстрее осваивать навык написания образа букв и их частей.
Прописи каллиграфические — это образцы букв для выведения отличаются большей витиеватостью. Но работая с такой прописью только в комплексе с другими развивающими занятиями можно получить в результате красивый аккуратный почерк. Каллиграфия для начинающих детей — сложный предмет, как и для родителей, которые раньше никогда не сталкивались с полноценным проведением занятия.
Для тех, кто только начинает, есть несколько советов, которые улучшат взаимодействие с ребенком и сделают процесс более интересным. Совет 1 Для достижения желаемой цели нужно сначала объяснить ребенку, как делается то или иное занятие, а потом проверить, как запомнилось. Лишь так получится выработать привычку делать так, как нужно.
К примеру, ребенок путается в буквах, будет правильным спросить: «Что отличает букву «р» от буквы «ь»? Когда возникли проблемы при письме заглавных букв, можно задать ребенку вопрос: » Как считаешь, что из того, что ты видишь — имя? Совет 3 В начале занятий первые буквы удобнее будет делать крупными.
Дети любят рисовать мелками, и это может помочь в обучении красивому письму. Лучше дать детям выбор тех слов, которые бы они хотели научиться писать. Они выбирают своё имя, друзей или родственников, иногда это бывают клички домашних животных.
Можно написать слова, а учащийся пусть обведет буквы другими цветами.
Я заметила, что из нашего 1-а класса практически все! Но многие нашу первую учительницу вспоминают негативно, потому что она уж очень была строга. Я хорошо училась, мне редко попадало, а вот другие вспоминают, что она нас очень сильно ругала и даже унижала, хотя тогда мы этого не понимали.
Оптимальная длина — 15 см, диаметр — 6—7 мм. Во избежание соскальзывания пальцев стоит выбрать ручку с резиновой накладкой или зазубринами в месте удержания. Также стоит проконтролировать захват. Правильно, если ручка лежит на левой стороне среднего пальца, а указательный палец только поддерживает ее и может легко подниматься. Расстояние до кончика стержня — 2 см — должно быть свободным, чтобы ребенок видел, что он пишет и как. Пальчиковая гимнастика и игры на развитие мелкой моторики. Написание букв — сложная задача для первоклассника. Она требует мелких движений, которые еще не совсем привычны. Чтобы снять напряжение с пальцев, нужно каждые 15 минут делать гимнастику — сжимать и разжимать кулачки, стряхивать кисти, «играть на пианино». Также не будут лишними занятия и игры на развитие мелкой моторики. Полезно расстегивать и застегивать пуговицы, завязывать узелки, нанизывать бусинки на нитку, плести косички, перебирать крупы, лепить фигурки из пластилина. Развитие пространственного восприятия. Отсутствие отступов, путаница в написании схожих букв Х и Ж, М и Ш, Ш и Щ — следствие плохой ориентации на листе бумаги. Чтобы ее развить, следует писать графические диктанты и играть в «найди сокровище» см. Сверху рабочей страницы положите кальку. Через нее будут видны буквы. Пусть ребенок обведет через нее напечатанный образец, напишет букву через кальку 2—3 раза. После этого нужно сразу писать в чистовик. Так рука привыкнет писать красивым почерком и не будет уставать от длительных тренировок в черновике. Подкладывайте под страничку тетрадки разлинованный листок с наклонными линиями — зебру. Это полезное приспособление поможет соблюдать наклон и одинаковый размер букв. Следует помнить, что дети достаточно быстро устают. По истечении 15 минут непрерывного письма буквы начнут «плясать» даже у самого прилежного ученика или ученицы. Необходим отдых. Устройте перерыв и поиграйте в увлекательные и полезные игры. Чередуйте 15 минут занятий и 10 минут игр. Игры и задания Игра — лучший способ обучения детей.
Учимся писать красиво. Исправляем почерк ребёнка
Как научить ребенка писать красиво? Сюзаннаа писал(а) Ребёнок должен сам захотеть красиво писать. Как научить ребенка писать красиво и помочь ему исправить почерк. Кроме того, вы начнёте писать чуть медленнее, что является важным условием красивого почерка. Исправления почерка у детей 1-2 классов. +как исправить почерк Исправить почерк у ребенка не просто. Обучение красивому и разборчивому почерку письму — это утомительное занятие для любого школьника, которое требует комплексного подхода и терпения.
Лайфхаки для родителей: как исправить почерк ребенка
Чтобы научиться красиво писать, нужно правильно видеть форму. Научить ребенка красивому почерку. Многие родители хотят, чтобы у их детей был красивый ровный почерк. Это понятно – ведь плохой почерк приводит к более низким оценкам в школе и просто затрудняет обучение. Если его упустить, исправить почерк у ребенка будет гораздо сложнее, ведь, как правило, привычки в детском возрасте формируются очень быстро. Поэтому для исправления «плохого» почерка ребёнку старше 10 лет и его родителям придётся приложить немало усилий.
Как научиться писать красиво и изменить почерк?
Как за это время изменился почерк наших детей? Я связываю это: с появлением большего чем 20-30 лет назад количества детей с расстройством нервной системы; Все больше детей с СДВГ, СДВ, незрелостью мозговых структур, неготовностью к школе. При этом возрастное развитие не ускорилось, функции мозга все те же, что и 20-30-100 лет назад; с изменением методики и темпа обучения письму, с переходом на шариковые ручки вместо перьевых, когда процесс плавного письма и дыхание ребенка были согласованы мы больше не учим каллиграфии ; с отменой минуток чистописания на уроках русского языка, потому что на них просто нет времени; с плохой подготовкой учителей начальной школы в колледжах и вузах. Будущих педагогов не учат физиологии письма, не рассказывают о влиянии каллиграфии на психическое и физическое здоровье; не учат, как поставить руку ребенку, как учить письму правшу и левшу, как избежать «писчего спазма» у детей и так далее. Перечисленные факторы не дают детям возможности закрепить навык красивого и аккуратного письма. Хотя природные способности к такому письму у детей никуда не исчезли. Верой Алексеевной Илюхиной давно разработана методика «письма с секретом». Я и мои коллеги много лет работаем именно по ней. Если хорошо понять смысл методики, учить детей согласно ей, «с чувством, с толком, с расстановкой», то можно добиться очень хороших результатов.
Заглянув в тетради первоклассников, вы не отличите их: дети пишут одинаково красиво, одинаковым почерком. Сухомлинский, «истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити—ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В мозге речевая зона и центр, отвечающий за мелкую моторику, расположены очень близко. Как только ребенок и взрослый начинает что-то делать руками, активизируется и центр речи. А чем лучше развита мелкая моторика, тем лучше пространственная ориентация, внимание, память, мышление, воображение и связная речь. Я считаю, что каллиграфия и чистописание, как и математика, «ум в порядок приводят».
Неслучайно в древнем Китае высокие чиновники должны были сдавать экзамен по каллиграфии. А сегодня занятия каллиграфией успешно включают в систему лечения аутизма, СДВГ, депрессий, неврозов, болезни Альцгеймера, психосоматических заболеваний. Девяносто восемь процентов детей с каллиграфическим почерком, пишущих именно по канонам прописей, не отходящих от образца, — отличники. Но далеко не сто процентов отличников обладают красивым почерком. А то, что концентрация на аккуратности письма повышает способности и успеваемость даже слабого ученика — это сто процентов. Своим маленьким ученикам я объясняю так: когда мы пишем небрежно, не фокусируясь на аккуратности букв и цифр, наш мозг «понимает», что мы делаем неважную работу, и ему не нужно включать внимание, память, воображение. Поэтому мы не запоминаем и не понимаем материал на уроке.
Выбрать красивый прописной шрифт Если вы увидели и проанализировали свои ошибки, посмотрите, как написать то же самое красивым почерком. Выберите в прописях или в других источниках шрифт, который вы хотели бы освоить. Очень много рукописных шрифтов предлагает приложение Canva , также можно найти интересные варианты на сайте ofont. Распечатайте пример нужного шрифта, чтобы он всегда был у вас перед глазами. Также нужно заготовить карточки для тренировок — отдельные буквы и целые фразы, написанные данным шрифтом, которые вы будете обводить ручкой. Среди них должны быть образцы написания: заглавных букв; различных сочетаний гласных и согласных; букв с верхними и нижними элементами «д», «у», «в» и т. Самое простое решение — взять шрифт из прописи, чтобы воспользоваться уже готовыми материалами. Например, образцы верного написания и множество учебных прописей представлены в пособии «Правильные соединения букв для хорошего почерка» Георгиевой М. Если вам понравился необычный каллиграфический шрифт, материалы для занятий придется готовить самостоятельно. Шаг 3. Много и регулярно писать в тетради Каллиграфия — занятие для терпеливых. Чтобы научиться правильно и красиво писать буквы, придется многократно повторять каждую из них. Вначале можно обводить по контуру образцы, а после практиковаться в самостоятельном написании. Заведите пару специальных тетрадей для занятий — одну в мелкую косую линию и вторую с обычными линованными листами. Начинать тренировки лучше с тетради в косую линию, чтобы удерживать правильный наклон. Уделите внимание соединениям букв. По правилам в некоторых сочетаниях используют только нижнее соединение, в других — только верхнее. Например: всегда нижнее соединение бывает в словосочетаниях «ве», «вы», «вь», «фа», «фи», «юр», «юс», «ол», «ом», «оя»; всегда верхнее соединение в словосочетаниях «он», «ог», «од», «оз», «во», «ву», «ви», «вз» и т. Шаг 4. Довести новые навыки до автоматизма Научиться красивому почерку можно только путем регулярных тренировок, которые будут закреплять мышечный навык. В идеале нужно заниматься ежедневно, но если не получается — пусть занятия будут не менее трех раз в неделю. Не допускайте длинных промежутков между тренировками — это неизбежно вызовет откат назад. Необязательно на каждой тренировке изучать новые буквы или соединения. Двигайтесь постепенно: переходите к следующей букве только после того, как уверенно освоили предыдущую. Кроме того, время от времени возвращайтесь к пройденному материалу. Такой подход поможет довести новый навык до автоматизма без сильных откатов к старым привычкам.
Ольга Выходченко Как научить писать красиво без ежедневной муштры и насилия Марьяна Безруких Ребенок пишет как курица лапой — ленится? А может, нужно идти к врачу? Директор Института возрастной психологии Марьяна Безруких — о том, как и зачем научить ребенка писать красиво. И почему нужно делать это не раньше семи лет. Для чего нужен красивый почерк? Вопрос эстетического восприятия красивого и некрасивого почерка — вещь индивидуальная. А вот четкий и читаемый почерк — это необходимость. Ведь человек пишет не просто для того, чтобы поставить закорючку, а для того, чтобы изложить свою мысль, чтобы его поняли. То есть важно поставить именно такую задачу — четкие и читаемые буквы. Они должны быть примерно одинаковой высоты, ширины, все прямые линии параллельны. Такое определение красивого почерка звучит понятнее, оно более универсально, и достичь этой цели проще, чем какой-то эфемерной красоты. Поэтому именно на такую задачу я рекомендую настраиваться родителям. Почему дети пишут как курица лапой? Письмо — это сложнейший когнитивный навык. Причем не только моторный, как многие думают. Это сложнейший комплекс последовательных движений и действий, связанных с мелкой моторикой, с фонетико-фонематическим восприятием, перекодировкой звучащей фонемы в графему. В этом процессе задействованы функции внимания, восприятия, зрительной и слухо-моторной памяти. Это огромный комплекс когнитивных функций, который к школьному возрасту должен развиться до определенного уровня. Ребенок ведь не просто рисует крючки — он должен услышать звук, понять, какая это буква, а затем ее написать. Все это происходит одновременно и поэтому очень сложно. Если ребенок пришел в школу с недостаточно зрелыми когнитивными функциями, то быстро научиться писать ему будет крайне сложно. Второй фактор, который затрудняет освоение навыка письма, а за ним и возможность писать красиво, — это огромные темпы в современной российской школе. За последние 20 лет время обучения письму сократилось как минимум в пять раз. Уроки чистописания — это не столько про само чистописание, сколько про формирование навыка. А этот навык не формируется быстро, он развивается медленно и постепенно. Если мы перескакиваем через этапы развития навыка письма, то, естественно, теряется его качество, и, как результат, мы получаем ужасный почерк. Во многих зарубежных странах детям разрешают писать печатными буквами, не курсивом, и это значительно проще. Таким образом они выигрывают время, хотя внешне это, возможно, выглядит не так красиво, как слитное письмо курсивом.
Таким образом, происходит закрепление мелкой моторики для написания этого элемента. Завершенность действия. Ольга Лысенко предлагает в совершенстве оттачивать написание базового элемента и только потом соединять его в систему букву. Курс О. Лысенко был высоко оценен российскими учителями. Тренажер Л. Тарасовой по исправлению почерка Для исправления и отработки навыков письма в домашних условиях прекрасно подходит тренажер Тарасовой. Этот тренажер состоит из трех тетрадей-прописей. Каждая пропись разбита на темы. По специальной линеечке дети должны обводить буквы, до той поры пока мышцы руки не запомнят правильное написание буквы. Как помочь сформировать красивый почерк у ребенка: советы Для того чтобы ребенок писал красиво с ним, безусловно, необходимо заниматься. Вниманию родителей мы хотим предложить еще ряд довольно простых упражнений, которые помогут детям лучше освоить навык письма. Попросите ребенка положить ладошки на стол. По команде он должен поднимать и опускать попеременно каждый пальчик, переходя с одной ладони на другую. Это упражнение напоминает игру на пианино. Затем ребенок должен поднимать поочередно одинаковые пальцы на обеих руках. Попросите ребенка зажать карандаш между средним и указательным пальцем и, не сгибая ладонь, нарисовать любой рисунок. Разложите на столе карандаши и дайте задание ребенку собрать их в кулак. Однако предупредите его, что делать это он должен при помощи только одной руки. Это упражнение можно повторять несколько раз, меняя руки. Разжимая и сжимая кулачки, ребенок должен вращать кистями рук. Попросите ребенка покатать теннисный мячик по столу, не сгибая при этом ладонь. Все эти упражнения позволят ребенку подготовиться к освоению навыка письма. Некоторые педагоги рекомендуют родителям первоклашек заранее приобрести специальную насадку для правильного захвата ручки. Очень часто причиной некрасивого почерка у ребенка становится неправильное положение тела при письме. Правильная поза при письме: посадка должна быть максимально прямой; позвоночник, плечи и голова должны находиться в ровном положении; пишущий должен спиной опираться на спинку стула; ноги должны стоять прямо, стопы ног удобно расположены на полу или на специальной подставке; ребенок не должен опираться на стол грудью; локти выступают за край стола. Три недели занятий и правильная посадка при письме станет для ребенка привычной. Неправильное положение тетрадки на столе Чтобы рука ребенка во время письма могла свободно передвигаться, тетрадь на столе должна лежать с определенным наклоном — десять-пятнадцать градусов.
Как исправить почерк у ребенка
В соответствии с нормами, столешница должна располагаться немного ниже солнечного сплетения и иметь незначительный угол. Сама парта имеет прочную и устойчивую конструкцию. Если родители сомневаются в её качестве, они могут посетить урок и удостовериться, что всё хорошо, или пересадить кроху туда, где ему будет лучше. У детей разный рост, поэтому учитель подбирает для каждого ученика наиболее подходящее место. Ну, и дома нужно правильно организовать рабочее место школьника. Тетрадь и ручка Часто плохой почерк связан с тем, что школьник неправильно размещает свою тетрадь во время письма.
Это влияет на наклон ручки и чёткость букв. Чтобы легче передвигать руку по строке, нужно располагать тетрадку под углом 10—15 градусов, перемещая её вверх по мере заполнения листа. У «левшей» она наклоняется влево зеркальное расположение. Тетрадь должна быть в обложке. Это требуется не только для сохранения её вида, но также и для предотвращения скольжения.
Современные обёртки слишком жёсткие, поэтому лучше не гнаться за модой, отдавая предпочтение старым изделиям. Классические прозрачные полиэтиленовые аналоги также окажутся подходящими. Что касается ручки, то от её выбора также многое зависит. Если она окажется неподходящей, школьник не сможет держать её так, как нужно. При покупке изделия следует обратить внимание на следующие параметры: толщина; форма; твёрдость стержня.
Подобные факторы — важные условия успешности формирования графического навыка. Идеальная длина ручки составляет 15 см. Слишком длинные и короткие варианты не подойдут. Изделия рекламного и подарочного типа также не следует брать. То же самое можно сказать и о плоских четырёхгранных вариантах, обладающих диаметром более 7 мм.
Ребристые ручки неудобны для написания и требуют больших усилий во время письма, что существенно затрудняет процесс. Если паста маркая, лучше её заменить. Она должна писать при лёгком соприкосновении с тетрадным листом. Важно, чтобы крохе не приходилось сильно надавливать на ручку. Одновременно с этим, она не должна писать чересчур толсто, иначе в тетради будет грязь.
Лучше всего выбирать ручку с ребёнком, чтобы у него была возможность расписать её и почувствовать, удобна ли она. Сделать красивый почерк у школьнике помогут чернила и перо. Малыш может испытывать некоторые трудности, но это отличная тренировка, которую показано проводить в домашних условиях. Перо имеет некое преимущество перед обычной ручкой. Дело в том, что оно пишет лишь при соблюдении необходимого угла и силы нажима.
Ребенок приучится правильно его держать. В противном случае могут оставаться кляксы. Использование перьевой ручки позволит выработать требуемое положение руки во время письма. В ходе многочисленных исследований было подтверждено, что использование пера способствует выработке каллиграфического почерка. Неразвитая моторика Если элементы с изогнутыми линиями сильно искажаются, скорее всего, у ребёнка проблемы с мелкой моторикой.
Кроме того, это хорошая профилактика для суставов пальцев. Научиться сосредотачиваться Каллиграфия — это не просто умение красиво и быстро писать. Эта техника предполагает усидчивость и собранность, поэтому ребенок на занятиях тренирует еще и личностные качества. Как правило, дети очень заинтересованы в результатах, поэтому не отвлекаются и пишут, полностью погружаясь в процесс.
Развить образное мышление Каллиграфические письмена — это искусство. В процессе его освоения ребенок проявляет фантазию и творческое мышление, учится переносить на бумагу задуманные образы. Каллиграфия полезна и детям без проблем с почерком Ровный почерк и базовое умение рисовать носят не только прикладной характер. Хорошо поставленная пишущая рука — это признак ясного ума, усидчивости, осознанности и собранности ребенка.
Причины заниматься каллиграфией, названные выше, актуальны и для детей, у которых нет проблем с письменными заданиями. Многие школьники воспринимают занятия каллиграфией как отличное хобби, которое в будущем может преобразоваться в серьезное увлечение и стать подспорьем для многих профессий. Например, иллюстратора, дизайнера, архитектора. Как много нужно заниматься каллиграфией?
Курсы каллиграфии предполагают 2-3 занятия в неделю, а также домашние задания.
Ребёнок без трудностей в обучении и желающий улучшить своё качество письма будет старательно выводить все буквы и их соединения. У таких детей после уроков каллиграфии действительно почерк становится более красивым и ровным. Польза каллиграфии для детей без дисграфии и дислексии заключается ещё и в том, что она помогает развить: дисциплинированность и ответственность; зрительно-моторную координацию , так как глаза учатся контролировать, что пишет рука; настойчивость и устойчивость к монотонной и статической нагрузке. Однако есть ряд факторов, из-за которых обучение каллиграфии детей с трудностями в обучении, дислексией и дисграфией может только ухудшить ситуацию с обучением. Что не так с каллиграфией? Ключевой недостаток этого метода улучшения качества почерка — отсутствие скорости письма. Дети, которые длительное время занимаются каллиграфией, обычно начинают не успевать за темпом работы в классе. Потому что в классе при выполнении письменных заданий требуется писать, а не рисовать. На занятиях по каллиграфии учат медленно выводить каждую букву и следить за каждым своим движением.
Но в школе нужно писать быстро и разборчиво. Как результат — письмо разваливается, дети просто возвращаются к своему предыдущему почерку или он становится даже ещё хуже. Почему так происходит? Потому что каллиграфия — это искусство, рисование букв и соединений, а не письмо. Для того чтобы ребёнок быстро и разборчиво писал от руки требуется сформировать у него свободную динамику письма от руки. А для этого необходимо первоначально решить следующие проблемы: снять моторные трудности , потому что они как раз и являются одной из причин неаккуратного и неразборчивого почерка; повысить подвижность лучезапястного сустава.
Второй рукой помогать нельзя. Удерживать зажатый между средним и указательным пальцами карандаш.
Делать «шаги» по столу так, чтобы карандаш не выпал. Сжать ладонь, будто в ней находится мячик. Поворачивать кисть в разные стороны по часовой стрелке и против. Сделать самомассаж пальцев рук. Спинка и сидение стула — жесткие. Освещение — достаточно яркое. Желательно дневной свет. Размещение лампы — слева, если ребенок правша, и наоборот.
Пусть ребенок второй рукой придерживает тетрадь, чтобы она не ёрзала во время письма. Также в этом помогут полиэтиленовые обложки. Красивый почерк можно получить лишь путем многочасовых тренировок. Как их организовать: Занимайтесь регулярно. Пусть урок чистописания длится всего 15-20 минут, но ежедневно или через день. Спешка — враг хорошего почерка. Не торопите ребенка, когда он выписывает буквы. Дайте ему столько времени, сколько понадобится.
Учите писать без сильного нажима ручкой по бумаге. Так кисть не будет уставать, а буквы получатся аккуратнее. Секрет красивого почерка — в написании, а не рисовании букв, как делает большинство. Если все межбуквенные соединения будут технически правильными, то для управления ручкой не понадобятся пальцы. Вся нагрузка будет распределена по предплечью и даже плечу.