Школа «Содружество» (Красноказарменная, 11). ГБОУ ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА "СОДРУЖЕСТВО" — зарегистрировано 7 декабря 1993 года межрайонной инспекцией. В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль. ГБОУ школа Содружество работает по адресу Красноказарменная улица, 11 в Москве.
ГБОУ Школа "Содружество"
Специалист Юрий Наумов рассказал ребятам не только о гражданской обороне, но и напомнил о правилах дорожного движения, поведения на водоемах и в лесу. В заключении ученики ещё раз повторили телефоны экстренных служб, вспомнили пути эвакуации на случай возникновения ЧС.
Шестиклассники из Лефортова приняли участие в состязаниях, проводимых московским центром «Патриот. Спорт», среди школьников.
На второй станции «Здоровейка» семьи играли в спортивных залах. В одном спортивном зале проходили игры-эстафеты, в другом мамы, папы и дети смогли обучиться игровым приемам «Как оздоровить самого себя с помощью самомассажа стоп ног и рук», дыхательной гимнастике. Эти занятия никого не оставили равнодушными, более 20 семей побывали на станции «Здоровейка», один из пап снял видео, пообещав, что выложит его в Интернет, там он постоянно рассказывает о жизни и достижениях своего сына. На станции работал медицинский консультативный пункт «Здоровье в наших руках», здесь родители получили ответы по вопросам здоровья и буклеты на память. Третья станция «Открытая сцена». Действия проводили в литературной гостиной, где дети смогли оживить куклы театра бибабо, показать мини-спектакли.
В школьной библиотеке их ожидали детские книги, раскраски-иллюстрации книг, но самое главное — ребята самостоятельно с книжных полок выбирали себе книги. На этой станции работала команда логопедов, каждый желающий родитель смог получить консультацию и узнать о речевых проблемах своих детей. Передвижной логопункт посетили более 30 семей. На станции «Я познаю мир» в экохолле дети с родителями путешествовали по земному шару, знакомились с коллекцией насекомых. Особый, живой интерес вызвала интерактивная игра «Наураша в стране Наурландии». Дети с помощью героя Наураши смогли на компьютере попробовать ответить на вопросы по темам «Температура», «Магнетизм» и о других физических свойствах. Дети долго не могли оторваться от такой игры. Проявить свои таланты в художественном направлении дети смогли на станции «Творим, мечтаем, создаем». Своими руками они создали «Книгу детства», творчески поработали в роли художников-иллюстраторов.
Каждый, кто побывал в студии бисероплетения, ушел с цветком, сделанным из цветных бусинок. Коллективные игры-развлечения на станции «Мы вместе» помогли детям объединиться и весело провести время. Всем гостям была предоставлена возможность в течение полутора часов побывать на каждой станции и принять участие в различных мероприятиях. После окончания интеллектуально-игровой программы все участники были приглашены на общую памятную фотосессию. Нам, организаторам, было интересно получить обратную связь и узнать, что нового хотят потребители — заказчики в области дошкольного образования. Мы составили социальный заказ-анкету, в которой необходимо было дать ответ по вариативным формам дошкольного образования: какую современную среду хотели бы видеть родители и дети, в каких формах хотелось бы поучаствовать и что может помочь в качестве образования.
Пространство школы — это сквозное пространство образования, и оно должно быть понятным, доступным субъектом образовательного учреждения. Для дошкольника это более быстрая адаптация к школьной жизни, это реализация образовательно-игровых программ, составленных в рамках преемственных игровых программ специалистами и педагогами дошкольных организаций, педагогами дополнительного образования и учителями начальных классов. Проведение игровых досугов в выходной день — возможность освободить время для иных семейных целей. Для детей это:- получение знаний через игру с другими педагогами, незнакомыми детям, и обучение вступать в социально-коммуникативное взаимодействие; — приобретение некого опыта нахождения в более больших пространствах; — расширение игрового опыта. Для родителей это:- проведение совместного досуга в выходной день «Рядом с домом»; — высвобождение времени для решения и реализации семейных вопросов; — обучение игровым технологиям у профессионалов и перенос их в семью; — проникновение и понимание образовательных современных трендов образовательных комплексов; — возможность быть рядом с ребенком, вместе с ребенком и стать соучастником образования; — просвещение родительского сообщества. Для педагогов это: — расширение профессионального взаимодействия; — повышение профессионального роста; — умение работать в иных условиях, отличных от места работы; — приобретение навыков работы с незнакомым детским сообществом. Для образовательного комплекса это: — преобразование родительского сознания от простого потребителя до активного соучастника субъектных отношений в образовательном комплексе; — расширение информационных ресурсов для заказчика — потребителя; — возможность стать школой, открытой для всех, — игровым районным центром; — приобретение и обмен опытом по работе в выходные дни с иными участниками проведения игр в образовательных комплексах и самими игротехниками; — рациональное использование ресурсов; — приток дополнительного финансирования, как бюджетного, так и внебюджетного; — целевое использование площадей в выходные дни; — обновление ресурсов игровых технологий и оборудования; — модификация ресурсного обеспечения образовательного комплекса. Главный руководитель — директор должен уловить волну запросов, своевременно изменять подходы образования, помня о вариативности образования, и быть вместе с жителями района: — использовать ресурсы района и его жителей, предлагая интересные идеи выходного дня;- проводить маркетинговые исследования спроса образовательных услуг у населения. В июне 2015 года закончилась реорганизация нашего комплекса. В него вошли две общеобразовательные школы, три дошкольных отделения, одна школа — детский сад и Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». Я возглавила комплекс в ноябре 2013 года. Имея за плечами богатый педагогический опыт в сфере дошкольного образования, к которому добавилось большое желание создания особой модели образовательного учреждения, я начала воплощение идей в жизнь. Первыми шагами стало создание команды неравнодушных педагогов, готовых изменить уклад жизни ОУ, аккумулировать весь педагогический опыт и взять его в багаж, для того чтобы комплекс занял свою нишу в системе столичного образования. Сегодня образовательный комплекс «Содружество» работает под девизом «От мысли к творчеству, от творчества к успеху». Комплекс предлагает московской семье большой спектр образовательных услуг, так как богат высококвалифицированными педагогическими кадрами: кроме учителей и воспитателей в комплексе работают педагоги-психологи, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования по разным направленностям, специалисты по здоровьесберегающим технологиям, инструкторы по плаванию. Налажено в комплексе и взаимодействие с вузами, колледжами, учреждениями культуры, спорта и образования. Мы разработали и воплотили в жизнь план эффективного использования всех площадей комплекса. Педагоги для занятий используют мощности не только своего здания, но и всего комплекса. Дошкольники систематически посещают школьные музеи, научные рекреации, библиотеки, в живом уголке центра дополнительного образования изучают животный мир, а также участвуют в игровых и развивающих программах. В праздничные дни и памятные даты в комплексе проходят мероприятия, в которых принимают участие все от мала до велика. На примере нашего комплекса хорошо прослеживается нить преемственности образовательных программ дошкольного и школьного обучения, а также программ дополнительного образования.
Выберите корпус
Вашему вниманию представлены отзывы родителей о школе "Содружество" (бывшая №417) в Москве. Район Москвы: Лефортово. Группа ГБОУ Школа "Содружество" в Одноклассниках. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа "Содружество".
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- В школе «Содружество» провели учебную эвакуацию
- Школа Содружество
- Выберите корпус
- Школа 2010. Район Люблино. Концерт «Венок содружества».
- Главное меню
Школа 2010. Район Люблино. Концерт «Венок содружества».
На второй станции «Здоровейка» семьи играли в спортивных залах. В одном спортивном зале проходили игры-эстафеты, в другом мамы, папы и дети смогли обучиться игровым приемам «Как оздоровить самого себя с помощью самомассажа стоп ног и рук», дыхательной гимнастике. Эти занятия никого не оставили равнодушными, более 20 семей побывали на станции «Здоровейка», один из пап снял видео, пообещав, что выложит его в Интернет, там он постоянно рассказывает о жизни и достижениях своего сына. На станции работал медицинский консультативный пункт «Здоровье в наших руках», здесь родители получили ответы по вопросам здоровья и буклеты на память. Третья станция «Открытая сцена». Действия проводили в литературной гостиной, где дети смогли оживить куклы театра бибабо, показать мини-спектакли. В школьной библиотеке их ожидали детские книги, раскраски-иллюстрации книг, но самое главное — ребята самостоятельно с книжных полок выбирали себе книги. На этой станции работала команда логопедов, каждый желающий родитель смог получить консультацию и узнать о речевых проблемах своих детей. Передвижной логопункт посетили более 30 семей. На станции «Я познаю мир» в экохолле дети с родителями путешествовали по земному шару, знакомились с коллекцией насекомых.
Особый, живой интерес вызвала интерактивная игра «Наураша в стране Наурландии». Дети с помощью героя Наураши смогли на компьютере попробовать ответить на вопросы по темам «Температура», «Магнетизм» и о других физических свойствах. Дети долго не могли оторваться от такой игры. Проявить свои таланты в художественном направлении дети смогли на станции «Творим, мечтаем, создаем». Своими руками они создали «Книгу детства», творчески поработали в роли художников-иллюстраторов. Каждый, кто побывал в студии бисероплетения, ушел с цветком, сделанным из цветных бусинок. Коллективные игры-развлечения на станции «Мы вместе» помогли детям объединиться и весело провести время. Всем гостям была предоставлена возможность в течение полутора часов побывать на каждой станции и принять участие в различных мероприятиях. После окончания интеллектуально-игровой программы все участники были приглашены на общую памятную фотосессию.
Нам, организаторам, было интересно получить обратную связь и узнать, что нового хотят потребители — заказчики в области дошкольного образования. Мы составили социальный заказ-анкету, в которой необходимо было дать ответ по вариативным формам дошкольного образования: какую современную среду хотели бы видеть родители и дети, в каких формах хотелось бы поучаствовать и что может помочь в качестве образования.
Она регулярно возглавляет рейтинги лучших московских учебных заведений. Современное четырёхэтажное здание займёт площадь 16 700 кв. На выбор жителей района — несколько качественных школ: В школе «XXI век» Старообрядческая , 17 ученикам предлагают самостоятельно выбрать очный или гибридный формат обучения, а также обучают IT-технологиям и готовят к Кембриджским экзаменам; В школе «Эрудит» Новорогожская, 26с1 маленькие классы по 10-12 детей, программы с исследовательской деятельностью и углубленным изучением языков, а также трансфер на учёбу и домой на школьном автобусе; «Английская школа наук и информационных технологий» Ухтомская, 12 предлагает обучение по программам Англии и Уэльса с повседневным общением на английском языке.
Учебный класс в частной школе «XXI век» Учебный класс в частной школе «XXI век» Из «Символа» до каждой школы из списка путь на автомобиле займёт максимум 10-15 минут до 15 мин. До большинства из них от «Символа» — пешком 10-15 минут.
При тренировке были правильно спланированы направления и рассредоточение движения по эвакуационным выходам, градация по классам и возрасту в месте построения на проверку, со всеми поставленными задачами учащиеся и педагогический состав справились. Школьники доказали, что в случае пожара могут организованно и без паники покинуть горящее здание в кротчайшие сроки. Эвакуация проводилась с целью совершенствования знаний и практических навыков учащихся и сотрудников школы действовать в условиях ЧС.
В заключении ученики ещё раз повторили телефоны экстренных служб, вспомнили пути эвакуации на случай возникновения ЧС.
Портал правительства Москвы
24.03.2023 День открытых дверей для родителей будущих первоклассников пройдет 25 марта в школе «Содружество» в Лефортове. Официальный телеграм-канал школы "Содружество", г. Москва. Школа "СОДРУЖЕСТВО". В преддверии Дня Победы ученики 2 "Г" класса под руководством Елькиной Джессики Арменовны посетили Центральный музей Вооруженных Сил Российской Федерации. В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль. ГБОУ школа Содружество работает по адресу Красноказарменная улица, 11 в Москве. Школа Содружества Лефортово Красноказарменная 3. Школа Содружество Красноказарменная 11. Школа «Содружество». 111250, г. Москва, Красноказарменная ул., д. 11. Телефон: +7 (495) 361-14-72. Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 417 г. Москвы была образована в районе Лефортово в 1936 года. До 1976 года в здании по адресу Красноказарменная улица 11 находилась школа № 408, а школа № 417 была расположена по.
Есть кто из Лефортово?
Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Район Москвы: Лефортово. Ученики и воспитанники школы «Содружество» приняли участие в районном фестивале патриотической песни «Моя Россия» и заняли призовые места. Об этом сообщили в администрации учреждения. Добро пожаловать в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа "Содружество". В школе «Содружество» района Лефортово во вторник, 16 апреля, будет показан детский спектакль. На сцену выйдут юные мастера сцены — воспитанники студии «Вдохновение». ГБОУ г. Москвы Школа Содружество Москва, Красноказарменная улица, дом 11 — отзывы, рейтинг, контакты, условия.
В Лефортово в школе «Содружество» состоится детский спектакль
Для педагогов это: — расширение профессионального взаимодействия; — повышение профессионального роста; — умение работать в иных условиях, отличных от места работы; — приобретение навыков работы с незнакомым детским сообществом. Для образовательного комплекса это: — преобразование родительского сознания от простого потребителя до активного соучастника субъектных отношений в образовательном комплексе; — расширение информационных ресурсов для заказчика — потребителя; — возможность стать школой, открытой для всех, — игровым районным центром; — приобретение и обмен опытом по работе в выходные дни с иными участниками проведения игр в образовательных комплексах и самими игротехниками; — рациональное использование ресурсов; — приток дополнительного финансирования, как бюджетного, так и внебюджетного; — целевое использование площадей в выходные дни; — обновление ресурсов игровых технологий и оборудования; — модификация ресурсного обеспечения образовательного комплекса. Главный руководитель — директор должен уловить волну запросов, своевременно изменять подходы образования, помня о вариативности образования, и быть вместе с жителями района: — использовать ресурсы района и его жителей, предлагая интересные идеи выходного дня;- проводить маркетинговые исследования спроса образовательных услуг у населения. В июне 2015 года закончилась реорганизация нашего комплекса. В него вошли две общеобразовательные школы, три дошкольных отделения, одна школа — детский сад и Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». Я возглавила комплекс в ноябре 2013 года. Имея за плечами богатый педагогический опыт в сфере дошкольного образования, к которому добавилось большое желание создания особой модели образовательного учреждения, я начала воплощение идей в жизнь.
Первыми шагами стало создание команды неравнодушных педагогов, готовых изменить уклад жизни ОУ, аккумулировать весь педагогический опыт и взять его в багаж, для того чтобы комплекс занял свою нишу в системе столичного образования. Сегодня образовательный комплекс «Содружество» работает под девизом «От мысли к творчеству, от творчества к успеху». Комплекс предлагает московской семье большой спектр образовательных услуг, так как богат высококвалифицированными педагогическими кадрами: кроме учителей и воспитателей в комплексе работают педагоги-психологи, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования по разным направленностям, специалисты по здоровьесберегающим технологиям, инструкторы по плаванию. Налажено в комплексе и взаимодействие с вузами, колледжами, учреждениями культуры, спорта и образования. Мы разработали и воплотили в жизнь план эффективного использования всех площадей комплекса. Педагоги для занятий используют мощности не только своего здания, но и всего комплекса.
Дошкольники систематически посещают школьные музеи, научные рекреации, библиотеки, в живом уголке центра дополнительного образования изучают животный мир, а также участвуют в игровых и развивающих программах. В праздничные дни и памятные даты в комплексе проходят мероприятия, в которых принимают участие все от мала до велика. На примере нашего комплекса хорошо прослеживается нить преемственности образовательных программ дошкольного и школьного обучения, а также программ дополнительного образования. Каждое образовательное учреждение, вошедшее в комплекс, до того имело свои традиции, комплекс бережно сохраняет и оберегает их, более того, некоторые традиции стали общими: акция «Бессмертный полк», празднование Масленицы, фестиваль «Содружество — многонациональная семья», буккроссинг. Мы следим за современными образовательными тенденциями, наши педагоги в своей работе используют инновационные технологии обучения и воспитания. Жизнь современного образования и воспитания немыслима без ИКТ, они активно присутствуют в жизни наших воспитанников.
Наш комплекс не стоит на месте. Мы находимся в постоянном поиске новых форм обучения, воспитания, развития.
Еще несколько месяцев, и первый звонок зазвенит для новеньких первоклашек 100 тысяч дошколят готовятся стать московскими школьниками! Интересно, что более 70 тысяч детей зачислили в школы автоматически — переводом из детских садиков. Показать ещё Вице-мэр Анастасия Ракова объяснила, почему так: «Дети не меняют учебное заведение, а остаются в знакомой им среде.
Школьная команда «Содружество» из Лефортова стала призером в федеральном соревновании 0 16 Блог сайта «Лефортово» Источник: ГБОУ Школа «Содружество» Команда «Содружества» из школы на Красноказарменной заняла третье место отборочном этапе спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Шестиклассники из Лефортова приняли участие в состязаниях, проводимых московским центром «Патриот.
Моя в шестом, в параллели шестых классов вообще отличные педагоги, очень хороший математик, потрясающая преподавательница по русскому, у нашей английской подгруппы тоже самая лучшая преподавательница английского в школе, в следующем году еще отличный физик добавится: , у него мой муж еще учился, до сих пор его вспоминает. Плюс у моей в классе еще такая обстановка замечательная, очень хорошие дружные дети и очень дружные родители , так что в ближайшее время ничего менять не планирую. Про начальную школу могу сказать - кому как повезет. В этом году оба класса очень сильные педагоги брали но к одной из них я бы точно ребенка не отдала, а к другой - не раздумывая.