В статье расскажем о последних изменениях в ОГЭ 2024 по русскому языку и литературе в соответствии с данными ФИПИ. Главная» Новости» Сочинение по демоверсии егэ 2024 русский язык фипи. ПРОЕКТ ДЕМОВЕРСИИ 24 августа ФИПИ опубликовал проекты демоверсии ОГЭ по всем предметам. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. Тест составлен на основе заданий ОБЗ ФИПИ (соответствует демоверсии ОГЭ по русскому языку 2024 г.
Что изменилось в КИМ ОГЭ 2024, какие задания добавили
Используются пять предложений всё того же текста они внесены в правый столбик. Среди них надо подобрать примеры к трём пунктуационным правилам, приведённым в левом столбике. Мне задание показалось непростым, оценивается оно в 1 балл, как и все остальные тестовые задания. Задание 5 — это прежнее задание 3 надо расставить знаки препинания и указать цифры, на месте которых вставили определённый знак. Задание 6 — это прошлогоднее задание 5 орфография. Задание 7 новое. Оно также посвящено орфографическим навыкам и построено по принципу обновлённого задания 5. В микротексте пропущены буквы, пропуски пронумерованы. Надо внести в бланк ответов те цифры, на месте которых пишется определённая буква например, И. Пропуски в разных морфемах: приставка, корень, суффикс, окончания разных частей речи.
Задание выглядит не очень трудным и довольно интересным. Задание 8 также новое для ОГЭ — грамматика. Надо поставить слово в правильную форму вставить в указанное предложение. Слова, надо полагать, будут из тех, у которых что-то не то с формами шутка.
Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… но физику мы полюбили раньше. Полюбили благодаря молоденькой учительнице — Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы её любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их.
От этого зависит так много, и прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далёкими, но близкими, для которых он писал свою книгу. И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором, и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто — книга пройдёт мимо него. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге всё своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги.
Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов — оно требует твёрдого желания услышать голос автора. Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние, оно помогает чувствовать связь с другими людьми и вместе с автором постигать сущность мира. Читать — значит искать и находить, потому что читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад. Это творческий процесс, потому что воспроизводить — значит творить. Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно. Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживёт несколько дней, то это совсем другое. Все сходятся на том, что на море можно смотреть часами, как на огонь или на водопад. Море с его синевой, запахом, грохотом волн, волнующей игрой красок, шуршанием гальки, с необъятным простором, с чайками и облаками наполнит вас, очистит, облагородит, останется в душе навсегда. Но этого не произойдёт, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или наблюдать за этой красотой из окна поезда.
Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе — цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо, россыпь брусники вокруг старого пня — у меня появлялось чувство, похожее на досаду. Я не знал, что мне делать, как себя вести. Потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, созерцать, исцеляя душу. Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты. Только тогда красота, которой конца и края нет, пригласит тебя в собеседники. Только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт. Только тогда она и принесёт радость. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна её называют источником мудрости.
И действительно: сложный философский текст можно передать только через книгу.
При оценке грамотности и фактической точности речи экзаменуемого ГК1—ГК4 и ФК1 следует учитывать объём изложения и сочинения. Указанные в таблице 7 нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объём которых составляет 140 и более слов.
Образовательной программой по литературе охвачены все значимые эпохи и авторы произведений, которые внесли значительный вклад в русскую литературу.
Кодификатор ЕГЭ так же четко отражает перечень произведений, изучающихся в 10 и 11 классах, но это не значит, что знание Пушкина уже не понадобится на ЕГЭ. В проекте демонстрационного варианта ЕГЭ по литературе, опубликованном на сайте ФИПИ, показаны примеры двух заданий из 11 в КИМ по литературе , где к произведениям классиков периода становления русской литературы понадобится обратиться. Это задание 10, где нужно сопоставить стихотворные произведения разных периодов, и задание 11 сочинение , которое нужно написать на примере произведений предложенных на выбор авторов. Пушкину на ЕГЭ быть!
ЕГЭ по информатике Задание 13 будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP. ЕГЭ по физике Сокращено количество заданий с 30 до 26 в первой части удалены интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике, во второй — удалена расчетная задача. Задание с кратким ответом в виде числа в первой части перенесено из раздела «МКТ и термодинамика» в раздел «Механика». Общий объем проверяемых элементов содержания и спектр проверяемых элементов содержания в заданиях базового уровня сложности с кратким ответом сокращены.
ЕГЭ по биологии Задание 20 по нумерации 2023 года исключено, число заданий сократилось с 29 до 28. ЕГЭ по истории Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей. Включено задание о СВО.
Что изменилось в КИМ ОГЭ 2024, какие задания добавили
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. Тест составлен на основе заданий ОБЗ ФИПИ (соответствует демоверсии ОГЭ по русскому языку 2024 г. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) одобрил использование сюжетов фильмов, сериалов, аниме, манги и видеоигр в качестве аргумента в сочинении по русскому языку на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) в 2024 году. Раздел содержит коллекцию текстов для сочинения-рассуждения в формате ОГЭ. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) одобрил использование сюжетов фильмов, сериалов, аниме, манги и видеоигр в качестве аргумента в сочинении по русскому языку на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) в 2024 году. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал изменения, которые внесут в содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) для ОГЭ в 2024 году. ОГЭ-2024: что изменится в этом году? ФИПИ выложил первые варианты.
Новые демоверсии ЕГЭ и ОГЭ: что изменится на экзаменах в 2024 году
ОГЭ 2024 Подготовка к заданию 11 (по материалам из ОБЗ ФИПИ). Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. В рамках новых изменений ОГЭ 2024 по русскому языку, ФИПИ предлагает дополнительные задания, направленные на развитие навыков написания эссе и сочинений. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал изменения, которые будут. Готовые сочинения, задания 13.1, 13.2, 13.3, (36 вариантов) по пособию И.П. Цыбулько для подготовки к ОГЭ 2024 года по русскому языку. Федеральный институт педагогических измерений представил проекты контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации для учащихся 9-х и 11-х.
ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2024 учебном году: разбор изменений
Задание 4 - установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил аналог задания 8 ЕГЭ. Задание 7 - прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква... Задание 8 - раскройте скобки и запишите слово «... Изменена нумерация заданий по макротексту была 6—8, стала 10—12. Суть заданий осталась неизменной. Критерии оценивания развернутых ответов тоже изменили.
При оценке грамотности и фактической точности речи экзаменуемого ГК1—ГК4 и ФК1 следует учитывать объём изложения и сочинения. Указанные в таблице 7 нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объём которых составляет 140 и более слов.
ЕГЭ по географии Исключены задания 22 и 23 по нумерации 2023 года на определение азимута и построение профиля, число заданий сократилось с 31 до 29. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, критерии оценивания ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку, а также критерии оценивания ответов на задания 3 устной части. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам. При этом сохранена и проиллюстрирована преемственность с кодификаторами прошлых лет. Изменения произошли в ОГЭ по русскому языку. В КИМ включены четыре новых задания с кратким ответом, скорректированы критерии оценивания развернутых ответов. В ОГЭ по литературе уточнена система оценивания выполнения ряда заданий, максимальный первичный балл за работу изменен с 42 до 37 баллов. Как сообщает Рособрнадзор , корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом. Также по итогам анализа результатов выполнения заданий итогового собеседования была оптимизирована система их оценивания. ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению опубликованных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес fipi fipi.
Изменения в ОГЭ по русскому языку 2024 года презентация Общее количество баллов за весь экзамен не изменилось — 33. Задание 2 — необходимо определить, какие сочетания слов в действительности являются грамматическими основами, а какие — нет. Количество правильных ответов — более одного. Такое задание уже было в ОГЭ несколько лет назад. Задание же 3 — теперь включает в себя различную информацию по синтаксису: односоставное или двусоставное, тип сказуемого, связь частей сложного, разные виды осложнений и т.
ОГЭ 2024 37 текстов из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения
Лицейские поэты объединились в кружок, издавали рукописные журналы со стихами и карикатурами, среди них «Неопытное перо», «Для удовольствия и пользы», «Юные пловцы», «Лицейский мудрец». В Лицее была огромная библиотека. Ученики часто собирались там, читали и обсуждали произведения великих писателей. Не о генеральских чинах, не о богатстве мечтал Пушкин в Лицее.
Он мечтал быть поэтом, чтобы огненным словом своим пробуждать в сердцах подлинно человеческие чувства. Александр Пушкин работал над своими произведениями почти ежедневно. Живой и пылкий, юный поэт серьёзные занятия перемежал с шалостями и потому некоторым воспитателям казался легкомысленным и ленивым.
Но Пушкин не был лентяем. Всё существо поэта было в непрестанном действии, голова всегда полна мыслями, а сердце — чувствами. Итак, это апробационные работы, а что ждёт нас через год на самом экзамене, об этом мы узнаем, наверное, не раньше августа.
Но надо быть готовыми к переменам. Коллеги, если кто-то уже писал со своими ученикам такие работы, поделитесь, пожалуйста, опытом.
Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2. Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек 3. Искусство и человек 3. Язык и языковая личность По факту это те же самые направления, что и раньше, только более крупные.
Основные правила написания и критерии Итоговое сочинение в 2023 году пройдет 6 декабря. Также есть резервные дни — 2 февраля и 4 мая 2024 года.
ЕГЭ по истории Детализирована структура задания 18 на установление причинно-следственных связей. Включено задание о СВО. ЕГЭ по обществознанию Скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения задания 24. ЕГЭ по географии Исключены задания 22 и 23 по нумерации 2023 года на определение азимута и построение профиля, число заданий сократилось с 31 до 29. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части ЕГЭ по европейским языкам, критерии оценивания ответов на задания 4 устной части, формулировки задания 29 письменной части и задания 3 устной части ЕГЭ по китайскому языку, а также критерии оценивания ответов на задания 3 устной части. Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11 в ЕГЭ по европейским языкам. При этом сохранена и проиллюстрирована преемственность с кодификаторами прошлых лет.
Изменения произошли в ОГЭ по русскому языку. В КИМ включены четыре новых задания с кратким ответом, скорректированы критерии оценивания развернутых ответов. В ОГЭ по литературе уточнена система оценивания выполнения ряда заданий, максимальный первичный балл за работу изменен с 42 до 37 баллов. Как сообщает Рособрнадзор , корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом. Также по итогам анализа результатов выполнения заданий итогового собеседования была оптимизирована система их оценивания.
Таким людям, как Андерсен, нет нужды растрачивать время и силы на борьбу с житейскими неудачами, когда вокруг так явственно сверкает поэзия и нужно жить только в ней, жить только ею и не пропустить то мгновение, когда весна прикоснётся губами к деревьям. Как бы хорошо никогда не думать о житейских невзгодах. Что они стоят по сравнению с этой благодатной, душистой весной? Андерсену хотелось так думать и так жить, но действительность совсем не была милостива к нему. Было много огорчений и обид, особенно в первые годы, когда он был неизвестен и беден. Андерсен говорил о себе, что за свою жизнь он выпил не одну чашу горечи. Его замалчивали, на него клеветали, над ним насмехались. За что? За то, что он был сыном сапожника, что он не был похож на благополучных обывателей, что ставил творчество выше богатства. Да, жизненный путь этого человека, умевшего видеть по ночам свечение шиповника, похожее на мерцание белой ночи, и умевшего услышать воркотню старого пня в лесу, не был усыпан цветами. Язык, на котором он читает, пишет, говорит, думает. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чём мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но все наши мысли формулируются языком. Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит. Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке иногда, впрочем, ошибочно , то язык человека гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры. Каждый человек пользуется языком народа. В языке отразились внутренние силы нации, её склонность к эмоциональности, разнообразии характеров и типов отношения к миру. Если верно, что в языке народа сказывается его национальный характер, то национальный характер русского народа чрезвычайно внутренне разнообразен, богат, противоречив. И всё это отразилось в языке. Именно поэтому нужно понимать историю слов и выражений, знать фразеологизмы, поговорки и пословицы, родную литературу. Язык, отторгнутый от истории народа, станет песком во рту. С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в волшебный и таинственный мир искусства. Здания, интерьер квартиры, одежда и ювелирные украшения — всё это может быть произведениями искусства. Но может и не быть. Далеко не каждую картину, статую, песню и каждый фарфоровый сервиз считают шедеврами. Как отличить произведение искусства от ремесленных поделок? Не существует рецепта, где было бы точно изложено, что и в каких пропорциях можно соединить, чтобы получилось подлинное произведение искусства. Однако можно развить в себе способность чувствовать и ценить прекрасное, которую мы называем вкусом. Искусство — это форма познания мира, но методы искусства совершенно не похожи на научные. Кинофильмы сжимают целую человеческую жизнь до двухчасового действия. Некоторые художники сознательно сжимают пропорции тела человека. Именно такие художественные эксперименты позволяют зрителю сосредоточиться на главном, рассмотреть то, что в повседневной жизни он просто не замечает. Иногда происходит чудо — искусство меняет людей.
ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2024 учебном году: разбор изменений
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) одобрил использование сюжетов фильмов, сериалов, аниме, манги и видеоигр в качестве аргумента в сочинении по русскому языку на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) в 2024 году. ОГЭ-2024: что изменится в этом году? ФИПИ выложил первые варианты. Краткий разбор изменений в ОГЭ по русскому языку на материале проекта, помещенного на сайте ФИПИ. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. Тест составлен на основе заданий ОБЗ ФИПИ (соответствует демоверсии ОГЭ по русскому языку 2024 г.
Что изменилось в ОГЭ по русскому языку 2024?
Задание 8 новое Надо поставить слово в правильную форму вставить в указанное предложение. Слова, надо полагать, будут из тех, у которых что-то не то с формами шутка. Одновременно проверяется понимание грамматического строя предложения: форма задана его структурой, а не описанием. Многим это, думаю, ближе и понятнее, чем «Р. Посмотреть демоверсию ОГЭ 2024 по русскому языку.
Изменена формулировка задания 27. Предполагается, что при комментировании проблемы исходного текста примеры-иллюстрации являются неотъемлемой частью пояснений к ним.
Уточнено также понятие анализа смысловой связи между примерами-иллюстрациями: «Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями». Обоснование собственного мнения экзаменуемого требует включения примера-аргумента, опирающегося на жизненный, читательский или историко-культурный опыт экзаменуемого. Скорректированы критерии оценивания выполнения задания 27. Максимальный первичный балл за выполнение работы изменён с 54 до 50 баллов. Математика профиль В первую часть КИМ включено задание по геометрии задание 2 , проверяющее умение определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами. Максимальный первичный балл за выполнение работы увеличен с 31 до 32 баллов.
Литература Сокращено количество заданий базового уровня сложности с кратким ответом с 7 до 6. Уточнена тема сочинения 11. Внесены коррективы в критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом в части повышения требований к грамотности : уточнена система оценивания выполнения заданий 4.
Однако, как правило, этого не происходит и с момента публикации демоверсий ничего не меняется. Проект ЕГЭ-2024 по литературе уже всколыхнул общественность: педагоги возмущены тем, что в тестовой части одиннадцатиклассникам не будут задавать вопросов о творчестве Грибоедова и Пушкина, Лермонтова и Гоголя. А на ЕГЭ незначительно усложнили два задания и сделали чуть строже критерии оценивания. А с этого момента, как говорится, подробнее. Когда все рассаживались по местам и организатор зачитывал инструкцию — в общем, когда экзамен наконец-то начинался, — девятиклассникам включали аудиозапись. Ребята должны были быстро-быстро записать как можно больше из услышанного.
Потом давалось пять минут на работу с черновиком; потом аудиозапись проигрывалась второй раз. В итоге каждый школьник должен был перенести на чистовик краткое содержание прослушанной записи: текст объёмом 90-100 слов, разделённый на три абзаца по количеству микротем. Или, как вариант, синоним или антоним какого-нибудь понятия. Сочинение можно было написать на любую из трёх тем: 9. В общем, задание для тех, кто мечтает о филфаке или журфаке. Во введении сочинения следовало сформулировать тезис главную мысль , а потом доказать его, приведя два примера-иллюстрации из, опять же, попавшегося текста. И, конечно, написать заключение, в котором тезис повторялся бы, хотя и другими словами.
Теперь в экзамене не один, а два синтаксических анализа, включающие в себя и грамматические основы, и характеристики предложений.
Синтаксические анализы Синтаксические анализы 4. Добавилось новое задание на пунктуацию, очень похожее на 8 задание из ЕГЭ. Нужно сопоставить правило и пример к нему, причем примеров больше, чем правил. Задание на пунктуацию Задание на пунктуацию 5. Орфографический анализ теперь тоже не один: добавилось новое задание, в котором нужно верно вставить пропущенные буквы. Новое задание на орфографический анализ Новое задание на орфографический анализ 6.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Скорректирована формулировка сочинения-рассуждения 13. Изменены критерии оценивания заданий 13. Общее количество первичных баллов осталось прежним — 33. Литература Максимальный первичный балл сокращен до 37 вместо 42. Скорректированы критерии оценивания заданий 1. Изменения в ОГЭ по остальным предметам — математика, биология, информатика, химия, физика, история, география, обществознание, иностранные языки — отсутствуют.
Кроме того, скорректирована формулировка сочинения-рассуждения 13. При оценивании выполнения заданий 13. Кроме того, при проверке соблюдения орфографических норм не предусматривается понятия «однотипная ошибка». Общее количество первичных баллов за выполнение всей работы осталось прежним и составило 33 балла. Как изменится ОГЭ по литературе в 2024 году Уточнена система оценивания выполнения заданий 1. Максимальный первичный балл за работу изменен с 42 до 37 баллов. При выполнении заданий обеих частей экзаменационной работы экзаменуемый по-прежнему имеет право пользоваться полными текстами художественных произведений, а также сборниками лирики. Ломоносова обязательно в сборнике должна быть «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» , комедия «Недоросль» Д. Фонвизина, Сборник лирики Г. Державина обязательно в сборнике должны быть стихотворения: «Памятник», «Властителям и судиям» , повесть «Бедная Лиза» Н.
Карамзина и др. Что касается математики профильного уровня, в первую часть КИМ включено задание по геометрии задание 2 , проверяющее умения определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами. Максимальный первичный балл за выполнение работы увеличен с 31 до 32 баллов. Для экзамена по информатике изменения структуры КИМ отсутствуют. Но есть пометка, что задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP. В КИМ ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменили формулировку задания и систему ответов множественный выбор в виде цифр. Одновременно с этим расширен языковой материал. Также изменена система оценивания ответов на задания 8 и 26, формулировка задания 27. В задании 27 предполагается, что при комментировании проблемы исходного текста примеры-иллюстрации являются неотъемлемой частью пояснений к ним. Уточнено также понятие анализа смысловой связи между примерами-иллюстрациями: «Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями».
Обоснование собственного мнения экзаменуемого требует включения примера-аргумента, опирающегося на жизненный, читательский или историко-культурный опыт участника экзамена.
Суеверные, привыкайте : Задание 2 синтаксический анализ текста - оставили грамматическую основу, а верные характеристики перенесли в номер 3. Задание 3 пунктуационный анализ стало 5-м. Задание 4 синтаксический анализ словосочетания стало 9-м. Задание 5 орфографический анализ стало 6-м. Задание 3 - укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Задание 4 - установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. Задание 7 - прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква...
Задание 8 - раскройте скобки и запишите слово «... Изменения коснулись следующих аспектов экзаменационной работы. Внесены коррективы в критериальную систему оценивания задания 1 сжатое изложение : уменьшено на 1 количество баллов по критерию ИК2 «Сжатие исходного текста». Изменена нумерация задания на синтаксический анализ словосочетания это задание заняло позицию 9 в новой экзаменационной модели. Суть задания осталась неизменной.
Задание же 3 — теперь включает в себя различную информацию по синтаксису: односоставное или двусоставное, тип сказуемого, связь частей сложного, разные виды осложнений и т. Из них надо выбрать примеры к трём пунктуационным правилам, приведённым в левом столбике. В микротексте пропущены буквы, пропуски пронумерованы. Надо внести в бланк ответов те цифры, на месте которых пишется определённая буква например, И. Пропуски в разных морфемах: приставка, корень, суффикс, окончания разных частей речи.