Организаторы: Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера. АННОТАЦИЯ. ПГМУ им. Е.А. Вагнера, Пермский государственный медицинский университет имени академика Е. А. Вагнера /. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Все новости. Студент ПГАТУ примет участие в III этапе Всероссийского конкурса на лучшую научную работу. Новости подразделений центрального подчинения. Новости Научно-исследовательского института пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций.
Новости по тегу: Пгму
Abstract Objective. To study the stress-strain state of demineralized tooth enamel after its impregnation with a low-viscosity composite in a long-term period of functioning in the oral cavity in a series of equivalent cyclic tests; to study the correlation of the experimental results with clinical observations of the treatment of enamel caries using a modified infiltration technique. Materials and methods. The parameters of laser holographic interferometry and atomic force microscopy, reflecting the timing, type and severity of deformation defects in samples of demineralized tooth enamel were analyzed in a series of equivalent cyclic tests.
При разложении белка некоторыми бактериями могут выделяться индол, сероводород, аммиак. Для их определения служат специальные индикаторные бумажки, которые помещают между горлышком и ватной пробкой в пробирку с МПБ или и пептонной водой, засеянными изучаемыми микроорганизмами. Индол продукт разложения триптофана окрашивает в розовый цвет полоску бумаги, пропитанной насыщенным раствором щавелевой кислоты. В присутствии сероводорода полоска бумаги, пропитанная раствором ацетата свинца, чернеет. Для определения аммиака используют лакмусовую бумажку. Важным признаком многих микроорганизмов является способность разлагать определенные углеводы с образованием кислот и газообразных продуктов.
Для выявления этого свойства бактерий используют среды Гисса, содержащие различные углеводы глюкозу, сахарозу, мальтозу, лактозу и др. Для обнаружения газообразования в жидкие среды опускают стеклянные поплавки или используют полужидкие среды. Сбраживание лактозы в молочных средах определяют по их свертыванию или изменению цвета лакмусового индикатора, а также при пептонизации. При идентификации многих микроорганизмов используют реакцию Фогеса — Проскауэра на ацетоин промежуточное соединение при образовании бутандиола из пировиноградной кислоты. Каталаза — фермент, катализирующий реакцию разложения перекиси водорода с образованием воды и кислорода, содержат аэробы и факультативные анаэробы, но не анаэробы. Для обнаружения фермента небольшое количество исследуемой культуры эмульгируют в капле перекиси водорода, наблюдая выделение пузырьков кислорода. На полоску фильтровальной бумаги, смоченной этим реактивом, наносят петлей культуру микроорганизмов. При наличии фермента через 2-5 мин полоска окрашивается в синий цвет. Важным биохимическим свойством у ряда микробов является их способность восстанавливать нитраты в нитриты.
Для определения нитритов используют реактив Грисса, который готовят из 2 растворов: первый — 0,5 г сульфаниловой кислоты, растворенной в 30 мл ледяной уксусной кислоты, с последующим добавлением 100 мл воды; второй — 0,1 г нафтиламина, растворенного в 100 мл кипящей воды, с последующим добавлением 30 мл ледяной уксусной кислоты. Оба раствора смешивают в равных объемах, 0,1 мл реактива добавляют в культуру бактерий. Окрашивание культуры в красный цвет указывает на присутствие нитритов. Гидролиз мочевины определяют по выделению аммиака лакмусовая бумажка и изменению реакции среды в щелочную сторону с pH 7,2 до 8,8, при этом среда приобретает пурпурно-красный цвет. Характеристика процессов роста и размножения у бактерий. Фазы развития бактериальной популяции. Бактерии размножаются путем бинарного деления пополам, реже путем почкования. Актиномицеты, являясь ветвящимися бактериями, размножаются путем фрагментации нитевидных клеток. Размножение бактерий в жидкой питательной среде.
При выращивании бактерий на жидкой питательной среде наблюдается придонный, диффузный или поверхностный в виде пленки рост культуры. Рост периодической культуры бактерий, выращиваемых на жидкой питательной среде, подразделяют на несколько фаз, или периодов: 1. Продолжительность лаг-фазы в среднем 4—5 ч. Продолжительность ее около 5— 6 ч. При оптимальных условиях роста бактерии могут делиться каждые 20—40 мин. Размножение бактерий на плотной питательной среде. Меланины наряду с каталазой, супероксидцисмутазой и пероксидазами защищают микроорганизмы от воздействия токсичных перекисных радикалов кислорода. Этапы бактериологического метода исследования. Способы идентификации выделенной культуры.
Проводится идентификация бактерий — определение их видовой принадлежности на основании изучения наиболее важных фенотипических свойств данного микроорганизма. К основным видовым признакам бактерий относятся: морфологические и тинкториальные свойства; культуральные свойства — особенности роста микроорганизмов на питательных средах; биохимические свойства — наличие у бактерий характерных для данного вида ферментов; наличие видовых антигенов; продукция определенных факторов патогенности; видовая резистентность к химиопрепаратам и антибиотикам. В последние годы для видовой идентификации бактерий используются биохимические методы газожидкостная хроматография с целью идентификации бактерий по составу жирных кислот, а также молекулярно-генетические методы, в том числе рестрикционный анализ, гибридизация ДНК, и наиболее часто -полимеразная цепная реакция. Способы культивирование аэробных и анаэробных бактерий. Для культивирования бактерий в лабораторных условиях применяют искусственные питательные среды различного состава рис. Питательные среды используются для получения и сохранения чистых культур микроорганизмов, изучения особенностей их морфологических, биохимических и других свойств. В микробиологической практике для культивирования многих видов бактерий широко применяются простые питательные среды, являющиеся также основой для приготовления ряда сложных питательных сред: сахарных, сывороточных, кровяных и др. Методы культивирования анаэробов. Физические методы.
Высота слоя масла в пробирке около 1 см. Так создаются благоприятные условия для роста самых строгих анаэробов. После размещения засеянных чашек или пробирок воздух из анаэростата удаляют с помощью вакуумного насоса. Химические методы. Биологические методы. Получается два агаровых полудиска в одной чашке. Края чашки заклеивают пластилином или заливают расплавленным парафином и помещают в термостат. Комбинированные методы. Бактериологический метод исследования в диагностике инфекционных заболеваний.
Культуральный бактериологический метод исследования — совокупность способов, направленных на выделение и идентификацию чистых культур микроорганизмов бактерий с помощью культивирования на питательных средах. Чистая культура — совокупность микроорганизмов одного вида. Чаще всего чистую культуру получают путем отбора и культивирования изолированной колонии потомство одной микробной клетки. Этапы метода: 1. Забор материала для исследования.
During the experiment the samples underwent classical infiltration with composite using ICON technology main group and a 2-stage enamel caries treatment technique, including carrying out a time-modified conditioning of classical infiltration and the final stage stages of enamel coating with a bioactive hybrid glass ionomer comparison group. The first signs of the deformation defects generation in demineralized enamel filtered on the classical method the appearance of perifocal microcracks were recorded in 11. Signs of a violation of the stress-strain state in the enamel after combined treatment samples of the comparison group were revealed in cycles corresponding to 2—3 years of being in an artificial environment of the oral cavity. In the process of equivalent cyclic tests, heterogeneous elastic-plastic deformations develop in the thickness of a section of demineralized enamel impregnated with a flowing composite and along its perifocal zones, most pronounced at the interface between intact and treated enamel, which leads to the development of local defects, delaminations, cracks, and destruction of the structurally heterogeneous environment of tooth enamel.
В клинике проводятся различные виды операций при заболеваниях органов брюшной полости абдоминальная хирургия , вен флебология и прямой кишки колопроктология. Щадящие операции на органах брюшной полости, венах и прямой кишке позволяют выписать больного уже на следующий день после операции, сделать реабилитационный период максимально комфортным и коротким. Кроме хирургической деятельности, на кафедре проходят совершенствование хирурги различных регионов РФ, обучаются ординаторы-хирурги. Сотрудники кафедры выступают с докладами на конференциях, съездах и конгрессах.
Журнал: новости, статьи, анонсы ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера
одно из ведущих высших медицинских учебных заведений Западной Сибири. практическому здравоохранению». закладки Cортировать Топ 10 studfiles net анатомия. Команда ПГМУ заняла первое место на Всероссийской олимпиаде по хирургии.
Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова
| Главное за день | Пермский государственный медицинский университет им. академика Е. А. Вагнера. |
| Категория:Преподаватели ПГМУ — Википедия | Все новости. Студент ПГАТУ примет участие в III этапе Всероссийского конкурса на лучшую научную работу. |
| Пгму кафедры | Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу. |
| Perm Medical Journal | news Все новости, объявления, СМИ о нас, новости Минздрава. |
| Химия — Учебные материалы ПГМУ | Подслушано 2.0 ПГМУ им. академика Е.А Вагнера 8094. |
Сайт медакадемии пермь
Пациенты становятся активными, планируют отпуск, говорят о будущем. Для врача — это самый большой подарок видеть положительный результат лечения, видеть контроль над болезнью, видеть счастливые лица пациентов, — заведующая кафедрой факультетской терапии РНИМУ им. Пирогова Минздрава России, ревматолог Алеся Клименко. Для их выявления потребовались годы усилий — ведь репертуар Т-клеточных рецепторов включает более 100 миллионов вариантов.
Присоединяйся к нам, вместе мы сможем больше! Профсоюз - это то место, где ты начнёшь ставить done напротив своих целей» Павел Кузнецов Преподаватель кафедры общей гигиены В первые годы студенчества профсоюз стал для меня стартапом. Это была первая крупная организация, с которой я познакомилась поступив в университет и первая организация, которая познакомила меня с систематизацией потока идей и дедлайнами.
Профсоюз - это, в том числе, и про молодых ребят.
Толстого, 16 далее — Яндекс. Сервис Яндекс Метрика использует технологию "cookie" — небольшие текстовые файлы, размещаемые на компьютере пользователей с целью анализа их пользовательской активности. Вы можете отказаться от использования "cookie", выбрав соответствующие настройки в браузере.
В рамках олимпиады участники прошли шесть конкурсов: диагноз за три шага, неотложная помощь, Quiz, профилактическое консультирование, экспертная оценка уровня достоверности доказательств и уровня убедительности рекомендаций, конструктор клинической задачи. Команда студентов ЧГМА под руководством заведующей кафедры поликлинической терапии с курсом медицинской реабилитации, д.
Журнал: новости, статьи, анонсы ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера
В профсоюзе я нашла людей с такими же горящими глазами, готовыми отдаваться делу. Они обязательно будут успешными в будущем. Елизавета Фроловичева.
Также вы можете использовать данный инструмент. Однако, это может повлиять на работу некоторых функций сайта. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Принципы и методы выделения чистых культур анаэробных бактерий. Для культивирования анаэробов необходимо создать с помощью физических, химических и биологических методов условия анаэробиоза — пониженного содержания кислорода в среде и окружающем ее пространстве. Физические методы: механическое удаление воздуха из сосудов, в которых выращиваются анаэробные микроорганизмы — анаэростатов рис. Анаэростат представляет собой цилиндр из ударопрочного полимерного материала или металла с хорошо притертой крышкой, снабженный отводящим краном и вакуумметром. После размещения засеянных чашек или пробирок воздух из анаэростата удаляют с помощью вакуумного насоса; посев в среды, содержащие редуцирующие и легко окисляемые вещества, которые связывают растворенный в среде кислород. С целью уменьшения содержания кислорода в питательной среде, ее перед посевом кипятят 10—15 мин, затем быстро охлаждают, после чего заливают небольшим количеством стерильного вазелинового масла. Легко окисляемыми веществами являются глюкоза, лактоза и др. Для этого берут стеклянную трубку длиной 30 см и диаметром 3—6 мм. Один конец трубки вытягивают в капилляр в виде пастеровской пипетки, а у другого конца делают перетяжку. В оставшийся широкий конец трубки вставляют ватную пробку. В пробирки с расплавленным и охлажденным до 500 С питательным агаром засевают исследуемый материал. Затем насасывают засеянный агар в стерильные трубки Виньяль — Вейона. Капиллярный конец трубки запаивают в пламени горелки и трубки помещают в термостат. Для выделения отдельной колонии трубку надрезают напильником, соблюдая правила асептики, на уровне колонии ломают, а колонию захватывают стерильной петлей и переносят в пробирку с питательной средой для дальнейшего выращивания и изучения в чистом виде; замена воздуха в анаэростатах или эксикаторах индифферентным газом азотом, водородом, аргоном, углекислым газом путем вытеснения его газом из баллона. Химические методы основаны на поглощении кислорода воздуха в анаэростате или эксикаторе такими веществами, как пирогаллол или гидросульфит натрия; Биологические методы основаны на совместном выращивании анаэробов со строгими аэробами. На одну половину чашки Петри с МПА засевают культуру аэробов, на другую — анаэробов. Края чашки заклеивают пластилином или заливают расплавленным парафином, посев ставят в термостат. Сначала вырастают аэробы, потом через 3-4 дня — анаэробы. Комбинированные методы основаны на сочетании физических, химических и биологических методов создания анаэробиоза. Дыхание бактерий. Классификация бактерий по типам дыхания. Культивирование анаэробов. Аэробные бактерии, использующие энергию в результате окисления веществ кислородом воздуха, способны развиваться только при наличии кислорода. Анаэробные микроорганизмы могут развиваться при отсутствии кислорода, получая энергию в результате ферментативного расщепления органических веществ. Существуют также факультативные анаэробы, растущие как при наличии, так и при отсутствии кислорода. Определяют тип дыхания микроорганизмов посевом культуры бактерий уколом в высокий столбик агара. При этом аэробы вырастают в верхней части среды, факультативные анаэробы — по всей длине укола, анаэробы — в нижней части посева. Искусственные питательные среды, их классификация. Требования, предъявляемые к питательным средам. Питательные среды для бактерий. Используют для получения чистых культур Питательные среды по происхождению бывают Естественные — человек, мясо, фрукты Искусственные — среды, полученные путем смешивания и обработки естественных сред По составу питательные среды могут быть Простые — это среды, на которых растут большинство бактерий и которые являются основой для других сред. По консистенции питательные среды могут быть жидкими, плотными и полужидкими. Уплотнителем питательных сред является агар-агар — полисахарид из водорослей, он не переваривается ферментами бактерий, уплотняется при температуре 36-40 градусов По назначению питательные среды могут быть Среды обогащения — это среды, на которых одни виды получают преимущество для развития. Например щелочной огар — возбудитель холеры. Элективные среды — на них хорошо развиваются определенные виды микроорганизмов, например для стаффилокока желточно — солевой агар в присутствии соли стафиллокок хорошо развивается. Дифференциально-диагностические среды — это среды, на которых может отдифференцировать один вид микроорганизма, от другого. К этим средам относятся среды, на которых дифференцируются бактерии по ферментативным свойствам. Если лактоза расщепляется, образуется кислота, в которой фуксин в присутствии кислоты восстанавливается, образуются колонии красного цвета. Если лактоза не расщепляется то кислота не образуется, колонии бесцветные. Комбинирвоанные среды — среда Левина Консервирующие среды — предотвращают отмирание бактерий, например среды с глицерином Параметры питательных сред. Питательные среды должны иметь определенную концентрацию ионов водорода. Для большинства бактерий ph близкая к 7. Питательная среда должна иметь воду и определенное осмотическое давление 3. В питательной среде должны быть источники углерода. Питательная среда должна содержать серу и азот 5. Должен быть или его должно не быть Кислород. Химические элементы. Обычно эти элементы добавляют в виде солей. Питательная среда должна иметь оптимальную температуру. Температура создается в термостатах 8. По отношению к температуре бактерии подразделяются — тепофилы оптимальная температура 40-80 градусов — психофилы или криофилы они развиваются при температуре ниже 20 — мезофиллы 20-42 градуса Питательная среда должна содержат факторы роста. Факторы роста — это вещества, которые вводят в бактериальную клетку, эти вещества бактерия сама не способна синтезировать. К таким факторам роста — пурины и пиримидины, витамины. Ферменты бактерий, классификация. Методы определения ферментативной активности бактерий. В микробиологической практике определение ферментов используют для идентификации микроорганизмов, так как каждый микробный вид характеризуется определенной биохимической активностью.
Основы микробиологии и иммунологии Камышева. Камышева основы микробиологии и иммунологии 2021 с аннотацией. Сибирский государственный медицинский университет. Медицинский институт Томск. Кафедра микробиологии ЧГУ. ИГМА Кафедра анатомии преподаватели. Ивановская медицинская Академия Кафедра анатомии. Лаборатория химического факультета МГУ. Биофак МГУ лаборатории. Химфак МГУ преподаватели. ВГУ биофак Кафедра биохимии. Сеченовский университет студенты. МГУ Сеченовский медицинский. Кафедра топографической анатомии ИГМА. Кедров преподаватель ЯГМА. СГМУ Кафедра фармакологии преподаватели. Медицинская Академия Новосибирск. НГМУ Новосибирский мед. Новосибирский государственный университет медицинский Факультет. Новосибирск медицинский университет внутри. Кафедра гистологии ИГМА. Кафедра фарм технологии ПМФИ. Самарский медицинский университет внутри. Терещенко ЛГМУ. Выпускники медицинского. Медицинский институт. Выпускной в медицинском университете. Выпускники медицинских вузов. Кафедра клинической иммунологии КГМУ. Студенты ВГМУ. Кафедра инфекционных болезней ВГМУ. Кафедра химии ВГМУ. Медицинская микробиология. Олимпиады медицинских вузов. Микробиология студенты. МГУ Факультет микробиологии. Медицинский институт Тверь стоматология. Медицинский институт имени Кирова. Военный мед институт Санкт-Петербург. Военный мед институт в Питере. Мед институт Питер Кирова. Медфак МГУ. Исследовательская лаборатория. Химфак МГУ лаборатории. Научная лаборатория политехнического университета Питер. Факультет биотехнологии МГУ. Мед колледж Мечникова СПБ. Университет Мечникова внутри. Мед институт им Мечникова внутри. Мечникова медицинский университет Санкт-Петербург внутри. Волгоградский гос мед университет. Волгоградский мед институт преподаватели. Астраханский ГМУ лечебный Факультет.
Образовательный портал СГМУ
Кафедра фтизиопульмонологии ПГМУ имени академика Е. А. Вагнера. Сотрудники кафедры проводят большую лечебную, педагогическую и научно-исследовательскую работу в области. В отделении челюстно-лицевой хирургии ПГМУ проходит проверка Росздравнадзора после жалобы хирургов этого отделения на условия работы. Пермский государственный медицинский университет им. ак. Е.А. Вагнера, предмет Химия, файловый архив, электронный каталог учебных материалов. Страницы в категории «Преподаватели ПГМУ». купить по доступной цене на AliExpress Скидки Купоны Промокоды Большой выбор Отзывы с фото Мы ускорили доставку Студфайл пгму.
Журнал: новости, статьи, анонсы ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера
| Кафедра фтизиопульмонологии ПГМУ | Официальный сайт Рязанского государственного медицинского университета имени академика И.П. Павлова. |
| ПИМУ | Приволжский медуниверситет | Также было проведено сравнение с подобным исследованием из Пермского государственного медицинского университета. |
| E.A. Vagner Perm State Medical University | CoLab | ВФокусе : актуальные события в России и мире. Тренды и новости политики, экономики и бизнеса: комментарии аналитиков, статьи, фотографии и видео. |
🔊Уважаемые выпускники ПГМУ 2020 года!🔊
Образовательный портал СГМУ. Официальное сообщество студентов, сотрудников и выпускников Пермского государственного медицинского университета имени академика Е. А. Вагнера Минздрава Российской. Новости науки КГМУ. Также было проведено сравнение с подобным исследованием из Пермского государственного медицинского университета. Пермский государственный медицинский университет имени академика Е. А. Вагнера (ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера). Официальный сайт Уральского государственного медицинского университета. Получить высшее медицинское образование в Екатеринбурге можно у нас.
Откройте свой Мир!
Тем не менее, задача была решена усилиями нашего коллектива. Появление нового прорывного препарата в арсенале российских врачей дает шанс получить лечение для миллионов пациентов с болезнью Бехтерева со всего мира. Пирогова Минздрава России Сергей Лукьянов. Please open Telegram to view this post.
Происходит постепенное сращивание позвонков между собой, могут поражаться тазобедренные и другие суставы, вплоть до полной потери подвижности. Пик заболеваемости — 25-35 лет. Мысли уже не связаны с ожиданием боли и необходимостью приема обезболивающего противовоспалительного средства. Пациенты становятся активными, планируют отпуск, говорят о будущем.
Прибывшие к месту вызова работники МЧС оперативно ликвидировали пожар. Огнем поврежден моторный отсек, салон автомобиля и лобовое стекло. Причина огненного происшествия устанавливается. По одной из версий, к пожару могло привести короткое замыкание электропроводки в моторном отсеке. Чтобы не стать героем сводок МЧС, соблюдайте правила безопасности!
Воронежский медицинский институт. Бурденко» Минздрава России.
Мед университет Воронеж Бурденко внутри. Кафедра клинической иммунологии КГМУ. Студенты ВГМУ. Кафедра инфекционных болезней ВГМУ. ПГМУ логотип. Эмблема кафедры физиологии. Пермский государственный медицинский университет логотип.
Ростовский государственный медицинский университет стоматология. Архангельск медицинский университет стомат. Педиатры студенты. КГМУ педиатрия. Лекция в медицинском вузе. Мед институт. Преподаватель медицинского вуза.
Лекции в медицинском институте. Анатомия в медицинском университете. Студенты медики на анатомии. Анатомия в мед колледже. Санкт-Петербургский педиатрический медицинский университет. СПБ мед педиатрический университет. Педиатрический МНЖ институт в Питере.
Медицинская Академия им Вагнера Пермь официальный. Кафедра анатомии ЯГМУ преподаватели. Кафедра анатомии ИГМУ. Курсы по анатомии для медиков. МГУ медицинский Факультет. Факультет фундаментальной медицины МГУ. Медицинский институт Иркутск.
ИГМУ Иркутский государственный медицинский университет 2021. Студентки медицинских вузов. БГМУ белорусский государственный медицинский университет. Башкирский медицинский университет Уфа. БГМУ 2022. Фрейдлин Михаил Олегович Томск. Кафедра анатомии БГМУ.
Кафедра педиатрии БГМУ.
Учреждение Гродненское областное управление МЧС Республики Беларусь
Образовательный портал СГМУ. ВФокусе : актуальные события в России и мире. Тренды и новости политики, экономики и бизнеса: комментарии аналитиков, статьи, фотографии и видео. первый педагогический университет на Урале. купить по доступной цене на AliExpress Скидки Купоны Промокоды Большой выбор Отзывы с фото Мы ускорили доставку Студфайл пгму.
Комментарии
- В Перми прошёл открытый турнир «Мастера бодибилдинга»
- Другие направления
- 26 апреля 2024
- Журнал: новости, статьи, анонсы ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера