5)Когда мы стали ее переходить, я услышал недовольный ропот нескольких. Вопрос по русскому языку: Помогите со схемой пожалуйста срочно) Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько. 345; [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с бумагами ему не совладать), тихо и горько заплакал].
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Найдите предложения в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации Впереди в голубоватой светящейся мгле медленно вырастали очертания ж лтых гор. 345; [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с бумагами ему не совладать), тихо и горько заплакал]. Помогите со схемой пожалуйста срочно через несколько часов иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
(3, 4)Немного позже Чурсины позвонили по телефону, номер которого они узнали в справочной службе, и отменили вызов врача. (2, 5)Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. 2) Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько заплакал. Помогите пожалуйста.1)найти слова состоящие из двух звуков-Ёж,мы,еда,я,конь,он,лью. Звука буквеный разбор слова щепка. Помогите пожалуйста.1)найти слова состоящие из двух звуков-Ёж,мы,еда,я,конь,он,лью. Звука буквеный разбор слова щепка. Вопрос по русскому языку: Помогите со схемой пожалуйста срочно) Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
| Иван обессилел и когда: что произошло через несколько часов? | Задание ОГЭ на тему: Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. |
| Через несколько часов Иван обессилел и когда погружался в суету, не успевал осознать свои действия | (2, 5) Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| Задача №24222: №20. Банк ФИПИ — Каталог задач по ЕГЭ - Русский язык — Школково | Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать то тихо и горько заплакал. |
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
| Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы. 1. Дочь Фамусова | Через несколько часов Иван обессилел, и когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| Пунктуационный анализ предложений | Помогите со схемой пожалуйста срочно)Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. |
| Контрольное задание по русскому языку в 9 классе по теме "Сложноподчиненное предложение" | Но Новости Бл Блог. |
| Через несколько часов иван обессилел и когда? - Ответ найден! | Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
17Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых в предложениях
На пустыре 1 даже 2 воздух 3 казалось 4 застыл бездвижно и пропитался солнечным зноем. Немножко позднее 1 Чурсины позвонили по телефону 2 номер 3 которого 4 они узнали в справочной службе 5 и отменили вызов врача. Через несколько часов 1 Иван ослабевал 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не справиться 5 тихо и горько зарыдал.
А 1,4,5 Б 2,3,5 В 3,4,5 Г 1,4 9. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Укажите верное утверждение о предложении 9: СПП с придаточным сравнения и придаточным меры и степени СПП с придаточным сравнения и придаточным изъяснительным СПП с придаточным образа действия и меры и степени СПП с придаточным образа действия и придаточным изъяснительным. Запишите номер предложения, которое является простым односоставным безличным.
Даля — разве не океан? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Укажите номера ответов. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? В предложениях 1—2 представлено описание.
Запишите номер предложения, которое является простым односоставным безличным. Какой вид односоставного предложения представлен в предложениях 13-14? Выпишите грамматические основы из предложения 9.
17Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых в предложениях
Чем человек просвещеннее тем он полезнее своему отечеству. Я прежде всего должен высказать то в чем до сих пор не решался сознаться самому себе— Руслан, 21 декабря 2011 г. СПП, соединяются с помощью подчин. СПП, союз чем, тем Я подл. СПП, союз в чем До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветным зрением. Как здесь объяснить подчинительную связь, где союз? Главное предл -До сих пор даже неясно Подчинит предл - обладает ли морская мышь цветным зрением Соединяет эти части вопросительная частица ли Придаточное изъяснительное Это пр-е ССП, где главное До сих пор даже неясно что? Дочь Фамусова Софья влюблена в Молчалина все достоинства которого сводятся к «умеренности и аккуратности».
Запятые 3, 4, 5 нужны для выделения придаточных предложений.
Чем человек просвещеннее тем он полезнее своему отечеству. Я прежде всего должен высказать то в чем до сих пор не решался сознаться самому себе— Руслан, 21 декабря 2011 г. СПП, соединяются с помощью подчин. СПП, союз чем, тем Я подл. СПП, союз в чем До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветным зрением. Как здесь объяснить подчинительную связь, где союз? Главное предл -До сих пор даже неясно Подчинит предл - обладает ли морская мышь цветным зрением Соединяет эти части вопросительная частица ли Придаточное изъяснительное Это пр-е ССП, где главное До сих пор даже неясно что? Дочь Фамусова Софья влюблена в Молчалина все достоинства которого сводятся к «умеренности и аккуратности».
В предложениях 1—2 представлено описание. В предложениях 4—5 представлено рассуждение. В предложениях 12—13 представлено повествование. Предложение 16 объясняет содержание предложений 14—15. Предложения 21—22 иллюстрируют тезисы, выдвинутые в предложениях 19—20.
Через несколько часов Иван обессилел и когда погружался в суету, не успевал осознать свои действия
| 17Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых в предложениях | жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько. |
| Пунктуационный анализ предложений | 2) Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько заплакал. |
| Иван обессилел и когда: что произошло через несколько часов? | (2, 5) Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
Русский язык. 9 класс
Объяснение другого варианта постановки запятых. Грамматическая основа предложения "Отец сам занимался воспитанием своей дочери и давал ей уроки музыки и живописи и распределял всё её свободное время": Он занимался и давал и распределял. Далее видим придаточное причины зачем? Поэтому: Отец сам занимался воспитанием своей дочери и, чтобы развить в ней главные добродетели, давал ей уроки музыки и живописи и распределял всё её свободное время.
Реши любую задачу с помощью нейросети Рейтинг сайтов помощи школьникам и студентам Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Отец сам занимался воспитанием своей дочери, и, чтобы развить в ней главные добродетели, давал ей уроки музыки и живописи, и распределял всё её свободное время. Запятая 1 отделяет первое сказуемое от второго. Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части "чтобы развить в ней главные добродетели". Запятая 4 между однородными сказуемыми занимался, и давал,и распределял , двое из которых соединены повторяющимся союзом "и".
Если б вместо Надежды был у меня сын ,при каком условии [я не думал бы], о чём? В этом случае запятая не ставится, если после придаточного 2 степени идёт вторая часть союза то или так , например: [Деревья так теснятся друг к другу], что если умрёт вековая сосна , то некуда ей упасть. Сравните: [Деревья так теснятся друг к другу], что, если умрёт вековая сосна , некуда ей упасть. Запятая ставится только тогда, когда эти слова после придаточной части отсутствуют. Например: [Занавес поднялся], и, как только публика увидела своего любимца , [театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков] Сравните: [Занавес поднялся], и как только публика увидела своего любимца , так театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков]. Как видно, правила 5 и 6 очень похожи: выбираем—либо писать ТО НО… , либо ставить запятую. Выделяем основы.
Выделяем союзы и соотносительные слова. Помечаем придаточные предложения: все предложения, в которых есть подчинительные союзы, берём в круглые скобки. Устанавливаем, к каким главным относятся придаточные.
Остались вопросы?
Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать то тихо и горько заплакал. Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Помогите со схемой пожалуйста срочно)Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. Вопрос по русскому языку: Помогите со схемой пожалуйста срочно) Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Он же курирует капитальное строительство, финансы и ипотеку для военнослужащих. Собчак напомнила, что Иванов был в доверительных отношениях с соучредителем организации «Олимпситистрой» Александром Фоминым, который также арестован в рамках этого уголовного дела. В частности, он освобождал его от денежных трат на работы по строительству. Что касается третьего фигуранта дела — Сергея Бородина — то он является председателем СНТ «Липки», в котором построили свои дома высокопоставленные чиновники из Минобороны.
ОТВЕТ: 2 Дома мой гость сразу начал мне жаловаться 1 что 2 пока он ехал ко мне 3 то заблудился в лесу 4 и вынужден был заночевать в сторожке лесника. В скульптуре каждая сторона фигуры 3 без сомнения 4 имеет своё особенное выражение, которое нужно уловить, вглядываясь в творение со всех сторон. ОТВЕТ: 4 Однажды увидев 1 изображённую на картине 2 женщину с удивительной улыбкой 3 загадочно играющей на спокойном лице 4 зритель попадает под власть гениальной живописи Леонардо да Винчи. ОТВЕТ: 6 Мария ничего не ответила 1 и 2 чтобы отвлечься от неприятного ей разговора 3 стала гладить собаку 4 хотя та мирно спала. ОТВЕТ: 7 Цветы 1 сливаясь в целую лесную поляну 2 и образуя открытое пространство 3 при ближайшем рассмотрении поражали идеальной формой каждого венчика 4 обрамлённого нежными лепестками.
ОТВЕТ: 8 А старушка всё говорила и говорила о своём счастье 1 и 2 хотя слова её были привычными 3 у внука от них вдруг сладко защемило сердце 4 словно всё услышанное происходило с ним. Этот парк создан 3 как будто 4 специально для семейных праздников, дружеских бесед, смеха, шутливых признаний.
ОТВЕТ: 26 Когда нужно было спешить в гимназию 1 Николенька изо всех сил старался не отставать от старшего брата 2 и 3 так как тот всегда двигался стремительно 4 то первокласснику часто приходилось догонять его вприпрыжку. ОТВЕТ: 27 Когда художник жил в Крыму 1 он всё своё время посвящал созерцанию картин природы 2 и 3 если погода располагала к прогулкам 4 часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. ОТВЕТ: 28 Над Волгой уже синела летняя ночь 1 и 2 когда мы оказались на берегу 3 то увидели 4 как мерцают вдали огни на мачтах проплывающих теплоходов. ОТВЕТ: 29 Ганин вышел на берег 1 и 2 когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов 3 ощутил пронзительно и ясно 4 как далеко от него тёплая громада родины. ОТВЕТ: 30 Пройдя не один десяток вёрст 1 и 2 почувствовав сильную усталость 3 я прилёг в тени густой ветлы 4 сиротливо стоявшей на берегу степного пруда. ОТВЕТ: 31 Художник Айвазовский умел изобразить пену 1 внезапно разбегающуюся 2 по изгибам волн 3 и морской песок 4 просвечивающий сквозь пенистую воду. ОТВЕТ: 32 Интерес 1 возбуждённый к Лермонтову 2 несколькими стихотворениями 3 помещёнными в «Отечественных записках» 4 окончательно утвердился после опубликования романа «Герой нашего времени».
ОТВЕТ: 33 Сад 1 всё больше редея и переходя в настоящий луг 2 спускался к 3 поросшей зелёным камышом и ивняком 4 реке. ОТВЕТ: 34 Утки 1 испуганные внезапным появлением охотников 2 шумно поднялись и 3 кувыркаясь в воздухе 4 медленно и тяжело полетели прочь. ОТВЕТ: 35 Я 1 признаться 2 не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её 3 как будто 4 хочет сорваться и умчаться вдаль. ОТВЕТ: 37 В мире не счесть мастеров-виртуозов 1 артистично владеющих 2 рисунком, живописью, композицией и 3 создающих 4 великолепные полотна. ОТВЕТ: 39 Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно 1 и 2 если бы Константинов не осознавал 3 что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу 4 он продолжал бы свои рассуждения. ОТВЕТ: 40 А уже через час оба сидели за шатким столиком 1 и 2 упираясь друг в друга головами 3 читали длинный список драгоценностей 4 некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича.
В понедельник утром в г. Рудном Костанайской области, в помещении редакции газеты..
Упражнение 1? Kopilowaanzhel 28 апр. С их помощью мы общаемся друг с другом, передаём знания и опыт, создаём искусство и культуру. Без языка и речи наша жизнь была бы совсем другой. Если бы.. Elchinmamedov2 28 апр. Надеюсь помогла Объяснение :.. Sabino4ka2 28 апр. Синаксический разбор слова полиглот пожалуйста помогите?
ЕГЭ по русскому языку. Задание 20: какие в нём ловушки и как их избежать?
Дочь Фамусова, Софья, влюблена в Молчалина, все достоинства которого сводятся к «умеренности и аккуратности». Мышление человека обеспечивает способность правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта. В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин, в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей6. В Греции, классической эпохи, для социального строя которой типична форма города-государства, возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства. Выяснилось, что рукопись окончательно ещё не отредактирована, и что, пока не будет проведена дополнительная работа, сдавать её в типографию нельзя. Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся. Пора было уезжать, и когда за нами пришли из города автобусы, мы поняли, как жаль расставаться с озером.
Вопросы юного помощника снова напомнили ему тот случай, вспоминать о котором он не любил.
Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал. Ответы: Евгений Вийт 02-07-2013 04:56 На пустыре даже воздух, казалось, застыл неподвижно и пропитался солнечным зноем. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Адамов б Медвежонок привыкший к жизни среди людей немного поворчал когда ему дали большую свежую рыбину занялся лакомством и вновь перестал обращать внимание на собравшийся народ. Семёнова Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
На пустыре 1 даже 2 воздух 3 казалось 4 застыл неподвижно и пропитался солнечным зноем. Немного позже 1 Чурсины позвонили по телефону 2 номер 3 которого 4 они узнали в справочной службе 5 и отменили вызов врача. Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал.
11 февраля 2024 Практика решу ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс задания 15-20 с ответами
Помогите со схемой пожалуйста срочно через несколько часов иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. Но Новости Бл Блог. ОТВЕТ: 14)Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал. (3, 4) Немного позже Чурсины позвонили по телефону, номер которого они узнали в справочной службе, и отменили вызов врача. (2, 5) Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал.
Пунктуационный анализ предложений
Задание ОГЭ на тему: Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. Они могут стоять между: однородными членами предложениями — в этом случае запятая перед союзом не ставится: [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с бумагами ему не совладать), тихо и горько заплакал]. Они могут стоять между: однородными членами предложениями — в этом случае запятая перед союзом не ставится: [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с бумагами ему не совладать), тихо и горько заплакал]. 2) Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько заплакал. Запятые 3, 4, 5 показывают границы главной части «Через несколько часов Иван обессилел и тихо и горько заплакал» и придаточных частей «когда понял, что с бумагами ему не совладать» (последовательное соподчинение).