Российский конкурс-фестиваль детско-юношеского художественного творчества «Орлята России». – Участниками движения «Орлята России» стали 330 учеников младших классов. Ученики школы №77 с углублённым изучением английского языка прошли пять образовательных треков и были допущены к отбору Всероссийского конкурса «Содружество Орлят России». Более 700 четвероклассников из десяти регионов России стали участниками финального этапа проекта «Орлята России» в этом учебном году, сообщает Минпросвещения России.
Фестиваль содружества «Орлята России»
Всероссийская программа социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России» была создана по поручению министра просвещения РФ Сергея Кравцова в 2021 году и разработана «Орлёнком» и Российским движением школьников. О реализации проекта «Орлята России». орлёнка в разных образовательных треках.
Орлята России
Цель данного трека: формирование экологической культуры, осознания ценности культуры и необходимости нести ответственность за её сохранение. А что могут ребята? Конечно, первое и важное - не мусорить, не загрязнять окружающую среду.
В конкурсе участвовали более 700 ребят из разных регионов страны от Сахалина до нашего Краснодарского края. В состав жюри входили именитые деятели культуры и искусства: хореографы, балетмейстеры, композиторы, художники. В этом году он удостоился звания Лауреата II степени в номинации "народная хореография", исполнив хореографические композиции "Скоморошьи потешки" и "Дыхание Кавказа".
Это значит во всем и везде быть первыми, любить нашу Родину, быть трудолюбивыми и честными, стремиться к знаниям», — сказала Анна Леонидовна. Поддержать ребят в волнительный момент пришли наставники, члены первичной организации гимназии Движения Первых и, конечно, родители учеников. Посвящение получилось очень торжественным, патриотичным и насыщенным. Зарядили детей и родителей на новые свершения. Мы все теперь одна большая команда и торжественно клянемся поддерживать и помогать юным «Орлятам»!
Екатерина Александровна Касаткина, методист Дома детского творчества, выступила по вопросам организации дополнительного образования в лагере. Она отметила, что необходимо разработать модульную дополнительную общеобразовательную программу, построенную на модульном принципе представления содержания и построения учебных планов. Она включает в себя относительно самостоятельные дидактические единицы части образовательной программы - модули, позволяющие увеличить ее гибкость, вариативность. Екатерина Александровна заметила, что данную программу необходимо разместить в информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей Нижегородской области» до начала работы лагеря и зачислить обучающихся в объединения по интересам.
Кравцов предложил сделать основой для нового движения детей проект "Орлята России"
Апшеронск и Полина Тимошина г. Звания лауреатов первой степени в номинации «Солисты эстрадного пения» были присуждены солистке музыкальной студии «Дебют плюс» Екатерине Хундузиди г. Новороссийск , Софии Корчевной детская школа искусств имени С. Рахманинова, г. Краснодар , Тимуру Денисенко детская школа искусств имени С.
Владикавказ , Дарье Кузовлёвой детская школа искусств имени С. Обладательницей Гран-При в номинации «Солисты эстрадного пения» стала Елизавета Сучкова детская школа искусств имени С. Соколовой г. Лауреатами первой степени в номинации «Солисты - исполнители на народных инструментах» стали: Артём Кереселидзе г.
Брянск , Арина Гомза г. Балтийска, Калининградская область , Никита Астафьев г. Брянск , Никита Лапин г.
Значки ребятам вручили директор гимназии Ксения Серухина, духовник иерей Андрей Маношкин и участники юнармейского отряда. Первоклассники прошли семь подготовительных треков: «Орленок-лидер»; «Орленок-хранитель исторической памяти»; «Орленок-мастер»; «Орленок-эрудит»; «Орленок-спортсмен»; «Орленок-доброволец» и «Орленок-эколог». При прохождении трека «Орленок-мастер» учитель и ребята обсудили, кого можно назвать настоящим мастером, как им стать. Воспитанники гимназии в рамках этого трека написали письма-поздравления участникам специальной военной операции. Во время прохождения трека «Орленок-эколог» ребята познакомились с понятием «экология», с животными Нижегородской области, занесенными в Красную книгу, и приняли участие в акции «Формула хороших дел».
Ранее «Радио 1» сообщало , что губернатор Подмосковья Андрей Воробьёв поздравил с Днём наукоградов Московской области всех, кто участвует в развитии этих уникальных территорий. Праздник ежегодно отмечается 9 июня.
Ученики 4Б класса вместе с классным руководителем Светланой Караевой отправились во Владивосток на финал и обучение по дополнительной развивающей программе. На финале собрались лучшие ученики и педагоги начальных школ России.
Химчане, под руководством жюри, разработали акцию с целями, задачами, путями реализации и конечным результатом.
🦅ОРЛЯТА РОССИИ
Более 700 четвероклассников из десяти регионов России стали участниками финального этапа проекта «Орлята России» в этом учебном году. Муниципальный фестиваль "Орлята России"Более 300 детей с педагогами собрались в районом доме культуры, чтобы принять участие в маленьком празднике для учащихся начальных классовНачался фестиваль с мастер-классов по 7 трекам Орлят: орлёнок-доброволец, орле. Орлята России направления классный час разговоры о важном на тему движение первых видеоролик для занятия 30 января 2023.
«Орлята России»
А направлена она, в первую очередь, на развитие и поддержания интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, формирование социально-значимых качеств личности обучающихся, ключевых базовых ценностей, таких как Родина, семья, природа, дружба, труд, милосердие. В 2021-2022 учебном году в реализации программы приняли участие четыре школы Ковернинского округа, а в 2022-2023 учебном году — уже девять школ. Педагоги начальных классов совместно с советниками директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями проводят занятия в рамках семи треков программы направлений деятельности. В октябре 2022 года ученики начальных классов стали участниками вводного занятия программы, а также участниками трека «Орлёнок лидер» и уже приступили к реализации трека «Орлёнок-эрудит». Поясним, что «Орлята России» — это комплекс занятий по семи направлениям деятельности трекам : «Орлёнок — Эрудит» интеллектуальное развитие детей через познавательную и исследовательскую деятельность , «Орлёнок — Хранитель исторической памяти» воспитание любви и уважения к своей семье, малой родине, традициям и истории страны , «Орлёнок — Мастер» формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса , «Орлёнок — Лидер» раскрытие в детях лидерских способностей и умения работать в команде , «Орлёнок — Спортсмен» привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни , «Орлёнок — Доброволец» раскрытие в детях волонтёрского потенциала , «Орлёнок — Эколог» формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе. В программе пять категорий активных участников. Прежде всего, это учителя начальной школы. Именно они занимаются реализацией основного содержания, на них лежит большая доля ответственности за результат.
Воспитанники гимназии в рамках этого трека написали письма-поздравления участникам специальной военной операции. Во время прохождения трека «Орленок-эколог» ребята познакомились с понятием «экология», с животными Нижегородской области, занесенными в Красную книгу, и приняли участие в акции «Формула хороших дел». По итогам прохождения трека ребята решили посеять рассаду цветов, вырастить ее и высадить в гимназическом дворе. Трек «Орленок-спортсмен» познакомил первоклассников с именами знаменитых российских спортсменов. Ребята рассказали, какими видами спорта они увлекаются, что это им дает, какие качества необходимы людям, чтобы добиться высоких результатов в спорте.
Реутов Московской области. В прошлом учебном году делегации из школы поселка Молодежный Иркутского района и Шелеховской гимназии представляли Иркутскую область на федеральном слете, где познакомились с орлятами из Московской области и пригласили их на региональный слет. Теперь делегация гостей делится своими идеями и практиками реализации проектов. Спикеры и наставники мероприятия — представители творческих, экологических, патриотических и спортивных организаций. Слет завершит работу 29 апреля.
Для класса это был большой, яркий и колоссальный опыт. Ребята стали дружнее. Поддержка родителей вселяла надежду. Победа стала отличной новостью для всех! В данный момент дети завершают изучение программы "Орлята России" и знакомятся с завершающим треком "Орлёнок — хранитель исторической памяти". Они уже считают дни до поездки, собирают чемоданы. Ведь что может быть лучше, чем поездка на море с классным руководителем и лучшими друзьями, — отметила педагог.
«Орлята России»
Более 700 четвероклассников из десяти регионов России стали участниками финального этапа проекта «Орлята России» в этом учебном году. 18 июня в лагере «Березовая роща» состоялась торжественная церемония закрытия областной профильной смены «Орлята России». С 1 апреля юные орлята Васильевской школы приступили к реализации трека «Орленок – Хранитель исторической памяти». – Смена «Содружество орлят России» продлится с 12 по 25 мая, – рассказывает учитель начальных классов школы Рашида Фадисовна, которая вместе со своими воспитанниками участвовала в конкурсе. Учитель школы № 14 Екатерина Балакина заняла 1 место во Всероссийском конкурсе лучших воспитательных практик в начальной школе России «Лучшие практики воспитания гражданина России в начальной школе» в треке «Лучшие практики взаимодействия в воспитательной. Сегодня,27 апреля на базе МАУ «СОШ «Аврора»» проходит форум по реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».
Победители конкурса на региональную смену «Содружество Орлят России»
Всего в работу включились более 2 000 педагогов и 40 000 учеников начальных классов. Принять участие в новой программе «Орлята России» нам предложила советник директора гимназии по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями Н. На тот момент о программе мы толком ничего не знали, кроме того, что нужно будет выполнять различные задания, а главным призом может стать поездка всего класса в ВДЦ «Орлёнок». Мне всегда было интересно узнавать что-то новое, пробовать себя в разных образовательных проектах.
Это стремление я постаралась передать своим ученикам, поэтому вопроса о нашем участии в программе «Орлята России» не было. После дистанционной курсовой подготовки, которую я прошла, мы с детьми дружно взялись за работу. В первую очередь, мне хотелось посмотреть, на что способны мои ученики, увидеть, каким образом повлияет на них этот проект, как изменятся их мироощущение, взаимодействие друг с другом.
Каждый ребёнок по-своему уникален: у одного талант к музыке или пению, другой любит спорт или танцы, третий - увлекается природоведением. У кого-то, что называется, «светлая голова», а у кого-то - «золотые руки». И только объединившись, став единым целым, они превращаются в дружный детский коллектив, способный добиться успеха в любых состязаниях и конкурсах.
А участие в «Орлятах России» помогает каждому проявить свой талант и использовать его на благо других. Честно говоря, на победу мы несильно рассчитывали, но очень к ней стремились. При этом нас активно поддерживали родители учащихся.
Не перестаю повторять: «У активных родителей - активные дети! Участие в них должно помочь детям сильнее осознать ценность дружбы, командной работы, укрепить любовь к семье, Родине, окружающей природе. По результатам прохождения треков выявляются самые активные классы, а у четвероклассников существует возможность побороться за попадание на всероссийскую смену «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Орлёнок».
Каждый трек представляет собой серию внеурочных развивающих игровых занятий. Их итогом является коллективное творческое мероприятие. После завершения каждой части программы учащиеся получали специальные значки.
Изначально включить ребят в работу по самой программе было непросто. В класс прибывали новые дети, не было часов и помещения для проведения занятий.
Меленки под руководством Советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Слёт проводился с целью повышения мотивации к достижению высоких результатов в рамках программы «Орлята России», оказания помощи старшеклассникам-наставникам в понимании специфики своей деятельности и подготовки к успешной реализации программы с младшими школьниками.
Цель данного трека: формирование экологической культуры, осознания ценности культуры и необходимости нести ответственность за её сохранение. А что могут ребята? Конечно, первое и важное - не мусорить, не загрязнять окружающую среду.
Она отметила, что необходимо разработать модульную дополнительную общеобразовательную программу, построенную на модульном принципе представления содержания и построения учебных планов. Она включает в себя относительно самостоятельные дидактические единицы части образовательной программы - модули, позволяющие увеличить ее гибкость, вариативность. Екатерина Александровна заметила, что данную программу необходимо разместить в информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей Нижегородской области» до начала работы лагеря и зачислить обучающихся в объединения по интересам. Алена Владимировна Байчурина, специалист местного отделения Движения Первых, сообщила, что пришкольные лагеря в этом году станут площадками Движения для реализации тематических программ и проектов, местами притяжения для десятков ребят.
Юные рязанцы – в числе победителей конкурса «Орлята России»
Педагоги вместе со специалистами Центра изучали разные форматы активностей для школьников, познавали основы экскурсионного дела, отрабатывали приёмы по развитию творческих способностей у ребят, для того чтобы перенести это в свои учебные классы. Благодарим организаторов курсов повышения квалификации за возможность познакомиться с самыми последними, прогрессивными и действенными практиками.
Важной частью мероприятия стало посвящение детей в движение «Орлята России». Отметим, что по традиции каждая океанская смена завершается награждением самых активных участников, которые ярче всех показали себя в рамках программы. Программа «Орлята России» — уникальный проект, направленный на развитие социальной активности школьников младших классов. Он создаёт условия для воспитания патриотов своего Отечества, людей неравнодушных, отзывчивых, стремящихся к знаниям и спортивным достижениям, творческому поиску и научным исследованиям, делая мир вокруг себя лучше.
Добавим, что с ребятами и учителем Екатериной Балакиной мы встретились в загородном лагере «Чайка», где в настоящее время дети и учатся. При общении с ребятами, конечно, видно, как нравится им и учиться, и находиться в лагере, и заниматься интересными и полезными делами, которые помогают в воспитании самых важных вещей, в том числе, уважения истории и культуры своей страны, желания помогать другим людям. Ну, и, конечно, учат успешной работе в команде.
Химчане, под руководством жюри, разработали акцию с целями, задачами, путями реализации и конечным результатом.
Пару дней спустя на сайте «Орлята России» подмосковные ребята увидели себя на первой строчке рейтинга. Ранее «Радио 1» сообщало , что губернатор Подмосковья Андрей Воробьёв поздравил с Днём наукоградов Московской области всех, кто участвует в развитии этих уникальных территорий.
Орлята России
На следующей станции Орлят ждал конкурс «Эмоции» Закрывали Слет «Орлятским кругом» под песню Орлят России. Учитель физкультуры Фомина П.А. познакомила «орлят» с выпускницей нашей школы Мариной Букреевой, спортсменкой-дзюдоисткой, многократной обладательницей золотых и серебряных медалей чемпионатов Европы и России. О реализации проекта «Орлята России».