Индекс счастья в России составил 65 из 100 возможных баллов. Для ответа на эти вопросы госкорпорация вместе с партнерами разработала информационно-аналитическую систему городского развития — Индекс качества жизни в городах России. Ренессанс банк представил первый в России индекс счастья потребителей – подробное и качественное исследование ощущения нашими гражданами счастья, основанное.
Кто превратил Россию в «остров невезения»?
При этом в Северо-Западном регионе и Санкт-Петербурге зафиксирован самый низкий индекс счастья. Ренессанс банк составил описание счастливого жителя России, исходя из полученных данных. Это женщина, возраст которой находится в диапазоне от 18 до 34 лет. Ее доход — не менее 130 тысяч рублей. Женщина проживает в частном доме, за городом, на Юге России.
Но, если говорить в целом, вы счастливы или нет? Минимальный индекс счастья в стране был зарегистрирован в февраля 1992 года — 6 пунктов. С 2017 по начало 2019 года показатель держался на уровне 71-75 пунктов. Снижение началось одновременно с пандемией коронавируса.
На юге хорошо Жители мегаполисов реже, чем жители небольших городов, сообщали, что счастливы: в Москве и Санкт-Петербурге — по 76 процентов, в других городах-миллионниках — 77 процентов. В городах с населением до ста тысяч человек счастливых — 89 процентов. Больше всего радуются жизни в Южном федеральном округе — 87 процентов, а жители Северо-Запада страны чаще считают себя несчастливыми — 23 процента. Среди знакомых жителей Южного и Дальневосточного федеральных округов тоже больше счастливых людей — по 48 процентов. О том, что в их окружении больше несчастливых, чаще сообщали в Сибирском федеральном округе — 16 процентов. Меньше всего счастливы те, кто сильнее вовлечен в политическую повестку, читает и смотрит оппозиционные издания, уверен Валерий Федоров: «В этой группе уровень несчастья самый большой. Так что если хотите быть счастливым — помните совет профессора Преображенского: «Не читайте советских газет». И возделывайте свой сад». Там оценивают продолжительность жизни, ВВП на душу населения, соцподдержку, уровень коррупции, социальное доверие, развитие благотворительности и свободу в принятии ключевых жизненных решений. По данным за 2022 год, Финляндия пятый год подряд стала самой счастливой страной в мире.
Иллич провел серию экспериментов. Например, он взял детей из семей испаноговорящих эмигрантов и случайным образом разбил на две группы. Одну группу отдал лучшим преподавателям английского языка из Гарварда. А вторую поместил в обычный городской центр, куда рекрутировал американских мальчиков-хулиганов. Условия обучения были одинаковыми, все длилось три месяца. В первой группе с лучшими педагогами, занимавшимися в режиме нон-стоп, ученики более-менее изучили грамматику, но не могли общаться на элементарные темы. А во второй группе дети за три месяца научились бегло разговаривать на английском. Это про эффективность среднего формализованного обучения. Также он доказал, что среднее обучение разрушает локальность, то есть идентичность и патриотизм, который понимается не как колониальный патриотизм, а как любовь к своей земле. Ведь всеобщее образование уравнивает, а это значит, что уничтожает и местное знание. Иллич приводит примеры, как колониальное строительство дорог в Африке убило местные сообщества, погибли целые малые народы. И как российские дети оценивают свое образование? Приносит оно им счастье? В исследовании мы замеряем не оценки, ведь о счастье говорит не успеваемость, а вовлеченность в образовательный процесс и интерес к школе как к таковой. Школа — это еще и социализатор, а не только место для получения каких-то знаний. Кроме того, мы смотрели вовлеченность детей в разные внеклассные мероприятия, сейчас ведь модно непрерывное дополнительное образование. То есть это различные кружки, репетиторы, спортивные секции, все то, что формирует занятость ребенка. Многие родители считают, что с точки зрения социализации оправдана тактика, когда ребенка загружаешь так, чтобы он только учился и занимался бы спортом. А на всякие глупости времени бы не оставалось. С этой точки зрения наши дети благополучны, уровень вовлеченности в образование высок Но проблема заключается в том, что образование не поддается выбору самого ребенка. Это тоже оправдано всеми нашими социальными нормами: мы за тебя сами решим. И все эти разговоры «а что ты хочешь, а что ты любишь» заканчиваются все равно неким элементом насилия. Это не особенность России, а особенность культуры, сформировавшейся в области модерна, когда детство воспринимается как некая подготовительная стадия к чему-то большему. Поэтому в детстве — давай трудись, выбирать будешь, когда будешь сам зарабатывать, а пока деньги дают отец и мать, выполняй их поручения. И другая проблема, диагностированная нами, — дети не воспринимают все эти многочисленные кружки и секции, которые посещают, как что-то значимое. В рамках социальной политики во всех регионах огромное количество бюджетных средств расходуется на спорт, на различную детскую внеурочную деятельность. На самом деле проектов очень много, даже перечислить сложно. В каждом регионе есть и федеральные, и региональные программы, школы также обязаны проводить разного рода мероприятия и так далее. А вот когда мы спрашиваем детей, какие вы кружки посещаете, то они даже вспомнить не могут. Родитель, отдавая ребенка на лыжи, стрельбу из лука или футбол думает, что отпрыск занимается спортом, а ребенок воспринимает это как некую повинность и проведение времени под присмотром. Поэтому мы получили удивительный результат: официально у нас дети покрыты массой всего. А с точки зрения самого ребенка вокруг — пустота. Я сужу по себе и детям. Зайдешь на госуслуги — миллион всего, а присмотришься — мало что подходит, многое — лишь имитация. Конечно же, родители — из мира взрослых. И тут такая ступенька получается: чиновник, отвечающий за все эти мероприятия и кружки, говорит, что план перевыполнен на 120 процентов; родитель утверждает, что всего процентов на 80. В большей степени родители именно качеством недовольны, то есть вроде и есть, но формально. Но все равно — мало кто из родителей говорил, что у них в районе вообще все голо. Предложения имеются, особенно если есть возможность заплатить, особенно в городах, а не в сельской местности. А вот дети придерживались мнения, что спрос удовлетворен только на 50-60 процентов. Но, смею заметить, это тоже высокий процент. За гранью административного счастья Я не случайно начал свой рассказ о том, что в целом дети в России административно счастливы. Но вот когда начинаем углубляться в детали, всплывают любопытные вещи. То есть индекс детского благополучия, с одной стороны, построен на административном принципе, а с другой — он как любой научный проект всегда опровергает собственные выводы. Но мы расширяем сферу своего наблюдениям через разные противоречия, которые выявляем в ходе этого замера. Поэтому проект при всем том, что построен для чиновников, не очень для них удобен. Чиновник же любит все конкретное, линейное, чтобы можно было наметить план мероприятий, принять меры и прочее. В отношениях с детьми такая технократическая логика не работает. Можете перечислить регионы, где живут самые счастливые дети, и регионы, где им хуже всего? Мы изначально строили исследование так, чтобы не сталкивать лбами регионы, чтобы не ранжировать их. На мой взгляд, ранжирование — самое неправильное в социальной политике и приводит только к тому, что начинается раздача поручений друг другу и оправдание того, что там произошло. Поэтому я не могу сказать, какие регионы лучше или хуже, и даже осмыслить это не могу. Понятно, что их можно выстроить в какой-то рейтинг. Но в целом региональных различий по детям у нас немного. Но я могу сказать про другое. Почему дети в России находятся в зоне благополучия? Независимо от уровня достатка, образования, подушкой безопасности для них выступают родители, которые принимают на себя все угрозы внешней среды и внешнего неблагополучия, в том числе и самую крайнюю степень: бедность, потерю работы, смерть близких и так далее. Родители стараются не показывать детям проблемы, с которыми они сталкиваются в своей взрослой жизни В прошлом году, несмотря на тяжелую текущую ситуацию, по опросам мы зафиксировали, что экономическая стабильность сохраняется. Но в то же время практически у всех детей в опросе резко ухудшилось восприятие материального благополучия семьи. Раньше родители примерно говорили: «Мы еле-еле сводим концы с концами», а дети считали, что денег в семье хватает практически на все. Сейчас же и родители жалуются, что еле концы сводят, и оценка детей где-то рядом. То есть подушка безопасности сработала и сдулась. Причем это зафиксировано практически везде, где проводился опрос. Это коснулось всех социальных групп?
Исследование показало, что россияне стали счастливее
ВЦИОМ России опубликовал индекс счастья россиян. Однако, для определения «индекса счастья» в России ученые прибегли к опросу населения страны и создали свою систему вычисления данного индекса. Отметим, по данным ВЦИОМ, индекс счастья в среднем по России составил 68 пунктов. Россия оказалась в числе стран с самым низким уровнем индекса счастья.
Где живут самые счастливые люди
| Улыбаемся и машем: как изменился индекс счастья в России - 7Дней.ру | Разработка методологических основ национальных подходов и стратегий в области измерения благополучия/удовлетворенности/счастья. Разработка концепции Национального Индекса счастья. Переход России в топ-10 стран по уровню счастья в Happy Planet Index. |
| Вы точно человек? | Индекс счастья в России в 2019 году впервые после продолжительного периода роста продемонстрировал снижение сразу на 10 пунктов. |
Ipsos определил источники счастья россиян
Сибирский, Уральский и Дальневосточный округа счастливы «одинаково», на 7 баллов. В Центральном федеральном округе, включая Москву, уровень счастья находится на отметке 6,9 балла. На последней позиции — Северо-Западный федеральный округ и Санкт-Петербург — 6,8 балла. Пол и возраст счастья Продолжает фиксироваться зависимость уровня счастья от возраста респондентов: чем они моложе, тем счастливее. Счастливые мелочи «По результатам 2023 года главными катализаторами счастья стали: здоровье, отдых по выходным, перспективы и возможности развития, покупки и шоппинг, а также отпуск, путешествия и туризм.
Об этом сообщает RT со ссылкой на исследование сервиса «Работа. Жители всех регионов страны оценивали уровень своего счастья по пятибалльной шкале. Также столица Сибири вошла в пятерку городов, где участники опроса счастливы на четыре балла.
Дмитрий Рогозин: Российские дети счастливы. Но нужно учесть, что это счастье мы измеряли посредством административного опроса, разговаривали с детьми на административном языке, а не на их детском. То есть мы не в подворотне ребенка поймали и как-то там с ним на вайбе пообщались. В нашем понимании индекс социального благополучия можно считать синонимом счастья, которое находится во взаимодействии с другими людьми и которое согласовано с представлениями нашего государства и власти о счастье. Ведь только через то, что чиновник понимает о счастье, он может что-то сделать для детей.
Как составляли индекс детского благополучия Исследование с 2019 года проводится по инициативе благотворительного фонда Тимченко. В нем задействованы многие российские министерства и ведомства, работающие с детьми и социальными проблемами. В исследовании — две части. Одна построена на официальных статистических показателях, другая — субъективная, базирующаяся на соцопросах детей и родителей. Пока в проекте приняли участие восемь пилотных регионов: 132 тысячи детей и 115 тысяч родителей.
Предполагается, что результаты индекса помогут властям выявлять проблемные зоны и разрабатывать меры для их решения, а также корректировать государственную политику в тех вопросах, которые касаются семей. Рогозин: Мы сначала связывались с региональной властью. Затем ответственные чиновники передавали поручения либо в региональные министерства образования, либо в министерство соцзащиты. А потом рассылались поручения по школам. Единственное, что мы могли контролировать, — это чтобы случайным образом отбирались школы.
А потом уже просили в школах опросить всех детей от 10 до 17 лет. Дело не в том, что результаты могут отклоняться. Мы собираем мнения детей, чтобы сформировать государственное задание по их воспитанию, в том числе патриотическому. И это все формирует определенный дискурс. А вы же сами наверняка замечали, что ребенок в своем кругу может много говорить, смеяться.
Но как только учитель вызывает его к доске, он сразу пугается, заикается. Поэтому многие педагоги сетуют, что дети сегодня какие-то не такие. Они такие, просто мы их выдергиваем во взрослую жизнь, ставим в рамки, которые им не очень привычны. Исследование как раз об этих рамках. Не нужно говорить о том, что дети угождают нам, взрослым, они лишь пытаются говорить на нашем языке.
Счастье — очень расплывчатое понятие. Сегодня мы счастливы, завтра — нет. А если мы счастливы, но начнем задумываться об этом, то сразу станем несчастливы, потому что счастье не любит рефлексии, размышления о себе. Оно находится в моменте. Когда взрослый смотрит на ребенка, он определяет счастье через шесть областей жизнедеятельности ребенка, или через шесть доменов.
Сейчас это общепринятая норма, общемировая технология. Во всем мире к детям подходят с точки зрения воспитания, то есть с точки зрения взаимодействия ребенка и взрослого. Разговоры о том, что мы слушаем детей, мы измеряем их голос и так далее, — они немного лукавы, поскольку, если бы мы слушали детей, мы бы им отдали на откуп компьютерные игры, компьютерные технологии, и они бы этим только и занимались. Но у нас есть некоторые представления о том, каким ребенок должен быть, что мы для него хотим сделать. На этом построено воспитание, поэтому наш индекс — это индекс такого воспитуемого счастья.
Это вовсе не говорит, что у детей нет чего-то другого или какой-то ребенок счастлив как-то иначе. Это не толстовская схема, что все дети счастливы одинаково, а несчастливы по-своему. Эмоционально счастье может проживаться как-то одинаково, а по причинам оно очень разное. Можете перечислить шесть «государственных» признаков счастья, которые вы замеряли? Образование, здоровье, безопасность, материальное обеспечение, саморазвитие и социальное отношение.
Причем каждый домен включает в себя по три индикатора. И эти индикаторы также делятся на разные параметры. То есть это очень масштабное исследование. Какая составляющая из всего этого многообразия самая важная? Наверное, нельзя говорить, что на первом месте, что на последнем.
Но очень значимую роль играет образование. Мы считаем, что ребенок благополучен или счастлив, если он увлечен образовательной деятельностью, если он занимается самообразованием. Это общая норма, практически ни один родитель не может сказать, что ребенок счастлив, если он не будет ходить в школу и будет ненавидеть учителей. Я специально делаю акцент, что мы смотрим с точки зрения государственной перспективы. Есть многочисленные зарубежные исследования, которые говорят о неоднозначном влиянии школы.
Например, американо-мексиканский философ Иван Иллич в своей работе «Освобождение от школ» на эмпирическом материале доказывает тезис, что самое большое зло, которое сделало человечество в начале XX века, — это всеобщее среднее образование. То есть Иван Иллич показывает, что средние школы — то, чем мы гордимся и что считаем детским счастьем, — являются злом, которое убивает не только инициативу, но и калечит жизни современных детей. Не только. Иллич провел серию экспериментов. Например, он взял детей из семей испаноговорящих эмигрантов и случайным образом разбил на две группы.
Одну группу отдал лучшим преподавателям английского языка из Гарварда. А вторую поместил в обычный городской центр, куда рекрутировал американских мальчиков-хулиганов. Условия обучения были одинаковыми, все длилось три месяца. В первой группе с лучшими педагогами, занимавшимися в режиме нон-стоп, ученики более-менее изучили грамматику, но не могли общаться на элементарные темы. А во второй группе дети за три месяца научились бегло разговаривать на английском.
Это про эффективность среднего формализованного обучения. Также он доказал, что среднее обучение разрушает локальность, то есть идентичность и патриотизм, который понимается не как колониальный патриотизм, а как любовь к своей земле. Ведь всеобщее образование уравнивает, а это значит, что уничтожает и местное знание. Иллич приводит примеры, как колониальное строительство дорог в Африке убило местные сообщества, погибли целые малые народы.
Аналитический обзор. Но, если говорить в целом, вы счастливы или нет? Возможные варианты — «да, определенно счастлив», «скорее да, счастлив» и «нет, определенно несчастлив», «скорее нет, несчастлив». Индекс эксперты рассчитывали как разницу между положительными ответами и отрицательными. Чем выше значение индекса, тем счастливее люди.
Россия заняла 70-е место в глобальном рейтинге счастья. Первая снова Финляндия
Отмечают, что самооценка уровня личного счастья зависит от многих факторов, одним из которых являются внешние обстоятельства. Социально-демографические характеристики: Женщины в целом счастливее мужчин – индекс счастья 14,4 выше. ! «Индекс счастья» в России в 2024 году составил 5,785. В докладе прошлого года этот показатель находился на уровне 5,661 балла. По данным ВЦИОМ, индекс счастья в марте 2022-го в России составил 68 пунктов — на четыре больше, чем в том же месяце в прошлом году, но на три меньше, чем в ноябре 2021 года.
Социология счастья страдает от неоткровенности граждан
По данным ВЦИОМ, индекс счастья в марте 2022-го в России составил 68 пунктов — на четыре больше, чем в том же месяце в прошлом году, но на три меньше, чем в ноябре 2021 года. В России более или менее счастливыми себя ощущают 80% населения, по сравнению с ноябрем 2020 года измеряемый социологами "индекс счастья" снизился с 66 до 64 пункта, показало исследование ВЦИОМа. ! «Индекс счастья» в России в 2024 году составил 5,785. В докладе прошлого года этот показатель находился на уровне 5,661 балла. Главная Общество В России индекс счастья упал до минимума. Индекс счастья составил 24 п.п. Этот результат повторяет показатели 2013 года.
«Индекс счастья»
| ВЦИОМ отметил небольшое снижение доли счастливых россиян | Социальный индекс счастья показывает, преобладают ли в окружении респондентов счастливые или несчастливые люди. |
| 40 самых счастливых стран мира: рейтинг 2024 года, место России в списке | Социальный индекс счастья в марте достиг максимума с 2017 года, составив 60 п. |