В рамках тематической недели "Животные Севера" в младшей группе прошло занятие по художественному творчеству в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь». Аппликация «Пингвины» в средней группе Лимпопо. Задачи. Аппликация животные севера старшая группа. Цель: закреплять умение создавать образ животного (моржа) при помощи приёмов аппликации; продолжать закреплять навыки вырезания круга. Задание: сделать моржа, отдыхающего на льдине.
Аппликация в старшей группе «Животные севера»
| Презентация на тему "Аппликация. Животные крайнего Севера." о технологии | класс по созданию поделок.В этом комплекте шаблоны для создания двух объёмных аппликаций: белый медведь и морж. |
| Аппликация «Белый медведь» | Аппликация«Животные Севера — белые медведи». Цель:Познакомить детей с белым медведем и его образом жизни (крупные сильные животные, живутна Севере,питаются рыбой, тюленями, зиму проводят в снежной берлоге, летом кочуют польдинам СеверногоЛедовитого. |
| Презентация на тему "Аппликация. Животные крайнего Севера." | Животные тундры Животные тундры Текст презентацииЖивут в тундре грызуны. |
| Аппликация животные севера для детей - смотрите картинки | Задачи: Образовательные: Познакомить с животными Антарктиды и их особенностями, продолжить учить работать с шаблонами, с бумагой, клеем, кисточкой для клея. |
Северные животные". Белый медведь и морж " Шаблоны для объёмной аппликации для детей. - Мой знайка
Белый медведь красивое, благородное животное, он по праву считается живым символом Арктики. В рамках тематической недели "Животные Севера" в младшей группе прошло занятие по художественному творчеству в нетрадиционной технике аппликации «Белый медведь». Поделка изделие Аппликация Лепка Животные Севера Бумага Гуашь Пенопласт Пластилин. В избранных: 1. о животном мире Арктики и Антарктики, определять их по внешнему виду. Тут вы найдете примеры аппликаций для детей. Аппликации можно выполнять дома или в группе детского сада.
Средняя группа животные севера аппликация
Воспитатель: а как понять, что самолет падает? Ответы: разместить его носом вниз. Воспитатель: Как определить, что самолет подбит? Вспомните какой след он за собой оставил.
Ответы: за ним тянется огненный след. Воспитатель: ребята, вы молодцы. Красный цвет — это цвет огня, цвет победы, цвет опасности.
Поэтому за подбитым самолетом мы протянем вот такой красный след, который означает, что наша армия- это опасные соперники, это победители. Воспитатель вспоминает с детьми правила использования ножниц, правила работы с клеем. Перед работой давайте разомнем наши пальчики: Пальчиковая гимнастика: Сяду я в самолет.
Воспитатель: ребята давайте посмотрим, что у нас получилось, какая красота. Вы всём сделали правильно и очень аккуратно. По вашим работам видно где самолёт героя- победителя?
Ответы: да, видно; там внутри летчик Борис Сафонов.
Воспитатель: А вы знаете, где живет Умка? Ответы детей: на Севере Воспитатель: А какие еще животные там живут?
Ответы детей Тюлени Воспитатель: Какая там обычно бывает погода? Ответы детей Морозная Воспитатель: А что еще вы знаете о севере? Ответы детей Там все во льду, бушуют метели Послушайте загадку: Среди снегов и льда не голодает, За рыбой в холодную воду ныряет, Густая белая шерсть его спасает, От морозов согревает.
Кто это? Воспитатель: - Я предлагаю сделать вам свой Северный полюс. Вы будете делать объёмную аппликацию белых медведей.
Чтобы придать объём используйте вату белого цвета. Ваши медведи будут находиться на больших сугробах. Прежде чем наклеивать медведей, сначала расположите их на сугробе которые вы наклеили из белых салфеток, чтобы они уместились.
Ребята, прежде чем мы приступим к работе, давайте внимательно рассмотрим Умку.
Подробнее: дракон из втулки поэтапно Поделка змея Горыныча Трехголовый Змей Горыныч из бумаги — поделка не из самых легких. Один ребенок с ней может не справиться, нужна помощь взрослых.
А еще лучше, если это будет коллективная работа, где каждый ребенок мастерит одну из частей этого шикарного сказочного персонажа. Бумажный единорог Яркий и красочный единорог, которого дети могут сделать своими руками без особых зхлопот. Все детали животного простые, руководствуясь пошаговым описанием поделка обязательно получится на высшем уровне.
Подробнее: единорог из бумаги Монстры Еще одни рулонные поделки, но мифичности в них все же больше. Мастерить их очень интересно, ведь нет никаких рамок и ограничений, только личная фантазия. Подробнее: монстры из втулок Наиболее часто используемые материалы и оборудование Чтобы как можно ярче и полнее передать образ животного, воспитатель предлагает детям как традиционные, так и малоиспользуемые в аппликации материалы.
К традиционным можно отнести обычную цветную бумагу и тонкий картон, однотонный и с принтом, вырезки из пришедших в негодность детских журналов и книг. Однако всё большее распространение приобретают разнообразные материалы, которые изначально не предназначались для аппликации в детских садах: Ткань, вата, ватные диски, нитки, тесьма, ленты, пайетки, блёстки, бусины. Гречневая, рисовая, манная крупы, пшено.
Дары растительного мира листья, веточки, сухоцветы, хвоя, мох, солома. Ими можно как выложить фигурки животных, так и заполнить и украсить фон. Бросовый материал, к примеру, фантики от конфет, обрывки красивой обёрточной бумаги, стружка, которая образуется при затачивании карандашей.
Ёжик из карандашных опилок выглядит почти как настоящий Для фона используют белую и цветную бумагу, большие куски обоев с неброским рисунком, ткань. Интересные и красивые аппликации получаются на мешковине, неотбеленном полотне. Украсить фон можно размывкой акварели, штампами, набрызгом, нанесением рисунка валиком.
Кроме ножниц с закруглёнными концами, клея, салфеток, карандаша для обведения контура может пригодиться такое оборудование: небольшие тарелочки, куда дети будут складывать обрезки и ссыпать излишки крупы; использованные стержни от авторучек для создания завитков в технике квиллинга ; шаблоны и трафареты с изображением частей тела животных или их силуэтов; фломастеры, восковые мелки для дорисовывания деталей. Аппликация с элементами квиллинга смотрится очень нежно и воздушно Воспитанников следует с начала года приучать держать рабочее место в порядке, не разбрасывать материалы, ведь на столе их будет достаточно много. Делать это лучше всего на личном примере: педагог выполняет аппликацию рядом с детьми и вначале рассказывает им, куда необходимо положить инструменты и материалы, а потом на занятии напоминает, как лучше организовать рабочее место.
Они знают классификацию животных, в какой степени те или иные зависят от условий окружающей среды, как приспосабливаются к существованию. Им известны места обитания диких животных, некоторые особенности поведения, кто из животных травояден, кто хищник. Не меньше они могут рассказать о домашних животных: и тех, кто живёт на ферме, и о питомцах в городских квартирах.
Наиболее удачно проходит повторение и закрепление, когда календарно-тематическое планирование на год составлено таким образом, что возвращение к теме животных происходит сначала на занятии по познавательно-речевому развитию. Воспитанники совместно с педагогом систематизируют полученные ранее знания, развивают навыки устной речи, закладывается установка на внимательное отношение к окружающему миру, в том числе животным, на здоровый образ жизни с максимальной в современном мире гармонии с природой. А позже в планировании по этой же теме ставится творческое занятие: рисование, лепка, создание панно или аппликации.
Если выбрана индивидуальная форма работы, то воспитанникам можно предложить сделать несколько животных на одной основе или выполнить несколько поделок за занятие, если будет использована простая техника аппликации. Предпочтительнее для ребят этого возраста использование групповой формы. Воспитатель делит детей на группы по несколько человек, а далее воспитанники самостоятельно распределяют необходимые для создания аппликации действия.
Подготовка педагога к занятию Чтобы занятие получилось интересным и полезным, необходимо заранее продумать, в каком ключе будет оно проходить и какие цели и задачи желаемы для достижения. В первую очередь, необходимо подобрать мотивирующий материал для подведения ребят к теме и дальнейшего погружения в творческий процесс. Варианты начального этапа занятия: Конспект занятия В конспекте должны быть отражены этапы проведения занятия с указанием примерного времени на каждый, используемые материалы и инструменты, какие цели и задачи ставились и были ли они достигнуты, обязателен анализ по факту проделанной работы что удалось, а что нет.
План конспекта: Цели и задачи Инструменты и материалы Поэтапный ход работы: оргмомент 3—4 минуты, обсуждение темы и порядка выполнения действий 5 минут, заготовка элементов 14—15 минут, наклеивание деталей на основу 4—5 минут, демонстрация работ, подведение итогов 3—4 минуты Рефлексия Пример конспекта: аппликация из ватных дисков Цель: изготовление аппликации на заданную тему. Задачи: совершенствование мелкой моторики, развитие фантазии и эстетического вкуса, воспитание дисциплинированности и аккуратности. Инструменты: ножницы, клей с аппликатором, кисточки и краски, фломастеры.
Материалы: картонная или фетровая основа, ватные диски. Организационный момент: воспитатель приветствует ребят, сообщает о цели занятия, называет инструменты и материалы. Обсуждение: воспитанникам предлагается для просмотра презентация на тему «Домашние и дикие животные» с последующими ответами на вопросы.
Целью беседы является повторение классификации животных. Далее, озвучивает задание для прикладной деятельности: «Выбрать одного или нескольких животных и самостоятельно создать его изображение в технике аппликация из предложенных материалов». Заготовка воспитанниками элементов покраска дисков в нужный цвет, нарезание дисков на более мелкие элементы, складывание дисков для создания объёмного изображения.
Наклеивание деталей на основу. Демонстрация работ. Подведение итогов: воспитатель благодарит ребят за проявленный к теме интерес и проделанную работу, отдельно хвалит наиболее удачные поделки.
На Север пешком не дойти, мы на самолете с вами полетим! Пристегните ремни! Заводите моторы!
Подвижная игра «Самолеты. Посмотрите, дети, мы летим с вами над Северным Ледовитым океаном. Кругом вода и льдины.
А кто это на одной из них? Это тюлень - один из жителей Севера.
Средняя группа животные севера аппликация
Задачи: Образовательные: Познакомить с животными Антарктиды и их особенностями, продолжить учить работать с шаблонами, с бумагой, клеем, кисточкой для клея. Цель: Закрепление знаний детей о животных и птиц Севера, их внешнем виде, образе жизни их в природе. Закрепить умение аккуратно выполнять аппликацию. Аппликация «Пингвины» в средней группе Лимпопо. Задачи. Пальчиковая гимнастика «Животные Севера». Тема «Животные севера». Средняя группа.
Аппликация животные севера средняя группа
А вот каких животных, мы попробуем с вами отгадать с помощью загадок. Живет он там, где холода, И ловит рыбу из-под льда. Он в шубе белой щеголяет, Умеет плавать и ныряет. Белый медведь Дети рассказывают: « Белый медведь дикое животное — хищник, живет в районах севера, на льдинах, для пропитания ловит морских животных : моржей, нерпу». Воспитатель: - А как называется детеныш медведя?
Написать сообщение Все групповые помещения в детском саду оснащены современным оборудованием. Это мебель, соответствующая возрасту и количеству детей; большой ассортимент игрушек, дидактических и развивающих пособий. Для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции движений и зрения входная группа оборудована тактильной и в контрастном фоне цветной плиткой, ступенями с бортиками, пандусом с поручнями.
На входе в здание и в помещениях размещены носители информации для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов по зрению и слуху. Надписи, знаки и графическая информация выполнена рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. В детском саду создана необходимая доступная среда для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Имеется площадка для стоянки автотранспортных средств для инвалидов, вход в здание оборудован пандусом, расширенными дверями, кнопкой вызова персонала.
В рамках этой недели ребята знакомятся с природой родного края. С растениями и животными, не только близ лежащих городов и поселков Тюменской области, но и природой крайнего севера. Ребята познакомились с белым медведем — одним из жителей крайнего севера.
Основной целью проекта является обеспечение каждого учебного заведения собственным сайтом, который будет отвечать всем современным требованиям к технологическому и информационному оснащению.
Аппликация старшей группы `Животные севера.Пингвин`-техника рваной бумаги
Необычный лев готов. Домашние животные в аппликации: идеи для старшей группы Из самых обычных вещей можно создать любое животное. Барашек 1 вариант На цветном листе бумаге А4 можно создать креативную картинку из ватных дисков. Посередине листа приклеить по кругу 7 ватных дисков, в центре накрыть все одним мягким диском. Внизу подклеить 4 ножки из темной бумаги. Сбоку фиксируем темный овал — головку с маленькими ушками. Украсить готовыми глазками, можно сделать из бумаги.
В качестве фона — голубая бумага А4. Вырезать из серой бумаги шаблон барашка с ножками, хвостиком и одним ушком. Низ ног, ушко и хвост зарисовываем черным фломастером. От головы до хвоста в разные стороны приклеиваем по контуру толстенькие макароны рожки. Заполняем все пространство туловища. Внизу можно нарисовать либо приклеить травку.
Тема: «белый медведь и Северное сияние» Лыкова, 140 Аппликация животные севера Аппликация белый медведь в старшей группе Аппликация животные севера Пластилинография белый медведь и Северное сияние Аппликация в старшей группе на тему животные севера Рисование белый медведь старшая группа Поделки на тему животные севера Аппликация животные севера Аппликация животные жарких стран старшая группа Рисование в старшей группе на тему животные севера Рисование животные севера старшая группа Аппликация Северный олень в средней группе Пингвины аппликация в детском саду Лепка животные Арктики и Антарктики старшая Аппликация белый медведь в подготовительной группе Аппликация на тему Север.
Апликаця животные Сеера Аппликация белый медведь в подготовительной группе Аппликация белый медведь в старшей группе Аппликация белый медведь из ваты Аппликация белый Медвежонок.
Передавать в рисунке красоту явления природы Севера - полярного северного сияния. Развивать чувство формы и композиции. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным, к природе.
Аппликация животные – пошаговые мастер-классы для детей из бумаги, листьев, ткани и ваты
Беседа в старшей группе «Кто они — животные Севера?». класс по созданию поделок. В этом комплекте шаблоны для создания двух объёмных аппликаций: белый медведь и морж. Тема «Животные Севера». Средняя группа. «Животные Крайнего Севера». Автор-составители: воспитатели средней группы. Аппликация Северные животные подготовительная группа. Беседы о животных севера. Рассматривание иллюстраций животные Севера. Загадывание загадок.
Аппликация «Белый медведь»
Цель: Закрепление знаний детей о животных Севера (белого медведя), их внешнем виде, образе жизни их в природе. Цель: Закрепление знаний детей о животных Севера (белого медведя), их внешнем виде, образе жизни их в природе. Развивать интерес к жизни животных Севера. Занятие по аппликации в подготовительной группе "Животные Севера". Цель: Закрепление знаний детей о животных Севера (белого медведя), их внешнем виде, образе жизни их в природе. Аппликация животные севера старшая группа.
Шаблон Аппликации животные севера - 29 аппликаций из бумаги для младшей, средней и старшей группы
Воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность, эстетические чувства. Оборудование: Демонстрационный материал — Картинки животных, образцы иллюстраций пингвина, оленя. Раздаточный материал — лист бумаги; черный и белый прямоугольники; черные квадраты; обрезки бумаги для дополнения работы крылья, лапы, клюв ; половина альбомного листа белого цвета, альбомный лист коричневого цвета: оборудование для аппликации. Предварительная беседа: Давайте и мы с вами отравимся в волшебное путешествие на северный полюс. Для этого нам с вами надо создать ветер и холод артикуляционная гимнастика, губки сделаем в трубочку и подуем ветер, но щечки наши должны не надуваться. Ребята, посмотрите вот мы с нами и оказались на Севере.
Это мебель, соответствующая возрасту и количеству детей; большой ассортимент игрушек, дидактических и развивающих пособий. Для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции движений и зрения входная группа оборудована тактильной и в контрастном фоне цветной плиткой, ступенями с бортиками, пандусом с поручнями. На входе в здание и в помещениях размещены носители информации для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов по зрению и слуху.
Надписи, знаки и графическая информация выполнена рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. В детском саду создана необходимая доступная среда для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Имеется площадка для стоянки автотранспортных средств для инвалидов, вход в здание оборудован пандусом, расширенными дверями, кнопкой вызова персонала.
Наш детский сад находится в центре микрорайона Сельхозтехника рп Старожилово.
Оденьте их на себя. Какая работа вам понравилась больше всех? А чье солнышко у нас веселее всех? В нашей комнате стало еще светлей и теплей от ваших улыбок и солнышек - медальонов. У меня есть предложение. Давайте повесим ваш кусочек лета в приемной котмнате.
Пусть ваши папы и мамы тоже заглянут в лето и порадуются вашим умениям. Дети 6-7 лет довольно хорошо вырезают ножницами из цветной бумаги. Поэтому аппликация в подготовительной группе уже более сложная, чем, например, в младшей, средней. Дети могут сделать из цветной бумаги или ткани птиц, снеговика, фрукты и аккуратно наклеить их на белый лист картона. Какие навыки привьет ребенку этот вид творчества? Аппликация в подготовительной группе призвана развивать эстетическое восприятие, продолжать знакомить детей с предметами, которые их окружают. Они не только знают, как выглядят птицы, овощи, фрукты, но и могут воссоздать все это на бумаге.
При этом у ребенка развивается цветовое восприятие, так как он подбирает наиболее точные оттенки. Аппликация в подготовительной группе помогает активизировать самостоятельность, творческую активность. Сова Ребенку непременно понравится идея сделать птицу, например, сову. Мелкие детали крепятся на ее обтекаемом теле, поэтому особой сложности данная работа не должна вызвать. После того как стол застелен бумагой чтобы не испачкать его , положите рядом клей, ножницы с закругленными концами, цветной картон и карандаш. При помощи последнего ребенок будет рисовать на обратной стороне картона необходимые детали. Если он с первого раза не сможет справиться с этой задачей, помогите ему.
Переверните коричневый лист картона или бумаги такого цвета на обратную сторону, нарисуйте круг, а на его верху - чуть вогнутую линию. Она станет верхней частью головы совы. Совсем скоро из первой большой детали получится аппликация, птицы вполне могут быть и такой формы. Далее из белой бумаги вырезается 2 круга, их нужно приклеить к верхней части совиной головы. Затем на них - два кружка поменьше - это зрачки, они будут черного цвета. Под глазами расположите клюв птицы, вырезанный в виде треугольника из оранжевой бумаги. Из этого же материала сделайте две овальные фигуры, приклейте их внизу туловища горизонтально.
Это лапки. Рисуя и вырезая детали вместе с ребенком, говорите ему, какой они формы. Тогда сын, дочка хорошо выучат вид и название фигур. Скажите, что крылья будут представлять собой вытянутый овал. Срежьте его верхнюю часть, а нижнюю заострите. Приклейте крылья по обе стороны туловища. Осталось сделать сове небольшие ушки, и вот уже готова забавная аппликация.
Птицы могут быть и другими - с круглой головой, овальным телом и тонкими ножками. Расскажите и об этом дошкольнику. Современная техника - в помощь Если у вас есть принтер, вы можете использовать его, чтобы сделать аппликацию. Для этого нужный рисунок находится на компьютере, детализируется, уменьшается или увеличивается до необходимых размеров. Затем ребенок ножницами вырежет фрагменты. Красочные цветы на фото делаются как раз таким образом. Готовые шаблоны нужно приложить к обратной стороне цветной бумаги и обрисовать.
Если деталь двигается, подскажите ребенку, что ее нужно придавить пальцами к бумаге.
Его зовут Умка. Он очень долго добирался до нас на льдине по разным морям и океанам. Воспитатель: А вы знаете, где живет Умка? Ответы детей: на Севере Воспитатель: А какие еще животные там живут? Ответы детей Тюлени Воспитатель: Какая там обычно бывает погода? Ответы детей Морозная Воспитатель: А что еще вы знаете о севере? Ответы детей Там все во льду, бушуют метели Послушайте загадку: Среди снегов и льда не голодает, За рыбой в холодную воду ныряет, Густая белая шерсть его спасает, От морозов согревает. Кто это? Воспитатель: - Я предлагаю сделать вам свой Северный полюс.
Вы будете делать объёмную аппликацию белых медведей. Чтобы придать объём используйте вату белого цвета. Ваши медведи будут находиться на больших сугробах.
Аппликация старшей группы `Животные севера.Пингвин`-техника рваной бумаги
Аппликация животные своими руками — 140 фото лучших поделок и аппликаций из бумаги для детей (пошаговые инструкции, схемы, шаблоны). Поделка изделие Аппликация Лепка Животные Севера Бумага Гуашь Пенопласт Пластилин. В избранных: 1. На нашем сайте вы найдете аппликация на тему животные севера в средней группе, и множество других уроков и советов, которые помогут вам раскрыть свой талант в области аппликации. Аппликация Северные животные подготовительная группа.
27 января - международный день полярного медведя.
- Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе детского саду на тему: Животные Севера
- Идеи на тему «Животные севера» (36) в 2024 г | зимние поделки, детские поделки, поделки
- Художественно-эстетическое развитие. Аппликация в средней группе Белый медведь
- Конспект НОД по аппликации для детей подготовительной к школе группы
- Аппликация в старшей группе «Животные севера»
- Животные севера
Аппликация "Пингвин"
Если становится очень холодно, пингвины собираются большой группой и прижимаются друг к другу, чтобы согреть себя и других. Пингвины все время двигаются и меняются местами, таким образом всем удается побыть в середине, где теплее всего. Пингвины очень дружная семья, когда мама уходит плавать, то папа берет яйцо и держит на лапах, прикрыв его от стужи специальной складкой кожи, свисающей с живота. Пока мама не придет пингвин ничего не ест. Питаются пингвины рыбой, кальмарами, крабами.
А теперь давайте рассмотрим пингвинов. Взрослые пингвины выглядят иначе, чем малыши пингвинята. Как вы думаете, чем покрыто туловище пингвина? Весь пингвин покрыт перьями.
Что есть у пингвина? Дети перечисляют. Правильно У пингвина голова, спина, крылья черного цвета, а грудь белого цвета. Клюв красный, лапки черные.
А вот пингвиненок серый весь, а голова черная, как и клюв и лапки.
Ребенок может самостоятельно соединять эти фигуры, создавая свои собственные композиции и сцены, а также придумывать истории о жизни этих удивительных существ. Аппликация "Животные Севера" не только развивает творческое мышление и мелкую моторику ребенка, но и расширяет его знания о мире животных, открывая научные факты о северных ландшафтах и особенностях жизни животных в этом регионе. Это прекрасная возможность для детей погрузиться в увлекательный мир природы и раскрыть свой творческий потенциал.
Апликаця животные Сеера Аппликация белый медведь в подготовительной группе Аппликация белый медведь в старшей группе Аппликация белый медведь из ваты Аппликация белый Медвежонок.
Основной целью проекта является обеспечение каждого учебного заведения собственным сайтом, который будет отвечать всем современным требованиям к технологическому и информационному оснащению.