PDF версия для печати Промежуточная аттестация по биологии для 6 класса (177 Кб). Результаты МЦКО по биологии 8 класс. МЦКО биология 6 класс ответы. ЗАДАНИЯ и ОТВЕТЫ очного тура Московской олимпиады школьников по биологии 2024 г.
Разделы математики
- Мцко на 2 - 15 ответов на форуме (5806817)
- демоверсия МЦКО биология 6 2023
- МЦКО 5 класс демоверсии с ответами
- Логотип и загрузка
Мцко варианты 6 класс
Полное отсутствие какого-либо витамина в организме называется Авитаминозом, однако оно встречается редко, гораздо более распространенное явление — пониженное содержание витамина в организме — Гиповитаминоз. Гиповитаминоз настолько же небезопасен для процессов жизнедеятельности в организме, как и Гипервитаминоз — повышенное содержание витамина. Например, при избытке витамина А возникают изменения кожи, слизистых оболочек и костей, головные боли и малокровие, а гипервитаминоз по витамину С может спровоцировать не только повреждения поджелудочной железы и почек, но и способствовать ускоренному выведению других витаминов из организма. Всего известно около 20 витаминов и витаминоподобных веществ.
По физико-химическим свойствам их делят на две группы: водорастворимые и жирорастворимые. Витамин А ретинол требуется в количестве 1—2 мг в сутки. Он имеется в рыбьем жире, яйцах, сливочном масле, моркови, шпинате и других растительных продуктах, содержащих каротиноиды.
Недостаток ретинола приводит к изменениям кожи и слизистых оболочек: их сухости, воспалению и размягчению слизистых и роговицы, поражению эпителия, пищеварительного аппарата, снижению остроты сумеречного зрения так называемая «куриная слепота» , когда человек днем видит хорошо, а в сумерки зрительная чувствительность нарушается, также могут наблюдаться нарушения роста. Это связано с тем, что витамин А является компонентом зрительного пигмента палочек сетчатки — Родопсина — и фактором роста. Витамин В1 тиамин должен поступать в организм в количестве 2—3 мг в сутки.
Им богаты мука грубого помола содержащая отруби , дрожжи, печень, почки и яйца. Нарушение поступления витамина В1 приводит к развитию болезни Бери-бери, симптомами которой являются расстройства нервной системы полиневрит , сердечно-сосудистые заболевания и мышечная атрофия. Витамин В2 рибофлавин требуется организму в количестве 1—3 мг в сутки.
Сравнительно высокие его концентрации содержатся в дрожжах, им богаты хлеб с мукой грубого помола , семена злаков, яйца, мясо, свежие овощи и фрукты, частично он синтезируется микрофлорой кишечника. При недостатке витамина В2 происходит поражение слизистых оболочек, воспаление слизистой языка, поражения глаз, общая мышечная слабость и слабость сердечной мышцы, анемии. Витамин В3 пантотеновая кислота поступает в организм в количестве 10 мг в сутки.
Им богаты мясные продукты, особенно печень и растительные продукты зернобобовые , дрожжи и др. Недостаток витамина сопровождается развитием дерматитов, нарушением работы пищеварительного тракта, снижением умственных способностей. Витамин В6 пиридоксин требуется организму в количестве 2—3 мг в сутки.
Он находится в пшеничной и кукурузной муке, крупе, дрожжах, печени, почках, молоке, мясе, рыбе, синтезируется кишечными бактериями. Гиповитаминоз по витамину В6 сопровождается нарушениями белкового и жирового обмена, тошнотой, рвотой, нервными расстройствами, повышенной возбудимостью нервной системы, заболеваниями кожи. Витамин В12 цианкобаламин должен поступать в организм в количестве 2,5—5 мг в сутки.
Им богаты печень, почки, частично он синтезируется в кишечнике. Недостаток данного витамина приводит к нарушению пищеварения, малокровию, а иногда даже и к злокачественной Анемии. Дефицит витамина В12 зачастую связан не с его недостатком в пище, а с нарушением его всасывания в пищеварительном тракте.
Витамин С аскорбиновая кислота требуется организму в количестве 80—100 мг в сутки, причем богаты им плоды черной смородины, шиповника, цитрусовые, капуста, шпинат и другие зеленые растения. Несмотря на то, что в картофеле содержится небольшое количество витамина С, это компенсируется значительным количеством потребляемого картофеля. При недостатке витамина С развивается Цинга скорбут , симптомами которой являются исхудание лица, отек и кровоточивость десен, многочисленные пятна, синяки и кровоизлияния на теле и внутренних органах, ломкость костей, нервно-психические расстройства, снижение устойчивости к различным заболеваниям.
Поэтому при простудных и вирусных заболеваниях в первые дни рекомендуют принимать повышенные дозы витамина С до 1 г. Витамин D кальциферол требуется человеку в количестве 2,5—25 мг в сутки, причем наибольшие его количества нужны в детском возрасте. Частично витамин D синтезируется в коже на солнце.
Источниками витамина являются рыбий жир, печень, масло и яйца. Гиповитаминоз по витамину D сопровождается нарушением формирования костной ткани, размягчением и искривлением костей — рахитом, нарушением формирования зубов. Витамин Е токоферол требуется человеку в количестве 20—50 мг в сутки.
Им богаты растительные масла: подсолнечное, кукурузное, оливковое. Особенно высоко его содержание в масле, полученном из зародышей пшеницы, и в зеленом горошке. Продукты животного происхождения бедны токоферолом.
Недостаток витамина Е приводит к нарушению формирования половых желез и бесплодию, мышечной дистрофии, появлению некрозов в печени, тканях мозга, особенно в мозжечке. Витамины — нестойкие соединения, которые разрушаются в процессе хранения продуктов питания и приготовления пищи, особенно при термической обработке. Кроме того, значительная часть витаминов находится в поверхностных слоях овощей и фруктов, поэтому следует срезать как можно более тонкий их слой.
Таким образом, рациональное питание является залогом здоровья, хотя здоровый образ жизни заключается не только в нем. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой Нервная система Многоклеточные организмы нуждаются в сложной системе согласования всех процессов жизнедеятельности для поддержания постоянства внутренней среды и своевременного реагирования на внешние воздействия.
В организме человека эту функцию выполняют нервная, эндокринная и иммунная системы. Нервная регуляция представляет собой совокупность показателей в организме человека, которые координируют работу отдельных органов и систем, осуществляют их взаимосвязь между собой и всего организма с окружающей средой за счет возникновения и передачи электрических волн — нервных импульсов. Нервная регуляция обеспечивается функционированием нервной системы.
В основе деятельности нервной системы лежат раздражимость и возбудимость. Нервная система человека образована нервной тканью, структурной единицей которой является Нейрон. Под действием достаточно сильных раздражителей, например вспышки света, в нейронах возникают и передаются нервные импульсы.
По характеру деятельности нейроны делятся на чувствительные, вставочные и двигательные. Чувствительные нейроны проводят нервные импульсы от органов в центральную нервную систему, Двигательные — из центральной нервной системы к органам, в то время как любые нейроны, лежащие между ними, называют Вставочными. Основной формой деятельности нервной системы является рефлекс.
Рефлекс — это реакция организма на любой раздражитель, которая осуществляется с помощью нервной системы. Путь, по которому проходит нервный импульс при реализации рефлекса, называется Рефлекторной дугой. Элементарная рефлекторная дуга образована двумя нейронами — чувствительным и двигательным.
Примером такой рефлекторной дуги является дуга коленного рефлекса. Если нанести ниже колена легкий удар специальным молоточком, в ответ голень и стопа будут резко выброшены вперед. Большинство рефлекторных дуг в организме человека содержит все три типа нейронов: чувствительный, вставочный и двигательный.
Рефлекс осуществляется только в том случае, если все звенья рефлекторной дуги возбуждены. Если хоть в одном из них происходит торможение, то и рефлекс проявляться не будет. ЦНС, в свою очередь, подразделяется на головной и спинной мозг, а ПНС представляет собой совокупность нервов и нервных узлов, лежащих за пределами ЦНС.
В зависимости от выполняемых функций выделяют Соматическую и Автономную вегетативную нервные системы. Соматическая нервная система, представляющая собой совокупность нервных центров и нервов, управляет работой мышц тела, а контроль над работой внутренних органов осуществляет вегетативная автономная нервная система. Спинной мозг располагается в позвоночном канале, образованном телами и дугами позвонков.
Снаружи он покрыт тремя оболочками: твердой, паутинной и мягкой. Спинной мозг имеет вид длинного шнура, разделенного продольными бороздами на правую и левую половины. В центре спинного мозга проходит спинномозговой канал, заполненный спинномозговой жидкостью.
Спинномозговой канал окружен серым веществом, тогда как на периферии спинного мозга располагается белое вещество. Белое вещество образовано длинными отростками нейронов, образующими проводниковые пути. Серое вещество состоит из тел двигательных и вставочных нейронов.
От спинного мозга отходят 31—33 пары спинномозговых нервов, иннервирующих органы тела. Спинномозговые нервы образуются в результате слияния передних двигательных и задних чувствительных корешков. Спинной мозг выполняет проводниковую и рефлекторную функции.
В нем находятся центры таких рефлексов, как коленный и мочеиспускательный. Однако работа спинного мозга осуществляется под контролем головного мозга, поэтому, сосредоточившись, мы можем не реагировать на постукивание неврологического молоточка под коленом. При повреждении спинного мозга нарушается его проводимость: ниже места повреждения утрачивается чувствительность частей организма и способность к движению.
Головной мозг человека находится в полости черепа и имеет такие же три оболочки, как и спинной мозг — твердую, паутинную и мягкую. Снаружи и изнутри, в желудочках, мозг омывается особой жидкостью — ликвором. Масса головного мозга в среднем составляет около 1300—1400 г, однако мозг И.
Тургенева весил более 2 кг, а мозг А. Франса — чуть более 1 кг, и это не помешало им стать классиками мировой литературы. Головной мозг анатомически делят на продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний, промежуточный и передний мозг.
В Продолговатом мозге находятся центры дыхания, сердцебиения, жевания, глотания, потоотделения, защитных рефлексов кашель, чихание, рвота, слезоотделение и мигание , тонуса мышц, рефлексы поддержания позы и др. Помимо рефлекторной, он выполняет также и проводниковую функцию, поскольку через него проходят нервные тракты из спинного мозга в мост. Мост, в свою очередь, соединяет средний и продолговатый мозг, и в основном выполняет проводниковую функцию.
Мозжечок образован двумя полушариями, покрытыми корой. Он координирует движения организма, участвует в поддержании тонуса мышц и регуляции работы внутренних органов. В Среднем мозге находятся центры первичного анализа информации, приходящей от органов чувств, а также проводниковые пути.
В ответ на вспышку света или сильный звук человек поворачивает голову в направлении раздражителя — это безусловный ориентировочный рефлекс. Немаловажную роль средний мозг играет в регуляции тонуса мышц и тонких движений рук. Промежуточный мозг образован таламусом зрительным бугром и гипоталамусом подбугорьем.
В таламусе находятся центры анализа зрительной информации, а также организации инстинктов, влечений и эмоций. Он интегрирует нервные пути, идущие в передний мозг и от него, а также осуществляет быстрый анализ и переключение на разные участки коры переднего мозга информации, поступающей от различных органов тела. В состав промежуточного мозга входят также гипоталамус, который является высшим центром нейрогуморальной регуляции в организме человека, и шишковидное тело — Эпифиз, относящийся к эндокринной системе.
В нижней части гипоталамус соединен с гипофизом — железой внутренней секреции. Функциями гипоталамуса являются регуляция обмена веществ, терморегуляция, деятельность пищеварительной, эндокринной и выделительной систем, системы кровообращения, голода и насыщения, жажды и ее утоления, страха, ярости, сна и бодрствования, а также эмоций. В целом промежуточный мозг вместе со средним осуществляет сложные рефлекторные, или инстинктивные реакции.
Некоторые его центры принимают участие в удержании внимания, не пропуская в кору больших полушарий ненужные в данный момент доцентровые сигналы. Спереди он переходит в большие полушария конечного мозга. Продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг, а также мозжечок объединяют в Ствол мозга.
Он выполняет рефлекторную, проводниковую и ассоциативную функции, обеспечивая взаимодействие всех структур ЦНС. В толще серого вещества продолговатого мозга, моста, среднего и промежуточного мозга располагается Ретикулярная формация — сеть нейронов, тесно связанная с остальными структурами ЦНС. Ее основной функцией является регуляция уровня активности коры больших полушарий, мозжечка, таламуса и спинного мозга.
Большие полушария переднего мозга занимают большую часть мозгового отдела черепа, что связано с развитием функций данного отдела мозга. Они покрыты корой из серого вещества, под которой находится белое вещество. Серое вещество коры больших полушарий в основном состоит из тел нейронов и их коротких отростков, тогда как белое вещество представляет собой совокупность их длинных отростков, среди которых встречаются небольшие скопления нейронов — подкорковые центры или ядра.
Кора больших полушарий образует многочисленные борозды и извилины, увеличивающие ее площадь поверхности. Наиболее крупные борозды делят кору на доли: лобную, височную, теменную и затылочную. Участки коры, отвечающие за выполнение определенных функций, называют Зонами, или Центрами.
Четких границ между ними не существует, однако всего выделяют от 50 до 200 таких центров. Их можно разделить на три группы: сенсорные, двигательные и ассоциативные. Сенсорные зоны воспринимают сигналы от различных рецепторов, в двигательных зонах формируются сигналы к соответствующим органам, тогда как ассоциативные объединяют деятельность двух первых.
В лобной доле расположены двигательные центры, в теменной — вкусовые, а также центры кожно-мышечного чувства, в височной — слуховые, в затылочной — зрительный. С деятельностью ассоциативных зон наиболее сильно связаны высшие психические функции — мышление и сознание, речь и др. Подкорка участвует в координации движений, регуляции работы внутренних органов и формировании эмоций.
Таким образом, передний мозг в основном выполняет рефлекторную функцию, а также является основой психической деятельности человека. В прошлом считалось, что у левшей доминирует правое полушарие, а у правшей — левое. Однако никаких анатомических различий между ними обнаружено не было.
Впоследствии было установлено, что в левом полушарии располагаются центры речи, письма, восприятия цифр и нот, счета и др. Таким образом, асимметрия полушарий носит функциональный характер. Вместе с тем между полушариями существуют настолько тесные связи, что ни обработка информации, ни большинство высших психических функций не могут осуществляться только одним из них.
Вегетативная нервная система, охватывающая отделы головного мозга и нервы с их разветвлениями, иннервирует в основном внутренние органы — сердце, сосуды, железы внутренней секреции и др. Она делится на два отдела — симпатический и парасимпатический. Узлы Симпатического отдела лежат в грудном и поясничном отделах спинного мозга, а также по обе стороны от позвоночного столба.
Симпатический отдел вегетативной нервной системы отвечает за мобилизацию резервов организма в ответ на сильные раздражители. При этом увеличиваются частота и сила сердечных сокращений и дыхательных движений, сужаются многие сосуды, расширяются зрачки, повышается концентрация сахара в крови, но в то же время ослабляются процессы пищеварения и выделения. Узлы Парасимпатического отдела находятся в среднем и продолговатом мозге, крестцовом отделе спинного мозга и во внутренних органах и возле них.
Парасимпатический отдел нормализует жизнедеятельность организма, при этом снижается частота и сила сердечных сокращений и дыхательных движений, расширяются сосуды, сужаются зрачки, снижается концентрация сахара в крови, однако усиливается пищеварение и выделение. Ряд внутренних органов иннервируется одновременно обоими отделами вегетативной нервной системы, однако ко многим кровеносным сосудам, селезенке, органам чувств и ЦНС подходят только симпатические или парасимпатические нервы. Эндокринная система Гуморальная регуляция — это координация физиологических функций с помощью биологически активных веществ через жидкости организма — кровь, лимфу и тканевую жидкость.
Биологически активными веществами называются вещества, вырабатываемые клетками и тканями организма и оказывающие сильное стимулирующее влияние на функции организма. К ним относятся гормоны, витамины и другие вещества. Витамины в большинстве своем поступают в организм человека извне, тогда как гормоны и другие вещества вырабатываются специальными железами.
Железы организма человека делятся на железы внешней, внутренней и смешанной секреции. К Железам внешней секреции относятся все железы, имеющие протоки и периодически выводящие свои продукты в полость органов или наружу. Это слюнные, слезные, потовые, сальные и другие железы.
Они вырабатывают пищеварительные ферменты, слезную жидкость, кожное сало и т. Железы внутренней секреции продуцируют гормоны, поступающие во внутреннюю среду организма. Железы смешанной секреции выделяют свои продукты и в кровь, и в органы тела.
Гормоны — биологически активные вещества, образуемые железами внутренней и смешанной секреции и оказывающие действие в тканях-мишенях в микроскопических количествах. Однако влияние гормонов распространяется не на весь организм, а только на конкретные клетки, ткани и органы. Это их свойство называется специфичностью.
Недостаток гормонов, связанный с гипофункцией соответствующей железы, равно как и избыток, обусловленный ее гиперфункцией, негативно влияют на жизнедеятельность организма, приводя к появлению патологических изменений. Совокупность желез внутренней и смешанной секреции называется Эндокринной системой организма. Строение и функции желез внутренней секреции изучает наука Эндокринология.
Эндокринную систему организма человека образуют гипоталамус, гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, паращитовидные железы, поджелудочная железа, надпочечники и половые железы яичники и яички. Гипоталамус — отдел промежуточного мозга, высший центр нейрогуморальной регуляции в организме человека. В нем вырабатываются вещества, влияющие на образование гормонов гипофиза, а также два гормона, только высвобождаемые гипофизом — вазопрессин антидиуретический гормон и окситоцин.
Вазопрессин задерживает воду в организме в процессе мочеобразования. Снижение концентрации этого гормона приводит к быстрой потере воды и даже обезвоживанию. Окситоцин стимулирует родовую деятельность, вызывая изгнание плода из матки.
Гипофиз — небольшая железа, которая расположена у основания головного мозга и вырабатывает ряд гормонов, а также высвобождает вазопрессин и окситоцин, продуцируемые гипоталамусом. Гормоны гипофиза стимулируют деятельность других желез внутренней секреции. АКТГ регулирует деятельность надпочечников и стимулирует выделение их гормонов.
Гонадотропные гормоны способствуют формированию половых желез и их нормальному функционированию. ЛТГ вызывает увеличение молочных желез и выделение молока у матери после рождения ребенка. МСГ усиливает пигментацию кожи человека.
СТГ стимулирует рост организма. Недостаток СТГ приводит к Карликовости, при этом пропорции тела и умственное развитие остаются нормальными. Избыток СТГ вызывает Гигантизм, а если концентрация гормона повышается у взрослого человека, то увеличиваются размеры отдельных выступающих органов — это заболевание называется Акромегалией.
ТТГ контролирует деятельность щитовидной железы. Эпифиз, или Шишковидная железа, входящая в состав промежуточного мозга, участвует в регуляции биологических ритмов организма и продуцирует гормон мелатонин, вызывающий посветление кожи. Щитовидная железа, расположенная в средней области шеи, выделяет тиреоидные гормоны тироксин и трийодтиронин, а также кальцитонин.
Тиреоидные гормоны регулируют обмен веществ в организме, способствуя нормальным процессам роста, развития и дифференцировки тканей. Кальцитонин снижает уровень кальция в крови за счет его отложения в костях. Гиперфункия щитовидной железы приводит к повышению интенсивности обмена веществ, возбудимости нервной системы, бессонницы и развитию зоба.
Комплекс этих симптомов получил название Базедовой болезни. Гипофункция щитовидной железы, наоборот, вызывает замедление обмена веществ, которые накапливаются в коже, и повышает возбудимость нервной системы. Это заболевание называется Микседемой.
Недостаток тиреоидных гормонов в детстве и юности приводит к карликовости и Кретинизму. Паращитовидные железы расположены на поверхности щитовидной железы и выделяют паратгормон. Он способствует повышению уровня кальция в крови и поэтому является антагонистом кальцитонина.
Гиперфункция паращитовидных желез может привести к нарушениям костной ткани и остеопорозу. Надпочечники — парные эндокринные органы, лежащие вблизи верхней части почек. В надпочечниках выделяют корковый слой и мозговое вещество.
Ответ: 135 8 Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями, обозначенными буквами А— Д, и жизненными формами: для каждого растения определите его жизненную форму и запишите её номер в таблицу под соответствующим изображением. Ответ: 22132 10 Семенам разных видов для прорастания нужна разная температура. Используя диаграмму «Минимальные температуры для прорастания семян при посадке в грунт», укажите, при какой температуре можно начинать посев семян подсолнечника.
ВПР по географии 6 класс 2020 с ответами. ВПР 6 класс география демоверсия. ВПР 6 класс география 2020 год. ВПР по географии 6 класс с ответами. ВПР 10 класс 2023.
Демоверсия МЦКО 2023 по географии 8 класс. Диагностическая по математике 6 класс 2022. Диагностические работы по математике в 5 кл. Математика диагностические задания ответы. МЦКО 8 класс математика задания. МЦКО по алгебре 8 класс. Демонстрационный вариант Московский центр качества образования. Московский центр качества образования диагностические работы 4 класс. МЦКО по окружающему миру 4 класс.
МЦКО биология. МЦКО биология 11 класс. МЦКО ответы 2022. МЦКО по обществознанию. МЦКО диагностика Результаты. МЦКО по английскому 8 класс вариант 2. Диагностическая работа по английскому языку 6и класс УМК. Демонстрационный вариант диагностической. Контрольная по английскому языку диагностический.
Экзамен ОГЭ по математике 9 класс 2022 задания. Задания ОГЭ по математике по алгебре. Экзамен ГВЭ по математике 9 класс 2022. МЦКО русский язык 9 класс. Статград ОГЭ русский язык 9 класс. МЦКО по русскому языку 9 класс 2022. Диагностическая работа по обществознанию. Диагностическое тестирование в 10 классе. Региональная диагностическая работа по обществознанию.
Диагностическая работа по обществознанию 10 класс. МЦКО по русскому. МЦКО 11 класс русский язык. МЦКО 11 класс по русскому языку 2022. Диагностика по русскому языку 11 класс. Ответы демо версия мцкао. Ответы на МЦКО по биологии. МЦКО английский язык 3 класс. МЦКО английский 6 класс.
Тесты МЦКО 1 класс. Диагностика английский язык 4 класс МЦКО.
Рекомендуется обратиться к администрации вашей школы для получения более точной информации о последствиях получения 2 баллов по МЦКО по биологии.
Варианты ВПР 2024 по биологии 6 класс с ответами
МЦКО по биологии 7 класс. Ответы по МЦКО. Биология 72 регион ответы 2023. Английский язык МЦКО 3 класс ответы. МЦКО математика 4 класс.
МЦКО по математике 4 класс 2023. МЦКО по математике 9 класс 2023. МЦКО по математике 6 класс 2023 ответы. Пробник по математике 9 класс 2023.
Ответы на МЦКО по истории 7 класс 2023. МЦКО 6 класс математика 2023. МЦКО русский язык 8 класс. МЦКО Информатика 8 класс.
МЦКО 10 класс русский язык 2024 ответы. МЦКО 8 класс русский язык 2024 ответы. МЦКО биология 6 класс. МЦКО биология 6 класс ответы.
Нцкло по биологии 6 класс. Задания МЦКО биология 6 класс. Экзамен по математике 9 класс 2023. Статград ЕГЭ биология 2023.
РПР математике 9 класс 75 регион. Ответы ОГЭ 2023 математика. МЦКО С ответами 10 класс. МЦКО физика 10 класс апрель 2024.
Демо версия МЦКО по биологии с ответами. МЦКО русский язык регион 77 комплект 3 вариант 3001. Читательская грамотность 6 класс 2023 ответы. МЦКО читательская грамотность 2.
МЦКО читательская грамотность 2023 март 6 класс. МЦКО класс. МЦКО 3 класс литературное чтение. МЦКО 8 класс.
МЦКО по 8 класс по математике. МЦКО математика 8 класс 2023. МЦКО 3 класс математика. Ответы на МЦКО по математике.
Организмы и среда обитания контрольная работа по биологии. Диагностика по биологии 6 класс 2023. МЦКО по русскому. Критерии МЦКО по русскому 10 класс.
Диагностические работы по биологии. МЦКО 7 класс математика 2021. МЦКО математика ответы. МЦКО ответы 2022.
МЦКО демоверсия.
Иванова, в которой некоторое время жил и творил писатель Лев Толстой. Какое слово сочетание слов необходимо вставить на место пропуска в предложении 6? Выберите два верных утверждения на основе информации, полученной из прочитанного текста. Опираясь на информацию из текста, выберите картинки с изображением объектов района Арбат, связанных с именем Л. Толстого, и переместите их в пустые ячейки при помощи компьютерной мыши. Прочитайте текст и выполните задания 4—6. Это важно, ведь представления о вежливости есть во всех без исключения культурах, во всех человеческих обществах, известных нам на сегодняшний день. Можно даже сказать — способ общаться с другими людьми.
Отсюда следует важный вывод: вежливость связана с общением, а значит, и с языком. Эти слова почти ничего другого и не выражают, как только наше желание сообщить другому человеку о вежливом отношении к нему. Кроме того, вежливость часто проявляется в том, как человек обращается к другим людям, как он их называет: по имени или по имени и отчеству, на ты или на вы. Плунгяну 4. Укажите, какое из предложений должно быть первым в тексте.
МЦКО физика 7. МЦКО по физике 7 класс 2022. МЦКО физика 7 класс 2023. МЦКО ответы 2023. МЦКО 3 класс. МЦКО по русскому. МЦКО физика 8 класс ответы. МЦКО по физике ответы. Демо МЦКО физика. МЦКО 2023. Диагностика 6 класс 2022. Компьютерная диагностика МЦКО 2023. Результат МЦКО 2023 шкала. МЦКО 4 класс литературное чтение оценивание. Тесты по математике 4 класс МЦКО. МЦКО по биологии 7. МЦКО биология 7 класс. МЦКО биология 6 класс. Нцкло по биологии 6 класс. Задания МЦКО биология 6 класс. МЦКО 7 класс математика 2021. МЦКО математика ответы. МЦКО ответы 2022. Диагностическая по математике 6 класс 2022. Демоверсия МЦКО по математике 6 класс. Демоверсия по математике. Региональная диагностическая работа. Диагностическое тестирование в 10 классе. Региональной диагностической работе по обществознанию.. Тест по обществознанию 11 класс ЕГЭ. МЦКО биология. Результат МЦКО биология. Результаты МЦКО по биологии 8 класс. МЦКО биология 8 класс. МЦКО 8 класс математика. МЦКО по алгебре 8 класс. МЦКО задания 8 класс математике. МЦКО по математике 6 класс 2021. Читательская грамотность. Результаты читательской грамотности. Читательская грамотность баллы и оценки. Читательская грамотность 6 класс. Система оценивания МЦКО. Диагностическая работа. Диагностическая работа 6 класс. Краевые диагностические работы. Задания для оценки читательской грамотности в начальной школе. Диагностическая работа по читательской грамотности. МЦКО по математике 6 класс критерии оценивания. МЦКО задачи 9 кл. Диагностическая работа по биологии.
Дети уже вешаться готовы, учителя не реагируют на просьбы уменьшить нагрузку не по профилю Anonymous 09. У нас такой учитель была в 5 классе, и дети мучались... Не 67, но смысл идентичный... В прошлом году учителя менялись постоянно, а это совсем без знаний... В этом году класс "выиграл" работу МЦКО по биологии.
Отборочный этап
- Разделы математики
- Мцко биология 6 класс демоверсия с ответами
- [05-06.03.2024] Демоверсия диагностики от МЦКО по Биологии для 6 класса -
- Ответы и варианты диагностики МЦКО 8-9 ноября 2023 по читательской грамотности 6 класс
- Логотип и загрузка
Ответы мцко 2024 6 класс
Тест содержит вопросы по темам, вызвавшие наибольшее затруднение при выполнении диагностики МЦКО по биологии 09.02.2023. Ответы на МЦКО по биологии 6 класс 2022. Биология 11 класс. фициальная демоверсия МЦКО: Скачать в PDF.
Спецификация диагностической работы по биологии для обучающихся (6 класс)
Итоговая контрольная работа по русскому языку 1 класс. Проверочные работы по русскому 1 класс итоговая. Итоговые задания по русскому языку 1 класс. МЦКО логопедия тестирование. МЦКО пробные варианты для логопедов. МЦКО логотип. МЦКО 1 класс. МЦКО 4 класс. МЦКО по русскому 4 класс. МЦКО по русскому языку 4 класс вариант 2002. МЦКО тестирование.
Центр МЦКО. Метапредметная диагностика для 4 класса с ответами. МПУ задания. Метапредметная диагностика задания с ответами 4 класс. МЦКО диагностика 4 класс. МЦКО по чтению 2 класс оценки результатов. Критерии оценивания МЦКО по математике. Задания по МЦКО 6 класс биология. Бланк тестирования. Бланк тестирования 4.
Образцы тестов бланк. Бланк тестирования МЦКО. МЦКО задание по математике 4 класс. МЦКО математика 4 класс тренировочные задания. Московский центр качества образования диагностические работы 1 класс. Бланк тестирования МЦКО 4 класс образец. Бланк ответов по МЦКО 4 класс. Бланк тестирования МЦКО по математике. МЦКО 4 класс русский. Бланк тестирования 4 класс МЦКО.
Ответы на МЦКО 4 класс. МЦКО критерии оценивания 4 класс. Задания по МЦКО 4 класс математика. Критерии оценок МЦКО математика. МЦКО пример 4 класс математике. МЦКО 7 класс математика 2021. МЦКО математика ответы. МЦКО ответы 2022. МЦКО математика 11. МЦКО варианты.
МЦКО это 11 класс. МЦКО для учителей начальных классов.
Примеры заданий из итоговой работы МЦКО для 5 класса по русскому языку: В какой последовательности надо расположить предложения, чтобы получился текст? А Весь день играет этот необыкновенный струнный оркестр. Б Бесчисленные сверчки да кузнечики своими серенадами заглушают жужжание насекомых, которые прилетают на луг за нектаром.
Ответ: 135 8 Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями, обозначенными буквами А— Д, и жизненными формами: для каждого растения определите его жизненную форму и запишите её номер в таблицу под соответствующим изображением.
Ответ: 22132 10 Семенам разных видов для прорастания нужна разная температура. Используя диаграмму «Минимальные температуры для прорастания семян при посадке в грунт», укажите, при какой температуре можно начинать посев семян подсолнечника.
Задания по МЦКО 6 класс биология. МЦКО Результаты. МЦКО экзамен. МЦКО 10 класс. Обязательные диагностики МЦКО. МЦКО 8 класс. Диагностическая работа МЦКО по математике 7 класс.
МЦКО демонстрационный вариант 4 класс компьютерное тестирование. МЦКО график диагностических работ 2023-2024. Диагностики МЦКО. Независимая диагностика МЦКО. МЦКО по биологии 8 класс 2022. Результат независимой диагностики МЦКО. Задания по МЦКО 4 класс математика. Подготовка к МЦКО 4 класс по математике. МЦКО 4 класс литературное чтение оценивание.
Тест по математике 4 класс МЦКО. МЦКО по математике. МЦКО итоги по математике. МЦКО диагностика в школе. МЦКО математика 4 класс оценивание. МЦКО математика 4 класс критерии оценки. МЦКО математика 9 класс критерии оценивания. МЦКО по русскому. МЦКО диагностика.
МЦКО баллы. Оценки МЦКО русский язык. МЦКО русский язык 7 класс. МЦКО русский язык 7 класс ответы. Московский центр качества образования 2012 года работы. Заполнение протоколов начальной школы для МЦКО для. Критерии оценки МЦКО по математике 1 класс. Оценивание МЦКО. МЦКО диагностическая.
МЦКО по физике 10 класс критерии оценки. Контрольная работа в школе МЦКО. Ответы МЦКО. МЦКО логопедия тестирование. МЦКО пробные варианты для логопедов. Критерии оценивания МЦКО 8 класс. МЦКО по чтению 4 класс 2022 итоги. Критерии оценивания МЦКО математика 10 класс. Критерии оценивания МЦКО по математике 10 класс 2022.
Система оценок МЦКО. МЦКО система оценивания в баллах. Жеребьевка МЦКО. МЦКО математика 6 класс Результаты. Базовый уровень МЦКО. МЦКО Семеновская. МЦКО математика 10 класс оценки. МЦКО 7 класс математика 2022. МЦКО 2022.
Ответы на мцко по биологии 6 класс
Варианты и ответы на все задания для диагностики МЦКО по читательской грамотности 6 класс 8, 9 ноября 2023 официальная диагностическая работа для школьников Москвы и Московской области. Официальная работа МЦКО по биологии 8 класс. Официальная демоверсия МЦКО 2024 диагностическая работа по биологии 6 класс вариант заданий с ответами для подготовки к диагностики в общеобразовательных. Московский центр качества образования МЦКО опубликовал демонстрационные варианты диагностических работ для 5 классов по математике, русскому языку, истории, биологии, географии, иностранным языкам.
МЦКО по биологии 6 класс март 2024 демоверсия
Диагностическая работа МЦКО составлена для проведения диагностики в школах г. Москвы. МЦКО биология 6 класс 2023 ответы. Диагностики МЦКО. МЦКО Результаты диагностики.
Демоверсия МЦКО 2023 биология 6 класс вариант с ответами
Структура заданий такая же, как и в вариантах ЕГЭ по русскому языку. Затем перенесите выбранный номер или записанный ответ в бланк тестирования справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке по образцу, указанному в бланке, без пробелов и запятых. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?
Прочитайте предложение. Выберите все правильные лексические характеристики выделенного в предложении слова. Обведите их номера.
Установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца приведите соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. Ответ: В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми. Машина двигалась по Киевское шоссе.
Прочитайте предложение. Выберите все правильные лексические характеристики выделенного в предложении слова. Обведите их номера. Установите соответствие: к каждому фразеологизму из первого столбца приведите соответствующее ему значение из второго столбца, обозначенное цифрой. Ответ: В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми. Машина двигалась по Киевское шоссе. Раскройте скобки и запишите в ответ указанное слово в правильной форме. Установите соответствие: к каждому предложению из первого столбца приведите соответствующую ему характеристику из второго столбца, обозначенную цифрой. Б Сквозь густые кроны деревьев пробиваются лучи теплого весеннего солнца и ласковый ветерок треплет ивовые сережки.
В В синем бездонном небе зазвенела радостная песня кулика.
Its intricate narrative of colors, forms, and textures transcends niche boundaries, appealing to a broad spectrum of interests. Its exquisite blend of elements, from radiant hues to intricate textures, enchants all who encounter its timeless charm. With a symphony of visual elements, this image extends a universal invitation, beckoning individuals from various niches to explore its boundless and enduring allure. Its harmonious composition speaks to the hearts and minds of all who encounter it. Within this captivating image, intricate details and vibrant colors come together seamlessly, creating a harmonious symphony for the eyes.
Хованского, усадьба А. Негуневой — Е. Ивановой — П. Иванова, в которой некоторое время жил и творил писатель Лев Толстой. Какое слово сочетание слов необходимо вставить на место пропуска в предложении 6? Выберите два верных утверждения на основе информации, полученной из прочитанного текста. Опираясь на информацию из текста, выберите картинки с изображением объектов района Арбат, связанных с именем Л. Толстого, и переместите их в пустые ячейки при помощи компьютерной мыши. Прочитайте текст и выполните задания 4—6. Это важно, ведь представления о вежливости есть во всех без исключения культурах, во всех человеческих обществах, известных нам на сегодняшний день. Можно даже сказать — способ общаться с другими людьми. Отсюда следует важный вывод: вежливость связана с общением, а значит, и с языком. Эти слова почти ничего другого и не выражают, как только наше желание сообщить другому человеку о вежливом отношении к нему.
Мцко демоверсия ответы 6 класс - 90 фото
математической грамотности — оценить уровень общеобразовательной подготовки в области математической грамотности обучающихся 6-го класса. — проверочная работа для 7 класса по концентрической программе (по программе 8 класса, линейная программа) в соответствии с образцом и описанием проверочной работы по биологии 8 класс, линейная программа. МЦКО по Читательской грамотности 6 класс г. Москва (77 регион) 2022-2023 гг. Список вариантов заданий ВПР за 6 класс по русскому языку с ответами на 2024 год, инструкцией выполнения и оценки. В случае самостоятельного использования материалов теста ГАОУ ДПО МЦКО не несёт ответственности за утрату актуальности текста. © Московский центр качества образования, 2022.