Подробная информация о фильме Дело «Нового величия» на сайте Кинопоиск.

Эти вдохновляющие цитаты о достижении ваших целей могут помочь вам добиться успеха. Всё, что не имеет конца, не имеет и смысла. кто из врачей поставит диагноз больному имеющему такие симптомы мания величия +мания преследования +неадекватное.

Не добиться: не имея их, сложно добиться величия ответы

Таня, мания величия хорошо работает как иструмент. позволяет "пробивать" характер особо зазнавшихся. Человек может добиться любой цели если. Опасность тщеславия добиться ВЕЛИЧИЯ. Марка 10:28-31 (Для глухих).

Цитата Руми

Ни один человек в истории не удостаивался столь эпичных похорон, как Цинь Шихуанди, — даже египетские фараоны смотрят на него с завистью. Гробница императора представляет собой целый подземный город — он настолько огромный, что полностью не раскопан до сих пор. Для охраны тела усопшего была создана терракотовая армия из 8 000 каменных воинов. Каждый воин выполнен в натуральную величину, облачен в каменные доспехи, которые надевались отдельно. У каждого воина индивидуализированное лицо, и все они были окрашены в естественные цвета. Октавиан Август Наверняка ты слышал фразу: принял страну с сохой, а оставил — с атомной бомбой. Это ремейк хита 2000-летней давности, а оригинал звучит так: «Я принял Рим кирпичным, а оставляю его мраморным». Произнёс это в свою честь Октавиан Август. Он решил, что хватит игр в демократию и сенат — пришло время империи, и он, Август, будет первым императором.

Вполне вероятно, что без таких реформ Рим пал бы намного раньше: тенденция на двоевластие просматривалась отчётливо. Прибытие Августа в Египет вынудило его соперника Антония совершить самоубийство, вслед за ним то же самое сделала и одна из самых знаменитых в истории женщин — Клеопатра. Но прежде всего Октавиан Август запомнился строительством в самом Риме. При его правлении город стал действительно величайшим в мире. Были отремонтированы старые кварталы, городская канализация, построено множество площадей и храмов. При Августе началась политика «восстановления нравов», ставящая своей целью удержание цивилизационного превосходства перед соседями. А особ царских и королевских семей по сей день нередко называют августейшими. Карл Маркс Идея — это такая штука, которая не имеет материального тела, но способна оказывать влияние на материальный мир, на человека, народ, даже на целые страны.

Силу идеи Карла Маркса сложно переоценить, независимо от того, как ты относишься к ней.

Что собою представляет русская мечта и в чем ее отличие от американской, китайской, британской? Почему русские на протяжении всей своей истории и при разном политическом строе выполняют функцию мирового балансира?

Социальная справедливость — часть культурного кода нашей нации?

Но если как французы, которые с помпой пытались всучить свои списанные бэтээры — тогда грош цена такой помощи. Это же не как в компьютерной игре, когда закинул денег на счёт — и можешь прикупить здоровья и такое оружие, что как пойдёшь проходить уровни!

Так, конечно, не будет. А будет продление агонии на какой-то срок.

Путин также потребовал на заседании ставить задачи народосбережения и благополучия семей во главу угла. И реализовывать все запланированное в экономике, науке, технологиях, культуре, социальной сфере в широком смысле слова тоже, надеюсь, будем вместе», — отметил Путин. Российский лидер заявил также, что укреплять парламентскую и политическую систему России надо на основе самобытного опыта страны. Он поздравил участников встречи с Днем российского парламентаризма, который отмечается 27 апреля.

Заседание по традиции проходило в Таврическом дворце Санкт-Петербурга. Само время, события, через которые мы проходим, доказывают значимость такой преемственности, то, как важно именно на основе своего самобытного опыта укреплять парламентаризм и в целом общественно-политическую систему России», — приводятся слова главы государства на сайте Кремля. Путин в ходе заседания также подчеркнул, что предстоящее формирование нового состава правительства России является важнейшим этапом для страны. В прошлом году в Британии согласились со словами президента России Владимира Путина, сказанными на параде Победы. По его словам, в стране важно обеспечивать общественно-политическую систему, добиваться ее стабильности, передает ТАСС. Также глава государства отметил, что важно создавать условия для открытости и обновления, для чистой конкуренции разных политических сил при безусловном и четком понимании приоритета национальных интересов и безопасности государства.

Ранее Путин заявил, что позитивные тенденции в экономике России укрепляются , несмотря на беспрецедентные вызовы. Сроки поездки будут объявлены после согласования с китайской стороной, добавил Песков, передает ТАСС.

Если вам говорят, что вы многогранная личность - не обольщайтесь. Может быть, имеется в виду, что вы гад, сволочь и паразит одновременно. Не говорите, что мне нужно делать, и я не буду говорить, куда вам нужно идти. Как трудно ползти с гордо поднятой головой! Красиво жить не запретишь. Но помешать можно... Добpо всегда побеждает зло, значит, кто победил, тот и добpый О характере человека можно судить по тому, как он ведет себя с теми, кто ничем не может быть ему полезен, а также с теми, кто не может дать ему сдачи. В любом из нас спит гений.

И с каждым днем все кpепче... Пришел - спасибо, ушел - большое спасибо На своих ошибках учатся, на чужих - делают карьеру. Гляжу на Вас и думаю: как благотворно влияет на женщину маленькая рюмочка моей крови за завтраком. Не нужно бежать от снайпера, только умрешь уставшим. Идея пришла в его голову и теперь упорно ищет мозг. Хочешь всего и сразу, а получаешь ничего и постепенно Вам помочь или не мешать? Встретили меня по одежке, проводили тоже плохо Только в день рожденья узнаешь, сколько в мире ненужных вещей.

Оптимист верит, что мы живём в лучшем из миров. Пессимист боится, что так оно и есть. Лучше длинная живая очеpедь, чем коpоткая автоматная. В историю трудно войти, но легко вляпаться. Лучшее алиби - быть жеpтвой Мало найти свое место в жизни, надо найти его первым. Смех без причины - признак того, что вы или идиот, или хорошенькая девушка. Кто женился на молодой, расплатился сполна: она его никогда не увидит молодым, он ее никогда не увидит старой.

Мыслить так трудно, - поэтому большинство людей судит Если появился кто-то, готовый свернуть горы, за ним обязательно пойдут другие, готовые свернуть ему шею. Чистая совесть - признак плохой памяти. Каждый человек по-своему прав. А по-моему, нет. Вначале было Слово... Однако, судя по тому, как развивались события дальше, Слово было непечатным. Дураки очень любят наказывать умных.

Во-первых, себя поднимают. Во-вторых, умней получаются. В-третьих, все видят, кто главный. Единственное потом не знают, что делать. Труднее всего человеку дается то, что дается не ему. Нашедшего выход затаптывают первым. Пешеход всегда прав.

Пока жив. Все люди братья, но не все по разуму. Идет по улице пессимист, а за ним два оптимиста в штатском Воспитанный мужчина не сделает замечания женщине, плохо несущей шпалу. Каждый человек - кузнец своего счастья и наковальня чужого. Я слишком быстро вожу машину, чтобы переживать из-за холестерина! У нас в Одессе быстро поднятое не считается упавшим. Мы им обещаем-обещаем, обещаем-обещаем, а им всё мало!

Хорошо не просто там, где нас нет, а где нас никогда и не было! Ученье - свет, а неученье - приятный полумрак. Чтобы начать с нуля, до него ещё надо долго ползти вверх. В жизни всегда есть место подвигу. Надо только быть подальше от этого места. Сидишь дома кажется, все дома сидят. Выйдешь на улицу кажется, что все вышли.

Попадёшь на вокзал думаешь, ну, все поехали. В больнице впечатление, что все туда залегли; на кладбище все загибаются.

Или человек всё контролирует до мелочей, всех раздражает, но, если копнуть немного, окажется, что он считает своей миссией уберегать всех от ошибок и неприятностей. Человек во всём хочет найти смысл, но один из постулатов экзистенциальной терапии в том, что жизнь бессмысленна. Как перестать тревожиться из-за чужого величия и начать жить Главное — изменить отношение к происходящему. Сосредоточьтесь на достижениях, а не на провалах Успехи других людей мы наблюдаем в дистиллированном виде, а собственную жизнь целиком. Поэтому нередко не можем оценить себя по достоинству. Выходит что-то вроде: «Да, я хорошо вырос в профессии. Но вчера весь день провёл с пиццей под сериал.

А ещё месяц назад… Нет, я просто лентяй. И скоро все это поймут». Ксения Юрьева Семейный психолог и гештальттерапевт онлайн-института детской и семейной психологии Smart. Чтобы вырваться из замкнутого круга синдрома самозванца и скачков эмоционального состояния, я предлагаю сделать фокус на собственных ресурсах. Каждый человек имеет ценность. Создайте список 30 ваших талантов и навыков, начиная с самого рождения и до сегодняшнего дня. Любые кружки, которые вы посещали в детстве, хобби, опыт работы и прочее. Причём неудачный опыт тоже ресурс. Он говорит о том, что вы способны выдерживать напряжение.

Сохраните этот список в телефоне и перечитывайте каждый день перед сном. Ваша ценность и миссия в самих вас. Примите, что возможности у всех разные Сравнение с другими зачастую обесценивает наши заслуги. В голове как будто бы срабатывает сигнал: если мы не сделали ничего такого, что удалось какому-то человеку, значит, мы никто. Однако не известно, сколько горя и несчастий перенёс тот, кто внешне успешен и благополучен. И чем больше мы посыпаем свою голову пеплом, ожидая от себя великих свершений, тем в большую иллюзию своих неограниченных знаний и способностей и гарантированного результата попадаем. Стартовые условия у людей неодинаковые. Например, родители нередко говорят детям: «Посмотри на себя! А вот сын наших соседей — долларовый миллиардер».

Только при этом как-то замалчивается, что его родители — долларовые миллионеры , так что упрёк, в общем-то, не по адресу. Признайте, что успех не бывает линейным Кажется, что историю любого успеха можно изобразить взмывающим вверх графиком. Однако это не совсем так. Практически каждая такая история — череда взлётов и падений. Возможно, вы просто выбрали неудачное место для чек-пойнта и оцениваете свои достижения из низшей точки. Но подобная ситуация будет не всегда. Наслаждайтесь путём к результату Звучит банально, но банальные советы нередко работают.

Он говорит о том, что вы способны выдерживать напряжение. Сохраните этот список в телефоне и перечитывайте каждый день перед сном. Ваша ценность и миссия в самих вас. Примите, что возможности у всех разные Сравнение с другими зачастую обесценивает наши заслуги. В голове как будто бы срабатывает сигнал: если мы не сделали ничего такого, что удалось какому-то человеку, значит, мы никто. Однако не известно, сколько горя и несчастий перенёс тот, кто внешне успешен и благополучен. И чем больше мы посыпаем свою голову пеплом, ожидая от себя великих свершений, тем в большую иллюзию своих неограниченных знаний и способностей и гарантированного результата попадаем. Стартовые условия у людей неодинаковые. Например, родители нередко говорят детям: «Посмотри на себя! А вот сын наших соседей — долларовый миллиардер». Только при этом как-то замалчивается, что его родители — долларовые миллионеры , так что упрёк, в общем-то, не по адресу. Признайте, что успех не бывает линейным Кажется, что историю любого успеха можно изобразить взмывающим вверх графиком. Однако это не совсем так. Практически каждая такая история — череда взлётов и падений. Возможно, вы просто выбрали неудачное место для чек-пойнта и оцениваете свои достижения из низшей точки. Но подобная ситуация будет не всегда. Наслаждайтесь путём к результату Звучит банально, но банальные советы нередко работают. Жизнь — это не единичный успех, а годы, часы, минуты, в каждую из которых что-то происходит. И всё имеет значение. Пусть не для человечества, но для вас, а это уже безумно важно. Алёна Кондратьева Психолог. Сейчас каждый пытается найти себя, своё предназначение, великую миссию. Но правда в том, что себя не нужно искать — себя нужно создавать. Каждый день, по крупицам делать себя таким человеком, каким вы рисуете счастливого и успешного себя в своих мечтах. И, по большому счёту, в этом и есть главная миссия нашей жизни. Мы привыкли оценивать свои достижения по внешним признакам. И сделать что-то великое — это вроде как повлиять на весь мир. Своей музыкой, картиной, открытием или чем-то ещё. Но в то же время мы забываем, что влияем на мир каждый день. Просто предпочитаем этого не замечать. А ведь так называемый эффект бабочки работает без выходных. Каждое наше решение влияет не только на нас самих, но и на всё вокруг.

И бог с ним, с ооновским комитетом. Нам, нашим правоприменителям эта статья, этот состав нужен. В пояснительной записке есть конкретные предложения мои и моих коллег по тому, как мы видим этот состав преступлений в нашем Уголовном кодексе. И третье: пытки чаще всего применяются в так называемых закрытых учреждениях. Они применяются вдали от глаз, что называется, вдали от прокурорского надзора, в местах принудительного содержания, колониях. И, как практика показывает, ни ведомственный контроль со стороны ФСИН, ни прокурорский надзор с этой проблемой не справляются. Предложения, которые озвучены руководством Федеральной службы исполнения наказаний — в частности, о наращивании средств объективного контроля, об увеличении видеокамер и так далее, — безусловно, правильные. И я не знаю, 16 миллиардов — это много или мало, есть они или нет, но если они есть, безусловно, их надо выделять на эти цели. На мой взгляд, эта мера недостаточна, потому что дело не только в количестве камер. Дело в том, кто смотрит эти видеозаписи, кто пользуется этими видеокамерами. Вы посмотрите, ярославская история очень в этом смысле показательная. Неужели можно считать нормальной реакцию, когда мы узнаем об этом из «Новой газеты»? У нас сейчас в общественных наблюдательных комиссиях правозащитников почти не осталось. И Общественная палата, совет Общественной палаты, который формирует наблюдательные комиссии, к сожалению, на мой взгляд, что называется, просто «не в теме». Они не интересуются проблемой соблюдения прав человека в местах принудительного содержания, они не знают ситуации там, они не знают правозащитного сообщества, они не понимают, кто и как там работает, — они этим не интересуются. Татьяна Николаевна Москалькова этой проблемой занимается, ей эти жалобы из мест лишения свободы и других мест принудительного содержания приходят. Пусть Общественная палата делает это совместно с ней. Кроме того, считаю, что в России должен быть создан национальный превентивный механизм во главе с омбудсменом. При этом только не надо слепо копировать западный опыт, у нас большая страна, у нас много регионов, у нас огромное количество закрытых учреждений, которые разбросаны по лесам, в труднодоступных местах. И полагаю, что у нас этот превентивный механизм должен состоять не только из омбудсмена, а вот как раз из омбудсмена, может быть, совместно с этими общественными наблюдательными комиссиями, которые омбудсмен смог бы координировать и которые ему бы предоставляли независимую информацию. Это, наверное, был бы действительно оптимальный и очень эффективный механизм контроля. У меня всё. Путин: Тема очень важная и очень чувствительная. Игорь Александрович, ещё в советское время — Вы знаете, я работал в системе внешней разведки, но у меня были контакты и со всеми коллегами, которые работали и по другим линиям, — очень хорошо помню свой разговор с одним из коллег. Связано было с внешней деятельностью, коллега этот работал советником в Афганистане, вёл курсы, связанные с деятельностью органов безопасности Афганистана. Его темой было закрепление доказательств и соблюдение, как тогда говорили, социалистической законности. И вот он провёл целый курс о социалистической законности и закреплении доказательств по делу. Потом, когда закончил одну из своих лекций, спрашивает аудиторию: «Есть вопросы? Поднимается рука, встает его слушатель и говорит: «Да, есть». Он говорит: «Пожалуйста». Как в таких условиях закреплять доказательства? И мой собеседник, мой коллега, был в шоке абсолютно. Он говорит: я же целый месяц рассказывал, что можно, а чего нельзя делать. И такой замечательный вопрос: электричество не работало. Как доказать это, добывать доказательства и закреплять? Знаете, всё, о чём Вы говорите, тема, которую Вы подняли, зависит прежде всего от уровня правосознания, закрепившегося в обществе. Безусловно, для того чтобы этот уровень повышать, нужно бороться с этими явлениями, о которых Вы сказали. Давайте мы внимательно посмотрим, что можно и нужно сделать дополнительно. Нужно ли специальный состав здесь вводить? У нас есть такой состав, статья 117. Федотов: Истязания. Путин: Истязания, да. Знаю, что некоторые специалисты считают, что это имеет отношение прежде всего к семейным отношениям. Федотов: Недолжностное преступление. Путин: Должностное, недолжностное, но это преступление. Надо всё это внимательно проанализировать. В целом, конечно, здесь нужна система действий. Скажем, увеличение штатной численности Следственного комитета. Тонкий вопрос. Мы же всё сокращаем, и сейчас только мне заикнуться «надо увеличить состав численности Следственного комитета», тут же придёт Колокольцев и скажет, сколько дел на одного следователя приходится в системе МВД, а сколько — в системе Следственного комитета: в разы, просто в разы больше! Чтобы всё нормально, качественно работало в Следственном комитете и МВД, нужно не 24 часа работать, а 36, 48 — не переставая. В общем, проблем много, но они есть, и их, конечно, нужно решать. Мы обязательно отразим это, найдём формулировки, отразим в сегодняшних поручениях, хорошо? Бабушкин: Уважаемый Владимир Владимирович! Я в основном буду говорить об амнистии, но я не могу не коснуться Льва Пономарёва. Лев Пономарёв — это принципиальный противник того, что происходит в Париже. А если его посадить под арест, то, к сожалению, на его место придут те люди, которые не являются принципиальными противниками парижских событий. Про амнистию. Это в три с лишним раза больше, чем было в Российской империи, когда её тюремное население было самым высоким. Свыше 90 процентов заключённых — это люди трудоспособного возраста, лишь треть из них обеспечена работой. В каком плане? В первую очередь под эту амнистию попали бы люди, которые загладили вред, причинённый преступлением, возместили ущерб, принесли извинения потерпевшим, прошли необходимое лечение от социально опасных недугов. Это позволит выйти на свободу нескольким десяткам тысяч человек, исправление которых уже произошло и которые утратили общественную опасность. Как сказал один из депутатов Госдумы: «В борьбе с преступностью важно вовремя преступника наказать. Но не менее важно и вовремя его освободить от наказания». Считаю, что такая амнистия станет действительно посмертным подарком Людмиле Михайловне. Все мы помним, что Людмила Михайловна много говорила о помиловании, в частности, она говорила о помиловании Игоря Изместьева. Это человек, который отбыл 12 лет лишения свободы, его родители очень пожилые люди, уже отбывая наказание, он помог вернуть в казну России сотни миллиардов рублей, похищенных давно и, казалось, безвозвратно. Сегодня было очень интересное выступление Зои Световой в память Алексеевой. Она предложила составить так называемый «список Алексеевой», включив туда те проблемы, организации, людей, за которых просила Людмила Михайловна. Я хотел бы, Владимир Владимирович, чтобы, может быть, Вы поручили нам составить такой «список Алексеевой» как список незавершённых правозащитных дел, о которых говорила Людмила Михайловна. Не секрет, что часто заключение под стражу избирается без учёта данных о личности человека. Яркий пример — Александр Шестун, внёсший огромный вклад в процветание своего, Серпуховского района. Он болен редким тяжёлым заболеванием, является отцом пятерых детей, трое из которых несовершеннолетние. И, к сожалению, таких людей, содержание которых под стражей бессмысленно и даже вредно для общества, их многие тысячи. Это и такие известные люди, как Шестун или бывший сенатор Вячеслав Дерев — почти 70 лет, и, например, безызвестный милиционер из Западного Дегунино Геннадий Хряпенков, взятый под стражу за малозначительное правонарушение, за несколько дней до ареста спасший от смерти ребёнка. Сложным остаётся положение инвалидов в уголовно-исполнительной системе. У него была травма спины, парализация ног, недержание мочи и кала. Условий для лечения этих заболеваний в УИС, к сожалению, нет, несмотря на все усилия тюремных медиков. На почве развившихся осложнений Игорь скончался. Следует отметить, что парализованные люди не чувствуют боли в парализованной части тела и без регулярного специального обследования обречены на смерть. В конце ноября Верховным Судом принято в первом чтении очень важное постановление пленума о некоторых вопросах, возникающих у судов при рассмотрении административных дел, связанных с нарушением условий содержания лиц, находящихся в местах принудительного содержания. Это постановление является важным шагом по защите прав заключённых, в том числе и от пыток, оно существенным образом улучшает доступ заключённых к правосудию. Но, Владимир Владимирович, не все рады принять это постановление. У меня к Вам просьба — принятие этого постановления пленумом Верховного Суда поддержать. Большую тревогу вызывают уголовные дела, которые носят заказной характер. Их количество, к сожалению, не снижается. Одно из них, которым занимался наш Совет, — дело в отношении генерала Александра Протопопова, осуждённого к огромному сроку за мнимое нарушение при закупке картошки. Я просил бы Вас поручить Совету составить список уголовных дел, осуждение по которым вызывает сомнение, и поручить Совету вместе с Генеральной прокуратурой проверить соблюдение законности и учёт доводов защиты по таким делам. Хочу, Владимир Владимирович, сказать ещё об одной проблеме, лежащей уже не в сфере заключённых, а в сфере взаимодействия культуры и правоохранительных органов. В десятках городов России создаются препятствия для проведения концертов, которые проводят молодёжные творческие коллективы, такие как «Хаски», «Хлеб», «Джаз», «ХамАли» и другие. По надуманным предлогам концерты отменяются, а когда музыканты начинают выступать на улицах, их арестовывают. Прошу Вас встать на защиту свободы творчества и пресечь неразумное чрезмерное усердие правоохранительных структур в этой части. И последнее, Владимир Владимирович. Россия многонациональная страна, но не все народы в нашей стране сегодня признаны. Один из таких народов, отсутствующий в официальных перечнях, — это народ куриль, или айну, — древнейшее население островов Дальнего Востока. Прошу Вас дать поручение губернатору Камчатской области выступить с представлением о внесении айну в перечень коренных малочисленных народов России, упростить дополнение перечня, внеся изменение в законодательство, предоставив ФАДН право дополнять перечень без представлений из регионов. Кстати, до сих пор не внесены в перечень и два маленьких древних народа — караимы и крымчаки. Убеждён, Владимир Владимирович, что большие народы должны защищать народы малые. Буквально несколько секунд по поводу предложения Михаила Александровича Федотова о выдворении иностранцев. Владимир Владимирович, это не нарушит равноправия иностранцев, россиян. Михаил Александрович говорил о тех малозначительных преступлениях небольшой степени тяжести, где россиянина никому в голову не приходит брать под стражу. А у иностранца нет регистрации, нет места жительства, его берут под стражу на полгода, год, полтора года, просто чтобы потом не приходилось его искать. Поэтому эта мера не только разгрузит наши тюрьмы, но и обеспечит реальное равноправие. Я хочу, Владимир Владимирович, передать несколько обращений к Вам по различным вопросам защиты прав человека. Вижу, что Михаил Александрович передал Вам большой талмуд, у меня меньше, но это с правозащитного съезда, который был позавчера. И очень надеюсь, что при всей Вашей занятости Вы сможете рассмотреть и дать по ним поручения. Хочу Вас поздравить с наступающим Днём Конституции. Желаю Вам всегда быть её надежным гарантом и думаю, что этому будут способствовать Ваши более частые встречи с нашим Советом. Путин: Спасибо. Начну с конца, что называется. Предложение по малым народам. Записать их в число коренных народов, в том числе айнов, — да, согласен, конечно, надо подумать, это правильно. Бабушкин: Нет, они в Японии, они на Хоккайдо. Бабушкин: У нас они на Камчатке. Они были на Курилах, потом их насильственно переселили на Камчатку. Путин: Да, на Камчатке. Бабушкин: Их всего 105 человек, понимаете? Путин: Да, давайте это сделаем, я согласен. Вернусь, я не сомневался, что так и будет, по поводу первого Вашего тезиса. Сванидзе говорил о том, что Пономарёв защищал несколько организаций: «Сеть»… потом ещё что? Винокурова: «Новое величие». Путин: «Новое величие». Вот смотрите, надо просто повнимательнее посмотреть. Вот смотрите, что у меня в справке написано: «Сети». По местам сбора и жительства участников «Сети» обнаружено и изъято — изъято! Понимаете, это такая серьёзная вещь. Сванидзе: Владимир Владимирович, но Пономарёв имеет к пистолетам и автоматам такое же отношение, как к Луне. Он пацифист. Путин: Это понятно. Он пацифист, защищающий вот этих людей и призывающий их к несанкционированным митингам. Я ничего не имею против Пономарёва. Больше того… Н. Сванидзе: Разберитесь, пожалуйста, он не призывал. Путин: …Я даже слышать об этом ничего не слышал, только в преддверии нашего Совета начал бумаги читать и понял, что мы сегодня будем об этом говорить. Посмотрим давайте внимательно, ладно? Прошу Вас. Асмолов: Глубокоуважаемый Владимир Владимирович! Я хочу поднять ещё один вопрос, который беспокоит, это вопрос о гарантии права на выбор и на качественное образование наших детей. Ситуация заключается в следующем. В образовании работает своеобразная формула, которую я передал бы словами «а за контент ответим». И в этой ситуации невероятно важно, что происходит с контентом образования, особенно с содержанием образования, особенно когда всё меняется столь быстро, и гонка за изменениями становится практически перманентной. В этой ситуации резко изменяется и портрет поколения наших детей. Сегодня каждый ребёнок, по большому счёту, я мог образно сказать, каждый сам себе Гугл и каждый сам себе Яндекс. И в этой ситуации меня очень беспокоят следующие вещи. У нас в последнее время, в последние семь-восемь лет, приняты новые поколения федеральных стандартов, они проходят испытания, начальная школа, уже то, что приняты новые стандарты, дала суперпозитивные результаты, мы неожиданно оказались, к нашей радости, рядом с ведущими странами мира, даже сегодня все называют, как правило, две страны — Финляндию и Сингапур. По «началке» мы не просто не отстали, а получили первые места по международным критериям. И в этой ситуации у меня следующая просьба, на которую стоит обратить внимание. Очень бы хотелось, чтобы в образовании наши замечательные ведомства не действовали по формуле Владимира Высоцкого: «Я на десять тыщ рванул, как на пятьсот, и спёкся». Мы приняли стандарты совсем недавно, и тут же надо их менять, причём менять столь быстро и механистично, не учитывая мнения экспертного сообщества. Буквально 7 декабря было принято решение одним из наших замечательных ведомств сократить список учебников на 37 процентов. Можно хоть на пятьдесят, хоть на шестьдесят. Дело не в том, чтобы механически сокращать, потому что, простите, как вспомним замечательную фразу: учебник может быть только первой свежести, она же и последняя. И то же самое могу подчеркнуть: сегодня учебники — это «острова доверия». И если мы эти «острова доверия» механически сокращаем, это путь, который ведёт в никуда. Поэтому обращаюсь со следующей просьбой, уже не хочу размазывать кашу по столу, и завершаю. Просьба первая: предусмотреть, чтобы любые решения в области содержания образования, федеральных стандартов и федерального перечня учебников были опосредованы серьёзнейшей независимой экспертизой вузовского сообщества, РАН и РАО, а также, особо подчеркну, ассоциацией профессиональных по разным предметам учителей. Второе: при обновлении содержания образования у нас есть блистательные эмбрионы нового содержания в «Сириусе», у нас есть великолепные программы в «Артеке», но когда мы это делаем, как бы там — одарённые дети, а там — вся Россия. Наши одарённые дети и программа для «Сириуса» и «Артека» — это зона ближайшего развития для российского образования, которое даст ему возможность задать и получить лидирующие позиции в мире. Поэтому, если было бы возможно, любые обновления с учётом того, что сделано было на наших инновационных уникальных островах, которые у нас существуют… И последнее: сегодня резко изменился портрет наших детей, информационный портрет. И ключевая проблема учителей очень часто, это в известном смысле даже драма, что наши учителя немножко в цифровой реальности отстают от наших детей и наших родителей. И во всей этой ситуации было бы великолепно, если бы рассмотреть вопрос любого обновления содержания с учётом серьёзной психологической экспертизы, новых установок, нового портрета наших детей в условиях информационной социализации, в которой мы учимся жить, а они уже давно живут. Огромное спасибо. Путин: Что касается завершения Вашего выступления, согласен, но мы не мигранты, а мастодонты, скорее всего. В общем, настолько, насколько государство способно, имею в виду бюджетную обеспеченность, настолько мы делаем и будем это делать дальше. В «Артек» приезжают хорошие ребята, а в «Сириус» отбираются одарённые, они отбираются туда из спецшкол, как правило, из физико-математических, из балетных училищ, из музыкальных школ-десятилеток при консерваториях. То есть это ребята, которые уже отселектированы были спецшколами и туда отбираются отдельно. Это есть, это совсем разные заведения. Но мы не можем собрать туда всех талантливых детей, потому что на самом деле все талантливые, только живут в разных условиях, а от рождения примерно все одинаковые. Но мы сейчас стараемся создать сеть в регионах от «Сириуса» и, что самое главное, создать методику работы с этими детьми по всей стране. Вот это задача самого «Сириуса» — сопровождать потом этих ребят так, чтобы они находили место работы здесь, у нас в стране, никуда не уезжали. Чтобы их уже с раннего возраста, как это сейчас часто происходит, со школы не начинали отбирать и на гранты сажать. Со школы! Но вот задача «Сириуса» в том, чтобы этого не допускать, а, наоборот, развивать этих талантливых ребятишек у нас в стране. Но вот первое, с чего начали Вы, — это учебники. Конечно, наверное, такая сумасшедшая унификация до одного учебника, — это, наверное, просто неэффективно будет, и разные точки зрения могут быть не учтены. Стыдно иногда даже слушать, что отвечают. Иногда, когда слушаю, мне кажется: такого не может быть, этого нельзя не знать. Но не знают. А это все откуда? И знаете откуда? Оттого, что учебник — это не просто пособие для получения знаний, это бизнес, огромный бизнес. И прежде всего это стало бизнесом, а потом уже учебной литературой. Вот от этого надо избавиться. Но как это сделать? Наверное, не унификацией — всё в одном учебнике. Но надо подумать. Вы правы, надо посмотреть. Посмотрим ещё, ладно? Спасибо, что обратили на это внимание. Я расскажу об избирательных правах. Постараюсь за шесть минут изложить всё наиболее важное. Первое — видеозапись процесса голосования, правовая оценка этих видеозаписей. В 2012 году Президент России предложил установить видеокамеры на всех избирательных участках. Оказалось, что это в принципе весьма эффективная мера. После тех выборов камеры остались, теперь во время каждого голосования дают наблюдателям возможность видеть то, как ведут себя на участках члены избиркомов.

.59 часть. Опасность тщеславия добиться ВЕЛИЧИЯ. Марка 10:28-31 (Для глухих)

Это же не как в компьютерной игре, когда закинул денег на счёт — и можешь прикупить здоровья и такое оружие, что как пойдёшь проходить уровни! Так, конечно, не будет. А будет продление агонии на какой-то срок. Один немецкий генерал сказал про фашистскую Германию после перелома в войне: немецкое судно получило пробоину, и сколько оно продержится — зависит только от его плавучести.

Строй диктует решение власти, в том числе и самые странные гримасы самоубийства. Сегодня самое важное для власти прибыли олигархов. Важнее гибели в окопах наших солдат. Их гибель, гибель жителей Донбасса, Белгородчины, всего приграничья для нашей власти на десятом месте, а на первом месте святое - доходы олигархата и связанных с ним политиков и чиновников. Поэтому продолжается транзит газа и нефти через Украину, продолжается снабжение врага энергоносителями и стратегическими материалами. Причём неонацистский режим вздул расценки за транзит, а Россия покорно платит.

Да и торговлю олигархов никто не пресекал. Об ударах по центрам принятия решений давно уже никто и не заикается. От ликвидации вражеского, киевского неонацистского режима наша власть открещивается, поэтому не наносятся удары по мостам, тоннелям, берегут логистику врага. Эти критические объекты вражеской инфраструктуры всем известны — это три мостовых перехода на западе Украины. И что важно, все они в радиусе действия российских тактических ракет. Да, политика вещь циничная, но тут уже пошло с перебором. Олигархи жируют на транзите, а военных обрекли на поражение и долгие годы топтания в бессмысленной позиционной обороне. Это, по сути, заморозка ситуации, равносильная поражению. Единственный шанс России на победу - переход к настоящий отечественной войне.

Но для этого потребуется сменить весь состав власти, что для нынешней так называемой «элиты» смертельно.

Он — то, что делает из него воспитание. Следует заметить, что человек может быть воспитан только человеком — людьми, точно так же получившими воспитание. В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы… В человечестве заключено много задатков, и наша задача — развивать природные способности и раскрывать свойства человека из самых зародышей, делая так, чтобы человек достигал своего назначения. Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями. Каждое поколение, обладая знаниями предыдущего, может путем воспитания развивать все природные способности человека. Так приблизительно мог бы воззвать Творец к человеку: «Я наделил тебя склонностью к добру. Твое дело развить ее. И, таким образом, твое собственное счастье и несчастье зависит от тебя самого». Человек должен развивать свои способности к добру.

Самому себя совершенствовать, самому себя образовывать и, в случае склонности к злу, развивать в себе нравственные качества — вот в чем обязанности человека. Доброе воспитание как раз есть то, из чего возникает все добро на свете. О педагогике С1. Как понимает Кант главную задачу воспитания? Приведите два объяснения с опорой на текст. Как понимает Кант главную задачу самовоспитания? Раскройте ее. Почему Кант называет воспитание искусством? Исходя из собственного жизненного опыта и знаний, приведите примеры не менее двух , доказывающие, что человек может стать человеком только путем воспитания. Объясните, как соотносятся между собой понятия «социализация» и «воспитание».

Какое из них шире? Текст 3 «Человек — не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе его развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, еще и станет. Человеку нельзя дать такое определение, как столу или часам, и все же определение иной сущности нельзя считать полностью невозможным. Для определения человека можно выбрать другие критерии, например два рода страстей и влечений. Первый род влечений, биологического происхождения, распространяется в равной мере на всех людей. Сюда относится потребность выживания, потребность в безопасности, в какой-то форме социальной защищенности. Но человек — это такое существо, у которого инстинктивное поведение играет минимальную роль. Страсти другого рода имеют не биологические корни, и поэтому они у всех людей разные. К ним относятся любовь, радость, солидарность, зависть, ненависть, ревность, соперничество, стяжательство и т.

Самой ужасной из всех человеческих страстей я считаю стремление более сильного использовать другого человека как средство достижения своих эгоистических целей. Это не что иное, как утонченная форма каннибализма». Одна гласит, что никакой сущности человека вообще нет, человек есть не что иное, как продукт формирующих его культурных условий. С другой стороны, существует мнение, представленное Фрейдом и многими другими учеными, согласно которому природа человека существует. Человек впервые является жизнью, которая осознает самого себя. Человек — пленник природы, но, несмотря на это, свободен в своем мышлении, он часть природы и все же, так сказать, ее причуда, он не находится ни здесь, ни там. Человек является одновременно телом и душой, ангелом и зверем, он принадлежит к двум конфликтующим между собой мирам». Фромм С1. Опираясь на тексты, приведите две цитаты, в которых даны определения понятия «человек». Назовите потребности человека, которые, по мнению автора, имеют биологическое происхождение.

Самостоятельно сформулируйте общую мысль о сущности человека, присутствующую в приведенных фрагментах текстов. Свой вывод подкрепите двумя цитатами. С опорой на тексты и обществоведческие знания назовите три важнейшие способности, присущие человеку. Текст 4 «Какое огромное наслаждение познания скрывается в книгах! Как легко и откровенно доверяем мы книге тайну своего невежества! Книги — учителя, наставляющие без розог и линейки, без брани и гнева, без уплаты жалованья ил турой или наличными. Пойдешь к ним — они не дремлют, спросишь у них о чем-нибудь — они не убегают, ошибешься — они не насмехаются. Вот почему сокровищница мудрости дороже любых сокровищ. И тот, кто считает себя приверженцем истины, счастья или даже веры, неизбежно должен быть приверженцем книг». Ричард де Бери, XV век «У меня есть друзья, чье общество мне необычайно дорого: они принадлежат к разным векам и разным странам.

Нет ничего проще для меня, чем встретиться с ними, ибо они всегда и нашим услугам — я могу призвать их к себе и отправить прочь, когда только пожелаю. Одни повествуют мне о делах минувших, другие открывают мне тайны природы. Одни учат меня как надо жить, другие — тому, как надо умирать. Одни занимательностью своею гонят тоску и оживляют мои силы; другие укрепляют мой разум, советуют мне, как обуздывать страсти и надеяться только на себя самого. Словом, они отпирают передо мною замки ко всем наукам и ко всем искусствам и благодаря их заботам я готов к любой случайности». Петрарка, XIV век С1. Назовите все виды книг, которые можно выделить, прочитав фрагмент текста В. Какие общие мысли содержатся в высказываниях Франческо Петрарки и Ричарда де Бери о книгах? Желательно сформулировать не менее двух утверждений. Какие преимущества самообразования с помощью книг прославляют Ф.

Петрарка и Ричард де Бери? Желательно указать не менее трех аргументов авторов текстов. Вы — человек XXI века. Добавьте новые аргументы к «гимну книге», сочиненному в XIV — XV веках, или докажите, почему оценка роли книги в образовании и самообразовании, данная мыслителями XIV и XV веков, устарела. Желательно привести не менее трех аргументов или доказательств. Текст 5 Мне кажется, те, кого приводит в ужас развитие техники, не замечают разницы между средством и целью. Самолет — не цель, он всего лишь орудие. Такое же орудие, как и плуг. И как-то забыли, что все это для того и создавалось, чтобы служить людям. Кажется, будто работа инженеров, чертежников, конструкторов к тому и сводится, чтобы шлифовать и сглаживать, чтобы облегчить и упростить механизм крепления, уравновесить крыло, сделать его незаметным — уже не крыло, прикрепленное к фюзеляжу, но некое совершенство форм, естественно развившееся из почки, таинственно слитное и гармоническое единство, которое сродни прекрасному стихотворению.

Как видно, совершенство достигается не тогда, когда уже нечего прибавить, но когда уже ничего нельзя отнять. Машина на пределе своего развития — это уже почти не машина. Итак, по изобретению, доведенному до совершенства, не видно, как оно создавалось. У простейших орудий труда мало-помалу стирались видимые признаки механизма, и в руках у нас оказывался предмет, будто созданный самой природой, словно галька, обточенная морем; тем же примечательна и машина — пользуясь ею, постепенно о ней забываешь. Найдите в тексте и выпишите любые три примера преобразовательной деятельности человека. Укажите и проиллюстрируйте с помощью данного текста любые две отличительные черты деятельности человека. Можно ли запечатленный в документе процесс труда людей по созданию машин назвать творческим? Аргументируйте свой ответ с помощью текста. Дайте определение творческой деятельности. Что является конечной целью преобразовательной деятельности человека по мнению автора и по вашему мнению?

Оба ответа обоснуйте. Текст 6 Понятие «индивид» выражает неделимость, целостность и особенности конкретного субъекта, возникающие уже на ранних ступенях развития жизни… Четкое разграничение понятий «индивид» и «личность» составляет необходимую предпосылку психологического анализа личности. Наш язык хорошо выражает несовпадение этих понятий: слово «личность» употребляется нами только по отношению к человеку, и притом начиная лишь с некоторого этапа его развития. Мы не говорим «личность животного» или «личность новорожденного». Никто, однако, не затрудняется говорить о животном и о новорожденном как об индивидах, об их индивидуальных особенностях. Понятие личности, так же как и понятие индивида, выражает целостность субъекта жизни; личность не состоит из кусочков… Но личность представляет собой целостное образование особого рода. Личность не есть целостность, обусловленная генотипически: личностью не родятся, личностью становятся. Деятельность, сознание, личность. Как психолог трактует понятие «индивид»? Приведите пример употребления данного термина.

Существует ли различие между понятием «индивид» и «личность»? В чем оно? В каких случаях понятие личности не может быть использовано? Приведите три примера. В чем заключается сущность личности, ее основная характеристика, то есть продуктом чего является личность? Какие еще собственно человеческие качества являются произвольными от указанной вами характеристики? Текст 7 1. Социальное действие включая невмешательство или терпеливое приятие может быть ориентировано на прошедшее, настоящее или ожидаемое в будущем поведение других. Оно может быть местью за прошлые обиды, защитой от опасности в настоящем или мерами защиты от грозящей опасности в будущем. Так, например, «деньги» служат средством обмена, которое действующее лицо принимает потому, что ориентирует свои действия на ожидание готовности со стороны многочисленных незнакомых и неопределенных «других» в свою очередь принять их впоследствии в процессе обмена.

Не все типы взаимоотношений людей носят социальный характер: социально только то действие, которое по своему смыслу ориентировано на поведение других. Столкновение двух велосипедистов, например, не более чем происшествие, подобное явлению природы. Однако попытка кого-нибудь из них избежать этого столкновения — последовавшая за столкновением брань, потасовка или мирное урегулирование конфликта — является уже социальным действием. Социальное действие не идентично ни а единообразному поведению многих людей, ни б тому, на которое влияет поведение других. Подобное поведение, обусловленное или отчасти обусловленное только фактом присутствия в толпе или таковым, выражающееся в простой реакции на данное обстоятельство и не соотнесенное с ним по своему смыслу, не входит в понятие социального действия в установленном нами значении. Избранные произведения Текст 8 «Смысл жизни» нельзя, так сказать, найти в готовом виде раз навсегда данным, уже утвержденным в бытии, а можно только добиваться его осуществления. Ибо смысл жизни не дан — он задан. Все — «готовое», все существующее вне и независимо от нашей воли и от нашей жизни вообще, есть либо мертвое, либо чуждое нам и пригодное разве в качестве вспомогательного средства для нашей жизни. Но смысл жизни должен ведь быть смыслом самой нашей жизни, он должен быть в ней, принадлежать к ней, он сам должен быть живым. Жизнь же есть действенность, творчество, самопроизвольное расцветание и созревание изнутри, из собственных глубин.

Если бы мы могли найти вне нас готовый «смысл жизни», он все-таки нас не удовлетворил бы, не был бы смыслом нашей жизни, оправданием нашего собственного существа. Смысл нашей жизни должен быть в нас, мы сами своею жизнью должны являть его. Поэтому искание его есть не праздное упражнение любознательности, не пассивная оглядка вокруг себя, а есть волевое, напряженное самоуглубление, подлинное, полное труда и лишений погружение в глубины бытия, невозможное без самовоспитания. Вера, будучи «вещей обличением невидимых», невозможна без действия; она сама есть напряженное внутреннее действие, которое необходимо находит свое обнаружение в действенном преобразовании нашей жизни, и потому «вера без дела мертва есть». Смысл жизни, 1925 год С1. Почему, по мнению философа, смысл жизни не дан, а задан? Приведите три тезиса. Чем характеризуется поиск смысла жизни? В каких случаях смысл жизни не может быть обретен? Приведите четыре примера.

Почему извне данный и готовый смысл жизни не может удовлетворить человека? В чем заключается смысл жизни? Сформулируйте четыре определяющих его тезиса, в том числе и самостоятельных, не представленных в тексте. Текст 9 На темпы роста и созревания оказывают влияние образ жизни формирующегося человека, способы деятельности — игровой, спортивной, учебной, — трудовое и общественное поведение, гигиенические условия режима жизни, питания, сна и бодрствования, тесно связанные со статусом личности, наличие или отсутствие стрессоров, главнейшими из которых являются конфликтные ситуации и так далее. Все эти факторы имеют значение не только сами по себе как моменты становления личности субъекта, но и как силы, воздействующие на органическое развитие человека в определенные моменты его онтогенеза. В качестве детерминантов этого развития они играют роль стимуляторов способствующих процессам роста и созревания или, наоборот, стрессоров и депрессоров задерживающих, даже извращающих эти процессы , а в ряде случаев — катализаторов ускоряющих действие других факторов, в том числе и физико-химических, на эти процессы. Весьма важным направлением влияния жизненного пути биографии человека на его онтогенетическую эволюцию является все возрастающая индивидуализация этой эволюции. Дело в том, что возрастная изменчивость все более опосредуется индивидуальной изменчивостью. Значение индивидуально-типических особенностей человека увеличивается в средние и поздние фазы человеческой жизни. Характерологические особенности, специальные способности и уровень общей одаренности влияют на то или иное направление развития жизнедеятельности человека и на его свойства жизнеспособность, работоспособность, трудоспособность.

Постоянная умственная деятельность, высокая социальная активность, труд и творчество — факторы, противостоящие инволюционным процессам, регулирующие ход органического развития. Ананьев Б. Человек как предмет познания С1. Назовите любые четыре фактора органического развития человека, выделенные автором. Как выделенные факторы развития, по мнению автора, могут влиять на человека? Автор различает возрастную и индивидуальную изменчивость растущего человека. Найдите в тексте три авторских примера индивидуальной изменчивости. Опираясь на изученный курс и собственный социальный опыт, приведите по два примера каждого из выделенных автором видов изменчивости. Текст 10 Информационное общество Становление информационного общества далеко не завершено, однако представляется возможным выделить некоторые его характеристики. Доминирующим в экономике становится сектор, связанный с производством знаний, обработкой и распространением информации.

В итоге, удельный вес затрат на исследовательские работы и маркетинг новой продукции превышает материальные затраты на ее выпуск. Доля продаж «ноу-хау», то есть технической информации в общем объеме внешней и внутренней торговли начинает превышать доли продукции аграрного, добывающего и обрабатывающего секторов экономики. По существующим оценкам, в США этот «порог» был превзойден еще в 1980-х гг. Доля самодеятельного населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, начинает превышать численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности. Здесь следует отметить, что сфера обслуживания дифференцируется: часть ее работников, даже в наиболее развитых странах, все еще занята достаточно тяжелым физическим трудом, в то время как большинство из них начинают обслуживать информационный сектор экономики. Информационные потоки получают новый материальный носитель, то есть глобальную сеть телекоммуникаций, а также Интернет. Это ведет к тому, что часть информации осознанно вообще не воспринимается, отсекается или поглощается некритично. Какие четыре признака информационного общества названы автором? Не все ученые согласны с характеристикой современного общества как информационного. Какие иные термины употребляются для обозначения современного общества?

Укажите два таких термина. Автор полагает, что информационное общество является глобальным. Опираясь на знание обществоведческого курса, ддйте определение понятия «глобализация» и укажите любые два фактора, ведущие к глобализации. Какую проблему, связанную с «кризисом человека» в условиях становления информационного общества, называет автор? Назовите любые две другие проблемы, составляющие суть «кризиса человека», которые вам известны из курса обществознания. Текст 11 Сознание и деятельность Как и активность животных, деятельность представляет собой информационно направленный процесс, предполагающий способность ориентироваться в среде — воспринимать значимые сообщения, перерабатывать их в командные коды поведения, которые вызывают, направляют и контролируют физическую реакцию системы… Информационное поведение человека определяется сознанием, которое представляет собой высшую форму развития психики животных, обладающих нервной системой, способных ощущать, воспринимать и представлять окружающую действительность… Сознание человека основано на способности к словесно-логическому, «вербальному» мышлению, которая надстраивается над системой условных и безусловных рефлексов поведения и завершает собой простейшие формы «прологического» — наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Что, по мысли автора, сближает поведение животных и деятельность человека? Какими отличительными характеристиками автор наделяет сознание мышление человека, сравнивая с психикой животных? С2, Как, по мысли автора, изменяется целеполагание под влиянием логического мышления? Приведите две характеристики.

Какое из двух понятий — целенаправленность и целесообразность — следует отнести к деятельности человека? Аргументируйте свой ответ, опираясь на данный текст, а также знания из курса обществоведения. Приведите слова текста, в которых отражена связь сознания и речи. Опираясь на знания из курса обществоведения, покажите значение языка для совместной деятельности людей. Что общего между мечтой и реальностью? Чем отличается желание от мечты? Чем отличается мечта от цели? Почему люди предают мечту? Нужно ли быть верным своей мечте? Почему люди убегают от реальности?

Нужно ли претворять свои мечты в жизнь? Все ли мечты должны сбываться? Что означает «высокая мечта»? Когда реальность разрушает мечту? Как вы понимаете высказывание А. Крылова: «Мечтой тоже надо управлять, а то ее, как корабль без руля, занесет бог весть куда»? Почему не все мечты сбываются? В чем суть противоречия между мечтой и реальностью? Согласны ли вы с утверждением, что «человек без мечты, как птица без крыльев»? Когда мечта превращается в цель?

Можно ли убежать от реальности? Что такое, по-вашему, «заветная мечта»? Как вы понимаете выражение «жестокая реальность»? Мечтатель — это фантазер или глупец? Нужно ли уметь мечтать? Как противопоставлены мечты и реальность? Чем мечта отличается от цели в жизни? Всегда ли нужно стараться воплотить мечту в реальность? Столкновение мечты и реальности. Прокомментируйте слова Н.

Спаркса: «Ключи от счастья — это мечты, воплотившиеся в жизнь». Согласны ли вы с высказыванием Г. Шульца: «Мечтая о чем-то малом, вы никогда не преуспеете в большом»? Как вы понимаете слова М. Монро: «Глядя в ночное небо, я думала, что, наверное, тысячи девушек также сидят в одиночестве и мечтают стать звездой. Но я не собиралась беспокоиться о них. Ведь моя мечта не сравнится ни с чьей другой»? Прав ли Т. Гудкайнд, утверждая: «Реальность не подчиняется ничьим желаниям»? На какие мысли натолкнуло вас высказывание З.

Фрейда: «Сны — отражение реальности. Реальность — отражение снов»? Поясните цитату Анны-Луизы Перемены де Сталь: «Как только исчезает мечта, то это значит, что её место занимает реальность». Почему понятие мечты чаще всего связывают с детством? Почему для многих взрослых слово «мечтательность» обладает негативным оттенком? Чем слово «хочу» отличается от «мечтаю»? Может ли осуществление мечты принести разочарование? Может ли целеустремленный человек мечтать? Почему часто говорят: «бойся своих желаний»? Что случится с человеком, если у него отобрать мечту?

Всегда ли человек готов к осуществлению своей мечты? Как связаны понятия «мечта» и «смысл жизни»? Влияют ли детские мечты на выбор профессии? Согласны ли вы с тем, что мечтать нужно о великом?

Он решил, что хватит игр в демократию и сенат — пришло время империи, и он, Август, будет первым императором. Вполне вероятно, что без таких реформ Рим пал бы намного раньше: тенденция на двоевластие просматривалась отчётливо. Прибытие Августа в Египет вынудило его соперника Антония совершить самоубийство, вслед за ним то же самое сделала и одна из самых знаменитых в истории женщин — Клеопатра. Но прежде всего Октавиан Август запомнился строительством в самом Риме.

При его правлении город стал действительно величайшим в мире. Были отремонтированы старые кварталы, городская канализация, построено множество площадей и храмов. При Августе началась политика «восстановления нравов», ставящая своей целью удержание цивилизационного превосходства перед соседями. А особ царских и королевских семей по сей день нередко называют августейшими. Карл Маркс Идея — это такая штука, которая не имеет материального тела, но способна оказывать влияние на материальный мир, на человека, народ, даже на целые страны. Силу идеи Карла Маркса сложно переоценить, независимо от того, как ты относишься к ней. Несмотря на то, что сама идея коммунизма появилась несколько раньше, именно Маркс и Энгельс смогли донести её до широких масс, разъяснить принципы и навсегда заразить этой идеей целый мир. Под коммунистическими лозунгами свергались диктаторские режимы Южной Америки, расистские режимы Африки, колониальные режимы Азии.

Коммунизм — это нечто настолько большое, что вообще-то является единственной альтернативой капитализму на данный момент. Идею коммунизма по масштабу и количеству последователей можно сравнивать с мировыми религиями. Таким развитием и распространением коммунизм обязан в первую очередь Карлу Марксу и Фридриху Энгельсу. Всё, что тебе нужно знать о геополитике 4. Ахиллес Ахиллес — это величайший воин в истории. Существовал он на самом деле или нет — вопрос спорный.

Перлы великого русского языка из интернета

а, последняя - и). Опасность тщеславия добиться ВЕЛИЧИЯ. Марка 10:28-31 (Для глухих). Не имея их, сложно добиться величия Коди Кросс Решения.

27 апреля 2024

В Швеции не будут использовать систему видеоповторов из-за недовольства фанатов
Читать Самые остроумные цитаты онлайн - Никколо Макиавелли
Почему некоторые люди не могут достичь величия?
Темы цитат
CodyCross "Не имея их, сложно добиться величия." Ответ

Вернет легкость: врач Мухина назвала рецепт помогающего при переедании коктейля

Как пользоваться словарем Для поиска в словаре необходимо ввести слово в указанное поле поиска слова или ввести часть слова. Используйте пробелы для букв, которые вы не знаете. Оба поля можно использовать одновременно, если вы хотите уменьшить количество результатов и таким образом сузить слово решения.

Стивен Хокинг, выдающийся физик-теоретик и космолог, который достиг величия в своей профессии и стал всемирно известным ученым , получил диагноз бокового амиотрофического склероза в возрасте 21 года и прогноз всего на два года жизни. Вместо того, чтобы пасть духом, Хокинг превратил свое заболевание в шанс всецело посвятить себя научной работе. Методы визуализации могут помочь вам достичь величия. Многие атлеты к примеру, Мохаммед Али прибегали к методу визуализации, чтобы выиграть боксерские соревнования, гонки и даже золотые турниры.

Визуализация является способом подготовки человеческого мозга к непосредственному выполнению определенного физического действия. Ментальная практика визуализации может повысить вашу мотивацию и уверенность в ваших способностях и настроить ваш мозг на успех. Каждый вечер перед сном садитесь прямо в кровати и визуализируйте ваше будущее и достижение вашей цели так, будто это происходит в данный момент. Используйте все пять чувств в вашей визуализации, представьте, где и с кем вы находитесь в этот момент, какие запахи вы чувствуете, что на вас надето, что вы чувствуете, видите и слышите. Хотя позитивная визуализация является очень эффективным методом, она всегда должна существовать в сочетании с позитивными действиями. Вам необходимо усердно работать для достижения целей, которые вы установили перед собой, а не просто наслаждаться идеей их достижения.

Принимайте участие в конкурсах и делитесь вашими произведениями с другими людьми.

Это не только помогает нам сформировать глубокие и значимые связи, но и создает условия для того, чтобы другие люди хотели нас следовать и стремиться повторять наши успехи. Таким образом, скромность, смирение и сострадание — это не просто дополнительные качества, которые можно проявить. Они являются неотъемлемыми составляющими нашего личностного роста и достижения величия. Без них мы можем стать высокомерными, эгоистичными и неспособными к сотрудничеству с другими. Осознавая важность этих качеств, мы можем строить здоровые взаимоотношения, достигать выдающихся результатов и внести значимый вклад в нашу общественную жизнь. Вам также может понравиться «Туалет в салоне авиалайнера: комфорт и безопасность 013 Название: Вязаная кофта: стильный и удобный выбор для 05 Фильм Уэса Крэйвена «Ночной 4 буквы» 02 Рейка жесткости в парусе — ключевая составляющая 01 Спасибо за ваш запрос!

Ниже представлена длинная, интересная 02 Пальто или плащ из прорезиненной ткани: функциональность 05 Забор: жердинка к жердинке — 3 буквы сканворд 05 Пешеходный туризм по пересеченной местности: исследование 06.

Вот в Помпеях тоже все жили долго и счастливо. И умерли в один день... Мысль - это оргазм мозга. Те, кто способен его испытать — получают истинное наслаждение, остальным приходится имитировать. Когда люди не могут попасть в цель, они начинают целиться в того, кто ее поставил. Если не сбываются мечты, значит, сбудутся прогнозы. История повторяется дважды, а переписывается еще чаще.

Образование позволяет человеку совершать осмысленные ошибки. Взрослые отличаются от детй только размером игрушек и масштабом игрищ. Сколько волка не корми, а из него всё равно плохой плов получается. Жизнь - это анекдот, только такой длинный, что в конце уже не смешно. Суета - это не когда нет времени отдохнуть, а когда некогда заняться делом. Плох тот начальник, который не хочет стать рабовладельцем. Мудрость постигает существующую реальность, гениальность создает новую, а опыт помогает жить, ничего этого не делая. Из любого правила есть исключения, в том числе и из этого правила. У женщины есть любовь.

К ней она подбирает любовников. Интеллект - это то, что иногда встречается и у других. Гипотеза о Боге дает ни с чем не сравнимую возможность все понять, абсолютно ничего не узнавая. Для утвердительного ответа достаточно слова "да". Все прочие придуманы, чтобы сказать "нет". Кто по уши в дерьме, тот рот не раскрывает. Иногда думаешь, что Фортуна тебе улыбнулась, а оказывается - ты ее просто насмешил. Между словами "Жалеть" и "Помогать" такая же разница, как между "Хоронить" и "Лечить" Опасайтесь людей верующих, ибо у них есть боги, которые им все прощают. Если муж не идет к жене, то жена идет к Магомеду...

В тот день, когда ты решишь, что ты лишен недостатков, попробуй прогуляться по воде. У меня очень простые вкусы. Самое лучшее меня всегда устраивает. Жизнь прекрасна! В отличие от действительности… Докладную записку пишут не для того, чтобы проинформировать читающего, а чтобы защитить пишущего. Не выдавайте все простое за гениальное! Каждая мать надеется, что ее дочь будет счастливее в браке, чем она сама, но ни одна мать не считает, что ее сын женился удачнее своего отца. У русских это звучит гораздо менее поэтично. Раз уж назвался честным предпринимателем — будь добр воровать у всех на виду.

Любопытно, но пока в бане не появилась табличка "Жопу занавесками не вытирать! Сейчас ничего бесплатного нет. Даже если ты хочешь, чтобы тебя обманули, надо сначала заплатить. Он всю жизнь выживал и выжил многих. Поскреби русского - увидишь татарина. Поскреби еврея - обвинят в антисемитизме. Некоторые думают, что они поднялись. На самом деле, они просто всплыли. Нас ждет очень веселая старость.

Представьте: сколько будет вокруг нас старушек с татуировками на пояснице? Некоторые заблуждаются так глубоко, что претендуют на глубину мышлений. Когда зло борется со злом, одно из них обычно считают добром. Люди делятся на тех, на кого можно положиться и на тех, на кого нужно положить. Японская пословица. Если тебя мучит жажда, какое тебе дело до формы кувшина? Восточная мудрость Говорит Жванецкий: Не можешь любить - сиди дружи! Ничто так ни ранит человека, как осколки собственного счастья. Лучше промолчать и показаться дураком, нежели заговорить и не оставить на этот счет никаких сомнений.

Разговоры о важном калейдоскоп достижений россии

Как добиться всего, не имея ничего. Практическое пособие по социальному альпинизму. Может ли успех быть достигнут только в том случае, если вы хорошо питаетесь, имеете собственный дом и пользуетесь уважением в обществе? Кстати, Примьер-министр Великобритании Мейджер не имел полного среднего образования. Главные новости и события, происходящие в мире, эксклюзивные материалы и мнения экспертов. Супруг Гуцул ранее сообщил РИА Новости, ее могли направить после прилета на тщательный досмотр, и что связи с ней у него на тот момент не было.

Новости не имея их сложно добиться величия