Интерфакс: Количество завершенных самоубийств среди российских детей в 2022 году снизилось почти на 10% по сравнению с 2021 годом, однако число суицидальных попыток несовершеннолетних растет.
В России за три года на 13% выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних
Официальной статистики по этим смертям не ведется, но по данным, озвученным министром образования Ольгой Васильевой, в России в 2018 году на уроках физкультуры умерли 211 школьников. Из-за кого умирают дети, которые вообще должны быть освобождены от занятий спортом. Идея школьного расстрела не приходит к подростку в один миг, часто от момента, когда он фантазирует о том, что будет делать, до планирования и осуществления преступления, проходят годы. «Несовершеннолетняя 2010 года рождения совершила самоубийство поздним вечером 25 апреля. Главная» Новости» 3 марта подростки сколько умерло. Пятиклассник совершил самоубийство из-за двойки, полученной в школе.
«У нас нет информации о здоровье учеников»
- Школьник умер на уроке физкультуры в Донецке
- «У нас нет информации о здоровье учеников»
- В 2022 году число подростковых самоубийств в России снизилось
- Как сниффинг убивает российских подростков — 25.04.2023 — Криминал на РЕН ТВ
- Добро пожаловать!
- Бил палкой по голове и телу. 15-летнего подозреваемого в убийстве молодой матери из Яйвы арестовали
«Даже здоровым детям становится плохо»: кто виноват в смерти пятиклассника на уроке физкультуры
За два дня в стране умерли три школьника на физре. Трагедии случились в Новосибирской, Ростовской и Свердловской областях. Официальной статистики по этим смертям не ведется, но по данным, озвученным министром образования Ольгой Васильевой, в России в 2018 году на уроках физкультуры умерли 211 школьников. Причина подобных трагедий специалистам хорошо понятна.
Нам тоже.
Поэтому мы решили выяснить, что на самом деле имела ввиду министр. Откуда цифра? А уж он-то много разных цифр повидал, будучи главным санитарным врачом России. Более-менее точно можно себе представить размах проблемы нам помогла Марьяна Безруких, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования: - В 2015 году у нас было 37 подобных случаев в год.
Мы тогда проводили исследование по просьбе Минобрнауки и готовили методические рекомендации для учителей: что им нужно знать об особенностях физиологии подростков, какую нагрузку давать. Но получили ли их учителя, прошли ли они какую-либо переподготовку, мы не знаем. Но это был 2015 год. А что в 2016-м?
У Марьяны Безруких таких данных нет - минобрнауки исследований не заказывало. Может, что-то знает минздрав? Если и знает, то молчит - комментировать данные о 211 погибших в пресс-службе ведомства нам отказались. Как говорят наши источники в министерстве, цифра - около 40 погибших ежегодно - стабильна из года в год.
В эту же статистику попадают и те, кто стал жертвой банальной халатности, - наиболее распространены смерти из-за неправильно установленного инвентаря, например, футбольных ворот. Что имеем в итоге? Достоверно известно о 37-ми погибших в 2015 году. Почти в 6 раз меньше.
Но даже один погибший на физкультуре ребенок - это не нормально, это трагедия. Что не так в российских школах? Почему ученики гибнут на уроках, которые вообще-то должны, наоборот, укреплять организм? Чтобы освободить ученика от урока физкультуры, педагогам нужны медицинские документы о противопоказаниях Фото: Алексей БУЛАТОВ Несем справки сами Чтобы освободить ученика от урока физкультуры, педагогам нужны медицинские документы о противопоказаниях.
Не знаю, так это или нет, — говорит мама четвероклассника. Директор центра «Эго», руководитель кризисной службы Дмитрий Юрков рассказал, что в прошлом году по краю было зафиксировано 34 случая, когда подростки пытались уйти из жизни. Часто причиной этого становилась плохая успеваемость в школе. Дети воспринимают критику их успеваемости как личную обиду, как будто родитель оценивает не их достижения, а их личность. Одна школьница написала русский язык на 96 баллов и пошла прыгать после того, как мама сказала: «А что не 100? Она перестала бояться, — рассказала председатель родительского комитета школы на собрании. По словам Дмитрия Юркова, беседа с одноклассниками погибшей показала, что дети в этом возрасте еще в принципе не готовы к теме смерти. Когда дома умирает хомячок или собака, им говорят, что он «уехал в санаторий».
Опрос тех, кто пытался свести счеты, показал, что у детей в большинстве искаженное представление о смерти: им кажется, что смерть — это иное состояние и они не уходят из жизни навсегда. Если у ребёнка резко изменилось поведение — вам следует насторожиться Источник: Артём Ленц Чтобы понять, что ребёнок готовится совершить непоправимый поступок, специалисты советуют тщательно следить за его поведением. Если подросток стал вести себя иначе, стоит насторожиться. Один из тревожных звоночков — изменившийся стиль питания: стал есть слишком много либо слишком мало, пить много кофе. Есть и другие косвенные признаки — поменял зеркало в комнате, рисует много кругов или проявляет небрежность в почерке. Родители усаживают — давай поговорим, ребенок закрывается. Важно разговаривать вскользь, как бы невзначай, — говорит Юрков. Следователь СК по Центральному району Анастасия Стукалина говорит, что помимо оценок часто подростков толкают на необдуманные поступки фильмы и сериалы, которые они смотрят.
Дети, посмотрев этот фильм, видят: красивая девушка красиво уходит из жизни, это все красиво, это все празднично — «Пожалуй, я повторю», — говорит Стукалина. Подливают масло в огонь и множественные группы во «ВКонтакте», пропагандирующие определенные реакции: «Кто-то кого-то полюбил, поцеловал — всё, моя жизнь кончена». Это, по словам следователя, «подогревает детей». Сейчас в Сети появляется множество групп — последователей «Синего кита» — «Рыжий лис», «Розовые пони», «Разбуди меня в 4:20».
Отмечая примеры работы ряда регионов Белгородской, Ростовской, Новосибирской областей по предотвращению самоубийств среди несовершеннолетних, Львова-Белова констатирует, что некоторые службы профилактики допускают волокиту и формальное отношение к работе и не всегда реагируют на проявления депрессивного и девиантного поведения детей в учебных заведениях. По данным омбудсмена, всего в 22 российских субъектах утверждены программы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, еще в четырех - алгоритмы и регламенты межведомственного взаимодействия по этому вопросу, но и там они не всегда соблюдаются.
В России за три года на 13% выросло число попыток суицида среди несовершеннолетних
Пятиклассник совершил самоубийство из-за двойки, полученной в школе. Из-за кого умирают дети, которые вообще должны быть освобождены от занятий спортом. Что известно о стрельбе в школе, сколько людей погибло и каковы причины трагедии — в материале Девочку-москвичку спасли, а вот подросток в Новосибирске погиб – так же, как и учащейся 11 класса в Москве, который ушел из жизни, назвав причиной трудности подготовки к ЕГЭ. Из-за этого состояние подростка ухудшилось.
Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник?
Юноша направил на них оружие и заявил, что они всего лишь его иллюзия. Когда Кириллов стал подавать признаки жизни, Сергей повторно в него выстрелил. Учитель погиб. На место происшествия прибыли двое сотрудников вневедомственной охраны.
Один из них, Сергей Бушуев, попытался проникнуть в кабинет, но получил смертельные ранения. В результате стрелок сдался. В марте 2015 года убийцу признали невменяемым и направили на принудительное психиатрическое лечение.
Томск, шестеро раненых 2014-й и 2015 год В декабре 2014 года бывший ученик элитной городской гимназии «Томь» пришел в учебное учреждение с пневматическим ружьем. Подросток Евгений Неверковец выстрелил в завуча в коридоре, а затем вошел в актовый зал, где открыл стрельбу по ученикам. В итоге ранения получили четыре человека.
На подростка было заведено уголовное дело по статье «Умышленное причинение легкого вреда здоровью из хулиганских побуждений». Однако родители Евгения утверждали, что он страдает психическим расстройством. Девятиклассник принес с собой пневматический пистолет и открыл огонь по учащимся восьмого класса.
Два человека получили ранения. Было возбуждено уголовное дело по статье «Побои из хулиганских побуждений», однако в мае последовало примирение сторон. Девятиклассник также принес самодельные взрывные устройства и топор.
Стрелок проследовал на второй этаж, где находилась 39-летняя Любовь Калмыкова. Между учителем и учеником ранее случился конфликт из-за его опоздания и внешнего вида. Пивнев ударил педагога по голове секачом и выстрелил в лицо из винтовки.
Он привел в действие взрывпакеты, выкрикивая, что ждал этого момента три года и пришел, «чтобы сдохнуть». Две девушки и один юноша выпрыгнули из окна, получив переломы и ушибы. Михаил Пивнев взял себе псевдоним «Майк Клиболд» Кадр из видео Когда Михаил направился на четвертый этаж здания, его задержали сотрудники полиции и Росгвардии.
Отмечая примеры работы ряда регионов Белгородской, Ростовской, Новосибирской областей по предотвращению самоубийств среди несовершеннолетних, Львова-Белова констатирует, что некоторые службы профилактики допускают волокиту и формальное отношение к работе и не всегда реагируют на проявления депрессивного и девиантного поведения детей в учебных заведениях. По данным омбудсмена, всего в 22 российских субъектах утверждены программы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, еще в четырех - алгоритмы и регламенты межведомственного взаимодействия по этому вопросу, но и там они не всегда соблюдаются.
Сегодня, 25 апреля, краевой Следственный комитет сообщил, что подростка арестовали. Молодому человеку 15 лет ранее был известен только год рождения — 2008-й.
Ему предъявили обвинение в убийстве. По данным следствия, днем 20 апреля обвиняемый в состоянии алкогольного опьянения в лесу Яйвы множество раз ударил палкой Александру по голове и телу. От травм девушка скончалась на месте. Подросток пытался скрыться.
Обвиняемому выбрали меру пресечения — его арестовали.
Следователями проведен осмотр места, выполняется комплекс мероприятий, направленных на установление всех обстоятельств произошедшего. С целью выяснения причины смерти назначена судебно-медицинская экспертиза», — сообщили редакции «Вести Новосибирск» в пресс-службе СУ СКР по Новосибирской области.
Причину смерти мальчика установит судмедэксперт.
Школьник умер после пробежки на уроке физкультуры в Асбесте
Подросток также оставила записку, где подчеркнула, что её родители ни в чём не виноваты, а покончить жизнь самоубийством она решила из-за школы. Причина смерти пятиклассника в школе № 20 г. Донецка Ростовской области. Из-за этого состояние подростка ухудшилось.
«Совершенно не было ощущения, что это не наш ребенок»
- Нападения на учебные заведения в России — Википедия
- Причины смерти школьников
- «Пробежал круг, сел и потерял сознание»: стало известно, как на Урале умер восьмиклассник
- Самые громкие случаи школьной стрельбы за последние 20 лет
- В Ростовской области допрашивают учителей из-за гибели ребенка на физкультуре
- Смерть в спортзале
На Урале силовики начали проверку смерти восьмиклассника на уроке физкультуры
Ранее появилась информация о том, что у него был порок сердца. Мальчик на учете не состоял, характеризуется положительно, воспитывался в неполной семье мамой, также на учете не состоящей. Отец ребенка умер в 2017 году по причине сердечного заболевания. Ребенок с 9 лет состоял на учете в одной из больниц Екатеринбурга из-за хронического заболевания. Физкультурой ему заниматься было можно, он освобожден лишь от сдачи нормативов. В семье он был единственным ребенком, 25 мая ему бы исполнилось 14 лет, — рассказал представитель полицейского главка Валерий Горелых.
Т-и , на голове остались следы, но мы его стригли так, чтобы не было видно, и на шее остался шрам от трахеостомы. Он нас очень любил, мы его очень любили. В первое время между детьми было не то что непонимание, а ревность какая-то, потому что он очень часто подходил обниматься, и моя дочь, видя это, немного нервничала. Ей не нравилось, что он постоянно на мне виснет.
Но на самом деле отношения между детьми были прекрасные. Владик очень любил своих старших братьев. Он рос на примере отца, наших сыновей. Стремился быть похожими на них. Занимался спортом, был очень целеустремленный в этом плане, накачал себе пресс, руки. Хотел играть на гитаре. Просто мечтал хорошо зарабатывать, в какое-то время даже хотел быть священником, но потом понял, что на этом семью не прокормишь, и стал размышлять, кем бы он мог быть. У него были очень красивые руки, пальцы длинные, кисть изящная, как у человека искусства. И когда он мне сказал, что хочет стать механиком и ремонтировать машины, я была очень удивлена: «Владик, ну как ты этими ручками будешь крутить гайки?
Давай, может быть, интеллектуальный труд какой-то выберем? Он был такой очень красивый парень, какой-то неземной красоты, — рассказывает Ольга о сыне. Он их, конечно, знал, ему было шесть лет к моменту трагедии. Это был родной для нас ребенок, поэтому вопрос об усыновлении для нас не стоял. Он нас сразу стал называть «мама» и «папа», и всё. Владик очень любил мою маму, мою бабушку. Бабушка наша ушла год назад, в октябре. Во время отпуска по дороге к морю мы всегда вместе с детьми заезжали к маме и бабушке. Жили мы большой дружной семьей.
Сейчас вот вспоминаю, как однажды у нас с Владиком случился разговор. Он пожаловался, что ОБЖ учить ему не интересно: «Землетрясения какие-то, наводнения, ведь ничего этого не бывает здесь, в Ижевске». А я ему говорю: «Сейчас такое время, запросто могут быть и теракты, все что угодно, ты обязательно слушай хорошо, как себя вести при теракте». А он: «Да нет, какой у нас может быть теракт в Ижевске, мама, о чем ты говоришь», он был уверен, что такое может быть только где-то на границе, но никак не у нас. Говорит: «Оля, в школе стрельба! В смысле в нашей школе? А Вика где? Я говорю: «А Владик? Там уже было очень много людей, Росгвардия.
Лица не было ни на ком, никто не ожидал этого. Мне кажется, никто даже не осознавал, что происходит. В каком-то немом молчании стояли все родители, потому что все тупо ждали, что будет. Приходили эсэмэски «детей выносят», «детей выносят с простреленными головами»... Я просто отказывалась в это верить. И когда детей не нашли, мы побежали уже в морг, чтобы хотя бы это тягостное ожидание прекратить, хоть какую-то информацию получить, исключить самое плохое. И в морге мы его нашли. Я когда металась, искала его вокруг школы, думала: «Господи, это невозможно. Не может же быть так, чтобы на долю одного ребенка выпало столько бед!
Он должен остаться в живых, потому что он все круги ада прошел в этой жизни, он столько страданий вынес! И вот он смог это преодолеть, и мы все радовались этой победе. Мы просто метались, искали его. Среди живых не нашли, в списках мертвых тоже его нет. Только потом, когда по телевизору показали кадры с места трагедии, увидели, как он уже мертвый лежит на парте… Мы его искали по садикам, банкам, куда эвакуировали детей, но в тот момент его уже не было в живых… «Он стрелял в упор, он выстрелил в сердце Владу, выстрелил в голову» Фото предоставлено Ольгой Кирилловой Я разговаривала с мальчишкой, который, слава богу, выжил, во время нападения он оказался завален мертвыми телами. Он говорит: «Я ничего не видел, потому что на мне лежал мальчик, который просто истекал кровью, у него были прострелены легкие, он захлебывался кровью, два часа он еще был жив». Ты еще не понимаешь, как будто смотришь какое-то кино, настолько это жутко и кажется, что страшнее уже просто ничего не может быть.
Школьник с первого класса учился в школе в двух шагах от дома. Он выбрал биохимическое направление, планируя дальше поступать в нефтехимический вуз на Ленинском проспекте. Школа имеет связь с вузом ученикам доступны лаборатории для проведения опытов. Кроме того, мама погибшего хотела, чтобы сын учился именно в этом университете. Альтернативным вариантом для получения высшего образования в семье рассматривался мединститут. Юный москвич учился посредственно — на «тройки» и «четверки», но стабильно, занятия не пропускал. Ничего негативного в его адрес педагоги сказать не могут. В классе, где он постигал науку, было всего 18 учеников.
И это, по мнению экспертов ВОЗ, также необходимо принять во внимание. Травмы и инфекции среди юношей Хотя дорожно-транспортные происшествия в целом оказались ведущей причиной смерти детей и подростков, они особенно опасны для юношей в возрасте от 15 до 19 лет. При этом, как показала статистика, в большинстве случаев погибшие подростки не находились за рулём автомобиля, а шли пешком или ехали на велосипеде. Только в странах с высоким уровнем дохода доля погибших подростков-водителей оказалась несколько выше. Второй по распространённости причиной смерти среди юношей оказалось межличностное насилие, в том числе, насильственные действия сексуального характера или преступления на эмоциональной почве. Риски, связанные с подростковыми беременностями Причины смерти девочек и девушек также в значительной степени зависят от возраста. Так, в возрастной группе 10—14 лет смерть чаще всего оказывается обусловлена инфекционными заболеваниями нижних дыхательных путей, такими, как пневмония. Авторы отчёта предполагают, что это может быть обусловлено вдыханием загрязнённого воздуха в помещениях — например, при готовке на открытом огне. Возможно также, что во многих регионах нет достаточно развитых медицинских служб, способных вовремя оказать необходимую помощь. Девушки в возрасте от 15 до 19 лет чаще всего гибнут в результате осложнений беременности, в процессе родов или в результате проведения подпольных абортов. Молодые девушки, лишённые поддержки семьи или окружения, чаще оказываются вынуждены предоставлять услуги сексуального характера, что, в свою очередь, может привести к беременности и связанным с ней проблемам.
Почему умирают подростки. Статистика ВОЗ
В результате стрельбы в школе №88 Ижевска погибли семеро человек. На сегодняшний момент число погибших выросло до 17 человек, 11 из них дети. «Несовершеннолетняя 2010 года рождения совершила самоубийство поздним вечером 25 апреля. Идея школьного расстрела не приходит к подростку в один миг, часто от момента, когда он фантазирует о том, что будет делать, до планирования и осуществления преступления, проходят годы. Отмечается, что подросток скончался, несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий.