продолжения анимационной ленты 2015 года про взросление девочки и ее эмоции, изображенные в виде антропоморфных разноцветных персонажей. Это история о том, что происходит в голове у девочки по имени Райли. Pixar представила первый трейлер мультфильма "Головоломка 2". МультФильм является продолжением анимационного фильма 2015 года. Студия Pixar опубликовала первый ролик, посвященный полнометражному мультфильму «Головоломка 2» (Inside Out 2), который продолжит рассказ об эмоциях, живущих в сознании девочки-подростка. В мультфильме природа наших чувств подвергается глубокому анализу, и это неслучайно, ведь консультантом в нем выступил Дачер Келтнер – профессор, директор-основатель научного центра университета Беркли, США, который помог добиться того, что, несмотря на некоторое.
Мультфильм «Головоломка»: польза для детей
Сначала об удачах «Головоломки» [тут начинается спойлер, так что если вы еще не видели мультик, самое время прекратить читать] Есть такие психические явления, в которых каждый из нас узнает себя. Что из них взяли авторы этого мультфильма? И чем их больше, тем сложнее внутренний мир. Разные эмоции — это психофизиологические паттерны, рисунки нейронных связей, которые становятся все более наезженной колеей. Во многом они обусловлены генетически. Абсолютное большинство людей знают об этом по своему опыту переживания отношений и их завершения. Чаще всего у руля стоит Радость у девочки, Печаль у мамы и Гнев у папы. С таким очевидным главенством одной структуры не все психологи согласятся, но на практике в каждое мгновенье одна внутренняя часть часто заметно активнее проявляется. Механика этого процесса изнутри довольно точно отражает, как эмоции одного подогревают эмоции другого, и результат по шкале взаимопонимания стремится даже не к нулю, а к отрицательным значениям. У девочки же эмоции наиболее отличаются друг от друга.
Например, по половому признаку — Страх и Гнев мужского пола, а Радость, Брезгливость, Печаль — женского. Возможно, я додумываю, но это особенно интересно как метафора освоения эмоций. Родители уже эмоции о-свои-ли сделали своими, на себя похожими , девочка же пока нет. Возможно в этих образах есть намеки на тему полоролевой идентичности, но эта тема не раскрывается в мультике, не буду множить сущности. Гипотеза заключается в том, что на базовые воспоминания как на основу собирается снежный ком нашего опыта. И если слепить искривленный изначальный, то так на него и будет наматываться криво. Этот процесс действительно похож на поезда со множеством вагонов об инсайтах-озарениях умолчу, в фильме их нет; больше не буду упоминать о том, что могло бы быть, но не вошло в сценарий, здесь в этом не вижу смысла. Тюрьма психики под охраной психических защит и довольно прочные границы-ворота. Вот что происходило с девочкой Райли, когда «пропали» в долговременных воспоминаниях Радость и Печаль и снизилась общая чувствительность.
Райли считала, что следуя ей можно вернуть состояние внутреннего благополучия. Позволить себе грустить, побыть в этом, понять, что она скучает, страдает — все это помогло Райли в сложной ситуации. По-моему, это проживание и есть самая большая ценность фильма. Все эти феномены в той или иной форме описаны в психологии. Их появление в массовом сознании отрадно. В магазинах появятся игрушки, раскраски и прочие вещи с Радостью, Печалью, Гневом, Отвращением, Страхом. Именно эти чувства получили свою официальную прописку в коллективном бессознательном. Именно их люди станут различать и называть лучше всех остальных. Что ж, пусть так.
Это гораздо лучше, чем предыдущий самый распространенный вариант в ответ на вопрос о переживаемых чувствах давать оценку: «Что ты сейчас чувствуешь? Провальные или антинаучные идеи 1. Состав эмоций Сразу бросается в глаза, особенно психологу, что эмоций лишь пять. Режиссер в интервью говорит, что они встречали варианты от 3х до 27. Выбор состоялся: радость, печаль, страх, гнев, отвращение. Я пользуюсь десятками описаний эмоциональных состояний. Безусловно, какие-то из них можно объединить. Например, словно на одной оси лежат волнение, тревога, испуг, страх, паника, ужас. Или на другой — раздражение, недовольство, злость, гнев, ярость.
Но некоторые качественно иные эмоции отсутствуют.
Бессознательное есть, а где две остальные части модели психики по Фрейду — Эго и Супер-Эго? Ну, допустим Эго — это и есть поле эмоций, а где же законодательная часть, наше Супер-Эго, вместилище всех «надо» и «долженствований», «что такое хорошо и что такое плохо»? Когда мы с Мариной Шматковой вели «Психологический театр», она как режиссер рассказывала и мы воплощали то, что каждый персонаж — даже тот, кто появляется на сцене один раз на пару секунд — имеет свою историю, переживания не только настоящего момента, но и всего того, что его сюда привело. За показываемым всегда стоит гораздо больше, продуманный внятный мир событий и внутренних процессов. О мире «Головоломки» сложилось впечатление, что модель психики сляпана на коленке. Связи между разными частями не только не видны, но даже и не подразумеваются. Эта непродуманность слишком очевидна. Видимо, они выбрали показать такую идею — внутри все довольно сложно, но как именно не очень понятно.
Долговременная память Ее в мультике называют длительная. Трудности перевода. Ну, это мелочь. Устройство памяти в мультфильме таково, что процессы тотального забывания могут коснуться того, с чем девочка долгое время взаимодействовала. Например, ее выдуманного друга слоника Бинго-Бонго. Это неверно. Самый слезовыделительный момент фильма — исчезновение этого слоника в помойке забвения — это ересь. Забыть напрочь то, что попало в долговременную память, можно только при различных повреждениях мозга или под действием атрофических процессов. При черепно-мозговой травме или в старости, например.
Да и то при старении воспоминания детства как раз выходят на первый план, а более поздние подвержены забыванию. Кратковременная память и собственно переход из нее в долговременную очень важный процесс! Воспоминания Представление, что наш опыт хранится в хронологической последовательности и помещен в шары-воспоминания, похожие на кинопленки в архиве, опровергнуто экспериментально. Мы не можем взять и снова увидеть тот же самый опыт. Каждый раз мы вспоминаем немного иначе. Если коротко, то при распаковке воспоминание изменяется нашим актуальным сейчас. Ценностная структура «Острова» Райли, которые называли сторонами личности, были независимы друг от друга. Никакой иерархии, никаких взаимосвязей между ними. Это совершенно неправдоподобно.
Ибо то, что значимо для нас, в нашем внутреннем мире находится друг с другом в ясных или сложных связях. В каждой ситуации они соподчинены, и вся эта система динамична. Эмоции — отдельные личности Задача «Головоломки» сохранить чистоту проявлений каждой эмоций оказалась слишком сложна. Ведь они не просто эмоции, они еще и герои мультфильма. Поэтому Радость и огорчается, и сомневается, и недовольна. Не говоря уже о том, что она думает! Формирование личности Когда я искала картинку для этой статьи, то нашла ту, что наверху. На ней нарисована связь «Головоломки» и маршмеллоу теста, испытания детей на выдержку, когда им дают одну зефирку и велят не есть ее некоторое время. Ребенку сообщают, что если не съесть, то дадут еще одну.
Этот тест очень интересно, мучительно и забавно проходят дети в возрасте около 3-4х лет. Потому что в более раннем возрасте дилемма перед ребенком не стоит. Привлекательность вкусняшки настолько велика, что социального запрета и отсроченного будущего с его наградой попросту нет, оно неактуально, зато есть зовущий кусок зефира: «Съешь меня».
Эмоции живут в сознании девочки и каждый день помогают ей справляться с проблемами, руководя всеми ее поступками. До поры до времени эмоции живут дружно, но вдруг оказывается, что Райли и ее родителям предстоит переезд из небольшого уютного городка в шумный и людный мегаполис.
Зрителям предстоит окунуться в атмосферу семейных взаимоотношений и подростковых проблем, а также посмотреть как главные герои, не без доли иронии и юмора отважно будут их решать. Смотрите полнометражный мультфильм «Головоломка» 2015 на нашем сайте совершенно бесплатно в хорошем качестве. Смотреть онлайн.
Головоломка (2015)
Эмоции Райли нарушены, Печаль живущая в ее голове дотронулась до всех ключевых воспоминаний девочки и теперь они сыграют совсем другую роль в ее жизни. Как и в первой части, повествование развернется в голове девочки-подростка Райли, которая на этот раз столкнется с новыми эмоциями. С эмоциями в мультфильме происходят интересные приключения: Радость и Печаль засосало в Лабиринты Памяти, откуда они пытались найти путь к командному центру.
Взрослая Райли и новые эмоции: вышел трейлер второй «Головоломки»
Эти пять эмоций можно преобразовать в чистое виденье и, соответственно, обрести пять видов мудрости. Как происходит это преобразование? Данная практика является одной из важнейших для буддизма Махаяны". Что такое управление эмоциями? Выскажу только свое мнение. На мой взгляд, корректная практика управления эмоциями сводится к следующим навыкам: Умению вызывать желаемые эмоции в любой момент времени, независимо от внешних обстоятельств.
Умению преобразовывать спонтанно возникшие эмоции из одной в другую обратите внимание: "преобразовывать", а не "подавлять" или "скрывать" Умению наслаждаться любой эмоцией, если она вам кажется приемлемой и интересной. Обратите внимания, что здесь нет никаких противоречий с искренностью, открытостью или спонтанностью. Часто приходится слышать, что человек, управляющий своими эмоциями, становится "роботом".
Мировая премьера сиквела состоится 13 июня 2024 года. Такая информация опубликована на сайте «Кинопоиск». По сюжету главная героиня мультика Райли вырастает из маленькой девочки в подростка.
Увеличивается и количество ее эмоций.
Также ходили слухи, что сиквел "Головоломки" может стать мини-сериалом, но пока их не подтвердили. Анимация "Головоломка" вышла на экраны в 2015 году. Мультфильм рассказал историю школьницы Райли, которой управляют пять основных человеческих эмоций — Страх, Радость, Гнев, Печаль и Брезгливость. Они дружно живут в голове у 11-летней девочки и помогают ей справляться с базовыми трудностями. Но в один день Райли сталкивается с очень серьезной проблемой, и мир эмоций начинает разрушаться.
D23 Expo [8]. В начале декабря того же года в интервью Джон Лассетер рассказал, что действие будет происходить в разуме девочки, а главными героями станут человекоподобные эмоции [13]. В 2012 году он представил более подробную информацию о фильме [7] : «Пит постоянно пытается выяснить что-то, с чем мы так или иначе знакомы… он всё время ищет такого рода вещи. Но есть странная штука, которая происходит со всеми нами. Эмоции захватывают нас, будь то злость или радость, вы вдруг начинаете хихикать и хохотать, и вы уже не можете остановиться. Мультфильм расскажет о том, как эмоции контролируют всё, что у нас происходит.
Это очень оригинально, и это не похоже на всё, что вы видели до этого, кроме того, это объясняет, что вы видели».
Взрослая Райли и новые эмоции: вышел трейлер второй «Головоломки»
Тизер «Головоломки 2»: Подростковое пополнение в рядах эмоций Поделиться: Сиквел анимационного хита студии Pixar увидит свет 13 июня 2024 года. Оригинальная «Головоломка» 2015 года рассказывает об эмоциях, которые живут в голове 11-летней школьницы Райли. Радость, Грусть, Страх, Гнев и Отвращение помогают девочке справляться с повседневными проблемами. Когда Райли с родителями переезжает в новый город, она неожиданно сталкивается с кризисом, а внутри у нее начинает твориться настоящий хаос.
Вместе они следят за поведением человека, за его мысли в определенных ситуациях и настроением. Маленькая девочка Райли - обладает этими эмоциями в совершенстве, они живут вместе сообща и каждый выходит к пульту управления только тогда, когда он там нужен. Однако всё меняется когда Райли узнает, что ей придется покинуть родной город и отправиться в большой мегаполис, в котором она совсем никого не знает.
Мама и папа пытаются совладать с подростком, который проходит через кризисную ситуацию. Привычный островок семьи в сознании Райли рушится, она теряет доверие к родителям и чуть не сбегает из дома. Однако героям удаётся найти подход друг к другу и заново возродить крепкие семейные взаимоотношения. Родителям, посмотревшим этот мультфильм, есть чему поучиться у персонажей «Головоломки».
Именно столько исполняется Райли в фильме, и это начало трудного периода — переходного возраста. Наверное, каждый подросток сталкивался с этим. Существовавшие раньше ценности разрушаются так же, как рушатся островки в голове Райли. Переезд, новая школа и изменившееся окружение добавляют проблем и переживаний главной героине. Создателям фильма удалось точно передать, какая катастрофа может происходить в голове у подростка, столкнувшимся с новым жизненным этапом. Но на месте разрушенных островов всегда вырастают новые. Они устроены сложнее и интереснее и задают основу взрослой жизни.
Один из них — DocPete. Это ник режиссёра мульта — Пита Доктера. Это мир её фантазий, где собраны самые забавные идеи, наполняющие её голову. Например, фантазии об облачном городе или о том, что пол — это лава. У каждого из нас должен быть прекрасный мир грёз, в который можно уносить себя, чтобы отвлечься от суеты реального мира. Было бы здорово, если бы и в реальной жизни все волнующие и тревожные мысли можно было бы убрать за тяжёлый засов и никогда не возвращаться к ним вновь.
Их воплощения обитают в разуме девочки, помогая ей решать проблемы и определяя суть всех её поступков. Длительное время эмоции хорошо уживаются, но новость о грядущем переезде девочки и её семьи из тихой провинции в огромный мегаполис вносит свои коррективы. Эмоции начинают тянуть одеяло на себя, будучи уверенными, что именно они лучше прочих знают, как нужно вести себя в новом окружении, и в голове у девочки возникает хаос.
Мультфильм: «Головоломка»
У нас в "голове" живут пять базовых эмоций: Радость, Печаль, Брезгливость, Гнев, Страх. Главными персонажами в мультфильме "Головоломка" будут эмоции девочки Райли (нам покажут и эмоции других людей, но эмоции Райли будут самыми важными). Режиссер Пит Доктер, озадаченный тем, что его дочь становится подростком, решил воплотить на экране эмоции 11-летней девочки, сложные связи между ее внутренним миром, фантазиями и реальной жизнью.
Головоломка 2 (2024)
Мультфильм Головоломка (2015) смотреть онлайн трейлеры и описание, интересные факты и дополнительные материалы на сайте онлайн-кинотеатра Иви. Война эмоций в мультфильме «Головоломка». Маленькая девочка Райли, до своих 11 лет, живет вместе с любимыми родителями в самом обыкновенном маленьком городке. В голове девочки школьницы Райли правят пять эмоций: собственно они вместе с Райли и есть главные герои мультфильма Головоломка. Главная героиня мультфильма «Головоломка» (Inside Out) – одиннадцатилетняя Райли Андерсон, в голове которой живут пять персонализированных эмоций: Радость, Гнев, Печаль, Брезгливость и Страх.
Мультфильм «Головоломка»: живая картина наших эмоций
Пока малышке не исполняется 11 лет, Радость справляется с этой задачей. Но затем отец Райли перевозит семью из Миннесоты в Сан-Франциско, и девочка оказывается вдали от подруг, любимого хоккейного катка и даже привычной мебели и пиццы. После этого удержать Печаль от пульта управления оказывается невозможно. А когда Радость все же пытается это сделать, сбой системы уносит ее и Печаль в глубины памяти Райли.
Пока героини пытаются выбраться оттуда и вернуться в центр управления девочкой, Брезгливость, Страх и Гнев остаются у руля, и от их команд депрессия Райли только усиливается. Как и прочие ленты Pixar, «Головоломку» в кинотеатрах предваряет новая студийная короткометражка. Обычно эти фильмы демонстрируют мастерство и фантазию молодых аниматоров лучшей американской мультстудии, но «Лава» разочаровывает с первого до последнего кадра.
Откровенно говоря, Pixar надо уволить всех, кто одобрил и запустил в производство мультфильм о любви двух вулканов, где сюжет излагается с помощью неумолкающего закадрового пения под гавайскую гитару. Потому что закадровый голос, сообщающий, что происходит в кадре, — верный признак некомпетентности сценариста и режиссера. А если закадровый голос нужен фильму, потому что герои практически не двигаются и ничего не делают они же горы, хоть и огнедышащие!
Будь «Лава» минималистским полотном нищего начинающего аниматора, такой ход еще можно было бы если не простить, то понять. Но это творение купающейся в деньгах студии, которая не имеет права на такую откровенную и примитивную халтуру.
Например, в поворотном моменте фильма, когда Райли хочет убежать из дома, она позволяет себе почувствовать печаль в дополнение к страху и гневу; как следствие, девочка решает не приводить свой план в исполнение.
Сделав такой выбор, Райли воссоединяется со своей семьей и обретает более глубокое чувство счастья и удовлетворения от теплоты и покоя, которые она получает от своих родителей, даже несмотря на то, что эти эмоции переплетены с грустью и страхом. В этом свете, создатели «Головоломки», в том числе режиссер Пит Доктер, сделали разумный выбор, назвав персонажа «Радостью», а не «Счастьем». В конечном итоге, радость является лишь одним из элементов счастья, которое может быть окрашено в другие эмоции, даже такие как печаль.
Счастье нельзя навязывать, к его переживанию нельзя принуждать. В мультфильме главная героиня чувствует знакомые всем нам огорчение и подавленность фрустрацию , когда мать просит ее быть «счастливой девочкой», в то время как семья готовится к трудному и дальнему переезду , а у отца наступает тяжелый период на работе. Такие высказывания родителей заставляют детей сделать вывод, что если они не чувствуют себя постоянно счастливыми, значит, с ними что-то не так.
Все исследования и статьи о важности счастья в последние годы подтверждают это. Исследователь Джун Грубер и ее коллеги начали изучать нюансы счастья и его поисков, то есть стремления к нему. Результаты их исследований подвергают сомнению необходимость «быть счастливым постоянно», которую навязывали, да и навязывают, вероятно, многим из нас.
Например, их исследование предполагает, что если мы ставим счастье главной целью в жизни, это делает нас несчастными. Другие исследователи обнаружили, что чем сильнее люди стремятся к счастью, тем более высокие стандарты счастья они устанавливают и, соответственно, чувствуют себя подавленными и огорченными фрустрированными — и несчастливыми, — если не могут соответствовать данным стандартам постоянно. Поэтому не удивительно, что попытки заставить чувствовать себя счастливой не помогают Райли справиться со стрессами и изменениями в ее жизни.
На самом деле эта стратегия не только не приносит ей счастья, но и заставляет ее чувствовать себя отделенной от родителей и разгневанной на них и приводит девочку к решению убежать из дома. Какой путь к счастью более эффективен для Райли и для всех нас? Недавние исследования доказывают важность «акцента на позитиве» — сознательного выделения достаточного количества времени в жизни на впечатления и занятия, которые доставляют нам удовольствие.
Для Райли это хоккей на льду, возможность проводить время с друзьями, отдыхать и бездельничать с родителями. Но важно также понимать, что акцент на позитиве не требует отказываться или избегать негативных эмоций или ситуаций, которые вызывают их, — не нужно целеустремленно гнаться за счастьем, ведь это неэффективно.
Вступай в ТГ сообщество.
В это время главная героиня устраивает настоящий бунт и решает сбежать из дома. История, показанная в «Головоломке», смогла тронуть сердца многих взрослых зрителей. Она не только заставляет сопереживать главной героине, но и погружает в воспоминания о своем собственном детстве. Из-за того, что мозговой центр остается без Радости и Печали, а управление остается Страху, Гневу и Брезгливости, Райли переживает эмоциональный срыв. Все это происходит именно в тот момент, когда она идет в первый день в школу и начинает посещать новую секцию по хоккею.
Внутренний мир девочки терпит непоправимые изменения. Главные действующие герои Эмоции Райли — девочка-подросток, хоккеистка. События сюжета разворачиваются в ее голове. Радость — оптимистично смотрит на мир, настроена позитивно. Была самой первой эмоцией, которая появилась у Райли. Бережно хранит все воспоминания девочки.