Г) нарушение в построении предложения с однородными членами. Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я.
Экзаменационный (типовой) материал ЕГЭ / Русский / 08 задание / 67
Этот фильм проскользнул мимо меня, но я исправился и пострел его! Корректно: 1) Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Задание 8установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию. Этот фильм проскользнул мимо меня, но я исправился и пострел его!
Как пишется эта работа более лучше
- Русский язык, задание 8. Карточка - ЕГЭ Live
- Мимо бахнули стрелы
- Расскажем об проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом
- Проскользнувший человек мимо меня быстро
Презентация "Задание 8 ЕГЭ 2019"
Отвечу на вопрос мгновенно! Нейросеть ChatGPT. Ответы на вопрос Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Ответ: В 5 Няня, поставив вазу с цветами на стол, принялась за уборку, но то и дело останавливалась, чтобы полюбоваться букетом. Здесь мы видим правильное построение предложения с причастным оборотом "поставив вазу с цветами на стол". Ответ: Б 6 Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы наблюдаем нарушение в построении предложения с однородными членами. Слово "Вальтера Скотта" должно быть в родительном падеже, поэтому правильно было бы написать: "Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы не видим никаких грамматических ошибок. Предложение построено правильно и содержит ясную связь между субъектом и сказуемым.
Слайд 32 7. Нарушение в построении предложения с однородными членами Нельзя нарушать парность двойных 1. Нельзя нарушать местоположение союза и однородных членов. Мы не только побывали в Австрии, но и в Германии. Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.
Нарушение в построении предложения с однородными членами 3. Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления. Бизнесмен организовал и руководит предприятиями. Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю рисовать и живопись.
Запишите номера ответов. Степень величины, развития, значимости чего-либо. Уровень образования. Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. Законы общественного развития. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы.
День недели.
Русский язык, задание 8. Карточка
Нарушение в построении предложения с однородными членами Нельзя нарушать парность двойных союзов 1. Нельзя нарушать местоположение союза и однородных членов. Мы не только побывали в Австрии, но и в Германии. Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. Нарушение в построении предложения с однородными членами 3.
Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления. Бизнесмен организовал и руководит предприятиями. Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю рисовать и живопись.
Катя стройна и очень красивая. Нарушение в построении предложения с однородными членами 5. Однородными не могут быть разные члены предложения, то есть определение или дополнение и придаточная часть сложного предложения. Малыш, гулявший в парке и который упал, плачет.
Нам сообщили о росте цен на нефть и что скоро товары подорожают. Однородными могут быть слова из одной логической группы. У автомобиля новые диски и отличные скоростные показатели. Однородные при обобщающем слове должны быть такого же падежа, что и оно.
Мама нарвала разных цветов: лютики, ромашки, васильки. Находим предложения с составными союзами, выясняем, нет ли ошибок в их употреблении. Находим 2 глагола, связанных союзом И с общим дополнением. Если нет, находим однородные, выраженные разными частями речи или являющиеся разными членами предложения.
Указываем номер предложения с ошибкой. Болельщики «Зенита» любили и гордились своей командой, не один раз выигрывавшей сложнейшие матчи. Провожающие шли с сумками и печальными лицами. В шкафу стоят книги, на полках лежат не только газеты, но также и стеклянная посуда 4.
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
Подлежащим является фамилия «Петрова», оно женского рода, поэтому: Вчера прочиталА первую лекцию молодой преподаватель Петрова. Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата.
Два подлежащих, сказуемое стоит после ряда однородных членов, поэтому должно стоять во множественном числе: Увлечение спортом и жёсткий распорядок дня сделалИ своё дело. Два подлежащих, с союзом а, сказуемое поэтому должно стоять в единственном числе: Не разум, а страх вдруг овладеЛ мной. Два подлежащих, сказуемое стоит перед рядом однородных членов, поэтому должно стоять в единственном числе: Вдали раздавалСЯ привычный шум и громкие голоса. Б Сочетание в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже с предлогом с типа «брат с сестрой» Постановка сказуемого во множественное или единственное число зависит от того, какое значение придаётся словосочетанию: совместного действия или раздельного.
Николай с младшей сестрой пришёл позже всех. При слове «вместе» сказуемое не может стоять во множественном числе: Брат вместе с друзьями отправиЛся на пляж. Или: Мы с Русланом придём сегодня на занятие. Или: Вы с сестрой будете жить в этой комнате.
В нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 9. Название кинотеатра, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—кинотеатр. Приведём верное написание: В кинотеатре «ЧайкА» скоро появится ещё один зал.
Пункт правила 7. Характеризуя предмет, приложение дает ему другое название и утверждает наличие у него какого-либо дополнительного признака. Приложения могут относиться к любому члену предложения, выраженному именем существительным, личным местоимением, субстантивированным причастием и прилагательным, а также числительным. Также очень часто являются приложениями имена собственные, написанные без кавычек.
Не являются приложениями хотя по форме связи напоминают их компоненты некоторых видов сложных слов: а сложных слов, представляющих собой термины диван-кровать, кран-балка, роман-газета, музей-квартира, изба-читальня , б сложных слов, частью которых являются оценочные слова жар-птица, паинька-мальчик, бой-баба, горе-руководитель, чудо-рыба. Имена собственные—названия, употребленные в переносном смысле на письме заключенные в кавычки , всегда являются приложениями, если относятся к определяемому слову, и стоят в форме именительного падежа, независимо от падежной формы определяемого слова. Например: В числе семисот матросов, высадившихся с броненосца «Потемкин» на румынский берег, был Родион Жуков Кат. Именно такой тип приложений присутствует в заданиях ЕГЭ.
Одни группы имён собственных согласуются с определяемым словом, другие не согласуются. К счастью, таких заданий на ЕГЭ во всяком случае, до 2016 года не встречалось. Следуя этим правилам, следует писать, к примеру, -на планете Марс а не Марсе ; -на озере Байкал а не Байкале ; -за горой Эльбрус а не Эльбрусом. Полную информацию о написаниях подобных приложений можно получить, прочитав любое из пособий Дитмара Розенталя, посвящённое вопросам стилистики и литературной правке.
Г ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 2 состоит в том, что в предложении есть двойные союзы. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены. Приведём верное написание: Я люблю читать не только газеты, но и журналы. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены: подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства.
Например, однородными будут определения «новый, сверхмощный компьютер» по отношению к слову «компьютер»; обстоятельства «изображали красочно, но нечётко» по отношению к «изображали». Рекомендация от РЕШУЕГЭ: перед началом работы с этой частью задания 7 настоятельно рекомендуем прорешать задание 15 и изучить правила к нему. Пример 1: Я люблю кого? Сказуемые «люблю» и «восхищаюсь» имеют одно зависимое слово «отцом», которое стоит в творительном падеже.
Получилось, что дополнение «отцом» верно подчинилось лишь второму сказуемому, так как глагол «люблю» требует от дополнения винительного люблю кого? Чтобы правильно выразить мысль, нужно изменить предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Я люблю своего отца и восхищаюсь им. Пример 2: Герой рассказа верил во что? Каждый из глаголов требует своей формы дополнения, общее слово подобрать невозможно, поэтому снова меняем предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Герой рассказа верил в свою мечту и стремился к ней.
Примечание для учителей : данный тип ошибки относится к ошибкам управления. В письменных работах такая ошибка обычно допускается учащимися из-за невнимательности: первое сказуемое просто выпускается из виду, и ошибка при указании на неё легко исправляется. Гораздо серьёзнее проблема возникает там, где ученик не осознаёт, что от данного глагола не может быть поставлен тот или иной падежный вопрос в принципе. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять однородные члены одного ряда, например: Нас вдохновили Не столько красочные места этого тихого города, Сколько душевность его жителей.
Сделаем схему предложения: Не столько О, Сколько О. Первая часть двойного союза: Не столько, находится перед первым ОЧ, подлежащим «места» слово« красочные» мы не принимаем во внимание , вторая часть Сколько стоит перед вторым подлежащим «душевность». Теперь «сломаем» предложение. Нас Не столько вдохновили красочные места этого тихого города, Сколько душевность его жителей.
Первая часть союза теперь относится к сказуемому, а вторая к подлежащему. Вот этом и заключается ошибка данного типа. Рассмотрим ещё примеры: Пример 1: Можно утверждать, что настроение было главным Не только для создателя стихотворения, Но и для его читателей. Всё верно: каждая часть стоит перед ОЧ, в данном примере перед дополнениями.
Сравним с неверно построенным предложением: Можно утверждать, что настроение было Не только главным для создателя стихотворения, Но и для его читателей. Части союза соединяют не однородные члены, а сказуемое и дополнение. Правило 2. Необходимо также помнить, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами.
Так, ошибочным будет предложение Купцы Строгановы Не только варили соль, А также добывали железо и медь в своих землях, так как союза Не только. У союза «не только» вторая часть «но и », а не «также».
Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом Повторим теорию 2. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 4. Ошибка в построении предложения с однородными членами Типовые задания ВПР Благодаря вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно.
Выслеживая добычу, охотник должен быть терпелив и внимателен. Сверкавшие звёзды на небе переливались всеми цветами радуги. По возвращению в Петербург Антон два дня прожил у сестры. Найдите грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий.
Ответ: Звёзды, сверкавшие на небе, переливались всеми цветами радуги. По возвращении в Петербург Антон два дня прожил у сестры. Согласно постановлению дирекции музей закрыт на ремонт. Опубликованная статья в газете вызвала большой интерес публики. Вопреки прогнозам синоптиков погода была отличная.
Ответ: Дипломаты обычно пунктуальные и организованные. Статья, опубликованная в газете, вызвала боль-шой интерес публики. Вопреки ожиданиям, море было спокойным.
В данном предложении наблюдается нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом, так как часть предложения "чтобы попросить его о" осталась незавершенной.
Правильно было бы написать, например: "Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о помощи. В данном предложении мы наблюдаем правильное построение сложного предложения, поэтому здесь нет ошибок. Ответ: В 5 Няня, поставив вазу с цветами на стол, принялась за уборку, но то и дело останавливалась, чтобы полюбоваться букетом. Здесь мы видим правильное построение предложения с причастным оборотом "поставив вазу с цветами на стол".
Ответ: Б 6 Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы наблюдаем нарушение в построении предложения с однородными членами.
Русский язык, задание 8. Карточка
Для выполнения поставленной цели нам дали тридцать трое суток. Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно. Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас 48. Ошибка в построении сложного предложения 1. В предложении нельзя употреблять одновременно сочинительные и подчинительные союзы. Как только начался урок, но мы все сразу встали.
Нельзя употреблять два союза рядом с одним значением что насколько; однако тем не менее; что будто; что … ли Мы знаем, что насколько Пьер волнуется при виде Наташи. Мы не услышали, что вернулся ли он или нет. Неправильное употребление указательных слов то, что; то, чтобы; тем, чтобы : Отец узнал то, что рейс задержится. Мы беспокоились за то, чтобы никто не пострадал. Я долго нес учебник библиотекарю, с которым не расставался весь год.
Здесь мы наблюдаем правильное построение предложения с причастным оборотом "Приехав в поместье". Предложение построено корректно и не содержит грамматических ошибок. Ответ: Б 3 Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о. В данном предложении наблюдается нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом, так как часть предложения "чтобы попросить его о" осталась незавершенной. Правильно было бы написать, например: "Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о помощи. В данном предложении мы наблюдаем правильное построение сложного предложения, поэтому здесь нет ошибок. Ответ: В 5 Няня, поставив вазу с цветами на стол, принялась за уборку, но то и дело останавливалась, чтобы полюбоваться букетом.
Здесь мы видим правильное построение предложения с причастным оборотом "поставив вазу с цветами на стол". Ответ: Б 6 Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы наблюдаем нарушение в построении предложения с однородными членами. Слово "Вальтера Скотта" должно быть в родительном падеже, поэтому правильно было бы написать: "Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы не видим никаких грамматических ошибок. Предложение построено правильно и содержит ясную связь между субъектом и сказуемым. Ответ: нет ошибок.
Один из фактов биографии А. Чехова, ставшие недавно известными, — строительство им на свои средства пяти сельских школ. Многие критические замечания были внесены в энциклопедию, подготовленной к переизданию. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. На столе стояли предназначенные для гостей столовые приборы. Созданный роман молодым автором вызывал оживленные споры. Издалека были видны плывущие бревна по воде. В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющ его верность долгу и отчизне 1. В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющего верность долгу и отчизне. Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. В повести «Капитанская дочка» имеется ряд эпизодов, указывающих не только на жестокость обеих борющихся сторон, но и на их способность к милосердию и великодушию. Образ какой? Чехова, ставший недавно известными, — строительство им на свои средства пяти сельских школ. Многие критические замечания были внесены в энциклопедию, подготовленную к переизданию. В лугах, поросших буйной растительностью, водилось множество птиц. На столе стояли столовые приборы, предназначенные для гостей. Роман, созданный молодым автором, вызывал оживленные споры. Издалека были видны бревна, плывущие по воде. Предложения с деепричастным оборотом 3. Предложения с деепричастным оборотом. Деепричастие обозначает дополнительное действие, которое совершает подлежащее. Деепричастие в предложении можно заменить однородным сказуемым. Улыбаясь, он шел по улице. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам. Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер. Подъезжая к городу, начался сильный ветер. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом. Когда я приехал в Москву, мне стало грустно. Приехав в Москву, мне стало грустно. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием. Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз. Сдав экзамены, я был принят в вуз кем-то принят. Определяем деепричастие суффиксы -а, -я, -в,-вши-; отвечают на вопросы что делая? Что сделав? Как правило, в начале предложения, перед подлежащим или сказуемым. Находим подлежащее, выясняем один предмет выполняет действия или разные. Если разные предметы выполняют действия или предложение безличное с личными местоимениями в косвенных падежах, то это предложение с ошибкой. Используя примеры, мной овладели сомнения Используя примеры, мной овладели сомнения. Расположившись на земляной насыпи, у зрителей был прекрасный обзор всего поля. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина. Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к «Гранатовому браслету». Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных. Связь между подлежащим и сказуемым 4. Связь между подлежащим и сказуемым Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила: Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое должно быть согласовано с подлежащим Все, кто интересуется театром , знают имя Алексея Бахрушина Все, кто интересуется театром , знает имя Алексея Бахрушина Связь между подлежащим и сказуемым. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН — Организация Объединённых Наций организация — главное слово в ж. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое согласуется с первым главным словом сложного существительного. Местоимения «кто, никто, кое-кто» употребляются с глаголом в единственном числе и мужском роде. Все, кто пришел на спектакль, были в восторге. Все, кто пришели на спектакль, были в восторге. Если числительное является подлежащим и оканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе. К нам приехал двадцать один студент. К нам приехали двадцать один студент. Если подлежащее имеет в своем составе слова «много, немного, мало», то сказуемое должно быть в единственном числе.
Нанял солгала сыта облегчить снята ударение
2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Навигация по записям. Люди идут мимо по улице. Проскользнувший человек мимо меня быстро. Иду мимо кладбища молча курю. Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся.
Будущее для жизни уже сейчас
- Экзаменационный (типовой) материал ЕГЭ / Русский / 08 задание / 67
- Будущее для жизни уже сейчас
- ЕГЭ Русский язык "Задание 8. Практика"
- Похожие презентации
Задание 8. Готовимся к ЕГЭ 2019
Берегите свои Души! Гуревич Л. Казань, октябрь 2014 г. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. Степень величины, развития, значимости чего-либо. Уровень образования.
Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное.
Для этого мы должны к каждой позиции первого столбца подобрать соответствующую позицию из второго столбца. А нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Б неправильное построение предложения с причастным оборотом В нарушение в построении сложного предложения Г нарушение в построении предложения с однородными членами Д неправильный выбор предложно-падежной формы существительного 1 Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
В данном предложении наблюдается нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом, так как деепричастный оборот "Проскользнувший человек мимо меня" использован неправильно. Правильно было бы написать: "Человек, проскользнувший мимо меня, быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Здесь мы наблюдаем правильное построение предложения с причастным оборотом "Приехав в поместье".
Предложение построено корректно и не содержит грамматических ошибок. Ответ: Б 3 Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о.
Ошибки в употреблении падежной формы существительного с предлогом Повторим теорию 2. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 4. Ошибка в построении предложения с однородными членами Типовые задания ВПР Благодаря вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно. Выслеживая добычу, охотник должен быть терпелив и внимателен. Сверкавшие звёзды на небе переливались всеми цветами радуги. По возвращению в Петербург Антон два дня прожил у сестры. Найдите грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий.
Ответ: Звёзды, сверкавшие на небе, переливались всеми цветами радуги. По возвращении в Петербург Антон два дня прожил у сестры. Согласно постановлению дирекции музей закрыт на ремонт. Опубликованная статья в газете вызвала большой интерес публики. Вопреки прогнозам синоптиков погода была отличная. Ответ: Дипломаты обычно пунктуальные и организованные. Статья, опубликованная в газете, вызвала боль-шой интерес публики. Вопреки ожиданиям, море было спокойным.
Возможность действовать, поступать каким-н. Иметь п. Основание, причина. Он не имеет права говорить со мной таким тоном. С полным правом могу так сказать. По какому праву? Документ, удостоверяющий официальное разрешение на вождение автомобиля, мотоцикла или другого транспортного средства. Водительские права. У шофёра отобрали права.
Остались вопросы?
Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Люди идут мимо по улице. Проскользнувший человек мимо меня быстро. Иду мимо кладбища молча курю. льзнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Главная» Новости» Собак новости. Задание 8установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию. Навигация по записям.