В финале текста Юрия Яковлева Алиса увела незнакомого парня «не только от позора и неблагодарности», но ещё и от разочарования, разочарования в людях. Структура сочинения-рассуждения по прочитанному тексту.
Нравственный выбор сочинение по тексту яковлева
Как природа воздействует на душу ребёнка? На этот вопрос, волнующий ва, мы находим ответ в тексте, предложенном для анализа. Сочинение. Смысл финала текста: «Обо всём этом, бессловесном, немом, но живом и прекрасном, о том, что составляет богатство и красоту планеты, что может развиваться в тесной взаимосвязи, под разумной и сердечной опекой человека, хочется мне сказать. Дружба, согласно определению толкового словаря а, - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Задание 13 Сочинение 13.3. Материалы для презентации взяты из книги Кафтаевой К.А., Беляевой О.Н. "Практикум по сочинению ЕГЭ". Например, к сочинению по тексту Ю. Яковлева можно смело привести пример о добровольцах, которые не оставляют без внимания пожилых людей.
Сочинение ОГЭ по русскому языку
Она кормит нас и оберегает. В то же время, благодаря научно-техническому прогрессу и открывшимся новым возможностям, человек возомнил себя королем этого мира. В государственных масштабах он загрязняет атмосферу отравляющими газами, сливает в океаны химические вещества, истребляет диких животных. Практически каждый из нас осуждает такое поведение, однако даже самый обычный человек порой не задумывается о том, куда выкинуть мусор в лесу, не говоря уже об использовании пластика и употреблении в еду мяса животных.
Человек относится потребительски к природе, ничего не давая взамен, кроме того он еще и вредит ей. Я думаю, каждому из нас необходимо поразмышлять над тем, что мы маленькая частичка природы. Если рассуждать логически, то получается, что, мы сами состоим из тех же веществ, что и все вокруг.
Мы питаемся той пищей, которую нам дает природа. Мы дышим воздухом, которым дышат все живые существа на Земле. И физиологические процессы у нас в теле — природные.
Даже наше психическое состояние сильно зависит от процессов, происходящих в мире и независящих от нас. Есть столько того, о чем мы не догадываемся, того, чего наш мозг не в состоянии осознать. Все это доказывает нам, что мы вовсе не короли этого мира и должны относиться к нему уважительно.
Если же взглянуть на проблему сознательного отношения человека к природе с духовной точки зрения, то становится ясно, что Бог, создавая этот мир, создавал и определенные законы мироздания, по которым должен жить человек и другие существа.
Он доказал им, что до пустыни всего несколько сантиметров. Достаточно немного выкопать- и песок. Если они продолжат ломать деревья, играя в "парашют", то песок "победит", как в Сахаре. В жизни тоже есть примеры любви к природе.
Дедушка охотно беседует с детьми и рассказывает им не о своем горе, а о тех подвигах, которые совершили не только его дети, но и все наши защитники в ту пору.
Хоть герой и сам многое повидал на своем веку, он не сдается унынию предложение 10. Еще один пример из литературы — это образ Василия Теркина из одноименной поэмы Твардовского. Герой, что бы ни случилось, сохранял твердость духа и оптимизм. Его чувство юмора поддерживало всех однополчан в ту суровую пору.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое сила духа», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. В тексте Яковлева описана тяжелая судьба ветерана, который потерял всех сыновей на войне.
Он, тем не менее, не просит жалости и не замыкается в себе. Дедушка охотно беседует с детьми и рассказывает им не о своем горе, а о тех подвигах, которые совершили не только его дети, но и все наши защитники в ту пору. Хоть герой и сам многое повидал на своем веку, он не сдается унынию предложение 10.
Нравственный выбор сочинение по тексту яковлева
Мы читаем о том, что героиня рассказа Нинка до приезда новенького мальчика не задумывалась о своей внешности. Автор пишет от имени героя-рассказчика: «Этот тип разбил наше зеркало. И вместо живого, веселого, доброго появилось холодное, гладкое, злое». О чем заставляет задуматься нас автор? Я считаю, что приезд новенького внес смятение в дружную детскую компанию, если бы не он, то Нинка не стала бы себя называть некрасивой.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Предо мной фрагмент из произведения Ю. Яковлева о Коле Луковкине, который заболел в лагере и лежал в изоляторе.
Мальчика навестила Смирнова и принесла черники. Текст заканчивается фразой о том, что «каждая ягодка отдавалась в нём радостью». В чем смысл этих слов? Автор подчеркивает, что Коля «страдал от насморка», «от чихания болел живот, в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый». Но «больше, чем от хвори, Коля Луковкин страдал от одиночества» 2-6.
Когда к нему пришла Смирнова и принесла ему черники, она рассказала ему все лагерные новости. Коля «почувствовал себя человеком значительным», потому что его здоровьем интересовались, передавали приветы 33-34.
Вариант 19 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Задание 9 Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении 2 Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено один-два речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт 1 Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов.
Стремления человека к добру и счастью В комедии А. Она искренне радуется отъезду из старой усадьбы, потому что начинается новая жизнь. Бондарева «Берег»Любовь русского лейтенанта Никитина и немки Эммы, их человечность — это стремление преодолеть национальные и идеологические барьеры.
В повести А. Алхузур отрекся от собственного имени, спасая друга: он назвал себя Сашкой. Бывают лишь плохие люди». Проблема любви и милосердия В романе М. Проблема гуманизма В произведении А. Он убивает своего наставника — фашиста и вместе с Полиной и ее матерью прячется в погреб. Проблема веры в человека В пьесе М. Его вера в людей в основном соответствует их внутренним стремлениям и возможностям Актер, Пепел.
Добра любви как воскрешающей силы В романе М. Именно этим прежде всего поражает Пилата арестант. И что-то повернулось в душе Пилата. Проблема силы любви В рассказе А. Проблемы, связанные с ролью искусства в жизни человека В рассказе В. В романе-эпопее Л. Проблема сохранения культуры В произведении Р. И они стараются его уничтожить.
Проблема личности и власти В романе М. Замятина «Мы» Единое государство с его тоталитарной властью уничтожило личность в каждом: в стране нет людей, а есть «нумера», похожие на запрограммированных людей. Главный герой Д503, строитель интеграла, хотя бы на время обретает душу, переживая глубокие чувства к женщине. У кого нет памяти, у того нет жизни», — говорит Распутин. Главная героиня Дарья Пинигина — воплощение совести, народной нравственности. Для Дарьи важна и необходима ценность прошлого: она отказывается от переезда из зоны затопления, обжитых мест, родной деревни, пока не перенесут могилки. Не может допустить она кощунства бездушных пришлых людей. Для нее память является святой.
Повествование в стихотворении «Я убит подо Ржевом» А. Твардовского ведется от лица убитого безымянного солдата, погибшего в болотах подо Ржевом. Ничего не осталось после него, только завещание нам, потомкам: « Я вам жизнь завещаю», завещание быть счастливыми, с честью служить Отчизне в память « воина-брата, что погиб на войне».
Примеры сочинений про природу по тексту Яковлева "Дети прибежали домой"
Представлено сочинение 15.2 по фрагменту рассказа ва. Ученица пытается дать свое толкование высказыванию рассказчика: "Этот тип разбил наше зеркало. Вариант 13 (сочинения по тексту К. Осипова). Образец написания сочинения 13.3. примеры сочинений 9.3 ОГЭ ко всем понятиям банка ФИПИ, текстам из сборников по подготовке к ОГЭ по русскому языку.
Сочинение 13.3 по тексту яковлева
Станислав Пругло Мастер 2168 1 месяц назад Эссе "Доброта" - это не просто качество человека, это искусство, способность раскрывать свою душу и делиться своим теплом с окружающими. История "Баваклава" Ю. Яковлева ярко демонстрирует, как доброта может изменить мир, превратить жизни людей. В истории "Баваклава" встречаем героиню, которая радушно принимает в свой дом маленькую девочку со сломанным запястьем. Она не только оказывает ей помощь, но и делится своим теплом, заботой, добрым словом.
Ее доброта становится источником надежды и возвышенности для девочки, позволяя ей почувствовать себя желанной, любимой. Доброта - это безграничная сила, способная преобразить серые будни, привнести в жизнь радость и свет. Она способна изменить человека, сделать его лучше, открыть ему путь к самосовершенствованию и гармонии. В истории "Баваклава" мы видим, как героиня, испытавшая доброту в детстве, становится доброй и заботливой сама, пропитывая свою жизнь и окружающий мир светом и теплом.
Читая о маленьком Селюжёнке, вместе с ним ощущаешь отчуждённость и от взрослых, и от детей, одиночество героя. Казалось, нет такой силы, которая могла бы пробудить в ребёнке интерес и открыть душу героя для людей. Удивительно, но настоящим спасением стала природа! Вместе с Селюжёнком мы, зачарованные и восхищённые соловьиным пением, стоим всю ночь недвижно, боясь нарушить нить, протянувшуюся между нами и луной. Читая рассказ, понимаешь, что сбросить с себя старую, негодную шкурку и стать самим помогла герою именно встреча с чудом природы.
Свою уверенность в том, что природа способна спасти жизнь человеку, мне хотелось бы обосновать, обратившись к рассказу Ф. Абрамова «Есть, есть такое лекарство! Мы видим героиню в трудный период её жизни: от неё, маленькой, старенькой, отказались врачи, отправив дамой умирать, сказав, что от старости нет лекарства.
Юрий Яковлев прямо не высказывает своего отношения к происходящему, но читатели могут догадаться, как думает автор.
Писатель полагает, что сила материнской любви заключается не только в стремлении сделать всё для своего ребёнка, но и в способности уважать его решения. Я полностью согласна с мнением автора. Матери очень сильно любят своих детей, поэтому они часто могут сделать для них многое. В произведении Достоевского «Преступление и наказание» можно рассмотреть пример материнской любви.
Несмотря на все неудачи в жизни Раскольникова, его мать всегда была готова помочь, отдать последние деньги, если нужно. Я считаю, что этот эпизод иллюстрирует родительскую любовь к главному герою. Мать не оставляет сына в трудные минуты жизни. Работая над сочинением по тексту Ю.
Яковлева, я поняла , что сила материнской любви заключается не только в желании сделать всё для своего ребёнка, но и в уважении и поддержке. Это особенно трудно, если в опасности находится близкий человек. То же самое произошло с героиней произведения Ю. В предложенном фрагменте автор поднимает проблему силы материнской любви.
Женщина, узнавшая, что её ребёнок приговорён к казни, просит коменданта о помиловании. Она напоминает собеседнику, что и у того, вероятно, есть такая же самоотверженная, милосердная мать, потому что «все матери похожи друг на друга» и готовы пожертвовать чем угодно ради благополучия своих детей. Когда комендант согласился пойти на уступки, героиня почувствовала себя ослеплённой вдруг появившейся надеждой. В тот момент она не задумывается о других ребятах, также осуждённых за убийство часового.
Сила любви привела к этому «материнскому ослеплению». Однако не может ли такая безграничная любовь обернуться предательством? Спасти своего сына — это значило одновременно погубить его. Если бы женщина это сделала, угрызения совести мучили бы и её саму, и её ребёнка до конца дней.
В какой-то момент героиня понимает, что все приговорённые к казни юноши одинаково дороги ей. Такое чувство она испытала ещё и потому, что все эти ребята были её учениками. Многие называют учительниц вторыми мамами, и сила материнской любви побудила женщину сказать следующее: «Они все мои сыновья». Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что истинная любовь заключается в умении сделать правильный выбор.
Женщина понимает чувства собственного сына и не может предать его. Иногда мудрость материнской любви — это не только готовность спасти ребёнка, но и способность отказаться от его спасения. Итогом размышления автора становится такая позиция: «куда тяжелее расставаться с жизнью, если тебя предал близкий человек». Это значит, что сила материнской любви заключается в том, что она совершенно лишена каких-либо эгоистических побуждений.
В решающий момент героиня не думает о себе, она понимает и принимает выбор своего сына. Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, нет ничего бескорыстнее любви матери. Это чувство полно самопожертвования и страдания.
Так, например, автобиографическая героиня поэмы А. Ахматовой «Реквием» семнадцать месяцев провела в тюремных очередях, тоскуя о своём сыне. Она продолжала надеяться на его скорое возвращение. В заключение хочется сказать, что материнская любовь — самое сильное чувство, не требующее ничего взамен.
Мать — это тот человек, который способен совершить героический поступок ради своих детей. Яковлев, ставит проблему материнской любви. Автор начинает свое повествование с рассказа о героине и ее сыне, которого приговорили к казни за убийство часового. Мать старается всеми силами помочь ребенку избежать смерти, она готова ради него пожертвовать гордостью и обязанностями перед близкими.
Этим примером автор показывает, что для любящей матери нет невозможного, если чаду угрожает опасность, она сделает все ради его спасения. Писатель продолжает свое повествование, рассказывая о встрече матери, сына и троих его друзей перед казнью. Героиня поняла, что, спасая только своего ребенка, она предает его товарищей, оставляя их умирать. Автор отмечает, что женщина внезапно почувствовала, что все четыре мальчика одинаково дороги ей.
Этим примером писатель объясняет: близость смерти уравнивает людей между собой, особенно в сердце матери. Примеры дополняют друг друга, в них автор показывает, в чем заключается суть материнской любви. Первый пример описывает, как сильны эти чувства, глубину переживаний мамы за ребенка, а второй поясняет, что в опасных ситуациях близость смерти объединяет и уравнивает всех. Позиция автора заключается в том, что материнская любовь — это одно из самых сильных человеческих чувств.
Женщина готова на любой поступок, признание, лишь бы с ее ребенком ничего плохого не случилось. Я согласна с точкой зрения автора, так как хочу стать матерью, когда вырасту. Если с моими детьми что-то случится, я также буду защищать их до последнего, жертвуя своими нуждами, гордостью, обязанностями.
Проанализируем грамматический строй предложения 1 Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова — Семён и Василий.
Оно представляет собой сложную синтаксическую конструкцию: первая и вторая части предложения связаны подчинительной связью, вторая с третьей — бессоюзной. Кроме того, предложение осложнено приложениями Семён и Василий. Это позволяет автору составить ёмкое высказывание, определяющее тему текста. Так, ресурсы синтаксиса помогают точно и связно выразить авторский замысел.
Подводя итог нашего рассуждения, приходим к выводу, что Реформатский был прав в утверждении важной роли синтаксиса для выражения отношения говорящего к окружающему миру. Сила духа — одно из главных качеств, делающее человека сильным. Это незаменимое качество, помогающее выжить в трудных жизненных ситуациях. Человек, сильный духом, способен преодолевать, казалось бы, непреодолимые преграды.
Величайшее напряжение душевных и физических сил потребовалось от нашего народа, чтобы выстоять в Великой Отечественной войне. О силе духа русских слагаются легенды. О судьбе молодой женщины, оставшейся один на один с голодом, разрухой, страхом и смертью я узнала из фильма "Матерь человеческая". Казалось бы, как можно выжить в таких условиях?
Но Мария смогла. И не только сама осталась жива: она спасла жизнь детям, потерявшим родителей. Вместе они сеяли хлеб, ухаживали за животными и жили надеждой на возвращение русских солдат, на помощь. И они дождались!
Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Сочинение.
Яковлев Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Как целеустремленность человека может повлиять на окружающий мир? Образец сочинения-рассуждения на тему «Сила духа», анализ других текстов, примеры из жизни здесь. Сочинения по тексту Ю. Яковлева (о Таборке).
Сочинение доброта по тексту яковлева
В этом сложном предложении перед сочинительным союзом «и» вместо запятой ставится тире, которое при устном высказывании удлиняет паузу, подготавливая читателя к восприятию художественной картины, акцентируя внимание на том, что произойдёт, если закрыть глаза и смотреть на мир через узенькую щёлку. Таким образом усиливается эмоциональность речи и создаётся эффект неожиданности. Таким образом, проанализировав два примера, мы убедились, что тире — очень важный пунктуационный знак, способный передать различные чувства, усилить эмоциональность текста, создать ощущение психологической напряжённости. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Ничто не в силах выплеснуть из меня этот весенний плеск, светлую весну жизни... Вошло — и вместе со мной уйдёт». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
Приводя примеры-иллюстрации, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Вошло — и вместе со мной уйдёт» - я понимаю следующим образом: детские воспоминания играют важную роль в жизни каждого, они сохраняются в памяти навсегда, так как впечатления, полученные в раннем возрасте, отличаются крайней эмоциональностью, свежестью восприятия мира, дарят радость по прошествии многих лет и остаются с человеком до конца его дней. Подтвердим верность суждений, обратившись к примерам из текста.
А главное — бескорыстная». Слова известного писателя лишь убеждают в том, что не бывает любви сильней и преданней материнской. Хочу также привести факт из жизни.
Когда мама родила мою сестру, в палате роддома с ней лежала женщина, у которой не было молока для кормления ребенка. Малыш сильно плакал, поэтому мама взялась помочь беде соседки: помимо своего ребенка, кормила еще и чужого. Подытоживая сказанное, можно констатировать: материнская любовь — огромная сила, поддерживающая нас в самые сложные моменты.
При этом ее настолько много, что с избытком хватает и на собственных детей, и на чужих. Никто и никогда не будет испытывать недостатка в ней. Проблема назначения поэзии.
Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9. Щербы: «Абзац, или красная строка, которую тоже надо считать своего рода знаком препинания, углубляет предшествующую точку и открывает совершенно иной ход мыслей». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, — мама.
Далее В. Арсеньев пишет о бурундуке, который «... Эта картина очень заинтересовала автора. На этом примере видно, что люди проявляют интерес к окружающему миру. Однажды он услышал за окном пение соловья и решил слепить его из пластилина, а на утро показал свою поделку воспитателю. Здесь наречие. Ошибка не грубая, балл не снимается. Прочитав текст В.
Арсеньева , я поняла, что окружающий мир важен в жизни каждого человека. Лучше: важен для каждого человека. Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что природа является неотъемлемой частью в жизни каждого человека. Верно: частью жизни. Ошибки: На этом примере видно, что люди проявляют интерес к окружающему миру.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что нужно человеку, чтобы почувствовать себя счастливым? Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Решение Решение: Что нужно человеку, чтобы почувствовать себя счастливым?
Сочинение-рассуждение: Что такое природа?
Она взволнованно зазвучала ещё в «Слове о полку Игореве». Чувство Родины, единства со своим народом, как считает автор, — основное в человеке. Разгром Игорева войска и его раскаянье, тревожные раздумья Святослава и горе Ярославны — всем этим автор убеждает в необходимости объединиться для защиты родной земли. Действие повести Б. Васильева «В списках не значился» разворачивается в самом начале Великой Отечественной Войны в осажденной немецкими захватчиками Брестской крепости. Главный герой — лейтенант Николай Плужников попадает в крепость перед самым началом войны. Он защищал Брестскую крепость девять месяцев. Вышел наверх потому, что у него кончились патроны, потому, что узнал: немцы разбиты под Москвой. Своим мужеством, стойкостью, Николай заставил восхищаться даже врагов. Плужников стал символом всех тех неизвестных солдат, которые боролись до конца и умирали, не рассчитывая на славу.
Васильева «А зори здесь тихие» девушки-зенитчицы погибли, уничтожая отряд диверсантов. Светлые образы девушек, их мечты и воспоминания о любимых, создают разительный контраст с нечеловеческим лицом войны, которая не пощадила их — юных, любящих, нежных. Последней из девушек гибнет Рита Овсянина, в живых остаётся только старшина Васков. Проблема нравственного выбора В. Бывая в сложных ситуациях, он нередко вставал перед тяжелейшим выбором, но всегда оставался человеком. В повести В. Он мог бы остаться жить. Перед лицом смерти человек остается таким, каков он есть на самом деле. Проблема тоски по родине, любви к родине В книге Н.
Для героини это смысл её бытия, часть её жизни, память о прошлом, о близких. Верности данному слову В повести А. В романе в стихах А. Стремления человека к добру и счастью В комедии А. Она искренне радуется отъезду из старой усадьбы, потому что начинается новая жизнь. Бондарева «Берег»Любовь русского лейтенанта Никитина и немки Эммы, их человечность — это стремление преодолеть национальные и идеологические барьеры. В повести А. Алхузур отрекся от собственного имени, спасая друга: он назвал себя Сашкой. Бывают лишь плохие люди».
Проблема любви и милосердия В романе М. Проблема гуманизма В произведении А.
Золотые поля, голубое небо, бурные реки, величественные горы. Каждый из нас может найти такое место, где ему будет хорошо, где отдохнет и душа, и тело. Природа дает нам энергию бескорыстно, как своим детям. Она кормит нас и оберегает.
В то же время, благодаря научно-техническому прогрессу и открывшимся новым возможностям, человек возомнил себя королем этого мира. В государственных масштабах он загрязняет атмосферу отравляющими газами, сливает в океаны химические вещества, истребляет диких животных. Практически каждый из нас осуждает такое поведение, однако даже самый обычный человек порой не задумывается о том, куда выкинуть мусор в лесу, не говоря уже об использовании пластика и употреблении в еду мяса животных. Человек относится потребительски к природе, ничего не давая взамен, кроме того он еще и вредит ей. Я думаю, каждому из нас необходимо поразмышлять над тем, что мы маленькая частичка природы. Если рассуждать логически, то получается, что, мы сами состоим из тех же веществ, что и все вокруг.
Мы питаемся той пищей, которую нам дает природа. Мы дышим воздухом, которым дышат все живые существа на Земле. И физиологические процессы у нас в теле — природные. Даже наше психическое состояние сильно зависит от процессов, происходящих в мире и независящих от нас.
План по сочинению рассуждению ОГЭ по русскому языку. Аргументы в сочинении рассуждении. Аргумент примеры из жизни. Раскаяние Аргументы из жизни. Сочинение рассуждение пример. Образец как писать сочинение 9.
Схема написания сочинения 9. План сочинения 9. Дружба определение для сочинения. Сочинение рассуждение на тему Дружба. Сочинение на тему Дружба ОГЭ. Вывод Дружба сочинение 9. Текст ОГЭ по русскому. Текст огеь. Текст ОГЭ русский. Текст по русскому языку по ОГЭ.
Клише для написания сочинения 9. Структура сочинения-рассуждения 9. Как писать сочинение 9. Структура сочинения рассуждения ОГЭ. Пример сочинения ОГЭ. Жестокость тезис для сочинения. Аргументы для сочинения рассуждения на тему. Материнская любовь сочинение. Сочинение материнская любовь 9 класс. Сочинение на тему нравственный выбор.
Что такое выбор сочинение Аргументы. Что такое человечность сочинение. Что такое человечность сочинение рассуждение. Сочинение на тему человесть. Вывод для сочинение рассуждение на тему человечность. Как писать сочинение 9 класс ОГЭ по русскому. План сочинения на огже. Образец сочинения ОГЭ. Пример написания сочинения ОГЭ. Долг памяти сочинение.
Сочинение на тему военное детство. Что такое долг сочинение 9. Человечность это 9. Темы сочинений ОГЭ. Сочинение рассуждение на тему человечность.
Молчат и миллионы миллионов рыбьих мальков, полупрозрачных младенцев, которых, вопреки правилам рыболовства, бесчисленной массой под видом «хамсы» и «тюльки» вылавливают мелкоячеистыми сетями в заливах и реках, в озёрах и каналах. Обо всём этом, бессловесном, немом, но живом и прекрасном, о том, что составляет богатство и красоту планеты, что может развиваться в тесной взаимосвязи, под разумной и сердечной опекой человека, хочется мне сказать. Закруткину Задание. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Обо всём этом, бессловесном, немом, но живом и прекрасном, о том, что составляет богатство и красоту планеты, что может развиваться в тесной взаимосвязи, под разумной и сердечной опекой человека, хочется мне сказать…» Сочинение. Смысл финала текста: «Обо всём этом, бессловесном, немом, но живом и прекрасном, о том, что составляет богатство и красоту планеты, что может развиваться в тесной взаимосвязи, под разумной и сердечной опекой человека, хочется мне сказать…» — я понимаю так: автор подчёркивает, что человек должен разумно относиться к окружающему нас прекрасному миру, беречь и приумножать, а не уничтожать его богатства. Даже незначительные изменения в худшую сторону должны вызывать тревогу. Докажем это на примере текста.
Сочинение почему нужно сознательно относиться к природе огэ 9 класс…
Текст для сочинения ЕГЭ по повести Ю.Я. Яковлева «Автопортрет» с проблемами — —. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Пример сочинения 2 по тексту Яковлева. Нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение. Текст для сочинения. Как природа воздействует на душу ребёнка? На этот вопрос, волнующий ва, мы находим ответ в тексте, предложенном для анализа. Рассмотрим текст Юрия Яковлевича Яковлева. В нём рассказывается об интересном случае из педагогической практики Женечки — молодой учительницы Евгении Ивановны.