Ученые Российской академии наук читают в университете открытые лекции, совместно с академическими институтами вузом организуются конференции и другие научные мероприятия.
Российская академия наук
| Мозг нации. Российская академия наук отмечает 295-летие | Аргументы и Факты | Российская академия наук была учреждена в 1724 г. История старейшей научной организации России и обзор литературы, представленной на выставке. |
| Петербургская академия наук | Основанная в России в 1725 году Академия наук как своим появлением на свет, так и всем своим обликом, характером и деятельностью тесно связана с историей своего времени. |
| Реформа или уничтожение: как изменилась РАН за годы собственной перестройки - МК | Российская академия наук (здание Академии наук в Петербурге). |
| 1725 Открытие Академии наук | Учреждение Академии Наук в Российской Империи и ее развитие в XVIII-XIX веках. |
| Главная по науке — Бизнес России | 25 июля 1925 года Российская академия наук получила название Академия наук СССР. |
Петр I подписал указ об образовании Российской Академии наук и художеств
Санкт-Петербург, 1830. Решение Петра I основать Академию наук АН сформировалось во время зарубежных поездок, в частности «Великого посольства» 1697—1698 гг. Галлеем , А. Ньютоном , Дж. Флемстидом и др. Однако образ будущей академии сложился не сразу; высказывались разные суждения о том, какой она должна быть, чтобы приносить пользу государству. Сохранились лишь отрывочные сведения о том, как готовился документ, известный как «Проект Положения об учреждении Академии наук и художеств» 1724 г. Считается, что его текст по поручению государя был подготовлен Л. Блюментростом , который основывался на собственных наработках, а также привлекал материалы других лиц. Предполагается, что Пётр I непосредственно участвовал в составлении той части проекта, которая касалась научной стороны дела, и лично определил источники содержания АН.
Проект учреждения АН был издан как приложение к указу Сената от 28 января 8 февраля 1724 г. Подчинённость издания в качестве приложения и статус незавершённости проект не позволяют считать этот документ имеющим законную силу уставом, хотя именно так его воспринимали современники. Академию возглавлял президент, назначавшийся императором. Объединяла 3 класса отделения : математики, физики и гуманитарный. Предложенный Петром I состав классов в целом ориентировался на европейские академии, но имел и свои отличия, вызванные, во-первых, тем, что АН возникла на определённом этапе развития научного знания, когда ряд дисциплин уже обрели самостоятельность например, физика , а во-вторых, тем, что она создавалась под конкретные государственные нужды. В состав АН входили ординарные академики и адъюнкты. Начиная с 1720-х гг. АН регулярно организовывала академические экспедиции. В 1735—1736 гг.
В 1759 г. Делиль , математика Л. Эйлер , древняя история Причерноморья, восточные языки Г. Байер , русская история, палеография, архивное дело и публикация исторических источников Г. Миллер , естественная история И. Гмелин , С. Крашенинников , И. Лепёхин , П. Паллас , Г.
Стеллер , кавказоведение И. Гильденштедт , физика, изучение свойств электричества, физическая химия Г. Крафт, М. Ломоносов , Г. Рихман , русистика В. Адодуров , М. Ломоносов, В. Тредиаковский , минералогия В. Севергин , химия Я.
В 1803 г.
С середины сороковых городов появляются первые русские академики: поэт В. Тредиаковский , астрономы Н.
Попов, С. Румовский , П. Иноходцев , натуралисты И.
Лепехин , Н. Озерецковский , В. Зуев и др.
Целую эпоху в развитии отечественной науки и культуры составила деятельность академика М. Ломоносова, который положил начало многим отечественным исследованиям в естественных науках, стал реформатором русского языка и стихосложения. Велика роль Академии наук в подготовке и проведении реформы образования в 1780-1790-х годах.
Члены Академии разработали основные положения реформы, участвовали в подготовке первых профессиональных педагогических кадров, составили и издали около 30 учебников и пособий. АН оказала помощь в создании в 1755 году Московского университета, «доучивала» в своей Обсерватории геодезистов из Академии морской гвардии, участвовала в делах Кадетского корпуса, обучала физиологии лекарей Сухопутного и Морского госпиталей. В 18 веке почетными членами и членами-корреспондентами стали более 160 иностранных ученых в т.
Вольф , К. Линней , Вольтер , Ш. Дидро , Ж.
Бюффон , У. Гершель , Б. Франклин , И.
В 1783 году параллельно начала работать Российская академия, основной задачей которой стало составление словаря русского языка. Ее первым президентом была княгиня Е. Дашкова , а среди действительных членов — Д.
Фонвизин , Г. Державин , И. Крылов , В.
Жуковский , А. Пушкин и др. Академия наук в 19 веке В 19 веке увеличилось число членов-корреспондентов и почетных членов Академии, среди которых были Н.
Гнедич , В. Головнин , Н. Греч , В.
Даль , Н. Карамзин , К. Ледебур , Н.
Пирогов , Н. Полевой , О. Сенковский , Х.
Стевен , А. Шишков и многие другие выдающиеся деятели отечественной культуры, знаменитые путешественники и естествоиспытатели. О высоком авторитете Академии свидетельствует и тот факт, что среди ее иностранных членов мы видим имена блистательных писателей и ученых 19 века, например, А.
Ампера , Ж. Гей-Люссака , Т. Гексли , У.
Гершеля , И. Гете , А. Дарвина , Ж.
Скульптор А. Бурганов род. Художественный облик музея своеобразен - это единый архитектурный и тематический ансамбль, объединяющий скульптуру и архитектуру с учетом городской среды в единое целое. В экспозиции представлены работы А. Бурганова; здесь же находится мастерская скульптора, в которой он работает уже более тридцати лет. Музейный комплекс многофункционален, в нем проводятся выставки, научные конференции, театральные показы, открыта детская студия. Музей «Дом Бурганова».
Постоянная экспозиция. Архив музея Ощущение духовной преемственности и ответственности за сохранение художественной культуры - тоже традиция, самый плодотворный принцип отношения к искусству, обусловивший его достижения. Это всегда понимала Академия, понимали и прекрасно формулировали гении искусств во всех областях. Великий Ф. Шаляпин писал со свойственной ему образностью мышления: «О традиции в искусстве можно, конечно, судить разное. Есть неподвижный традиционный канон, напоминающий одряхлевшего, склерозного, всяческими болезнями одержимого старца, живущего у ограды кладбища. Я имею в виду преемственность живых элементов искусства, в которых еще много плодотворного семени.
Я не могу представить себе беспорочного зачатия новых форм искусства. Если в них есть жизнь - плоть и дух, - то эта жизнь должна обязательно иметь генеалогическую связь с прошлым»[18]. По Уставу РАХ одной из ее основных задач является «совершенствование теории и практики художественного образования и эстетического воспитания, подготовка высококвалифицированных творческих кадров». В целях поддержания классического художественного образования по инициативе З. Церетели регулярно проводятся выставки студенческих работ в Москве и Санкт-Петербурге, а также за рубежом. Возродив традицию награждения учащихся академических образовательных заведений, РАХ учредила медаль «За успехи в учебе» с девизом, существовавшим еще на медалях екатерининских времен, - «Следуя достигнешь». В последнее время вошло в обиход название «мастер-класс», но практика «уроков мастера» существовала на протяжении всей истории Академии.
Молодежь охотно допускали академики в свои мастерские, чтобы показать творческий процесс как, например, И. Айвазовский, не преподававший в Академии. Из таких занятий возникали художественные кружки, впоследствии выраставшие в художественные школы. Академическое сообщество подхватывает эстафету своих славных предков - членов Императорской Академии. Ежемесячно З. Церетели безвозмездно проводит мастер-классы в одном из больших залов «Галереи искусств». В разное время и разных местах мастер-классы проводили А.
Мыльников, Е. Зверьков, Е. Максимов, Э. Дробицкий, И. Глазунов, Н. Вдовкин, А. Покровский, Н.
Соломин, И. Старженецкая, М. Шаньков, В. Малолетков, И. Обросов, С. Бенедиктов, А. Бобыкин, С.
Андрияка, О. Еремеев, М. Кишев, Н. Мухин, ГС. Паштов, ГГ Васильев, С. Голынец и другие. Сейчас в преподавательском составе художественных вузов - новое поколение выдающихся художников, скульпторов, графиков и искусствоведов: В.
Церетели, А. Салахова, Т. Назаренко, Н. Мухин, А. Теслик, А. Трошин, В. Калинин, М.
Посохин, Д. Швидковский, А. Рукавишников и многие другие. Воспитание высокопрофессиональных мастеров изобразительного искусства всегда было и остается главной целью Российской академии художеств. Полное собрание законов Российской Империи. Петров П. Сборник материалов для истории С.
Том 1. Далее: Петров. Отчет Императорской Академии художеств за 1909 год. Кондаков С. Императорская Академия художеств. Там же. Великий князь Александр Михайлович.
Книга воспоминаний. К 125-летию галереи. По страницам... Картинная галерея имени К. Саратов, 1987. Журнал Императорской Академии художеств за 1898 год. Журнал Императорской Академии художеств за 1913 год.
Барсамов Н. Иван Константинович Айвазовский. Симферополь, 1953. Архив РАХ. Литературное наследство. Иллюстрации И. Вид парадной лестницы в Академии художеств.
Шувалова с ходатайством о создании в России самостоятельной Академии художеств Именной указ Екатерины II от 4 ноября 1764 года. Печать Императорской Академии художеств. Медаль в память столетия Императорской Академии художеств. Диаметр — 87 мм. Медаль на 50-летие. Диаметр — 51 мм. Медаль «За успехи в учебе».
Портрет президента Академии художеств И. Холст, масло. Памятник президенту Императорской Академии художеств И. Портрет императрицы Елизаветы Петровны 1709—1762 Холст, масло. Портрет И. Мрамор, диорит. ГТГ Портрет выполнен в период пребывания Ф.
Шубина в Риме в качестве пенсионера Академии художеств Ж. Президент Императорской Академии художеств граф А. Россия и Европа. Портрет Екатерины II. ГТГ В. Автопортрет на фоне окна, с видом на Кремль. ГТГ А.
Портрет президента Императорской Академии художеств А. Оленина Холст, масло. Автопортрет, освещенный сзади. Портрет императрицы Елизаветы Петровны на коне с арапчонком. Улица Торнабуони Via Tornabuoni во Флоренции. Собор Св. Петра в Риме.
Русские художники на Форо Романо. Лунная ночь в Неаполе. ГТГ П. В мастерской художника. ГТГ М.
Именно Петром I были сделаны первые шаги для того, чтобы сделать образование доступным максимально широким массам. Он распорядился открыть в Москве первую школу математических и навигационных наук. Следом за ней были открыты инженерная школа и морская академия в Петербурге, артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. И это не считая сети духовных учебных заведений для подготовки священников. Мало того, в провинциальных городах появились начальные «цифирные школы», в которых предполагалось бесплатно учить детей всех сословий «грамоте, цифири и геометрии». Для солдатских детей были открыты гарнизонные школы. А в 1705 году открылась первая в России гимназия. Также Петр I начал отправлять молодых образованных дворян на учебу в Европу. Задолго до открытия Академии наук император стал активно создавать ее будущую инфраструктуру. Так, он пожертвовал на нужды образования свою личную библиотеку, приставив к ней библиотекаря. Тот должен был следить за состоянием книг, выдавать их для прочтения в читальном зале и пополнять библиотечные фонды. Для тех же целей он распорядился создать исторический архив, переписав для этого исторические грамоты, старинные рукописи и книги, изъяв их на время из церковных хранилищ. В 1714 году Петр организовал первый публичный музей — знаменитую Кунсткамеру, фонды которой содержали различные редкости. Предполагалось, что экспонаты из коллекции Кунсткамеры будут служить науке и использоваться будущими академиками для научных изысканий.
1725 Открытие Академии наук
Готовить фундамент для этого Петр I начал еще за 10 лет до открытия академии. Мечта об академии, или При чем тут Лейбниц Во время своих зарубежных путешествий Петр I изучил деятельность научных академий Европы и даже стал почетным членом Французской академии наук. Император много общался с немецкими учеными, включая первого президента Берлинской академии наук Готфрида Лейбница — невероятного полиглота, человека талантливого и масштабного, настоящего гения, которому было тесно в рамках любой из наук. Российский император и немецкий ученый вступили в длительную и систематическую переписку.
Лейбница увлекала идея реализовать в масштабах целой страны идею создания просвещенного общества, но он не находил поддержки среди монархов Европы. Историки считают, что именно Лейбниц разработал по просьбе Петра I план по организации будущей Российской академии наук с учетом отечественных реалий того времени. Петр I планировал пригласить в Россию выдающихся европейских ученых, которые написали бы учебные пособия по тем наукам, в которых они достигли вершин.
А также обучили бы всему, что знают, россиян — молодых людей из числа наиболее способных к наукам. Те в свою очередь должны были перевести на русский язык научные труды, написанные иноземцами, составить русские учебники и обучить по ним множество собственных учеников. И так далее — чтобы в России появилось большое количество ученых людей, способных двигать вперед отечественную науку и стать будущими российскими академиками.
Но откуда же они возьмутся, если образование в то время могли получить лишь дети высокопоставленных чиновников? Школы, библиотеки и Кунсткамера Российского императора смело можно считать величайшим отечественным просветителем. Он мечтал о том, чтобы Россия стала не менее образованной, чем Европа, причем собирался обучать грамоте детей всех сословий.
Именно Петром I были сделаны первые шаги для того, чтобы сделать образование доступным максимально широким массам.
На основании Федерального закона "О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" к федеральному государственному бюджетному учреждению "Российская академия наук" далее - Академия присоединены Российская академия медицинских наук и Российская академия сельскохозяйственных наук. Академия является правопреемником Российской академии медицинских наук и Российской академии сельскохозяйственных наук. Академия является государственной академией наук, организацией науки, осуществляющей научное руководство научными исследованиями в Российской Федерации и проводящей научные исследования, юридическим лицом - некоммерческой организацией, созданной в форме федерального государственного бюджетного учреждения. Литература по истории Академии Российская академия наук строится по научно-отраслевому и территориальному принципам.
Постсоветские годы нельзя отнести к периоду расцвета науки в стране. Однако в это время российские учёные были дважды удостоены Нобелевских премий по физике за более ранние работы. Такую награду получили академики Ж. Алфёров 2000 год за труды по изучению полупроводниковых гетероструктур , а также В. Гинзбург и А.
Абрикосов 2003 год за вклад в теорию сверхпроводников и сверхтекучих жидкостей. На всех исторических этапах Академия играла центральную роль в укреплении обороноспособности страны. Перед Первой мировой войной академик Н. Зелинский создал противогаз , В. Ипатьев в 1916—1920 гг. Крылов разработал «таблицы непотопляемости » кораблей. В конструкторских бюро С. Ильюшина и А. Туполева сконструированы самолёты, обеспечившие превосходство советской авиации во время Великой Отечественной войны. В послевоенный период был создан ракетно-ядерный щит в его создании участвовали академики И.
Курчатов , Ю. Харитон , Я. Зельдович и др. Академик А. Колмогоров , один из организаторов сети спецшкол при университетах Участие Академии наук в педагогической и просветительской деятельности осуществлялось и осуществляется в нескольких формах: активное содействие созданию системы университетов и вузов. Историческим примером является открытие в 1755 году, по предложению М. Ломоносова, Московского университета. В сравнительно недавнее время, по инициативе академиков П. Капицы и С. Христиановича , был организован учебный Московский физико-технический институт 1947 г.
Также недавно появился университет в Академгородке Сибирского отделения Академии наук; в 2002 г. Помимо передачи знаний, это способствует отбору потенциальных кандидатов для научной деятельности, часто ещё в студенческие годы; курирование школьного образования.
Известно, что даже ближайшие советники Петра в душе скептически относились к такой идее: слишком смелой она казалась. Многие считали, что всё ограничится приглашением в Россию нескольких крупных ученых, которые будут демонстрировать «научные чудеса» для развлечения царского двора. Император успел учредить академию, проект утвердили сенаторы.
Вскоре при академии заработали гимназия и университет, рисовальная школа и некоторые другие образовательные учреждения. Не хватало учеников, а многие маститые академики с неохотой относились к учебной работе. Но все-таки это были первые в России светские и штатские учебные заведения — и их выпускники стали цветом отечественной науки. Многих академических гимназистов например, Михаила Ломоносова и основоположника производства фарфора в России Дмитрия Виноградова отправляли учиться в европейские университеты. Триста лет назад был учрежден Святейший синод Важной миссией академии должны были стать экспедиции, во время которых следовало вести астрономические, геодезические, географические наблюдения.
Петр I стремился как можно больше узнать о России, поддерживая устремления путешественников. Он сам скрупулезно составлял планы экспедиций, и надеялся, что академия продолжит изучение России.
300 лет служения человечеству
| К 275 ЛЕТИЮ АКАДЕМИИ НАУК: ИСТОРИЯ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ | У истоков создания Российской Академии наук стоял царь-реформатор Петр I Великий. Он отчетливо понимал, что развитие промышленности и торговли в России в большой мере связано с уровнем развития науки. |
| Пётр I – создатель Российской академии наук | Сегодня, 8 февраля, Российская академия наук отмечает свой день рождения. |
| 300 лет служения человечеству | «Открытия Российской академии наук, изменившие мир» – это историко-просветительский портал, созданный к 300-летнему юбилею Российской академии наук. |
| Основание Академии наук — Журнальный зал | Ныне это Российская Академия Наук, воссозданная в 1991 году в статусе высшего научного учреждения страны. |
Указ о «заведении» Академии наук — к 300-летию основания виртуальная выставка
Отд-нием исторических наук и филологии); в 3-м отд-нии изучались также этнография и нек-рые вост. Рассматривая Российскую Академию Наук, стоит отметить, что открыта она была лишь в 18 веке. Первые члены Российской академии наук сразу приступили к работе по умножению научного и культурного богатства России. Историки науки считают, что именно в беседах с Лейбницем у Петра I оформилась идея создания Академии наук в Санкт-Петербурге. 6 февраля 2009 года в Архиве Российской академии наук была открыта выставка «Социетет художеств и наук», посвященная 285-летию основания «Академии художеств и наук».
Реформа или уничтожение: как изменилась РАН за годы собственной перестройки
На протяжении X-XVII веков в России накапливались знания о природе, языке и истории, которые тем не менее, не переросли в научную систему. И в этом изначальный парадокс Академии — Петр начал сразу «с конца», надолго изумив просвещенных иностранцев. Разумовскому возмущался представлениями Петра I, полагавшего, что «наука — растение, которое можно искусственно вывести, как персик в теплице». Он указывал, что на Западе академические учреждения не насаждались сверху. После некоторого времени монарх, видя общее к собраниям этим уважение, высочайшими грамотами давал им гражданское существование. Вот как образовывались академии! Государственное участие в академических делах находилось в прямой зависимости от степени централизации власти в стране. Однако царь Петр полагал по-своему. Проект Положения об Академии наук и художеств был по его приказу составлен лейб-медиком Блюментростом. Общая задача сформулирована так: Академия учреждалась, «дабы науки размножены и в лутчее состояние приведены были».
Академия наук была задумана как многоцелевая организация. Структурно она состояла из трех частей: собственно научного подразделения; высшего учебного заведения для подготовки российских «натуральных» ученых и, наконец, гимназии, где юноши готовились бы к учению в Академическом университете. Петр I был практичен и требовал, чтобы новое учреждение работало «с малыми убытками» и более эффективно, чем его зарубежные аналоги. И считал, что первые материальные условия для деятельности Академии достаточно подготовлены. Имелась немалая библиотека, захваченная при военных действиях в Прибалтике. Любимым детищем императора также была Кунсткамера, и особым указом повелевалось доставлять в нее со всех концов России «уродов», редкости, старинные вещи; за доставку полагалось денежное вознаграждение, за утайку — штраф. Академия призвана была не только вести научные исследования, но и способствовать развитию «вольных художеств и мануфактур» путем создания для них «удобных машин» и инструментов. Иначе говоря, научное знание должно приносить пользу производству. В штате Академии было 11 академиков, представлявших первый, второй и третий класс наук.
В первом — классе математических наук — академики занимались математикой, астрономией, географией, навигацией, механикой. Во втором — классе естественных наук — изучали физику, анатомию, химию и ботанику. В третьем — классе «гуманиоры, гистории и права» — академики вели исследования в областях риторики, античной и новой истории, естественного и публичного права, политики и этики. Чего же именно ждали от академиков? Они должны были «в своей науке добрых авторов, которые в иных государствах издаются, читать», «сочинять из оных экстракты» и публиковать их «с протчими изобретениями и розсуждениями». Все новейшие «декуверты» изобретения следовало: «1 Розискивать и свою апробацию откровенно о том сообщать, сиречь — верны ли оныя изобретения; 2 Великой ли пользы суть или малой; 3 Известны ли оныя прежде сего бывали или нет? Таким образом, речь шла по преимуществу о прикладной науке. Важной функцией нового учреждения стала и популяризация научных знаний — перевод и сочинение книг, чтение публичных лекций. Лицо с неопределенным социальным статусом.
Эти слова практически ничего не говорили русскому уху. Какой бы мировой известностью они ни пользовались, в глазах дворянской аристократии ученые мало отличались от образованной домашней прислуги. Однако при этом сам император все же учитывал специфику ученых как людей особой природы. Первую оценку-характеристику ученых мы находим в проекте Положения об Академии.
Все статьи распределены по разделам: науки о Земле, биология, химия, физика, техника и технические науки, общественные и гуманитарные науки. Отдельно выделены краткие биографические справки об ученых. Статьи, представленные на портале, позволят узнать и оценить вклад Российской академии наук в развитие научного знания и технологий в общемировом масштабе.
Кроме того, запланированы показы научного кино. Стоит отметить, что более 1,5 тысячи ученых в День российской науки примут участие в проекте "Ученые — в школы" и прочитают лекции в школах по всей России. Также в третье десятилетие науки и технологий специально для классных часов были разработаны сценарии и методические материалы. Школы проведут викторины, командные и образовательные игры, а также различные практикумы и тематические уроки. Кстати, в этом году 8 февраля празднуется не только День российской науки, но и 190-летие со дня рождения выдающегося русского ученого Дмитрия Менделеева. В честь этой круглой даты пройдут различные юбилейные мероприятия как в павильоне "Десятилетия науки и технологий", так и во многих уголках нашей страны. Подробнее о праздновании Дня российской науки в России можно прочитать на сайте "Наука. А по этой ссылке доступна полная программа мероприятий в регионах. Куда сходить на День российской науки в Москве К примеру, на ВДНХ в честь Дня российской науки пройдут экскурсии, лектории, мастер-классы полную программу можно посмотреть по этой ссылке. Так, 8 февраля в 14:15, 16:15 и 18:15 в павильоне "АТОМ" пройдут бесплатные тематические экскурсии "Физика магии". Они позволят детям познать природу различных процессов, а взрослым — вспомнить основы физики и химии. С 8 по 15 февраля в кинозале Музея космонавтики будет проходить лекторий "Наукой и космосом едины". В течение недели ученые и популяризаторы науки расскажут гостям о том, как их деятельность помогает развивать российскую космическую отрасль, чем живет современная наука, какие задачи перед ней стоят. Вход по билетам. Подробности обо всех мероприятиях опубликованы на официальном сайте музея. Она полностью оснащена новейшим оборудованием, разработанным и серийно выпускаемым в России. Лаборатория будет работать до конца февраля. Рисование иероглифов". Посетитель выставки выбирает иероглиф — каждый иероглиф означает пожелание список иероглифов в приложении. Затем модератор либо сам изображает иероглиф специально для посетителя, либо по желанию участника проводит для него мастер-класс по каллиграфии. Регистрация доступна по ссылке.
Наша страна подарила миру немало научных открытий, сделанных отечественными учёными, многие из них стали Нобелевскими лауреатами. Среди них десять учёных за выдающиеся открытия в области физики, в том числе: П. Я Черенков, И. Тамм, И. Франк, Л. Ландау, Н. Басов, А. Прохоров, П. Капица, А. Абразцов, В. Гинзбург, Ж. Лауреатами по физиологии и медицине стали И. Павлов и И. Мечников, в области химии - Н. Семёнов, экономики - Л. Это звание было присвоено также пяти нашим поэтам и писателям: И. Бунину, Б.
«...Наблюдение за делом художественного образования и воспитания в России.»
В соответствии с проектом Российская академия наук должна была по своей структуре значительно отличаться от западноевропейских академий. В 1925-м Российская академия наук была преобразована в Академию наук СССР. К юбилейной дате в России учреждена медаль «300 лет Российской академии наук». Основанная в России в 1725 году Академия наук как своим появлением на свет, так и всем своим обликом, характером и деятельностью тесно связана с историей своего времени. О судьбе Российской академии наук, об исторической роли президентов и их участии в развитии главной научной организации страны и ее переломных моментах беседуем с директором Архива РАН в 2013–2018 гг. Виталием Юрьевичем Афиани. Российская академия наук (здание Академии наук в Петербурге).
Этот день в истории: 1724 год — по указу Петра I учреждена академия наук
1 октября 1783 г. в Петербурге торжественно открылась Российская академия наук 1.11.2004 11:52 | Д. Ю. Столяров Петербург 1783 года. 1 августа 1725 года в Петербурге открылась Российская Академия наук. Картина «Первое торжественное заседание в Российской академии наук». Первым домом для Российской академии наук в Санкт-Петербурге было здание Кунсткамеры на Васильевском острове. Российская академия медицинских наук (РАМН) и Российская академия сельскохозяйственных наук (РАСХН). Основание Российской академии наук было результатом инициативы Петра I, который признал необходимость создания национальной академии для развития науки в России.
Проект положения об учреждении Академии наук и художеств, 1724
Следует напомнить, что в России тогда не было не только собственных ученых, но и практически не существовало подготовленных для такой деятельности людей. Не было высшего образования. Московская славяно-греко-латинская академия, созданная в конце 17 века, готовила, в сущности, священнослужителей. Академия наук создавалась на пустом месте. Петр и Блюментрост стремились пригласить в Петербург ученых первой величины. Это удалось лишь частично, в основном ехали смелые, молодые, подающие надежды, рекомендованные мэтрами.
Приезжали преимущественно из Германии и из немецко-говорящей Швейцарии из Базеля приехали Эйлер, Бернулли и кое-кто еще. Четвертый участник процесса образования Академии — Шумахер, фактически основал библиотеку Академии наук. Долгие годы Шумахер, будучи начальником канцелярии, вел дела Академии, в том числе в периоды, когда не было президента. Он был трудолюбив, по-немецки последователен и аккуратен, но плохо понимал специфику научной работы. Что касается конфликтов 40-х годов, в том числе с Ломоносовым, то надо принять во внимание общественно-политический фон того времени.
В 1741 г. В этой обстановке выступления против засилья немцев в Академии били отражением общего настроения в обществе. Немцы многое сделали для становления российской науки, но в 40-е годы появились первые русские ученые, они расправили плечи и стали считать, что немцев слишком много. К тому же, не стоит забывать о буйном характере родоначальника российской науки. Как писал Пушкин, "наука была сильнейшей страстью его души, исполненной страстей".
И последнее, что касается Шумахера. О борьбе Ломоносова с засильем иностранных ученых особенно много писали в годы борьбы с космополитизмом. Создаваемая Петром Академия, несмотря на влияние западного опыта, строилась отличной от существовавших учреждений такого типа - Лондонского королевского общества или той же Парижской академии. Она сразу и практически навсегда создавалась как государственное учреждение. Получая жалование от государства, члены Академии должны были обеспечивать его научно-техническое обслуживание.
Казалось бы, при таком подходе у Академии на первом плане должны быть дела текущие, практические, а не вечные проблемы. Однако прагматик Петр I, создавая Академию, считал, что основным занятием этого научного учреждения будет наука фундаментальная, а не прикладная. Стоит еще раз удивиться уму и прозорливости этого государственного деятеля. Далее Петр решил сразу осуществить программу "Интеграция", которую мы сейчас развиваем. Академия, университет и гимназия задумывались одновременно, как единый комплекс.
В университете должны были преподавать академики, в гимназии - их помощники, которых стали называть адъюнктами. Университет был относительно активен в 50-е и в начале 60-х годов, когда его деятельность опекал Ломоносов, а потом стал угасать, просуществовав всего до 1767 г. Однако в подготовке первых отечественных академиков он все-таки сыграл свою роль. Академия быстро развернула экспедиционную и издательскую деятельность, с 1728 г.
Ведь до петровской академии такие научные отрасли, как медицина, ботаника, зоология, метеорология и другие были представлены лишь разрозненными записками различных естествоиспытателей. Академия наук располагалась на Васильевском острове, в здании кунсткамеры. В отличие от западных академий российская находилась на полном обеспечении государства, что позволило привлечь в страну видных европейских ученых.
Предназначенный для объявления «во всенародное известие» указ Екатерины I начинался словами: «Понеже вам известно есть, какое попечение имел блаженныя и вечнодостойныя памяти его императорское величество, наш любезнейший супруг и государь о обучении народа своего, для чего намерен уставить Академию наук, о которой и определение в Сенате изволил учинить в прошлом 1724 году генваря в 12 день и собственною своею рукою подписал, а потом профессоров и прочих, потребных людей для той Академии, еще при животе своем, указал выписать, которые сюда уже и прибыли». Через несколько дней после публикации этого указа, 27 декабря 1725 г. Шафирова на Петербургском острове состоялось первое торжественное заседание Академии наук и художеств, на которое собралось несколько сотен человек.
В Российской империи появилось первое государственное учреждение, главной задачей которого было развитие науки и образования. Выставку подготовила Т.
Именно с этого дня ведут отсчет многие российские науки. Ведь до петровской академии такие научные отрасли, как медицина, ботаника, зоология, метеорология и другие были представлены лишь разрозненными записками различных естествоиспытателей.
Академия наук располагалась на Васильевском острове, в здании кунсткамеры.
8 февраля 1724 года по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук.
Такожде может он перевотчиков библиотеки и натуральных вещей каморы употреблять. Без живописца и градыровального мастера обойтися невозможно будет, понеже издания, которые в науках чиниться будут ежели оные сохранять и публиковать , имеют срисованы и градырованы быть. Сие есть собственный образец Академии художеств и наук. О пользе и намерении ее выше уже упомянуто, сиречь: 1. Дабы науки размножены и в лутчее состояние приведены были. Все издания розыскиваны и апробованы. От оной системы учащимся младым людем изготовлены были. Но сие служит токмо к произведению в лутчее состояние наук.
В универзитете, как уже упомянуто, 4 факультета имеются, а имянно: 1 — феология, 2 — юрис пруденция, 3 — медицина и 4 -- филозофия. Факультет феологии здесь оставляется, и попечение о том токмо Синоду предается. Юридический факультет. При оном академик третьего класа, который науки практики, яко политику, этику и право натуры, учит быть может, аще же еще похощется славного, правам искусного человека притом определить, оное бы толь наилутче было. Медицынский факультет совершенно из второго класа, сиречь анатомика, химика и ботаника, сочинен быть может. Факультет филозофской не может в совершенстве больше сего быть, ибо академик матезеос сублимиорис может професором логики и метафизики и математики генеральной быть и притом же физику генеральную и экспериментальную учить, а протчие собственные части математики можно протчим академикам первого класа, яко астроному и механику, розделить. Гуманиора, яко элоквенцию, студиум антиквитатис и гисторию, обучать могут к тому определенные члены третьего класа.
Помянутые и в некоторые класы розделенные академики обязаны будут в своей науки ежедневно один час публичные лекции иметь, как в протчих универзитетах. Ежели который академик похощет за деньги партикулярные коллегии иметь, то ему позволено. Однакожде не надобно ему токмо ради корысти вельми много коллегиев держать и тем протчим своим наукам и розмышлениям вред чинить. А чтоб пользу от сих обучениев иметь, к тому требуются угодные люди, которые гуманиора отчасти знают и некоторое малое искуство филозофии и математики имеют. Того ради весьма нуждно, дабы каждому академику один или два человека из младых студентов даны были и довольным жалованием снабдены, которые со всем прилежанием обучаться и академикам вспомогать имеют. И понеже помянутые младые люди, под дирекциею академиков, без своих убытков наукам обучатся и притом ежели себя хорошо ведут и некоторые пробы искуства своего объявят надежду имеют произойти и учителям своим наследовать; и тако подобает, чтоб оне за такую добродетель благодарствовали.
В 1955 году она стала главным режиссером республиканского передвижного театра, ныне театра имени Карима Тинчурина. Здесь она за 8 лет работы выпустила тридцать спектаклей, среди которых есть и классические произведения, и комедии, и драмы на злободневные темы. Первую песню записала в 2001 году, после чего многократно становилась обладательницей премии "Алтын барс". Вместе с мужем, певцом и продюсером Ильдаром Хакимовым, воспитывает четверых детей. Календарь напечатали на шести листах крупного формата. Яков Брюсов был сподвижником Петра I, а составлял календарь, ставший настольной книгой земледельцев, библиотекарь и книгоиздатель Василий Киприянов. В честь этого Екатерина I устроил а торжест венный прием академикам в доме барона Петра Шафирова на Петербургской стороне. Шафиров ранее был обвинен в казнокрадстве, лишен чинов, титулов, имущества и был отправлен в ссылку в Нижний Новгород, но после стал президентом Коммерц-коллегии.
Воссоздана Указом Президента Российской Федерации от 21 ноября 1991 года как высшее научное учреждение России. За правительством закрепляется право устанавливать число академиков и членов-корреспондентов РАН, размеры их окладов по представлению общего собрания академий [8]. Сейчас Академия построена по научно-отраслевому и территориальному принципу и включает 13 отделений РАН по областям науки и 3 региональных отделения РАН, а также 15 региональных научных центров РАН.
Читайте также: Великая Сибирская экспедиция: как был найден путь в Америку Был исследован вопрос о приливе между Азией и Америкой и о северо-восточных рубежах России, составлены карты обследованных районов, что было высоко оценено европейскими коллегами. Неудивительно, что уже спустя 12 лет после создания Петербургской академии наук известный французский физик Дорту де Меран писал: «Петербургская академия со времени своего рождения поднялась на выдающуюся высоту науки, до которой академии Парижская и Лондонская добрались только за 60 лет упорного труда». В 1742 году на должность адъюнкта академии был принят Михаил Васильевич Ломоносов, правда, произошло это благодаря личному вмешательству императрицы Елизаветы Петровны. После пятилетнего обучения в Германии 30-летний Ломоносов представил в Петербургской академии сразу две своих диссертации — по физике и по химии. Поскольку на учёбу за границу его направляла именно академия, согласно уставу она же должна была принять его на работу, но этот процесс затянулся на месяцы. Тогда Ломоносов написал прошение новой российской императрице Елизавете, и академиков поторопили высказать своё мнение о диссертациях молодого учёного. Вступив в должность, Ломоносов сразу же предложил открыть при академии химическую лабораторию, которой до сих пор там не было. Но это его предложение также повисло в воздухе. На тот момент в Петербургской академии наук всеми делами заправляли немцы, причём некоторые из них даже не знали латынь — главного научного языка того времени. Конфликт между «немецкой» партией и молодым и горячим Ломоносовым был неизбежен. Русский учёный обвинил немецких коллег в казнокрадстве, приписках и взяточничестве, причём сделал это публично с угрозами «поправить зубы». В результате Ломоносова даже заключили под стражу на 8 месяцев, однако в академии оставили, правда, целый год платили только половину жалования. А уже в 1745 году 34-летнему Ломоносову было присвоено звание профессора химии. В 1748 году он, наконец, открывает химическую лабораторию. Он же станет первым российским академиком в области естествознания. А в 1755 году будет участвовать в создании Московского университета, носящего его имя. Михаил Васильевич Ломоносов был поистине человеком-эпохой, сумевшим обогатить науку фундаментальными открытиями в области физики, химии, астрономии, геологии, географии. Кроме того, он сыграл основополагающую роль в формировании русского литературного языка и внёс значительный вклад в развитие отечественной историографии. Читайте также: Ломоносовская косточка Из отстающих — в лидеры науки Постепенно Петербургская академия наук расширяет свою деятельность. В типографии при академии публикуются найденные во время экспедиций источники по русской истории, формируются архивы и отделы рукописей. В начале 1740-х годов издаются несколько томов с коллекцией Кунсткамеры. С 1728 года выходит ежегодный сборник трудов «Комментарии Петербургской академии наук» на латинском языке, который быстро становится одним из ведущих научных изданий в Европе. В 1746 году избирается первый русский президент Академии наук — граф Кирилл Разумовский. При нём же директором академии была назначена известный общественный деятель, писательница и педагог княгиня Екатерина Дашкова, ставшая первой в мире женщиной, которая управляла Академией наук. По её инициативе были организованы публичные лекции академиков, привлекавшие большое количество слушателей, увеличилось число стипендиатов академии. Княгиня Дашкова создала центр по изучению русского языка и словесности, названный Российской академией словесности. Она же стала инициатором проекта издания полного толкового славяно-российского словаря, который впоследствии вышел в шести томах под названием «Словарь Академии российской».