Звукопись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи. ЗВУКОПИСЬ, звукописи, мн. нет, жен. (лит.). То же, что эвфония во 2 знач. Аллитерация (вид звукописи). Повторение однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе. Заключение по исследованию Проведя исследование в 5 и 9 классе, мы убедились в том, что ученики в основном знают, что такое звукопись, но редко используют этот приём в своём творчестве. Звукопись — средство выразительности речи, заключающееся в повторении одинаковых или похожих звуков.
Слово «Звукопись»
| «С какой целью поэты используют приёмы звукописи?» — Яндекс Кью | Тут найдется полное раскрытие темы -Звукопись, как особый художественный приём поэтической речи, Загружено: 2008-12-09. |
| Слово «Звукопись» | это звуковая организация речи; повтор одинаковых звуков (аллитерация или ассонанс). |
| Звукопись. Для чего используются звуковые повторы в речи - презентация онлайн | Звукопись (инструментовка, эвфония) — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи. |
| Вы точно человек? | Это свидетельствует о том, что звукопись является важным инструментом, который способен трансформировать и обогатить музыкальный опыт слушателя. |
| 3.3. Звукопись в художественной речи | Источники: Звукопись Пример звукописи Аллитерация Пример аллитерации Ассонанс Пример ассонанса. |
Значение слова «Звукопись»
Бальмонт В стихосложении разделяют четыре основных приёма звукописи: повтор звука, повтор фонетически близких звуков, противопоставление фонетически контрастных звуков, разная организация последовательностей звуков и интонационных единств. Приёмы звукописи могут быть канонизированными общепринятыми в данной литературе или индивидуальными.
Осип Мандельштам «Вооруженный зреньем узких ос... И не рисую я, и не пою, И не вожу смычком черноголосым: Я только в жизнь впиваюсь и люблю Завидовать могучим, хитрым осам. О, если б и меня когда-нибудь могло Заставить -- сон и смерть минуя -- Стрекало воздуха и летнее тепло Услышать ось земную, ось земную...
Так в поэтической речи выразительно-изобразительные функции выполняют самые различные, даже «неэстетические» звуки и созвучия. Эмоционально-экспресивная функция звукописи Звуковые повторы в поэтической речи подчеркивают ее эмоциональность, придавая большую «выпуклость» сходным фонетическим словам Каким наитием, какими истинами, о чем шумите вы, разливы лиственные? Нередко с помощью звукописи поэт стремится выразить переполняющие его чувства Милая, ты ли? Эти уста не устали… - Ес. В таких случаях, словно чувство побеждает логику, подбор слов не всегда имеет четкую смысловую мотивировку.
И в этом тоже отражается своеобразный художественный прием - передать смятение восторг «неясным трепетом речей». Реже фоника выполняет эмоционально-экспрессивную функцию в прозе. Однако можно указать примеры намеренной ритмитизации речи и обыгрывания рифмы в отдельных отрывках повествовательного текста, которые писатель хочет выделить «звуковым курсивом». Так, в романе Б. Окуджавы «Путешествие дилетантов» ритмическая организация речи, неожиданная рифма отражают лирическое настроение героя, его особое восприятие действительности: Уже вставало солнце. Лавиния спала, и недоумение на ее осунувшемся лице говорило, что сон захватил ее внезапно. За окнами кудрявилась сирень. Кричал петух протяжно и легко. До Петербурга было далеко - до прошлого рукой подать, да лень… Мятлев вышел из комнаты.
Смысловая функция звукописи Звукопись может выполнять серьезную смысловую функцию в поэтической речи: подчеркивать логически важные слова, художественные образы, мотивы, темы. На эту сторону звукописи обращал внимание В. Маяковский, рассказывая об особенностях художественного творчества. В статье «Как делать стихи? Например, в поэме «Облако в штанах» Маяковский с помощью аллитераций выделяет малознакомое слово лепрозорий: Мы, каторжане города-лепрозория, где золото и грязь изъявили проказу, - мы чище венецианского лазорья, морями и солнцами омытого сразу! Звукопись в поэзии может усиливать логические акценты в речи: фонетически подчеркнутые слова получают в тексте особый вес [Вся жизнь, ненужно изжитая, пытала, унижала, жгла; а там, как призрак возрастая, день обозначил купола Бл. Не стрела, не камень я! Обеими руками в твой невыспавшийся сон… Цв. Звуковое подобие слов часто подчеркивает смысловую близость, однородность предметов Их разговор благоразумный о сенокосе, о вине, о псарне, о своей родне… - П.
Звуковые повторы выделяют однородные члены предложения: [Несказанное, синее, нежное… Ес. Звукопись подкрепляет грамматические связи слов в тексте. Особенно настойчиво добиваются поэты звукового подобия определений и поясняемых ими слов ср. Пушкина: Медный всадник, недремлющий брегет, бобровый воротник, ночей Италии златой. Нередко можно наблюдать звуковое сближение и других грамматически связанных членов предложения: подлежащего и сказуемого, - сказуемого и обстоятельства, сказуемого и дополнения ср. Звуковые повторы в таких случаях подчеркивают логические связи слов.
Ономатопея использование слов-звукоподражаний, имитирующих собственное значение. ХР-Р, — храпит негромко папа. Так храпит он, что от храпа Просыпается сосед. Брат храпит — вот это да: Как начнет храпеть мой брат — И сосед, и дед не спят! Такие слова, как «плеск», «треск», «гул», «храп» и производные от них, сами по себе являются звукоподражаниями. Их собственное звучание передаёт их значение.
Что такое звукопись: примеры и объяснение
Сопоставительные видовые понятия: звукоподражание, звукосимволизм. Матвеева Т. Полный словарь лингвистических терминов. Ростов-на-Дону, 2010.
Один из видов инструментовки стиха, заключающийся в последовательно проведенной системе аллитераций или в соответствии звукового состава фразы изображаемой картине в литературоведении. Запись специальными приборами на плёнку, пластинку и т. Толковый словарь русского языка Ефремовой Т.
Начало и финал рассказа «Студент» поляризованы в своей пессимистической и оптимистической тональности, как страстная пятница и ожидание пасхального воскресенья. Даже повторы ударных гласных принимают участие в этой поляризации. Повествование в первом абзаце артикуляционно окрашено повторами отчетливо ощутимой не только в ударном, но и в безударном положении фонемы «У» — как бы отзвуками одинокого «жалобного гУдения», Издаваемого «чем-то живым»: «гУдело, точно дУло в пУстУЮ бУтылкУ»; «по лУжам потянУлись ледяные иглы»; «в лесУ неУЮтно, глУхо и нелЮдимо».
Много Ы, создающего мрачное, темное, грустное настроение Заключительный же абзац озвучен повторами ударной «А» в ключевых его словах: «прАвда и красотА… всегдА составлЯли глАвное»; «слАдкое ожидАние счАстья… таинственного тАйна! Но стоило герою самому стать звеном в исторической цепи человеческих жизней, соединить своим рассказом, своей личностью два конца цепи, как ему открылись человечность, правда и красота существования, счастье осмысленности бытия. И даже в ритмическом движении рассказа «нарастают к концу гармоническая стройность и речевой лад». Жизненная позиция студента Великопольского в начале рассказа — это позиция уединенного сознания, чья элегическая установка мировосприятия актуализируется в соответствующей пространственно-временной картине жизни. Приступая к рассказу о Петре, студент входит в ряд других людей на земле и отрешается от позиции уединенного сознания. Своим рассказом он делает собственную личность звеном духовной связи веков. Встреча Лукерьи и Василисы с апостолом Петром становится соборной. Происходит «конвергентность» душ: Иван трогает своим рассказом слушательниц и сам преображается в «магнитном поле» их душевного отклика. Но это не возврат к патриархальной восточной соборности от западной уединенности цивилизованного человека. Чеховский герой, оглядывающийся на запад и всматривающийся в родную деревню на востоке продолжение главенствующего лейтмотива: «видел оба конца этой цепи» , находится у подножия новой, более высокой ступени духовного единения людей.
Об энциклопедическом словаре Большой энциклопедический словарь — это уникальная бесплатная онлайн энциклопедия с полнотекстовым поиском и поддержкой морфологии русских слов. Энциклопедический словарь является некоммерческим проектом, который постоянно развивается. Важную роль в развитии проекта играют наши уважаемые пользователи, которые помогают выявлять ошибки, а также делятся своими замечаниями и предложениями.
Ларионов Михаил
| Что такое звукопись в русском языке 5 класс | Звукопись (звуковая инструментовка) – использование звукоподражания, ритмоподражания, аллитераций, звуковых повторов и др. приемов определенного подбора звуков с изобразительной целью, для придания речи благозвучия, выделения ключевых слов и др. |
| Урок 27. Звукопись | ЗВУКОПИСЬ в Толковом словаре Ефремовой: звукопись ж. 1) Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств. |
| К 125-летию Сергея Есенина: звукопись как один из художественных приемов лирики | Звукопись - 1. Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств. |
Звукопись.
Что такое звукопись? Звукопись – это повторение одинаковых или сходных согласных, а также гласных звуков. Используется авторами в целях большей выразительности и повышения образности текста, так как усиливаются слуховые впечатления от изображаемого явления. Звукописью называют такой фонетический прием, который усиливает выразительность речи, за счет разнообразных звуковых повторов и особых интонаций. Чуть больше, чем за 5 минут изучим понятие "Звукопись" в литературе, рассмотрим термины "аллитерация" и "ассонанс" и. разберемся с тем, как отличать эти понятия при ответе на тестовую часть ЕГЭ.
Азбука поэзии. Звукопись
| Звукопись за 5 минут | ЛИТЕРАТУРА ЕГЭ | СОТКА | Что такое звукопись? В самом термине «звукопись» мы видим две части: «звук» и «писать», то есть писать (изображать) звуками. |
| Что такое звукопись примеры звукописи. Что такое звукопись: примеры. Звукопись в литературе | Конкуренция более могущественных граммофонных предприятий была настолько велика, что «Звукопись» стала постепенно сдавать свои позиции. |
Что такое звукопись и как она работает — примеры и принципы звуковой организации
и бодрое настроение, а звук «У» наоборот, – печальное) Звукопись делится на два вида: это аллитерация и ассонанс. ЗВУКОПИСЬ в Толковом словаре Ефремовой: звукопись ж. 1) Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств. Смотреть что такое «Звукопись» в других словарях. ЗВУКОПИСЬ, звукописи, мн. нет, жен. (лит.). То же, что эвфония во 2 знач.
Что такое звукопись: примеры. Звукопись в литературе
Звукопись – использование звуковых приемов для усиления выразительности художественной речи. это звуковая организация речи; повтор одинаковых звуков (аллитерация или ассонанс). Л.). Такое использование звукописи, если оно не наносит ущерба логической стороне речи, вполне эстетически оправдано.
Вы точно человек?
Бальмонт Почти все слова заканчиваются на слог «ли». С этим звуковым сочетанием стих стал более ритмичен, более твёрд. Я считаю, что именного этого хотел добиться автор. Ещё один приём, который используется реже других — ономатопея. Это слова, которые имитируют собственное значение. Такими словами являются слова «Храп», «Хруст», и производные слова «храпеть», «хрустеть» и т.
И хруст песка, и храп коня А. Блок хрустят и хрупки, как хрусталь И. Северянин Существуют многие другие приёмы звукописи: диссонанс, стык, кольцо и др.
Пе р ья у нее вздыбились, как ко р она. Другие птицы тоже подключились.
Верно, обсуждают, что у кого приключилось. Слушаешь их - и в сказке словно. Хочется слушать их снова и снова! А там за окном словно рай: Чистейший, красивейший край! Солнце горит, снег серебром сияет, И детвора во дворах уж играет.
Р аздаются в ок р уге к р ики и смех, Летает повсюду р ассыпчатый снег. И замки высокие, И башенки стройные… Счастливые дети, в жизнь влюбленные! Из хрусталя оно сделано будто… Слайд 15 «Кр ичит гр озная во р она. Пе р ья у ней вздыбились, словно к о р она…» Слайд 16 «Р аздаются в ок р уге к р ики и смех, Летает повсюду р ассыпчатый снег…» Слайд 17 «Шум ветра» Ш епчет ветер. Ш е рш авая ветка колы ш ется.
Шагая по лесу, так легко дышится! Так загадочно хрустит под ногами Снег, лежащий горами. И хочется в детство вернуться, В снежки поиграть, в снег окунуться. Так, вспоминая, идёшь. Ах, жаль!
Нотная звукопись позволяет музыкантам создавать сложные аранжировки и оркестровки, а также сохранять музыкальное наследие предыдущих поколений. В алфавитных системах письма звукопись играет важную роль в передаче звуков речи. Каждая буква алфавита представляет определенный звук или группу звуков, и их комбинация позволяет создавать слова и предложения. Звукопись позволяет людям зафиксировать и передавать звучание речи для последующего чтения и понимания. Звуковые эффекты. В кино, театре и других сферах искусства звукопись используется для создания звуковых эффектов. Благодаря особым символам и обозначениям, звукопись позволяет записывать и воспроизводить различные звуки и шумы, которые могут быть использованы для создания атмосферы, подчеркивания настроения или передачи конкретных ситуаций.
Язык жестов. Язык жестов — это особый способ коммуникации, использующий жесты, мимику и другие невербальные выражения. В звукописи языка жестов звуки речи заменяются соответствующими жестами, которые могут быть записаны и переданы другим людям. Звукопись играет важную роль в сохранении и передаче языка жестов для людей с нарушениями слуха или для обучения невербальной коммуникации. Таким образом, звукопись находит широкое применение в различных областях культуры и искусства, помогая людям сохранять и передавать звуковые материалы и идеи. Звукопись и ее влияние на наше восприятие Звукопись играет важную роль в нашей жизни, она влияет на наше восприятие окружающей среды и создает определенную атмосферу. Благодаря звукозаписи мы можем пережить незабываемые моменты в музыке, ощутить настоящую эмоцию, которую испытывал исполнитель.
Кроме того, звукопись позволяет нам изучать различные языки, слушать аудиокниги и передавать информацию.
В частности, средствами языка могут воспроизводиться изображаемые в тексте неречевые звуки, например, при описании природы: …Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши. Бальмонт В стихосложении разделяют четыре основных приёма звукописи: повтор звука, повтор фонетически близких звуков, противопоставление фонетически контрастных звуков, разная организация последовательностей звуков и интонационных единств.
Звукопись определение
Звуковые организаторы выбирают и записывают звуки, которые помогают подчеркнуть важные моменты сюжета или передать определенное настроение. В сфере виртуальной реальности звукопись играет также важную роль. Звуковые организаторы создают пространственный звук, который позволяет пользователям глубже погрузиться в виртуальный мир и создает эффект присутствия. Одним из заметных примеров современной звукописи является использование звуковых инструментов и эффектов в звуковых инсталляциях и арт-проектах.
Артисты используют звуковые записи и звуковые коллажи, чтобы создать новые звуковые пейзажи и вызвать определенные эмоции у зрителей. Таким образом, современные примеры звукописи демонстрируют богатство и разнообразие звукового искусства. Звуковая организация играет важную роль в создании музыки, кино, виртуальной реальности и арт-проектов, придавая им уникальный звуковой облик и эмоциональное воздействие.
Принципы работы звуковой организации 1. Анализ и планирование проекта Первым шагом в работе звуковой организации является анализ и планирование проекта. Звукорежиссеры и звуковые дизайнеры должны тщательно изучить особенности проекта, его жанр, настроение и требования к звуковому оформлению.
На основе этой информации они разрабатывают концепцию звукового сопровождения, определяют основные звуковые элементы, такие как звуковые эффекты, фоновая музыка и диалоги, и планируют их расположение и использование в проекте. Использование профессионального оборудования и программного обеспечения Для создания качественного звукового сопровождения звуковая организация использует профессиональное оборудование и программы. Звукорежиссеры работают с микрофонами, аудиоинтерфейсами, синтезаторами, семплерами и другими аппаратными средствами, а также с различными программами для записи, обработки, монтажа и сведения звука.
Это позволяет им создавать звуковые эффекты, музыку и диалоги высокого качества. Творческий подход к звуковому оформлению Звуковая организация требует творческого подхода, поскольку звукорежиссеры и звуковые дизайнеры должны создавать звуковое оформление, соответствующее уникальным требованиям и особенностям проекта. Они составляют звуковые палитры, комбинируют готовые звуковые эффекты и музыку, создают новые звуковые текстуры и эффекты, чтобы передать нужные эмоции и атмосферу проекта.
Этим именем обозначается такое свойство, по которому речь своей внешней звуковой стороной, сочетанием гласных и согласных характеризует предмет, независимо от того смысла, который вложен в содержание слова. Поэтому ономапоэтические или звукописные слова дают представление о предмете двумя способами: внешней формой слова и внутренней — смыслом его. В словах — квакать, жужжать, мяукать, кукушка, хохот, топот — звуковая форма указывает на то, что квакает лягушка, мяучит кошка, мычит корова и т. Если для изучающего русский язык известно значение слов — лягушка, кошка и корова, — то о смысле приведенных сказуемых он догадается по одной звуковой форме, потому что слова эти носят в себе элемент звукоподражания. Звукоподражательные слова являются словами первообразно-поэтическими. Это обозначает, что они, кроме тропа, свойственного каждому слову первобытного языка, поскольку это слово в момент речи имело особый оттенок значения в сравнении с предшествующим употреблением, указывали еще и на то, какое действие предмет проявлял на орган слуха. Отсюда, казалось бы, легко сделать тот вывод, что все предметы, действия и признаки которых воспринимаются посредством слова, по своему происхождению должны быть звукоподражательными, но такое заключение будет ошибочно.
Звукоподражание явлениям живой и неживой природы трудно воспроизводимо, потому что все звуки и шумы, кроме человеческого голоса, нечленораздельны.
Повторение похожих звуковых сочетаний в художественной речи Я вздрагивал. Я загорался и гас. Я трясся. Я сделал сейчас предложенье, Но поздно, я сдрейфил, и вот мне — отказ.
Звукоподражательные слова являются словами первообразно-поэтическими.
Это обозначает, что они, кроме тропа, свойственного каждому слову первобытного языка, поскольку это слово в момент речи имело особый оттенок значения в сравнении с предшествующим употреблением, указывали еще и на то, какое действие предмет проявлял на орган слуха. Отсюда, казалось бы, легко сделать тот вывод, что все предметы, действия и признаки которых воспринимаются посредством слова, по своему происхождению должны быть звукоподражательными, но такое заключение будет ошибочно. Звукоподражание явлениям живой и неживой природы трудно воспроизводимо, потому что все звуки и шумы, кроме человеческого голоса, нечленораздельны. В мяуканьи кошки, ржаньи лошади, лае собаки, шуме водопада, грохоте мостовой и т. Этим объясняется то, что звукоподражательные слова в различных языках неодинаковы. Не может быть сходства в звукоподражательных словах еще и потому, что между моторными ощущениями движений органов речи и слуховыми установились в каждом языке свои ассоциации и, благодаря этому, каждое слово чужого языка произносится по тем схемам, которые свойственны языку говорящего.
Этим объясняются все оттенки чужого произношения, напр. Если судить, по аналогии, принимая во внимание постепенное стремление детей освобождаться от звукоподражательных слов, навязываемых ребенку взрослыми, вследствие которого он вместо гамка произносит бака собака , вместо мяу — кошка и т. Оно должно было ослабевать и потому, что корень слова во всех изменяемых частях речи и в неизменяемых, происшедших от изменямых, осложняется суффиксами: ку-ку-шка, мы-чать и т.