Для того, чтобы понять душу леса, нужно провести время в его окружении. ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ СОЧИНЕНИЯ ЗДЕСЬ Оформите подписку ВСЕГО за 199р и вам будут доступны: 18 сочинений ЕГЭ обновленн. Чтобы понять самого себя, свои чувства, мысли, стоит лишь обратить внимание на природу. По тексту Пришвина "Если хочешь понять душу леса " В предложенном для анализа тексте Пришвин ставит проблему трудностей на пути к цели.
Сочинение егэ по русскому вариант 14 пришвин
Сочинения по сборнику тестов ЕГЭ И. Цыбулько 2020 года Вариант 14 Исходный текст 1 Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. Примерный круг проблем Авторская позиция 1. Проблема воздействия природы на человека. Какое воздействие оказывает природа на человека? Наблюдая за жизнью природы, человек лучше понимает самого себя, ведь между жизнью природы и жизнью человека много общего. Видя, как природа преодолевает трудности, как всё в природе наполняется жизнью, человек испытывает чувство отдохновения, достигает внутренней гармонии. Проблема преодоления трудностей на пути к достижению цели.
Что придаёт сил в преодолении трудностей? Стремление к цели, вера в то, что рано ли, поздно ли достигнешь заветной цели, придаёт сил в преодолении препятствий на жизненном пути. Проблема восприятия времени и жизни.
Данные примеры создают в воображении читателя образ зачастую сложной, но насыщенной жизни любого человека. Мы, подобно ручью, обходим препятствия, стремимся к главной цели, воссоединяемся с другими людьми и идем по жизни вместе. Позиция автора выражена в словах: «нет разных дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан». Этой мыслью автор подразумевает то, что какими бы путями ни шла наша жизнь, она всегда ведет нас к лучшему. Поэтому, сталкиваясь с проблемой, не стоит опускать руки и сдаваться. Преодолев сложности, мы станем лишь сильнее и будем ценить конечную цель нашего путешествия еще больше. Я согласна с позицией автора.
Пришвина, поражаешься, как писатель тонко чувствует природу. Обычный лесной ручеек, пробивающий себе дорогу сквозь стволы деревьев, овраги, завалы, вызывает восхищение своей стойкостью и целеустремленностью. Он знает свою цель, и стремится к ней, преодолевая все преграды. На этом пути, как и в жизни, встречаются радости и горести: «Так жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней». Мне это напомнило известную пословицу: «Собака лает, а караван идет». Автор хочет сказать, что не стоит обращать внимания на мелкие помехи на твоем пути. Главное — идти к цели.
Писатель отождествляет ручей с человеком.
Чем опасно потребительское отношение к природе? К чему может привести борьба человека с миром природы? Астафьев «Царь-рыба» Астафьев рассказывает нам поучительную историю о талантливом рыбаке, который обладает природным чутьем, полезным для рыбалки. Однако этот герой также промышляет и браконьерством, истребляя рыбу без счета. Своими действиями герой наносит непоправимый урон природе. Причина этих действий отнюдь не голод. Утробин действует так из жадности.
В одну из таких вылазок на крючок браконьера попадается огромная рыба. Жадность и честолюбие мешает рыбаку позвать на помощь брата, он решает вытянуть огромного осетра во что бы то ни стало. Со временем Игнатьич начинает уходить под воду вместе с рыбой. В его душе случается переломный момент, где он просит прощения за все свои грехи перед братом, перед невестой, которую обидел. Поборов жадность, рыбак зовет на помощь брата. Игнатьич меняет свое отношению к природе, когда чувствует как рыба «плотно и бережно жалась к нему толстым и нежным брюхом». Он понимает, что рыба жмется к нему, потому что боится смерти так же, как и он. Он перестает видеть в этом живом существе только инструмент для наживы.
Когда герой осознается свои ошибки, его ожидает освобождение и очищение души от грехов. В конце повести мы видим, что природа простила рыбака, дала ему новый шанс на искупление всех грехов. Борьба Игнатьича и царь-рыбы - метафора сражения человека и природы, которое происходит каждый день. Разрушая природу, человек обрекает себя на исчезновение. Причиняя вред природе, человек лишает себя среды существования. Вырубая леса, уничтожая животных, человек обрекает себя на вымирание. В этом произведении также ставится вопрос: может ли человек считать себя царем природы. И Астафьев дает ответ: нет, человек — часть природы, притом не всегда лучшая.
Только забота о природе может сохранить жизненный баланс, бесчисленное истребление того, что дарует нам окружающий мир, может привести только к гибели. Гордыня человека, возомнившего себя «царем природы», ведет только к разрушению. Нужно любить окружающий нас мир, существовать в мире и согласии с ним, уважая каждое живое существо. Какую роль в жизни человека играет природа Текст: Анна Чайникова Фото: news. В этот раз разбираем тему: «Человек и природа». Примерные формулировки проблемы Проблема определения роли природы в жизни человека. Какую роль в жизни человека играет природа? Проблема воздействия природы на человека.
Какое воздействие оказывает природа на человека? Проблема умения замечать красоту в обыденном. Что дает человеку умение замечать красоту в простом и обыденном? Проблема влияния природы на духовный мир человека. Как влияет природа на духовный мир человека? Проблема негативного влияния деятельности человека на природу. В чем проявляется негативное влияние деятельности человека на природу? Допустимо ли мучить и убивать живых существ?
Способны ли люди относиться к природе сострадательно? Проблема ответственности человека за сохранение природы и жизни на Земле. Ответственен ли человек за сохранение природы и жизни на Земле? Видеть красоту природы, ее поэтичность может далеко не каждый. Существует довольно много людей, которые воспринимают ее утилитарно, подобно Евгению Базарову, герою романа «Отцы и дети». По мнению молодого нигилиста, «природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Называя природу «пустяками», он не просто неспособен восхищаться ее красотами, но в принципе отрицает эту возможность.
Если хочешь понять душу леса егэ сочинение
Сначала ручей преодолевает корни деревьев, вода пенится и растекается, но затем снова собирается в один поток. Вторым препятствием стало поваленное дерево, но ручей нашел выход и продолжил свой путь. Оба примера показывают, что всегда есть выход и что стоит бороться и не опускать руки.
Проблема восприятия времени и жизни. Что создаёт ощущение времени и жизни? Ощущение времени возникает благодаря преодолению препятствий: в длительной борьбе зарождается жизнь. Не будь препятствий на каждом шагу — «вовсе бы не было жизни- времени». В стремлении преодолеть трудности — «самое-самое время, самая-самая жизнь».
Сочинение пример 1 Какое влияние оказывает природа на человека? Вот проблема, которую ставит М. Пришвин в своем тексте. Раскрывая поставленный вопрос, писатель думает, как же все-таки величественна и могущественна природа! Какое сильное воздействие оказывает она на человека! Потому автор и признается, что привязал его « ручей к себе», и не мог он « отойти в сторону».
Пришвина «Если хочешь понять душу леса…» 14 вариант ЕГЭ по русскому Время на прочтение: 2 минут ы Михаил Михайлович Пришвин в своем тексте обсуждает проблему преодоления трудностей в достижении цели. Он использует пример маленького ручейка, который сталкивается с множеством препятствий на своем пути к океану. Сначала ручей преодолевает корни деревьев, вода пенится и растекается, но затем снова собирается в один поток.
Я всегда восхищаюсь его выдержкой и силой воли. Этот мальчик все старается делать сам, хотя ребята и учителя предлагают ему помощь. Но его цель — поступить после школы в вуз и стать учителем. Чтобы достичь цели, он много занимается с логопедом и инструктором ЛФК. Сейчас он тоже сдает ЕГЭ, как все мы, сам ездит на курсы, а говорит так, что его почти все понимают. Я уверен, что каждый из нас должен верить в свою цель и стремиться к ней, зная, что если цель важна для нас и мы не отступим, то мы наверняка добьемся своего.
Способен ли человек стать лучше, общаясь с природой? Именно эти вопросы возникают при чтении текста русского советского писателя М. Раскрывая проблему воздействия природы на человека, автор опирается на собственные наблюдения над таким явлением природы, как ручей. Рассказчик идёт по берегу любимого лесного ручья, и в это время он «видит, слышит, думает». Он видит, как на пути воды рождаются всё новые и новые препятствия и как ручей преодолевает эти преграды. Жизнь ручья, как и жизнь человека, проходит «то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней».
Оба эти примера, дополняя друг друга, свидетельствуют о том, что жизнь ручья, как и жизнь человека, походит в борьбе, в преодолении препятствий. Авторская позиция заключается в следующем: когда человек наблюдает за природой, он начинает лучше понимать самого себя, потому что между жизнью природы и жизнью человека много общего. Наблюдения за природой помогают достичь чувства покоя и гармонии. Мне близка позиция автора. Действительно, природа — неиссякаемый источник мыслей и чувств. Созерцание окружающего мира обязательно приводит к истине, помогает преодолевать трудности.
В романе-эпопее Л. Толстого «Война и мир» есть эпизод, где тяжело раненный в Аустерлицком сражении Андрей Болконский лежит на спине на Праценской горе и видит перед собой бесконечное высокое небо с медленно и плавно плывущими по нему облаками и открывает истину: его мечты о славе по сравнению с высоким небом были ложными — мелкими и ничтожными. В заключение хочу подчеркнуть природа всегда влияет на человека благотворно, приводит его к открытиям, даёт нравственные силы, помогает преодолеть беды и жизненные невзгоды. Этот вопрос в одном из своих произведений поднимает писатель Михаил Михайлович Пришвин. Размышляя над поставленной проблемой, автор описывает лесной пейзаж ранней весной. Герой гуляет возле ручья и подмечает каждую деталь оживающей природы: следит за путем бегущего ручейка, видит еще нераспустившиеся бутоны цветов, чувствует запах березовой смолы.
Писатель замечает, как «новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается». Писатель учится у природы стойкости, силе. Вода вдохновляет рассказчика на борьбу с невзгодами. Природа помогает герою лучше понять жизнь, наблюдая за естественным ходом вещей. Этим вывод автор приводит нас к выводу: жизнь человека — путь к счастью, тернистый, сложный, но невероятно интересный и важный. Эти примеры указывают на то, что природа помогает человеку лучше понять жизнь, найти вдохновение.
Важными для понимания проблемы становятся и чувства рассказчика :»мне стало так, что лучше и быть не могло, и некуда мне было больше стремиться» Этот пример показывает, что единение с природой помогает человеку достичь гармонии. Все примеры, дополняя друг друга, указывают на положительное воздействие природы на человека, указывают на тесную взаимосвязь природы и человека и помогают лучше понять авторскую позицию. Пришвин считает, что человек лучше понимает самого себя, когда наблюдет за природой, потому что он сам является ее частью. Смотря на природу, преодолевающую трудности, возрождающуюся и расцветающую каждую весну, мы вдохновляемся, достигаем внутренней гармонии, а все проблемы временно отходят на второй план. С мнением писателя согласна не только я, но и многие русские поэты. Например, А.
Это еще раз подтверждает, что природа благотворно влияет на человека. Она становится источником человеческого оптимизма, вдохновения на новые, пока еще не известные нам самим, дела. Подводя итог, можно сказать, что благотворное влияние природы очень важно для морального и физического состояния человека. Ведь недаром нам грустно и хочется спать, когда идет дождь, и весело, когда солнечно. Пришвина проблема преодоления трудности на пути к достижению цели раскрывается на примере ручья. Автор размышляет о том, как вода, встречая на своем пути преграду в виде корней елей, продолжает свой путь.
Находит выход ручей и под давно упавшим на него деревом. Писатель отмечает, что «новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается» — ручей продолжается бороться, несмотря ни на что. Мысли о стойкости ручья дополняются размышлениями о том, по какой причине вода продолжает свой путь, несмотря на различные препятствия. Автор убежден, что «каждый ручей уверен в том, что добежит до свободной воды».
Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей и отправляйся его берегом сочинение егэ проблема
| Сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина (Если хочешь понять душу леса..) | Гермиона. Готовые сочинения | Чтобы понять душу леса, нужно уметь слушать его. |
| Если хочешь понять душу леса егэ сочинение | Пришвин рисует в воображении читателя густой зеленый лес, заполненный журчанием множества ручейков и речушек. |
| Сочинение егэ по тексту пришвина если хочешь понять душу леса | Пример сочинения ЕГЭ 2020 по реальному тексту Гроссмана о влиянии войны на природу. |
| Как природа влияет на человека - сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина | (1)Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. |
| Сочинение к варианту №14 ЕГЭ-2024 по русскому языку | Чтобы понять самого себя, свои чувства, мысли, стоит лишь обратить внимание на природу. |
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Какую роль в жизни человека играет природа Текст: Анна Чайникова Фото: news. В этот раз разбираем тему: «Человек и природа». Примерные формулировки проблемы Проблема определения роли природы в жизни человека. Какую роль в жизни человека играет природа? Проблема воздействия природы на человека. Какое воздействие оказывает природа на человека? Проблема умения замечать красоту в обыденном. Что дает человеку умение замечать красоту в простом и обыденном?
Проблема влияния природы на духовный мир человека. Как влияет природа на духовный мир человека? Проблема негативного влияния деятельности человека на природу. В чем проявляется негативное влияние деятельности человека на природу? Допустимо ли мучить и убивать живых существ? Способны ли люди относиться к природе сострадательно? Проблема ответственности человека за сохранение природы и жизни на Земле.
Ответственен ли человек за сохранение природы и жизни на Земле? Видеть красоту природы, ее поэтичность может далеко не каждый. Существует довольно много людей, которые воспринимают ее утилитарно, подобно Евгению Базарову, герою романа «Отцы и дети». По мнению молодого нигилиста, «природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Называя природу «пустяками», он не просто неспособен восхищаться ее красотами, но в принципе отрицает эту возможность. С такой позицией не согласился бы , который в стихотворении «Не то, что мните вы, природа…», по сути, дал ответ всем сторонникам точки зрения Базарова: Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик — В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык… По мнению поэта, люди, которые остаются глухи к красоте природы, существовали и будут существовать, но их неумение чувствовать достойно только сожаления, ведь они «живут в сем мире, как впотьмах». Неумение чувствовать — это не вина их, а беда: Не их вина: пойми, коль может, Органа жизнь глухонемой!
Души его, ах! Именно к этой категории людей относится Соня, героиня романа-эпопеи Л. Толстого «Война и мир». Будучи довольно прозаической девушкой, она не способна понять красоту лунной ночи, поэзии, разлитой в воздухе, которую чувствует Наташа Ростова. Восторженные слова девушки не достигают Сониного сердца, она лишь хочет, чтобы Наташа скорее закрыла окно и ложилась. Но та не может спать, чувства переполняют ее: «Нет, ты посмотри, что за луна!.. Ах, какая прелесть!
Ты поди сюда. Душенька, голубушка, поди сюда. Ну, видишь? Так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки — туже, как можно туже, натужиться надо, — и полетела бы. Вот так! Послышалась борьба и недовольный голос Сони: — Ведь второй час. Ну, иди, иди».
Живую и открытую всему миру Наташу картины природы наталкивают на мечты, которые непонятны приземленной и нечуткой Соне. Князя Андрея, ставшего невольным свидетелем разговора девушек ночью в Отрадном, природа заставляет посмотреть на свою жизнь иными глазами, подталкивает к переоценке ценностей. Сначала он переживает это на поле Аустерлица, когда лежит, истекая кровью, и смотрит в необыкновенно «высокое, справедливое и доброе небо». Тогда все прежние идеалы кажутся ему мелкими, а смысл жизни умирающий герой видит в семейном счастье , а не славе и всеобщей любви. Потом природа становится для переживающего внутренний кризис Болконского катализатором процесса переоценки ценностей, дает толчок к возвращению в мир. Нежная листва, появившаяся весной на старых корявых ветвях дуба, с которым ассоциирует себя , дает ему надежду обновления, вселяет силы: Счастлив тот, кто чувствует и слышит природу, способен черпать силы в ней, находить поддержку в трудных ситуациях. Таким даром наделена Ярославна, героиня «Слова о полку Игореве», троекратно обращающаяся к силам природы: с упреком за поражение мужа — к солнцу и ветру, за помощью — к Днепру.
Плач Ярославны заставляет силы природы помочь Игорю бежать из плена и становится символической причиной завершения событий, описанных в «Слове…». Связи человека и природы, бережному и сострадательному отношению к ней посвящен рассказ « Заячьи лапы ». Ваня Малявин приносит к ветеринару зайца с рваным ухом и обожженными лапами, который вывел его деда из страшного лесного пожара. Заяц «плачет», «стонет» и «вздыхает», совсем как человек, однако ветеринар остается равнодушен и вместо помощи дает мальчику циничный совет «зажарить его с луком». Дед и внук всеми силами стараются помочь зайцу, они даже несут его в город, где, как говорят, живет детский врач Корш, который не откажет им в помощи. Доктор Корш, несмотря на то, что «всю жизнь лечил людей, а не зайцев», в отличие от ветеринара проявляет душевную чуткость и благородство и помогает выходить необычного пациента. Дед Ларион благодарен зайцу за спасение, но испытывает чувство вины за то, что однажды чуть было не застрелил на охоте зайчонка с рваным ухом, который потом его вывел из лесного пожара.
Однако всегда ли человек отзывчив к природе и бережно относится к ней, понимает ценность жизни любого существа: птицы, зверя? Хоть ребята потом и пытались отпоить ласточку водой, но «она пускала в речку кровь, воды проглотить не могла и умерла, уронив головку». Похоронив птичку в гальке на берегу, дети скоро забыли о ней, занявшись другими играми, и им совсем не было стыдно. Часто человек не задумывается о том, какой ущерб он наносит природе, насколько губительно бездумное уничтожение всего живого. В рассказе Е. Носова «Кукла» рассказчик, долго не бывавший в родных местах, ужасается тому, как до неузнаваемости изменилась когда-то богатая рыбой река, как обмелела, заросла тиной:. Произошедшее в Липиной яме можно назвать настоящей экологической катастрофой, но в чем же ее причины?
Автор видит их в изменившемся отношении человека к окружающему миру в целом, не только к природе. Небережное, немилосердное, безразличное отношение людей к окружающему миру и друг к другу может иметь необратимые последствия. Старый перевозчик Акимыч так объясняет рассказчику произошедшие перемены: «Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят». Равнодушие, по мнению автора, — один из самых страшных пороков, разрушающих не только душу самого человека, но и окружающий его мир. Произведения И. Тургенев «Отцы и дети» Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» Л.
Толстой «Война и мир» Ф. Тютчев «Не то, что мните вы, природа…» А. Куприн «Белый пудель» Л. Андреев «Кусака» М. Пришвин «Лесной хозяин» К. Астафьев «Царь-рыба», «Васюткино озеро» Б. Васильев «Не стреляйте в белых лебедей» Ч.
Айтматов «Плаха» В. Астафьев «Конь с розовой гривой» В. Троепольский «Белый Бим Черное ухо» Е. Хемингуэй «Старик и море» Просмотры: 0 Напишите сочинение по приведенному ниже тексту. Объем не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
С мнением писателя согласна не только я, но и многие русские поэты. Например, А. Это еще раз подтверждает, что природа благотворно влияет на человека. Она становится источником человеческого оптимизма, вдохновения на новые, пока еще не известные нам самим, дела. Подводя итог, можно сказать, что благотворное влияние природы очень важно для морального и физического состояния человека. Ведь недаром нам грустно и хочется спать, когда идет дождь, и весело, когда солнечно.
Каждый лес имеет свою историю, свою красоту и свои тайны. Если ты умеешь видеть эту уникальность, то можешь узнать много интересного о мире, который нас окружает. В итоге, чтобы понять душу леса, нужно уметь слушать его голос, видеть его красоту и уникальность, а также уважать его живых обитателей. Лес — это место, где ты можешь найти свою внутреннюю гармонию и покой, а также узнать много интересного о мире, который нас окружает.
В лесу есть своя иерархия, свои законы и свои правила. Чтобы понять душу леса, нужно уметь слушать его. Лес говорит с нами на своем языке, и если мы научимся его понимать, то сможем узнать много интересного о его жизни и о жизни его обитателей. Лес — это место, где можно найти покой и умиротворение. Здесь можно забыть о городской суете и насладиться красотой природы.
Сочинение егэ проблема души
Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
По мнению автора, у леса, как и у человека, есть душа. Наверное, именно поэтому можно найти много сходств между миром природы и нашим, человеческим? Например, жизнь ручья — это одновременно «пузырь и пена» и «радостная перекличка среди цветов и танцующих теней». Ведь и в нашей жизни всё так же: суета, скорость сочетаются с относительным спокойствием, а после любой бури наступают минуты затишья.
Кроме того, нам есть чему поучиться у природы. Так, например, вода не умеет роптать и отчаиваться, потому что знает: без препятствий не было бы жизни. Это пример настоящей целеустремлённости. Герой ощущает единение с природой и извлекает из своего «общения» с ней важные нравственные уроки. Ему кажется, что ручей, как и человек, постоянно ищет правду и борется за неё. Но если люди зачастую расходятся в противоположные стороны, чтобы никогда больше не встречаться, то для воды не существует разных дорог: «все пути, рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан».
К такой гармонии и умиротворению стремится каждый человек. Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что мир природы помогает нам познать и понять себя и свои чувства. Итогом размышлений писателя становится такая позиция: у человека и природы много общего, и потому он учится у своей матери-прародительницы всю жизнь. Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, природный мир параллелен нашему, только первый — более совершенный. Нам же остаётся лишь наблюдать и брать с него пример.
Как призывал А. Фет: «Учись у них — у дуба, у берёзы». Деревья — герои его стихотворения — терпеливо переживают страшный холод, не возмущаются и ни на что не жалуются. У каждого ли из нас получается жить так же? В заключение хочется сказать, что, наблюдая за природой, человек может достичь желанной внутренней гармонии. Встретятся в ней и проблемы, и препятствия.
Но все равно надо стремиться к своей цели. Именно этой проблеме, как мне кажется, посвятил свои рассуждения автор прочитанного мной текста. Пришвин, знаменитый писатель, часто пишущий о природе, и эту тему раскрывает, обращаясь к образу лесного ручья. На пути в океан ручеек ждут разные испытания, ему встретятся трудности и радости: «Так жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней». Так же и жизнь человека проходит и мрачные, трагические, и счастливые моменты. Но человек, попав в трудное положение, может впасть в отчаяние, роптать и жаловаться.
Ручью же эти чувства неведомы. Он знает, что «рано ли, поздно ли» достигнет своего. Ручей победит любую преграду на своем пути, ведь «препятствия делают жизнь». А вот человек этого иногда не понимает: ропщет или теряет надежду. Ручей — пример для нас, пример того, как надо жить, стремясь к цели. Автор считает, что и человек должен стремиться к своему «океану», к своей цели, не пугаясь препятствий, не отчаиваясь и не огорчаясь.
И я абсолютно согласен с автором. У нас в классе есть мальчик с ДЦП. Он плохо ходит и не очень понятно говорит. Я всегда восхищаюсь его выдержкой и силой воли. Этот мальчик все старается делать сам, хотя ребята и учителя предлагают ему помощь. Но его цель — поступить после школы в вуз и стать учителем.
Чтобы достичь цели, он много занимается с логопедом и инструктором ЛФК. Сейчас он тоже сдает ЕГЭ, как все мы, сам ездит на курсы, а говорит так, что его почти все понимают. Я уверен, что каждый из нас должен верить в свою цель и стремиться к ней, зная, что если цель важна для нас и мы не отступим, то мы наверняка добьемся своего. Способен ли человек стать лучше, общаясь с природой? Именно эти вопросы возникают при чтении текста русского советского писателя М. Раскрывая проблему воздействия природы на человека, автор опирается на собственные наблюдения над таким явлением природы, как ручей.
Но миллионы противников его расовой теории, к счастью, не дали осуществиться целям фюрера. Целеустремлённость Гитлера противоречила морали и нравственности. Важно, какая цель у человека. Нельзя захватывать страны, основываясь на идее собственного превосходства над другими. Поэтому наша страна и другие остановили Гитлера. Итак, прочитав текст Пришвина, я поняла, что надо иметь правильную цель в жизни, тогда легче будет преодолевать трудности.
Рассуждая над поставленным вопросом, рассказчик повествует о том, как он ранней весной шёл по берегу своего любимого лесного ручья. Тот в борьбе своей совершал усилия, преодолевая большой завал, и роптал. Но этот ропот, по мнению героя, «не слабость, не жалоба, не отчаяние».
И всё потому, что «вода этих человеческих чувств вовсе не знает». Не знает, и своим упорством подаёт людям пример упрямой уверенности. И весь проход ручья через лес — это длительная борьба, когда «струи, как мускулы, скручиваются, но нет никакого сомнения в том, что рано ли, поздно ли он попадёт в океан к свободной воде». И вот упорство ручейка в его пути к океану вызвало в душе героя умиротворение: ему стало хорошо и некуда было «больше стремиться». Два примера-иллюстрации, приведённые мною, доказывают, что в эти моменты соприкосновения с природой люди лучше понимают самих себя: ведь между жизнью природы и жизнью человека много общего. Авторскую позицию определить несложно. Видя, как природа преодолевает трудности, наполняются жизнью люди, достигая внутренней гармонии. Я разделяю точку зрения М. Пришвина: когда человек наблюдает за природой, наступает его «желанная минута».
Он лучше понимает себя, находит в своей душе ответы на вопросы, мучающие его. Таким образом, окружающий мир всегда влияет на человека благотворно, помогает преодолевать беды и жизненные трудности. Помогает ли она разрешать проблемы, лучше понимать себя? Действительно, мир, который нас окружает, обладает целительной силой, и об этом размышляет М. Писатель поднимает в тексте проблему влияния природы на личность. По мнению автора, у леса, как и у человека, есть душа. Наверное, именно поэтому можно найти много сходств между миром природы и нашим, человеческим? Например, жизнь ручья — это одновременно «пузырь и пена» и «радостная перекличка среди цветов и танцующих теней». Ведь и в нашей жизни всё так же: суета, скорость сочетаются с относительным спокойствием, а после любой бури наступают минуты затишья.
Кроме того, нам есть чему поучиться у природы. Так, например, вода не умеет роптать и отчаиваться, потому что знает: без препятствий не было бы жизни. Это пример настоящей целеустремлённости. Герой ощущает единение с природой и извлекает из своего «общения» с ней важные нравственные уроки. Ему кажется, что ручей, как и человек, постоянно ищет правду и борется за неё. Но если люди зачастую расходятся в противоположные стороны, чтобы никогда больше не встречаться, то для воды не существует разных дорог: «все пути, рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан». К такой гармонии и умиротворению стремится каждый человек. Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что мир природы помогает нам познать и понять себя и свои чувства. Итогом размышлений писателя становится такая позиция: у человека и природы много общего, и потому он учится у своей матери-прародительницы всю жизнь.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, природный мир параллелен нашему, только первый — более совершенный. Нам же остаётся лишь наблюдать и брать с него пример. Как призывал А. Фет: «Учись у них — у дуба, у берёзы». Деревья — герои его стихотворения — терпеливо переживают страшный холод, не возмущаются и ни на что не жалуются. У каждого ли из нас получается жить так же? В заключение хочется сказать, что, наблюдая за природой, человек может достичь желанной внутренней гармонии. Встретятся в ней и проблемы, и препятствия.
Но все равно надо стремиться к своей цели. Именно этой проблеме, как мне кажется, посвятил свои рассуждения автор прочитанного мной текста. Пришвин, знаменитый писатель, часто пишущий о природе, и эту тему раскрывает, обращаясь к образу лесного ручья. На пути в океан ручеек ждут разные испытания, ему встретятся трудности и радости: «Так жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней». Так же и жизнь человека проходит и мрачные, трагические, и счастливые моменты. Но человек, попав в трудное положение, может впасть в отчаяние, роптать и жаловаться. Ручью же эти чувства неведомы.
Как природа влияет на человека — сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина
В тексте он предлагает нам понять душу леса и советует понаблюдать за ручьем, который пробивает себе дорогу, потому что спешит к океану. Подготовка к сочинению ЕГЭ. Если хочешь душу леса постигнуть Найди Лесной ручей. Главная» Новости» Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей и отправляйся его берегом сочинение егэ. «Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз».
Сочинение егэ по пришвину чтобы понимать природу
| Текст ЕГЭ. М. Пришвин. О природе, цели, смысле жизни. | Чтобы понять самого себя, свои чувства, мысли, стоит лишь обратить внимание на природу. |
| Сочинение к варианту №14 ЕГЭ-2024 по русскому языку | А вот человек этого иногда не понимает: ропщет или теряет надежду. |
| Сочинение: егэ по тексту пришвина если хочешь понять душу леса - Сочиненька.ру | (1)Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. |
| Задача №16383: 22. Цыбулько-2023 — Каталог задач по ЕГЭ - Русский язык — Школково | («Если хочешь понять душу леса»). |
По тексту М. М. Пришвина «Если хочешь понять душу леса…» 14 вариант (ЕГЭ по русскому)
«Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз». Сочинение если хочешь понять душу леса 14 вариант. Сочинение ЕГЭ Как природа влияет на человека? по тексту Пришвина: "Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз". (1)Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз. по тексту Пришвина: «Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз» Исходный текст. По тексту Пришвина "Если хочешь понять душу леса " В предложенном для анализа тексте Пришвин ставит проблему трудностей на пути к цели.
7 лучших сочинений на тему «Если хочешь понять душу леса»
Я не согласен с Пришвиным и считаю, что целеустремлённости недостатчно, чтобы достичь желаемого. В природе ручьи текут в океан, а в человеческом обществе мало только чего-то хотеть, надо знать, как это получить, и быть уверенным, что твоя цель - это достижение блага, а не наоборот. Но миллионы противников его расовой теории, к счастью, не дали осуществиться целям фюрера. Целеустремлённость Гитлера противоречила морали и нравственности. Важно, какая цель у человека.
Нельзя захватывать страны, основываясь на идее собственного превосходства над другими.
Именно так представляется мне жизнь человека: бурная, разнообразная, зачастую трудная, но от этого только более интересная. В преодолении сложностей нам могут помочь другие люди, а также осознание того, что после дождя всегда появляется радуга.
В заключение хочется сделать вывод: не бывает неправильных путей, так или иначе мы всегда придет туда, куда вела нас судьба. Любые трудности закаляют наш характер, учат становиться лучше, сводят с другими людьми. Нужно лишь набраться терпения и не сворачивать со своего пути.
Поиск для:.
Сочинение пример 1 Какое влияние оказывает природа на человека? Вот проблема, которую ставит М. Пришвин в своем тексте. Раскрывая поставленный вопрос, писатель думает, как же все-таки величественна и могущественна природа! Какое сильное воздействие оказывает она на человека! Потому автор и признается, что привязал его « ручей к себе», и не мог он « отойти в сторону».
Природа помогает писателю обрести покой. Вот он говорит, что в объятиях деревьев и ручья стало ему так хорошо, «что лучше и быть не могло». И все потому, что на лоне природы «некуда ему « было больше стремиться». Два примера-иллюстрации, приведенные мной, доказывают, что природа оказывает огромное влияние на человека. Позиция автора ясна и понятна.
Стихотворение Пришвина. Елецкая гимназия пришвин. Пришвин в училище. Профессия пришвин. М М пришвин биография. Пришвин золотой луг текст. Изложение золотой луг. Рассказ Лесная капель пришвин. Михаила Михайловича Пришвина Лесная капель. Сочинение на тему человек и природа. Сочинение на тему берегите природу. Сочинение на темусберегите рироду. Кладовая солнца Пришвина. Рассказ кладовое солнце. Пример сочинения ОГЭ. Жестокость тезис для сочинения. Аргументы для сочинения рассуждения на тему. Кладовая природы Михаила Пришвина Заголовок. Аргумент из произведения. Аргументы из рассказов. Защита природы сочинение. Сочинение охранять природу. Сочинение на тему охрана природы. Сочинение на тему охранять природу значит охранять. Сказка-быль кладовая солнца пришвин. Автор пришвин рассказ кладовая солнца. Берегите природу сочинение. Сочинение на тему охранять природу. Сочинение на тему беречь природу. Охранять природу значит охранять родину. Сочинение про лес. Летом в лесу сочинение. Описание леса летом. Рассказ летом в лесу. Сочинение о родине. Рассказ о любви к родине. Рассказ м Пришвина моя Родина. Рассказ м м Пришвина осинкам холодно. Стихотворение Пришвина осинкам холодно. Пришвин рассказы осинкам холодно. Пришвин кладовая солнца 1 глава. Пришвин в Усолье. Рассказы о природе пришвин о золотом Луге. Пришвин рассказы. Произведения о природе 2 класс. Сочинение по милосердию. Сочинение ЕГЭ Милосердие. Текст на тему Милосердие. Милосердие и сострадание ЕГЭ. Пришвин, м. Текст изложения ОГЭ. Сочинение изложение 9 класс. Краткие изложения ОГЭ по русскому. Изложение ЕГЭ. Пример сочинения рассуждения ОГЭ. Пример сочинения ОГЭ 9. Пример сочинения ОГЭ по русскому. Сочинение ОГЭ.
Сочинение егэ по пришвину чтобы понимать природу
«Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз». Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. В заключение хочу подчеркнуть природа всегда влияет на человека благотворно, приводит его к открытиям, даёт нравственные силы, помогает преодолеть беды и жизненные невзгоды. «Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей» (по тексту Пришвина).
Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей и отправляйся его берегом сочинение егэ проблема
| 8 сочинений на тему «Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей» | Понять душу леса — значит ощутить его живую энергию, проникнуться его красотой и загадками, найти в нем вдохновение и стать его защитником. |
| Как природа влияет на человека - сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина - ЕГЭ Live | (37) Ручей выбежал из глухого леса на поляну и в открытых тёплых лучах солнца разлился широким плесом. |
| Как природа влияет на человека — сочинение ЕГЭ по тексту Пришвина | Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. |