Вуз вправе разработать собственные критерии оценивания итогового сочинения, в том числе на основе предложенных. Педагоги назвали восемь коротких произведений из школьной программы, которые помогут получить зачет по итоговому сочинению даже двоечнику. Какие есть лучшие короткие произведения для итогового сочинения на ЕГЭ? Список произведений для итогового сочинения 2021-2022 продолжит подборка аргументов по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема». Исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности.
Произведения для итогового сочинения
Если сочинение никто не увидит, то и с ошибками не поможет. А они наверняка будут, как минимум в первых работах. Если вы готовитесь без преподавателя, обменивайтесь сочинениями с одноклассниками или просите почитать родителей. Здесь нужно быть уверенным, что проверяющий увидит ошибки, а не похвалит за них. Можно читать своё творение вслух, это помогает со стороны увидеть проблемные места в тексте. Некоторые вузы формируют дополнительные критерии высокобалльного сочинения, например опора на более чем одно произведение, подбор нетривиального литературного материала и нестандартные композиционные решения. Обычно критерии приведены на сайте вуза. Итоговое сочинение — допуск к основным экзаменам. Каждому 11-класснику даётся две попытки пересдачи.
Толстой рассказ «После бала» 22 минуты И. Бунин рассказы «Слепой» 4 минуты , «Цифры» 18 минут , «Лапти» 4 минуты О.
Генри рассказ «Дары волхвов» 12 минут Дж. Лондон рассказ «Сказание о Кише» 14 минут , «Любовь к жизни» 40 минут Б. Екимов рассказ «Говори, мама, говори» 12 минут Б. Васильев рассказ «Великолепная шестерка» 24 минуты В. Осеева рассказ «Бабка» 18 минут Р. Брэдбери рассказы «Все мои враги мертвы» 9 минут , «Все лето в один день» 13 минут В. Достоевский рассказ «Сон смешного человека» 1 час И. Тургенев повесть «Дневник лишнего человека» 2 часа А. Куприн повесть «Гранатовый браслет» 2 часа , повесть «Молох» 2,5 часа А. Чехов рассказ «Черный монах» 1 час «Пари» 16 минут И.
Бунин рассказ «Солнечный удар» 13 минут А. Островский драма «Бесприданница» 2 часа А. Вампилов пьеса «Утиная охота» 2 часа Э. По рассказ «Человек толпы» 20 минут Р. Бах повесть «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» 1 час А. Платонов рассказ «Песчаная учительница» 12 минут Ю. Казаков рассказ «Тихое утро» 20 минут А. Яковлев рассказ «Багульник» 17 минут Ю. Яковлев рассказ «Разбуженный соловьями» 19 минут Ю. Яковлев рассказ «Собирающий облака» 17 минут Л.
Толстой рассказ «После бала» 22 минуты В.
Герои большинства этих книг — подростки, поэтому школьникам сюжеты будут интересны, а заложенные авторами проблемы и смыслы — понятны. Ну что, погружаемся в мир литературы. Роман написан в формате дневника главного героя. Сюжет Чарли Гордон соглашается на опасную экспериментальную операцию по повышению интеллекта.
Вскоре он становится гением и во время трансформации осознаёт, что друзья всегда были с ним жестоки, смеялись над ним. Чарли теряет общий язык с близкими и понимает, что его судьбу разделяет только Элджернон — мышь, которой провели такую же операцию до него. Как применить в итоговом сочинении? В этом произведении автор поднимает следующие проблемы: 1. Внутренний мир человека и его личностные качества: отношение человека к окружению, нравственные идеалы и выбор между добром и злом; познание человеком самого себя; 2.
Семья, общество, Отечество в жизни человека: человек и общество. Природа и культура в жизни человека: наука и человек. Примеры Пока мышка Элджернон показывает лучшие результаты в прохождении тестов, Чарли ненавидит его. Однако с ростом интеллекта главный герой начинает осознавать, что только мышь разделяет его судьбу, и проникается к ней теплотой и сочувствием. Отношения Чарли с учёными отражают другой конфликт — науки и личности.
Вопрос о том, было ли у медиков право вмешиваться в жизнь Чарли и влиять на его интеллект, остаётся спорным. Сюжет Сюжет и проблематику романов Джоан Роулинг знает большинство современных взрослых и детей. Это история о мальчике, который на одиннадцатый день рождения узнаёт, что он волшебник. Юный Гарри попадает в школу чародеев «Хогвартс», постепенно взрослеет, узнаёт историю своей семьи и вместе с друзьями встаёт на защиту мира от злого волшебника Волан-де-Морта. В романе можно найти примеры почти ко всем разделам итогового сочинения: 1.
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека: внутренний мир человека и его личностные качества; отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом; познание человеком самого себя; 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека: семья, род; семейные ценности и традиции; человек и общество; родина, государство, гражданская позиция человека. Природа и культура в жизни человека: природа и человек; Примеры Рассмотрим самый сложный вариант — блок «Родина, государство, гражданская позиция человека».
Кому на Руси жить хорошо? Человек путешествующий: дорога в жизни человека Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной. Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков.
Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей. Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека. Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами. Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.
Короткие произведения для всех направлений итогового сочинения 2021
Итоговое сочинение играет важную роль в образовательной программе старших классов. Короткие произведения для итогового сочинения в 2023-2024 году. Также смотрите, какие произведения учителя рекомендуют привлекать на этапе аргументации. Для подготовки к написанию итогового сочинения предлагаем вам списки литературы, к которой вы можете обратиться для того, чтобы подобрать нужные вам.
Универсальный список литературы для подготовки к итоговому сочинению
Также запланировано два запасных дня: 2 февраля и 10 апреля 2024 года. В резервные даты проведения могут прийти те, кто: не пришёл в основную дату по уважительной причине болезнь, несчастный случай, другие особые обстоятельства ; не смог дописать сочинение из-за того, что резко ухудшилось здоровье; не смог получить положительную оценку за работу с первого раза. Чтобы зарегистрироваться на итоговое сочинение, нужно подать заявление и согласие на обработку персональных данных не позднее чем за две недели до первой даты. Темы итогового оценивания 2023-2024 Тематика итогового сочинения будет сформулирована так же, как и в прошлом году и будет взята из банка Федерального института педагогических измерений. Комиссия будет выбирать темы итогового сочинения 2024 по направлениям ФИПИ: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
В последнем направлении ФИПИ для итогового сочинения 2023-2024 добавили новый подраздел «Язык и языковая личность». Комплект из шести конкретных тем ученики получат только за 15 минут до начала работы. Учитывая, что направления итогового сочинения 2023-2024 остались такие же, как и в прошлом учебном году, приведём пример списка тем, которые сдавали в Москве в запасную дату: В чём проявляется любовь к жизни? Почему важно уметь сострадать другому?
В какой дом хочется приходить снова и снова? Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений? Шаги цивилизации: обретения и потери. Помогают ли произведения искусства книга, музыка, фильм, спектакль лучше понять себя?
Критерии оценивания итогового сочинения 2024 Комиссия будет оценивать работы учеников по нескольким критериям. К основным относятся объём и самостоятельность: Рекомендуемый объём — от 350 слов, максимальный не установлен, но не советуем писать слишком большую работу. Если в сочинение меньше 250 слов, ученик автоматически получает «незачёт». Работу будет проверять в системе антиплагиата, поэтому категорически не советуем пытаться списать текст из интернета.
Цитаты вставлять можно, но при этом обязательно указывать ссылку на первоисточник.
Брэдбери «Вельд» отношения в семье, месть, жестокость, достижения науки и их влияние на жизнь человека , время прочтения 20 минут; Р. Брэдбери «Лёд и пламя» стремление к цели, отношения с другими людьми , время прочтения 20 минут; Б.
Васильев «Завтра была война» взросление, воспитание, отцы и дети, роль Учителя в жизни человека, личное счастье, подвиг, любовь к Родине, честность и лицемерие, дружба, любовь, верность, ответственность за судьбу Родины, Подвиг, Героизм, Мужество, память о войне, испытание войной, человеческое достоинство, справедливость, мечта о подвиге время прочтения произведения 3,5 часа; Б. Васильев «Не стреляйте белых лебедей» взаимоотношения человека и природы, небрежное отношение к природе, равнодушие, бездуховность, жестокость, смысл жизни, счастье, радость, любовь, понимание, преданность, семья, взаимоотношения человека и общества, совесть, сохранение традиций, жестокое отношение к животным, добросовестное отношение к своей работе, человечность, милосердие, Доброта, Честность, Верность , время прочтения произведения 3,5 часа; М. Гелприн «Свеча горела» доброта, вера в себя, роль искусства, литературы, Учителя , время прочтения 10 минут; Е.
Габова «Не пускайте рыжую на озеро» жестокость в отношениях между людьми, взаимопонимание, милосердие, сострадание время прочтения 10 минут; М. Горький «Легенда о Ларра», «Легенда о Данко» из рассказа «Старуха Изергиль» доброта, великодушие, жестокость, я и другие , время прочтения 10-15 минут; А. Грин «Зеленая лампа» мечта и её достижение, сострадание, милосердие, понимание, осознание сделанных ошибок, роль чтения, книги, стремления к знаниям в жизни человека , время прочтения 10 минут; Б.
Железников «В старом танке» проявление героизма, память о войне, нравственный выбор, отцы и дети , время прочтения 10-15 минут; Л. Куликова «Свиделись» отношения между родителями и детьми, равнодушие, одиночество , время прочтения 10-12 минут; А. Куприн «Чудесный доктор» доброта, великодушие, черствость в отношениях между людьми, нравственный выбор, вечные ценности , время прочтения 10-15 минут; Е.
Носов «Живое пламя» память о войне, нравственный выбор, жизненный путь человека , время прочтения 5 минут; К. Паустовский «Акварельные краски» мечта, искусство, вечные ценности , время прочтения 5-7 минут; К. Паустовский «Старый повар» искусство, мечта, отношения с другими людьми, нравственный выбор, вечные ценности ,время прочтения 5-7 минут ; К.
Паустовский «Телеграмма» отцы и дети, равнодушие, я и другие, нравственный выбор , время прочтения 15-20 минут; А. Платонов «Песчаная учительница» человек и природа, роль Учителя, милосердие, чувство долга, жизненный путь человека, нравственный выбор, профессиональный долг , время прочтения 10-15 минут ; А.
Пушкин А. Петр Гринев — 16-летний дворянин, русский офицер.
На протяжении развития сюжета проходит путь от беззаботного юноши до сильного духом, благородного воина. Маша Миронова — дочь капитана Миронова. Возлюбленная Петра Гринева. Робкая и скромная девушка, но с сильным, смелым, благородным характером.
Емельян Пугачев — народный предводитель. Реальная историческая личность. Волевой, смелый, но жестокий человек, готовый на все для достижения цели. Швабрин — молодой офицер.
Антагонист Петра Гринева. Мстительный, беспринципный, эгоистичный, жестокий. Прекрасно образован, дворянин. Сослан в Белогорскую крепость за дуэль со смертельным исходом.
Краткое содержание романа «Капитанская дочка» 1. В дороге их настигает буран, путников спасает мужик Емельян Пугачев, за что получает от Гринева заячий тулуп. В крепости Петр Гринев влюбляется в Марью Миронову, дочь коменданта. Его соперник — офицер Швабрин, которому отказала Маша.
Он всячески пытается оскорбить ее и Гринева. Швабрин переходит на его сторону, Гринев — нет. Пугачев хочет казнить его, но узнает в нем того путника и отпускает. Гринев уезжает в Оренбург, Маша тяжело больна после смерти родителей и остается в крепости.
Маша пишет Гриневу, что Швабрин принуждает ее к замужеству. Петр и Пугачев выручают измученную девушку и вместе с Гриневым она уезжает. На пути Гринев встречает товарища по службе и остается в войске императрицы, а Машу отправляет к родителям. Собираясь в отпуск домой, Гринев узнает, что должен быть арестован.
Швабрин оклеветал его. Маша едет в столицу, чтобы спасти возлюбленного и рассказывает случайной знакомой свою историю. Это оказывается Екатерина II. Освобожденный Гринев присутствует при казни Пугачева.
С Машей они создают крепкую семью. Тема повести 1. Порядочность, достоинство, нравственный выбор — основные темы произведения. Носителем высоких моральных принципов в повести стал Петр Гринев, в то время как Швабрин стал олицетворением самых низких человеческих качеств, и это оказало огромное влияние на судьбы героев.
Александр Сергеевич наглядно продемонстрировал, как моральное превосходство способно привести человека к желанной цели. Для этого совсем не обязательно прибегать к хитрости, подлости предательству. Так поступил Швабрин в надежде получить желаемое, однако в итоге он оказался в проигрышном положении. Честь и бесчестье.
Писатель намеренно ставил героев в такие непростые жизненные ситуации, в которых нужно было сделать выбор между честью и бесчестьем. Каждый из них поступил по-своему, тем самым продемонстрировав свою натуру и моральные ценности. Так, Марья Миронова предпочла до последнего оставаться верной своей любви к Петру Гриневу, несмотря на то, что отец возлюбленного категорически отказался благословлять этот брак. Девушка могла выйти замуж за Алексея Швабрина, который готов был жениться на ней, несмотря на отсутствие приданного.
Однако жизнь без любви была немыслимой для героини. В самых сложных жизненных ситуациях Петр Гринев становился на сторону нравственного долга, даже в тех случаях, когда речь шла о жизни и смерти. Ну, а Алексей Швабрин неизменно выбирал личную выгоду, не страшась позора и бесчестья. Тема воспитания.
На примере главного героя, Петра Гринева, можно сделать вывод, насколько важным в жизни каждого человека является правильное воспитание, привитие нравственных ценностей. В семье, где высоко ценятся такие качества как добродетель, честность, ответственность, ребенок априори не сможет вырасти подлым ничтожеством. О детстве Швабрина в повести ничего не сказано, но, судя по его поступкам, в раннем возрасте он не получи правильных жизненных ориентиров. Любовная тема раскрыта на примере трогательных отношений Марьи Мироновой и Петра Гринева.
На протяжении всего произведения героям пришлось постоянно доказывать искренность и силу своих чувств. В итоге Марья и Петр, несмотря на все происки злого рока, обрели личное счастье. Гринев многим рискнул, чтобы вызволить Марью из неволи, а Маша, в свою очередь, не побоялась встречи с самой императрицей ради спасения любимого. Дав друг другу клятву вечной любви и верности, они сдержали ее до конца, и тем самым заслужили право на счастливую совместную жизнь.
Человек и государство — одна из немаловажных тем произведения.
Короткие произведения для всех направлений итогового сочинения 2021
Трифонов «Обмен» А. Грибоедов «Горе от ума» С. Есенин «Я усталым таким еще не был» М. Чехов «Вишневый сад», «Ионыч», «Чайка» Н.
Некрасов «Поэт и гражданин» М. Горький «На дне», «Фома Гордеев» М.
Лермонтов «Евгений Онегин» А. Пушкин «Мастер и Маргарита» М. Булгаков «451 градус по Фаренгейту» Р. Брэдбери Короткие произведения: «Спать хочется» А. Чехов «Чудесный доктор» А.
Его нужно написать во вступлении. Аргумент 1 — какое произведение, какую мысль подтверждает.
Аргумент 2 — то же самое. Вывод — кратко поясните, какие заключения можно сделать. Не забудьте «закольцевать» тезис — обратиться к нему. ИЛИ В жизни человека любовь не играет никакой роли. Выберите один, напишите историю от лица предмета. Этот способ помогает снять напряжение и писательский блок. Выберите 5—10 тем из списка итогового сочинения предыдущего года и к каждой напишите тезисы.
Следующий большой источник — это Мифы древней Греции. Какой миф ни возьми — к какому-нибудь направлению он подойдет. Можно просто освежить мифы в памяти и использовать для аргументации на сочинении. Многие рассказы Антона Павловича Чехова будут подходить ко всем направлениям опять же, кроме пятого. Многие рассказы из этого цикла будут подходить к направлениям тем итогового сочинения. Далее в ролике Ирина переходит к публицистике.
8 произведений, которые помогут написать школьное сочинение по любой теме
Несмотря на малую форму, в них чаще всего заложен целый спектр проблем, которые регулярно встречаются на экзамене. Более того, именно она подходит лучше всего: рассказы учат анализировать, рассуждать, что пригодится при написании комментария; в них затрагивается несколько нравственных проблем, поэтому они во многом универсальны; их чтение не занимает много времени; незамысловатый сюжет легко запомнить. Полный список произведений для аргументов ЕГЭ Чтобы составить себе список для чтения, лучше опираться на сборники миниатюр и коротких рассказов. Наиболее широкий спектр проблем раскрывается в таких сборниках, как «Крохотки» А. Солженицына и «Письма о добром и прекрасном» Д. В них можно найти все, что потребуется на экзамене. Также можно прочитать рассказы из кодификатора по литературе, ознакомиться с кратким содержанием больших романов из школьной программы: «Преступление и наказание» Ф. Достоевского, «Война и мир» Л. Толстого, «Тихий Дон» М. Шолохова и др.
Если работу заподозрят или уличат в плагиате, ученик рискует автоматом получить незачет. Придется пересдавать, апелляций нет. Пример списанной работы, получившей незачет.
Источник: doc. Для зачета достаточно набрать три балла из пяти. Причем два балла обязательно должны быть по первым двум критериям.
Соответствие теме. Ученик получает плюс по этому критерию, если в его тексте: Прослеживается конкретная цель высказывания.
Самостоятельность написания. Списывать во время экзамена нельзя. Кроме того, нельзя пользоваться заученными аргументами из интернета.
Если работу заподозрят или уличат в плагиате, ученик рискует автоматом получить незачет. Придется пересдавать, апелляций нет. Пример списанной работы, получившей незачет. Источник: doc. Для зачета достаточно набрать три балла из пяти.
Например, «А. Пушкин», фамилия и инициалы, — это одно слово, а «Александр Сергеевич Пушкин» — уже три. Служебные части речи — предлоги, союзы, частицы — тоже учитываются: «все же» — два слова. Самостоятельность написания. Списывать во время экзамена нельзя. Кроме того, нельзя пользоваться заученными аргументами из интернета. Если работу заподозрят или уличат в плагиате, ученик рискует автоматом получить незачет. Придется пересдавать, апелляций нет.
6 неожиданных книг, которые помогут написать итоговое сочинение
Короткие рассказы и небольшие по объему произведения для подготовки к итоговому сочинению 2021 по направлениям: «Забвению не подлежит», «Я и другие», «Разговор с собой», «Время перемен», «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения». Список произведений для итогового сочинения 2021-2022 продолжит подборка аргументов по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема». Так, главный герой произведения ва «Судьба человека» Андрей Соколов прошёл всю войну, испытал ужасы фашистского плена, потерял всех близких ему людей. Отличная подборка произведений к итоговому сочинению! Короткие рассказы для итогового сочинения 2020-2021 года. Тогда читайте рассказы, и вы будете во всеоружии, чтобы получить «зачет» за итоговое сочинение 2019-2020 учебного года.
ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
- 15 коротких рассказов для итогового сочинения | просто Читарь ! (не филолог) | Дзен
- Литература для итогового сочинения 2023-2024 • СПАДИЛО
- Требования к итоговому сочинению
- Итоговое сочинение. Короткие произведения для всех направлений
Аргументы для итогового сочинения
Еще больше коротких произведений для итогового сочинения о науке Вы найдете в профильной подборке. Смотрите видео на тему «короткие произведения для итогового сочинения 2024» в TikTok (тикток). Актуальные аргументы к итоговому сочинению, ЕГЭ по всем направлениям из произведений русской и зарубежной литературы. В своих произведениях авторы пытаются найти причины и способы решения конфликтов между поколениями, а. Самые короткие и универсальные произведения для всех направлений итогового сочинения 2021! Главная» Новости» Короткие рассказы для итогового сочинения 2024.
Короткие произведения для аргументации в итоговом сочинении
И через это произведение он как бы говорит: чрезмерное погружение в несуществующий мир может быть опасным и вести к утрате связи с реальностью. Зависимость от этого, от сверхтехнологий может привести к разрушительным последствиям. Разделы сочинения: Духовно-нравственные ориентиры человека в жизни человека Семья, общество, Отечество в жизни человека Природа и культура в жизни человека А. Чехов, «Хамелеон» Этот рассказ проходят еще по школьной программе. И, наверное, именно он самый популярный среди произведений всеми любимого Чехова. Юмористический и сатирический рассказ о нравах провинциального города в Российской империи. Нас знакомят с героем Очумеловым. Он способен адаптироваться к любой ситуации, но при этом каждый раз он теряет свою индивидуальность. Так Очумелов и полностью теряет себя… Разделы сочинения: Духовно-нравственные ориентиры человека в жизни человека Семья, общество, Отечество в жизни человека А. Платонов, «Юшка» Главный герой рассказа - добрый, бескорыстный, милосердный старик Юшка. Он сам живет в плохих условиях, но откладывает копейки, которые ему платит кузнец, чтобы помочь сироте: дает ей образование.
Затем следует обозначить тезис, однако раскрывать его уже в основной части. В целом тезис можно разместить и далее по тексту, но, по мнению Екатерины Красновой, лучше всего сделать это именно во вступлении. Во-первых, так ученик точно про него не забудет, а во-вторых, так будет проще подобрать подходящие аргументы и выдержать тему на протяжении всего сочинения. Основная часть В итоговом сочинении должна присутствовать аргументация с опорой на литературный материал: так ученик доказывает свою позицию. Можно привести один аргумент, но учителя советуют писать два, потому что так проще набрать нужный объем. Чтобы сочинение соответствовало требованиям, два аргумента лишними не будут. Это хороший способ получить зачет по двум критериям: по объему и по доказательствам. При этом аргументы можно приводить из одного и того же текста, либо из разных Анастасия Дьяконоваучитель русского языка и литературы высшей категории В качестве аргументов можно использовать любые произведения: классику и современных авторов, мемуары и публицистику, сказки и религиозные книги, стихи и даже популярные песни, если вы знаете автора текста.
За каждым приведенным аргументом должен следовать небольшой вывод, который соотносится с темой сочинения. Для этого нужно ответить на вопрос: «Как приведенный пример связан с темой и подтверждает нашу позицию? Заключение должно содержать самые яркие и интересные мысли. Однако на практике часто бывает наоборот, отметила Екатерина Краснова: ученикам не хватает времени или слов, чтобы сформулировать свои мысли, поэтому заключение остается без конкретики или повторяет уже сказанное ранее. Если вы вдруг столкнулись с тем, что не знаете, что написать в заключении, начните его с фразы «Подводя итог всему вышесказанному, хочется добавить, что…» и дополните рассуждения новой, но подходящей по контексту мыслью. Используя этот прием, вы сможете избежать повтора мысли и написать хорошее заключение Екатерина Красновачастный преподаватель Как подготовиться к итоговому сочинению В первую очередь стоит позаботиться о литературном материале для аргументации. Единого списка книг, которые нужно обязательно прочитать при подготовке к итоговому сочинению, нет. Однако учителя советуют прочесть универсальные произведения, которые подойдут под разные темы.
Какие книги стоит прочитать для подготовки к итоговому сочинению? Карамзин «Бедная Лиза»; А.
Паустовский «Старый повар». Дочь умирающего повара по его просьбе приводит в дом незнакомца, и незнакомец исповедует старика. Хотя молодой человек вовсе не священник, а композитор. Какие грехи совершил повар за свою жизнь? О чем он попросит незнакомца?
Чем музыка поможет старику? Внимание, рассказ подходит к блоку «Природа и культура в жизни человека». Чехов «В аптеке». История о том, как «святое дело попало в руки бесчувственной утюжной фигуры... Домашний учитель Свойкин сильно заболел, но зашел в аптеку прямо от врача, чтобы сэкономить время. С чем ему пришлось столкнуться? Каким образом шесть копеек могут стоить человеку жизни?
Чехов «Тоска».
Рядом резко затормозила машина. Его большие чуткие уши безошибочно определили, что машина была легковой, но он не смотрел на нее. Смотреть было запрещено, слушать — тоже, и поэтому он продолжал идти, продолжал месить грязь разбитыми башмаками. Он послушно повернулся, сдернул с головы шапку и сдвинул каблуки. Из открытой дверцы машины высунулся немецкий майор. Свицкий покорно сел на краешек заднего сиденья. Здесь уже сидел кто-то: Свицкий не решался посмотреть, но уголком глаза определил, что это — генерал, и сжался, стараясь занять как можно меньше места.
Ехали быстро. Свицкий не поднимал головы, глядя в пол, но все же уловил, что машина свернула на Каштановую улицу, и понял, что его везут в крепость. И почему-то испугался еще больше, хотя больше пугаться было, казалось, уже невозможно. Испугался, съежился и не шевельнулся даже тогда, когда машина остановилась. Свицкий поспешно вылез. Черный генеральский «хорьх» стоял среди развалин. В этих развалинах он успел разглядеть дыру, ведущую вниз, немецких солдат, оцепивших эту дыру, и два накрытых накидками тела, лежащие поодаль. Из-под накидок торчали грубые немецкие сапоги.
А еще дальше — за этими развалинами, за оцеплением за телами убитых — женщины разбирали кирпич; охрана, позабыв о них, смотрела сейчас сюда, на черный «хорьх». Прозвучала команда, солдаты вытянулись, и молодой лейтенант подошел к генералу с рапортом. Он докладывал громко, и из доклада Свицкий понял, что внизу, в подземелье, находится русский солдат: утром он застрелил двух патрульных, но погоне удалось загнать его в каземат, из которого нет второго выхода. Генерал принял рапорт, что-то тихо сказал майору. Свицкий сдернул шапку. Он уже понял, что от него требуется. Спустишься и уговоришь его добровольно сложить оружие. Если останешься с ним — вас сожгут огнеметами, если выйдешь без него — будешь расстрелян.
Дайте ему фонарь. Оступаясь и падая, Свицкий медленно спускался во тьму по кирпичной осыпи. Свет постепенно мерк, но вскоре осыпь кончилась: начался заваленный кирпичом коридор. Свицкий зажег фонарь, и тотчас из темноты раздался глухой голос: — Стой! Пожалуйста, не стреляйте!
Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
В этой статье мы собрали топ произведений для итогового сочинения, которые подходят для аргументации. В данной статье мы подобрали максимально подходящую литературу для подготовки к итоговому сочинению в 11 классе в 2023/2024. Я бы советовала ребятам прочитать небольшие произведения, которые помогут в раскрытии предложенных в 2020 году направлений: рассказ Светланы Копыловой «Опа, поп!».
Требования к итоговому сочинению
- Произведения для сочинения по русскому
- Универсальная литература
- Список произведений и экранизаций для Итогового сочинения 2022/23 - Без Сменки
- Итоговое сочинение 2024: темы по направлениям, дата, аргументы, критерии оценивания
- Короткие произведения для всех направлений итогового сочинения 2021