совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком; - закреплять умение. Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали». Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали».
Конспект занятия в подготовительной группе. Моя семья
НОД в подготовительной группе. Тема «Моя семья». Домой Детский сад Комплексное занятие в подготовительной группе на тему “Семья”. Конспект непосредственно-образовательной деятельности, направленной на социально – коммуникативное развитие, в подготовительной группе.
Тема недели — «Моя семья» в подготовительной группе
Тема: Моя семья (подготовительная группа). Цель: формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Все семьи — участники нашего конкурса выразили общее желание: продолжить конкурс газет, в которых надо будет рассказать о своих родственниках, о том, в каких семейных отношениях они находятся. Конспект занятия по духовно нравственному воспитанию в подготовительной группе на тему: «Семья и семейные ценности».
НОД Коммуникация "Семья" для детей подготовительной группы с задержкой психического развития
Цель: употребление правильной формы притяжательных прилагательных — А сейчас определим, кому какие вещи принадлежат. Работаем в тетради. Наклеим стикеры тому, кому они принадлежат и будем расказывать, чьи это предметы — Расскажите, чьи вещи на картинках папин гаечный ключ, бабушкины очки, дедушкины газета и шляпа. Дыхательная гимнастика «Горячий чай» Цель: оздоровление органов дыхания —У каждого в семье есть своя вещь, если это тарелка бабушки, то мы скажем… бабушкина тарелка , если ложка папы, то это… папина ложка , а если я дам чашку Еве, она скажет… «моя чашка« — Сейчас мы с вами отдохнём и выпьем по чашке горячего чая, но сначала подуем на него, остудим.
Что семья похожа на могучее дерево, схематично составить родословную своей семьи. Организационный момент. Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим пригожим, я предлагаю образовать круг. Я — твой друг и ты — мой друг.
Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся». Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к Насти, от Насти к Диме, от Димы к Ладе и т. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их. Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие. В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите. Вы нам рады?
Мы Вам тоже. Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях.
Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай. Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо. Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен. Лишь когда сплоченная семья , Маму с папой обожаю я.
Очень хорошо мне рядом с ними.
Каждый прямоугольник или квадрат обозначает один слог — Называйте слова и составляйте тропинку ма-ма, бра-тиш-ка, внук, дочь, сын, па-па, сест-ра. Цель: составление портретов членов семьи — А теперь мы составим семейную галерею портретов. Будем подбирать для лица нужные части,работаем в парах — Расскажите про свой портрет, используя картинки-схемы это мама, у неё чёрные волосы, короткая стрижка, глаза серые. Цель: употребление правильной формы притяжательных прилагательных — А сейчас определим, кому какие вещи принадлежат.
Вставайте в кружок. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы бросаете мяч мне назад и отвечаете на вопрос.
Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях. Беседа по фотографиям. Воспитатель берет в руки альбом с фотографиями и читает стихотворение: Есть в доме любом семейный альбом, Как в зеркале мы отражаемся в нём. Пускай не всегда мы красивы, Зато эти фото — правдивы. Хранится альбом в нашем доме, Семейные снимки хранятся в альбоме. У каждого из вас есть семейный альбом. И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи.
Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа)
Сейчас мы будем друг другу передавать сердечко и говорить свое самое заветное«Пусть». Итог занятия Воспитатель: Как хорошо ребята, что у вас всех есть семьи! Вы — самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе. Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня? Ребята, я задам вопрос и брошу одному из вас мяч, вы поймаете его и ответьте на мой вопрос, когда закончите, вернете мяч.
Чтение стихов и рассказов о семье. Материал: Семейные фотографии, карточки солнышка и тучки. Организационный момент. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись?
От зарплаты до зарплаты Что б мы делали без... Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться? Я у мамы не один, У неё ещё есть сын, Рядом с ним я маловат, Для меня он — старший … Брат. Кто носки внучатам свяжет, Сказку старую расскажет, С медом даст оладушки? Он — мужчина, и он сед, Папе — папа, мне он — … Дед. Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. Мама какая? Физкультминутка Маму я всегда люблю Обнимают себя за плечи И всегда ей помогу: Я стираю, полоскаю, Показывают Воду с ручек отряхаю, Показывают Пол я чисто подмету Показывают И дрова ей наколю. Показывают Маме надо отдыхать, Маме хочется поспать. Ладошки под щекой Я на цыпочках хожу и ни разе Ходят на цыпочках И ни разу ни словечка не скажу. Подставляют пальчик к губам 5. Развивающие задания. Скажем наоборот. Старший - младший Большой - маленький Молодой - старый Старше - младше Ответим на вопросы. У бабушки - У кого сильные руки? У папы - У кого ласковые руки? У мамы - У кого веселые глаза? Сын-сыночек; дочь-доченька, дочурка; брат-братишка, сестра-сестренка, сестричка; мама-мамочка, мамуля; папа-папочка, папуля; бабушкабабулечка; дедушка-дедулечка. Дедушка для папы — кто? Девочка для бабушки — кто? У нее есть дочка и внучка.
Олеся Яковлева Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Моя семья» Программное содержание : Формировать представления детей о семье как о людях , которые живут вместе, любят друг друга. Дать понятие как появляется семья , из кого состоит, какие семейные праздники отмечаются. Воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью , воспитывать уважение к старшему поколению. Показать детям. Что семья похожа на могучее дерево, схематично составить родословную своей семьи. Организационный момент. Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим пригожим, я предлагаю образовать круг. Я — твой друг и ты — мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся». Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к Насти, от Насти к Диме, от Димы к Ладе и т. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их. Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие. В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите. Вы нам рады? Мы Вам тоже. Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях. Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай. Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо.
Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
Конспект НОД по ФЦКМ в подготовительной группе «Моя семья». Конспект непосредственно-образовательной деятельности, направленной на социально – коммуникативное развитие, в подготовительной группе. Просмотр содержимого документа «Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа)». Подготовительная группа Открытое занятие в подготовительной группе ДОУ. Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали». ребят старшей группы «Пчёлки».
Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе по теме: «Семья»
продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком. подготовительная группа Тема: «Моя семья». Интегрированное занятие в подготовительной группе по развитию речи+обучение грамоте+ознакомление с окружающим миром на тему: «Моя семья». Конспект НОД «Я и моя семья» (подготовительная группа) Цель: Формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе.
Конспект занятия «Моя семья» в подготовительной группе
Воспитатель: Благодарю участников телепередачи. Ребята как называют людей живущих в одной квартире. Что же обозначает слово «семья»? Число 7- это сумма три и четыре. У всех народов земли число 3 символизирует мужчину, мужское начало жизни, силу, мужество, отцовство. Воспитатель: А как образовывается семья?
Ребенок: В одной семье вырастает сын, становится взрослым, однажды он встречает девушку, которая нравится ему больше всех, они справляют свадьбу, становятся женихом и невестой, у них появляются дети, так рождается каждая семья. Ребята скажите, кто самый родной человек на свете? Самое прекрасное слово на земле —мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют.
У мамы самое верное и чуткое сердце и в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы тебе не было 5 лет или 50, тебе всегда нужна твоя мама, её ласка, её взгляд. Я предлагаю вам сказать в микрофон красивые слова о своей маме.
Кто это? Бабушка У него есть сын и внук. Дедушка У нее есть сын и дочь. Мама У него есть и сын и дочь.
Бабушка старше…. Рассказы детей «Моя семья в свободное время». Ребята, что вы всей семьей любите делать в свободное время?
Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Приложите ладошки к груди, туда, где у вас находиться сердце.
Послушайте, как оно бьется. Ощутите и представьте, как ваши ладошки наполняются теплом и добротой вашего сердца. А теперь давайте поделимся теплом наших сердец друг с другом и выпустим его в группу. Педагог: Посмотрите на картинку. Кто изображен на ней?
Как вы думаете, этот малыш счастлив? Изображение улыбающегося ребенка.
Чем они отличаются? Семьи все разные — бывают большие и маленькие. Люди из разных семей отличаются фамилиями, именами, внешностью, они живут в разных домах, в разных квартирах. Игра "Что бы хотели пожелать своей семье" пожелания детей В: что нужно делать, чтобы в семье у всех было радостное настроение не ссориться, помогать, не обижать, трудиться, получать хорошие оценки и т. Игра "Какая у вас семья" Дети рассказывают большая, дружная, маленькая, хорошая, заботливая, крепкая, счастливая, веселая, трудолюбивая и т. Семья объединяет родных : родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев и сестер. Это наши родные, родственники, родня.
Сейчас, я хочу познакомить вас со стихотворением Я. Акима «Моя родня». Мама с папой — моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестренка родня, и братишка И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю, Скоро всем подарки куплю. Маме в кухне — волшебная щетка, Молоток настоящий братишке, А еще друг есть у меня, Друг Сережка мне тоже родня. Я к нему прибегаю с утра, Без него мне игра не игра. Все секреты ему говорю, Все на свете ему подарю.
Как вы считаете, все ли персонажи, герои этого стихотворения являются членами одной семьи?